我熱愛科學(xué)演講稿精華

即便道路坎坷不平，車輪也會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。為了確保自己演講時(shí)用語準(zhǔn)確，我們就需要在演講稿上下功夫演講稿有他自己獨(dú)特的格式。您知道寫出一篇優(yōu)質(zhì)演講稿的關(guān)鍵在哪嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“我熱愛科學(xué)演講稿精華”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

我熱愛科學(xué)演講稿(篇1)

親愛的同學(xué)們、老師：

大家好！

我是xx班的xxx同學(xué)，我這次演講的題目是《熱愛祖國(guó)熱愛科學(xué)》，同學(xué)們，當(dāng)你們聽到耳邊響起的莊嚴(yán)國(guó)歌，當(dāng)你瞻仰著飄揚(yáng)上空的五星國(guó)旗，你想起什么？你的心頭是否和我一樣涌起了對(duì)祖國(guó)的壯志豪情。

我們從呱呱落地起，似乎都產(chǎn)生了一個(gè)信念，那信念——就是愛國(guó)。我們是中國(guó)人，我們喝著黃河水，踏著黃土地，說著中國(guó)話，我們不允許任何人損害祖國(guó)的利益，侮辱國(guó)家的尊嚴(yán)。我們熱愛祖國(guó)，熱愛這一身黃皮膚，我們是21世紀(jì)的接班人，我們熟讀八榮八恥，我們熱愛這個(gè)如日中天、沸騰向上的祖國(guó)。

只是空有一腔愛國(guó)情懷是不夠的，這是一個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)代也是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，只有不斷開拓創(chuàng)新，只有刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來投身科學(xué)，為祖國(guó)社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，才能使我們祖國(guó)強(qiáng)大起來，才能使我們祖國(guó)不再受欺凌。我們是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的棟梁，中國(guó)未來的希望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。雖然我們不是最好，但我們會(huì)盡力做到更好。

我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造另一個(gè)生活，如今，科技產(chǎn)品的更新，換代不斷加快。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

我們祖國(guó)有著五千年的燦爛文化，我們能有今時(shí)今日的幸福生活，全靠前人的努力耕耘。古有詩人趙翼：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，現(xiàn)有毛主席的：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？”，風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光，成為第二個(gè)“貝多芬”“愛迪生”，只要努力，我相信，新一代“諾貝爾獎(jiǎng)”一定會(huì)是我們中國(guó)人的囊中之物。

美國(guó)前總統(tǒng)曾告誡過他的子民：“你們要問的不是你的國(guó)家能為你做什么，而是你能為國(guó)家做什么?！蔽覀儫o時(shí)無刻不索取著祖國(guó)的資源，享受著祖國(guó)的福利，而只要我們做好自己的那份職責(zé)，就是在愛祖國(guó)。愛國(guó)并不難，并非一定要為國(guó)拋頭顱，灑熱血。從小事做起，更能體現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。謝謝大家，我的演講完畢。

我的演講完畢，謝謝大家！

我熱愛科學(xué)演講稿(篇2)

總以為，有春風(fēng)拂過的地方一定會(huì)留下生機(jī)盎然，因?yàn)榇猴L(fēng)的柔情里滿含著活力；總相信，有鮮花盛開的地方一定會(huì)留下陽光明媚，因?yàn)轷r花的芳香是那么清新而自然，而技，科技走過的地方又會(huì)留下什么呢?

從遠(yuǎn)古的鉆木取火到今天的電子打火經(jīng)歷了多少次改造的過程；從古人的徒步遠(yuǎn)行到今天的太空遨游傾注了多少科學(xué)家的心血；從領(lǐng)導(dǎo)者被稱為“兩彈元?jiǎng)住?還有被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)” “雜交水稻之父”的袁隆平。他們的成功理所當(dāng)然的源于科技，科技也就這樣留下了見證中國(guó)成長(zhǎng)的腳印。

在科技日益發(fā)展中，我們要做些什么呢？

作為一個(gè)中學(xué)生，我們的本職工作不只是好好學(xué)習(xí)，而是要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。上星期五，我校結(jié)合實(shí)際，實(shí)施素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞，不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇語創(chuàng)新的精神，體驗(yàn)了現(xiàn)代科技的魅力，讓我們的綜合素質(zhì)得以整體發(fā)展。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技的靈魂?，F(xiàn)代無論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想；到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言；。這基因技術(shù)中蘊(yùn)含著大量的科學(xué)技術(shù)等待著我們?nèi)?chuàng)新發(fā)現(xiàn)。

“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來勉勵(lì)自己，做熱愛科學(xué)的`新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!

我熱愛科學(xué)演講稿(篇3)

第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾經(jīng)對(duì)青年說，世界是你的，是我們的，但歸根結(jié)底，是你的。這句話充滿了我們長(zhǎng)輩的殷切期望。

如果老人們用辛勤勞動(dòng)建設(shè)了二十世紀(jì)的祖國(guó)，那么我們就應(yīng)該用知識(shí)和科學(xué)來承擔(dān)新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處在成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種文化課程，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)于適合我們小學(xué)生的各種科普書籍和報(bào)紙，最好在課后閱讀更多；此外，要積極開展各種小科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小生產(chǎn)、寫小科學(xué)項(xiàng)目等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我們將能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

人類的智慧是無限的，無論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)**，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來都不能阻止人類的科技進(jìn)步?！爸R(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

我熱愛科學(xué)演講稿(篇4)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我為大家演講的題目是《做熱愛科學(xué)的新一代》

當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？

這就需要我們少年兒童熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。這不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。

“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

謝謝大家。我的演講完畢!

我熱愛科學(xué)演講稿(篇5)

同學(xué)們：

當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技五小比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。

我熱愛科學(xué)演講稿(篇6)

小學(xué)生愛科學(xué)演語模式（選編）

親愛的同學(xué)、老師們：

大家好！

在那陽光明媚的下午，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上，舉辦了第八屆小海燕科技節(jié)的開幕式，那天，我們學(xué)會(huì)了很多很多……傾聽地球媽媽的聲音，原來，地球媽媽是那樣脆弱！**、泥石流、海嘯……再加上過度的開發(fā)，地球媽媽早已是千瘡百孔，留下了悲痛的淚水……此時(shí)此刻，同學(xué)們一定感到了內(nèi)疚！是啊！

我們?nèi)祟惖碾S意開發(fā)，正在摧毀這個(gè)為藍(lán)色的星球，我們難道不該保護(hù)它嗎？不該保護(hù)我們的家園嗎？

地球一小時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保，但不可能的任務(wù)，讓我們敢于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造奇跡！

摔不破的雞蛋、踩不塌的紙橋、無動(dòng)力紙飛機(jī)……我們?cè)趧?dòng)手中了解科技，在實(shí)踐中獲得知識(shí)，科技節(jié)，一個(gè)讓我們培養(yǎng)科技興趣的節(jié)日！

我們一次又一次地嘗試，當(dāng)然，失敗是不可避免的。我們從失敗中學(xué)習(xí)，最終走向成功！那一刻，我們是多么歡喜！揮舞著寫著“擂主”的獎(jiǎng)狀，心中充滿著歡喜……科技節(jié)雖然結(jié)束了，但我們熱愛科技的心還沒結(jié)束，愛地球媽媽的心還沒結(jié)束！

科技節(jié)，讓我們放飛夢(mèng)想，熱愛科技！

我的演講完畢，謝謝大家！

我熱愛科學(xué)演講稿(篇7)

親愛的同學(xué)、老師們：

大家好！

在那陽光明媚的下午，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上，舉辦了第八屆小海燕科技節(jié)的開幕式，那天，我們學(xué)會(huì)了很多很多……傾聽地球媽媽的聲音，原來，地球媽媽是那樣脆弱！地震、泥石流、海嘯……再加上過度的開發(fā)，地球媽媽早已是千瘡百孔，留下了悲痛的淚水……此時(shí)此刻，同學(xué)們一定感到了內(nèi)疚！是??！我們?nèi)祟惖碾S意開發(fā)，正在摧毀這個(gè)為藍(lán)色的星球，我們難道不該保護(hù)它嗎？不該保護(hù)我們的家園嗎？

地球一小時(shí)，學(xué)會(huì)環(huán)保，而不可能完成的任務(wù)，則讓我們勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造奇跡！

摔不破的雞蛋、踩不塌的紙橋、無動(dòng)力紙飛機(jī)……我們?cè)趧?dòng)手中了解科技，在實(shí)踐中獲得知識(shí)，科技節(jié)，一個(gè)讓我們培養(yǎng)科技興趣的節(jié)日！

我們一次次試驗(yàn)，當(dāng)然也少不了失敗，我們?cè)谑≈形〗?jīng)驗(yàn)，終于走向成功！那一刻，我們是多么歡喜！揮舞著寫著“擂主”的獎(jiǎng)狀，心中充滿著歡喜……科技節(jié)雖然結(jié)束了，但我們熱愛科技的心還沒結(jié)束，愛地球媽媽的心還沒結(jié)束！

科技節(jié)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛那顆熱愛科技的心！

我的演講完畢，謝謝大家！

我熱愛科學(xué)演講稿(篇8)

尊敬的各位位老師，親愛的同學(xué)們大家上午好！

今天我想和你們談?wù)勎覀儗?duì)科學(xué)的態(tài)度。要我回答我會(huì)毫不猶豫的說：“我們應(yīng)該熱愛科學(xué)”。

現(xiàn)在我們一直在享受科技的成果?？萍紟砹嘶ヂ?lián)網(wǎng)，使我們能夠同時(shí)了解數(shù)千英里之外的信息；也帶來了日益優(yōu)良的航天技術(shù)，它使我們離宙宇越來越近，它帶我們尋找另一個(gè)“地球”。很多東西都體現(xiàn)了科技帶來的便利和財(cái)富。

你對(duì)科技不是有點(diǎn)好奇嗎？行動(dòng)吧。如果你從小就熱愛科學(xué)，也許不久的將來一項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明將是你從小熱愛科學(xué)的成果。

神舟六號(hào)的成功返程飛行表明，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平正在上升。科學(xué)技術(shù)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，創(chuàng)造新的產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。使之成為第一生產(chǎn)力。

中國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略是適應(yīng)未來發(fā)展的戰(zhàn)略方針。作為未來祖國(guó)的希望，我們有責(zé)任和義務(wù)完成光榮而堅(jiān)苦的使用權(quán)生活，這就是讓祖國(guó)走在世界前列。

時(shí)間就是金錢，效率就是生命，只有有了科學(xué)知識(shí)，才能真正有效率。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛科學(xué)文化。只有能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展，只有能夠讓祖國(guó)像苞龍一樣飛在世界前列。

我熱愛科學(xué)演講稿(篇9)

我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造另一個(gè)生活，如今，科技產(chǎn)品的更新，換代不斷加快。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的插上了翅膀。

毛澤東主席曾經(jīng)對(duì)青年說，世界是你的，是我們的，但歸根結(jié)底，是你的。這句話充滿了我們長(zhǎng)輩的殷切期望。如果老人們用他們的辛勤勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么我們就應(yīng)該用知識(shí)和科學(xué)來承擔(dān)新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處在成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種文化課程，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)于適合我們小學(xué)生的各種科普書籍和報(bào)紙，最好在課后閱讀更多；此外，要積極開展各種小科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小生產(chǎn)、寫小科學(xué)項(xiàng)目等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我們將能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

我們祖國(guó)有著五千年的燦爛文化，我們能有今時(shí)今日的幸福生活，全靠前人的努力耕耘。古有詩人趙翼：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)**數(shù)百年”，現(xiàn)有毛主席的：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？”，風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。

我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光，成為第二個(gè)“貝多芬”“愛迪生”，只要努力，我相信，新一代“諾貝爾獎(jiǎng)”一定會(huì)是我們中國(guó)人的囊中之物。

美國(guó)前**曾告誡過他的子民：“你們要問的不是你的國(guó)家能為你做什么，而是你能為國(guó)家做什么?！蔽覀儫o時(shí)無刻不索取著祖國(guó)的資源，享受著祖國(guó)的福利，而只要我們做好自己的那份職責(zé)，就是在愛祖國(guó)。

愛國(guó)并不難，并非一定要為國(guó)拋頭顱，灑熱血。從小事做起，才能更好地體現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。謝謝大家，我的演講完畢。

謝謝大家。

我熱愛科學(xué)演講稿(篇10)

精選范文:教師演講稿——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，教師應(yīng)怎樣熱愛學(xué)生(共2篇)全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"****"重要思想為指導(dǎo)，組織機(jī)關(guān)司局、直屬單位全體黨員特別是司局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”這一總要求，以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”為載體，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域。 教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師是培養(yǎng)人的專門工作者。如何處理好培訓(xùn)對(duì)象是教師界一個(gè)無窮無盡的話題。

教育的最終目的是培養(yǎng)具有良好人性和健康人格的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)是要用心去愛學(xué)生。正如前蘇聯(lián)教育家贊可夫所說：

“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。” 教師只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能投身于神圣的教育事業(yè)。作為一名教師，只有心中充盈著對(duì)學(xué)生的愛，才會(huì)在工作中勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，不斷開闊知識(shí)視野；只有這樣，才能勤于研究，不斷更新教育觀念，掌握中等教育規(guī)律。

只有愛，才會(huì)像幾十年的一天，在平凡的崗位上努力工作。只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，教師才能平等對(duì)待學(xué)生。做到了這一點(diǎn)，教師才會(huì)尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，才會(huì)同情他們的痛苦與不幸，關(guān)心他們生活的冷暖和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，關(guān)心他們各方面的發(fā)展和做人的好壞；也只有這樣，教師在具體工作中才不會(huì)單純地把學(xué)生作為社會(huì)工具來培養(yǎng)，而是作為社會(huì)主體來培養(yǎng)，才會(huì)塑造出人格健全、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)有用之才。

作為一名教師，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能獨(dú)立地尊重和信任學(xué)生。尊重和信任學(xué)生是教師教育學(xué)生的基本態(tài)度和行為。當(dāng)代倫理學(xué)告訴我們，在社會(huì)交往中，相互尊重和信任是人類行為的基本準(zhǔn)則。

作為一名教師，只有自學(xué)地尊重、信任學(xué)生，才會(huì)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)、有為人權(quán)利的人來看待，而不會(huì)漠視學(xué)生的人格，損害或踐踏了他們?yōu)槿说淖饑?yán)和權(quán)利，從而在教育過程中才會(huì)完成對(duì)學(xué)生健全、完美人格的塑造，才能達(dá)到教育的最終目的。作為一名教師，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能真正關(guān)心和保護(hù)學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生雖含有對(duì)學(xué)生的尊重成分在內(nèi)，但它已經(jīng)不是對(duì)學(xué)生的一般尊重，而是一種對(duì)學(xué)生帶有責(zé)任感和對(duì)他們成長(zhǎng)寄以良好期待的態(tài)度和行為。

因此，這一要求不同于一般對(duì)學(xué)生的尊重和信任，也高于對(duì)學(xué)生的尊重和信任。一個(gè)不關(guān)心、不愛護(hù)學(xué)生的教師，不是一個(gè)好教師，無數(shù)事實(shí)證明一個(gè)熱愛學(xué)生的教師，才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生的愛蘊(yùn)涵著對(duì)學(xué)生成才的渴望，蘊(yùn)涵著對(duì)祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的渴望蘊(yùn)涵著對(duì)人類未來的美好向往，而這一切，都只有在熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。教育事業(yè)神圣，教師使命艱巨。作為一名教師，我們?cè)谶@個(gè)過程中，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能在這項(xiàng)育人的崇高事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

[教師演講稿——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，教師應(yīng)怎樣熱愛學(xué)生(共2篇)]篇一：教師演講稿――學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,教師應(yīng)怎樣熱愛學(xué)

教師演講稿——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，教師應(yīng)怎樣熱愛學(xué)生(共2篇教師演講稿——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，教師應(yīng)怎樣熱愛學(xué)

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和****重要思想為指導(dǎo)，組織機(jī)關(guān)司局、直屬單位全體黨員特別是司局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”這一總要求，以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”為載體，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域。

教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師是培養(yǎng)人的專門工作者。如何處理好培訓(xùn)對(duì)象是教師界一個(gè)無窮無盡的話題。教育的最終目的是培養(yǎng)具有良好人性和健康人格的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)是要用心去愛學(xué)生。

正如前蘇聯(lián)教育家贊可夫所說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童?！?/p>

教師只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能投身于神圣的教育事業(yè)。作為一名教師，只有心中充盈著對(duì)學(xué)生的愛，才會(huì)在工作中勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，不斷開闊知識(shí)視野；只有這樣，才能勤于研究，不斷更新教育觀念，掌握中等教育規(guī)律。只有愛，才會(huì)像幾十年的一天，在平凡的崗位上努力工作。

只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，教師才能平等對(duì)待學(xué)生。做到了這一點(diǎn)，

教師才會(huì)尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，才會(huì)同情他們的痛苦與不幸，關(guān)心他們生活的冷暖和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，關(guān)心他們各方面的發(fā)展和做人的好壞；也只有這樣，教師在具體工作中才不會(huì)單純地把學(xué)生作為社會(huì)工具來培養(yǎng)，而是作為社會(huì)主體來培養(yǎng)，才會(huì)塑造出人格健全、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)有用之才。

作為一名教師，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能獨(dú)立地尊重和信任學(xué)生。尊重和信任學(xué)生是教師教育學(xué)生的基本態(tài)度和行為。當(dāng)代倫理學(xué)告訴我們，在社會(huì)交往中，相互尊重和信任是人類行為的基本準(zhǔn)則。

作為一名教師，只有自學(xué)地尊重、信任學(xué)生，才會(huì)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)、有為人權(quán)利的人來看待，而不會(huì)漠視學(xué)生的人格，損害或踐踏了他們?yōu)槿说淖饑?yán)和權(quán)利，從而在教育過程中才會(huì)完成對(duì)學(xué)生健全、完美人格的塑造，才能達(dá)到教育的最終目的。

作為一名教師，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能真正關(guān)心和保護(hù)學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生雖含有對(duì)學(xué)生的尊重成分在內(nèi)，但它已經(jīng)不是對(duì)學(xué)生的一般尊重，而是一種對(duì)學(xué)生帶有責(zé)任感和對(duì)他們成長(zhǎng)寄以良好期待的態(tài)度和行為。因此，這一要求不同于一般對(duì)學(xué)生的尊重和信任，也高于對(duì)學(xué)生的尊重和信任。

一個(gè)不關(guān)心、不愛護(hù)學(xué)生的教師，不是一個(gè)好教師，無數(shù)事實(shí)證明一個(gè)熱愛學(xué)生的教師，才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生的愛蘊(yùn)涵著對(duì)學(xué)生成才的渴望，蘊(yùn)涵著對(duì)祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的渴望蘊(yùn)涵著對(duì)人類未來的美好向往，而這一切，都只有在熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。教育事業(yè)神圣，教師使命艱巨。作為一名教師，我們

在這個(gè)過程中，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，才能在這項(xiàng)育人的崇高事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

第二部分：關(guān)于教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的講話

走科學(xué)之路，創(chuàng)柳中佳績(jī)

科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念。落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹“****”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)“建設(shè)全面小康社會(huì)”目標(biāo)的根本要求。

人們常說教師是天底下最光輝的職業(yè)，說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，他們頭頂藍(lán)天腳踩大地，無愧于心；他們致力于教育，無私奉獻(xiàn)和人民的好公仆；他們?cè)谖L(fēng)和小雨中種起桃子和李子。他用自己的鮮血和心血鍛造了老師不朽的靈魂。

當(dāng)你走進(jìn)我們鄖縣大柳中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師都是教育行業(yè)的精英，他們憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，用七彩粉筆勾畫出生命的軌跡，用耕耘的汗水換來鄖縣大柳中學(xué)的一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

一所好的學(xué)校和他有一個(gè)好校長(zhǎng)是分不開的，從2000年以來，周平校長(zhǎng)擔(dān)任鄖縣大柳中學(xué)的校長(zhǎng)以來，在探索、創(chuàng)新、發(fā)展的道路上，牢牢把握素質(zhì)教育這一靈魂，科學(xué)制校，傾心育人。

1、 以科學(xué)發(fā)展觀樹立科學(xué)的時(shí)代觀

年過40的周校長(zhǎng)對(duì)老師時(shí)間要求很嚴(yán)格。他要求老師們做到的，自己首先做到了，十幾年來，每天起床最早的是他，休息最晚的也是他，校園里到處是他的身影，看有什么隱情存在，好像一切正常后他才放心。他把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

遇有會(huì)議等重大會(huì)議，校長(zhǎng)早早趕到。他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“守時(shí)是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)”，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們學(xué)校養(yǎng)成了良好的校風(fēng)，在外出組織學(xué)習(xí)時(shí)也常常受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。抓緊每分

每一秒也成為學(xué)校教學(xué)有序發(fā)展的重要保證。

2、 用科學(xué)發(fā)展觀樹立科學(xué)的教師管理觀

校長(zhǎng)乃一校之魂。校長(zhǎng)的愿景有多遠(yuǎn)，學(xué)校的發(fā)展有多遠(yuǎn)；視野決定思路，思路決定出路。為了適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)和新時(shí)代的要求，鄖縣大柳中學(xué)的校長(zhǎng)以自身的實(shí)際，進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理規(guī)范化、教育教學(xué)科研化，造就了一代代新人。