描寫人作文14篇

作文教學能夠讓學生展示自己的文學才華和思維天賦，作文可以讓我們發(fā)掘自己更深層次的自我從而拓展我們的想象空間。寫作文要做到有點、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結合。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精心篩選和整理我們向大家推薦“描寫人作文”，我們將為您提供更多實用的案例和經(jīng)驗！

描寫人作文 篇1

17、素如老師：素如：最初指長期學習儒家經(jīng)典，一般指長期從事某種知識研究，并取得一定成就的人。最受尊敬的老師和博學的學者。同時也是一位經(jīng)驗豐富的老學者。

18、嚴師父：老師的道要高尚、莊重。李積學：哪里學的方法，嚴格的老師難教。嚴師傅再道，再道，再人知精學。鄭韓淲歌劍spring編年史：康馬榮，三年不見，是使高行業(yè)在老師的哥哥教XuanHan尊嚴的原則。

19、青色冰水：青色從青色上升，冰比水冷。它被用來形容學生勝過老師，或者后人勝過前人。

20、桃李春風：隱喻學生被好老師灌輸。

21、藍比藍：藍比藍是從藍草中提取的，但是顏色比藍草深。它的意思是學生比老師好，或者后代人比他們的前輩好。同樣的綠色，同樣的藍色。

22、老師和朋友：嚴格：嚴格?？燎蟮睦蠋熀团笥?。

23、減去一半道德：即只學老師的一半。

24、學而不厭，誨人不倦：知足常樂；指令：教。從不滿足于學習，從不厭倦于教學。

描寫人作文 篇2

二零零八年過去了，鼠年也跟著二零零八年走了。該迎接新的一年——二零零九和牛年，春風姑娘也把寒風婆婆給請走了。

春天在干什么呢？在忙什么呢？原來它是在讓春天來變得更加美麗。春姑娘飛過了草叢，草兒拼命地往上長，一次不行，再來一次，一次不行，再來一次，直到鉆成功為止。它鉆好幾十次，終于鉆出了那土地，進入了新的生活。竹筍和草兒一樣也一個勁地往上鉆，它一次又一次，一次又一次，和草兒一樣終于都鉆出了棕色棕色的土地，也一起過上了新的生活。一排排整齊的大雁組了人字飛了回來，小燕子也一起飛到了春天的世界里。農(nóng)民們都開始在農(nóng)場或田地里播種。有些愛護樹木的人，會上山去種樹。有些人在自己家放鞭炮，十分熱鬧。有些動物終于走進春天，來做運動，由其是冬眠的動物也終于離開夢境，睜開眼來看這既龐大又美麗的世界。

春姑娘這么一來，讓這里的一切都改變了！讓人們平靜而熱鬧起來，讓鳥兒飛回家，讓動物都出來活動。

描寫人作文 篇3

一、名言：

1、言必行，行必果

2、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。 ——(法)巴爾扎克

3、人而無信，不知其可也——孔子

二、事例：

1、孫水林、孫東林信守承諾。

2、孟母 ：當孟家還在廟戶營村市集旁居住時，東鄰有人殺豬，孟子不解地問母親：“鄰家殺豬干什么？”孟母當時正忙，便隨口漫應：“給你吃！”孟子十分高興等待食肉，孟母為了不失信于兒子，忍痛在捉襟見時的生活費中，撥出一部分錢買了一塊肉，讓兒子吃了個痛快。

3、韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母.。

4、宋慶齡有一次與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們很感動。

5、北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

6、春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

7、曾參殺豬的故事。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！焙⒆勇犃耍浅８吲d，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當真呢?！痹鴧⒄f：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀?！?/p>

8、林肯早年當過水手。1831年6月的一天，他和幾位水手來到美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場上，他們看到，一排排黑人奴隸戴著腳鐐手銬站在那里，他們都被一根根粗壯的繩子串在一起。奴隸主們像在買騾子買馬一樣仔細打量奴隸，有時還走上前摸摸奴隸的胳膊，拍拍奴隸的大腿，看奴隸是不是結實、肌肉發(fā)達，將來干活有沒有力氣。奴隸主們用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。這時，年輕的林肯憤怒地說：“太可恥了！等我有機會，一定要把這奴隸制度徹底打垮?！?860年，林肯五十一歲時在美國總統(tǒng)競選中獲勝，當上了美國總統(tǒng)。他真的廢除了奴隸制，實現(xiàn)了這個偉大的抱負，同時他也受到美國人民的尊敬

9、宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！?又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒?。　彼五フf：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路?！碑斔五サ竭_老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”

10、唐太宗縱遣天下死囚，約定第二年秋天來京受死，所謂“朕不負卿，卿亦不負朕”，白居易《新樂府》詩“怨女三千放出宮，死囚四百來歸獄”說的就是這事。太宗與死囚的約定竟然坦蕩如斯，難怪人們將信將疑，疑問“死囚何以能視死如歸，何不逃之夭夭？”。后人關于此事的猜測，便有了或善之頌揚，或惡之流言。

11、歌功頌德方面認為唐太宗以一個明君的胸襟氣度，同情囚犯、相信囚犯、信任囚犯讓其回家。囚犯以同樣的誠信回報太宗，如期自詣朝堂，所以死囚的誠信并非是無因之果，他是基于唐太宗成其孝道、夫道、父道之后，回報唐太宗。死囚無一亡匿成了唐太宗的明君之道，賢人之道，王者之道。死囚的誠信是基于愛人如己的原因衍生出來的。

描寫人作文 篇4

樹葉是樹木的一部分，也是自然中重要的一部分。下面是小編推薦給大家的描寫樹葉的主題作文，希望大家有所收獲。

放學了，我歡快地跑出學校，直奔公園。走進公園，發(fā)現(xiàn)兩旁的樹顯現(xiàn)出了黃色，落下的樹葉被清潔工掃成了一大堆；原來秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們身邊。

我脫下書包，放在石椅上，小心翼翼地踏入草地。隨后趴在地上，仔細地在草地上搜尋著我想要的樹葉?！班?！真大呀！正是我想要的！”就在不遠處有一片書本大小的樹葉。我爬過去，將它輕輕捧起，拿住葉柄，仔細的端詳著：“這片葉子是羊蹄甲，來自我頭頂?shù)淖锨G花樹這片樹葉也因大且落地很久，身上的一些部分也掉落了，看起來已經(jīng)飽經(jīng)風霜。葉子失去營養(yǎng)補給后，會向內收縮，原先光滑的邊緣現(xiàn)在已經(jīng)看不清楚了。不僅如此，葉脈也因失去營養(yǎng)補給而突顯出來，包括粗的、細的、大的、小的都看得一清二楚；然而葉肉也因營養(yǎng)缺乏而使葉子逐漸變薄，顯現(xiàn)出深褐色，最后進入泥土中。”我看著“寶貝”即將開始腐化，想把它帶回家收藏，便拿到了石椅旁，用五塊石頭分別壓住它的邊緣和中心，再用書包壓住葉柄，就不怕被調皮的風弟弟帶走了。

樹葉王國中不僅有書本大小的羊蹄甲，還有紅與綠相伴的郁金香葉。我走到郁金香樹前，揀起樹下的一片葉子。只見這片葉子頭尾都是尖的，中心最寬。是大部分葉子的基本形狀；主葉脈周圍有許許多多綠色的斑點，如同正在傳輸葉綠能量一般，十分奇特。葉子邊緣也很光滑，卻有酷似火燒的痕跡；使得這片葉子就像是葉綠與紅火兼?zhèn)涞摹俺苡鹈?，在千千萬萬片樹葉中顯得新穎獨特。“這也是我的‘寶貝”。說著，我便回到石椅，將它和羊蹄甲放進書包；心里美滋滋的。

忽然，一陣風吹過。樹上的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，幾百棵樹一起發(fā)聲，配上各種鳥兒的伴奏，就猶如是大自然的樂隊，練習著秋天的主題曲。樹上落下一片片黃葉，像一只只彩蝶正在翩翩起舞，場景如同天女散花。整個公園宛如一個大舞臺，正沉浸在歡樂的氣氛中，歌舞聲和音樂聲經(jīng)久不息。

秋天可真是個魅力無限的季節(jié)！

秋高氣爽，天空像擦拭的一塵不染的玻璃，輕柔的云雪白雪白，仿佛一朵朵棉花糖，給人帶來甜甜的好心情。我去植物園尋找大自然秋天的樹葉。

進了植物園，許多樹葉都披上金燦燦的外衣，閃爍著金子般的光澤。最美麗的要數(shù)銀杏樹葉了，遠看，仿佛是一片金色的海洋；近看，又像是一只只小巧玲瓏的蝴蝶。一陣秋風吹過，這些蝴蝶飛離了樹梢，在空中跳著圓舞曲，時而旋轉，時而雙雙左右搖擺……我也情不自禁地陶醉在了這幽美的意境。

我又走了一會，感到有些累了，便找了一處草地躺了下來仰頭注視著高大的樹木，聞著小草的清香，竟不知不覺地睡著了?！芭尽?，咦？是什么東西落到了我臉上？我睜開一看，哦，是片梧桐樹葉。我拿起樹葉，細細端詳著：這片樹葉是棕色的，那布滿“皺紋”的“臉”上飽經(jīng)歲月的風霜。大概是因為樹上太寂寞，所以也跟著兄弟們一起落了下來吧。

在我身旁，還有幾片頑皮的樹葉脫離了樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落了下來。有火紅的楓葉，碧綠的廣玉蘭葉，金黃的楊樹葉……這些樹葉飛離了樹梢，飛向了大地。他們雖已自由，卻還緊緊依偎在樹媽媽腳邊，久久不愿離去……

大自然為什么美？因為有了四季，有了秋天。秋天為什么美？因為有了樹葉。我愛秋天，更愛裝點著秋天的精靈——樹葉。( 海

我最感興趣的有變葉木。廣玉蘭和花葉艷山姜。

變葉木，名字很奇怪吧！不過它不僅名字奇怪，顏色也很奇怪。在一片橙色中還呈現(xiàn)出一大塊一大塊的綠色，就像在仙境中讓人陶醉的背景。更奇妙的是，它還可以引發(fā)我無限的遐想。

變成枯葉時的它，葉子上出現(xiàn)了一道道土黃色的細線。好象一位臉上布滿皺紋的老爺爺。

廣玉蘭這種葉子也很奇特。葉子的邊緣既不是鋸齒型，也不是平滑型，而是卷卷的。像一位害羞的小姑娘留著卷卷的頭發(fā)，可愛極了。

長在樹上的它和落在地上的它簡直是判若兩葉。

長在樹上嫩綠的它，享受著微風，隨著風兒跳著一支輕盈的舞。落下來的它，過了一段時間就回變得干枯。那時侯，只要輕輕一拿，就會發(fā)出“吱吱”的響聲，好像是在為告別世界而作的最后的一首樂曲。

接下來介紹的是我最感興趣的葉子。就叫作花葉艷山姜。它的名字好聽，形狀也很好看。顏色就讓人更難以捉摸了。

它既不是楓葉紅，也不是冬青綠，而是茄子紫。這種葉子正面和背面都很光滑。用手摸上去柔柔的，很舒服。它的氣味也十分清新。用腳踩下去時，地上就好象鋪了一層鵝毛毯。用它來做游戲—過家家

這似乎幼稚了點，但這里面更蘊藏著一種永遠忘不了的回憶……

秋，不但帶來奇特的秋葉，更讓秋葉帶給我們無限歡樂的回憶！

我喜歡春天，因為春天絢麗多姿；我喜歡夏天，因為夏天綠樹成蔭；我喜歡冬天；因為冬天白雪皚皚，整個世界變成了白色，但我最喜歡的還是秋天，因為秋天碩果累累，清爽舒適，最主要的是秋天有大片美麗的樹葉。

俗話說：一葉知秋。在第一片銀杏葉落下來時，已是初秋。銀杏葉被秋姑娘染成了美麗的顏色，顯示綠中帶一點點的黃，然后是半綠半黃的，最后變成金黃色了。一陣風吹過，銀杏葉搖擺著，不時還落下幾片，好像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，優(yōu)雅自然，搖擺時，就想許多小扇子在向我們招手。銀杏葉一片一片的落下來，過了一天又一天，大地便鋪上了金黃色的地毯，踩在上面還會發(fā)出動聽的聲音，“沙沙沙，沙沙沙”的。好聽極了！

最引人注目的要數(shù)火紅的楓葉了。站在楓葉下，一片又一片楓葉像一只只小手掌伸來。秋風中，楓葉仿佛一團團燃燒的烈火在枝頭輕輕搖動，讓人感到溫暖。楓葉從碧綠變向ing黃色，又從金黃向紅色變幻。撿起一片楓葉，聞一聞，摸一摸，便能感受到秋天的氣息，平滑的葉面，十分柔軟，邊緣還長著不刺手的小鋸齒。一眼看到楓葉，便會想起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

秋天的落葉點綴了秋天的世界，讓秋天更加美麗，我愛秋天，更愛天的樹葉！

地上的楓葉，為道路增加了秋天的氣息，也不時發(fā)出“沙沙”的聲響。一陣微風迎面而來，捲起嫣紅的楓葉，楓葉隨著秋風的節(jié)奏翩翩起舞，令人分不清是蝴蝶還是楓葉。這時，“秋姐姐”已悄悄的來臨了。

秋天不寒冷、不悶熱，是我最喜歡的季節(jié)。而楓葉是秋天的主題，是最漂亮的景物。

去年的秋天，我們全前去賞楓。一棵棵延綿的楓樹排成一列，枝上有如烈焰般火紅、橘黃的楓葉隨風搖曳，彷彿正在歡迎我們的到來。秋風輕輕的撫摸紅潤的臉頰，清爽的感覺涌上心頭，自身就像身在一個奇幻的國度里，享受秋天的美。我小心翼翼的拾起一片楓葉裝進我的袋子，要把這個回憶珍藏起來永不忘記。望望這片秋天所帶來的景色，橘紅的楓葉、涼爽的秋風，溫暖的陽光......，真是美不勝收，讓人心曠神怡。

秋天，是個很美好的季節(jié)，我覺得是因為添加了楓葉的美，顯得舒適而輕柔，相得益彰。有人說過：“天涼好個秋”一點也沒錯，所以這次的秋天，我也要好好投入“秋姐姐”的懷抱中，再次欣賞楓葉的美麗。所以，也歡迎大家，一起擁抱今年的秋天。

放學回家要經(jīng)過一片樹林。最近我總是慢悠悠地穿過那里，仔細地觀賞著林中的秋景?？?，那棵菩提樹的葉子幾乎落光了，孤伶伶地站在一旁誰也不理睬它。

其實菩提樹的頂上還有一些枯葉，黃澄澄的，好像一條頭巾。那些楊樹啊，都圍上了檸檬色的披肩。而白楊樹的葉子，卻在陽光下閃爍著殷紅和嫩黃的光彩。一切都按照秋天的意志打扮起來?？墒嵌砹_斯的林中美人——白樺樹仍穿著綠色的盛裝，它的每一片樹葉都在顫動，輕輕地哼著歌曲。

要是陽光燦爛，樹葉就會“沙沙”地歡唱；要是陰雨連綿，們只能愁悶地竊竊私語。而柳樹還會哭泣，那晶瑩的淚珠，接連不斷地滾到地面。雨天走進這片樹林，真像是進入了一個憂郁世界。

秋風一吹，樹葉“簌簌”起舞，而且從樹枝上掙脫下來滿街飛揚，好像要躲避誰的追趕?？墒秋L兒一停，它們就像陀螺般在半空里翻著，滾著，悄悄地落到地上。天氣干燥時，它們散發(fā)出灰塵的氣味，可是氣候一潮濕，它們又充滿水的清香。

我感到最漂亮的是楓葉。如果摘下一片欣賞一番，你就會發(fā)現(xiàn)它的色彩艷麗多變，而且一天天地越變越美。

秋姑娘來了，趕跑了炎熱的夏天，又給我們送來了迷人的金秋。我喜歡秋天爭奇斗艷的菊花，喜歡......

我對秋天的樹葉無比喜愛。

秋天匆匆地趕來了。帶來了一件黃衣裳和紅衣裳。她來到了公園里，把黃衣裳給了銀杏樹、梧桐樹......

它們都高興極了。

一陣微風吹來，銀杏樹的葉子有的在為自己扇風，有的變成了金黃色的蝴蝶從大樹上飛下來。漸漸地給大地鋪上了一層金黃色的地毯。躺上去覺得軟綿綿的，舒服極了。

秋姑娘來到楓樹家里，把那件紅衣裳送給了楓樹伯伯。楓樹伯伯也十分高興。因為每到這個時候他總能受到大家的夸獎。第二天，楓樹伯伯來到了山坡上。其它樹木看到楓樹又換上了與眾不同的衣服，羨慕極了。有的說：“楓樹伯伯，你可真漂亮呀！比孔雀還漂亮呢！”有的說：“你穿上這身衣服就像一團燃燒的火焰?！睏鳂洳犃耍詾樽约赫娴挠羞@么漂亮，無以倫比。就與穿綠衣服的小伙伴去比美，可是比來比去都比不出來。這時風伯伯來了，說到：‘你們每個人都是最美的?！?/p>

別的樹木都換了其他漂亮的衣裳，只有松樹爺爺愛穿著那一件碧綠碧綠的外套。

我愛迷人的秋天，更愛秋天的樹葉。

描寫人作文 篇5

初二說明文描寫西瓜作文一

西瓜是清熱解暑的好東西，它的藤略粗，也很長。它的葉子如剛出生的嬰兒手掌般大小，低頭細紋，還能聞到淡淡的西瓜味，令人神清氣爽。西瓜花顏色呈深黃色和白色，看起來嬌小可愛，西瓜滑的植桿微微膨脹，那就是即將出生的小西瓜，西瓜花掉邂逅，小西瓜就會慢慢長大，最后長成一個大西瓜。

我曾經(jīng)種過一次西瓜，種子撒播到土地后4￣5天便發(fā)芽，再過了6￣8天后西瓜苗就會長出嫩綠的新條。剛長的西瓜苗形狀像豆芽，看上去覺得既有點書生氣又有點想堅強的小草，西瓜苗再過4￣6天新的嫩葉就會接二連三的快樹生長，最后長成粗實的西瓜藤。西瓜扔的葉子形狀類似楓葉，顏色為深綠色，有西瓜的條文還時不時散發(fā)出一陣清香的氣味。

西瓜慢慢成長，到了大概7個星期后小西瓜慢慢長成一個“小圓球”，在陽光的照耀下顯得可愛迷人。我實在經(jīng)不起小西瓜那美味的誘惑，終于忍不住摘了一個，我把剛摘下來的小西瓜放在手里，看了又看，摸了又摸，心里百感交集。我仔細打量了一下小西瓜：身似迷你籃球，有淡淡的西瓜條紋，簡直就是一個迷你西瓜模型。我小心翼翼地把它剖開，剛一切完，一股清新的西瓜味便向我撲面而來，我望了望被切成兩半的西瓜，我驚呆了：被切成兩半的西瓜大部分都是白色，只有那么一點點兒的紅色。簡直就不可以吃。但我最終還是咬了一小塊，嗯，味道還行嘛，雖然這是個還未成熟的西瓜但我還是蠻開心的，因為我第一次遲到了自己親手的西瓜，我感覺到西瓜那甘甜的乳汁流入了我的心扉，流進了我的心田。讓我久久難以忘懷。

西瓜，我永遠忘不了你那清新的氣味和那甜美的味道!

初二說明文描寫西瓜作文二

我的家鄉(xiāng)在吉林，我愛家鄉(xiāng)的西瓜。

陽春三月，西瓜剛剛抽出兩三片葉子，一片片肥大的葉子在雨霧中歡笑著。

五六月份，西瓜長得像碗口那么大，翠綠翠綠的，在陽光的照射下，晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。

到了八九月份，西瓜成熟了，像皮球一樣大小，顏色真綠得可愛，墨綠的花紋給西瓜又增添了幾分色彩。輕輕切開它，就可以看到新鮮紅嫩的果肉，一顆顆瓜子透著光亮，像一顆顆黑珍珠。咬一口，一股清涼甜潤的滋味沁人心脾。未成熟的西瓜很澀，沒有什么味道;而成熟的西瓜則甜津津的，叫人越吃越愛吃。

盛夏，西瓜是人們消暑解渴的最佳選擇。但如果逢上雨水多的年份，人們便會大失所望，吃不上香甜可口的大西瓜。一般的西瓜，里面含有85%-97%的水分，除了水分以外，主要水分就是糖。西瓜里的糖分是由葉子通過光合作用制造的碳水化合物儲藏在果實里的。光照充足，儲藏的碳水化合物就多，所以我們吃起來感到甜。

這就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)--西瓜。我愛家鄉(xiāng)的西瓜。

初二說明文描寫西瓜作文三

在眾多的水果中，我最喜歡的水果就是香甜可口的西瓜，西瓜的種類很多，有無籽西瓜，綠皮西瓜。

課堂上，老師給我們帶了一個大西瓜，它長得很有個性，它穿著墨綠色的衣裳，后面還有一根細細的天線，你可別小瞧這根天線，它可是西瓜的生命線，你看，它的尾部還有一片黃色，原來是它躺在地上，沒有陽光照射。那一片顏色搭配向夕陽西下那片美麗的晚霞，如果要看瓜熟了沒，如果拍兩下，發(fā)出來的聲音很清脆，就沒熟，如果聲音模糊，就說明熟了。手在西瓜上摸一摸，滑滑的，涼涼的。它那身體上的棱角分明，那西瓜外表很像一朵花。它的身上還有許多傷疤，可能因為它小的時候主人沒有保護好它的緣故吧。

老師一手摁著瓜，一手拿菜刀，“咯嚓”一聲西瓜露出了鮮紅的瓜瓤，被切開的西瓜很像兩只粉色的蝴蝶在空中飛舞，誘人的西瓜讓我直流口水，我心想：“快點呀，老師趕緊讓大家吃呀。紅色的西瓜瓤上沒有一個西瓜子，這可能是人們常說的無子西瓜，老師把一半西瓜放在桌子上，把他們切成一牙一牙的，分給大家吃。這一牙西瓜很像小月牙。我們兩雙手端著一牙西瓜狼吞虎咽地吃了起來，甘甜甘甜的。我想：“如果老師每一節(jié)課都給我們發(fā)好吃的，那該多好呀?！笨粗蝗藗內拥舻奈鞴掀?，我才知道如果沒有西瓜皮，那我們怎么能吃到這么甜的西瓜呢?

今天我才知道，從來不起眼的西瓜皮，才是我們贊美的，人們都贊西瓜瓤卻忽略了西瓜皮。如果沒有西瓜皮，人們就吃不到美味的西瓜。

初二說明文描寫西瓜作文四

剛剛到外波家，我就被一股香甜的氣味吸引了過去。

還沒到秋天，這里的瓜果就已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了：香瓜、梨子、葡萄……只要你想到的水果這里都有，可是我并不在乎這些，而是迫不及待地想看看西瓜長得怎么樣了。便箭步就到了后面的瓜田里，只見葉子蓋著個個飽滿的西瓜身上，好像幾個調皮的小男孩與你玩著捉迷藏呢!

看著那誘人的西瓜，我想：這么多，這么大真是太好了。可是拈量著，還是省點吧!于是我就挑了一個小西瓜回去切開來一看，讓我哭笑不得，原來這西瓜是生的。媽媽看見了，就對我說：“挑西瓜是有竅門的呀!”說著就帶著我來到了瓜地里。

老媽邊地指著那西瓜藤上的絲邊介紹著說：“要那絲枯了三根以上的時候就說明它熟了?！蔽野粗鴭寢尩姆椒ㄕ伊艘幌?，果然，我找到了一個又大又圓的西瓜，切開一看，只見紅色的瓤中嵌著幾顆籽兒，好像黑寶石一樣漂亮極了。我捧著自己的戰(zhàn)利品，美美地吃了起來……

我的教室位于朝暉實驗小學的教學樓三樓。這里空氣清新，沒有吵鬧與喧嘩，是個學習的好地方。走進我們的教室，首先映入眼簾的便是黑板，老師就在這里，寫下了讓我們終身受益的條條板書。

黑板上方，鮮艷的國旗與八個大字：“樂學多趣，會學多能”掛在墻上。它們時刻提醒著我們要好好學習，靜心學習，為中華之崛起而讀書。往前走，黑板前方擺著一張張課桌，它們擺放的十分整齊，擦得十分干凈。上課，這里是我們夢想?yún)R聚，走向藍天的臺階;下課，這里又是充滿我們歡聲笑語的游戲區(qū);考試時，課桌又成了我們夢想火箭的發(fā)射臺。

幾列課桌后面，五彩繽紛的黑板報是我們教室里一道亮麗的風景線。雖然上面的文字沒有十分生動，雖然上面的圖畫沒有栩栩如生，但它們是我們用心完成的。所以我們大家都很喜歡我們自己的黑板報。

這就是我們的教室，一個放飛夢想的美麗家園。

推開綠色的教室門，感覺里面很整潔，面積大約40平方米。教室后面有三個窗戶，坐面也有三個窗戶。盡管不是很通風，但是可以射進充足的陽光。窗戶斜上方是風扇，讓我們度過了炎熱的夏天。

像士兵那樣整齊的61套課桌椅排列在課室里。地面上一塵不染，地瓷磚拖得閃亮，衛(wèi)生角的衛(wèi)生工具擺得整整齊齊。課桌椅前面是講臺，講臺上放著一臺電腦和實物投影、錄音機等設備，是現(xiàn)代化教學輔導工具。講臺前面黑板，大約有3平方米大，板面不見灰粉，擦得黑里透綠，粉筆字看得很清楚。

教室——一塊園丁辛勤耕耘、培育幼苗的苗圃，也是同學們學習的殿堂。

我的教室小學作文范文三

我的教室在學校的三樓，我每天來到班門口都能看見門上寫著“四年一班”我感覺到了集體的溫暖。

走進教室，就會看見前面的正中間有一塊干凈的黑板，黑板的左邊是我們班組織的圖書角，黑板的上面有一面五星紅旗，它好像在提醒我們一定刻苦學習，天天向上。黑板的前方是一張多媒體講桌，上面正齊的擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好幫手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我十分的感謝老師。教室的中間擺著整齊的桌椅，我們都應該愛護它們。桌椅的兩邊是美麗的推拉窗，如果太陽出來了，陽光照射進來，顯得教室十分明亮。教室后面也有一面黑板，它是 出墻報用的，上面張貼著我們寫的好的作文、繪畫和古詩等。真美呀!

我們能在這美麗、干凈的教室里學習，心情是多么開朗呀!我愛我的教室。

我的教室小學作文范文四

們的教室寬敞明亮，是我們學習的好地方。

你瞧，我們教室正前方的墻壁上貼著“自主、活潑、合作、創(chuàng)新”八個鮮紅的、醒目的大字，這就是我們的班訓。班訓下面是一塊長方形的黑板，老師就是用它為我們傳授知識。黑板前是老師的三尺講臺。教室左邊墻上的玻璃窗中間貼著“快樂大家庭”，在這“大家庭”里有我們的家長——老師，有家庭成員(我就是其中的一名)。右邊的墻上是展示欄，展示欄里碩果累累，貼滿了同學們的作品。教室后面的墻角邊有個圖書角，圖書角里有各種各樣的書，同學們把它比做知識的海洋。教室后邊的墻上也有一塊長方形的黑板，小才女——藝穎經(jīng)常率領同學們在上面布置黑板報。

我喜歡我們的教室。

我的教室小學作文范文五

我的教室在一樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見木牌上寫著“二年四班”，感覺很溫暖。

我想：同學們在這干凈的教室里學習，心情是多么開朗呀!我愛我的教室。

描寫人作文 篇6

這樣的夜晚，我們會努力辨認自己認為對的牛郎星，織女星，勺子星。中秋的圓月是我們的主題，嫦娥，后翠也是一個不變的永恒。姥姥總會講起，月亮上有個廣寒宮，豪華美麗，里面住著位漂亮的仙女叫嫦娥，仙女有個女婿叫后翠，之后，就開始姥姥講的嫦娥奔月，后翠射日這個陳舊的故事，只是今夜，卻如月光一樣清新，皎潔。

月光灑滿村莊，如童話中夢幻的城堡，寫著村子的樸素和實誠。中秋的月夜，鄉(xiāng)村守著那份寧靜，如月兒的劃過，悄然無聲。年輕的小伙，姑娘在這樣的夜晚，難得有一份浪漫，膽大的小伙會約上姑娘，避開熟人的眼睛，走在灑滿月光的鄉(xiāng)道上。道旁的玉米茁壯成長，如小伙的身體一樣健康，寬長的葉片手挽著手，一不小心碰到對方的額頭，緋紅了玉米棒子的臉，圓月偷窺著年輕的戀人，樂得不小心瞇起了眼;露珠調皮地往他們腳上蹭去，打濕了姑娘送給小伙的布鞋;秋風跟著瞎起哄，讓他們彼此緊緊相擁。

描寫人作文 篇7

從前，有一個驕傲而圓溜的西瓜，還有一個美麗而自信的火龍果。它們在一個老奶奶的小邊攤上，老奶奶要把它倆賣出去。

一天，一個小男孩看中了它們，并要求媽媽給他買。

回到家后，小男孩拿著它們左看右看，覺得它們兩個都很好看，也非常喜歡，后來，小男孩決定吃了它們。

一剖開皮，西瓜那紅紅的肉就露了出來，它得意地笑了：“火龍果，你沒我漂亮！因為我里面又紅又好吃，還可以解暑。而你就兩根粗粗的頭發(fā)！”火龍果生氣地說：“你說什么！你竟然說我不漂亮，我這外殼就比你的肉還好看一百倍！”“但你里面只有垃圾！”西瓜不屑地說道。火龍果又一次被激怒了：“什么？我里面是垃圾！待會小男孩打開的時候你就知道什么叫做羞了！”“哦，是嗎，我看那個人是你吧？”西瓜得意洋洋地說。小男孩用刀把火龍果切開的時候，它里面也露出了一個又大又紅的肉。這時，它也驕傲地說：“看到?jīng)]，我的紅比你的紅還要鮮艷，我也有功能，看羞了吧？”“你這是心在滴血吧？哪來這么紅？”西瓜說?！拔铱茨氵€是少說點吧，你就是嫉妒我長得比你好看吧！”火龍果反駁說：“丑西瓜，還說我，你看你，身體里又有核，又丑，還說我比你丑！”就這樣，兩個水果你不讓我，我不讓你，吵個沒完。

到了后來，小男孩告訴它倆都有很好的功能。它們對視了一眼，笑了。

描寫人作文 篇8

描寫夢的優(yōu)秀文章精選

每個人都有夢，包括剛出生的小Baby他也有夢，在“夢的世界”里會幸福，悲傷，哭笑不得，因為夢會“捉弄人”，在“噩夢”面前一定要堅持，就算堅持不下去了，也要堅持，也要硬著頭皮去做，去闖！

美夢。當你做到了“美夢”一定不能放棄，要勇敢的去追求，要執(zhí)著的追求，不能輕言放棄哦！加油，你一定會挺過去的，挺不過去的時候，我就會出現(xiàn)在你的身邊哦！加油！

噩夢。當你做到了“噩夢”一定不能害怕，“噩夢像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”所以，你一定不能向“噩夢”低頭，一定要勇敢的'向它挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)過后你會發(fā)現(xiàn)你又增加了許多的社會經(jīng)驗（生活經(jīng)驗），在你面對“噩夢 ”感到很害怕時，我就會出現(xiàn)在你身邊哦！相信你一定能挺過去的，加油！

雖然我的文章很短，但我是真心寫給那些無助的人的！

描寫人作文 篇9

素材一：我在外婆家的幸福生活

暑假里的一天早上，6點半的時候我剛醒來，就聽到外面?zhèn)鱽碚f話聲，原來是外公外婆為我們準備早飯呢！他們好辛苦啊。等我弟弟醒來后，我們一起玩耍、寫字、看書、下象棋、打牌、看電視。愉快的一天開始了。

我們一邊看電視一邊在床上比劃著電視里的動作，外婆在一旁樂得合不攏嘴?？赐觌娨?，我們兄弟倆PK象棋。我弟弟很聰明的，會算出以后的幾步棋，他得到過專業(yè)指導哦！可我也不甘示弱，冷靜思考。憑著我的冷靜，你來我往，哈哈，他的老將給我拿下了。第二局的時候，弟弟全力奮戰(zhàn)，一點也不馬虎，“將”，不好，雙炮得將，我成了弟弟的手下敗將。我們倆個一個也不愿服輸，比賽更加激烈了。這可比電視有趣多了，一直下到外婆喊吃飯了才停手。也不管誰輸誰贏，重要的是享受過程。“勝敗乃兵家常事”，我喜歡！

素材二：健忘的外婆

今天，我們家可愛的外婆竟然鬧出了一個笑話。早上，外婆正在給我做美味可口的雞蛋三明治時，忽然想放點料酒，可是，當她走到冰箱旁邊的時候竟然忘了自己是過來干什么的，她嘴里還咕噥著：“誰可以告訴我，我過來是干什么的？”我笑著說“沒想到我們的外婆這么健忘呀！”

素材三：熱愛生活的外婆

外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經(jīng)風霜的臉，像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。外婆頭上布滿了銀黑交錯的頭發(fā)，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時，我總會寫外婆，因為我覺得外婆總有一股對生活的熱愛。每次外婆獲得證書時，眼睛總會笑得和月牙一樣。

外婆——一個最疼我的人，在2012年4月6日，她因為肺癌晚期而去世，年僅76歲！

76歲本該是安享晚年的歲數(shù)，但是病魔太壞，不給時間，在殯儀館里，看著外婆的遺體，我和媽媽她們都掉下了眼淚，到火化室門口更是傷心。

外婆，每當我一閉上眼睛，我眼前就會浮現(xiàn)出您那慈祥的樣子。外婆，每當您有好東西自己不舍得吃卻打電話叫我去拿回來吃，外婆，每當我因為成績不理想時，您就不斷地鼓勵我。外婆，每當我惹媽媽生氣時，您就給我講道理……外婆，我舍不得您離開我們！我還有好多話沒對您說，我還沒有能夠賺錢孝敬您，你不能就這么走?。?/p>

但是，外婆還是離我們而去了，沒法挽救了。

外婆，我沒有什么想說的，我只希望你在天堂能過得開心，幸福。外婆，再見了。外婆，我愛您！我會好好讀書的，我永遠愛您！安息吧！

素材五：時尚外婆

我的外婆很時尚，我的衣服都是他買的。

“外孫女，小姐我要到你家來了。”“這個小姐呀！”媽媽在旁邊看了直搖頭。這位小姐就是我那位時尚前衛(wèi)的外婆了。

我們一家馬上去了機場，在人群中尋找“小姐”。忽然一個人從飛機上下來，扎著個沖天炮，穿著花花綠綠的衣服，褲子上還有幾個洞。我剛想上去喊人，媽媽卻一把拉住我：“人家可是年輕的小女孩，怎么可能是外婆呢？”“媽，我跟你打賭吧。”

我上去叫住了人家，一回過頭來，嚇死一票人，在小姑娘的衣服上的臉居然長滿了皺紋。

別人還以為是韓國人，立馬拿著手機出來拍。

“外孫女，你的衣服真土！”我最喜歡外婆說這句話了，每當他說完，他就會幫我買衣服，選的都是最流行的，看得服務員目瞪口呆的。

素材六：外婆的綠豆湯

炎熱的夏天又到了，媽媽煮了一鍋清爽的綠豆湯。媽媽看見我，趕緊叫我過去說：喝喝看 好不好喝。我喝了一口，：好喝。

我慢慢的喝著，怎么喝 怎么喝都不是原來外婆煮的味道。我細細泯著綠豆湯，腦海中回憶著原來小時候的景象。

小時候，我很任性，也很調皮。每到炎熱的夏天我便會和小伙伴們出去瘋玩。玩累了就纏著外婆煮綠豆湯給我喝。外婆也很愛煮湯給我們喝。他總會煮上一大鍋，然后叫上全家人，叫上左鄰右舍一起來喝。我們喝著湯心里美滋滋的。 在炎熱的夏天喝上外婆的綠豆湯，就算在浮躁的心也會平靜下來。外婆看著我們喝著高興，她臉上也露出了美美地笑。

那是一個很熱很熱的一天。我跟往常一樣，和小伙伴們在外面瘋玩。我也不知道是什么時候了，只聽見隱隱約約的有人在叫我，我聽出來了那是外婆的聲音。于是邊跑去找他，外婆看見我滿頭大汗，趕緊拉著我說:趕緊回去 我給你煮了綠豆湯。 我說：我還沒玩夠。我在玩會。 外婆聽后便強啦著我走，我便一溜煙的跑了。我邊跑邊笑，笑外婆追不上我。嘴里還不停的說著，我就不回去，就不回去，我不喝你的綠豆湯，你的湯難喝死了。

外婆聽到后便跑的更快了。不一會我就沒力氣了，外婆追上來了。我心想：不跑了，反正跑累了，回家喝湯吧。外婆一手就把我拉回家了?；氐郊液笏o我端來了一碗綠豆湯，我喝了一口頓時感到身心清爽。外婆也坐了下來，我撒嬌的讓外婆在給我盛一碗去。外婆剛把湯遞來，我還沒接到，外婆就倒下了。我大叫著，我不知所措。一會外婆就送到了醫(yī)院了。

不久便傳來了消息說外婆去世了。我想著今天的一切，頓時心中然生一種愧疚感。

”好喝嗎“我被媽媽重回億中叫醒了，”嗯好喝，只是沒有外婆做的好喝” “是呀，如果他還在 我肯定向他學習怎么做的”。外婆已經(jīng)去世多年了，如今我喝到這綠豆湯心中又回到了原來外婆去世時的心情。

描寫人作文 篇10

看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧!但你是否知道，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的動物已經(jīng)很稀少，甚至某些動物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數(shù)百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了!你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。

所以在上世紀90年代初期，藏羚羊的數(shù)目只有65000只到72500只之間，要知道這只有100年前藏羚羊總數(shù)的十分之一。所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物?，F(xiàn)在北京已有多名志愿者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動。同時國際愛護動物基金會從1999年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區(qū)開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們人類正慢慢將藏羚羊這種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。

朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!

描寫人作文 篇11

翻過重山，掠過冰川，漫步云端，云彩時常纏繞在身邊，這里的藍天總是如此的“不真實。”也許，只有親身體會，方能感知這無以言表的奇妙。汽車在波峰浪谷中穿行，公路一直蜿蜒向上，一會兒被推上高高的峰頂，漸漸的，一會兒又滑向深深的峽谷，大山就像波濤一樣涌向天際。

進入藏區(qū)后，隨處可見的是經(jīng)幡，也稱“風馬旗”。色彩具備的風馬旗，不但有著許多的宗教含意，它還是一片片很有水平的藝術品。漫山遍野縱橫交錯的風馬旗，在獵獵山風中飛舞，組成無數(shù)的彩帶上下翻騰；還有用石塊疊成的一座座瑪尼堆，山間、路口、湖邊、江畔，幾乎隨處可見?，斈岫?，是藏民刻在石頭上的追求、理想、感情和希望！

我們一路向西北挺進。

在奔子欄稍作休整后，繼續(xù)沿著公路穿越蔥蔥郁郁的原始森林，經(jīng)過6個小時的顛簸，終于到達白茫雪山自然保護區(qū)。這里是滇金絲猴的故鄉(xiāng)，在公路兩邊是看不到的，但小松鼠卻時常見到，它們會以主人翁的身份在公路調皮的時而玩耍，時而起舞，像是在歡迎我們的來訪。在白茫雪山埡口的不遠處，有一座瑪尼堆的中上方有塊界碑，上面清楚的刻著海拔4292米高度的區(qū)界標志。這里是背包客們必定停下來狂按快門的地方，此時的我，已完全忘卻什么叫高原反應了，也跟著人們一起用相機把這一切定格下來。因為我知道，站在這里，可能是你人生的又一個新的高點。

香格里拉，這里的景致真野！行走在那樣的空間，人被釋放了，除了背上的行囊，心靈能夠在此找到純凈安靜的地方安家。雖然并不信仰什么，只是為了那份秀麗和壯美，就足以令人驚嘆。條件確實很艱苦，但絕對不虛此行。

我迫不及待的對洛桑說：“快走吧，梅里雪山還等著我們呢?！本吧绞敲匀?，大家越是急著要趕往梅里雪山。司機洛桑卻并不著急：“告訴你們吧，十多天了，來了許許多多的驢友，沒有一個能看到梅里雪山的真面目。今天讓你們多看一眼白茫雪山，就是為了彌補明天你們可能造成的損失?！薄鞍。吭趺磿?？我們也看不到梅里雪山嗎？！”“那就看你們的心誠不誠了。我前不久接待過一名游客，他來了4次，每次不是風雨就是大霧。問他還來不來，他說：“肯定還會來，只要心誠，神山就會接納我?！?/p>

但愿，我們不用接受卡瓦格博這么多的考驗吧。

汽車繼續(xù)迂回前行。梅里之行，我們的司機兼向導都是由洛桑負責，他是一個經(jīng)驗豐富行走滇藏公路的康巴漢子。路上，每每談起梅里雪山，他總會有說不完、道不盡的話題。

描寫人作文 篇12

這個星期語文課上，老師給我們講解漢字的演變與種類。

“最早成熟和統(tǒng)一的漢字是甲骨文，是我們漢字的始祖”我看著書上的圖畫，那歪歪扭扭，形似畫符一樣的甲骨文在跟人們講述著漢字的歷史，陸老師好像也注意到了甲骨文那歪歪扭扭的造型，推了推眼睛若有所思，臉上突然出現(xiàn)了莫測的笑容。說：“有些同學的筆跡可很像甲骨文呢，歪歪扭扭像鬼畫符似的，要不要嘗試著研究下甲骨文呢？每天寫作業(yè)就刻在甲魚殼上，我來幫你吃甲魚，剩下的甲魚殼就歸你了！”老師歪著頭想了一會兒：“你們知道甲骨文的那個朝代吃的是什么？穿的是什么嗎？”有不少同學理解了老師的話中之話的含義，又捂著嘴偷偷笑了起來。我的腦中也浮現(xiàn)出來那一副穿著樹葉衣服的囧樣，心想陸老師可真會玩??！

老師介紹完了甲骨文，開始與我們講起另一種古文字“金文”，陸老師的臉上又浮現(xiàn)出那種笑容，與我們開玩笑道：“如果有些人覺得寫甲骨文還要甲魚，太麻煩吶，何不來嘗試嘗試金文呢？”她讀著語文書上的介紹：金文是刻在銅器上的文字說：“大家如果把字刻在銅器上，我把上交的銅器融了，可以賺一筆不少的外快呢，真是一舉兩得！”

課堂繼續(xù)進行著，教室中傳來了一陣陣歡樂的笑聲，有不少字跡潦草的同學被老師配對到了各個“古文字研究小組”中，時間一點點流逝

這堂有趣的語文漸漸接近尾聲了，快樂的時光總是很短暫的。下課鈴響起之前，陸老師與我們說：“如果每個人都與古文字對號入座，那之后我們班就會變成一個小有名氣的古文研究小團隊了，你們加油哦！”陸老師對我們眨了眨眼睛。

描寫人作文 篇13

在我面前的是一個秦始皇兵馬俑將軍俑的模型，這個模型高約29cm。他雖然小，但是從他的樣子可以感受到一種威嚴。

他前胸、雙肩及后背點綴又花結，而別的俑沒有;他的甲片細小、精致，而那些兵俑的甲片大而粗糙。這一系列特征都可以突出他的官職很大。他兩只手交叉放在肚子上，他的肚子微微突起，不同于其他的兵俑。讓人感到有一種不怒自威、身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍風范。

最讓人忽視的是他的鞋，他的鞋前部翹得很高，這點也說明他的官職很大，還是目前出土軍銜最高的兵俑。而軍吏俑的鞋前部不高也不低，所以這個官是中等級別的。跪射俑的鞋不翹，說明他是一個士兵。我們可以根據(jù)他們鞋翹的高低，來辨別他們官職大小。

兵馬俑是我國的驕傲，也是世界文化遺產(chǎn)。他們的塑造技術如此完美，在2000年前的秦代制陶工藝有這么高的水平，真讓人贊嘆不已。

秦兵馬俑是秦始皇陵墓里的陪葬軍隊，都是用陶土燒制而成。秦兵馬俑1974年在西安以東的臨潼開始出土，是享譽世界的珍貴歷史文物。

秦兵馬俑身強體壯、神態(tài)各異、排列整齊、數(shù)量眾多，讓人感到目不暇接。

將軍俑手握鋒利的寶劍，身披堅硬的鎧甲，好像隨時準備向前沖殺，為秦國爭取榮譽。

武士俑的身高和大人差不多，他們肌肉發(fā)達，四肢強健，手拿長矛圓盾，奮勇向前，真像當年秦朝勇士南征北戰(zhàn)、統(tǒng)一天下的樣子。

騎兵俑簡直帥呆了，他們各個穿著刀槍不入的鎧甲，足蹬長靴，左手拿大刀，右手拿弓箭，背上背著箭筒，騎著戰(zhàn)馬騰空而起，心里好像充滿必勝的信心，一看就知道是作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的小子。

陶馬雖然有點胖，但它體格健壯、肌肉豐滿，像是武士俑和騎兵俑的好搭檔。它一使出勁來，可比誰都厲害，連運動員都拿它沒辦法。要是它發(fā)怒了，就撒開四蹄向敵人沖過去，狠狠地教訓敵人一頓，直到把氣出完為止。

每個兵馬俑都是極為珍貴的藝術品，他們有的手持兵器，好像在對戰(zhàn)友們說：“沖啊，殺啊!我們一定會贏的!”;有的在暗下決心，好像為了秦國做殊死拼搏;有的凝視遠方，好像在對親人說：“我一定會活著回來的。”……

秦兵馬俑不僅雕刻得惟妙惟肖，而且在世界上是獨一無二的，所以我們要好好保護秦兵馬俑，不讓它受到一丁點傷害。

愉快的寒假又來了，我和爸爸媽媽一起回到了老家過年。在老家時，我和爸爸媽媽約好去兵馬俑玩，我激動極了。兵馬俑，我早就聽說過了，今年總算可以看一看這規(guī)模浩大的軍團了!

很快我們便看完了整個兵馬俑博物館。兵馬俑個個栩栩如生，我真佩服古代勞動人民!這次真是大飽眼福啊!

描寫人作文 篇14

父親躺在醫(yī)院的加護病房里，還殷殷地叮囑母親不要通知遠地的我，因為他怕我在臺北工作擔心他的病情。還是母親偷偷叫弟弟來通知我，我才知道父親住院的消息。

這是典型的父親的個性，他是不論什么事總是先為我們著想，至于他自己，倒是很少注意。我記得在很小的時候，有一次父親到鳳山去開會，開完會他到市場去吃了一碗肉羹，覺得是很少吃到的美味，他馬上想到我們，先到市場去買了一個新鍋，買了一大鍋肉羹回家。當時的交通不發(fā)達，車子顛躓得厲害，回到家時肉羹已冷，且溢出了許多，我們吃的時候已經(jīng)沒有父親形容的那種美味?？墒俏页匀飧r心血沸騰，特別感到那肉羹是人生難得，因為那里面有父親的愛。

在外人的眼中，我的父親是粗獷豪放的漢子，只有我們做子女的知道他心里極為細膩的一面。提肉羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的東西一定帶回給我們，所以我童年時代，父親每次出差回來，總是我們舄高興的時候。

“他對母親也非常的體貼，在記憶里，父親總是每天清早就到市場去買菜，在家用方面也從不讓母親操心這三十年來我們家都是由父親上菜場，一個受過日式教育的男人，能夠這樣內外兼顧是很少見的。

父親是影響我最深的人。父親的青壯年時代雖然受過不少打擊和挫折，但我從來沒有看過父親憂愁的樣子。他是一個永遠向前的樂觀主義者，再壞的環(huán)境也，不皺一下眉頭，這一點深深地影響了我，我的樂觀與韌性大部分得自父親的身教。父親也是個理想主義者，這種理想主義表現(xiàn)在他對生活與生命的盡力，他常說：“事情總有成功和失敗兩面，但我們總是要往成功的那個方向走?！?/p>

由于他的樂觀和理想主義，使他成為一個溫暖如火的人，只要有他在就沒有不能解決的事，就使我們對未來充滿了希望。他也是個風趣的人，再壞的情況下，他也喜歡說笑，他從來不把痛苦給人，只為別人帶來笑聲。

小時候，父親常帶我和哥哥到田里工作，透過這些工作，啟發(fā)了我們的智慧。例如我們家種竹筍，在我沒有上學之前，父親就曾仔細地教我怎么去挖竹筍，怎么看上地的裂痕，才能挖到?jīng)]有出青的竹筍。二十年后，我到行山去采訪筍農(nóng)，曾在竹筍田里表演丁一手，使得竹農(nóng)大為佩服。其實我已二十年沒有挖過筍，卻還記得父親 教給我的方法，可見父親的教育對我影響多么大。