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行為規(guī)范演講稿(分享十篇)

發(fā)布時間:2024-03-24

邁出第一步,你便成功了一半。在我們要開啟正式演講之前,是需要我們更用心的去完善演講稿的,當(dāng)演講順利,觀眾會給與熱烈的掌聲。怎樣寫出標(biāo)準(zhǔn)合格的演講稿呢?下面是小編精心為你整理的“行為規(guī)范演講稿(分享十篇)”,請收藏好,以便下次再讀!

行為規(guī)范演講稿【篇1】

社會行為規(guī)范的演講稿優(yōu)秀范文

大家好,今天我很榮幸可以再次在國旗下講話?,F(xiàn)在啊,已經(jīng)高三了,我現(xiàn)在就將我的一些研究成果告訴給大家,畢竟已經(jīng)高三了,我能演講的次數(shù)也不多了。

在高中,我就發(fā)現(xiàn)很多人在被一樣?xùn)|西所束縛,那就是社會行為規(guī)范。舉個例子吧,如果一個女的做出一些比較偏男性的行為,比如打架,大聲喧嘩等等,有一些人就會很不爽,對那個女的指指點點,認(rèn)為她沒做到女孩子應(yīng)做的事。在他們腦海中,似乎認(rèn)為男的就應(yīng)該好動,女的就應(yīng)該文靜,在我看來,他們都是sb!

先讓我分析一下這種觀念的來源,這種觀念的根本來源是:“女的要生孩子?!?在遠(yuǎn)古的部落那里,女的工作幾乎就是生孩子,男的工作就是采集食物和保護(hù)部落,由此“男的偏動,女的偏靜”長期以來會使人有一種錯覺,認(rèn)為男的就是好動,女的就應(yīng)該文靜。

其實并不是這樣的,對嬰兒的大腦分析發(fā)現(xiàn),男女嬰兒的大腦并沒有什么差異,但成人男女之間的大腦差異卻很大,為什么呢?那是社會行為規(guī)范迫使男女朝不同的方向發(fā)展。你們應(yīng)該知道,我們大腦分很多個區(qū)域,通常來說,男的運(yùn)動及邏輯區(qū)域很發(fā)達(dá),而女的語言和情感區(qū)域較發(fā)達(dá),那是因為我們的父母、周圍的環(huán)境要求我們?nèi)ァ皠印被颉办o”。男的要“動”,所以運(yùn)動區(qū)域較發(fā)達(dá),而邏輯區(qū)域和運(yùn)動是有密切聯(lián)系的'。女的要“靜”,沒事干干啥好呢?看書落,所以語言區(qū)域比較發(fā)達(dá)。所以女生你們啊,總體來說你們理科不夠男生好,很大一部分要?dú)w罪于社會行為規(guī)范。等我講到這里,你們是不是茅塞頓開,想拋開社會行為規(guī)范,重新做人,從而達(dá)到精神自由呢?

在這里,我只是介紹了社會行為規(guī)范的很小一部分內(nèi)容及它的壞處。其實它對人性的壓抑是非常大的,比如它要求我們要文雅要有禮貌,這樣看起來好像挺好,實際上他很可能就是個心理變態(tài),比如希特勒,他就是這樣的人,再比如我,看起來挺壞,實際上我很好人呢~!

在這里就順便教一下大家怎么看人,首先決不能看人外表,你要看清一個人首先要了解他,更不能因為一個人的外表或行為就對某人帶有偏見,在這里就順便教一下大家怎么判斷自己是否對某人有偏見,就是看一下你對某人的評價,如果你對它的評價超過。

最后再提一點,希望你們仔細(xì)思考一下社會行為規(guī)范這個毒瘤,盡早擺脫它的束縛,因為我的研究發(fā)現(xiàn)隨著人的年齡增長,人的思維會逐漸固化,這主要表現(xiàn)在兩方面:對規(guī)則的服從,這點更恐怖,因為當(dāng)你們?yōu)槿烁改傅臅r候,你們也會教你們的子女去順從社會行為規(guī)范,一直這樣下去,恐怕人類就要完啦!

最后呢,如果之后你擺脫了這個死鬼東西,想要感謝我的時候,我不需要很多,只需要你們在結(jié)婚的時候請我去吃飯就行啦!

行為規(guī)范演講稿【篇2】

篇一:行為規(guī)范八要八不要

教師行為規(guī)范八要八不要

一、要熱愛學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生;不允許把壞話加在一起,諷刺學(xué)生,傷害他們的自尊和人格。

2、 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,堅持積極教育;禁止體罰或變相體罰。

3、 要學(xué)會從發(fā)展的角度全面評價學(xué)生;不允許用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生。

4、 以言傳身教,以高尚的品德影響學(xué)生;不允許漠視情感,言行不一致,甚至以社會公害干涉學(xué)生。

5、 要尊重父母,爭取父母的支持與配合;不準(zhǔn)簡單粗暴,出言不遜,傷害合作者的感情。

六、要勤于學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn);不要敷衍工作,得過且過,甚至熱衷于家教,只為謀取私利。

7、 要謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神;自由主義是不允許影響集體和學(xué)校榮譽(yù)的。

八、要穿著大方,舉止得體,言語有度;他們不允許佩帶飾品,甚至因為追求時尚而影響教師形象。

sownothing,reapnothing.

春不播,秋不收。

世上無難事,只怕有心人:頑強(qiáng)的實干家

youhavetobelieveinyourself.thatsthesecretofsuccess.charleschaplin,americanactor

人們必須相信自己。這是成功的秘訣。

timei**oney.

時間就是金錢?!猙enjaminfranklin富蘭克林

allthingsintheirbeingaregoodforsomething.

·天生我才必有用。

failureisthemotherofsuccess.-thomaspaine

·失敗乃成功之母。

athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.

·千里之行,始于足下。

geniusonlymeanshard-workingallone"slife.(mendeleyer,russianchemist)

天才只意味著終身不懈的努力。(**化學(xué)家門捷列耶夫)

wherethereisawill,thereisaway.(thomasedison,americaninventor)

有志者,事竟成。(美國發(fā)明家愛迪生.t.)

iamaslowwalker,butineverwalkbackwards.(abrahamlincoln,americanpresident)

我走得很慢,但從不后退。(美國**林肯.a.)

timei**oney.(benjaminfranklin,americanpresident)

時間就是金錢。(美國**富蘭克林.

tochoosetimeistosavetime.(francisbacon,britishphilosopher)

合理安排時間就是節(jié)約時間。(英國哲學(xué)家培根.f.)

imaginationi**oreimportantthanknowledge.(alberteinstein,americanscientist)想象力比知識更為重要。(美國科學(xué)家愛因斯坦.

a.)knowledgeispower.(francisbacon,britishphilosopher)

知識就是力量。(英國哲學(xué)家培根.f.)

therootsofeducationarebitter,butthefruitissweet.(aristotle,ancientgreekphilosopher)

教育的根是苦的,但它的果實是甜的。(古希臘哲學(xué)家亞里士多

anhourinthemorningisworthtwointheevening.

一日之計在于晨。

asamansows,soheshallreap.

種瓜得瓜,種豆得豆。

youngidler,anoldbeggar.

少壯不努力,老大徒傷悲

自信是成功的第一步。

constantdrippingwearsawayastone.

水滴石穿,繩鋸木斷。

creepbeforeyouwalk.

循序漸進(jìn)。

doitnow.

機(jī)不可失,時不再來。

donothingbyhalves。

凡事不可半途而廢。

don‘tclaimtoknowwhatyoudon‘tknow.

不要不懂裝懂。

everymanisthearchitectofhisownfortune.

自己的命運(yùn)自己掌握。

everyminutecounts.

分秒必爭。

什么是記憶力

年12月05日20:02**論壇評論0條

記憶力是什么所謂記憶力,是指曾經(jīng)歷過的事情,不管什么時候都能記住,在必要時能想出來(再生),或感覺曾經(jīng)經(jīng)歷過(再認(rèn)),這就是我們所說的記憶力,那么記憶力又分為幾種呢。

粗略來說,記憶力分為兩種:記憶力的一種分類是透過傾聽別人的談話或閱讀,用耳朵來記憶的聽覺性記憶:記憶力的另一種分類是透過眼睛來看,用眼睛記憶的視覺性記憶。

記憶方法因人而異。善于用耳朵記憶的稱為聽覺型,善于用眼睛記憶的稱為視覺型。

那么,增強(qiáng)記憶力的方法是什么?

增強(qiáng)記憶力的方法一:保持充足的睡眠。保持充足的睡眠和頭腦冷靜清醒的記憶是非常重要的。

增強(qiáng)記憶模式2:不要同時看電視和吃飯。每天一邊看電視,一邊吃飯,孩子會變得不那么安靜,看電視要用眼睛和耳朵;而吃飯又要動眼、口、手。

如果孩子們同時使用各種身體器官,他們會變得焦躁不安,注意力不集中。

增強(qiáng)記憶力的第三種方法:更容易記住你喜歡和感興趣的東西。孩子對于自己所喜歡的書或游戲等常常記得很牢,感興趣或關(guān)心的東西也不會忘記。所以我們應(yīng)該盡力讓孩子們對事物感興趣,關(guān)心事物。

增強(qiáng)記憶力方式四:反復(fù)記憶。唱歌、聊天、畫畫、寫字,只要反復(fù)幾次,就不容易忘記。

增強(qiáng)記憶的五種方法:用眼睛、耳朵、嘴和手來增強(qiáng)記憶。背單詞時,要用眼、口、耳、手讀,這樣才能記住。

增強(qiáng)記憶力方式六:身體力行過的事物很難忘記。游泳、騎自行車、滑冰、乒乓球、棒球等需要用心去體驗的事情,即使你長大了也不會忘記。

增強(qiáng)記憶模式7:快樂記憶。令人高興的事誰都會記得住,而令人討厭的事總是輕易忘懷的。

增強(qiáng)記憶力方式八:盡快復(fù)習(xí)。你在學(xué)校學(xué)到的東西,如果你能及時鞏固和加深你的印象,就會長久地留在你的記憶中

決定智力的因素—記憶力

20xx-8-739健康網(wǎng)絡(luò)社區(qū)

記憶是人腦對過去經(jīng)驗的反映,它包括記憶、記憶、識別或再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。

兒童早期記憶以無意記憶為主,圖象記憶占主導(dǎo)地位。記憶力的一個特點是容易遺忘,因此一般人記不住3歲以前的事情,心理學(xué)稱之為“人類幼年健忘”。這個時期的孩子,對鮮明、生動、有趣的事物非常感興趣,這些事物能引起他的情緒反映,重復(fù)多次后使孩子能夠不費(fèi)力的記住。

如喜愛的玩具、

動物,道路,詞匯等等,但現(xiàn)在它還是無意的記憶,形象的記憶,經(jīng)不起時間的考驗。

學(xué)齡前期的記憶特點有所改變,4歲以后,孩子的記憶力就有可能終生難忘,但是,由于思維的具體形象性,這時的記憶基本上還是屬于形象記憶。在5-6歲時,孩子記憶的有意性就有了明顯的發(fā)展,他不僅能識記和回憶需要的材料,還可以運(yùn)用一些方法幫助自己加強(qiáng)記憶。在這一時期,家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的意向記憶,這是掌握系統(tǒng)科學(xué)知識和技能的基礎(chǔ)。

因為無意記憶所獲得的知識是零碎和不完整的。

整個幼年的記憶特點是形象性,孩子識記形象直觀的材料,要比識記抽象的原理和詞匯容易得多。在記憶詞匯的過程中,生動的描述比抽象的概念更容易被兒童接受。然而,在5-6歲的兒童中,單詞記憶的發(fā)展大于圖象記憶。

兒童的記憶量主要從記憶范圍、記憶廣度和記憶保持時間三個方面來衡量。記憶可分為短期記憶和長期記憶。背誦和講故事屬于短期記憶。如果你不復(fù)習(xí),你會忘記的。而經(jīng)歷一次重大的變化,這是一生難忘的,所以是一段長久的記憶。

如何將短時記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶是智力發(fā)展中的一個重要問題。

記憶能力是需要培養(yǎng)的,家長可以利用孩子形象記憶的特點,有意識地利用新鮮生動的實體,培養(yǎng)他的記憶力,要堅持不懈地培養(yǎng),才有可能讓孩子的記憶力得到最大限度地提高。不要低估孩子們的記憶力。它是人們積累知識和經(jīng)驗的最有效途徑。

篇二:行為規(guī)范發(fā)言稿

我們很高興在校園里學(xué)習(xí),享受知識的海洋。我們在

在校園里陶冶情操,實現(xiàn)真善美。我們在校園里茁壯成長,立志成為有用的人才。而這一切,都需要我們在學(xué)校里遵守行為規(guī)范。

行為規(guī)范如標(biāo)桿一樣度量學(xué)生優(yōu)秀與否,行為規(guī)范如航標(biāo)一樣指引學(xué)生成長方向,行為規(guī)范無時無刻不在我們身邊。這一次,我們初三(6)班也榮幸的獲得了“行為規(guī)范示范班”的光榮稱號,這榮譽(yù)是我們?nèi)w學(xué)生和老師每時每刻的堅持努力換來的。我們班開展了“比一比,賽一賽”的活動,比文明,賽規(guī)范,同學(xué)們積極參加這項活動,不僅爭奪名次,更是把自己行為規(guī)范優(yōu)秀的一方面展現(xiàn)出來,同學(xué)們彼此提醒,督促對方去遵守行為規(guī)范,時時刻刻把此銘記于心,以行為規(guī)范為準(zhǔn)則,大家共同提高進(jìn)步。

篇三:行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)演講稿

行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)演講稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的各位家長:您好!我是來自高一·五班的xx。

此刻,我深感榮幸,又非常激動。幸運(yùn)的是,學(xué)校給了我如此難得的鍛煉機(jī)會;很高興能和大家分享我在石室佳興外國語學(xué)校的經(jīng)歷。初中我就在本校讀書,學(xué)校育人目標(biāo)是行為規(guī)范、思維活躍、志存高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新。

這深深地觸動著我。對我影響最大的是"行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)".進(jìn)入初中時,我并不是一名優(yōu)秀的學(xué)生,但這兩點卻從生活行為規(guī)范、對未來設(shè)定目標(biāo)方面讓我一步步提升。

這讓我知道,我不能甘于平庸,我要為自己開創(chuàng)一個更美好的未來,有一個偉大的人生目標(biāo);這也讓我明白,只有設(shè)定目標(biāo),而不是從現(xiàn)在開始規(guī)范我的生活和學(xué)習(xí)行為,這個目標(biāo)只是一個目標(biāo)。學(xué)校教師也從“會生活、會學(xué)習(xí)、會健身、會欣賞美、會合作、會創(chuàng)造”等方面提高我們的能力。在這里,我快樂而緊張的生活、學(xué)習(xí),中考時我取得了594分的優(yōu)異成績,雖然不是頂尖成績,但我自己和家人都很滿意。

有了這樣的成績,我有很多選擇,比如雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)等等,但最終,我選擇了在我們學(xué)校學(xué)習(xí)。我之所以做出這樣的選擇,是因為我認(rèn)為高中是我人生中最重要的三年。我應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),做出一個好的選擇。

行為規(guī)范演講稿【篇3】

黨的建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶??墒牵恍h員干部在世情、國情、黨情深刻變化前亂了方寸,在信仰、信念、信心、信任上出了偏差,嚴(yán)重影響了黨的形象,損害了黨的先進(jìn)性、純潔性,黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過去任何時候都更為繁重和緊迫。為此,需要從黨員教師的思想現(xiàn)狀入手,側(cè)重于學(xué)好黨課,深化效果,發(fā)揮前瞻性預(yù)防作用,拓展學(xué)習(xí)空間,延伸八小時外修煉等,以期提高黨員教師思想教育的針對性和實效性。

黨章指出:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。始終保持黨的先進(jìn)性,同時要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的實際,不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),不斷提高黨的社會影響力。 兩個先鋒隊與兩個基礎(chǔ)的科學(xué)論斷,明確闡述了共產(chǎn)黨人矢志不渝的宗旨和使命。這不僅給全體黨員教師提出了一種黨員身份,多種服務(wù)舞臺,在社會生活的各個方面發(fā)揮先鋒模范作用的時代要求,更是新時期黨員教師思想教育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、黨員教師思想教育是利益多樣化條件下的現(xiàn)實要求

中國共產(chǎn)黨xx屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》指出:黨的建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的要求,黨面臨的考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的,落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過去任何時候都更為繁重和緊迫。

(一)應(yīng)對風(fēng)云變幻的國際新環(huán)境,要求強(qiáng)化黨員干部政治忠誠

列寧曾經(jīng)說過,資本主義和平發(fā)展的歲月,是使革命意志不堅定者遠(yuǎn)離斗爭、忘卻革命,庸俗思想泛濫的歲月。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,美國等西方國家在世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化中依然占有強(qiáng)勢地位,而世界社會主義運(yùn)動則在蘇東劇變之后處于低潮,社會主義制度的生命力和優(yōu)越性也受到嚴(yán)重遮蔽。黨的xx屆四中全會《決定》飽含憂患意識,深刻指出黨內(nèi)存在有不少不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題。這些問題的出現(xiàn),原因很多,但重要的一條應(yīng)歸結(jié)為有些干部道德淪喪、政治忠誠缺失。中國共產(chǎn)黨作為長期執(zhí)政的黨,主動化解執(zhí)政風(fēng)險,接招西方國家西化、分化攻勢,鞏固執(zhí)政基礎(chǔ),就必需始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性,始終走在時代前列;全體共產(chǎn)黨員必需在西方敵對勢力西化、分化圖謀面前不迷路、不氣短,增強(qiáng)政治忠誠意識,堅守黨性原則、不改公仆本色,滿腔熱情地建設(shè)中國特色社會主義。

(二)面對日益覺醒的公民意識,要求強(qiáng)化黨員干部的宗旨意識

何謂公民意識?公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認(rèn)識,也就是公民自覺地以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容,以自己在國家政治生活和社會生活中的主體地位為思想來源,把國家主人的責(zé)任感、使命感和權(quán)利義務(wù)觀融為一體的自我認(rèn)識。 隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的發(fā)展和我國網(wǎng)民數(shù)量的增加,公民通過網(wǎng)絡(luò),有更多機(jī)會了解政府在做什么、怎么做,并以多種方式及時表達(dá)自己關(guān)心國家,關(guān)心社會,更關(guān)心自己權(quán)利的政治自覺。拿20xx年兩會來說,期間有5千萬網(wǎng)民訪問了13家萬瑞數(shù)據(jù)全流量監(jiān)測的兩會專題和3.37億的頁面瀏覽量。在如此潮水般涌現(xiàn)的民智、民意前,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必需做出抉擇。誠然,社會利益關(guān)系多樣化條件下,社會上人們思想的多樣性和黨員隊伍思想的多樣性是一種客觀存在。但是掌握權(quán)力的執(zhí)政黨,如果其黨員干部捧住官本位,丟失公仆心,只想著當(dāng)大官不想著干大事,就難以保持先進(jìn)性和純潔性,也難以在漸漸覺醒的公民意識之大水中,掌好舵,駛好船

(三)抵御物欲利誘,要求強(qiáng)化黨員干部的黨性原則

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,對黨員思想帶來的雙重影響越來越明顯。一方面,市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性有利于促進(jìn)黨員干部新思想、新觀念的形成,激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性,更好地發(fā)揮新時期黨員干部的先鋒模范作用。另一方面,市場經(jīng)濟(jì)的某些消極影響,也可能會使一些黨員價值觀混亂,是非界線不清,甚至感到堅持市場經(jīng)濟(jì)原則與堅持黨性原則是相矛盾的。

市場經(jīng)濟(jì)原則與黨性原則是屬于兩個不同范疇和領(lǐng)域的問題。市場經(jīng)濟(jì)原則屬于社會經(jīng)濟(jì)范疇,不具有階級性和政治性,其價值標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是自我利益;而黨性原則屬于社會政治范疇,具有鮮明的階級性和政治性,其價值標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是整體利益。在國家、人民和社會、個人的多層次利益格局中,黨員和黨的干部當(dāng)然也有個人的正當(dāng)利益,實現(xiàn)自身價值應(yīng)該受到尊重。正如馬克思、恩格斯所強(qiáng)調(diào)的:人們奮斗所爭取的一切,都同他們的利益有關(guān)。但是,共產(chǎn)黨人的最高利益和核心價值是全心全意為人民服務(wù),權(quán)為民所用,利為民所謀。她不能因為自己是社會的優(yōu)秀分子,而要求成為社會中占有利益最多的群體,特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部不能成為社會的最高利益群體,過去沒有,現(xiàn)在和將來也永遠(yuǎn)不可以!否則,我們黨就會偏離宗旨和使命,就會喪失最基本的執(zhí)政基礎(chǔ)。

二、黨員干部思想出現(xiàn)的偏差,迫切要求強(qiáng)化教育

改革開放不斷深入,市場體制日漸完善,激發(fā)了財富的涌流,同時也使金錢本位、個人本位悄然成為社會大眾潛在的價值標(biāo)準(zhǔn),利益導(dǎo)向成為行為選擇的最主要依據(jù),中華傳統(tǒng)的義利觀日益淡化。一些黨員干部也深受影響,在他們心中,為人民服務(wù)是嘴上說的,而一切向錢看才是真正做的;一些黨員由于意志薄弱,黨性不強(qiáng),經(jīng)受不住考驗和鍛煉,在政治、思想、生活方式等方面出現(xiàn)了問題,特別是在信仰、信念、信心、信任問題上出了偏差。

(一)信仰動搖,思想觀念發(fā)生錯位

人活著要有信仰,需要用某種信仰來調(diào)整主觀世界與客觀世界的關(guān)系,排解世界觀、人生觀、價值觀上的諸多矛盾和疑難問題?,F(xiàn)實中一些黨員在各種思潮的沖擊面前,對共產(chǎn)主義信念出現(xiàn)了動搖, 辨不清宗教信仰和道德說教與馬克思主義原理的根本不同,不信馬列信鬼神、不信組織信個人的現(xiàn)象時有發(fā)生;個別地方甚至出現(xiàn)學(xué)校校長領(lǐng)著骨干教師為高三學(xué)子去求神拜佛的怪異;從來就沒有什么救世主,也不靠神仙皇帝。要創(chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己,這理所當(dāng)然的呼聲,在一些黨員干部心里發(fā)生了動搖;更有甚者,對社會主義建設(shè)事業(yè),發(fā)出了如同當(dāng)年的紅旗到底能夠打到多久的疑問。

(二)信念淡薄,政治上表現(xiàn)搖擺

中國共產(chǎn)黨九十年歷史、每一代領(lǐng)導(dǎo)集體,都在為實現(xiàn)黨的最高理想和最終目標(biāo)孜孜不倦,她理應(yīng)成為新時期每個黨員的執(zhí)著信念。但是一些黨員把共產(chǎn)主義看做是遙遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),是虛無縹渺的鏡中花、水中月。有些支部一年過不了一次組織生活,有些黨員從來不交黨費(fèi),生怕別人知道他也是黨員;有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,人格分裂,臺上臺下兩張皮,在生活中、社交圈常常出現(xiàn)語言障礙,更不要說自己的主義。

(三)信心不足,行為準(zhǔn)則出現(xiàn)偏移

有些黨員干部,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史機(jī)遇面前,不能聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展;面對我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化與和諧社會建設(shè)中存在一些困難和問題,怨天尤人,缺乏化解社會上各種矛盾和風(fēng)險的智慧,突生千方百計裝錢袋的辦法,更有的私欲膨脹,走向人民的反面。僅20xx年,全國紀(jì)檢機(jī)關(guān)就立案 134504件,結(jié)案132808件,給與黨紀(jì)政紀(jì)處分138708人,涉嫌犯罪被移送司法機(jī)關(guān)處理5366人,還對7036名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了問責(zé),受到查處的黨員干部,無疑成為了歷史的警鐘。

(四)信任危機(jī),生活方式變得腐朽

在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的時代面前,一部分局限于傳統(tǒng)思維的共產(chǎn)黨員對黨的路線、方針、政策產(chǎn)生了困惑和疑問,從而影響了對黨的信任,工作得過且過,生活方式腐朽變質(zhì)。有些黨員干部被群眾戲稱為上午跟著輪子轉(zhuǎn),中午跟著盤子轉(zhuǎn),下午跟著色子轉(zhuǎn),晚上跟著裙子轉(zhuǎn)的四轉(zhuǎn)干部,也同時影響了群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部甚至是對黨組織的信任。

三、黨員干部精神食糧的汲取需要與時俱進(jìn)的途徑和方法

鄧小平同志說:為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。堅定的信仰首先來源于理論上的清醒。黨的xx大提出要“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化”。

(一)用好“基地課堂”,深化體驗式現(xiàn)場效果

“推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化”是一項長期而艱巨的任務(wù),不僅需要對廣大黨員干部加強(qiáng)理論教育,更需要注重體驗式的現(xiàn)場效果。為什么“最美媽媽、最美教師、最美司機(jī)”……有如此感召力!英雄的瞬間定格成了巨大的磁場,吸引我們關(guān)注英雄工作生活的環(huán)境、關(guān)注英雄身邊的人和事、關(guān)注我們自己的內(nèi)心感受!所有這一切像一個巨大的課堂,讓我們的靈魂受洗。為此,我們首先是建設(shè)一批適合黨員干部教育的基地課堂。其次,是基地選擇上,一要突出多視角,不拘一格;要體現(xiàn)層次性,上上下下,不同身份,以針對性供給增強(qiáng)實效性。再次,是基地使用上,要強(qiáng)調(diào)市場化,尊重她的主體地位,助推其不斷改進(jìn),漸次完善,提高實效;要注意開放式,全天候、開放式的基地課堂,有助于黨員干部自覺或不自覺的選擇,進(jìn)而成為一種常態(tài)化的渠道。

(二)完善“網(wǎng)絡(luò)課堂”,發(fā)揮前瞻性預(yù)防教育作用

20xx年,中國正式邁入“5億網(wǎng)民”時代。據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室統(tǒng)計數(shù)據(jù),中國手機(jī)上網(wǎng)用戶約3.5億人,微博注冊用戶已超3億人。網(wǎng)絡(luò)化,已經(jīng)成為信息化條件下黨員干部教育的必然選擇。建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)課堂”,利用其開放性和自主性,考量黨員干部自身需求與組織要求的同步性和差異化關(guān)系。實踐中要加強(qiáng)監(jiān)測,以便發(fā)現(xiàn)兩者的距離,做出實時調(diào)整,及時供給;同時做好向?qū)?,微調(diào)兩者的差異,以滿足組織要求,達(dá)到教育目的。

(三)豐富“網(wǎng)格墻院會”,拓展民主化學(xué)習(xí)空間

“網(wǎng)格墻院會”是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)完善網(wǎng)格服務(wù)體系,創(chuàng)新社會管理的新舉措。用該鎮(zhèn)黨委書記的話說,“推行這一舉措的目的在于打造一個黨群交流的‘俱樂部’,基層民主決策的議事廳,基層干群的連心橋,基層后備干部培養(yǎng)的‘練兵場’”。 “網(wǎng)格墻院會”集中到一點,就是一個身份——民主。為此,我們讓群眾得實惠(民情在一線收集、問題在一線解決、和諧在一線構(gòu)建)的同時,要讓黨員干部受教育。一方面,要保持“網(wǎng)格墻院會”的原生態(tài)民主機(jī)制,暢通民意渠道;另一方面,要讓黨員干部直面民意,收受工單,不做“參官”, 把“網(wǎng)格墻院會”建設(shè)成普通群眾當(dāng)先生,黨員干部當(dāng)學(xué)生的民主化學(xué)習(xí)課堂。

(四)助建“沙龍課堂”,延伸八小時外修煉

政壇傳奇普京,之所以引得俄羅斯乃至跨國界的敬重,不僅是他的政治家風(fēng)范,更有讓專業(yè)人才都遜色的業(yè)余愛好所折射的個人魅力。構(gòu)建“沙龍課堂”,將愛好置于陽光下,使黨員干部多一份心理寧靜和人格修養(yǎng)的提升,也為某些企圖投領(lǐng)導(dǎo)所好的小人,設(shè)置了一道天然屏障。古人云:好船者溺,好騎者墮,君子各以所好為禍。加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育,“八小時外”大有可為。

馬斯洛的五層次需求理論告訴我們:人除了生理需要、安全需求,更有情感的需要——友愛、歸屬乃至尊重。人都潛藏著這五種不同層次的需要,特別希望個人的能力和成就社會化,黨員干部也不例外。要關(guān)注黨員干部方方面面的需求,珍惜他們心靈深處的渴望,珍惜他們精神家園的守望,并以此為切入點,把政治忠誠、宗旨意識、公仆意識等與時俱進(jìn)的先進(jìn)性、純潔性要求“滲透”在服務(wù)中,“滲透”到具體工作各要素里,化作“當(dāng)春好雨”的無聲之潤。充分整合社會資源,共同書寫中國共產(chǎn)黨執(zhí)政歷史的新篇章。

行為規(guī)范演講稿【篇4】

中央決定,今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要求各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要將開展“兩學(xué)一做”作為一項重大政治任務(wù),盡好責(zé)、抓到位、見實效。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署,其目的就是呼喚廣大黨員不斷增強(qiáng)黨性意識,讓黨員“牌子”更閃耀,叫響“我是共產(chǎn)黨員”,時刻牢記自己曾在黨旗下的宣誓與承諾,時刻不忘自己黨員身份,以黨為先,對黨忠誠,模范踐行黨員干部“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求,做合格黨員。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,讓黨員“牌子”更閃耀,就必須全心全意為人民服務(wù),為黨的事業(yè)不惜犧牲個人的一切。在革命戰(zhàn)爭年代,一批批黨的優(yōu)秀兒女甘愿拋頭顱、灑熱血,為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的生命;正是因為具有強(qiáng)烈的黨性意識。在社會主義建設(shè)中,也正因為具有強(qiáng)烈的黨性意識,一批批黨的優(yōu)秀兒女,獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身、獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫,甘愿做黨的事業(yè)的鋪路石、奠基石。共產(chǎn)黨員身份,不是炫耀的資本,而是“光明正大”犧牲自己,服務(wù)人民的“依仗”。我們黨正是因為擁有眾多具有強(qiáng)烈黨性的優(yōu)秀黨員,才能在短短幾十年時間中,帶領(lǐng)中國人民取得如此輝煌的成就。但我們也要看到,黨內(nèi)極少數(shù)黨員不珍惜黨員身份。他們將入黨視作獲取個人私利的“門票”,是一張通往名利場的“入場券”。為獲取個人私利,達(dá)到目的不擇手段拼命爭取,一旦獲得利益,就視之為過期廢票,棄之不理。一顆老鼠屎壞一鍋粥。他們損害了黨員形象,造成了不良的社會影響,給黨的事業(yè)造成了損失。無數(shù)事實告訴我們,一些黨員的腐化墮落,無不是從個人思想“滑坡”、忘記了“我是共產(chǎn)黨員”這個稱號開始的。正風(fēng)先立學(xué),治弊先醒腦?!皟蓪W(xué)一做”正是為了潔凈肌體、凈化細(xì)胞,消除不良影響。這即是黨的要求,也是民心所盼。

開展“兩學(xué)一做”,讓黨員“牌子”更閃耀,必須增強(qiáng)思想自覺和行動自覺。認(rèn)識決定行動,行動決定成敗。有了正確的認(rèn)識,才能有成功的可能。黨章是黨的總章程,集中體現(xiàn)了黨的性頎和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范,而的系列重要講話,既緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義、更好地推進(jìn)黨和國家各方面工作等方面創(chuàng)造性地提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求,是我們黨推進(jìn)理論創(chuàng)新的最新成果,又是以同志為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政理念、治國方略、工作思路和信念意志的集中體現(xiàn),也是凝聚思想共識、全面深化改革、推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的基本遵循,是在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)的科學(xué)指南。黨章黨規(guī)和系列重要講話精神,是黨帶領(lǐng)全體黨員和人民群眾實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的政治宣言和行動綱領(lǐng),是高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀旗幟,全面建成小康社會的一本“百科全書”,是我們當(dāng)前和今后相當(dāng)長一個時期最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為黨員,學(xué)黨章守黨規(guī),學(xué)講話明思想,是天經(jīng)地義的事情;黨員沒有行為規(guī)范,沒有看齊意識,沒有一致方向,就會各行其是,一盤散沙,毫無戰(zhàn)斗力。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭充分認(rèn)識開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性,增強(qiáng)思想自覺和行動自覺,把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員當(dāng)作自己的不懈追求。通過“兩學(xué)一做”通讀熟讀黨章黨規(guī),弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線;深刻理解全面掌握系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵和核心要義,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實同步,自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中干在實處、走在前列。

開展“兩學(xué)一做”,讓黨員“牌子”更閃耀,關(guān)鍵在干部。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是全心全意為人民服務(wù)的排頭兵,是為民謀取福祉的領(lǐng)路人和最佳幫手,同時也是黨的形象代言人。其責(zé)任之重大,使命之光榮,地位之特殊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面都應(yīng)當(dāng)做好表率,心存強(qiáng)烈的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,用堅定的理想信念樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮先鋒模范作用。鄧小平同志曾說,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭起模范作用是整黨不走過場的一個重要標(biāo)志?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的層層推進(jìn)、層層開展,要充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,喚醒廣大黨員的身份認(rèn)同感。正如方案要求的那樣,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求帶動全體黨員的學(xué)習(xí)意識、對標(biāo)意識,讓“兩學(xué)一做”蔚然成風(fēng)。

開展“兩學(xué)一做”,讓黨員“牌子”更閃耀,必須做到知行合一。“知者行之始,行者知之成?!?“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成”, 做一名合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點、落腳點,廣大黨員要自我加壓、提高標(biāo)準(zhǔn),真正做到講政治、有信念,將規(guī)矩,有紀(jì)律,講道德,有品行,講奉獻(xiàn)、有作為。必須通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,針對存不在的突出問題,查找補(bǔ)齊“短板”,精準(zhǔn)發(fā)力,不斷強(qiáng)化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定對黨的信仰。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育讓黨員“牌子”更閃耀,在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下,都要發(fā)揮黨員先鋒模范作用,切實做到六帶頭。要帶頭鏟除理想信念模糊動搖病根,做到堅定共產(chǎn)主義信仰,增強(qiáng)中國特色社會主義信心;帶頭剔除意識淡化病毒,做到樹立看齊意識,嚴(yán)守政治規(guī)矩,在黨言黨、愛黨、護(hù)黨、為黨;帶頭排除不按黨章黨規(guī)行事弊端,做到積極參加組織生活,如期完成組織交給的各項任務(wù),嚴(yán)格按黨的原則辦事;帶頭革除黨的宗旨觀念淡薄弊病,做到大公無私,關(guān)心群眾疾苦,公平執(zhí)法、不吃拿卡要、不假公濟(jì)私、不損害群眾利益;帶頭祛除精神不振歪風(fēng),做到對工作不消極懈怠,不亂作為,不逃避責(zé)任,起好先鋒模范作用;帶頭破除道德行為不端陋習(xí),做到注重個人品行,自身不違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。不辜負(fù)黨和人民的期待和重托。為群眾做好表率,肩負(fù)起實現(xiàn)中國夢的神圣使命。

行為規(guī)范演講稿【篇5】

三一文庫(演講稿范文/演講稿

老師們、同學(xué)們:

大家早上好:

今天,我在國旗下演講的主題是:行為準(zhǔn)則永遠(yuǎn)在我心中。

首先,我想問你一個問題:我們升旗的標(biāo)準(zhǔn)做法是什么?同學(xué)們可能會說,要站好,行注目禮。什么是站好?

那就是:站起來,向前看,雙手放下,神情嚴(yán)肅,集中精神。什么是行注目禮?

那就是:抬頭看國旗升起,你的眼睛應(yīng)該總是看著國旗,眼睛隨著國旗升起。而我們有些同學(xué)卻是:

東張西望,交頭接耳,嬉鬧談笑甚至大聲喧嘩。這怎么能顯示你對國旗的尊重,對國家的自豪感和使命感呢?

我們剛才提到的實際上是行為準(zhǔn)則問題。想想看。你是在沒人注意的時候隨地吐痰還是亂扔垃圾?你回答老師的問題時沒有站起來嗎?

你是否在接受遞送物品時單手接起?你會隨意打斷別人的講話,打擾別人的學(xué)習(xí)、工作和休息嗎?宿舍熄燈時,你會洗衣服,甚至大聲說話嗎?

有些學(xué)生可能會想,老師為什么要問這些小事?其實呀,我們千萬不要把這些看作小事,如果對一些小的錯事聽之任之則影響到你的一生。

俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓".為了保證人們的正常生活,每個國家都有自己的法律,與此同理,在學(xué)校要成為合格的中學(xué)生,最基本的就是遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校紀(jì)律,這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

但現(xiàn)在,我們?nèi)匀豢梢钥吹絹y扔垃圾、罵人、瘋狂打架等現(xiàn)象,這與我們美麗的校園非常不和諧。

做一個講文明,講禮貌,遵守各項規(guī)則的人,不僅是學(xué)校,社會對我們的要求,也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們要時刻牢記日常行為準(zhǔn)則,把它當(dāng)作規(guī)范自己行為的準(zhǔn)則,有自覺遵守準(zhǔn)則的意識。

同學(xué)們,好的日常行為,我們通常做什么?良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時的微笑,是平時與雖人相處時的親切,是見到師長行禮問好,是看到地上有紙屑自覺將其放入垃圾箱,是上下樓梯主動謙讓靠右走,是愛惜學(xué)校一草一木,是孝敬父母、尊重他人、誠實守信,勤奮好學(xué);是課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),是書寫工整,卷面整潔,是遵守交通法則,過馬路走人行道,行走時靠右走,不亂穿馬路,是"認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔;就是要珍惜生命,注意交通安全和食品安全。

行為規(guī)范演講稿【篇6】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我市來自高二(x)班的xxx,今天我演講的主題是“中學(xué)生行為規(guī)范”。

在演講的開頭,我想問大家一個普通的問題:你走進(jìn)二中校園,站在這里是為了什么?

也許你會回答,為了學(xué)習(xí)讀書,為了上一所好的大學(xué),為了過想要的生活。

但我想,中學(xué)教育的意義,并不僅僅在于科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),二中校園也絕不僅僅只是灌輸知識的場所,更是讓我們加強(qiáng)行為修養(yǎng),學(xué)會規(guī)范為人的起跑線,因此,如何做規(guī)范的中學(xué)生,是一個關(guān)乎我們一生的重大課題。

那么,我們應(yīng)該怎樣做呢?中學(xué)生行為規(guī)范為我們提出了五點要求。

我們要自尊自愛,注重儀表。正如俄國作家屠格涅夫所說:“自尊自愛,作為一種力求完善的動力,缺失一切偉大事業(yè)的源泉”,在我看來,自尊自愛就是我們立身處世的基礎(chǔ),我們只有在尊重自己,愛護(hù)自己的基礎(chǔ)上,才能有可能切實地尊重,愛護(hù)他人,與社會和諧共處。而我們作為中學(xué)生,作為這個社會的一份子,更要注重自身的素養(yǎng),從端正儀態(tài)做起,從自尊自愛做起,方能不辱“青年”之名。

我們要誠實守信,禮貌待人。

“沒有誠實何來尊嚴(yán)?!惫帕_馬這樣說道。我國的現(xiàn)任也曾留下“言必信,行必果?!钡慕陶d。誠信的重要性可見一斑。這就是要求我們以誠為本,常以曾子“與朋友交為不信乎?”的自省自勉,用行動上的誠信換取他人的信任與尊重。

與誠信同樣重要的“禮”,也是我們?yōu)槿酥匾瓌t之一。我們身處禮儀之邦,時刻手里的熏陶,講禮貌守禮節(jié),應(yīng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?,將禮落實與日常生活之中,更是我們當(dāng)代中學(xué)生不容推辭的義務(wù)。

第三,我們要遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)。孟子曰:“不以規(guī)矩,不能成方圓。”規(guī)則,是維護(hù)世界正常運(yùn)轉(zhuǎn)的'必然條件,更是我們立身處世的基本原則。國有國法,家有家規(guī)。同樣的,我們置身于高中校園之內(nèi),在遵守法律和社會規(guī)則的同時,也必須把校紀(jì)校規(guī)作為我們行為的重要準(zhǔn)則。同時,我們作為學(xué)生,勤奮學(xué)習(xí)是我們最首要的任務(wù)。我們只有從不遲到、不曠課,這樣點滴的細(xì)節(jié)做起,只有從遵守紀(jì)律踏實學(xué)習(xí)做起,才能安立身之本,做國之棟梁。

第四,我們要勤勞儉樸,孝敬父母。自古以來,勤儉節(jié)約,熱愛勞動就深深地熔鑄在中華民族的民族精神之中,孝老敬親更是中華民族一脈相承的傳統(tǒng)美德。我們作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,有責(zé)任也有義務(wù)弘揚(yáng)和踐行本民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),不能僅停留在口頭說說,而要將勤儉節(jié)約落在平時,孝敬化于行動。第五,我要嚴(yán)于律己,遵守公德?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為?!痹缭谇暌郧埃覀兊墓湃司鸵迅嬲]我們道德之中。

而百年前,在大洋彼岸的另一個國家,啟蒙思想家康德在其道德哲學(xué)中強(qiáng)化了自律的概念,強(qiáng)調(diào)自我的約束。因此,我們須以德自鑒、以法自鑒,方可成一名合格的中學(xué)生,做一個大寫的中國青年。同學(xué)們,行動起來吧!就讓我們以以上五點為鑒,立足于此,但絕不止步于此,不斷超越,不斷發(fā)展,造就一個更完善的自己,也成全祖國更美好的明天。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

行為規(guī)范演講稿【篇7】

行為規(guī)范演講稿篇1

老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是二一班的,今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周,我們又進(jìn)行了文明禮儀,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上,當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里,當(dāng)我們在美麗的操場上盡情游戲時,我們怎能不保護(hù)我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。

播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

行為規(guī)范演講稿篇2

親愛的同學(xué)們,當(dāng)你在干凈明亮的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費(fèi)掉的事物?當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時,你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時,你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學(xué)們,當(dāng)你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生?!蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:

1、穿著校服,大方規(guī)范;輕聲細(xì)語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進(jìn)出教室,隨手關(guān)門;排隊集會,迅速快捷;

2、上課認(rèn)真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲。

3、接水打飯自覺排隊,不擁擠,不插隊;愛護(hù)公共設(shè)施、花草樹木,不破壞,不踐踏;

一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人,就是一個有思想、有追求的人,就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個嚴(yán)格自律、自尊、自愛、自強(qiáng)的人。有一句名言說得好:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!贝蟮揭粋€國家,小到一位個體,都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能發(fā)展,社會才能進(jìn)步,個體才能成長。

同學(xué)們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),一個隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,告別不文明行為,學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個大寫的人。

行為規(guī)范演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個文明的小學(xué)生,不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽:“老師早!老師好!對不起!沒關(guān)系!請!謝謝!……”這些聲音時時在校園內(nèi)響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……

這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng),成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù),只有人人講文明,個個有禮貌,同學(xué)之間才會團(tuán)結(jié)友愛,我們的校園才會更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會更加健康,茁壯成長。

播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

行為規(guī)范演講稿【篇8】

根據(jù) 《關(guān)于開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的通知》的要求,黨總支部組織召開了黨員紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動動員大會。對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的目的、內(nèi)容、教育對象、教育重點、教育形式、時間安排進(jìn)行了統(tǒng)一部署。在這段時間里,本人嚴(yán)格按照處統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)要求,切實參加了各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動,參加了黨員學(xué)習(xí)教育會、學(xué)習(xí)了胡錦濤同志有關(guān)反腐倡廉的論述, 等同志在省紀(jì)委十屆三次全會上的講話, 等同志在市紀(jì)委九屆四次全會上的講話,觀看了反腐教育片等等。

一、增強(qiáng)黨性觀念,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

通過近階段的一系列教育活動,使我深刻認(rèn)識到:要使我們黨能夠始終緊跟世界發(fā)展的步伐、適應(yīng)形勢發(fā)展的變化、不斷鞏固執(zhí)政地位,就要始終保持黨的先進(jìn)性。而黨的先進(jìn)性最終是要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的,因為黨員是黨的細(xì)胞,只有廣大黨員具備先進(jìn)性,才能體現(xiàn)我們整個黨的先進(jìn)性。而黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性,必須不斷增強(qiáng)黨性觀念,同時不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè),用先進(jìn)的思想、過硬的本領(lǐng)、良好的口碑去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

黨性觀念要從自覺維護(hù)黨員的形象做起,每一位黨員要有強(qiáng)烈的身份意識,時時處處要想到自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,從自己做起,注意在各方面自覺維護(hù)黨的形象。如果說,黨員的形象是外在的形,那么黨員先進(jìn)性就是內(nèi)在的魂。也就是說黨員的形象一定是通過其內(nèi)在素質(zhì)來體現(xiàn)的。每個黨員都生活在社會里、老百姓中間,是否具有良好形象,就要看其與群眾相比,是否能夠做到“工作表現(xiàn)好一點、遇到好處讓一點、困難工作搶一點、群眾所需想一點”,“平素工作能夠看出來,關(guān)鍵時刻能夠站出來,危難之中能夠豁出來”。而這些看似簡單的一點點,但做起來并不容易,而如果你在平時的工作當(dāng)中刻意去做并且努力去做好,就一定對得起自己作為黨員的身份,就一定能夠自覺維護(hù)黨的形象。作為一名黨員干部,除了不斷增強(qiáng)黨性觀念以外,我感到還必須提升自身能力,才能對得起自己的具體身份。初步感到有這樣三種能力:

一是提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今社會,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一句口號,而應(yīng)當(dāng)時刻用學(xué)習(xí)的觀念來鞭策自己。只有學(xué)習(xí)才不致落后,只有學(xué)習(xí)才能立于不敗之地。我們的黨開展先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育的目的就是如此,我們每一位黨員更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在首位。提高學(xué)習(xí)能力,應(yīng)把握兩個方面:一是增長新知識,不斷增加和拓寬新的知識面,二是增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,以很好的業(yè)務(wù)水平去適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下的征費(fèi)管理。

二是強(qiáng)化實踐能力。作為單位班子的成員,不僅要出思路,而且要把思路和方法付諸于具體的工作實踐中,不斷在實踐中提升自己的綜合能力。

三是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。共產(chǎn)黨員本身就應(yīng)當(dāng)做改革的“先行者”, 要敢于開風(fēng)氣的先河。在當(dāng)今改革不斷深化的年代,特別需要有眾多的探索者、開拓者,作為基層管理人員就應(yīng)當(dāng)扮演這樣的角色,不斷培養(yǎng)新的思維、觀念、方式和方法,用于業(yè)務(wù)以及隊伍管理中。特別是在當(dāng)前開展的科學(xué)發(fā)展觀教育中,我們共產(chǎn)黨員要提倡有益于社會、家庭和自己的風(fēng)氣,并身體力行,做群眾的楷模。

共產(chǎn)黨員只有努力去提高自己,才能受到群眾的擁護(hù),才能體現(xiàn)自身的價值所在。

二、克服不良風(fēng)氣,改進(jìn)工作作風(fēng)。

作風(fēng)教育一再被重視強(qiáng)調(diào),乃至成為全黨的優(yōu)良傳統(tǒng),實在是因為它事關(guān)全黨的生死存亡,是一件大事。江澤民同志曾經(jīng)多次深刻指出:“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國家健康肌體的病毒。如果我們掉以輕心,任其泛濫,就會葬送我們的黨,葬送我們的人民政權(quán),葬送我們的社會主義現(xiàn)代化大業(yè)?!币袑嵓訌?qiáng)黨員的教育、管理和監(jiān)督,切實解決“不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”等問題。既要重視事后懲處,又要重視事前教育、事中監(jiān)督,真正做到防范于未然。

為了更好地加強(qiáng)自身修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng),我們必須抓住作風(fēng)建設(shè)的根本點,也就是胡錦濤同志明確指出的“為民、務(wù)實、清廉”六個字。

做到為民,就是要堅持立黨為公、執(zhí)政為民,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨,勇于做最廣大人民根本利益的代表者。做到務(wù)實,就是要堅持實事求是,量力而行,重實際、辦實事、求實效。做到清廉,就是要堅持以身作則,正確行使權(quán)力,保持清正廉潔。

作為一名共產(chǎn)黨員,要謹(jǐn)記“中國最廣大人民的根本利益”,努力為人民服務(wù)。始終代表中國最廣大人民的根本利益,就要時刻牢記黨的宗旨,密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,解決實際問題,把人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

第一、要服務(wù)群眾。服務(wù)群眾,一要淡泊名利,強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識。奉獻(xiàn)精神是每個共產(chǎn)黨員必備的品質(zhì)。只有具備這種品質(zhì),才能全身心地投入工作,愿意踏踏實實地為群眾服務(wù),也才有希望把工作干出色。二要關(guān)愛群眾,強(qiáng)化群眾意識。要把群眾的意愿變成自己的工作目標(biāo),要把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為準(zhǔn)繩,權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,帶著對群眾的深厚感情去完成每一項工作。三要求真務(wù)實,強(qiáng)化實踐意識。要為群眾提供優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù),就要在具體工作中,想問題、辦事情,始終立足于求真務(wù)實、真抓實干,不搞教條主義,不搞本本主義,不搞經(jīng)驗主義。

第二、要扎實工作。干好工作必須扎實認(rèn)真,真抓實干,一干到底,干出實效。一要愛崗敬業(yè)主動工作。要視崗位為事業(yè),干一行,愛一行,鉆一行,精一行,有一分熱獻(xiàn)一分熱,有一分光發(fā)一分光,安份守己,踏實干事。二要恪盡職守忘我工作。“恪盡職守”是工作的基本要求,“忘我工作”是工作的一種境界。前者是前提、是保證,后者是目標(biāo)、是追求。三要緊跟形勢創(chuàng)造性工作。隨著時間的推移,新情況、新問題不斷涌現(xiàn),工作從內(nèi)容到形式都有一個不斷調(diào)整適應(yīng)的過程,該更新的內(nèi)容一定要及時更新,該改進(jìn)的辦法一定要大膽改進(jìn)。同時要超前思考,積極探索,努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗。

第三、要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題,要早思考早清醒,多思考多清醒,筑牢思想防線,嚴(yán)陣以待。第一,必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。按規(guī)則辦事,勤銜接,多溝通,以良好的個人作風(fēng)推動形成良好的部門作風(fēng);第二,必須謹(jǐn)慎。注意工作細(xì)節(jié),謙虛做事、謹(jǐn)慎做人。特別是在一些金錢物質(zhì)利益方面,要做到慎獨(dú)、慎微、慎初,守住自己的防線,在不正當(dāng)行為上堅決杜絕“第一次”;第三,必須知足。如果不“知足”,一方面會給一些有目的的人以可乘之機(jī);另一方面也

一定難以自律;第四,必須修身。大處著眼,小處著手,在生活的細(xì)節(jié)上,行為的一舉一動中約束自己,使自己的人品日臻完善,形成獨(dú)特的人格魅力。

三、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約。

“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是一個古老而又年輕的話題,它是一種習(xí)慣,是一種美德,更是一種品質(zhì),千百年來一直被人們傳承和堅守。毛澤東同志曾經(jīng)說過:“浪費(fèi)是極大的犯罪。”胡錦濤同志指出:一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族,是難以自立自強(qiáng)的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家,是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨,是難以興旺發(fā)達(dá)的。

勤儉節(jié)約就是要在思想上崇尚節(jié)約,以勤儉節(jié)約為榮、奢侈浪費(fèi)為恥。千里之堤,潰于蟻穴,有些看似點滴的浪費(fèi),就象蟻穴一樣侵蝕著堅固的根基。

勤儉節(jié)約就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。路橋處成立只有4年多時間,人員多,底子薄,運(yùn)營成本大,在當(dāng)前執(zhí)法不到位,收費(fèi)環(huán)境日趨惡化的時代,只有靠節(jié)儉,我們這個系統(tǒng)才有生存發(fā)展的機(jī)會。

在日常工作中,我們離不開水電、筆墨、紙張。因此,節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙都可能成為單位降低成本,節(jié)約增效的一個重要環(huán)節(jié)。節(jié)約應(yīng)該表現(xiàn)在我們工作的點點滴滴。如電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印機(jī)等的使用。節(jié)約不是要我們?nèi)タ桃獾淖鲎?,而是要在日常工作中形成一種習(xí)慣。隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)……是一種自然而然的習(xí)慣性動作,更能體現(xiàn)出一種良好的節(jié)約心態(tài)。一個單位的節(jié)能降耗,不單關(guān)系到成本效益,更關(guān)系到這個單位的生存和發(fā)展。

也許有人會問,“節(jié)能降耗”我們普通職工能做什么?答案很簡單,從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。我們每位職工都是浪花里的一滴水,只有無數(shù)滴水匯聚起來,才會形成澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海。作為單位的一分子,一個人的力量雖然有限,但無數(shù)個有限結(jié)合起來便是無限,便會有無堅不摧的力量。

行為規(guī)范演講稿【篇9】

第一部分:中學(xué)生日常行為規(guī)范的**

中學(xué)生日常行為規(guī)范演講稿老師們,同學(xué)們: 大家好!我是初中二年級十七班的李名成。今天,讓我來介紹一下我們中學(xué)生的日常行為。

俗話說的好:自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說:

“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生?!比绻蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲蓄的話,那么人在其整個一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。 有這樣的故事:

20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)宇航員加林,乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時,數(shù)十名宇航員正在訓(xùn)練。加林為何脫穎而出?原來,在確定人選前一個星期,主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船參觀前,只有加林一個人把鞋脫下來,只穿襪子進(jìn)入座艙。

正是這個細(xì)節(jié)贏得了羅列夫的青睞,感動了他。羅廖夫說:“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。

”所以加林的成功,得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說,成功始于脫鞋。

事實上,這個故事告訴我們,好習(xí)慣可以帶來更多的成功機(jī)會,而壞習(xí)慣往往會在不知不覺中導(dǎo)致你失敗。 走在著整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫??

然而,此時此刻,你卻成了美麗校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而,校園中一些不文明、不道德德現(xiàn)象值得我們反思。

大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字或者口號?!焙昧?xí)慣不是說出來的,而是從實踐中體現(xiàn)出來的。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望你能從現(xiàn)在開始,從學(xué)習(xí)、生活和交流的每一個細(xì)節(jié)做起,比如:衣著樸素,頭發(fā)干凈;不使用手機(jī),***,不進(jìn)入營業(yè)廳、茶館、歌廳,不乘坐三輛車外出。

騎車進(jìn)出校門時,下車按規(guī)定位置推、停、鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂用餐時,請安靜用餐,不要大聲喧嘩;打噴嚏或咳嗽時用手捂住嘴;見到老師輕聲問候“老師好?!边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門,隨手關(guān)門;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊集會靜齊快,列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護(hù)公共設(shè)施;課間休息時,不要在走廊或教室里追逐和打架。

許許多多的細(xì)節(jié),不勝枚舉。 正因如此,為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,適應(yīng)終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生,為將來報效祖國,服務(wù)人民,幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為玉海實驗中學(xué)的一份子,我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁,每個人每天都要在這個家呆上8個小時,為了讓我們的家更加文明整潔,為了讓我們的身心更加健康舒暢,我們應(yīng)按照《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》來規(guī)范自己的日常行為,真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,為將來步入社會打下良好的行為基礎(chǔ),下面就由我來介紹一下學(xué)校的日常行為規(guī)范競賽評比。

日常行為規(guī)范競賽評比分為兩個方面:一個是五項循環(huán)競賽,另一個是值周的制度五項指的是衛(wèi)生,體操,眼操,儀表和課堂紀(jì)律。這五項在我們的校園里尤為重要,是我們?nèi)粘P袨橐?guī)范的基礎(chǔ)。

衛(wèi)生直接關(guān)系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀,作為玉海中學(xué)的一份子,愛護(hù)我們的校園就要像愛護(hù)我們自己家一樣,我們每個同學(xué)不但要管好自己的手,腳,嘴,做到不亂扔垃圾,不亂踩花草,不隨地吐痰,不在校園內(nèi)吃垃圾食品,還要時刻提醒他人關(guān)心愛護(hù)衛(wèi)生,關(guān)于衛(wèi)生,我想提醒的是,校園是我們獲取知識的重要場地,每天值日生應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)打掃教室和公共場地,當(dāng)看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候,應(yīng)該極力去制止。當(dāng)你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙,勞技廢物時,請把他們見起來,多走一步,放到垃圾桶里,當(dāng)你們踐踏了小花小草,或許你們以為這沒什么,但請蹲下去把他們撫平,學(xué)校校園是我家,文明日??看蠹?。在校園生活中,每天早上有體操,下午有眼睛練習(xí)。早上,我們朦朧地來到學(xué)校。在晨練的節(jié)奏中,我

們振奮了精神,鼓足了信心,多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午,勞累一天努力辛苦學(xué)習(xí)的我們端坐在教室里,閉上眼睛,在這五分鐘讓身心休息一下,來感受生命的洗滌,關(guān)于兩操,我想提醒的是,早操進(jìn)場退場快靜齊,動作整齊規(guī)范有氣勢,進(jìn)場退場做操時不要講話,嬉戲,打鬧,退場要有秩序,眼操中途不要睜眼,不要說話,不要開玩笑,讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)更多困難,健康做兩操,從你我做起,從大家做起。 或許同學(xué)們在儀表這方面都做得很不錯,沒錯,儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌,所謂相由心生,所言甚是,一個真善美的同學(xué)衣著一定是得體的,關(guān)于儀表,我想說的是,同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們玉海中學(xué)的校服,上學(xué)時要注意自己的發(fā)型,不要太凌亂,也不要太風(fēng)流,每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲,太長應(yīng)該及時修剪,在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙,在校園里不要帶耳環(huán)耳飾,不帶項鏈吊墜戒指,俗話說得好,返璞歸真,內(nèi)在美才是真的美,不用太多華麗的裝飾。

鈴鈴鈴,上課鈴響了,開始上課了,課堂里,課堂紀(jì)律是一定要遵守的,課堂紀(jì)律關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)氛圍,所謂水漲船高,好的學(xué)習(xí)氛圍肯定能讓我們學(xué)習(xí)的更有活力,更加積極,經(jīng)過六年小學(xué)的磨練,你們步入新的起點,應(yīng)該學(xué)會更加成熟,不在破壞課堂的紀(jì)律,關(guān)于課堂紀(jì)律我想說,上課了一定要認(rèn)真聽講,不能開玩笑,講閑話,傳紙條,更加不能頂撞老師,破壞課堂紀(jì)律,初中和小學(xué)截然不同,教學(xué)進(jìn)度很快又很多,所以當(dāng)你們心中有問題,在課上不要打斷老師們的講課,下課再到辦公室和老師們慢慢研究**,上課不能看**玩玩具發(fā)呆不聽講,這點相信我也不用多說。

篇二:良好行為習(xí)慣演講稿..

良好行為習(xí)慣演講稿

各位老師、同學(xué)們:

大家上午好!

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時說:行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn),這一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。對于取的毅定成就的人來說,他們都有一個良好的習(xí)慣,這使他們具有鮮明的個性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。

我們不僅要有好的生活習(xí)慣,還要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們是初中生。理解這個問題并不難。困難在于讓一些好的行為持續(xù)下去,形成習(xí)慣和品質(zhì)。為此,我建議學(xué)生應(yīng)該從以下幾個方面努力:

一。牢固樹立學(xué)習(xí)、工作、責(zé)任、幫助的思想。養(yǎng)成好習(xí)慣是我們自己的事。盡管開始時會有些困難,但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r,就會覺得很值。

堅持好習(xí)慣也是享受。我們可以用享受的概念來理解我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和活動,這會增加很多樂趣。

2。不要做對自己和他人有害的事情。養(yǎng)成好習(xí)慣是于從不做壞事。

3.設(shè)定目標(biāo):模仿比自己更好的人。其實上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進(jìn)步很大的。

在比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

四。完善自己:努力成為一名合格的中學(xué)生。我們不可能不犯錯誤,但我們不能讓犯錯誤形成習(xí)慣,因此在平時的學(xué)習(xí)和生活中,要注意不斷地完善自我,及時改正那些本不應(yīng)該犯的錯誤,不斷地給自己充氣、加油,只要有毅力去堅持,就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)生,習(xí)慣支配生活,習(xí)慣決定命運(yùn)。我們應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德,把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,以做有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),以中學(xué)生行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從身邊的小事做起,在學(xué)生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。愿我們大家彼此多一份尊重,多一份幫助,多一份文明,共同為創(chuàng)設(shè)這樣的人文環(huán)境作出自己的努力!

我的演講完畢,謝謝大家。

篇三:學(xué)生行為規(guī)范演講稿2篇

學(xué)生行為規(guī)范演講稿2篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人,老師和學(xué)生:您好!伴隨著驕陽似火的夏日的來臨,三年級的第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,一個學(xué)年兩個學(xué)期一晃而過,一年里我們不僅個子長高了,知識也更豐富了,踏著歲月的腳步,合著一年的苦與樂,我們即將步入一個新的學(xué)年,繼續(xù)求知生涯中的下一個里程碑。

今天,我謹(jǐn)就小學(xué)生行為規(guī)范之七,虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點,不嫉妒別人。面對挫折和失敗,不要灰心,不要?dú)怵H,要努力克服困難。本文向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)闡述我個人的理解和體會,希望能與我的合作伙伴們分享。

首先,我們應(yīng)該謙虛地學(xué)習(xí),不要嫉妒別人。我是這樣理解的。俗話說:尺有所短,寸有所長,金無足赤,人無完人,每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小部分。

特別是對于我們這些還處于人生學(xué)習(xí)初級階段的人,我們應(yīng)該更加謙虛

虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。有這樣一個故事,我們可能都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦,說:

您已經(jīng)是物理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者。 為什么還要繼續(xù)努理學(xué)習(xí)?愛因斯坦沒有直接回答問題,而是用筆在紙上畫了一個大圓圈和一個小圓圈,然后對年輕人說:你的知識是

就像這個小圓圈,我又像這個大圓圈,整個物理知識是無邊的。對于大圓,它的周長大,同時與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大,所以更感到自己未知的東西多,會更加努力地去探索。在這個故事中,我們都能理解以下事實:

每個人都要養(yǎng)成一個

虛懷若谷的胸懷,這樣,我們才能用有限的生命去探求無窮的知識空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級,在萬里求知路上,才剛剛起步,當(dāng)我們看到別人長處和優(yōu)點時,應(yīng)當(dāng)肯定并虛心學(xué)習(xí),而不應(yīng)他(她)有長處而嫉妒她。當(dāng)我們遇到挫折和失敗時,我們不應(yīng)該灰心,不應(yīng)該氣餒,努力克服困難。

挫折人人都會遇到,但挫折可以避免,可以戰(zhàn)勝,挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難和挫折面前嘆息,不會減少困難,減少失敗,挫折只會增加自己的痛苦。比如,你在一次考

試中,成績不太理想,你是選擇垂頭喪氣、止步不前?或者分析總結(jié)他們失敗的原因,爭取下次取得好成績?相信同學(xué)們一定會選擇后者。

人生道路上人人都會遇到困難,困難本身并不可怕,可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心,應(yīng)該以堅強(qiáng)的意志去面對生活中遇到的各種挫折,不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見彩虹?我們堅決不向困難低頭!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

學(xué)生行為規(guī)范演講稿(2):

如何做一個行為規(guī)范的學(xué)生?

1、 胸懷祖國,胸懷人民,樹立遠(yuǎn)大志向。我們是在祖國和人民的關(guān)懷下成長起來的,我們要下決心回到祖國,為人民服務(wù)。要以對祖國最真摯的情感,自覺把個人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,時刻維護(hù)國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。

從孝敬長輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識,使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。

2、 努力學(xué)習(xí),追求真知識,培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力,科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中,把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰,勤學(xué)博習(xí),修身利行,崇尚科學(xué),抵制迷信,弘揚(yáng)文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識和勞動技能,不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。

行為規(guī)范演講稿【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

?小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們必須學(xué)的。這二十條中包含的是炎黃子孫的品質(zhì),這每一個字,都告訴了我們一個做人的道理。它促使同學(xué)們積極地參加有關(guān)行為規(guī)范的比賽,也使班風(fēng)班貌改變了不少。

走進(jìn)班級,就感受到了一片新氣象:瞧,那些“小公主”“小皇帝”不再過著“衣來伸手,飯來張口”的日子了,積極地參加各種勞動;那些“小馬虎”不再糊涂了,一個個認(rèn)真地做作業(yè)、讀課文;那些“小磨蹭”不再讓班長催債般地討作業(yè)了,總是第一個微笑著交上作業(yè);而那些“小搗蛋”也懂得要愛護(hù)公共財物,學(xué)會要友善待人了……

“尊敬父母,關(guān)心父母身體……”聽著同學(xué)們整齊又響亮的讀書聲,我卻無心聽賞,思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

那是一個周末。小伙伴們約我出去玩,可爸爸不依不饒,要求我吃下一碗粥和兩個蒸蛋。我眼看著時間一分一秒地過去,只能干著急。這時,一個我自以為“天衣無縫”的計劃在我腦海里一閃而過。我趁著爸爸不注意時,我不動聲色地將剩下的粥倒入了泔水桶里,若無其事地下了樓。

正當(dāng)我玩得興高采烈時,發(fā)現(xiàn)爸爸也下了樓,臉上“陰云密布”,讓我不寒而栗。慘了!穿幫了!我嚇得手足無措,頓時亂了方寸,叫小伙伴們幫我“掩護(hù)”。我安排好了小伙伴們慌不擇路地鉆進(jìn)了灌木叢中。我正在為自己的“聰明才智”沾沾自喜,突然,一只大手把我提了起來:“看你往哪兒躲!”我這才想起爸爸比我還熟悉這個小區(qū)。轉(zhuǎn)過身,就看見一張因發(fā)怒而變形的臉。接下來,爸爸那熊掌般的大手像雨點般落下,狠狠地對我一陣毒打。路上只能聽見我怨恨又傷心的哭聲。我再也忍不住了:“哼,你再也不算我的爸爸了!”爸爸頓時像個木頭人般愣住了。

我含淚跑進(jìn)了房間,鎖上了房門,站在窗前,看著和我一樣悲傷的天空流下眼淚。此時,爸爸站在我房門前,輕嘆了一口氣,說道:“窗邊冷,多穿一件衣服吧!”我剛才那么不尊敬爸爸,他竟然不怪我!我臉上濕濕的,不知是雨還是淚……

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