體育的日記八篇

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個寫作化的時代，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。因此在寫作文時要條理清晰。那大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“體育的日記八篇”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

體育的日記 篇1

今天早上最后一節(jié)課上體育，可還下著蒙蒙細(xì)雨，我們都這么想著不上體育這節(jié)改自習(xí)吧，可沒想到，體育老師竟依舊讓我們下去。

下去后雨還下大了，老師竟讓我們在塑膠跑道上做俯臥撐，一共做了40個，手都臟兮兮的。

做完俯臥撐，老師貼心的讓女生休息一會兒，男生跑完，我們再跑。

因?yàn)槲覀冃菹⒘耍猩鷽]有，所以我們筆男生還跑得快，老師看男生跑的哪么慢，女生跑的那么好，就罰男生再跑3圈。我看著男生那痛苦的表情，“噗嗤”一聲笑了出來。這一笑可不得了，老師把我拎出來，罰我跑1圈。

天啦嚕！老師，你怎么這么忍心對我這個可愛的女孩子。

體育的日記 篇2

太陽依舊溫暖而舒適地灑在我們臉上，天上點(diǎn)綴著幾片白云。空曠鮮紅的跑道上籠罩著緊張又濃郁的氣氛——我們六年級今天進(jìn)行體側(cè)，我們走進(jìn)操場，恐懼的心隨著風(fēng)飄忽不定。

我們在星期二時便收到了信息，頓時整個年級沸騰起來。我們不知道是如何抽人的'，也不知道具體抽幾人，更何況還有400米，這更讓人緊張了。

時間飛般流逝，轉(zhuǎn)眼就到了心星期三上午，我盡量讓自己表現(xiàn)出冷靜瀟灑的樣子，排著隊走下樓。我這運(yùn)氣，果然是抽到我了。

男20人女20人，我們懷著忐忑不安的心情站好了隊，開始了……

第一項，跳繩。這倒還好，不用怕，跳繩向來都是我的強(qiáng)項，刺耳的哨聲在耳畔響起，我飛一般地跳起來。一口氣跳了一百多個，便有點(diǎn)上氣不接下氣了，突然，我的手背傳來一陣疼痛，上次刮去的傷還沒有痊愈。“嘖”我心底里暗暗抱怨了一聲，手上卻仍加快著速度。停了，“發(fā)揮正常后退，可以，不錯”我暗暗對自己說。

小項目一項一項過去，時間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。400米來到了，短跑我可以，長跑我也還行，可這偏偏就卡上我的死穴。罷了，既來之，則安之，我是不可能在傷痛面前認(rèn)輸?shù)?。來不及思考，已?jīng)選擇便不能后退。哨聲一響，我們便沖了出去。

和朋友們相約的小隊早已不知去向，筋疲力盡地我依然用信念和尊嚴(yán)在跑道上奔跑著。一趟！最后一趟！結(jié)束了終于結(jié)束了。我笑了，和著這明媚的陽光，在這運(yùn)動場上綻放。

我回首凝望著操場，微風(fēng)拂過臉頰，陽光透過發(fā)絲。我征服了這里！操場上滴著我們的汗水，清澈透亮，跑道上印著我們的腳印，清晰可見……

體育的日記 篇3

今天我們本來應(yīng)該上音樂課，但是沒上成，就去操場進(jìn)行了跑步和扔沙包的測試。

跑步的時候，老師要計時，我在我們組跑了第二名；扔沙包的時候，我們是比誰扔得遠(yuǎn)，我扔的是5米多，我覺得我及格了，因?yàn)樗麄儧]有告訴我不及格。

體育的日記 篇4

下午，我在看電視的時候，突然，媽媽叫我去體育鍛練。于是，我趕緊換好運(yùn)動鞋，拿起繩子，等待媽媽給我計時。沒過一會兒時間，我就聽到媽媽喊到：“開始!”于是，我就跳起繩來，一、二、三、四······一分鐘到了，我對媽媽說：“我跳了不得149個?！笨墒菋寢屨f：“你數(shù)錯了，你應(yīng)該跳了156個。我很傷心。不過，我第二次終于數(shù)對了，當(dāng)然第3次亦是如次。接著訓(xùn)練坐位體前屈，我坐在地上，媽媽重重地壓住了我的腳，我慢慢地把手往前伸。結(jié)果3次都是15厘米，我太高興了。最后是50米跑步，我興奮地走到50米標(biāo)注的起跑線那里做好準(zhǔn)備，接著媽媽說：“預(yù)備開始!”我快速地跑向終點(diǎn)線，過了一會兒，我已經(jīng)跑好了，我跑步的成績是：11秒、10秒2、9秒4。媽媽說：“你比上次進(jìn)步了，真棒!”我高興地笑了。今天是我在長假期間最開心的一天了。

體育的日記 篇5

今天我的早餐可豐富了，有月餅又有包子，還有營養(yǎng)豐富的豆奶，讓我食欲大開，飽飽地吃了一頓。

下午有別人喜歡我討厭的體育課。為什么這么說呢？因?yàn)轶w育課是唯一節(jié)室外課，我們很喜歡；不過，每一節(jié)課下來，人人汗流浹背，上氣不接下氣，我很苦惱。體育課真是讓人歡喜讓人憂?。?/p>

體育的日記 篇6

今天下午第二節(jié)課是體育課，我們要考仰臥起坐。

老師給我們準(zhǔn)備了六個毯子，因?yàn)槲以?1號，所以我是第二組考。不一會兒，第一組做完了，該第二組了。老師喊到：“馮彥語、付瑾辰、何佳玥......”我聽到名字后，便走到一個毯子前，膝蓋彎曲，躺了下來。而張雪琪則坐在我的腳背上，幫助我。我剛把手放在頭上，老師就吹響了哨子。開始了。

1個、2個、3個......剛開始，我還做的稱心如意，挺舒服的，可是，到了后面做到第20個的時候，我的肚子就因?yàn)轵榭s痛了起來。我在心里給自己加油：加油呀，何佳玥，你一定是最棒的！這時張雪琦也小聲的對我說：“加油呀！”我瞬間充滿了自信，加快速度做了起來。33個、34個、35個，做到35個時，老師對我們說：“快點(diǎn)呀！還有10秒?！笨墒?，這時我已經(jīng)完全沒有力量了。張雪琪又說：“加油呀！就剩10秒鐘了，再堅持一下吧?！蔽乙灰а?，又做了好幾個。

隨著一聲清脆的口哨聲，我們停了下來，我心想：“哎！這一分鐘終于過去了?！边@時老師問成績了：“馮彥語”“18個”“何佳玥”“40個”張雪琪大聲的喊出了我的成績。哦，原來我做了40個呀！

這次仰臥起坐考的不錯，希望在下周的400米測試中，我能取得更好的成績。

體育的日記 篇7

今天是周五，又到了我們上體育課的時間了呢。今天的體育課老師教我們打籃球的一些技巧，我非常的喜歡呢，老師給我們講的是原地運(yùn)球和低身運(yùn)球的變化，還給我們講了投籃的要領(lǐng)。

原地運(yùn)球是一只手拍球，一只手握拳做護(hù)球手，要站在原地不動；而低身運(yùn)球是雙腿的膝蓋稍微彎曲，一只手拍球，另一只手藏在身后。這就是原地運(yùn)球和低身運(yùn)球的變化。

投籃的時候要求雙手舉過頭頂，拍球手要稍稍用力，護(hù)球手要幫助護(hù)球，防止籃球掉在地上。我才知道原來看著簡單的籃球還有這么多的小知識呢。

通過今天的籃球課我學(xué)會了原地運(yùn)球和低身運(yùn)球的變化；我還練習(xí)了投籃。

體育的日記 篇8

他們說大學(xué)是干飯能力的巔峰，高中是智商巔峰，初中是體能巔峰。雖然有戲謔的成分，但初中真的是體能巔峰了。

記得初中跑800米最快的一次3.25，接近滿分了。跑完之后口干舌燥的，喉嚨里有一股血，每次都這樣?，F(xiàn)在跑步就不會這樣了，只會感到熱?，F(xiàn)在再進(jìn)行體側(cè)八百米能跑進(jìn)四分鐘已經(jīng)算不錯了。記得初中后半學(xué)期幾乎天天有體育課，每次訓(xùn)練完，感覺自己瘦了一大圈，回到家中要吃兩碗飯，才有飽腹感。

后來體育中考取消了，剩下的幾周和養(yǎng)老一樣。有時候也挺懷念初中那段時間的，畢竟那時候體育課真的很充實(shí)，算是痛并快樂吧。