【精選】幼兒園小班火災(zāi)逃生教案。
知道火災(zāi)帶來的危害;教育幼兒不要玩火。了解一些預(yù)防火災(zāi)的'簡(jiǎn)單知識(shí)。作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班火災(zāi)逃生教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)?;顒?dòng)重點(diǎn):教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。
3、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們?cè)诩依镄菹?,過些時(shí)間就要過年了,過年的時(shí)候大家都很開心,會(huì)用各種方式來慶祝過年,你們家是怎么慶祝過年的?
2、教師小結(jié):新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。
二、出示圖片,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?
(2)請(qǐng)幼兒說說。
(3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險(xiǎn)物品,點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?,也不要去點(diǎn)香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了,小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
(4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險(xiǎn)的東西,平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),容易發(fā)生火災(zāi)。
三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。
教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
教師小結(jié):我們?cè)谖堇镏鹆说脑?,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。效果分析:
設(shè)計(jì)意圖:
孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,喜歡睜大眼睛盯著看,然而,由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識(shí),不懂得安全用火,常因?yàn)楹闷婧拓澩?,致使小火成大?zāi),釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),以此增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),提高幼兒防火能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體、毛巾、電話
三、活動(dòng)過程
1、提問導(dǎo)入活動(dòng),寶貝們,你們?cè)谀睦锟吹竭^火?火有什么用處?它能做什么?
教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水、能做飯、能照明、能取暖。
2、看多媒體,播放的是火災(zāi)的圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
教師小結(jié):火也有它的.壞處,它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會(huì)燒毀森林、污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
(1)、小朋友們,想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了,我們?cè)撛趺崔k?
教師小結(jié):如果著火了,我們要找消防叔叔,或者給他們打電話“119”,請(qǐng)他們來幫助我們。
(2)、如何防火?如果著火的時(shí)候,消防叔叔還沒有到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒思考并說出自救辦法。
教師小結(jié):預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹,不能玩沒有熄滅的煙頭,見到后我們要把它踩滅。著火了,消防叔叔還沒有到時(shí),我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……
4、多媒體出示安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并掌握幾種自救逃生的方法與技能。
5、游戲:“安全防火自救”,通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒的防火自救的能力。
四、活動(dòng)反思
1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重,幼兒的生活是多姿多彩的,安全教育也要把握時(shí)機(jī),現(xiàn)在恰逢清明時(shí)節(jié),人們?cè)谝巴馊挤艧熁ㄅ谥?、燒紙錢就會(huì)引起火災(zāi),我們就抓住這一實(shí)際例子,對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的安全教育,讓幼兒在實(shí)際生活中更容易接受。
2、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片段,讓幼兒主動(dòng)探索,尋找日常生活中易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒主動(dòng)說出不能玩的原因,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
3、要提高幼兒的安全防護(hù)質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,我們還需要家長(zhǎng)、社會(huì)的全力支持,以后我將更加積極的爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴,一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入
1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
避免火災(zāi)的發(fā)生:
出示圖片
1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿??(幼兒可自由討論,撥打火警電?19;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。
3、小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
(三)消防演練
1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
2、消防演習(xí)活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目的:
1. 認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的'簡(jiǎn)單知識(shí)。
2. 知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。
2. 消防車的圖片一張。 (附圖 {圖})活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。
1. 組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。
2. 請(qǐng)幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。
3. 請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。
4. 請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。
6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。
二、借助圖片,認(rèn)識(shí)消防車。
1. 消防車與別的車有什么不一樣?
2. 消防車為什么漆成紅色?
3. 警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。
4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?
5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因,知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng):課件,圖片,玩具,毛巾,電話,幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn):
防火
活動(dòng)難度:自助
活動(dòng)流程:
1.從一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
2.看圖,引導(dǎo)孩子說出火災(zāi)的危險(xiǎn)性。火不僅能燒房子和人,還能燒森林,污染空氣。
3.通過圖片,引導(dǎo)孩子說出防火的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi),孩子不能隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的`物品。
③不能隨便放煙花。
④孩子不能玩未點(diǎn)燃的煙頭。當(dāng)他們看到未點(diǎn)燃的煙頭時(shí),他們應(yīng)該及時(shí)踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標(biāo)志。
4.簡(jiǎn)單說出火的用途,消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。
發(fā)生小火災(zāi)怎么辦?著火了嗎?困在房間里?公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
老師:
首先,打119報(bào)警。冷靜檢查起火原因和方向,在沒有大的火勢(shì)時(shí)選擇逃生路線。不是大火。穿上濕衣服,濕毯子,濕被褥,勇敢地沖出去。千萬不要穿塑料雨衣。
在家里要拋棄屋內(nèi)財(cái)物,逃離,以自己的生命安全為重。逃離煙火時(shí),盡可能用濕毛巾或濕衣服(不要太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體而頭暈。逃跑時(shí)要保持清醒的頭腦,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,貽誤時(shí)機(jī)。盡可能彎腰走路或爬行盡量靠近,距離地面30厘米。
開門的時(shí)候可以用衣服包住手,避免被滾燙的門把手燙傷。如果你的身體著火了,就不要跑,否則會(huì)借著風(fēng)跑來火上澆油。應(yīng)該就地打滾或者用什么東西拍打,直到火熄滅。避免煙火。不要往閣樓里鉆,不要往床下鉆,不要往櫥柜里鉆。從著火的高樓逃生不能坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯被煙或火堵住了,不要沖過去。不要跳樓,可以在陽臺(tái)上等待救援,并封閉門窗,防止火災(zāi)襲擊陽臺(tái)。無處可逃。應(yīng)立即進(jìn)入未受火災(zāi)威脅的房屋,關(guān)好門窗,將水倒在地上,等待救援。
如果沒有其他出路,必須從較高樓層跳下時(shí),可以迅速將床單等結(jié)實(shí)的布或繩子綁在一起,一端綁在窗戶或陽臺(tái)上,從上面慢慢滑下??吹骄茸o(hù)人員,要大聲呼喊,或者一邊呼喊一邊晃動(dòng)五顏六色的衣服。救援人員到達(dá)時(shí)應(yīng)服從命令。
6.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲,培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時(shí)不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。
活動(dòng):
識(shí)別和設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒針對(duì)不同的場(chǎng)所,設(shè)計(jì)并張貼“禁止煙火”、“當(dāng)心火災(zāi)”等相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖:
新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。俗話說:“水火無情”。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。
2、VCD一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
3、布置好情境表演的場(chǎng)景。
4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
1、教師扮演消防員,領(lǐng)孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
3、組織幼兒討論:這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
(1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
(5)認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,并知道如何報(bào)警。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話。提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。
6、討論:如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),消防員叔叔還沒有來到,我們?cè)撛趺刺映鰜砟??教師可演示逃生方法?/p>
7、“安全逃生演習(xí)”:教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1 、了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,增強(qiáng)防火一是。
2 、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片 4 張,活動(dòng)前收集發(fā)生火災(zāi)的實(shí)例。
活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入
師:在生活中我們做飯,燒菜都要用到火,那還有什么時(shí)候要用到火?
幼:燒烤……
二、教師火災(zāi)實(shí)例
師:那火對(duì)我們的幫助那么大,在我們生活張有那么多地方要用到火,我們燒菜要用戶,放鞭炮煙花也要用火,就連古時(shí)候的人取暖也要用火。雖然火對(duì)我們有那么多幫助,但是火也會(huì)給我們帶來危害。比如說江蘇……(教師講述發(fā)生火災(zāi)的實(shí)例,讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性)
三、創(chuàng)設(shè)情急,模仿逃生動(dòng)作
1 、師:如果是你碰到著火了,你會(huì)怎么辦?
幼:我會(huì)……
2 、出示圖片:你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的?
第一幅圖片:拿水澆滅
師:小火是可以,哪遇到大伙怎么辦呢?(介紹滅火器的用法:先把滅火器上的拉管拔掉,然后拿平,對(duì)這著火的地方按下下面那個(gè)黑色的把手對(duì)準(zhǔn)著火的地方)
第二幅圖片:往有緊急出口票制逃跑)
師:我們幼兒園就有,你沒發(fā)現(xiàn)了嗎?
第三幅圖片:用濕毛巾捂住嘴匍匐前進(jìn)。
提問:哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?/p>
第四幅圖片:撥打 119 火警電話,叫消防叔叔來救火,那你電話里應(yīng)該怎么說?誰來試試看?
喂,這里是救火中心嗎?我們這里著火了?。ㄕf清楚是那里著火了,說清楚你家在哪個(gè)地方)
師:現(xiàn)在我們已經(jīng)指導(dǎo)碰到著火的逃生辦法,那你們長(zhǎng)大有哪些原因會(huì)引起火災(zāi)嗎?
幼:……
師:馬上也要過新年了,我指導(dǎo)有些小朋友很喜歡放鞭炮,哪放鞭炮我們要用到什么?
四、演戲結(jié)束活動(dòng)
那現(xiàn)在我們教師著火的火,你們會(huì)怎么做?
用濕毛巾捂住嘴逃出去
好!全體起立,哪我們來試試看,我們能不能一最快的速度離開
先最后兩排先走,再是左邊先走,最后是右邊跟上。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,讓小班幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過程:
(一)圖片展示,引入新課。
展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
討論:讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì),并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
(三)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。(設(shè)立主持人,3小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
6、小結(jié),評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
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大班教案《火災(zāi)逃生》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解燃燒現(xiàn)象,了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)到火警、易燃物品等標(biāo)記,知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害,了解基本的消防知識(shí),初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力,快來看看幼兒園大班《火災(zāi)逃生》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)到火警、易燃物品等標(biāo)記,知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象,了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、了解基本的消防知識(shí),初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、樹立防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)與自我保護(hù)能力。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
6、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。
2、向家長(zhǎng)了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。
活動(dòng)過程:
一、火災(zāi)的產(chǎn)生1、認(rèn)識(shí)易燃物和火種。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志:中間有一團(tuán)火,表示火種。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物?(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機(jī)等)小結(jié):火是個(gè)神奇的東西,有時(shí)它會(huì)給我們帶來光明和溫暖,有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來災(zāi)難。
2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),自由交流、討論。
教師歸納:小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預(yù)防火災(zāi)1、小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。
當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會(huì)發(fā)生什么情況?
教師實(shí)驗(yàn),幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦?為什么?說明什么問題?
教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲火,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進(jìn)行討論:如何預(yù)防火災(zāi)。
(1)小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
(5)認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"等標(biāo)志。
(6)不玩火,不玩弄煤氣灶開關(guān)。
(7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開了,食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災(zāi),保護(hù)自己如果發(fā)生火災(zāi),沒辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?
組織幼兒分組自由交流討論,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。
2、逃生方法。
除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口,離開火場(chǎng)。)3、怎么離開火場(chǎng)?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
(2)樓房?jī)?nèi)著火,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。
(3)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(4)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開,在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。
四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁(yè)內(nèi)容。
教學(xué)反思:通過這次活動(dòng)幼兒們認(rèn)識(shí)了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候首先不要慌張,然后打火警電話119,再就地找可以幫助離開的用品,例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離??傊谶@次活動(dòng)中幼兒們表現(xiàn)都很積極,配合默契,活動(dòng)效果較好。
幼兒百科:火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。
大班安全火災(zāi)逃生教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法,提高自我保護(hù)能力,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來看看火災(zāi)逃生教案吧。設(shè)計(jì)意圖:
火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事,如果在事故中,幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果不堪設(shè)想?!毒V要》中指出,"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解,掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要,為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng),我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)技能。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。
2.提高自我保護(hù)能力。.
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等),音樂(火災(zāi)警報(bào))。
活動(dòng)過程:
1.講述故事,學(xué)習(xí)逃生方法師:這是誰的家?小猴子一個(gè)人在家玩,突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,他很著急,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))急忙沖向電梯,這時(shí),他突然想起在幼兒園老師說過,發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來了,這時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了,他急忙在地上打了個(gè)滾,火熄滅了。他掏出電話給119打電話說:幸福路花園小區(qū)著火了,我是小猴子,我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來,大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固師:小猴子在逃生過程中,用到了哪些方法?為什么?
教師小結(jié):小猴子在逃生中順著安全出口的方向,走樓梯,沒有坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面,很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著火了,他打了個(gè)滾把火撲滅了。
師:小猴子報(bào)警的時(shí)候都說了什么?為什么?
教師小結(jié):小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,自己的電話和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。
3.火災(zāi)演習(xí)師:如果我們教師著火了,你會(huì)怎么做?為什么?
教師小結(jié):教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,人比較多,所以我們要聽從老師的指揮,有序地離開,要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子,彎下腰,過程中要注意安全。
師:聽到警報(bào)后,第三、四排的小朋友跟著我走,第一、二排的小朋友跟著賈老師走,走到門口的時(shí)候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。
播放警報(bào),開始演習(xí)
4評(píng)價(jià)總結(jié)師:剛才演習(xí)的時(shí)候,你遇到了什么困難?
師:你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)……
5.活動(dòng)結(jié)束教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災(zāi)中,有很多種情況,我們下一次繼續(xù)討論。
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》,在今天的活動(dòng)中,小朋友表現(xiàn)得特別棒 從整個(gè)活動(dòng)的效果來看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚,活動(dòng)中,以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能,獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能,避免了生硬的說教?!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),通過這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問幼兒都未曾總結(jié),并且活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來講,過于簡(jiǎn)單,可以適當(dāng)增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒有進(jìn)行有效的總結(jié),這些都是以后活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)引起重視的。
大班教案《高樓火災(zāi)逃生》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識(shí),初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū),培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,快來看看幼兒園大班《高樓火災(zāi)逃生》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。
2、感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個(gè)。
2、逃生方法解析圖片若干張。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
引入:“上個(gè)星期,在上海發(fā)生了一件大事,有沒有小朋友還記得這個(gè)新聞?我們一起來看看一看。”
二、基本部分
1、播放火災(zāi)視頻。
提問1:“哪個(gè)小朋友可以告訴老師,在這個(gè)視頻里發(fā)生了什么?”(高樓失火)
提問2:“這是一個(gè)發(fā)生在高樓(9層以上,帶電梯)里的火災(zāi),如果是你住在這么高的、著了火的樓房里,你有什么辦法逃出來?”(冷靜處理)
2、展示逃生方法解析圖片(PPT形式)
“老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法,我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣?!?/p>
提問1:“哪個(gè)小朋友可以給老師說說,你看到了什么?”(著火的房間,驚慌的人,潑水等)
提問2:“這是兩個(gè)著火的房間,老師的朋友有的跑出了門,有的關(guān)著門往門上潑水,你覺得是因?yàn)槭裁??”(前者是屋?nèi)著火,后者是屋外著火)
提問3:“如果你住的高樓遇見了屋內(nèi)著火的情況,你有什么好辦法?”(報(bào)火警,披上毯子,濕布捂鼻子,沿墻爬行)
提問4:“如果是房間外面著火,你出不去怎么辦?”(報(bào)火警,躲到陽臺(tái))
提問5:“他們通過窗子逃生,你覺得這個(gè)辦法好不好?為什么?”(要成人幫忙且不適用于高樓)
提問6:“老師覺得,住在那么高的樓上,我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快,為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生,我要坐電梯,你覺得這個(gè)辦法好不好?”(火災(zāi)中電梯斷電)
三、結(jié)束部分
1、防火措施討論
提問1:“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法,那么,老師要問一問,你覺得做什么事情會(huì)讓火災(zāi)發(fā)生?”(廚房;臥室電器、吸煙;樓頂放煙花;墻內(nèi)電線老化等)
提問2:“那么,你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時(shí)間就能把火給滅掉?”(滅火器)
2、將火災(zāi)逃生方法與家長(zhǎng)分享。
園任導(dǎo)師評(píng)議:
1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止,沒有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。
2、教師主導(dǎo)了活動(dòng),掌控多于引導(dǎo),幼兒沒有充分表達(dá)看法的機(jī)會(huì)。
3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請(qǐng)幼兒回答問題。
同學(xué)評(píng)議:
1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述,而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒。
2、教師對(duì)活動(dòng)的把握欠缺,某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然,缺乏過渡。
自我反思:
1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理,但在活動(dòng)中急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),各環(huán)節(jié)沒有充分實(shí)行。
2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性(如,可根據(jù)逃生工具從無到有,幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施)。
3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式,學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)的內(nèi)容,由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。
幼兒百科:火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供幼兒園大班消防安全教案《火災(zāi)逃生》含反思,僅供參考,希望能為您提供參考!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班消防安全教案《火災(zāi)逃生》含反思》
大班消防安全教案《火災(zāi)逃生》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,快來看看幼兒園大班消防安全《火災(zāi)逃生》含反思教案吧。
幼兒園大班安全教案:
火災(zāi)逃生
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先參觀過消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
活動(dòng)過程:
一、談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動(dòng)
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。人類能夠?qū)疬M(jìn)行利用和控制,是文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。
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大班安全火災(zāi)逃生教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法,提高自我保護(hù)能力,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來看看火災(zāi)逃生教案吧。...
大班教案《高樓火災(zāi)逃生》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識(shí),初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū),培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,快來看看幼...
請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的關(guān)于火災(zāi)逃生的作文,作文類似于我們的秘密罐子,堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力。一篇好作文是非常吸引人心的,優(yōu)秀作文需要具體哪些要素呢?...
這是大班主題火災(zāi)逃生教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖: 火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事,如果在事故中,幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果不堪設(shè)想。《綱要》中指出,"幼兒園必須把保...
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