學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇1】

要激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，引導(dǎo)學(xué)生陶冶道德情操，啟迪學(xué)生智慧和歷史，提高學(xué)生素質(zhì)。以下是收集2019年學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助！

【2019年學(xué)校全民閱讀活動(dòng)綜述1】

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，倡導(dǎo)全民閱讀，在全市形成多讀書、讀好書、好讀書的良好風(fēng)尚，根據(jù)甘肅省圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開展2019年全民閱讀活動(dòng)的通知，我館結(jié)合實(shí)際，緊密結(jié)合閱讀，從圖書館出發(fā)這一主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的12項(xiàng)全民閱讀系列活動(dòng)，參與讀者千余人?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

市少兒圖書館高度重視全民閱讀活動(dòng)，按照活動(dòng)要求，及時(shí)制定了《嘉峪關(guān)市少兒圖書館2019年全民閱讀活動(dòng)方案》，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)原則，確?；顒?dòng)順利開展。并向廣大讀者發(fā)出全民閱讀活動(dòng)倡議，利用單位led屏輪播活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，在全市讀者當(dāng)中大力宣傳，動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序開展，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。由局分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，館領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專門召開會(huì)議，安排布署，少兒館全體職工根據(jù)活動(dòng)方案，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，保證少兒館各項(xiàng)正常工作互不干擾，互相促進(jìn)，齊心合力搞好此次活動(dòng)，并取得圓滿成功。

三、內(nèi)容豐富，效果顯著

(一)開展全民閱讀系列活動(dòng)之螢火蟲志愿者服務(wù)活動(dòng)。

為了深入開展全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)少年兒童讀書熱情，引導(dǎo)少年兒童多讀書、讀好書，形成良好的讀書習(xí)慣，積極打造翰墨飄香、文明向上的少兒圖書館。4月2日至4月4日正值清明放假之際，市少兒圖書館開展了為期三天的全民閱讀系列活動(dòng)之螢火蟲志愿者服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)中，有的小志愿者在報(bào)刊閱覽室?guī)椭ぷ魅藛T登記報(bào)紙，為看報(bào)紙的老爺爺?shù)顾?、端?有的小志愿者在圖書借閱室，和工作人員一起借書、整理、上架圖書;有的小志愿者在親子閱覽室，當(dāng)起了小小老師，為來(lái)館的小朋友們講故事，和小朋友一起看繪本。

雖然，參加此活動(dòng)的志愿者們，大多年齡都在8歲左右，但是他們每個(gè)人都像大人一樣，在活動(dòng)期間，有責(zé)任心、有耐力、有韌勁，沒有一位志愿者中途退縮。志愿者晏睿澤已經(jīng)是第二次參加市少兒圖書館舉辦的螢火蟲志愿者服務(wù)活動(dòng)了，他高興地說(shuō)每次志愿者服務(wù)活動(dòng)都會(huì)給我不同的收獲。志愿服務(wù)活動(dòng)使我的假期生活更加充實(shí)和有意義。

更重要的是，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我鍛煉了自己，提高了人際交往能力。志愿服務(wù)結(jié)束后，我可以寫一篇好日記。

學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇2】

“全民閱讀”活動(dòng)，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實(shí)黨的十六大關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求的一項(xiàng)重要舉措。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!

2021年學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，只要注重閱讀方法指導(dǎo)，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會(huì)讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。

俗話說(shuō)：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開展了評(píng)比與展示閱讀筆記；展評(píng)手抄報(bào)；講評(píng)優(yōu)秀作文；講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識(shí)，出色的表現(xiàn)，帶來(lái)了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。

2、注重閱讀方法指導(dǎo)。

讀書的方法主要來(lái)自課內(nèi)，來(lái)自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最基本的讀書方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書時(shí)自覺地運(yùn)用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書時(shí)要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應(yīng)該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。

3、榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在課堂上，有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來(lái)。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛書、護(hù)書，注意閱讀衛(wèi)生等。

4、讓習(xí)慣在活動(dòng)中鞏固。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，需加強(qiáng)外在刺激，及時(shí)強(qiáng)化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化。

（1）童話閱讀活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話，了解認(rèn)識(shí)童話作家，感受童話作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。

（2）經(jīng)典詩(shī)文閱讀節(jié)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)、詞、文，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并組織學(xué)生給古詩(shī)編故事，創(chuàng)演古詩(shī)情境劇，古詩(shī)文朗誦等。

豐富多彩的評(píng)比、展示、激勵(lì)活動(dòng)，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂(lè)，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。

2021年學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

為了貫徹黨的報(bào)告關(guān)于全民閱讀的精神，有效落實(shí)縣讀書協(xié)會(huì)關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際開展了以讀經(jīng)典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動(dòng)，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍。

一、健全讀書制度，保證讀書活動(dòng)順利開展

1、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長(zhǎng)為核心的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有例會(huì)，研究創(chuàng)建活動(dòng)情況，制定創(chuàng)建工作方案，注重過(guò)程，對(duì)師生的讀書活動(dòng)進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動(dòng)和創(chuàng)建工作引向深入。

2、建立讀書活動(dòng)考評(píng)機(jī)制

各處室、年級(jí)、班級(jí)將讀書活動(dòng)列入年度工作計(jì)劃和處室、班級(jí)文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查，納入年度考核項(xiàng)目，開展師生閱讀之星評(píng)比經(jīng)，每學(xué)期一次，并以此做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。

3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍

為保證讀書活動(dòng)的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語(yǔ)文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語(yǔ)文教師為主的教師讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語(yǔ)文教師為成員的學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評(píng)，指導(dǎo)師生讀書活動(dòng)的順利開展。

4、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度。

為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級(jí)學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇（書）目，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實(shí)處。

5、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級(jí)定期組織開展讀書交流，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄，學(xué)校組織一次老師讀書匯報(bào)，學(xué)生以班級(jí)或年組開展一次讀書匯報(bào)展演。

二、優(yōu)化讀書條件，營(yíng)造讀書氛圍

學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。

1、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增添圖書，讓師生能及時(shí)閱讀最新圖書。近兩年多來(lái)，學(xué)校自籌資金15萬(wàn)元，上級(jí)相關(guān)部門配備20萬(wàn)元添置圖書3萬(wàn)5千余冊(cè)。目前，學(xué)校擁有各類圖書5余萬(wàn)冊(cè)，人均近30冊(cè)。

2、在學(xué)校體念訂閱報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)上，兩年來(lái)學(xué)校為骨干老師訂報(bào)刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套，縣級(jí)骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還定期贈(zèng)送師生圖書。如，20xx年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個(gè)班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈(zèng)書，所備圖書均由我校提供，目的是通過(guò)這種方式讓老師及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立教育理想，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng)。

3、改變對(duì)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)就是文具的做法，把獎(jiǎng)勵(lì)圖書作為一種機(jī)制，暗含獎(jiǎng)勵(lì)是一種文化激勵(lì)，一種精神上的引領(lǐng)；改變幫困就是贈(zèng)送生活用品或錢財(cái)，把贈(zèng)送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈(zèng)送少兒百科全書；六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈(zèng)書作為階段表彰激勵(lì)孩子的一種手段，取得了很好的效果。

4、營(yíng)造讀書氛圍，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上，我校把傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個(gè)主題。讓孩子了解國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等的同時(shí)，也讓孩子了解《兒童詩(shī)》《童話》《寓言》《兒童小說(shuō)》等世界名著。讓他們?cè)隈v足品讀中了解精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵(lì)志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿了濃濃的書香。

5、各班建立了書香班級(jí)圖書角，讓孩子隨時(shí)有書可讀。書的來(lái)源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借，二是由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。

6、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目，班主任也從個(gè)性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級(jí)學(xué)生以繪本故事為主，中年級(jí)以童話故事為主，高年級(jí)以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱，同時(shí)還有樹立教育理想，提升價(jià)值觀念的書箱。

三、強(qiáng)化管理，有效推進(jìn)閱讀活動(dòng)

在創(chuàng)建書香校園的實(shí)踐中，我校把讀書和學(xué)校的日?；顒?dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開展豐富多采的讀書活動(dòng)。

1、開展師生同讀一本書活動(dòng)，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導(dǎo)、分享中共同成長(zhǎng)。

2、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的方案，在全校師生中開展了評(píng)選活動(dòng)。半年來(lái)，評(píng)選出一批書香少年、書香班級(jí)，營(yíng)造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。

3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

4、做好讀書筆記。中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，老師予以檢查、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評(píng)比、展覽活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式）的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

5、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽，學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對(duì)韻》《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會(huì)、參加?xùn)|豐縣《祖國(guó)在我心中》大型廣場(chǎng)文藝演出等。

每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組，對(duì)全校國(guó)學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收。

6、開展讀書交流活動(dòng)。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的名人名言，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報(bào)展演，根據(jù)學(xué)生年齡不同，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報(bào)的形式分別是：低年級(jí)故事、中年級(jí)表演，高年級(jí)演講與課本劇等。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動(dòng)。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流。到現(xiàn)在為止，已有20多位教師把自己讀書的心得體會(huì)與大家交流分享，達(dá)到資源共享，共促成長(zhǎng)的目的。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑，讀書是教師成長(zhǎng)的最重要的源泉。學(xué)校開展的一系列讀書活動(dòng)，大大充實(shí)了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)開展開展讀書活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等。

以上是我校開展的讀書活動(dòng)情況介紹。在今后的工作中我們一定會(huì)把讀書活動(dòng)抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用。

2021年學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

今年以來(lái)，我局按照市委市政府的`部署要求，創(chuàng)造性地開展了“書香廣電”全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會(huì)風(fēng)氣，不斷提高我局廣大干部群眾思想文化素質(zhì)，有力推動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。現(xiàn)將我局**年上半年度全民閱讀活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、主要做法和成效

(一)圍繞黨的***中全會(huì)精神，開展全民讀書月活動(dòng)。圍繞黨的十七屆六中全會(huì)精神，我局以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動(dòng)，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣。局成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部、職工利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步在全局范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

(二)結(jié)合本職工作，征集讀書心德，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)閱讀活動(dòng)扎實(shí)深入開展。我局在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬干部職工的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn)，按照“全員參與、和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣”的要求，在局內(nèi)開展讀書征文活動(dòng)，努力提高大家的閱讀和寫作熱情。

(三)以崗位為結(jié)合點(diǎn)，開展調(diào)研征文活動(dòng)。我局在開展閱讀活動(dòng)中，結(jié)合廣播影視工作實(shí)際，鼓勵(lì)大家閱讀相關(guān)知識(shí)書籍，開展調(diào)研征文活動(dòng)，全局上下掀起了深入基屋搞調(diào)研，寫成了內(nèi)容翔實(shí)、生動(dòng)活潑的調(diào)研文章，相互學(xué)習(xí)，共同提高寫作能力。

(四)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀，拓寬閱讀知識(shí)面。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍，開展了讀書論壇系列活動(dòng)，有針對(duì)性地開展干部職工切實(shí)感興趣的知識(shí)講座，以豐富全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。(五)廣泛宣傳，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大影響。為在全社會(huì)營(yíng)造全民愛書、全民讀書的良好氛圍，我局在對(duì)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)行深入的報(bào)道的同時(shí)，開辟專題、專欄，參與全民閱讀活動(dòng)。重點(diǎn)報(bào)道好書推薦、閱讀與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、閱讀與文明建設(shè)、閱讀與生態(tài)建設(shè)、干部群眾心得體會(huì)等等。通過(guò)廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，“書香鄂州”全民閱讀活動(dòng)深入人心，在全市形成了閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)生動(dòng)局面。

二、存在問(wèn)題及建議

(一)書香意識(shí)不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個(gè)層次的群眾對(duì)開展全民閱民讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣，有的經(jīng)過(guò)宣傳教育加入了閱讀行列，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好，讀不讀書對(duì)自己沒有什么影響。建議進(jìn)一步加大宣傳，不斷提高群眾的思想認(rèn)識(shí)水平，全局一盤棋，豐富閱讀形式，推薦群眾喜愛圖書，把全民閱讀活動(dòng)堅(jiān)持好、開展好。

(二)由于經(jīng)費(fèi)、人力方面的限制，活動(dòng)的質(zhì)量、規(guī)模與效果還有待進(jìn)一步提高。我局將在今后的工作中，進(jìn)一步加大人力、資金的投入，深入探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建活動(dòng)載體，將我局的“全民閱讀活動(dòng)”堅(jiān)持不懈的開展下去，爭(zhēng)取辦出特色、辦出品牌。

三、下階段全民閱讀工作計(jì)劃與安排

(一)深入開展干部讀書活動(dòng)。以日學(xué)一小時(shí)、季讀一本書、半年一交流、年終一考評(píng)“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持落實(shí)周六干部讀書日制度，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí);組織開展優(yōu)秀讀書分子評(píng)選活動(dòng)，開展干部讀書交流活動(dòng)，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長(zhǎng)、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目，暢談讀書收獲，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

(二)定期推介重點(diǎn)閱讀書目。結(jié)合市委市政府重點(diǎn)推薦書目，結(jié)合全市當(dāng)前的中心工作和重點(diǎn)工作，結(jié)合我局實(shí)際，每季度向全局干部職工推介重點(diǎn)閱讀書目。

(三)組織開展文化扶貧活動(dòng)。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動(dòng)，把文化、科技等送到結(jié)對(duì)共建村，并為貧困戶贈(zèng)送報(bào)刊、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐。

(四)開展書香競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。在全局內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評(píng)選，鼓勵(lì)廣大家庭常讀書，讀好書，不斷提高廣大職工家庭成員的素質(zhì)，促進(jìn)職工家庭文明建設(shè)。

(五)營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。繼續(xù)在廣播電視臺(tái)開設(shè)讀書節(jié)目、小說(shuō)聯(lián)播節(jié)目等。加大對(duì)“書香鄂州”活動(dòng)情況的報(bào)道，加大對(duì)我市作家的專訪，安排記者采訪我市名人談讀書心得，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物、書香家庭，企業(yè)文化，校園讀書活動(dòng)，社區(qū)讀書活動(dòng)為重點(diǎn)，唱響弘揚(yáng)吳楚文化、特色文化的主題，為我市營(yíng)造良好的讀書氛圍，不斷把全民閱讀活動(dòng)引向深入。

學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇3】

在大公鎮(zhèn)中心小學(xué)成功獲評(píng)南通市首批“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！焙?，為切實(shí)提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)，5月9日下午，大公鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)“1+1+n幸福成長(zhǎng)加油站”走進(jìn)鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)告廳，學(xué)校五年級(jí)全部家長(zhǎng)參加了活動(dòng)?；顒?dòng)由中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校分管負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)處副主任陳云主持，她介紹了本次活動(dòng)重要性所在，即積極響應(yīng)黨**號(hào)召，開展全民閱讀，打造書香校園。

鎮(zhèn)講師團(tuán)講師許伶俐做了題為“讓孩子愛上閱讀”專題講座，她先從一個(gè)小調(diào)查引發(fā)開來(lái)，與家長(zhǎng)們積極互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。隨后，她從“閱讀，從‘心’開始”“家長(zhǎng)必知的讀書法則”“簡(jiǎn)單法則”“營(yíng)造書香家庭”四大塊出發(fā)，緊扣家長(zhǎng)興奮點(diǎn)，旁征博引名人讀書典故，通俗易懂詮釋多種家長(zhǎng)們喜聞樂(lè)見的讀書法，并聯(lián)系自身和孩子親子共讀體會(huì)，為家長(zhǎng)支招閱讀小方略……及至講座結(jié)束，家長(zhǎng)們方如夢(mèng)初醒，一陣陣掌聲久久回蕩在會(huì)場(chǎng)上空。

活動(dòng)的成功開展，昭示著當(dāng)下社會(huì)對(duì)孩子家庭教育的極端關(guān)注，大公鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校此舉順應(yīng)著時(shí)代潮流，充溢著滿滿的正能量。

學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇4】

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。我的公文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了學(xué)校開展2020年全民閱讀活動(dòng)方案三篇，希望對(duì)大家有所幫助!

?學(xué)校開展2020年全民閱讀活動(dòng)方案一篇

為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全民閱讀的工作部署，貫徹實(shí)施《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，推動(dòng)我校全民閱讀工作深入開展，根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部等10部門《關(guān)于開展2020全民閱讀活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建書香校園、提升校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展我校全民閱讀活動(dòng)。

二、閱讀主題

閱讀圓夢(mèng)，決勝小康

三、時(shí)間安排

2020年__月至__月

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室、部門負(fù)責(zé)人為成員，組織、監(jiān)督各項(xiàng)活動(dòng)開展。

五、主要活動(dòng)安排

(一)設(shè)定學(xué)?！叭耖喿x月”

自治區(qū)從今年開始將每年4月23日至5月23日設(shè)定為“全民閱讀月”，為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，我校也將4月23日至5月23日設(shè)定為“全民閱讀月”?！叭耖喿x月”期間，廣泛倡導(dǎo)開展全民閱讀活動(dòng)，激發(fā)全校師生閱讀熱情，形成濃厚閱讀氛圍。

(二)開展“閱讀圓夢(mèng)，決勝小康”系列主題閱讀活動(dòng)

1.進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用教職工大會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳橫幅等進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。(責(zé)任科室：黨委辦公室、人事科、學(xué)生科、信息中心)

2.開展征文比賽活動(dòng)。組織黨員、干部開展“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體會(huì)征文比賽活動(dòng);組織學(xué)生開展“閱讀圓夢(mèng)，決勝小康”讀書征文比賽活動(dòng)。(責(zé)任科室、部門：黨辦、團(tuán)委)

3.開展讀書演講活動(dòng)。采取讀書演講的形式，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。(責(zé)任科室、部門：學(xué)生科)

4.開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。采取知識(shí)競(jìng)賽的形式，帶動(dòng)師生的閱讀積極性。(責(zé)任科室、部門：教務(wù)科、學(xué)生科、團(tuán)委)

5.開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。全體語(yǔ)文教師充分利用晚自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生誦讀和學(xué)經(jīng)典美文。(責(zé)任科室：教務(wù)科、基礎(chǔ)教學(xué)部)

6.開展教職工學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。倡議教職工每天閱讀一小時(shí)，以學(xué)校圖書閱覽室為陣地，組織教職工開展讀書研討活動(dòng)。(責(zé)任科室：黨辦、人事科)

7.開展主題班會(huì)活動(dòng)。組織各班召開一次“閱讀圓夢(mèng)，決勝小康”主題班會(huì)。(責(zé)任科室：學(xué)生科)

六、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。全民閱讀活動(dòng)是我校綜合性的教育活動(dòng)，相關(guān)科室要高度重視，積極組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

2.通力合作，齊抓共管。相關(guān)科室要各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力，確保活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)有序、有效地開展。

3.收集資料，及時(shí)總結(jié)。及時(shí)收集、整理活動(dòng)資料，并及時(shí)總結(jié)和報(bào)送材料。

學(xué)校開展2020年全民閱讀活動(dòng)方案二篇

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《公共圖書館法》，激發(fā)全民讀書熱情，提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，提升我區(qū)城市文化內(nèi)涵，形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的新風(fēng)尚。2020年4月23日是第24個(gè)“世界圖書和版權(quán)日”，根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、國(guó)家圖書館共同開展4˙23全民閱讀活動(dòng)安排，結(jié)合我館實(shí)際，現(xiàn)決定廣泛開展“三秦書月·書香楊凌”全民閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下。

一、工作目標(biāo)

深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)文化自覺、文化自信和文化擔(dān)當(dāng)。圍繞“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”的主題，倡導(dǎo)全民閱讀，傳播閱讀理念，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，共建“書香楊凌”，傳播弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的時(shí)代召喚。

二、活動(dòng)主題

讀經(jīng)典學(xué)新知開創(chuàng)美好生活

三、活動(dòng)時(shí)間

2020年“三秦書月·書香楊凌”活動(dòng)時(shí)間為4月23日至5月22日。全民閱讀活動(dòng)將全年持續(xù)開展，努力做到常態(tài)化。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)數(shù)字資源閱讀體驗(yàn)推廣

XX區(qū)移動(dòng)圖書館有150萬(wàn)冊(cè)圖書、16萬(wàn)集學(xué)術(shù)視頻、7000多種期刊、400種報(bào)紙、有聲讀物等海量數(shù)字資源。區(qū)圖書館電子借閱機(jī)內(nèi)置3000冊(cè)授權(quán)正版電子圖書，200余種期刊和報(bào)紙，內(nèi)容涵蓋矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家作品推薦、經(jīng)典名著等12類。

開展數(shù)字資源閱讀，方便了讀者，節(jié)省了讀者時(shí)間，讓更多讀者通過(guò)信息化手段享受閱讀快樂(lè)。4月23日在區(qū)圖書館門前開展數(shù)字資源閱讀體驗(yàn)推廣，指導(dǎo)讀者使用手機(jī)掃描下載歌德電子借閱機(jī)客戶端，下載自己喜愛的圖書。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)開展XX區(qū)移動(dòng)圖書館推介宣傳，指導(dǎo)讀者使用手機(jī)、電腦登錄XX區(qū)移動(dòng)圖書館，享受數(shù)字資源服務(wù)，體驗(yàn)數(shù)字閱讀樂(lè)趣。

時(shí)間：4月23日全天

地點(diǎn)：區(qū)圖書館門前廣場(chǎng)

(二)閱讀分享

區(qū)圖書館舉辦讀書分享。由讀者本人向大家推薦或朗讀自己喜愛的一本書籍，并暢談閱讀體會(huì)，說(shuō)出自己新感受，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，其他讀者點(diǎn)評(píng)，互相交流分享閱讀的快樂(lè)。通過(guò)閱讀分享，將這些感人的文字傳遞給其他讀者，進(jìn)一步營(yíng)造“多讀書、好讀書、讀好書”的良好社會(huì)風(fēng)尚和全民濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

時(shí)間：4月23日下午

地點(diǎn)：區(qū)圖書館會(huì)議室

(三)詩(shī)詞朗誦、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

區(qū)圖書館開展經(jīng)典人物競(jìng)猜、詩(shī)詞朗誦、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、基礎(chǔ)文學(xué)知識(shí)普及、書香卡片等活動(dòng)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)全民走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

時(shí)間：4月23日上午

地點(diǎn)：區(qū)圖書館門前廣場(chǎng)

(四)“經(jīng)典悅讀共促成長(zhǎng)”少兒朗讀

為迎接4月23日“世界讀書日”這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，提高孩子們讀書的興趣，使孩子暢游于書海中，讓孩子與書為友，多讀書，讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人，豐富知識(shí)，健康成長(zhǎng)，舉辦“經(jīng)典悅讀共促成長(zhǎng)”少兒朗讀。

時(shí)間：4月中旬

地點(diǎn)：三樓少兒閱覽室

(五)“讀經(jīng)典學(xué)新知”閱讀分享

以“讀經(jīng)典學(xué)新知”為主題，讀者把自己在圖書館閱讀過(guò)的一本經(jīng)典圖書推介給大家，朗讀經(jīng)典的片段或章節(jié)，與大家一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，分享閱讀的開心和快樂(lè)。

時(shí)間：4月下旬

地點(diǎn)：三樓圖書借閱室

(六)老年健康座談會(huì)

為進(jìn)一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)合理的健康生活方式，讓更多的老人擁有一個(gè)健康的身體，豐富養(yǎng)生保健知識(shí)。本著服務(wù)老年生活，關(guān)心老人身心的宗旨，開展“養(yǎng)生在心間行動(dòng)在今日”座談會(huì)。

時(shí)間：5月上旬

地點(diǎn)：一樓報(bào)刊借閱室

(七)文化講堂

文化講堂以弘揚(yáng)先進(jìn)文化、關(guān)注大眾話題、傳播科學(xué)知識(shí)、提高居民素質(zhì)、共建和諧美好家園為宗旨。針對(duì)不同群體開展豐富多彩、喜聞樂(lè)見、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的講座，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化主旋律，提高群眾文化素質(zhì)，為推進(jìn)書香楊凌建設(shè)營(yíng)造良好的文化氛圍。

時(shí)間：5月

地點(diǎn)：一樓多媒體室

(八)經(jīng)典電影放映

全民閱讀期間利用文化共享工程資源，在圖書館多媒體室播放優(yōu)秀電影及科教紀(jì)錄片等視頻節(jié)目，豐富廣大群眾文化生活，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀深入開展。

時(shí)間：4—6月

地點(diǎn)：圖書館門前廣場(chǎng)，圖書館多媒體室

五、活動(dòng)要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視本項(xiàng)活動(dòng)，各部門、各部室要認(rèn)真制定活動(dòng)安排，加強(qiáng)對(duì)全民閱讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，做到任務(wù)明確到位，責(zé)任落實(shí)到人，密切配合，齊抓共管。

(二)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。積極協(xié)調(diào)新聞媒體要高度重視、全力配合，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用圖書館網(wǎng)站、微信、顯示屏和讀者群，多形式、多層次、多角度，精心組織好閱讀活動(dòng)的宣傳報(bào)道，引導(dǎo)各界人士積極參與到各種活動(dòng)中來(lái)，為全民閱讀活動(dòng)營(yíng)造出濃厚的輿論氛圍。

(三)注重總結(jié)，不斷創(chuàng)新。要認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)的好做法和好經(jīng)驗(yàn)，積極探索，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，為深入推進(jìn)閱讀活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校開展2020年全民閱讀活動(dòng)方案三篇

一、指導(dǎo)思想

以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府2020年重點(diǎn)工作，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措，加快構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系,扎實(shí)推動(dòng)新時(shí)代全民閱讀工作更加快速、更加深入、更加全面、更加科學(xué)發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)，開啟新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，為譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境。

二、工作內(nèi)容和任務(wù)

(一)廣泛開展新時(shí)代各類全民閱讀活動(dòng)1.著重開展好“書香XX”全民閱讀系列活動(dòng)。文旅局局共同辦好“2020書香XX”全民閱讀系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各地要在4月23日“世界讀書日”、9月28日“孔子誕辰日”“六一”國(guó)際兒童節(jié)及其他重要節(jié)慶期間開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各類讀書節(jié)(日)、讀書周、讀書月、讀書季等全民閱讀重大活動(dòng);打造好“書香XX”全民閱讀系列品牌活動(dòng)，不斷提升群眾參與度、平臺(tái)輻射面和品牌號(hào)召力。結(jié)合地方書展書市等各類行業(yè)展會(huì)，采取論壇講座、評(píng)書薦書、名家簽售等人民群眾喜聞樂(lè)見的形式，將之打造成為連接讀書人、寫書人、出書人、評(píng)書人的全民閱讀盛會(huì)。

2.著重開展好主題閱讀活動(dòng)。2020年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃收官一年，也是開啟新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的重要一年。各地要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想統(tǒng)一到xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神上來(lái)，把力量凝聚到落實(shí)黨的十九大提出的各項(xiàng)重大部署上來(lái)。要深入宣傳xxx全面深化改革重要思想。要通過(guò)組織開展主題演講、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等閱讀活動(dòng)，大力推動(dòng)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。

3.著力開展好全民閱讀“七進(jìn)”活動(dòng)。全市各地要大力推動(dòng)全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)，使閱讀活動(dòng)更加深入基層、深入群眾。在總局表彰推介的基礎(chǔ)上，建立和完善市局以及地市表彰推介機(jī)制，繼續(xù)開展好“書香之家”“書香之村(社區(qū))”“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”“書香企業(yè)”“書香機(jī)關(guān)”等表彰推薦活動(dòng)，展現(xiàn)基層群眾讀書風(fēng)采，發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)示范作用。同時(shí)，要充分利用公共圖書館、農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋等全民閱讀設(shè)施，開展各種形式的閱讀活動(dòng)。

4.著力開展好全民閱讀宣傳活動(dòng)。重視和發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新興媒體、主流媒體和各類媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)全民閱讀宣傳推廣理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新。組織廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)站、微信、微博、新聞客戶端等通過(guò)新聞報(bào)道、專題專欄(節(jié)目)、公益廣告等方式，宣傳優(yōu)秀出版物，普及閱讀知識(shí)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)和支持各類媒體深入基層一線，組織各類媒體深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等基層，抓取第一手新聞素材，通過(guò)專題報(bào)道、深度報(bào)道、系列報(bào)道等，大力宣傳各地有代表性的基層百姓感人讀書故事，做到有主題、正能量，長(zhǎng)流水、不間斷，讓全民閱讀理念春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，展現(xiàn)書香魅力。

(二)加快建立新時(shí)代全民閱讀推廣服務(wù)體系1.加大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推介力度。進(jìn)一步完善面向不同讀者群體的優(yōu)秀出版物推介宣傳機(jī)制，積極做好宣傳xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想出版物推薦工作;依據(jù)總局要求，繼續(xù)做好“大眾喜愛的50種圖書”、向青少年推薦優(yōu)秀出版物、向老年人推薦優(yōu)秀出版物、優(yōu)秀少兒報(bào)刊、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品等推優(yōu)工作，并將之作為全民閱讀設(shè)施購(gòu)書配書的重要參考。開展豫版圖書評(píng)選推介活動(dòng)。以新媒體為平臺(tái)，邀請(qǐng)著名作家和出版人錄制書評(píng)節(jié)目播出，打造名家推介好書閱讀品牌，向大眾推介優(yōu)秀出版物。通過(guò)開展專題展示展銷、舉辦書評(píng)大賽等，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀出版物的社會(huì)影響力。加強(qiáng)和改進(jìn)書評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各類圖書排行榜的引導(dǎo)和管理。

2.完善全民閱讀設(shè)施體系。根據(jù)基本公共文化服務(wù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，加快建設(shè)和完善覆蓋城鄉(xiāng)、實(shí)用便利、服務(wù)高效的公共圖書館、青少年宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(社區(qū))基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋、公共閱報(bào)欄(屏)等全民閱讀設(shè)施。積極推進(jìn)城市書吧、社區(qū)書屋、職工書屋等新型閱讀空間建設(shè)。大力支持實(shí)體書店發(fā)展，推動(dòng)實(shí)體書店與社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步形成布局合理、功能完善、主業(yè)突出、多元經(jīng)營(yíng)的實(shí)體書店發(fā)展格局。加快推進(jìn)公共數(shù)字化閱讀平臺(tái)建設(shè)，在車站、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等人流密集地點(diǎn)新增建設(shè)一批閱報(bào)欄(屏)和全民閱讀數(shù)字觸摸屏，不斷完善數(shù)字閱讀屏維護(hù)更新。

3.加強(qiáng)全民閱讀指導(dǎo)服務(wù)。全民閱讀設(shè)施管理單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)全民閱讀設(shè)施的功能，向公眾提供出版物借閱、閱讀指導(dǎo)、閱讀能力培訓(xùn)等服務(wù)并公示服務(wù)項(xiàng)目，改善服務(wù)條件，提高服務(wù)水平。鼓勵(lì)和支持我市高等院校、科研單位進(jìn)行閱讀推廣研究，鼓勵(lì)從跨學(xué)科的角度創(chuàng)新研究方法，創(chuàng)新閱讀推廣理論和推廣方法。加強(qiáng)與我市高等院校合作，建設(shè)全民閱讀研究中心，建立全民閱讀智庫(kù)。著力構(gòu)建全市書香社會(huì)指標(biāo)體系，定期開展全市國(guó)民閱讀調(diào)查，收集群眾反饋意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)全民閱讀發(fā)展水平、閱讀服務(wù)公眾滿意度、閱讀服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)程度監(jiān)測(cè);定期發(fā)布所轄各市縣的閱讀狀況調(diào)查報(bào)告。

(三)著力推動(dòng)新時(shí)代各類群體的全民閱讀1.重點(diǎn)推動(dòng)少年兒童閱讀。一是開展親子閱讀。開展豐富多彩、喜聞樂(lè)見的親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)推薦優(yōu)秀讀物、開展閱讀指導(dǎo)、開展愛心捐贈(zèng)、閱讀推廣展示等，傳遞家庭教育科學(xué)理念，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培育良好家風(fēng)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。二是開展校園閱讀。通過(guò)整合豐富的閱讀資源，鼓勵(lì)學(xué)校開展閱讀指導(dǎo)、開設(shè)必要的閱讀課程、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香校園的形成。充分利用青少年活動(dòng)場(chǎng)所，支持和幫助中小學(xué)生參加校外閱讀活動(dòng)。三是開展階梯閱讀。鼓勵(lì)和支持開展少兒閱讀推廣活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)少年閱讀規(guī)律的研究和運(yùn)用，探索建立中國(guó)兒童階梯閱讀體系。按照總局要求，擴(kuò)大“書香·童年”閱讀工程試點(diǎn)范圍，繼續(xù)組織開展“百社千?！遍喿x活動(dòng)、“我的書屋?我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步保障農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童、貧困家庭兒童的基本閱讀需求。

2.大力倡導(dǎo)黨政干部閱讀。xxx將讀書視為“一種生活方式”，強(qiáng)調(diào)指出，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。各地要建立和完善黨員干部讀書學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大黨員干部的讀書學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)，營(yíng)造善于讀書學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐探索的濃厚氛圍，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型黨組織，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。積極鼓勵(lì)各類機(jī)關(guān)繼續(xù)辦好“強(qiáng)素質(zhì)·作表率”主題讀書活動(dòng)，努力做到學(xué)以致用。

3.切實(shí)保障困難群體閱讀。推動(dòng)建立和完善對(duì)困難群體的文化幫扶機(jī)制，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，擴(kuò)大幫扶范圍，為困難群體提供閱讀保障。鼓勵(lì)社會(huì)各界開展志愿者助讀、發(fā)放購(gòu)書券、組織出版物捐贈(zèng)等多種形式的捐書助讀活動(dòng)。繼續(xù)擴(kuò)大“書香中國(guó)e閱讀”工程的覆蓋范圍，為進(jìn)城務(wù)工人員提供更多更好的優(yōu)質(zhì)免費(fèi)電子書刊。會(huì)同殘聯(lián)開展內(nèi)容豐富多彩、形式新穎多樣的文化助殘讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)全民閱讀設(shè)施管理單位及閱讀推廣人等定期進(jìn)行閱讀指導(dǎo)服務(wù)，有針對(duì)性地向殘疾人提供盲文出版物、有聲讀物等閱讀資源、設(shè)施與服務(wù)。

三、工作要求

(一)進(jìn)一步完善組織，建立長(zhǎng)效機(jī)制。全民閱讀是一項(xiàng)國(guó)家文化戰(zhàn)略，是提高國(guó)家軟實(shí)力的重要手段，是提升公民素質(zhì)的重要途徑，是豐富人民群眾精神文化生活的重要方式。全市各地各級(jí)要深入貫徹落實(shí)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照總局《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》要求，在縣級(jí)以上人民政府建立本級(jí)全民閱讀指導(dǎo)委員會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);組織協(xié)調(diào)教育、文化、民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)、共青團(tuán)、工會(huì)等部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)開展全民閱讀相關(guān)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)全民閱讀工作部署要求，確保責(zé)任分工明確，計(jì)劃組織嚴(yán)密，任務(wù)落實(shí)到位。將全民閱讀指數(shù)納入社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系，納入創(chuàng)建文明城市指標(biāo)體系，將工作情況納入目標(biāo)管理和考核體系，逐步形成行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制，確保全民閱讀全年化、常態(tài)化、制度化和體系化、工程化、項(xiàng)目化發(fā)展。

(二)進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，注重務(wù)求實(shí)效。全民閱讀工作要與市委、市政府2020年重點(diǎn)工作相結(jié)合起來(lái)，乘勢(shì)而上全面推進(jìn)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，持續(xù)提升全市在全省發(fā)展大局中的地位，更好滿足人民對(duì)美好生活的向往。充分發(fā)揮熱心閱讀推廣的社會(huì)名人、文化名家的閱讀引領(lǐng)作用，建立閱讀推廣人隊(duì)伍，提升閱讀推廣人的閱讀推廣能力。鼓勵(lì)和支持文化團(tuán)體、教育機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織開展閱讀推廣服務(wù)，培育一批具有廣泛影響力的閱讀推廣機(jī)構(gòu)。結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和社會(huì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，確保取得扎實(shí)成效和豐碩成果。

(三)進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造閱讀品牌。全市都要有自己的品牌活動(dòng)，80%以上的縣(區(qū))有品牌活動(dòng)?！笆濉睍r(shí)期國(guó)民綜合閱讀率，全國(guó)2020年將達(dá)到81.6%,而我市2020年將達(dá)到X%,高于全國(guó)X百分點(diǎn)。這些量化發(fā)展指標(biāo)，迫切需要全市各地各級(jí)各部門要不斷探索創(chuàng)新開展全民閱讀活動(dòng)的方式方法，不斷分析和總結(jié)開展全民閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培育和樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，帶動(dòng)中間，大力推動(dòng)全民閱讀工作。充分利用各種書展、書市、文博會(huì)等，進(jìn)一步培育和鞏固我市全民閱讀系列品牌，形成特色，更好地推動(dòng)我市全民閱讀工作向縱深發(fā)展。

學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇5】

要激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，引導(dǎo)學(xué)生陶冶道德情操，啟迪學(xué)生智慧和歷史，提高學(xué)生素質(zhì)。以下是我們收集的2019年學(xué)校全國(guó)讀書活動(dòng)總結(jié)，希望能對(duì)大家有所幫助！

為深入貫徹落實(shí)黨的十大全國(guó)系列閱讀活動(dòng)，讓少年兒童長(zhǎng)期進(jìn)入少兒圖書館，充分利用公共文化資源。市兒童圖書館工作人員來(lái)到育才小學(xué)開展送服務(wù)入?；顒?dòng)，受到學(xué)生們的熱烈歡迎。當(dāng)日，市兒童圖書館工作人員為兒童辦理了65張借閱卡。

很多學(xué)生紛紛表示，他們?cè)缇拖朕k一張少兒圖書館的借閱證，由于平時(shí)休息時(shí)間不多，自己去少兒圖書館**很不方便，現(xiàn)在有了這樣的活動(dòng)，不出校門就可以拿到借閱證了，有了證，可以讓家長(zhǎng)幫忙借閱到喜歡看的書籍了，希望這種活動(dòng)下次還有。此次活動(dòng)，市少兒圖書館工作人員用親民為民的實(shí)際行動(dòng)，把愛心傳遞到了少年兒童手中，進(jìn)一步加強(qiáng)了少兒圖書館與小讀者間的交流和溝通，在服務(wù)廣大少年兒童的同時(shí)，促進(jìn)了公共文化資源的充分利用，對(duì)少年兒童多讀書、讀好書，起到了積極的引導(dǎo)作用。

(六)開展全民閱讀活動(dòng)之圖書薦購(gòu)活動(dòng)。

為提高市少兒圖書館圖書采購(gòu)的針對(duì)性，更好地滿足讀者閱讀的需求，吸引更多的讀者走進(jìn)少兒圖書館參與讀書活動(dòng)，享受閱讀帶給我們的精神愉悅與人生啟迪。在全國(guó)讀書月來(lái)臨之際，市少兒圖書館面向全市讀者開展圖書推薦活動(dòng)。圖書薦購(gòu)活動(dòng)得到了廣大讀者的大力支持，不到一個(gè)月時(shí)間，市少兒圖書館便收到了來(lái)自大讀者、小讀者推薦的圖書300余冊(cè)，他們或者根據(jù)自己讀書興趣進(jìn)行推薦，或者推薦少兒館目前沒有的圖書。

圖畫書和暢銷書受到他們的青睞。此次圖書薦購(gòu)活動(dòng)，加強(qiáng)了少兒圖書館與讀者之間的溝通與交流，既方便了讀者推薦圖書，也保證了少兒圖書館采訪人員了解讀者需求，使少兒圖書館館藏圖書更具科學(xué)化、合理化。

(七)開展全民閱讀活動(dòng)之圖書推薦活動(dòng)。

為了增強(qiáng)少年兒童讀好書、好讀書的積極性，拓展少年兒童的知識(shí)面，吸引更多的讀者走進(jìn)少兒圖書館，學(xué)會(huì)利用少兒圖書館。在全國(guó)讀書月來(lái)臨之際，市少兒圖書館以多種形式開展圖書推薦活動(dòng)。一是通過(guò)在館內(nèi)張貼公告、制作展板的方式向(3-6歲)小朋友推薦《大腳丫跳芭蕾》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《朱家故事》等繪本故事，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛讀書的良好習(xí)慣。

二是利用微信公眾平臺(tái)向(6-10)少兒讀者推薦楊紅櫻、沈石溪、曹文軒、辮子姐姐等金牌少兒作家圖書，啟發(fā)少年兒童的智力，增加閱讀效果。三是利用《雄關(guān)大舞臺(tái)》、《嘉峪關(guān)周刊》等欄目，向讀者推薦各類暢銷書。通過(guò)推薦活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，為更多的讀者提供了方便。

學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇6】

激起師長(zhǎng)教師讀書熱忱，引誘師長(zhǎng)教師育德勵(lì)志、啟智明史、提高本質(zhì)。以下是小編收集的2017年學(xué)校全民瀏覽活動(dòng)總結(jié)。我希望在新年前夜幫助你！

【2017年學(xué)校全民瀏覽活動(dòng)總結(jié)1】

為深化貫徹落實(shí)黨的十八大年夜肉體，倡議全平易近瀏覽，在全市構(gòu)成多讀書、讀好書、好讀書的優(yōu)勝習(xí)尚，依據(jù)甘肅省圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于展開2017年全平易近瀏覽活動(dòng)的通知，我館聯(lián)合實(shí)踐，嚴(yán)密聯(lián)合瀏覽，從圖書館出發(fā)這一主題，展開了方法多樣、內(nèi)容豐富的12項(xiàng)全平易近瀏覽系列活動(dòng)，參與讀者千余人?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)以下：

1、遍及宣揚(yáng)，修建氣氛

市少兒圖書館高度重視全平易近瀏覽活動(dòng)，依照活動(dòng)請(qǐng)求，及時(shí)制訂了《嘉峪關(guān)市少兒圖書館2017年全平易近瀏覽活動(dòng)計(jì)劃》，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思維、內(nèi)容和活動(dòng)準(zhǔn)繩，確?；顒?dòng)順利展開。并向廣闊讀者收回全平易近瀏覽活動(dòng)建議，應(yīng)用單位led屏輪播活動(dòng)口號(hào)，在全市讀者傍邊鼎力宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)大年夜家積極參與到活動(dòng)中來(lái)，修建濃重的活動(dòng)氣氛。

2、增強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)密組織

為保證讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序開展，指導(dǎo)工作十分重視。由局分擔(dān)指導(dǎo)親自抓，館指導(dǎo)具體抓，專門召休會(huì)議，安插布署，少兒館全部職工依據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，明確分工，強(qiáng)化義務(wù)，保證少兒館各項(xiàng)正常任務(wù)互不攪擾，相互促進(jìn)，齊心協(xié)力弄好此次活動(dòng)，并取得美滿勝利。

3、內(nèi)容豐富，后果清晰

(一)展開全平易近瀏覽系列活動(dòng)之螢火蟲志愿者效勞活動(dòng)。

為了深化展開全平易近瀏覽活動(dòng)，進(jìn)一步激起少年兒童讀書熱忱，引誘少年兒童多讀書、讀好書，構(gòu)成優(yōu)勝的讀書習(xí)慣，積極打造文字飄噴鼻、文明向上的少兒圖書館。4月2日至4月4日正值清明放假之際，市少兒圖書館展開了為期三天的全平易近瀏覽系列活動(dòng)之螢火蟲志愿者效勞活動(dòng)?；顒?dòng)中，有的小志愿者在報(bào)刊閱覽室協(xié)助任務(wù)人員注銷報(bào)紙，為看報(bào)紙的老爺爺?shù)顾?、端?有的小志愿者在圖書借閱室，和任務(wù)人員一同借書、整頓、上架圖書;有的小志愿者在親子閱覽室，當(dāng)起了小小教員，為來(lái)館的小冤家們講故事，和小冤家一同看繪本。

固然，參與此活動(dòng)的志愿者們，大年夜多年紀(jì)都在8歲擺布，然則他們每團(tuán)體都像大年夜人一樣，在活動(dòng)時(shí)代，有義務(wù)心、有耐力、有韌勁，沒有一名志愿者中途畏縮。志愿者晏睿澤曾經(jīng)是第二次參與市少兒圖書館舉辦的螢火蟲志愿者效勞活動(dòng)了，他快樂(lè)地說(shuō)每次志愿者效勞活動(dòng)都邑給我分歧的收獲。志愿服務(wù)活動(dòng)使我的假期生活更加空虛和有意義。

更重要的是，在參與志愿服務(wù)活動(dòng)的是代，我鍛煉了自己，提高了人際交往能力。在這次志愿服務(wù)活動(dòng)之后，我可以寫一篇好日記。

(二)展開全平易近瀏覽系列活動(dòng)之我與少兒圖書館主題征文活動(dòng)。

為了增強(qiáng)少兒圖書館與廣闊讀者的溝通與交換，引誘廣闊讀者與書為伴，倡議全平易近瀏覽，積極修建愛讀書、多讀書、讀好書的優(yōu)勝氣氛。在全民瀏覽月到來(lái)之際，市少兒圖書館與少兒圖書館開展主題征集活動(dòng)。本次征文活動(dòng)收到廣大讀者的積極關(guān)心，共收到本市中等師范學(xué)校教師、小學(xué)教師和**讀者的稿件30余篇。

他們環(huán)繞征文主題，或是講述自己與少兒圖書館之間的故事;或是敘說(shuō)自己讀書的感悟及體驗(yàn);或是表達(dá)自己讀書后的收獲。他們用真實(shí)自然的情感表達(dá)了對(duì)少兒圖書館的熱愛。為了鼓舞更多的讀者停止創(chuàng)作，市少兒圖書館任務(wù)人員成立了征文評(píng)審小組，小構(gòu)成員對(duì)每篇征文停止了評(píng)審，選出了1、2、三等獎(jiǎng)作文，并為讀書頒布了聲譽(yù)證書。

(三)展開全平易近瀏覽系列活動(dòng)之少兒瀏覽履行故事屋之講述嘉峪關(guān)自己的故事活動(dòng)。

為了深化全民瀏覽活動(dòng)的開展，培養(yǎng)孩子們閱讀、讀好書、讀好書的首選瀏覽習(xí)慣。同時(shí)，為了進(jìn)一步傳達(dá)嘉峪關(guān)的傳統(tǒng)文明，讓更多的孩子了解和熱愛嘉峪關(guān)。4月8日下午，市兒童圖書館推出兒童瀏覽表演故事室，講述嘉峪關(guān)的故事。

教員以神話故事的方法為我們講述了文殊山及文殊廟的由來(lái)，據(jù)傳因文殊菩薩曾顯靈于此，有文殊古寺而得名，文殊寺修建時(shí)間久遠(yuǎn)，在河西地區(qū)宗教文明的傳達(dá)中飾演著主要的角色。引人入勝的童話不僅喚起了年輕讀者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，也激發(fā)了孩子們對(duì)常識(shí)的渴望和閱讀的熱情。

(四)展開全平易近瀏覽系列活動(dòng)之白色**展播活動(dòng)。

為了引誘少年兒童多讀書、讀好書，弘揚(yáng)傳統(tǒng)革命肉體，豐富全平易近讀書月活動(dòng)內(nèi)容，充沛發(fā)揚(yáng)市少兒圖書館的社會(huì)教導(dǎo)功用。清明節(jié)來(lái)臨之際，市兒童圖書館推出白色經(jīng)典典影展。影片《小兵張嘎》吸引了浩大小冤家前來(lái)**旁觀，影片主人公小兵張嘎初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要生命也要救革命的肉體讓**旁觀影片的小冤家贊美不已。

影片完畢后，在場(chǎng)的小冤家們還意猶未盡，紛紛交換不美觀后感。有小冤家說(shuō)：這樣的生活條件好，我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，讀書，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的故鄉(xiāng)，多幸福?。?/p>

有的小冤家說(shuō)美妙的生活來(lái)之不容易，是由有數(shù)像張嘎子一樣的革命志士用鮮血和生命換來(lái)的，我們又有甚么來(lái)由欠好好進(jìn)修呢?有的小冤家說(shuō)我也要進(jìn)修張嘎的勇敢與果斷，碰到艱苦，不氣餒!不畏縮!

此次**展播活動(dòng)，不只讓少年兒童進(jìn)修了革命豪杰事跡，也讓大年夜家接受了一次活潑的革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教導(dǎo)。

學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神～倡導(dǎo)全民閱讀～在全市形成多讀書、讀好書、好讀書?的良好風(fēng)尚～根據(jù)甘肅省圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開展****年全民閱讀活動(dòng)的通知～我館結(jié)合實(shí)際～緊密結(jié)合閱讀～從圖書館出發(fā)?這一主題～開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的12項(xiàng)全民閱讀系列活動(dòng)～參與讀者千余人。

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、廣泛宣傳～營(yíng)造氛圍

市少兒圖書館高度重視全民閱讀活動(dòng)～按照活動(dòng)要求～及時(shí)制定了《嘉峪關(guān)市少兒圖書館****年全民閱讀活動(dòng)方案》～明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)原則～確?；顒?dòng)順利開展。并向廣大讀者發(fā)出全民閱讀活動(dòng)倡議～利用單位led屏輪播活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)～在全市讀者當(dāng)中大力宣傳～動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)～營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)～嚴(yán)密組織

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序開展，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。由局分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓～館領(lǐng)導(dǎo)具體抓～專門召開會(huì)議～安排布署～少兒館全體職工根據(jù)活動(dòng)方案～明確分工～強(qiáng)化責(zé)任～保證少兒館各項(xiàng)正常工作互不干擾～互相促進(jìn)～齊心合力搞好此次活動(dòng)～并取得圓滿成功。

三、內(nèi)容豐富～效果顯著

(一)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘螢火蟲’志愿者服務(wù)?活動(dòng)。

為了深入開展全民閱讀活動(dòng)～進(jìn)一步激發(fā)少年兒童讀書熱情～引導(dǎo)少年兒童多讀書、讀好書～形成良好的讀書習(xí)慣～積極打造翰墨飄香、文明向上的少兒圖書館。4月2日至4月4日正值清明放假之際～市少兒圖書館開展了為期三天的全民閱讀系列活動(dòng)之‘螢火蟲’志愿者服務(wù)?活動(dòng)。

活動(dòng)中～有的小志愿者在報(bào)刊閱覽室?guī)椭ぷ魅藛T登記報(bào)紙～為看報(bào)紙的老爺爺?shù)顾?、端?有的小志愿者在圖書借閱室～和工作人員一起借書、整理、上架圖書;有的小志愿者在親子閱覽室～當(dāng)起了小小老師～為來(lái)館的小

朋友們講故事～和小朋友一起看繪本。雖然～參加此活動(dòng)的志愿者們～大多年齡都在8歲左右～但是他們每個(gè)人都像大人一樣～在活動(dòng)期間～有責(zé)任心、有耐力、有韌勁～沒有一位志愿者中途退縮。志愿者晏睿澤第二次參加市兒童圖書館舉辦的“螢火蟲”活動(dòng)？

志愿者服務(wù)活動(dòng)~他高興地說(shuō)，每一次志愿服務(wù)活動(dòng)都會(huì)給我不同的收獲。志愿服務(wù)活動(dòng)使我的假期生活更加充實(shí)和有意義。更重要的是，我在志愿服務(wù)活動(dòng)中鍛煉了自己，提高了人際交往能力。

在這次志愿服務(wù)活動(dòng)之后，我可以寫一篇好日記。?

(二)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘我與少兒圖書館主題征文’?活動(dòng)。

為了加強(qiáng)少兒圖書館與廣大讀者的溝通與交流～引導(dǎo)廣大讀者與書為伴～倡導(dǎo)全民閱讀～積極營(yíng)**讀書、多讀書、讀好書?的良好氛圍。全民閱讀月之際～市少兒圖書館開展了我與少兒圖書館?

主題征文活動(dòng)。本次征文活動(dòng)得到了廣大讀者的積極響應(yīng)，全市中學(xué)生、小學(xué)生和**讀者的稿件30余篇。他們圍繞征文主題～或是講述自己與少兒圖書館之間的故事;或是敘述自己讀書的感悟及體驗(yàn);或是表達(dá)自己讀書后的收獲。

他們用真實(shí)自然的情感表達(dá)了對(duì)少兒圖書館的熱愛。為了鼓勵(lì)更多的讀者進(jìn)行創(chuàng)作～市少兒圖書館工作人員成立了征文評(píng)審小組～小組成員對(duì)每篇征文進(jìn)行了評(píng)審～選出了

1、 作文二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)閱讀榮譽(yù)證書。

(三)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘少兒閱讀推廣——故事屋之講述嘉峪關(guān)自己的故事’?活動(dòng)。

開展全民閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書、善讀書的良好閱讀習(xí)慣。同時(shí)——為了進(jìn)一步傳播嘉峪關(guān)的傳統(tǒng)文化——讓更多的孩子了解嘉峪關(guān)——熱愛嘉峪關(guān)。從4月8日下午到少兒圖書館，少兒閱讀推廣——故事室？

之講述嘉峪關(guān)自己的故事。老師以神話故事的形式為我們講述了文殊山及文殊廟的由來(lái)～據(jù)傳因文殊菩薩曾顯靈于此～有文殊古寺而得名～文殊寺修建時(shí)間久遠(yuǎn)～在河西地區(qū)宗教文化的傳播中扮演

著重要的角色。引人入勝的童話故事不僅激發(fā)了年輕讀者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，而且激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)閱讀的熱情。

(四)開展全民閱讀系列活動(dòng)之紅***展播?活動(dòng)。

為了引導(dǎo)少年兒童多讀書、讀好書～弘揚(yáng)傳統(tǒng)革命精神～豐富全民讀書月?活動(dòng)內(nèi)容～充分發(fā)揮市少兒圖書館的社會(huì)教育功能。清明節(jié)來(lái)臨之際，市少兒圖書館開展紅色經(jīng)典典影展播。

影片《小兵張嘎》吸引了眾多小朋友前來(lái)**～影片主人公小兵張嘎初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要救革命的精神讓**影片的小朋友贊嘆不已。影片結(jié)束后～在場(chǎng)的小朋友們還意猶未盡～紛紛交流觀后感。有的小朋友說(shuō):

現(xiàn)在生活條件好了～我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)、讀書～生活在和平的祖國(guó)里～多么幸福!?有的小朋友說(shuō)美好的生活來(lái)之不易～是由無(wú)數(shù)像張嘎子一樣的革命志士用鮮血和生命換來(lái)的～我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢??有的小朋友說(shuō)我也要學(xué)習(xí)張嘎的勇敢與果斷～遇到困難～不氣餒!

不退縮!?此次電影展播活動(dòng)～不僅讓少年兒童學(xué)習(xí)了革命英雄事跡～也讓大家接受了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育。

(五)開展全民閱讀系列活動(dòng)之送服務(wù)進(jìn)校園?活動(dòng)。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的范圍，讓更多的孩子走進(jìn)少兒圖書館，充分利用公共文化資源。市兒童圖書館工作人員來(lái)到育才小學(xué)開展送服務(wù)入?；顒?dòng)，受到學(xué)生們的熱烈歡迎。從當(dāng)天到市少兒圖書館，工作人員為孩子辦理了65張借閱卡。

很多學(xué)生紛紛表示～他們?cè)缇拖朕k一張少兒圖書館的借閱證～由于平時(shí)休息時(shí)間不多～自己去少兒圖書館**很不方便～現(xiàn)在有了這樣的活動(dòng)～不出校門就可以拿到借閱證了～有了證～可以讓家長(zhǎng)幫忙借閱到喜歡看的書籍了～希望這種活動(dòng)下次還有。此次活動(dòng)～市少兒圖書館工作人員用親民為民?的實(shí)際行動(dòng)～把愛心傳遞到了少年兒童手中～進(jìn)一步加強(qiáng)了少兒圖書館與小讀者間的交流和溝通～在服務(wù)廣大少年兒童的同時(shí)～促進(jìn)了公共文化資源的充分利用～對(duì)少年兒童多讀書、讀好書～起到了積極的引導(dǎo)作用。

(六)開展全民閱讀活動(dòng)之圖書薦購(gòu)?活動(dòng)。

為提高市少兒圖書館圖書采購(gòu)的針對(duì)性～更好地滿足讀者閱讀的需求～吸引更多的讀者走進(jìn)少兒圖書館參與讀書活動(dòng)～享受閱讀帶給我們的精神愉悅與人生啟迪。在全國(guó)讀書月來(lái)臨之際，市少兒圖書館面向全市讀者開展圖書推薦活動(dòng)。圖書薦購(gòu)活動(dòng)得到了廣大讀者的大力支持～不到一個(gè)月時(shí)間～市少兒圖書館便收到了來(lái)自大讀者、小讀者推薦的圖書300余冊(cè)～他們或者根據(jù)自己讀書興趣進(jìn)行推薦～或者推薦少兒館目前沒有的圖書。

圖畫書和暢銷書受到他們的青睞。此次圖書薦購(gòu)活動(dòng)～加強(qiáng)了少兒圖書館與讀者之間的溝通與交流～既方便了讀者推薦圖書～也保證了少兒圖書館采訪人員了解讀者需求～使少兒圖書館館藏圖書更具科學(xué)化、合理化。

(七)開展全民閱讀活動(dòng)之圖書推薦?活動(dòng)。

為了增強(qiáng)少年兒童讀好書、好讀書的積極性～拓展少年兒童的知識(shí)面～吸引更多的讀者走進(jìn)少兒圖書館～學(xué)會(huì)利用少兒圖書館。在全國(guó)讀書月來(lái)臨之際，北京市少兒圖書館以多種形式開展圖書推薦活動(dòng)。一是通過(guò)在館內(nèi)張貼公告、制作展板的方式向(3-6歲)小朋友推薦《大腳丫跳芭蕾》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《朱家故事》等繪本故事～引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)～愛讀書的良好習(xí)慣。

二是利用微信公眾平臺(tái)向(6-10)少兒讀者推薦楊紅櫻、沈石溪、曹文軒、辮子姐姐等金牌少兒作家圖書～啟發(fā)少年兒童的智力～增加閱讀效果。三是利用《雄關(guān)大舞臺(tái)》、《嘉峪關(guān)周刊》等欄目，向讀者推薦各類暢銷書。通過(guò)推薦活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，為更多的讀者提供便利。

(八)開展全民閱讀活動(dòng)之青少年心理健康咨詢面對(duì)面?活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高青少年的心理素質(zhì)～讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育以及心理健康教育的重要性～幫助青少年健康成長(zhǎng)。從4月16日下午到市少兒圖書館，全國(guó)讀書月系列活動(dòng)啟動(dòng)，這是青少年心理健康咨詢面對(duì)面的活動(dòng)。

活動(dòng)邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師侯月芳老師～針對(duì)青少年在成長(zhǎng)中容易出現(xiàn)的厭學(xué)、考試焦慮、抑郁、人際關(guān)系緊張、強(qiáng)迫癥等問(wèn)題～結(jié)合生動(dòng)形象

提出了幫助青少年進(jìn)行自我控制和自我教育的建議。同時(shí)～侯月芳老師和在座的家長(zhǎng)就如何開展家庭教育～如何加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通與交流進(jìn)行了詳細(xì)地**。此次活動(dòng)～讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)受益匪淺～為家長(zhǎng)在教育孩子方面提供了更多的新思路和新方法～對(duì)青少年的心理健康起到了積極的引導(dǎo)和教育作用。

(九)開展全民閱讀系列活動(dòng)之少兒讀書會(huì)?活動(dòng)。

在4月23日世界讀書日?之際～市少兒圖書館成功舉辦了少兒讀書會(huì)活動(dòng)～來(lái)自全市各學(xué)校的30多名少年兒童和家長(zhǎng)共同參與了這一快樂(lè)時(shí)光。活動(dòng)中小朋友肖肖向大家推薦了《小王子》和《布魯克林有棵樹》這兩本兒童讀物～并分享了自己的讀書體會(huì)。

小朋友貝貝演繹了作家梅子涵的作品《假裝校長(zhǎng)》片段。貝貝的演繹栩栩如生～讓現(xiàn)場(chǎng)的小讀者們聽得入神～仿佛自己就成了《假裝校長(zhǎng)》的小主人公。此外～很多小朋友向大家推薦了楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等金牌兒童作家的作品～豐富多彩的書籍～讓在場(chǎng)的小朋友們耳目一新。

最后～勝利路小學(xué)楊老師為家長(zhǎng)如何幫助孩子們挑選合適的圖書給出了自己的建議～他說(shuō):如今～親子閱讀成為越來(lái)越多家庭的選擇～兒童讀物也遍地開花。很多家長(zhǎng)們面對(duì)林林總總的讀物有些無(wú)從選擇或是隨便選擇的處境～也有碰到買的書孩子不喜歡的尷尬。

面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的喜好，同時(shí)也應(yīng)該向孩子推薦有價(jià)值的東西。例如，世界上的兒童文學(xué)和童話多年來(lái)得到了個(gè)國(guó)的認(rèn)可。我想把這個(gè)公認(rèn)的東西推薦給中國(guó)的孩子們。

成年人有這種知識(shí)也很重要。?

(十)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘交換一本好書～分享一份歡樂(lè)’?活動(dòng)。

活動(dòng)中～每位小朋友帶著自己心愛的圖書與對(duì)方交換～剛開始小朋友們還有點(diǎn)陌生～但在彼此自我介紹之后～漸漸地話題就多了起來(lái)～熟悉了起來(lái)。小朋友們相互交換了《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》、《小鹿斑比》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《新故事大王坐在大樹墩上的熊》、《綠山墻

的安妮》等經(jīng)典圖書。拿到交換的圖書～小朋友們?nèi)绔@至寶地捧著～迫不及待～如饑似渴地瀏覽了起來(lái)。交換圖書的肖雅卓小朋友說(shuō):

圖書交換不僅能讓你多讀一本書，還能結(jié)交新朋友。換書真有意義。?

(十一)開展全民閱讀系列活動(dòng)之閱讀卡片、讀書小報(bào)交流?活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)～小朋友們把自己通過(guò)閱讀～廣泛采集讀書資料～提前精心制作的閱讀卡片或者讀書小報(bào)進(jìn)行了展示。有名言名句?、讀書體會(huì)?

、心靈感悟?、品書滋味?、好書推薦?

等。他們用自己手中的筆繪出心中五彩的世界～將自己閱讀中的感悟、摘抄的名言～精心制成各式各樣的讀書手抄報(bào)和閱讀卡篇～與大家一起分享讀書的快樂(lè)。這些作品體現(xiàn)了孩子們的心血，分享了閱讀的樂(lè)趣和體驗(yàn)，也受到了美的影響。

本次活動(dòng)～既鍛煉了孩子們的動(dòng)腦、動(dòng)手能力～同時(shí)也展示了孩子們額組織閱讀材料能力、繪畫能力、書寫能力、設(shè)計(jì)能力～從而讓每一位孩子養(yǎng)成愛讀書、讀好書、好讀書的好習(xí)慣。

(十二)開展全民閱讀系列活動(dòng)之美文誦讀?活動(dòng)。

活動(dòng)中～孩子們誦讀的內(nèi)容豐富多彩～形式活潑多樣～他們結(jié)合所誦美文～運(yùn)用普通話朗誦～配上優(yōu)美的**～聲情并茂。他們用真摯的情感——美麗的話語(yǔ)——讓在場(chǎng)的每一個(gè)孩子陶醉——贏得陣陣掌聲。參加此次朗誦的張同學(xué)說(shuō):

通過(guò)參與朗誦～既學(xué)習(xí)了經(jīng)典美文～也提升了自己的朗誦能力。?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)校全民閱讀活動(dòng)總結(jié)專題，希望您能喜歡！