哪吒之魔童降世觀后感(通用五篇)

寫影片的觀后感，該從哪些方面著手呢？觀影越來越成為當下人選擇娛樂消遣的重要方式，觀看的過程中，我們會涌現(xiàn)很多感觸?？赐曷媱赢嫷茸髌泛蟮木C合性情感反應(yīng)可稱為觀后感，需要學(xué)習(xí)關(guān)于“哪吒之魔童降世觀后感”的知識這篇文章能夠幫到你，我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的滿足感！

哪吒之魔童降世觀后感(篇1)

哪吒為魔丸轉(zhuǎn)世，生下就是要給世間帶來災(zāi)難的不祥之物。他的第一次轉(zhuǎn)變發(fā)生在《山河社稷圖》里修煉的時候，父親李靖告訴哪吒，他其實是靈珠轉(zhuǎn)世，是元始天尊留在世間對抗妖魔的武器，所以他天生神力，與凡人不同，導(dǎo)致百姓另眼相待，但是需要努力修煉斬妖除魔的本領(lǐng)才行。自此哪吒暫時擺脫百姓成見，開始了兩年的苦心修煉。

敖丙為靈珠轉(zhuǎn)世，最好的出身。龍王告訴敖丙，龍族千年等來了一個翻身離開海底煉獄的機會，依靠敖丙登上天庭，拯救龍族于水火之中，他生來就擔(dān)負為家族正名的重任，通過李靖和龍王的對比，我把心理暗示分為兩種，一種是過程暗示，另一種是結(jié)果暗示。李靖給哪吒的心理暗示突出過程，要學(xué)習(xí)好斬妖除魔的本領(lǐng)才能有好的結(jié)果。而龍王給敖丙的心理暗示突出結(jié)果，要為龍族正名，要把龍族帶離海底煉獄，只要達到這個結(jié)果可以不擇手段。

回想我們這一代人，到處充斥著結(jié)果暗示，從小開始父母和老師都會說，好好學(xué)習(xí)，等著考上了大學(xué)就輕松了。很多人苦讀12年考上了心儀的大學(xué)，上了大學(xué)突然之間就不知道干啥了。你說階段性滿足也好，你說到達了終點也罷，結(jié)果暗示給了我們很多人一個誤解：上了大學(xué)就成功了，想干啥就干啥了。殊不知人生是一場長跑，很多人在大學(xué)中迷失，被其他人彎道超車。

作為父親的我，反思要給孩子更多的過程暗示，目標要有，但重點應(yīng)放在做事情正確的過程上。李靖對哪吒的教育對我觸動最大的也是這點。當知道哪吒能活三年時，媽媽要求帶他四處游玩，開心的過完三年。讀后感而李靖讓其拜師太乙真人學(xué)習(xí)斬妖除魔之術(shù)，他不想讓哪吒的人生沒有意義，哪怕只有三年。李靖三年都在把天生妖性的哪吒往正途上引導(dǎo)，教他不要在意大家的成見，堅持做正確的事情，所以電影尾聲哪吒喊出我命由我不由天的時候，我相信很多人也會流淚。前面的情感鋪墊在這一刻都全部釋放出來了，直擊人的心靈。

冷靜下來，想要給孩子過程暗示就要教會孩子明白一個道理：人生沒有終點，途中可以休息和調(diào)整，但是不能停止不前，階段性的終點只是人生下個階段更高的起點。

哪吒之魔童降世觀后感(篇2)

提到即將上映的這部《哪吒之魔童降世》，就繞不開前幾年橫空出世，扛起國漫大旗的《大圣歸來》。艾克特張在這里可以給你保證，《哪吒》這個小魔頭一把推開了《大魚海棠》和《白蛇》，強勢奪下了這桿大旗。之后的國漫后來者，比較的標桿就是他了!

其實我更愿意撕掉中國標簽，把《哪吒》放到世界優(yōu)秀動畫影片中去一較高下，哪吒不輸，且向陽生長，茁壯頑強!

之前你會對國漫有所偏見，無非是故事低幼且漏洞百出，制作粗糙工業(yè)水準極差。

既然是電影院觀影，你知道哪個更重要。故事永遠是電影的核心，而工業(yè)水準我們本來就落后于人，沒什么好說的，努力追趕就是了。

把家喻戶曉的傳統(tǒng)神話故事打碎了重鑄并不是一件容易的事兒!《大圣歸來》的顛覆性改編做的很棒，但還不夠，出現(xiàn)了一些漏洞，讓人有些可惜和意猶未盡。而《哪吒》顯然有備而來。

開篇沒多久就出現(xiàn)了驚艷的龍宮設(shè)定。一舉奠定了反派的強勢基礎(chǔ)，甚至還考慮到了“命運”主題和反派的人物成長，就連彩蛋的續(xù)集都由這個設(shè)定引出，我簡直不敢想象導(dǎo)演編劇為了這個設(shè)定浪費了多少腦細胞…

包括山河社稷圖，風(fēng)火輪等法寶的設(shè)定，和哪吒這個喪萌小魔頭一起爆發(fā)了強大的能量，我一個業(yè)余編劇都能感受到那種一順百順的爽感。

你有多久沒看到這樣的動漫了?每個人物的行動都那么簡潔有力，畫面驚艷國風(fēng)，故事雖有顛覆性改編但毫無滯澀感，設(shè)定成人向不低幼。所有一切都緊密團結(jié)在主題周圍，如眾星捧月一般。不妨把范圍再擴大一點，你有多久沒看到連搞笑配角都有明顯人物弧光的電影了?!

1.既然要自圓其說，有些地方的劇情就不免有些簡單粗暴。

2.作為動畫，雖然成人向，也不能完全屏蔽小朋友。前半部笑點稍密且出戲。

3.為了出圈，點題的臺詞太多且刻意。可能宣傳實在是沒辦法了，直接就把臺詞弄成了大字海報，試圖引起觀影欲。

但這些問題在一個“逆天改命”的超燃內(nèi)核面前不算什么。不信命、人心成見是一座大山。命題的天生優(yōu)勢，讓哪吒的形象迅速在觀眾面前建立起來，也順勢把這段傳統(tǒng)神話和熒幕前的年輕人們聯(lián)系在一起。

這才是一個工業(yè)化電影該有的樣子吧，《哪吒》不僅完成了商業(yè)電影的基本任務(wù)，有笑有淚有cp話題和完整故事，還把經(jīng)典故事翻新重鑄，打入觀眾內(nèi)心印上新的烙印。以至于同去觀影的伙伴出影院后的第一句話是：

現(xiàn)在的動畫片都比電影好看了?!

哪吒之魔童降世觀后感(篇3)

這幾天，《哪吒之魔童降世》在上海多家影院進行點映，吸引了不少觀眾。隨后，影評網(wǎng)站上出現(xiàn)了一大批觀眾自述“打臉”的過程——看之前覺得哪吒的形象丑，也不相信這耳熟能詳?shù)墓适履芨木幊鍪裁椿觼?，幾乎不抱期待。沒想到，在電影院里又笑又哭，看完就當上了“自來水”，叫整個朋友圈都去支持這部電影。

這部國漫為何這么“燃”?

作為影迷，我其實不太贊同那些打情懷分、感情牌的“自來水”行為。電影是一種文化藝術(shù)產(chǎn)品，好就是好，有瑕疵就是有瑕疵，沒必要因為它是多少年磨一劍的作品或者因為創(chuàng)作者有多不容易而特意打高分。那些叫嚷著“國漫能做成這樣真不容易，出乎意料”的聲音，我認為其實是看低了我們的創(chuàng)作水平。

今年上海國際電影節(jié)期間，上海美術(shù)電影制片廠在上世紀60年代制作的《大鬧天宮》和上世紀80年代制作的《天書奇譚》放映，引起轟動。這兩部動畫有多好看，想象力有多豐富，在此不用贅述。只能說，好作品的魅力是不會褪色的，孩提時代看得起勁的片子，放到今天依然動人。

不過，一些人對國漫的態(tài)度也不難理解。在過去的這些年里，孩子們看的國產(chǎn)動畫實在難以讓人滿意。多的是劇情低幼、臺詞單調(diào)、畫面粗糙的“哄孩子”的作品，既不貼近現(xiàn)實生活，想象力又堪憂，有些甚至還有暴力傾向。大家一直在期待國漫崛起，讓孩子們看到不輸日本動畫、美國動畫的國產(chǎn)片。所以，當?shù)摹段饔斡浿笫w來》、的《大護法》和今年年初的《白蛇：緣起》這樣的好作品出現(xiàn)，觀眾才會那么激動。

現(xiàn)在《哪吒之魔童降世》上映，我認為它擔(dān)得起這種激動，因為它把中國風(fēng)和中國文化元素玩得夠溜。就像漫威宇宙里出自北歐神話的雷神揮舞著大鐵錘，而美國隊長離不開他的圓盾，道具往往體現(xiàn)著文化特色和文化認同。人物和道具的關(guān)系不僅僅是“拿來一用”，人物如何使用道具通常肩負著豐富人物形象和推動故事情節(jié)的發(fā)展的作用。

在這部影片中，對關(guān)鍵角色太乙真人的道具之一——江山圖的運用，就讓我格外驚喜。山水畫卷是中華文化瑰寶，除了用來觀賞，它還能發(fā)揮什么作用?這一次，導(dǎo)演讓它內(nèi)藏乾坤，派了大用場。頑劣的哪吒因為好奇進入了山水畫卷中的奇妙世界，在那里，一切山川瀑布、花鳥魚蟲都能用畫筆畫出，只要充滿想象便不會覺得無聊。又因為一切都是虛擬的，哪吒可以在此間潛心學(xué)習(xí)法術(shù)，偶爾捉弄一下師傅，但大多數(shù)時間可以放心練習(xí)而不會造成其他傷害，安心度過兩年時光。在最后的四人大戰(zhàn)中，江山圖還作為追逐打戲的所在場景，為觀眾奉獻了一場酣暢淋漓的視覺享受。

另一個讓人會心一笑的中國元素是毽子。踢毽子是中國傳統(tǒng)體育活動，相信每個人小時候都玩兒過。在影片中，毽子擔(dān)當重任，成為串起了哪吒與母親、父親以及龍王太子敖丙的感情線的重要道具。當觀眾看到哪吒踢毽子時快樂的模樣，又或是看到他因為被人誤會而找不到踢毽子的小伙伴時，內(nèi)心難免有所觸動?？梢哉f，只有中國人才能體會和懂得這種以毽傳情的感覺。在哪吒的故事背景中，如果把踢毽子換成其他運動或者游樂項目，顯然達不到這種效果。

也許有人會說，用好一張江山圖、一只毽子沒什么大不了，但正因為在細微處的情感表達和文化元素呈現(xiàn)上做到位，整部電影才有質(zhì)感。

哪吒的故事在中國幾乎是家喻戶曉，要改編它，并且改得讓現(xiàn)在的觀眾買賬，并不是件容易的事。

萑葦在這一版里，主要講的是哪吒從一個令人生畏的“小魔頭”在親情、友情的感化和滋養(yǎng)下，成長為勇敢做自己的有擔(dān)當?shù)纳倌辏⒃谏狸P(guān)頭吼出那一句令人振聾發(fā)聵的“若命運不公，就和它斗到底，我命由我不由天!”與此同時，對過去的哪吒、敖丙的對立關(guān)系作了處理，讓他們成了受到命運捉弄、但最終超越了家族情仇枷鎖而共同戰(zhàn)斗的同伴。簡而言之，故事的核心便是要回答“我是誰”的問題。

“我是誰”是文學(xué)和影視作品中常見的母題。近期斬獲高票房的迪士尼動畫《獅子王》其實探討的也是這樣一個問題，同時也把父子關(guān)系和親情做了重點呈現(xiàn)。與辛巴一樣，哪吒也受到了不小的委屈，并且對“我是誰”這個問題感到非常迷茫。但比辛巴更慘的是，哪吒一開始并不了解父母親對他深沉的愛意，身邊也沒有像彭彭和丁滿這樣的伙伴，更不是眾望所歸的“王位繼承人”，而是“全民公敵”。很顯然，哪吒的轉(zhuǎn)變難度更高，需要更合理的故事情節(jié)來推動。

影片中，哪吒魔性與人性的對抗，一步步走向柔軟和堅強都有理有據(jù)，恰到好處。偶有煽情的片段，也是點到為止，而不是沒完沒了。在表達核心主題“我命由我不由天”的時候，前面埋下的伏筆在后面一一發(fā)揮了作用，讓觀眾在看到人言是多么可畏，而理解與愛有時多么可貴而充滿力量。

值得一提的是，影片打動人，是因為它做到了用起承轉(zhuǎn)合的故事來講道理，而不是僅僅通過臺詞和旁白來“講”道理。如果講的道理好就是好片，但也就不需要編劇去費什么心思了。另外，在影片的世界觀里，一切也不是非黑即白，即使是在那些次要角色身上，也有值得挖掘和思考的地方。這讓影片有了被解讀的空間，有了厚度。

當然，影片也有不盡如人意的地方。不少觀眾提出，影片在一些笑料的設(shè)置和呈現(xiàn)方式上做得不好，不但讓人笑不出，還讓人倍感尷尬。

這樣的批評不無道理。影片玩了很多年輕人喜聞樂見的“?！保热缱屢粋€尖尖的女聲為一個看似勇猛實則膽小的彪形大漢形象配音，以此反差形成笑料。這種表現(xiàn)方式其實在周星馳的很多無厘頭電影里都有存在。頭一回出現(xiàn)，它確實能引人發(fā)笑，但當電影中一而再再而三地重復(fù)這種笑料時，觀眾就會覺得低級且尷尬，從而產(chǎn)生反感。

再比如太乙真人使用密碼和指紋解鎖的橋段。毋庸置疑，這是現(xiàn)代人非常熟悉的生活場景，因輸錯密碼而被自動鎖定也是許多人的“噩夢”，但就這樣把它嫁接到太乙真人的角色行為，總讓人覺得不妥。

近年來，很多文藝作品都有大量運用和穿插流行語、流行文化的做法，也確實收獲了不少笑聲。但與此同時，過度追求與流行文化接軌，有的時候一下子會讓觀眾覺得很出戲，印象大打折扣。這種現(xiàn)象一定程度上暴露了創(chuàng)作者的不自信，同時也暴露了創(chuàng)作者對觀眾的不自信——看似是一種迎合，實質(zhì)上也是一種輕看。

哪吒之魔童降世觀后感(篇4)

人的期待認知有一個神規(guī)律，小時候覺得父母不是一般人，長大了覺得自己不是一般人，生娃之后覺得孩子不是一般人。為人父母后，大多數(shù)人可以接受自己和自己父母一樣平庸，但是如果讓我們接受自己的小孩以后也就一個和自己一樣的一般人，似乎更難以從情感上坦然接受小孩的平庸，因為我們更期待青出于藍勝于藍。

靈珠敖丙是個典型的學(xué)霸人設(shè)，成績好，又乖巧，出必告，返必面，習(xí)本領(lǐng)，業(yè)無怠。同時，有禮貌、有愛心、有孝心、有擔(dān)當。魔珠哪吒戾氣叛逆人設(shè)更襯托得敖丙君子溫潤如玉。然而，渾身上下的光芒卻沒被父親和師傅關(guān)注，自始至終老龍王強調(diào)的永遠是我給了你這么多，給了你靈珠，給了你萬龍甲，你的命，不只是你自己的直譯成我們家砸鍋賣鐵供你上學(xué)，你不是為你自己學(xué)習(xí)，你得光宗耀祖呀!。最終，申公豹用龍族榮耀一刺激，靈珠就猝不及防地崩盤了。

從心理學(xué)上看，家長對孩子過高期待，孩子成就感匱乏，異常地在意他人對自己的評價，易于出現(xiàn)社交敏感，形成自尊心焦慮。父母過高期待的執(zhí)念實質(zhì)上是什么?除了希望孩子過得更好以外，更多是源自對自身的不滿，不愿面對怯懦無能的自己而把孩子當成了幻想轉(zhuǎn)移對象。

俗話說，欲速則不達。和懶寶聊他瞬息萬變的理想時也在想，孩子雖源于我，卻不屬于我。成才固然可貴，成人才是基本。等懶寶讀書后的某一天，如果在外面碰壁了，哭哭啼啼地回來投到我懷里時，我要坦率地告訴他，平庸并不是罪過，爸爸媽媽都是平庸的人，平庸并不影響我們努力與勤奮，正因為我們很平庸，所以快樂地全力以赴，盡人事，聽天命。

哪吒之魔童降世觀后感(篇5)

李靖給哪吒是無聲的愛。默默準備將天雷引到自己身上，想用自己一命來換哪吒一命。龍王給敖丙的愛同樣無私，通過靈珠給予敖丙最好的出身，把龍族最堅硬的鱗片做成鎧甲送給敖丙。一種是有可能到死才會被孩子理解的愛，另一種則是將自己所有的資源給予孩子的愛。這其實是兩種比較極端表達愛的方式，中和一下會更好。

在我理解，表達愛比較合適的方式是平等。鑒于父子關(guān)系天生的不平等性，就要求我們做父親的先退一步，不該寄予孩子養(yǎng)老送終，光宗耀祖的厚望，把孩子當成一個獨立的個體看待，尊重他成長的差異性。

之前看過洛克菲勒寫給兒子約翰的38封信感觸頗多，他對兒子愛的表達方式也是我所追求的。作為世界上第一個億萬富翁，他想把為人處世、做生意、思想戰(zhàn)略的點滴以盡量平等的方式傳授給兒子。無論兒子遇到什么問題，他都保持著一顆平等交流、傾囊相助的心，隨時提供自己人生經(jīng)驗供參考，也希望彼此之間相互支持、統(tǒng)一思想，育兒真的是一輩子的事業(yè)，并不是讓孩子念完大學(xué)培養(yǎng)成人就結(jié)束了。做一輩子的父子，就要有一起抗擊人生苦難的準備，不被人生的起伏所打倒，一路奮發(fā)向上。

最后祝賀餃子導(dǎo)演的成功，不論經(jīng)歷多少苦難，努力的人運氣都不會差。