學校教研工作計劃13篇

為了鞏固成果，我們要事先完成自己的工作計劃。工作計劃是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，寫工作計劃時需要注意哪些問題呢？小編經過整理，為你編輯了學校教研工作計劃13篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學校教研工作計劃(篇1)

一、現狀分析：

1、學生狀況：

八年級學生學習狀態(tài)較好，七年級和九年級學生的學習積極性不高，兩極分化較為嚴重，學習力弱，需要教師緊抓不放。

2、教師現狀：

我組共有七名教師，陳__、劉__、賈__、馬__、葛__、李__、湯__，其中馬__和湯__教師兼兩校區(qū)的教學。道德與法治組的教師年齡結構較為合理，教師的教學熱情都很高，工作認真踏實。

3、社會影響力：

學生和家長都認為政治是開卷考試，沒有必要花太多的時間和精力，因此對本學科重視不夠。

二、工作思路：

1、突出重點，深化研究，立足服務，加強教學常規(guī)管理，深化校本教研制度，努力促進自身教育教學思想方法的轉變，以學科發(fā)展為核心，以學生發(fā)展為重點，以學校發(fā)展為己任。

2、分析現狀不足，提前做好謀劃，立足課堂。在平凡的工作崗位上，用自己的愛心、耐心去實踐所肩負的責任，在學校的發(fā)展中，體現自己的人生價值。

三、工作目標：

1、探究教材，把握教材的重點和難點，深度和難度。

2、要不斷更新教學理念，與時俱進推進課堂教學改革。

3、要不斷研究教學狀況，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)理論水平，不斷反思教學并形成經驗總結。

4、爭取三個年級在區(qū)統(tǒng)考中都有所進步。

5、九年級教師參加解題能力大賽爭取人人獲獎

6、爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

四、重點工作：

項目一：__區(qū)教師解題能力競賽

責任人：參賽教師

效能目標：爭取獲獎

具體措施：召開教研組會議，研討教師解題競賽，以備課組形式評分、評比。利用開學前四周，九年級政治教師積極研討近幾年的中考試卷。

項目二：校內公開課的教研活動

責任人：陳__

效能目標：教師全部開設校內公開課，促進教師成長，爭取有教師開設片級以上公開課或講座

具體措施：開學第一周安排好本學期的校內公開課計劃;組織、協調好組內公開課，做好課后的教學研討并做好資料的收集與整理。

項目三：加強集體備課

責任人：各年級備課組長

效能目標：爭取三個年級在區(qū)統(tǒng)考中都有所進步

具體措施：要落實好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。

項目四：市、區(qū)各級教研活動

責任人：全體政治教師

效能目標：積極參加市區(qū)組織的教學研討活動，努力提升自己業(yè)務能力

具體措施：區(qū)級以上教研活動，必須全員參與，積極研討，并寫好活動的反思;

20__—20__學年第二學期工作安排計劃表：

2月

1、做好期末復習與測試

2、安排好本學期校內公開課;

3、召開組內教研組會議，研討教師解題競賽

3月

1、備課檢查

2、組織、協調好組內公開課，做好課后的教學研討;

3、做好資料的收集與整理

4月

1、備課檢查

2、組織、協調好組內公開課，做好課后的教學研討;

3、做好資料的收集與整理。

4、召開教研組會議，分析研討期中檢測，做好質量分析

5月

1、備課檢查

2、協調好組內公開課，做好課后的教學研討;

3、做好資料的收集與整理。

4、召開教研組會議，分析研討九年級二模檢測，做好質量分析

6月

1、備課檢查

2、七、八年級期末復習與考試

3、召開教研組會議，針對九年級中考前查漏補缺，迎接中考

學校教研工作計劃(篇2)

一、指導思想

以XX理論、“科學發(fā)展觀”重要思想指導，認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作會議精神，強化質量意識，加強教育教學管理，創(chuàng)新管理機制，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，解放思想，創(chuàng)新思路，精心打造學校品牌，全面提高學校辦學水平。

二、工作目標

1、進一步完善制度，加強管理，提高工作實效。

2、抓好學生管理，培養(yǎng)學生良好品質及行為習慣。

3、深入抓好校本研訓和教育科研工作。

4、加強現代教育技術管理，全力以赴做好規(guī)范化學校驗收的迎檢工作。

5、挖掘學生潛能，發(fā)揮學生特長，打造學校品牌。

6、抓好學校安全工作，構建和諧校園。

三、主要措施

（一）不斷創(chuàng)新管理機制，強化目標責任，增強質量意識

1、創(chuàng)新管理機制：認真解讀并落實《XX市XX區(qū)教職員工考核指導意見》，層層分解責任，提高管理效能。

2、引進競爭機制，創(chuàng)新人事管理制度。我們將全面推進以“校長負責制、教師聘任制、考核獎懲制”為主要內容的學校內部管理體制改革，健全競爭激勵機制，建立“能上能下，能高能低，能進能出”的用人機制，加速名教師、骨干教師隊伍建設。首先，實行學校中層干部學期目標考核制。期初每位中層干部制定學期工作目標，期末向全體教師述職，由全體教師民主評。其次，實行教師考核獎懲制。修訂完善《九龍三小教師工作考核獎懲條例》《九龍第三小學學校管理資金使用方案》健全完善教師的工作目標和學期工作目標考核制度。在實施過程中，加強目標制定、實施、檢查、考核的全程管理，做到月初工作有目標，周周有安排，平時有檢查，月底有考核，考核結果與績效工資發(fā)放、評優(yōu)晉級掛鉤，實現獎優(yōu)罰劣，從而最大限度地調動教師教書育人的積極性。責任人作違紀違規(guī)論處，并實行一票否決制，以切實減輕學生過重的生理、心理、經濟負擔。

3、狠抓常規(guī)、規(guī)范管理。我們要認真貫徹《新課程標準》，狠抓教育教學常規(guī)，加強教師教學業(yè)務工作考核。總務處要加強校產校具管理、安全衛(wèi)生管理；教導處要加強學籍管理、檔案資料管理，及時做好各項資料的歸檔工作，促使各項管理規(guī)范上格，服務育人。

（二）重視德育工作

1、加強對學生進行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習慣及愛國主義教育。充分發(fā)揮班隊會、品德與社會課的主渠道作用對學生進行思想教育，并把德育教育滲透到各學科的課堂教學中。在此基礎上對學生進行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習慣教育，積極帶領學生走出課堂、走出校園參加社會實踐活動，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養(yǎng)學生關心他人、關心集體、關心社會的道德品質。對學生行為規(guī)范進行嚴格訓練、嚴格管理及嚴格考核評比，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

2、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

3、開展環(huán)境教育。結合世界環(huán)境日及愛鳥日，組織開展植綠、養(yǎng)綠、護綠活動。

4、加強科學教育，利用科技活動周等重大節(jié)日開展創(chuàng)建“崇尚科學文明，反對迷信邪教”和青少年科技傳播行動。

5、開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”，結合社會主義榮辱觀教育， “新世紀我能行”體驗活動，“小手拉大手，文明一起走”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高小學生道德實踐能力。

（三）優(yōu)化教育投入，在硬件建設上求實效

1、全力以赴，做好規(guī)范化學校迎檢工作。今年9、10月份，XX市將對規(guī)范化學校進行評估驗收。作為學校，我們要配合區(qū)教育局做好規(guī)范化學校迎檢工作。圍繞辦學條件水平，特別是發(fā)揮現代教育技術作用的情況等指標，做好充分的準備。我們要高度重視這次迎檢工作，成立迎檢工作領導小組，明確工作要求和責任，對照規(guī)范化學校的標準，從嚴要求，抓緊時間，查漏補缺，做好迎檢資料，確保各項迎檢工作按時到位。

2、加大投入，加強基礎設施和教育裝備建設。我們要加大教育投入，加強基礎設施和教育裝備建設。首先，根據學校規(guī)模，為適應學校發(fā)展，力爭在8月份前完善校園改擴建工程，完成拆遷、建造圍墻等工作。其次，加強教育裝備建設。我們要多方籌措資金，對照新標準，清查摸底，制定方案，配齊常規(guī)教學儀器。同時，要完成校園廣播系統(tǒng)改造工程，發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)的教育功能。明確規(guī)范，強化管理，配備完善各功能場室。

（四）加強教學管理，提高教學質量

1、在教學方面要爭取有所創(chuàng)新，有所突破，力求通過以下幾個方面得以實現：1、加強常規(guī)管理。①抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)；②加大檢查力度，堅持實行嚴格管理、制度化和科學化管理。

2、深化課堂教學。①領導要經常深入班級聽課、評課，促使教師觀念更新及教學方式的轉變；②學校集體業(yè)務學習不僅要滲透教學新理念，更要開展一些直接促進教師業(yè)務素質提高的培訓活動；③認真組織教學比賽，發(fā)現并積極培養(yǎng)學科骨干教師和青年教師。

3、推進課程改革。①做好三級課程管理，繼續(xù)深入探究校本課程開發(fā)工作；②進行學生評價探索嘗試，建立發(fā)展性、激勵性的評價體系，達到評價主體多元，評價立足過程。

4、抓好校本研訓。以促進學生發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨，以提高教育教學質量為目的，利用多種形式抓好校本研訓工作。

5、落實獎懲考核。①不斷完善學校教學管理量化考核方案，力求更具操作性、實效性和激勵性。②嚴格管理，認真實施，不斷激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造力。

6、切實做好培優(yōu)、扶差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視,情感投入，時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，各年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果?！胺霾睢惫ぷ鞒松虾谜n外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。教導處要有計劃地進行質量測評，及時通報、調整改進。

7、打造學校品牌。學校以“星星教育”為理念，“我們是一顆閃亮的星星”為口號，立足于教育多樣性和差異性，挖掘每個學生的潛能，發(fā)揮每個學生的特長，研究學校品牌的戰(zhàn)略，全面提升學校發(fā)展的內涵，不斷加強校本課程建設，建立與培養(yǎng)目標相適應的課程體系，積極引進和開發(fā)學校課程，滿足學生發(fā)展的需求，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校辦學水平。

（五）抓好學校安全工作，構建和諧校園

牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強安全宣傳教育，進一步加強師生的安全意識，著力提高師生的安全防范意識。堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，健全突發(fā)事件應急處理機制。及時準確地掌握學校內部和周邊治安方面出現的新情況新問題。大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。進一步加強安全制度建設，加強內部管理，建立安全管理工作長效機制。明確安全責任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂班級安全工作責任書，責任到人，層層落實。深入開展安全教育活動。重點抓好交通安全，校園樓道使用安全，食品衛(wèi)生安全，消防安全和校園周邊環(huán)境整治，實現“和諧校園”。

學校教研工作計劃(篇3)

一、工作理念

本學期，綜合教研組將認真貫徹學校教學工作計劃，明確目標、設計切實可行的措施，以建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師團隊為目標，注重學生習慣培養(yǎng)和優(yōu)秀教學措施的研究。我們秉承“有研究、有創(chuàng)造性地開展工作”的口號，培養(yǎng)既有中國特色又具有世界眼光的現代人。

二、總目標

1、工作目標：在綜合教研體系下，實現目標清晰化、過程措施精致化及成果效益最大化；建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活和學習中有意識地培養(yǎng)好習慣和良好行為；注重教師教學方法的研究，使學生能夠享受學習的過程，成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，確保課堂質量。

2、在學校總體工作思路和計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，開展個性化教學，爭創(chuàng)亮點。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩個方面：一是促進嚴格的學科教研活動，提高課堂教學水平。每學期組織評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課等活動，鼓勵新老教師積極參加講四課活動，相互學習促進；通過講四課活動，發(fā)現組內的'弱課，精心打磨弱課；同時，通過教研活動可發(fā)現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課、特色課及時記錄下來。二是抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，注重提高教師的課堂水平，使好的課堂從基礎抓起。

（二）常規(guī)工作

1、重視備課質量和課堂教學質量。統(tǒng)籌教育資源，打造針對不同學科的教育方案和專業(yè)化課程。

2、關注教研組的教研功能，加強教師課堂教學質量的監(jiān)管和評估，做好迎接檢查的充分準備。

3、注重各學科學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

4、提前預設成果計劃，充分準備好每個階段的教研和工作安排，贏得更多的時間和更高質量的成果。

5、繼續(xù)加強學生習慣培養(yǎng)，引導學生形成正確的學習、生活和行為習慣。

五、具體工作安排

在九月份：

1、教研組應共同召開商討會議，擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向一致，增強教研組的凝聚力。

2、強化教研組精神文明的建設。

3、各專業(yè)隊伍開啟前期建設，擴建或組建團隊，并進行各項排練的準備。

4、制定各學科計劃和活動設計方案，在開始工作前預設成果，有目標和針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5、各學科教師應做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，全面展開第一輪的研究課活動。

6、嚴格把控學生的常規(guī)管理和行為習慣，學習習慣，以及生活習慣的培養(yǎng)。

在十月份：

1、各學科應持續(xù)開展訓練。

2、繼續(xù)嚴格要求學生的日常規(guī)范，讓良好習慣成為學生的自然習慣。

3、繼續(xù)開展教研活動，以新教師的匯報課為主要內容。

4、協助學校組織各種活動。

5、開展體育學科競賽活動。

6、進一步加強教研組的精神文明建設。

在十一月份：

1、持續(xù)開展教研活動，抓住教研活動作為教研組的主要工作，切不可松懈。

2、組織美術學科競賽活動。

在十二月份：

1、各學科進入成果匯總階段。

2、開展音樂學科競賽活動。

3、繼續(xù)加強教研組的精神文明建設。

在一月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好工作總結和經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

學校教研工作計劃(篇4)

2009-第二學期學校教學工作計劃

2009---20第二學期學校教學工作計劃 柏各莊中心小學 一、指導思想 今年全縣學校管理工作的總體思路是：以提高教學質量為重點，圍繞規(guī)范化、科學化、精細化、人文化的管理目標，按照“鞏固成果、豐富內涵、優(yōu)化特色、提升品位”的要求，進一步強化抓管理促教學、抓管理提質量的工作理念，以打造亮點校（亮點鎮(zhèn)）、創(chuàng)建特色校（特色鎮(zhèn)）為抓手，繼續(xù)推進深層次的精細化管理，全面提高全縣學?？茖W管理水平。 根據縣據上述文件要求，我校從以下幾方面開展我校的教育教學活動 : 二、工作要點： （一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃 （1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 （2） 優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。 （3）充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯系。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。 （4）創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的`能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。 ?(二) 抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量 1、加強教學常規(guī)管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。 開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行五次大型教學檢查，檢查一次總結一次。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。 2、做好教學質量檢測。 強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。 本學期在期中和期末要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。 3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。 本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽，語文口語交際、作文競賽，以檢查學習效果。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿，提高學生寫作水平。通過對各種特長學生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。 4、組織開展“個性化作文競賽”，“輝煌六十年手抄報、作文競賽、演講比賽”。 5、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。 6、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診，及時給與指導。 （三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質 1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作。有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。 2、抓好教師的業(yè)務學習本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。 3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請市、縣教研員及教育專家等來我校講學。 4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。 （四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源 以研促教，以研興校是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。 本學期要開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。數學、語文、英語三個學科以組為單位，同年級的教師語文每個單元每個人要講一課，數學每個單元每人講一課，英語可以每兩周每人講一課。（形式不限）要求每組把聽課時間、內容安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。 （五）其它工作 1、做好各種迎檢工作。 2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。 3、積極配合學校工作，為大家服好務。 附：具體工作安排： 3月份： 1、迎接各級開學檢查。 2、制定各級教研活動計劃。 3、組織全體教師學習縣教學工作會議，縣局有關文件，通報期末檢測情況，組織全體教師期末考試成績分析會。布置新學年工作。 4、舉辦校體育藝術優(yōu)質課選拔。 5、迎接縣局體育藝術開課情況專項檢查。 6、好習慣是幸福之源系列活動----主題班會《壓歲錢的使用》教學設計評比。 7、“輝煌六十年”系列活動---三至六年級手抄報比賽。 8、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學生假期作業(yè)。 4月份 1、校級各學科觀摩示范課。? 2、好習慣是幸福之源系列活動----四至六年級《小學生守則知多少》知識競賽。 3、語文、數學、英語教學研討會。 4、清明懷想----三至六年級征文比賽。 5、教學常規(guī)檢查。 6、期中檢測并進行質量分析。 5月份 1、教師基本功競賽。 2、部分年級部分學科抽測。 3、檢查作業(yè)。 4、檢查教師聽課筆記、業(yè)務學習筆記、教案。 5、“輝煌六十年”系列活動---一至六年級演講比賽。 6、語文、數學、英語教學研討會。 6月份 1、小學數學、語文、英語學科復習課引路課。 2、各年級作業(yè)展覽。 3、檢查各種記錄。（興趣小組活動記錄、教研記錄等） 4、各學科教師制定學科復習計劃。 5、教學常規(guī)檢查。 6、“輝煌六十年”系列活動---一至六年級繪畫比賽。 七月份： 1、小學六年級質量檢測，小學期末考試。 2、期末教學質量分析會。 3、期末歸檔、總結 4、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結。） 5、實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。 ?

學校教研工作計劃(篇5)

(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。

校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。

1、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。

2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學術講座或學術沙龍活動。

3、發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現代教育技術的培訓。

4、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動，全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度教研考核的重要依據之一。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領導評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。

(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質量。

1、確保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間。

2、拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

3、改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。

(四)加強校本教研的宏觀指導，不斷提高管理指導能力。

每學期各教研組根據教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

(五)建立激勵機制，調動教師參與校本教研的積極性。

1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。

2、立足實效，建立保障機制確保落實到位。

學校教研工作計劃(篇6)

隨著新年鐘聲的敲響，迎來了第二學期的開始。為了更好地開展學校的教學和教研工作，校制定了詳細、具體且生動的計劃，并將努力實施，以促進學生的全面發(fā)展。

教師們將在新的學期內帶著更加激情和責任心展開教學。他們將嚴格按照教學大綱，制定每周詳細的教學計劃，并將課堂教學與學科前沿知識相結合。教師們將采用多媒體教學手段，提供生動、形象的教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師們也將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，通過開展項目式學習和實踐活動，讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

學校將加強對教師的培訓和專業(yè)發(fā)展。學校將組織各類教師培訓班和研討會，邀請專家和教育學者來校進行學術交流和指導。通過這些培訓和研討會，教師們將進一步提高自身的教學水平和教育教學理論素養(yǎng)。同時，學校還將鼓勵教師參與各類學科競賽和教育項目，提升他們的專業(yè)形象和影響力。

第三，學校將強化學校與家庭之間的溝通與合作。學校將經常與家長進行面對面的交流會，了解家長的意見和建議，并向家長通報學生在學校的學習狀況和表現。學校還將建立家校網站和微信公眾號，方便家長實時了解學校的動態(tài)，并提供家庭教育指導和學習資源。通過家校合作，學校將營造一個共同關注學生發(fā)展的良好氛圍。

第四，學校將加強課后輔導和個性化教育。學校將組織各類課后輔導班，為學生提供額外的學習機會和個性化輔導，幫助他們解決學習中的困難。同時，學校還將開展個性化教育，確保每個學生都能得到全面發(fā)展。學校將根據學生的興趣和特長，提供各種課外活動和俱樂部，培養(yǎng)學生的綜合素質和特長。

學校將積極組織各類教研活動，提高教師的教研能力。學校將建立教研組織，每個學科都將組織教研活動，交流最新的教育理念和教學方法。同時，學校還將引導教師進行科研和論文撰寫，提高教師的教研水平和學術影響力。

通過以上的詳細、具體且生動的教學、教研工作計劃，相信學校的教學質量和學生的整體能力將得到有效提升。將緊密配合，齊心協力，為學生的成長和未來奠定堅實基礎。讓滿懷期待和激情迎接新的學期！

學校教研工作計劃(篇7)

本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。開展編制，撰寫課堂教學案例、教學論文、多媒體課件，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出學校推薦優(yōu)秀教學案例的評選活動，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、學校按專業(yè)教研組，根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

2、定期召開教研會議

（指導安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾热菀敿氂涗洸⑸蠄蠼虅湛啤?/p>

分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教務科。

4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規(guī)定，取消骨干教師資格。

三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；鼓勵教師進行課題研究。

四、開展“、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現示范課代表的教學風格和水平。

2、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上。

學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作

我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生。縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。

學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓工作

1）專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設條件；根據培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質。

研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。

3）課題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。

五、組織管理

教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓和管理。

學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。

學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學校一次性獎勵，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先考慮。

學校教研工作計劃(篇8)

一、本學期的教研工作的具體事項如下：

1、根據學校的教學工作的要求，結合數學科組的實際情況，有計劃、有組織地開展教研活動，定期組織教師認真學習教學理論和教學大綱，認真研究教材，掌握教材的上下知識的聯系，要求學期初各辦制訂好教學的計劃，期末寫好總結。

2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，要求各位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每一周把備課本交給科組長檢查。

3、認真抓好課堂教學，并結合實際，在課堂中突出以學生為主體，教師為主導，以練為主線，練中點撥，練中講，講中練，講練結合，及時反饋。使學生對所學的知識能真正地掌握。

4、抓好單元測驗過關工作，要求各位教師把單元測驗的成績統(tǒng)計好成績，并把成績報給學校。每次單元測驗要認真進行卷面的分析，找出薄弱的地方，進行深化教學，力爭把各單元過好關。

5、抓好學生的輔導工作，，要求教師訂好計劃，安排好輔導的時間進行各類型學生的輔導。

二、教研活動的安排：

(1)今學期按學校的教學工作計劃，積極開展示范課、公開課、推門課的活動。要求每位教師都上一節(jié)數學公開課，新教師要上一節(jié)或2節(jié)的數學公開課，科組長不定期到各班進行聽課。

(2)本學期進行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查學生的書寫情況，教師的批改情況，作業(yè)的份量等。檢查后做好記錄和總結。

(3)認真抓好基礎知識。

(4)積極開展集體備課活動，定期組織全體教師進行集體備課。

(5)計劃組織全體數學教師外出學習，計劃到鎮(zhèn)中心小學進行聽課。

(6)針對數學科組的特點，普遍學生的書寫比較差，要求全體老師認真抓好學生的書寫，尤其是抓好一、二、三年級學生的書寫。其他各年級也認真做好這項工作。

(7)認真做好學生的輔導工作，每周安排一天早讀的時間各班進行輔導，各老師要根據自已班的實際情況，利用這個時間進行知識的過關輔導。

(8)繼續(xù)健全教學的常規(guī)的工作，抓好聽課、備課、評課的工作。

三、工作行事歷

2月份

1、組織學習、討論本學期教學、教研工作計劃。

2、制定科教學計劃和進度。

3、落實本學期的備課、作業(yè)的具體要求。

4、新教材的學習、培訓。

3月份

1、做好期中教學檢查工作。

2、召開畢業(yè)班級教學質量分析會，布置重點培優(yōu)輔差工作。

4月份

1、后進生轉化、重點輔導生教育、教學情況匯報。

2、備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。

5月份

1、優(yōu)秀論文選送工作。

2、做好期末教學檢查工作。

6月份

1、期未復習、質量檢查、分析與總結

2、完成學期工作總結，并上交相關材料。

3、教師、學生競賽獲獎及成果統(tǒng)計。

4、各類教學、教務文件材料歸檔。

學校教研工作計劃(篇9)

一、指導思想

遵循教育教學規(guī)律，落實立德樹人根本任務。堅持德育為先，提升智育水平，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀，必備品格和關鍵能力，引導學生明確人生發(fā)展方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的教育科學發(fā)展觀，以服務、研究、指導為基本職責，本學期將帶領學科組成員認真研究新課程標準、學習新課改理念、編制規(guī)范的教案。將繼續(xù)落實好青藍結對工程，抓好青年教師隊伍建設，幫助青年教師學習我校先進的教學模式，不斷改進教學方法和學生的學習方法，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學的針對性、主動性和實效性，提高學生的道德與法治素養(yǎng)和科學文化素質，切實提升教學工作水平，營造良好的教育文化環(huán)境，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

三、教研主題

本學期教研工作將以“學科核心素養(yǎng)的實踐途徑”與“基于常規(guī)的質量提升”為研究重點。聚焦課程改革、課堂變革、評價研究和隊伍建設等。深入研究課堂、研究學生、研究教材，堅持“學為中心”，優(yōu)化課堂教學，切實提高我校道德與法治教師的課堂教學水平。

四、具體措施

1、確定本學期教研主題。開學初組織道法組不同年級備課組長會議，商定本學期的教研主題，分級部積極開展教研活動，以提高組內教師的教科研能力和實際的教學能力，形成良好的教研氛圍。

2、加強集體備課、提升教研水平。按照學校要求，每周四組織學科組老師分級部，定地點，定內容，定中心發(fā)言人的集體備課。備課中突出重難點，解決疑惑點，強化二次備課。結合學生實際制作有效輔助教學的課件，組內分享實現資源共享，達到共同提高，共同進步的目的。

3、落實教學常規(guī)、優(yōu)化課堂教學。引導青年教師向有經驗的老教師聽課學習，指導他們如何備課，上課、寫教學反思等問題，發(fā)揮老教師的示范引領作用。開展級部組內成員聽課、評課活動，聽課后要求及時的交流各自的想法，相互提出意見和建議，以達到取長補短、共同提高的目的。同時積極組織學科組成員參加兩級教育主管部門舉辦的教學研討活動，學習、借鑒先進的教育理論和優(yōu)秀的教育教學方法。在此基礎上，形成適合自己的教學風格和教學模式。

4、定期開展教育教學的經驗交流活動，鼓勵優(yōu)秀的做法，改進教學中的不足，努力發(fā)揮道德與法治課的德育功能，提高學生的道德素養(yǎng)。組織教師們認真領會新課程理念、研究新課標，交流心得和體會促進大家共同進步。

5、加強九年級的課堂教學與復習指導。由于九年級注重對學生進行國情、國策的教育，理論性太強、學生學習有一定難度。更需要加強集備統(tǒng)課、一課一研。為了明確中考導向與試題改革的特點，需組織九年級教師研究近三年的中考試題以及山東省十六地市的試題，以便抓住復習的重點，做到有的放矢。同時也要關注并研究七八年級道德與法治學科教學，提高基礎年級的教學質量，養(yǎng)成良好的學習習慣。

六、工作安排：

二月份：

1、制定本學期教研組工作計劃

2、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法

三月份：

1、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

2、道德與法治教師經驗交流

四月份：

1、期中考試

2、開展聽評課活動

五月份：

1、道德與法治教師經驗交流

2、開展聽評課活動

六月份：

1、研究復習方法，制定復習計劃

2、教研組工作總結

學校教研工作計劃(篇10)

1、加強學習培訓，研究總結推廣小學數學新課程教材實驗的經驗和成果。

我中心學校小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭。一方面，幾年來小學數學在課程改革的探索和實踐中涌現出了一批新經驗、新成果，我們要十分關注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進我中心學校小學課改工作的深入推進；另一方面，我們也要正視課改實驗中出現的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。

（1）各校要組織廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。

（2）研究總結推廣小學數學課程改革的經驗和成果。本學期將組織教師參加省小學數學課堂教學（整數計算的教學）互動研討活動，促進我中心學校小學數學課改工作的深入推進。

2、深入課堂，扎實有效。

地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數學課堂教學效率。加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

（1）進一步加強小學數學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學數學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關注少數精英教師走向關注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。

（2）本學期，將圍繞“今天，教師應該怎樣上課”、“數學閱讀”、“如何設計新課后的練習”開展專題研討活動。

（3）為了更好地調動各校及數學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、教師自愿申報參加全中心學校性公開教學的活動，在中心學校教研室認可的情況下，組織開課研討活動。

3、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質。

（1）總結和推廣本中心學校優(yōu)秀教師的教學經驗和成果，充分發(fā)揮本中心學校小學數學市級學科教學能手、教學新秀的示范引領作用。本學期將組織市教學能手、教學新秀與部分青年骨干教師談教學，談個人成長經歷，話課改等活動。

（2）各校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數學青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養(yǎng)。

（3）本學期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學能力大賽，包括學科知識測試、現場教學設計、現場課堂教學。

4、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。

（1）繼續(xù)指導各學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。

（2）根據市教研室工作部署，將安排現場教學觀摩和研討。各校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算能力、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經驗出成果。

5、進一步加強考試與評價研究，促進小學數學教學質量的全面提高。

（1）加強對數學試題的研究，努力讓試卷成為教師學習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時反饋，既通過考試評教學，也通過考試議試卷，實現考、教、學共贏。

（2）學期末，將對部分學校部分班級學生數學發(fā)展水平能力進行測試。

6、切實提高常規(guī)教研工作質量，全心全意為基層學校服務。

（1）要進一步增強課改服務意識，繼續(xù)深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員。

（2）認真做好常規(guī)調研工作，加強與各校之間的聯系。根據教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調研、研討活動。

學校教研工作計劃(篇11)

工作思路：

以提高教育教學質量為目標，深入推進基礎教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識）；內練技能，外塑形象；扎實工作夯實基礎，合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風、學風。

工作目標：

1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達到100%，優(yōu)秀率達到30%以上；其他年級三科的合格率要達到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。

2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。

重點工作及時間安排：

1、本學期繼續(xù)開展以“目標明確，落實到位”為主題的.校本研訓活動。

2、繼續(xù)加強聽推門課的力度，聽課前檢查學生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。

3、召開―第一學期的教學質量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數據。（2月）

4、開展“師帶徒”做課展示活動。（4月）

5、開展每人說一節(jié)課的活動。（5、6月）。

6、成功舉辦區(qū)教學干部展示活動。（4月）

7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。（4月）

8、進行語文、數學、英語教師基本功考核。（6月）

9、進行2―6年級期中考試，具體考試內容以教研大組長通知的為準。（5月8、9、10日）

10、開展好知識點檢測。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學期各檢測3次）

年級

數學

語文

英語

一

百以內加減法（豎式）

看拼音寫詞

單詞

二

混合運算

查字典、看拼音寫詞

單詞

三

應用題

查字典

單詞

四

脫式計算（簡算）

查字典

單詞

五

立體圖形、填空

查字典

短文

學校教研工作計劃(篇12)

我中心將針對質量監(jiān)控方面存在的實際問題（如一些個別學校教學質量監(jiān)控存在監(jiān)測不嚴、有“監(jiān)”無“控”、重終結性評價輕過程性評價等問題），加強常態(tài)化的質量評估和過程性的有效監(jiān)控，認真做好監(jiān)測信息的分析總結，并針對監(jiān)測中發(fā)現的問題及時進行反饋矯正，努力促進學校教學質量進一步提高。

1、各校要堅持組織開展人人上“達標課”，引導教師轉變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效；鼓勵教師積極探索學生發(fā)展性評價的有效方法和途徑，對學生的知識技能、實踐能力、創(chuàng)新精神、解決問題能力，以及學習態(tài)度、興趣、方法、習慣等方面的發(fā)展狀況進行科學檢測和全面評價。

2、各校要切實抓好試卷命題、考試組織、試卷批改、質量分析等考試評價中的每一個環(huán)節(jié)；認真組織相關任課教師對各年級各學科期末質量檢測報告的分析解讀；及時傳達和落實市小學畢業(yè)班檢測質量分析會議提出的教學建議和教學調研報告中提出的教學對策。

3、各小學要切實重視單元自測卷的命題工作，確保按時按質完成命題任務，堅持每學期組織開展單元命題交流研討活動。中心將繼續(xù)加強對單元自測題及期末檢測命題的指導與研究，以“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)為導向，全面檢測學生學習狀況，科學評價學生學業(yè)水平。

4.切實加強教學質量監(jiān)控。堅持以質量為核心，用數據說話考量質量成效，落實教育質量在學校崗位目標管理、教師職稱、評優(yōu)評先等方面的權重，嚴格問責問效，強化監(jiān)控結果運用，增強教師重管理提質量的意識。各小學要根據《南安市義務教育階段學校教育質量監(jiān)控意見（試行）》要求，對學校教學質量實行動態(tài)管理，做到“監(jiān)”要真，“控”要實，監(jiān)控并舉，強化過程，在監(jiān)測教學過程與教學效果基礎上，認真做好對監(jiān)測信息的分析總結，針對存在的問題進行回饋矯正，從而實現對教學過程的有效控制，確保學校教學質量穩(wěn)步提高；

學校教研工作計劃(篇13)

新的學年，我校為全面提高素質教育，使新的教學課程，教學方法不斷深入，努力提高教師的教學業(yè)務水平，促進校、師生間更好的溝通交流，特制定出以下學校教研工作計劃：

一、指導思想

本學期我校教研工作計劃以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，成為營造學校創(chuàng)新教育特色的新的閃光點。

二、工作重點：

1完善管理制度，規(guī)范教研活動；

2注重教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)教學科研骨干；

三。依托高效課堂建設，提高教學效果；

4密切關注項目實施過程，豐富教學科研成果。

三、具體措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

各班班主任都制定出班主任培訓工作計劃，我校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用聘請專家、名師到校講座、以及派教師外出培訓及各種教育**等多種途徑促使教師i們更新觀念，提升理論水皮及業(yè)務素質。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。雖然我校的教育教學改革每學期都在認真的推進，但全體教師的教育教學理論水平還有待進一步提高，教學觀、學生觀、質量觀等都還有待進一步轉變，只有不斷更新觀念，不斷提升教師的教育教學理論水平，我們的教學實踐工作才會永遠不偏離正確的航線，我們的校本教研工作才能上高度、出成果。

2、高校課堂培訓。理念決定一切。如何用教育教學理論指導教師的實踐工作？

如何有效地提高教師的教學水平？如何提高教師的教育教學效率？這是每一位教師課堂教學的方向，必須深入學習和實踐。

3、現代教育技術培訓?，F代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2教學科研活動形式要多樣化，包括競賽、交流、課堂觀察等，防止單一形式影響教師的教學科研興趣和積極性。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

（四）開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)初中語文《閱讀與欣賞》

4、 主要工作安排：（2014.9-2015.7）

9月1日，制訂年度教學科研工作計劃

2、召開教研組長會議

三。各研究小組制訂本學期課題研究工作計劃

4、年輕教師培養(yǎng)（“師徒幫帶”計劃的實施）

5、課標解讀

十月1、召開課題組長會議

2、學優(yōu)秀試卷命制的初評

三。10月初至10月底公開課活動

11月1日，組織各課題組教師研討活動

2、 高效課堂賽講實踐活動

十二月1、組織好考試命題

2、總結本學期教研工作

3月1日，新派教師教學觀察

2、 畢業(yè)班復習計劃

4月1日，全面實施高效課堂理論學習與教學實踐

五月份1、 師徒幫帶實施

2、 校內公開課大練兵

六月的教師教學計劃和學生作業(yè)

7月，分析試卷，總結教學效果

教導處2014年8月25日

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