幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會(8篇)

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幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇1

最近，我參與了一場幼兒園教師公開課的觀摩活動。這次觀摩讓我對幼兒園教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念有了深入的了解。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的觀摩心得和體會。

這次公開課是由一位資深的幼兒園教師舉辦的，她的教學(xué)風(fēng)格和技巧讓我深受啟發(fā)。在第一個環(huán)節(jié)，她先通過一首活潑的兒歌引起了孩子們的興趣，并引導(dǎo)他們一起做一些簡單的動作。通過這種方式，她拉近了師生之間的距離，給孩子們帶來了快樂和參與感。

接下來的課堂教學(xué)，她采用了多樣的教學(xué)方法，例如故事講解、游戲互動和實物展示等。尤其令我印象深刻的是她用幼兒園特有的游戲化教學(xué)法，將教學(xué)內(nèi)容融入到各種有趣的游戲中。比如，在教授動物知識時，她通過一款帶有動物圖案的卡片游戲，讓孩子們迅速認(rèn)識各種不同的動物，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我發(fā)現(xiàn)，這種游戲式的教學(xué)方法讓孩子們更加積極主動地參與進來，從而增強了他們的學(xué)習(xí)效果。

除了教學(xué)方法，這位教師還注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)和表達能力。她在課堂上鼓勵孩子們提出自己的問題，并通過引導(dǎo)和互動，讓他們自己找到解決問題的方法。在一次小組活動中，她設(shè)置了一個任務(wù)：讓每個小組自己合作制作一幅彩虹畫。孩子們分工合作，思維活躍，最終呈現(xiàn)出了五彩斑斕的作品。這個活動不僅提高了孩子們的團隊合作意識和藝術(shù)創(chuàng)造能力，還培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

在教學(xué)觀摩中，我還發(fā)現(xiàn)這位教師非常注重與家長的溝通和合作。她在課堂上經(jīng)常給家長們提供一些教育指導(dǎo)和建議，并定期組織家長會，與家長們共同討論孩子的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。這種與家長的密切合作，增強了家庭與學(xué)校的互動，讓教育工作更加有針對性和有效性。

通過這次觀摩活動，我深刻感受到了優(yōu)秀幼兒園教師的教學(xué)魅力和影響力。他們獨特的教學(xué)方法和理念，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時，他們注重與家長的合作，形成了一支互相支持的教育團隊。作為一名教育工作者，我深受啟發(fā)，并決心在日后的教育工作中，借鑒和運用這些優(yōu)秀的教學(xué)方法和理念。

幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇2

作為一名幼兒園教師，我有幸參加了一堂精彩的觀摩課。這次觀摩課的主題是圍繞藝術(shù)教育展開的，通過音樂、美術(shù)和手工活動來提升幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。整堂課深深地觸動了我，讓我對幼兒園教育有了新的認(rèn)識和感悟。

首先，觀摩課的開始就給我留下了深刻的印象。課堂的布置別具一格，墻上掛滿了幼兒們精心制作的藝術(shù)品，色彩鮮明、形象生動。這一幕讓我明白了環(huán)境對孩子的影響力是巨大的。一個充滿藝術(shù)氛圍的教室可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)他們對美的感知和追求。

隨后，課堂中的音樂環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。老師們帶領(lǐng)孩子們一起唱歌，伴隨著優(yōu)美的旋律和動聽的歌詞，小朋友們的身體也跟著搖擺起來。音樂不僅給孩子們帶來快樂，更重要的是使他們學(xué)會用心感受和表達情感，培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。我意識到音樂教育對于幼兒的發(fā)展具有重要的作用，以后我會更加注重音樂教育的引導(dǎo)。

在美術(shù)環(huán)節(jié)，我看到了幼兒展現(xiàn)自己獨特的藝術(shù)才華。他們用畫筆和顏料勾勒出五彩斑斕的畫面，其中既有自然風(fēng)景也有生活場景。我意識到，美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒審美能力和表達能力的重要途徑。從小培養(yǎng)孩子們對美的熱愛和追求，將為他們以后的人生道路奠定堅實的基礎(chǔ)。

課堂的最后，是手工制作環(huán)節(jié)。孩子們用紙、剪刀和膠水制作了各種各樣的手工作品，他們充滿了創(chuàng)意和想象力。通過手工制作，孩子們鍛煉了動手能力和空間認(rèn)知能力。手工制作既可以增強幼兒的動手實踐能力，又可以培養(yǎng)他們的集中精力和耐心。這讓我明白了手工制作在幼兒園階段教育中的重要性，以后我會更加注重培養(yǎng)孩子們的手工技能和動手創(chuàng)造。

通過這堂觀摩課，我對幼兒園教育有了更深入的理解和認(rèn)識。幼兒園教師的職責(zé)不僅僅是傳遞知識，更重要的是引導(dǎo)幼兒在多元化的教育環(huán)境中培養(yǎng)綜合素質(zhì)。藝術(shù)教育作為幼兒園教育的重要組成部分，可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，為他們以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我將在今后的教育工作中更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力幫助每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的才華和潛力，成長為有藝術(shù)修養(yǎng)的人。

幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇3

10月19日參加了由教育局舉辦的《數(shù)學(xué)周末教研講堂》，認(rèn)真聽了吳愛華老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》和楊紅婭老師執(zhí)教的《8和9的認(rèn)識》的課，讓我感受頗深、受益匪淺。下面結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、多媒體教學(xué)形象直觀

兩位執(zhí)教老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點運用多媒體進行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)趣味的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。兩位教師的課堂引入都能用生動而又貼近教材的課件進行引入，能從引入就知道本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，具有開門進山的效果。如吳老師的課件引入是出示三輛動物賽車（第一輛四的車輪是圓的，第二輛車的車輪子是橢圓的，第三輛車的車輪是方的），在此時讓學(xué)生猜猜哪輛車會獲勝。楊老師這節(jié)課的引入也是非常到位的，通過生動的數(shù)字寶寶的減肥故事“0”、“6”的變形得到“8”、“9”，起到開篇點題的效果，很自然點出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)方式生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，能使學(xué)生對數(shù)學(xué)感到不陌生，化枯燥的學(xué)習(xí)為生動接受，進而使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。如吳老師這節(jié)課把有關(guān)圓的知識利用圖展示出來，讓人產(chǎn)生美感。而楊老師這節(jié)課充分利用學(xué)校要開運動會這個契機要選運動員的活動素材，把幾個運動員叫到臺前進行綜合素質(zhì)“考核”，有意識地對本節(jié)課的基數(shù)和序數(shù)進行教學(xué)，生動、形象，無意間就把本節(jié)課的重、難點突破了，達到了意想不到的目的。

三、教學(xué)方法多樣化

兩位老師都能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，通過動手操作，讓學(xué)生主動獲得知識。如吳老師引導(dǎo)學(xué)生在圓片上畫一畫，數(shù)一數(shù)自己能在圓片上畫多少條半徑和直徑。又如楊老師這節(jié)課，抽學(xué)生上臺擺小樹圖片，寫一寫，利用學(xué)校要開運動會這個契機選運動員的活動這一素材，把幾個運動員叫到臺前進行綜合素質(zhì)“考核”，有意識地對本節(jié)課的基數(shù)和序數(shù)進行教學(xué)，生動、形象等一系列活動。這些都充分體現(xiàn)了教師要具有一定的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。

四、個人努力方向

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，使自己在今后的教學(xué)水平得到提高。

2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。

3、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和小組合作的意識。

幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇4

觀摩幼兒園優(yōu)秀教師上課心得體會如下：

1. 教學(xué)內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點。教師需要了解幼兒的認(rèn)知水平和思維特點，將教學(xué)內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，以簡單、有趣、直觀的形式呈現(xiàn)，讓幼兒容易理解和接受。

2. 教學(xué)方法要多樣化。教師可以采用多種教學(xué)方法，如游戲、故事、繪畫、表演等，讓幼兒在感興趣的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，教師還需要根據(jù)幼兒的不同特點選擇不同的教學(xué)方法，以滿足不同幼兒的需求。

3. 關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程。教師需要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，及時給予鼓勵、肯定和幫助，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。同時，教師在授課過程中也需要保持耐心和細(xì)心，聽取幼兒的意見和建議，以更好地提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。

4. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師需要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如提供充足的學(xué)習(xí)材料、保持教室的整潔衛(wèi)生等。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓幼兒更加專注和積極學(xué)習(xí)。

5. 與幼兒互動。教師需要與幼兒進行互動，如提問、討論、分享等，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛和尊重，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

幼兒園優(yōu)秀教師需要具備多種素質(zhì)和能力，如良好的師德、扎實的教學(xué)能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、良好的教學(xué)方法、關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)、與幼兒互動等。通過觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課方式，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，更好地為幼兒服務(wù)。

幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇5

教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的>師德內(nèi)容。即將頒布的《教師教育法》讓千千萬萬的教育工作者樹立起法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護自己的合法權(quán)益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。

教育是和諧社會可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的動力源泉教育對維護社會正義和公平，促進社會均衡協(xié)調(diào)發(fā)展具有起始調(diào)節(jié)、持續(xù)調(diào)節(jié)作用，是一種強大的動力。

對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，我們每一個公民，都承擔(dān)著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，提高教育教學(xué)水平。

對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護未成年人健康成長。

通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，是我意識到在以后的工作中，我一定要心中裝有法律，用教育法律法規(guī)不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格的教師，同時不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力。我相信通過對即將頒布的《教師教育法》的學(xué)習(xí)，能進一步提高教師們的認(rèn)識，更有利地指導(dǎo)教師們今后的教育工作。

幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇6

幼兒園教師教學(xué)技能大賽是幼兒園教師展示教學(xué)技能、交流教學(xué)經(jīng)驗的重要平臺，觀摩參賽選手的教學(xué)活動，能夠讓我們更加深入地了解幼兒學(xué)習(xí)特點和教學(xué)規(guī)律，提高我們的教學(xué)水平。以下是我對幼兒園教師教學(xué)技能大賽觀摩的心得體會：

1. 關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和需求

在觀摩參賽選手的教學(xué)活動時，我們應(yīng)該關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和需求。幼兒的學(xué)習(xí)特點是多方面的，包括興趣、認(rèn)知、情感、行為等，不同幼兒的學(xué)習(xí)特點也會有所不同。在教學(xué)活動的設(shè)計和實施中，我們應(yīng)該充分考慮到幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)適合幼兒的教學(xué)活動。

2. 注重幼兒的積極參與

在觀摩參賽選手的教學(xué)活動時，我們應(yīng)該注重幼兒的積極參與。幼兒的學(xué)習(xí)是主動的、積極的，他們需要在游戲中、在實踐中、在與同伴的交流中不斷地探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。在教學(xué)活動的設(shè)計和實施中，我們應(yīng)該充分考慮到幼兒的積極參與，鼓勵他們探索、嘗試、創(chuàng)造，讓他們在活動中充分發(fā)揮自己的潛力。

3. 注重啟發(fā)幼兒的思維

在觀摩參賽選手的教學(xué)活動時，我們應(yīng)該注重啟發(fā)幼兒的思維。幼兒的思維是活躍的、靈活的，他們需要通過各種方式去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。在教學(xué)活動的設(shè)計和實施中，我們應(yīng)該注重啟發(fā)幼兒的思維，提供豐富的刺激和挑戰(zhàn)，讓他們在思考、探究中不斷拓展自己的視野和思維方式。

4. 注重教學(xué)活動的反思

在觀摩參賽選手的教學(xué)活動后，我們應(yīng)該注重對教學(xué)活動進行反思。反思能夠讓我們更加深入地了解幼兒的學(xué)習(xí)特點和需求，提高我們的教學(xué)水平。

幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇7

今天非常榮幸觀摩了何老師執(zhí)教的《ai ei ui》、靳老師執(zhí)教的《牛和鵝》以及李老師執(zhí)教的《太陽》，在這三節(jié)課中我都學(xué)到了很多。

何老師的這堂課首先出示城堡圖片之聲描述圖片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受，引出學(xué)生對韻母王國的探索興趣，開頭就極具趣味性。根據(jù)以前學(xué)過的單韻母方法，教給孩子讀復(fù)韻母的方法，也就是單韻母疊加法。在學(xué)習(xí)ai時先出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)ai是由a和i兩部分組成。教師先范讀學(xué)生觀察嘴形，然后讓學(xué)生說出口型的變化。此后教師運用師生共讀、老師指導(dǎo)朗讀、生互相練讀等多種朗讀方法來識記韻母。鼓勵學(xué)生多觀察，多朗讀。何老師還運用了圖片組詞和編口訣等孩子感興趣的方式，來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。老師還指導(dǎo)學(xué)生邊做動作邊讀，這更能加深學(xué)生的印象。隨后和老師又以同樣的方式學(xué)了ei和ui兩個復(fù)韻母。整堂課中老師老師一直在提醒學(xué)生的坐姿和讀書姿勢，提醒孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師的評價語也很及時特別豐富，這也極大的鼓舞了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，這都是非常值得我學(xué)習(xí)的。

靳老師在課前準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)清單，可見靳老師對這堂課做了精心的準(zhǔn)備。開課之初指生說牛和鵝在自己心目中的形象，由形象的對比來引出課題。再檢查預(yù)習(xí)讀好詞語這一部分時，靳老師重點指導(dǎo)如何讀好兒化音以及知道指導(dǎo)讀好擬聲詞，尤其是喚鵝的聲音“吁哩哩哩”靳老師讀的非常形象，給我留下了非常深刻的印象，教給了我給孩子示范讀詞語的方法。整篇課文，靳老師從批注入手分析5個批注，從而讓孩子們對整篇課文有了一個大體的把握。請同學(xué)上臺表演、觀看視頻 、從朗讀中體會句子表達情感，這些都是非常棒的理解課文內(nèi)容的方法。為我們教學(xué)文本提供了更好的范例。

李老師的這節(jié)課也是由字到句，從簡單到復(fù)雜，層層遞進的。老師也非常注重孩子們的讀，讓孩子們在讀中感受太陽的特點。在理解太陽和人們的關(guān)系時，出示了一個“太陽又大又熱還這么遠，與我們的關(guān)系一點兒也不大”的觀點讓孩子們從文本中找點進行反駁。這既有利于孩子們理解文本，也更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。在這堂課中李老師還給孩子們進行了大量的拓展，讓孩子們能意識到愛護環(huán)境，保護太陽的重要性。這種由淺入深層層剖析的方式，孩子們更容易接受。

總之，這三節(jié)課雖各有特點，但同樣精彩。這些好的教學(xué)方法，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)并運用到以后的教學(xué)工作中去。

幼兒園老師觀摩幼兒園心得體會 篇8

幼兒園教師教學(xué)技能大賽是幼兒園教師展示教學(xué)技能和才華的重要機會，能夠提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平，促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在觀摩教學(xué)技能大賽的過程中，我收獲了很多，以下是我的心得體會：

1. 教師的教學(xué)技能需要不斷提高。在比賽中，教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，例如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、游戲教學(xué)等，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。

2. 比賽的組織和管理非常重要。在比賽中，教師需要嚴(yán)格按照比賽規(guī)則和要求進行比賽，保證比賽的公正、公平和有序。同時，比賽的組織和管理還需要注重細(xì)節(jié)，例如比賽的場地、設(shè)備、評委的組成等，以保障比賽的質(zhì)量和效果。

3. 幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要注重個性化和多元化。在比賽中，教師需要注重幼兒的個性化和多元化學(xué)習(xí)需求，根據(jù)幼兒的特點和興趣，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進幼兒的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

4. 比賽的反思和總結(jié)非常重要。比賽結(jié)束后，教師需要對比賽進行反思和總結(jié)，分析比賽的效果和不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作和生活提供參考和借鑒。

幼兒園教師教學(xué)技能大賽是提高教師教學(xué)技能和水平的重要平臺，能夠促進教師的不斷學(xué)習(xí)和進步，促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在比賽中，教師需要注重細(xì)節(jié)，注重個性化和多元化學(xué)習(xí)需求，注重反思和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。