2024圍觀檢討書(通用12篇)

在我們的學(xué)習(xí)方法上，檢討書是我們用過的一種處罰方式。必須通過檢討書的書寫來對(duì)犯錯(cuò)行為進(jìn)行深刻反思，?如何才能完成一份完美的檢討書名稱？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精挑細(xì)選了一篇不容錯(cuò)過的“圍觀檢討書”文章，感謝您對(duì)我們的支持希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

圍觀檢討書 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

對(duì)不起，我深深得知道錯(cuò)了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯(cuò)誤，此次錯(cuò)誤后果是嚴(yán)重的、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消除的。我的所作所為嚴(yán)重得違背了學(xué)校一向?qū)ξ覀兊牡赖滤刭|(zhì)教育，泯滅了做人處事的根本道德良知，辜負(fù)了作為祖國(guó)花朵應(yīng)該肩負(fù)起的成長(zhǎng)責(zé)任。

回顧錯(cuò)誤，當(dāng)天下午年級(jí)段發(fā)生一起打架事件，我因?yàn)楦渲幸晃淮蚣艿耐瑢W(xué)吳某平常熟識(shí)又是鄰居玩伴，看他當(dāng)時(shí)打架，自己也跟著湊了過去。周圍有人圍觀打架，我也跟著圍觀，并未進(jìn)行勸阻。在打架事件趨于緊張激烈的同時(shí)，自己還上去推了一把被打同學(xué)，造成被打同學(xué)的二次傷害，讓被打同學(xué)在心靈、身體上遭受嚴(yán)重摧殘。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們進(jìn)行了深刻的批評(píng)教育，我也慢慢得意識(shí)到自己的不對(duì)。首先，我作為一名班級(jí)的體育委員，身為班干部沒有帶頭給班級(jí)同學(xué)做好紀(jì)律表率，存在失職行為。其次，打架是粗魯、野蠻、惡劣的肢體沖突，運(yùn)用暴力手段只能讓問題更加復(fù)雜嚴(yán)重，無助于解決根本問題，我圍觀參與打架而不上前勸阻，更突顯了我的無知與愚昧。再有，我當(dāng)時(shí)的行為客觀上起到了推波助瀾的作用，在一定程度上說我就是邪惡的幫兇、罪頭的傀儡，扮演了非常丑陋的角色。

現(xiàn)如今，我經(jīng)過進(jìn)一步的深刻反省，已經(jīng)有了痛徹心扉的領(lǐng)悟，深深得覺得自己對(duì)不起被打同學(xué)，也對(duì)不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們，我感到了無比的內(nèi)疚與懊悔。我痛定思痛、悔不當(dāng)初，真的覺得無臉面對(duì)老師與同學(xué)們了。總而言之，我的這次錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，我必須在今后長(zhǎng)時(shí)間里做好反省與悔改措施，盡己所能得彌補(bǔ)錯(cuò)誤所造成的損失。

在向當(dāng)事同學(xué)表達(dá)歉意的同時(shí)，我也要鄭重得向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們保證：我要從這次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今往后堅(jiān)決與邪惡歪行作斗爭(zhēng)，平常注意維護(hù)校園團(tuán)結(jié)，多做促進(jìn)同學(xué)友誼，構(gòu)建良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的事情。并且利用自己身為體育委員的強(qiáng)壯身體，盡己所能得震懾邪惡，在需要伸張正義、拯救危難時(shí)候保護(hù)瘦弱同學(xué)不被欺負(fù)。此致

圍觀檢討書 篇2

一直以來，檢討書圍觀一直是人們非常感興趣的事件之一。每當(dāng)有名人或公眾人物發(fā)表檢討書時(shí)，無數(shù)人們便會(huì)圍觀，忍不住張口閉口討論。那究竟是為什么會(huì)引起這樣大的反響呢？我就來詳細(xì)、具體且生動(dòng)地分析一下這個(gè)話題。

檢討書圍觀能夠引起人們關(guān)注的主要原因是，其對(duì)檢討者本人來說具有重大意義。在檢討書中，人們通常會(huì)看到檢討者對(duì)自己過去的行為或言論進(jìn)行反思與反省，公開向公眾道歉，并表示將來會(huì)采取積極的行動(dòng)來修正錯(cuò)誤。這種自我批評(píng)與自我反省的態(tài)度，往往會(huì)讓人們對(duì)檢討者產(chǎn)生共鳴與關(guān)注。因?yàn)槿藗兤毡檎J(rèn)為，有勇氣面對(duì)自己的錯(cuò)誤并且積極改正的人值得尊重與支持。

媒體的報(bào)道與傳播也是檢討書圍觀火爆的重要原因之一。大多數(shù)時(shí)候，媒體會(huì)迅速報(bào)道并發(fā)布相關(guān)的新聞，把檢討書的內(nèi)容傳遞給更多的人。這樣一來，就形成了一個(gè)廣泛的口碑效應(yīng)，吸引了更多的人前來圍觀。媒體的報(bào)道與傳播不僅能夠讓更多人了解事件的背景與細(xì)節(jié)，還能夠激發(fā)公眾的討論與思考，推動(dòng)社會(huì)輿論的形成與變化。

社交平臺(tái)的興起也為檢討書圍觀提供了更大的舞臺(tái)。人們可以通過微博、微信、抖音等社交平臺(tái)，迅速傳播與分享檢討書的內(nèi)容。在社交平臺(tái)上，公眾可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，互相交流與辯論。這種參與式的傳播方式，使得檢討書圍觀的熱度更高，影響范圍更廣。人們可以在社交平臺(tái)上，暢所欲言地表達(dá)自己的情緒與看法，這也為公眾提供了一個(gè)參與話題討論的機(jī)會(huì)。

檢討書圍觀還能夠引發(fā)一系列的社會(huì)反思與改變。通過圍觀檢討書，人們開始反思社會(huì)道德倫理的問題，審視大眾心態(tài)與價(jià)值觀的偏差。許多時(shí)候，檢討書的發(fā)表可以引發(fā)公眾的思考，讓人們重新審視問題，并在日常生活中采取更加積極正面的行動(dòng)。檢討書的圍觀并不僅僅是一場(chǎng)娛樂活動(dòng)，它可以潛移默化地改變?nèi)藗兊乃季S方式與行為模式，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

檢討書圍觀之所以引起如此大的關(guān)注與討論，主要是因?yàn)樗鼘?duì)檢討者本人具有重大意義，媒體的報(bào)道與傳播，以及社交平臺(tái)的充分發(fā)揮。而在圍觀檢討書的過程中，人們也開始進(jìn)行社會(huì)反思與改變。檢討書圍觀既是一種娛樂活動(dòng)，也是一種社會(huì)觀察，更是一個(gè)引發(fā)輿論與價(jià)值討論的契機(jī)。通過圍觀檢討書，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，同時(shí)也有機(jī)會(huì)為社會(huì)的進(jìn)步與改變貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。

圍觀檢討書 篇3

檢討書圍觀——相親現(xiàn)象下的問題和解決之道

最近，一篇名為《檢討書圍觀》的帖子在互聯(lián)網(wǎng)上瘋傳，引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注和討論。這篇檢討書道出了相親這一現(xiàn)象下的一系列問題，以及我們需要改變的方方面面。在這篇文章中，我將對(duì)這些問題進(jìn)行具體而生動(dòng)的闡述，并提出相應(yīng)的解決之道。

帖子中提到了相親過程中的一些尷尬和封閉心態(tài)。在現(xiàn)代社會(huì)，相親已成為一種前往婚姻殿堂的途徑，但往往在這一過程中，人們會(huì)感到壓力重重，無法自然地展示真實(shí)的自我。這種尷尬常常產(chǎn)生于對(duì)他人期望值的過高和對(duì)自己的不自信。另一方面，相親被部分人看作是找到生活伴侶的途徑，因此很容易使人們產(chǎn)生封閉的心態(tài)。這種心態(tài)限制了人們對(duì)他人的了解和接納，造成了信息不對(duì)等和誤解的產(chǎn)生。

要解決上述問題，我們需要打破對(duì)他人的期望值過高和對(duì)自己的不自信。在相親過程中，我們應(yīng)當(dāng)更加真實(shí)和坦誠(chéng)地展示自己，而不是刻意隱藏自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。只有這樣，才能讓對(duì)方真正接觸到真實(shí)的自己，也更有可能建立起一段真誠(chéng)的感情。相親不應(yīng)只被看作是為了找到生活伴侶的途徑，而應(yīng)更多地從交友的角度去看待。只有以輕松愉快的方式對(duì)待相親，去了解對(duì)方，才能打破心理的封閉，促進(jìn)雙方的交流和相互了解。

帖子中提到了以貌取人的現(xiàn)象在相親中的普遍存在。相親過程中，人們往往過于關(guān)注對(duì)方的外貌，而忽視了對(duì)方的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值。這種以貌取人的現(xiàn)象不僅對(duì)尋找真愛造成了阻礙，也帶來了對(duì)于相親對(duì)象的不公正評(píng)價(jià)。在現(xiàn)代社會(huì)，外貌固然是吸引他人注意的重要因素之一，但不能僅憑外貌來判斷一個(gè)人的品質(zhì)和潛力。

要解決上述問題，我們需要改變相親的價(jià)值觀。相親不應(yīng)只側(cè)重于對(duì)方的外在表現(xiàn)，更應(yīng)注重對(duì)方的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值觀。真正的愛情是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上的，而不僅僅是對(duì)外貌的追求。我們應(yīng)該重視自己和他人的內(nèi)在品質(zhì)，相信內(nèi)心的美麗和才華是最有吸引力的。我們需要培養(yǎng)正確的審美觀。外貌只是一個(gè)人的外在表現(xiàn)，而內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)和素質(zhì)才是評(píng)判一個(gè)人的關(guān)鍵。通過培養(yǎng)正確的審美觀，我們能夠更客觀地看待他人，認(rèn)識(shí)到外貌的重要性和內(nèi)在的價(jià)值相輔相成。

帖子中提到了相親后的尬聊和沉默現(xiàn)象。在相親過程中，許多人常常無法找到共同話題或保持流暢的對(duì)話，導(dǎo)致聊天過程變得尷尬乏味或者不知所措。這種尬聊和沉默不僅影響了雙方對(duì)彼此的了解和交流，也使相親過程變得無聊和枯燥。

要解決上述問題，我們需要提前做好相互了解的準(zhǔn)備。在相親之前，我們應(yīng)該盡可能了解對(duì)方的興趣愛好和人生經(jīng)歷，以便在對(duì)話中找到共同的話題。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力和情緒管理能力。只有在積極主動(dòng)地與對(duì)方交流時(shí)，才能促進(jìn)對(duì)方的回應(yīng)和建立良好的溝通氛圍。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免過于敏感或暴躁對(duì)對(duì)話的負(fù)面影響。

小編認(rèn)為，相親是一種尋找愛情和婚姻的重要方式，但也存在一系列問題需要我們認(rèn)真思考和解決。通過打破尷尬和封閉心態(tài)，改變以貌取人的價(jià)值觀，以及培養(yǎng)溝通能力和情緒管理能力，我們能夠使相親過程變得更加自然和流暢，更有可能找到真愛。讓我們一起努力，改變相親現(xiàn)象，追尋屬于我們自己的幸福和愛情。

圍觀檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

我是學(xué)生xx，很抱歉自己會(huì)做出這樣的行為，在經(jīng)過我深刻的反省之后，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性了，現(xiàn)在寫下這份檢討書，還請(qǐng)老師您能夠抽空看看。

打架是一種非常不正確的行為，作為一名學(xué)生，我深知打架是一種非常傷害同學(xué)情感的行為，不僅會(huì)對(duì)人的身體造成傷害，還會(huì)給人的心理帶來陰影。每每看見電視中有校園暴力的橋段，我心中都會(huì)升起一股怒火和沖動(dòng)，想要幫助被暴力的人。但是這次，我眼睜睜看著我的兩個(gè)同學(xué)在糾纏打架，沒有進(jìn)行勸阻，反而是站在一旁冷眼旁觀。我到現(xiàn)在都還記得您發(fā)現(xiàn)大家的兩名同學(xué)之后，第一反應(yīng)并不是去指責(zé)批評(píng)正在打架的同學(xué)，而是非常憤怒的看向我們一群在旁邊圍觀的同學(xué)，您當(dāng)時(shí)說了一句話“作為同學(xué)，你們就是這樣看熱鬧的嗎？”，到現(xiàn)在我都記得您說的這句話，您當(dāng)時(shí)還想說什么，欲言又止，只是將兩名同學(xué)帶回了辦公室進(jìn)行談話。

那時(shí)的我頓時(shí)醒悟了過來，回想起剛才發(fā)生的場(chǎng)景真的覺得非常愧疚，我怎么可以這樣呢。我們是同窗的同學(xué)，一起共同讀書，對(duì)于每一個(gè)人的學(xué)生階段來說，同學(xué)就是我們?nèi)粘Ｉ钪嘘P(guān)系最為密切的學(xué)習(xí)伙伴。我們同窗苦讀xx天，這些天來，我們一起奮斗過努力過，一起拿下一次又一次的班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們都以自己的班級(jí)驕傲。但是這一次，發(fā)生了這樣的事情，我們班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)卻更像是一盤散沙，可想而知您對(duì)我們有多么失望。我現(xiàn)在回想起站在一旁圍觀的自己，就仿佛像是一個(gè)冷血?jiǎng)游镆话?，兩位同學(xué)打的頭破血流，我們周圍的一群同學(xué)卻沒有一個(gè)上前制止，這是何等的悲哀。我們有血有肉，但是我們的心腸仿佛被凍結(jié)了，就站在他們面前，看著他們打架，倘若我們之中有一個(gè)人主動(dòng)出面阻止，都不會(huì)造成今天這樣局面。

如今，這兩名同學(xué)都受到了非常嚴(yán)重的傷害，兩個(gè)人的傷勢(shì)都非常嚴(yán)重，已經(jīng)住院了，這次打架造成的后果和影響都非常嚴(yán)重。其實(shí)更為嚴(yán)重的一個(gè)問題出現(xiàn)在我們這一群站在旁邊圍觀卻沒有上前制止的人，真的太沒有良心了，同學(xué)就在我們眼前，卻沒有一個(gè)人上前制止。

老師，真的非常抱歉，經(jīng)過這段時(shí)間的深刻反省我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤有多嚴(yán)重了，我也不想成為別人口中的冷血?jiǎng)游铮沂且粋€(gè)有血有肉的人，倘若以后我再遇到這種情況我一定不會(huì)再袖手旁觀了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

圍觀檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

很抱歉這次做了一回魯迅筆下的“看客”，非常抱歉，當(dāng)時(shí)我還看得非常開心，好像看戲一樣地看得入了迷，沒有意識(shí)到我看見那些同學(xué)在打架，我應(yīng)該做的是去制止他們或者找老師去制止他們繼續(xù)打下去，要是我意識(shí)到了，也就不會(huì)釀成最后的結(jié)果了。

老師，當(dāng)我看到有個(gè)同學(xué)被捅了一刀時(shí)，我才反應(yīng)過來這不是打著玩，是真的在打架，是真的兩方帶著仇恨的心理在那里抵死拼搏！可這時(shí)候已經(jīng)晚了，那個(gè)被捅一刀的同學(xué)現(xiàn)在不知道躺在醫(yī)院里還好不好，那一刀下去，不知道他還能不能活著，想到死亡，我才意識(shí)到我今天圍觀他們打架，這跟魯迅先生筆下的“看客”有什么區(qū)別呢？

老師，我錯(cuò)了。我作為一個(gè)當(dāng)代的高中生，在看見自己的同學(xué)們?cè)诖蚣軙r(shí)，做的不是上前勸阻他們，而是站在一旁看著他們激烈的毆打，只差在他們打得激烈的時(shí)候?yàn)樗麄児恼屏恕Ｎ疫@樣是多么的無視生命?。∷麄儫o視生命的珍貴，在那里打架，我在旁邊看得起勁，又怎么算是珍視生命了，我若是珍視生命，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該上前去勸阻他們，要是我自己害怕去勸阻，害怕會(huì)把他們牽扯到無關(guān)的我身上來，我也可以立馬去找老師，特別是可以找體育老師來幫忙勸阻的，現(xiàn)在我才反省過來我沒有這么做是多么的愚蠢和冷漠。

魯迅先生筆下寫到“看客們對(duì)先驅(qū)的死基本上是無動(dòng)于衷的，充其量只是獲得更多的餐桌旁閑聊的素材罷了，先驅(qū)的血恰好可以給這些過著灰色、平庸生活的閑人們著一層紅色，增加一點(diǎn)刺激，充當(dāng)他們無聊人生的調(diào)味品。”在這次事件之后，我特意翻出了魯迅先生筆下的這段話來給自己反省，我發(fā)現(xiàn)我跟那些“過著灰色、平戎生活的閑人們”又有什么區(qū)別呢？都一樣的把同學(xué)的打架當(dāng)成了無聊人生的調(diào)味品，而不是去勸阻他們，去救他們，這實(shí)在是對(duì)不住自己也是個(gè)受過教育的人的稱謂?。?/p>

老師，現(xiàn)在我知道我以后再遇到此類事件該怎么做了，也知道自己以后要當(dāng)一個(gè)什么樣的青年了！這一次的過失，請(qǐng)老師原諒，如果不是這一次的過失，我想我還會(huì)執(zhí)迷不悟的，這也算是給我一個(gè)教訓(xùn)，讓我對(duì)魯迅先生筆下的看客有了切身的體會(huì)了。我再也不要當(dāng)這樣的看客了！再也不要了！不說像魯迅先生那樣為救國(guó)而寫文，但我至少不能成為魯迅先生筆下批判的那一種人！不能！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

圍觀檢討書 篇6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

對(duì)不起，我深深得知道錯(cuò)了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯(cuò)誤，此次錯(cuò)誤后果是嚴(yán)重的、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消除的。我的所作所為嚴(yán)重得違背了學(xué)校一向?qū)ξ覀兊牡赖滤刭|(zhì)教育，泯滅了做人處事的根本道德良知，辜負(fù)了作為祖國(guó)花朵應(yīng)該肩負(fù)起的成長(zhǎng)責(zé)任。

回顧錯(cuò)誤，當(dāng)天下午年級(jí)段發(fā)生一起打架事件，我因?yàn)楦渲幸晃淮蚣艿耐瑢W(xué)xx平常熟識(shí)又是鄰居玩伴，看他當(dāng)時(shí)打架，自己也跟著湊了過去。周圍有人圍觀打架，我也跟著圍觀，并未進(jìn)行勸阻。在打架事件趨于緊張激烈的同時(shí)，自己還上去推了一把被打同學(xué)，造成被打同學(xué)的二次傷害，讓被打同學(xué)在心靈、身體上遭受嚴(yán)重摧殘。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們進(jìn)行了深刻的批評(píng)教育，我也慢慢得意識(shí)到自己的不對(duì)。首先，我作為一名班級(jí)的體育委員，身為班干部沒有帶頭給班級(jí)同學(xué)做好紀(jì)律表率，存在失職行為。其次，打架是粗魯、野蠻、惡劣的肢體沖突，運(yùn)用暴力手段只能讓問題更加復(fù)雜嚴(yán)重，無助于解決根本問題，我圍觀參與打架而不上前勸阻，更突顯了我的無知與愚昧。再有，我當(dāng)時(shí)的行為客觀上起到了推波助瀾的作用，在一定程度上說我就是“邪惡的幫兇”、心得體會(huì)“罪頭的傀儡”，扮演了非常丑陋的角色。

現(xiàn)如今，我經(jīng)過進(jìn)一步的深刻反省，已經(jīng)有了痛徹心扉的領(lǐng)悟，深深得覺得自己對(duì)不起被打同學(xué)，也對(duì)不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們，我感到了無比的內(nèi)疚與懊悔。我痛定思痛、悔不當(dāng)初，真的覺得無臉面對(duì)老師與同學(xué)們了?？偠灾?，我的這次錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，我必須在今后長(zhǎng)時(shí)間里做好反省與悔改措施，盡己所能得彌補(bǔ)錯(cuò)誤所造成的損失。

在向當(dāng)事同學(xué)表達(dá)歉意的同時(shí)，我也要鄭重得向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們保證：我要從這次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今往后堅(jiān)決與邪惡歪行作斗爭(zhēng)，平常注意維護(hù)校園團(tuán)結(jié)，多做促進(jìn)同學(xué)友誼，構(gòu)建良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的事情。并且利用自己身為體育委員的強(qiáng)壯身體，盡己所能得震懾邪惡，在需要伸張正義、拯救危難時(shí)候保護(hù)瘦弱同學(xué)不被欺負(fù)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

圍觀檢討書 篇7

您好！

這次我沒有嚴(yán)格的控制住自己的行為，給班級(jí)，給老師，也給自己帶來了困苦。在這里，我想由衷的和老師道個(gè)歉，很抱歉這次在這次打架事件中，我沒有進(jìn)行阻止，反而是在旁邊圍觀。我自己想了很多天，也問了很多人一些關(guān)于這件事的問題，我忽然意識(shí)到了自己這個(gè)行為的惡劣，這讓我自己都有些驚訝不已，所以，在這封檢討書中，我拿出了自己有史以來最真誠(chéng)的一份心意，通通表達(dá)其中，希望老師看完之后，能夠感受到我的誠(chéng)心和后悔。也希望您能因此原諒我，再給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

打架事件之后，老師和我進(jìn)行了一個(gè)溝通，起初我并不能放下自己的憤怒和不滿，因?yàn)槲矣X得第一我沒有參與，第二我也沒有進(jìn)行任何煽風(fēng)點(diǎn)火，我與這件事情并沒有任何的關(guān)系，為什么老師要向我問錯(cuò)，我真的很不理解。和老師的溝通中，我甚至因?yàn)檫@一點(diǎn)不滿和老師拌嘴了，老師也許對(duì)我是足夠失望了，就讓我回家自我反省幾天。

我沒有想到，我一個(gè)旁觀者，因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)和無知，為自己營(yíng)造了一個(gè)比參與者更嚴(yán)重的處境。我這幾天反思中總覺得自己有點(diǎn)搞笑，其實(shí)很簡(jiǎn)單的問題，被我弄得這么復(fù)雜。不禁讓我在老師的印象中變得頑固不化，更是讓老師對(duì)我沒有了任何的念想。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是覺得自己受了委屈，不服輸罷了。但是我沒有管理好自己的行為和語言，這是我應(yīng)該受到懲罰的部分，我愿意承擔(dān)整個(gè)結(jié)果，希望老師您能夠放下這件事情，不要再因?yàn)槲疑鷼?，煩惱了。我在這幾天的反思中深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我也下定了決心一定會(huì)改正自己的！所以，老師，請(qǐng)您原諒我吧，我真的會(huì)改正自己的！

我總以為自己在這次打架事件中沒有錯(cuò)，其實(shí)我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很明顯。首先，我沒有站在同學(xué)的立場(chǎng)去勸他們不要打架，反而還在旁邊圍觀，做一個(gè)吃瓜群眾。其次，我沒有認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生，更應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，工作總結(jié)明明知道這件事情不對(duì)，還在旁邊觀看，沒有報(bào)告給老師。第三，我沒有關(guān)愛同學(xué)，甚至覺得這是一場(chǎng)好笑的鬧劇。我這樣的思想著實(shí)不應(yīng)該，如果我不及時(shí)進(jìn)行改正，這將會(huì)讓我步入歧途。

這些錯(cuò)誤，都是我無知中犯下的。我也逐漸的認(rèn)識(shí)到，同學(xué)之間除了互相友愛，還要互相幫助，做一個(gè)樂于助人的人是一件很快樂的事情。我的品格一大部分就已經(jīng)顯現(xiàn)在這件事情上了，我也有了自己的改變方針，我會(huì)在今后的道路上培養(yǎng)好自己的品格，不會(huì)再做這樣的錯(cuò)事讓自己蒙羞了，所以，我很渴望得到老師的原諒，希望您能夠感受到我的渴求，原諒我吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

圍觀檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我這次犯了一個(gè)原則性的錯(cuò)誤，在別人打架的時(shí)候瞬間把自己定位成了圍觀者，沒有絲毫的猶豫，這讓您感到十分的失望，您除了教我們知識(shí)外，沒少教我們做人的道理，可是經(jīng)過這件事，讓您發(fā)現(xiàn)，我根本一次都沒聽進(jìn)去過，但凡我有一點(diǎn)正義感、我也不會(huì)袖手旁觀，看的那么津津有味。我給您丟臉了，非常抱歉，你懲罰我吧，讓我長(zhǎng)點(diǎn)記性。

從您當(dāng)我的班主任第一天開始，我就知道我遇到了一個(gè)好老師。后面也證明了您和我以往的班主任的教育方式大相徑庭，您非常開明，我至今都記得您教我們的第一堂課，那節(jié)課你沒有按照課本給我們上課，而是讓我們都合上課本，說道：“這一堂課我們不上課，我們來談?wù)勑?，我們來相互深刻的認(rèn)識(shí)一下，這樣更便于以后的教學(xué)，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)生不僅要把學(xué)習(xí)搞上去，更要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，我認(rèn)為等你們走出社會(huì)，這比你們所學(xué)的知識(shí)要重要的多的多”。之后你每天晚自習(xí)都會(huì)給我們講一則寓言故事，進(jìn)而教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。但是我卻沒有重視，整體吊兒郎當(dāng)?shù)模粍?wù)正業(yè)，不僅學(xué)習(xí)沒學(xué)上去，做人也沒做好，這從我這次的圍觀別人打架就能看出來。

昨天晚上晚自習(xí)，我突然聽到隔壁班有著很大的聲響，我也不知道我這是什么心理，立馬就跑出來看是什么事，當(dāng)時(shí)我還在洗頭發(fā)，頭上還有泡沫，然后我就知道了聲響的來源，是因?yàn)楦舯诘膬蓚€(gè)同學(xué)，在寢室打架，下手還挺狠的，你來我往的，被打的撞門上，撞在床上，還繼續(xù)打，看到我津津有味，頭發(fā)都忘了洗，頂著滿頭的泡沫在別人寢室門口欣賞著這場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”，坐山觀虎斗。我就是門口眾多圍觀者之一，而且因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)聽到動(dòng)靜過去的，站在很近且看的最清楚的位置。不僅是我們，教務(wù)處老師也聞聲趕來了，嚴(yán)厲呵斥了我們這圈圍觀的，就過去把那兩個(gè)打得熱火朝天的同學(xué)給拉開了，正在嚴(yán)厲的批評(píng)他們，發(fā)現(xiàn)我竟然還躲在窗戶口看，把我也叫過去罰站，我回頭一看，那還有一開始那黑壓壓的一片人頭啊，全跑了，就剩我一個(gè)了，不是叫我是叫誰。

我真的是太倒霉了，我沒參與打架，卻跟他們一樣的待遇，又是罰站又是寫檢討書的，老師您先別著急懲罰我，批評(píng)我，您先可憐可憐我，您知道我在那被教務(wù)處的老師批評(píng)了多久嗎，其實(shí)主要也不是罵我，我就是跟他們一起在那站著聽他批評(píng)，我頭上的泡沫都消失了，水分也快干了，教務(wù)處老師才放我們走，經(jīng)過他的批評(píng)，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤了，對(duì)不起。我以后一定把您的思想貫徹到底，再也不做這樣的事了，下次看到別人打架，我一定上去勸架！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

圍觀檢討書 篇9

尊敬的老師：

您們好！

于20xx年x月xx日晚，自己犯下了不可寬宥的錯(cuò)誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對(duì)我們的教導(dǎo)。對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時(shí)也要感謝老師和家人對(duì)我的教誨，它們讓我能更加正確的成長(zhǎng)。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為，不僅對(duì)他人造成了難以彌補(bǔ)的傷害，也對(duì)自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實(shí)在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對(duì)成熟的思想，因能以冷靜的角度來應(yīng)對(duì)問題，因團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙住Ⅳ斆У男袨閽伵c身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對(duì)我們的教育。這次犯錯(cuò)誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學(xué)習(xí)。我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)保證往后的日子里類似的暴—力事件不再發(fā)生、參與，不會(huì)憑借一時(shí)的哥們義氣而擾亂大局，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開展自我批評(píng)與反省，通過此次事件總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。為將來步入社會(huì)做最充分的準(zhǔn)備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

圍觀檢討書 篇10

近日，一則名為"圍觀打架檢討書"的視頻在互聯(lián)網(wǎng)上大肆流傳。視頻中，一名年輕人因?yàn)閰⑴c圍觀打架的事件而寫下了一封檢討書，并發(fā)出了公開道歉的聲明。這一事件引起了廣泛的關(guān)注和討論，也引發(fā)了人們對(duì)圍觀打架現(xiàn)象的深刻反思。

據(jù)了解，這一事件發(fā)生在某地的一個(gè)商業(yè)廣場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，一名男子因?yàn)榕c另外一名男子發(fā)生口角，并情緒激動(dòng)，開始動(dòng)手打架。看到周圍有很多人在圍觀，其中一名年輕人也參與了圍觀，還拍下了這場(chǎng)打斗的視頻。事后，他因此寫下了這篇檢討書并公開道歉。

從這個(gè)事件中我們可以看到，圍觀打架現(xiàn)象在社會(huì)中依然存在。很多人在遇到類似情況時(shí)，會(huì)選擇冷漠地觀望或者直接拍下視頻轉(zhuǎn)發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，而不是先考慮如何幫助其中一方避免沖突進(jìn)一步惡化。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，一方面是因?yàn)槿藗內(nèi)狈Φ赖乱庾R(shí)和愛心，另一方面也與現(xiàn)代生活的快節(jié)奏、高壓力等諸多因素有關(guān)。

因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)圍觀打架現(xiàn)象的警惕，不只是要譴責(zé)參與打架的人，同時(shí)也要呼吁大眾在遇到打架事件時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警、勸止甚至幫助施暴者。我們不僅可以關(guān)注此類事件，更要通過自己的實(shí)際行動(dòng)來防范和預(yù)防圍觀打架現(xiàn)象的進(jìn)一步發(fā)生。

青年人是國(guó)家的未來和希望，他們應(yīng)該成為道德準(zhǔn)則和社會(huì)責(zé)任的典范。我們期望，像這位寫下檢討書并公開道歉的年輕人一樣，更多的人能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和責(zé)任，提高自我修養(yǎng)和人文素質(zhì)，積極向善，做一個(gè)真正有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。只有這樣，圍觀打架現(xiàn)象才能從根本上被杜絕。

圍觀檢討書 篇11

尊敬的老師：

您好！

同學(xué)在走廊上打架，而我們沒有去勸阻，反而還圍觀起哄，看他們打架，這樣的行為是很不團(tuán)結(jié)，也是不值得提倡，同時(shí)也是自己很不該做的，也是老師的批評(píng)，我要接受，同時(shí)在此檢討。

此次同學(xué)發(fā)生了沖突，開始我還是不知道的，也是在教室里面和同學(xué)聊天，結(jié)果走廊上人越來越多，而且也是有聲音，我也是好奇，然后也是趕出去看，結(jié)果也是發(fā)現(xiàn)是我們班的兩位同學(xué)在打架，我當(dāng)時(shí)的想法里卻是沒有勸架的事情，反而覺得有趣，在想他們?cè)诟陕锎蚣?，是什么原因，卻是沒有去想過打架是不對(duì)，而且也是傷害對(duì)方的，同時(shí)我們作為同班的同學(xué)，其實(shí)更應(yīng)該去制止，更是不應(yīng)該給別的班級(jí)同學(xué)看熱鬧，但我沒有做到，反而還在那起哄，叫他們打得更兇一些，而老師也是及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了這邊的情況過來制止了，也是看到了我那興奮的`樣子，覺得我是無可救藥的，不過也是很認(rèn)真批評(píng)了我，跟我說了很多的道理來教育我，其實(shí)這些道理以前老師也是說過，我確實(shí)沒有聽進(jìn)去，記在心里，此次再說，我也是慢慢的去思考，自己的錯(cuò)誤。

的確圍觀打架還起哄很不對(duì)，本來他們就是不該打架，我們發(fā)現(xiàn)更是應(yīng)該去阻止，打架也是解決不了矛盾，況且一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，哪有那么多的矛盾，不是更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起才是一個(gè)集體嘛，但是我卻沒有做到，雖然我沒去打架，但是我的行為卻是鼓勵(lì)打架，鼓勵(lì)他們?nèi)シ稿e(cuò)，這種錯(cuò)誤其實(shí)和他們打架也是沒有什么太大的差別，只是我不是受傷的那個(gè)，但是卻是傷害了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)，老師跟我講的，我也是經(jīng)過了深深的思考，發(fā)現(xiàn)自己的確很自私，只想著打架好玩，又不是拍電影，這是真實(shí)的情況，而且同學(xué)也是認(rèn)識(shí)的，更是該去把他們分開，勸阻的，沒做到的我，而今想起來，真的很羞愧。和同學(xué)的相處，其實(shí)平時(shí)我也是友善的，但是這樣的自私，自己回想起來，真的不應(yīng)該，每個(gè)人其實(shí)都有可能和別人有矛盾，要是以后我也是和別人有矛盾，別人不但不來幫我，反而起哄，那么我會(huì)怎么想呢，也是會(huì)感覺這個(gè)人是很無恥的。

我錯(cuò)了，老師，圍觀起哄的我，真的要向同學(xué)去道歉，同時(shí)也是以后不能再這么的自私要團(tuán)結(jié)，要去勸阻，今后也是要做好自己，友善的和同學(xué)相處。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

圍觀檢討書 篇12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

對(duì)不起，我深深得知道錯(cuò)了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯(cuò)誤，此次錯(cuò)誤后果是嚴(yán)重的、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消除的。這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕.

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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