幼兒園舞會教案精品

經(jīng)過周密的考慮幼兒教師教育網(wǎng)為您挑選了“幼兒園舞會教案”，如果您需要幫助請參考本文內(nèi)容希望對您有所裨益。教案課件是老師需要精心準備的東西，這就要老師好好去自己教案課件了。教案是教學中進行有效溝通的媒介。

幼兒園舞會教案 篇1

引言：

幼兒園化妝舞會是一項寓教于樂的活動，旨在促進幼兒們的創(chuàng)造力和表達能力的發(fā)展。本文將對幼兒園化妝舞會的教案進行反思，探討活動中的優(yōu)點和改進之處，以期提供更好的指導和建議。

一、教案優(yōu)點：

1. 學科整合：化妝舞會為幼兒提供了集語言、音樂、美術(shù)和身體活動于一體的學習機會，促進了各學科的整合，讓幼兒們在全方位的發(fā)展中獲益。

2. 創(chuàng)造力培養(yǎng)：化妝舞會鼓勵幼兒們展示自己的想象力和創(chuàng)造力，通過角色扮演等方式，培養(yǎng)他們獨立思考和自由表達的能力，同時激發(fā)了他們對藝術(shù)和表演的興趣。

二、教案改進之處：

1. 主題選取：在選擇化妝舞會的主題時，可以更加關(guān)注幼兒們的興趣和需求，使其更易于理解和參與。例如，可以選取一些融入幼兒日常生活的主題，如動物、水果等，以增加幼兒的參與程度和興趣。

2. 時間安排：化妝舞會通常要求幼兒們進行化妝和排練，這需要一定的時間安排。在教案中，應合理安排時間，確保幼兒們有足夠的時間進行準備，以免造成過度疲勞和焦慮。

3. 安全保障：在教案中，應注重對幼兒安全的保障?；瘖y舞會可能會使用一些道具和化妝品，需要確保其安全無害。同時，在化妝和舞蹈的過程中，要加強對幼兒的引導和監(jiān)護，以防止意外事故的發(fā)生。

三、改進方案：

1. 提供多樣化的選擇：在教案中，可以提供多樣的角色選擇和表演形式，以滿足不同幼兒的需求和興趣。例如，可以提供多個角色角逐的獎項，讓幼兒們有機會展示自己獨特的才藝和創(chuàng)意。

2. 引入家長參與：化妝舞會是一項家長們期待的活動，他們希望能親自參與到孩子的成長中。因此，可以在教案中加入家長參與的環(huán)節(jié)，如邀請家長參與幼兒的化妝和排練過程，或組織家長和幼兒一起表演等，以增加親子互動和家庭教育。

3. 留出自由發(fā)揮空間：在教案中，可以留出一定的時間和空間，讓幼兒們根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意來發(fā)揮。例如，可以設(shè)置一個自由創(chuàng)作的環(huán)節(jié)，讓幼兒們自由選擇角色和表演方式，或者為幼兒提供一些簡單的舞蹈動作，讓他們根據(jù)音樂進行自由舞動，展示自己的個性。

結(jié)語：

幼兒園化妝舞會是一項有益的教育活動，通過角色扮演和表演等方式促進幼兒的全面發(fā)展。在教案設(shè)計中，我們需要關(guān)注幼兒的興趣和需求，并合理安排時間和資源，以確?；顒拥捻樌M行。通過優(yōu)化教案，提供多樣化的選擇和發(fā)揮空間，可以更好地培養(yǎng)幼兒們的創(chuàng)造力、表達能力和團隊合作精神，為他們的成長和發(fā)展提供更多的支持和指導。

幼兒園舞會教案 篇2

活動目標：

1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲'ABAB’…反復的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。

2.引導幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

3.在表演中愉快地進行表情交流。

活動準備：教學圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮住；教具大牙膏一個；音樂磁帶。

活動重點、難點：

重點：感受樂曲輕松、詼諧的情緒，并大膽用動作愉快地表現(xiàn)。

難點：初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。

活動過程：

1.幼兒完整地傾聽樂曲，體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。

2.教師結(jié)合教具簡述故事《牙膏舞會》，幫助幼兒了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。

3.結(jié)合圖譜，欣賞音樂，初步了解樂曲結(jié)構(gòu)。

（1）教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳舞時，音樂是一樣的嗎？

（2）幼兒隨音樂指圖譜；提問：擠牙膏時，音樂一樣嗎？有什么變化？

（3）請能力強的幼兒聽音樂領(lǐng)指圖譜。

4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作

5.完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，B段時，教師依次請幼兒進圈當牙膏條，做出各種造型。

6.教師簡單介紹樂曲，啟發(fā)幼兒起名字。

活動延伸：

1.可在欣賞音樂的基礎(chǔ)上，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。

2.可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。

幼兒園舞會教案 篇3

中班美術(shù)活動《果寶寶的舞會》

一、活動重點難點：

1、重點：畫出各種果寶寶的特征及不同姿態(tài)。

2、難點：大膽表現(xiàn)果寶寶的不同姿態(tài)變化。

二、活動目標：

1、喜歡畫畫，體驗繪畫的樂趣。

2、學習畫出各種果寶寶的特征。

3、大膽想象，表現(xiàn)出果寶寶的不同姿態(tài)變化。

三、活動準備：

1、自制的果寶寶若干個，請貼一個，范畫用的紙一張。

2、油畫棒、紙每人一份。

3、音樂磁帶（開火車、跳舞）。

四、活動過程：

（一）語言誘導，引出課題：

1、師：（出示請貼）孫老師收到蘋果寶寶寄來的一封請貼，秋天來了，果寶寶為了慶祝豐收，要開個舞會，邀請我們小朋友參加。（幼兒和老師開火車進活動室）

2、師：喲，舞會開始了，舞會上會有誰呀？還有哪些果寶寶還沒有來？

（二）示范講解：

1、師：你想請誰來跳舞呢？（幼兒回答后，教師示范）引導幼兒說出是怎么跳舞的？

2、師：你還想請誰來跳舞，穿什么衣服呢？

3、師：蘋果寶寶，香蕉寶寶會跳這樣的舞，西瓜寶寶呢？還有梨子寶寶呢？你想請誰來跳舞呢？（根據(jù)幼兒回答）

（三）幼兒作畫：

1、引導幼兒畫出各種果寶寶的特征：身體大，四肢小。

2、大膽想象，表現(xiàn)出各種果寶寶的姿態(tài)。

3、注意畫面安排（添畫小草、花、太陽等）

4、隨時提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)。

（四）講評：

1、讓幼兒相互欣賞，向同伴介紹：請哪些果寶寶來跳舞了？

2、師：我們一起和果寶寶來跳舞吧?。ㄕ堄變喊旬嬆迷谑掷铮?/p>

3、在音樂聲中跳舞結(jié)束本次活動。

幼兒園舞會教案 篇4

活動目標

1.感受小步舞曲明快的風格，能用不同身體動作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏，學習三拍子舞步。

2.能根據(jù)意愿，嘗試扮演一個有趣的角色，感受與朋友一同舞蹈的快樂。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備

1.活動前每人自制一個玩具。

2.《G大調(diào)小步舞曲》音樂。

活動過程

1.教師出示邀請卡，請幼兒參加化裝舞會，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(1)請幼兒觀看化妝舞會的圖片或視頻，知道化裝舞會時應把自己打扮成什么樣子。

(2)請幼兒說說自己想怎么打扮自己，要扮演什么角色。

2.欣賞感受樂曲，了解樂曲的結(jié)構(gòu)與風格特點。

(1)請幼兒完整欣賞樂曲一遍，感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。

(2)引導幼兒感知音樂中三拍子的節(jié)奏型，感受強弱弱的規(guī)律。

(3)請幼兒用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏型，如用手拍腿、用腳踏地、叉腰點頭等。

3.學習兩個朋友的邀請舞。

(1)教師引導幼兒進一步感受A段音樂，學習三拍子的基本舞步。

(2)幼兒邀請一個舞伴，站成一排，跟著A段音樂學一學跳一跳。

(3)請幼兒感受B段音樂。(教案出自：banzhuren)想一想，在這段音樂里，兩個舞伴可以做什么動作，要求也要符合三拍子節(jié)奏。

(4)兩個朋友跟隨音樂跳邀請舞。

4.請幼兒戴上面具繼續(xù)舞蹈，結(jié)交神秘朋友，感受化裝舞會的快樂。

(1)幼兒戴上自制的面具，扮演一個不一樣的我，和舞伴跟隨意和紐約自由地在場地上轉(zhuǎn)圈跳舞。

(2)幼兒可以交換面具，繼續(xù)舞蹈，感受與朋友一同舞蹈的快樂。

活動延伸：

自制一個自己喜歡的面具，繼續(xù)開展化裝舞會。

動作建議：

A段音樂：幼兒一男一女自由結(jié)伴，由男孩邀請女孩，兩人并排拉手向前跳三拍子舞步。

B段音樂：兩名幼兒面對面站立，根據(jù)三拍子節(jié)奏自由做身體動作?？筛鶕?jù)幼兒設(shè)想的化裝舞會角色設(shè)計有趣的動作。如我扮演小兔來參加舞會，我的長耳朵也會隨音樂節(jié)奏擺動等等。

再現(xiàn)A段音樂：就近交換舞伴，重復A段動作。

幼兒園舞會教案 篇5

【活動目標】：

1.通過律動游戲、樂器伴奏、動物扮演等活動感受音樂活動的快樂。

2.了解音樂的兩種不同節(jié)奏并感受音樂的強弱。

3.在樂器伴奏活動中提升節(jié)奏感，掌握恒拍。

【目標重點】：聽辨音樂速度（節(jié)奏），音樂的強弱。

【目標難點】：對恒拍的掌握和合奏樂器表演。

【活動準備】：

道具：軍鼓，碰鈴若干，大小貼紙若干；

音樂：《鞋匠之舞》

【活動過程】：

1.導入部分：

T：小朋友們，今天大森林里要舉辦一場森林舞會，你們想去參加嗎？

那就讓我們一起去看看吧。。。我們先來聽一聽今天舞會上的音樂。

播放音樂《鞋匠之舞》。（教師編舞步），小朋友跟著老師一起跳。

2.分析音樂的強弱

T：音樂已經(jīng)結(jié)束了，那我來問個問題，你們聽到了幾段音樂？

這兩段音樂給你們什么樣的感覺？誰來說一說？

T：我們發(fā)現(xiàn)了，第一段音樂聽上去沉重一些、渾厚一些，那我們用大的音符來表示；第二段音樂聽上去明亮一些、輕松一些，那我們用小的音符來表示。（教師分別在黑板上貼大小音符各一張，表示兩段音樂。）

第一段音樂：

T：小朋友們已經(jīng)知道這段音樂的聲音比較沉重、渾厚，那我請小朋友來猜猜這段音樂適合哪些動物來跳舞呢？（請小朋友表演，可表演多種動物。先是個別表演，然后教師帶領(lǐng)小朋友一起聽著音樂表演）

第二段音樂同第一段

3.樂器伴奏（分析音樂的節(jié)奏）

T：小朋友們，你們還聽出來兩段音樂的其他不同的地方了嗎？（回顧第一環(huán)節(jié)中的律動游戲，讓小朋友想起兩段音樂的節(jié)奏不同，同時聽音樂貼大小貼紙，輔助幼兒掌握節(jié)奏。）

用不同的節(jié)奏，拍身體各個部位

T:沉重的一段音樂速度比較慢，是……的節(jié)奏，明快的一段音樂速度比較快，是……的節(jié)奏

T：今天舞會上為你們準備了好多樂器（軍鼓、碰鈴若干），小動物們想邀請你們來為他們伴奏，你們愿意嗎？

T：小朋友們請拿出你們座位后面的樂器來。你們知道怎么伴奏嗎？

軍鼓的聲音是怎樣的？哪位小朋友來說一說。（碰鈴的聲音是怎樣的?）

那跟前面兩段音樂中的哪段音樂有一樣的特點呢？

T：那么在待會兒的樂器伴奏中我們就邀請拿軍鼓的小朋友聽著第一段的音樂伴奏，拿碰鈴的小朋友聽著第二段音樂伴奏。

T：那現(xiàn)在我請拿到樂器的小朋友分為兩隊（播放音樂）

（強化幼兒對聲音強弱的感知，使懂得不同的樂器對應不同的小動物跳舞的音樂）

4.森林舞會

T：舞會即將開始，我們需要十位小小音樂家，其余的小朋友就一起來模仿小動物跳舞吧。（選出十個小朋友，請其余的小朋友模仿小動物）

T：森林舞會開始羅~

音樂響起，小小音樂家們聽著音樂敲打自己手中的樂器，其余小朋友聽著音樂模仿動物跳舞（要求踩準節(jié)奏）

在歡樂的舞會中結(jié)束活動。

相信《幼兒園舞會教案精品》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園舞會教案專題，希望您能喜歡！