幼兒園投擲教案13篇

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，這就需要我們老師自己抽時(shí)間去完成。?學(xué)生的認(rèn)知水平和表現(xiàn)可以通過(guò)反應(yīng)得到體現(xiàn)。請(qǐng)跟隨編輯一起來(lái)看看“幼兒園投擲教案”，歡迎您的大力支持喜歡我們的內(nèi)容請(qǐng)收藏并關(guān)注！

幼兒園投擲教案(篇1)

投擲是幼兒園體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，通過(guò)投擲活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和反應(yīng)能力，還可以促進(jìn)幼兒的社交交往和團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)展。本文將詳細(xì)介紹一份幼兒園投擲教案，旨在幫助幼兒教師更好地開(kāi)展投擲教學(xué)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒正確使用手臂和手掌進(jìn)行投擲的能力；

2. 通過(guò)投擲活動(dòng)，提升幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡能力；

3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和社交交往能力；

4. 激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)健康的生活方式。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所：選擇相對(duì)開(kāi)闊的室外場(chǎng)地或者室內(nèi)體育館；

2. 設(shè)備準(zhǔn)備：小球、軟墊、餅干盤(pán)等；

3. 分組準(zhǔn)備：將幼兒根據(jù)年齡和能力進(jìn)行合理分組。

三、活動(dòng)步驟：

1. 熱身活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，例如踏步、深呼吸、搖臂等，以幫助幼兒熱身并準(zhǔn)備好參加活動(dòng)。

2. 基本技巧練習(xí)：

2.1 投擲靶練習(xí)：設(shè)置一個(gè)大的投擲靶，讓幼兒輪流站到一定距離，用手掌把小球投擲到靶的中心。教師可以適時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們掌握準(zhǔn)確的投擲技巧。

2.2 轉(zhuǎn)身投擲：讓幼兒嘗試用單手進(jìn)行轉(zhuǎn)身投擲，首先從站立姿勢(shì)開(kāi)始，然后轉(zhuǎn)過(guò)身進(jìn)行投擲。這個(gè)練習(xí)旨在幫助幼兒掌握轉(zhuǎn)身投擲的基本動(dòng)作，并提升其反應(yīng)能力和靈活性。

2.3 高低投擲：設(shè)置不同高度的投擲目標(biāo)，讓幼兒進(jìn)行高低投擲練習(xí)?？梢允褂密泬|或餅干盤(pán)作為投擲目標(biāo)，并逐漸增加難度，讓幼兒嘗試投擲到更高或更遠(yuǎn)的目標(biāo)上。

3. 活動(dòng)游戲：

3.1 投擲接力賽：將幼兒分為若干小組進(jìn)行投擲接力賽。每個(gè)小組的隊(duì)員依次進(jìn)行投擲，將小球準(zhǔn)確地傳遞給下一位隊(duì)員。最先完成接力的小組獲勝。

3.2 目標(biāo)命中游戲：設(shè)置幾個(gè)投擲目標(biāo)，讓幼兒輪流進(jìn)行投擲并命中目標(biāo)。可以根據(jù)幼兒年齡和能力的差異，適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)的大小和位置，以增加游戲的挑戰(zhàn)性。

四、活動(dòng)

活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，肯定他們的努力和進(jìn)步。同時(shí)，教師可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，回顧這次活動(dòng)中的收獲和體驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)分享，讓幼兒能夠更好地理解和鞏固所學(xué)的投擲技巧，同時(shí)提升他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

幼兒園投擲教案是一份詳細(xì)且生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助幼兒園教師科學(xué)地組織和開(kāi)展投擲教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)投擲活動(dòng)，幼兒不僅可以提升運(yùn)動(dòng)能力，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交交往能力。希望這份教案能夠?yàn)橛變航處熖峁?shí)用的指導(dǎo)，讓幼兒能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

幼兒園投擲教案(篇2)

學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。

物質(zhì)準(zhǔn)備：擴(kuò)音器、音樂(lè)《黑貓警長(zhǎng)》、輕音樂(lè)、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚(yú)模型2個(gè)、報(bào)紙團(tuán)

嗨，小朋友們，大家好。你們看我是誰(shuí)呀？（小朋友回答黑貓警長(zhǎng)）今天我們都是黑貓警長(zhǎng)，我們一起來(lái)保護(hù)森林。開(kāi)始巡邏前黑貓警長(zhǎng)們一起來(lái)活動(dòng)一下吧。

師：哇，做完運(yùn)動(dòng)好舒服呀。嗯？黑貓警長(zhǎng)的電話(huà)響了。喂喂，好的，收到，黑貓警長(zhǎng)馬上出動(dòng)。

師：剛才接到兔子小姐打來(lái)的電話(huà)，森林里來(lái)了一只兇惡的鱷魚(yú)，小動(dòng)物們都非常害怕。黑貓警長(zhǎng)們，我們應(yīng)該怎么做？

1教師以鱷魚(yú)要來(lái)欺負(fù)森林里的動(dòng)物為導(dǎo)入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚(yú)的方法。（啟發(fā)法）

一只腳在前，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上，側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。

4幼兒排隊(duì)嘗試投擲，對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)。（練習(xí)法）

5教師總結(jié)幼兒投擲的動(dòng)作，師：我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長(zhǎng)沒(méi)有按照口令練習(xí)，所以投擲的不夠遠(yuǎn)，請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)們按照口令再練習(xí)一次。請(qǐng)幼兒再次嘗試投擲。

黑貓警長(zhǎng)們，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì)了嗎？你們有沒(méi)有信心消滅鱷魚(yú)？

師：要想消滅鱷魚(yú)我們必須克服重重困難，跨過(guò)一條小河，走過(guò)狹窄的獨(dú)木橋，拿起武器朝鱷魚(yú)用力投去。

1以要想消滅鱷魚(yú)必須經(jīng)過(guò)重重困難為情境，引導(dǎo)幼兒通過(guò)障礙消滅鱷魚(yú)。

2教師講解幼兒消滅鱷魚(yú)會(huì)遇到的障礙，請(qǐng)兩名幼兒先行嘗試，在嘗試中教師對(duì)幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導(dǎo)，嘗試結(jié)束后教師講解通過(guò)障礙的方法。

3將幼兒按性別分隊(duì)，請(qǐng)幼兒排隊(duì)游戲。

4教師總結(jié)幼兒動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師：黑貓警長(zhǎng)們，你們看鱷魚(yú)還在那里，怎么還沒(méi)有被消滅？幼兒：沒(méi)有按照口令，用力的投向鱷魚(yú)。師：對(duì)，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚(yú)。請(qǐng)幼兒再次游戲。

以鱷魚(yú)最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束，使幼兒從游戲中獲得成功感。師：黑貓警長(zhǎng)們，你們太厲害了，消滅了鱷魚(yú)，保護(hù)了森林里的小動(dòng)物，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的。

師：小朋友們，消滅了鱷魚(yú)你們累不累？讓我們一起伴隨著好聽(tīng)的音樂(lè)放松一下吧。

幼兒跟隨教師的指導(dǎo)，伴著輕音樂(lè)做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。

幼兒園投擲教案(篇3)

游戲是幼兒的主要活動(dòng)。開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶(hù)外的、大自然的活動(dòng)，于是，設(shè)計(jì)了《玩沙包》活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動(dòng)中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂(lè)。

3．培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

一、開(kāi)始部分：

1．到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2．每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

二、基本部分：

1．沙包有許多種玩法呢，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

3．重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。

師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：

幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

活動(dòng)結(jié)束：

1．把沙包放回籮筐，整理場(chǎng)地。

2．聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園投擲教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)平甩薄片的動(dòng)作，嘗試連續(xù)投擲。

2.喜歡玩投擲游戲，體驗(yàn)游戲的趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑料雪花片若干。

2.安全的場(chǎng)地在投籃器械旁邊，也可自制靶子)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)

師幼共同做《健康歌》，做熱身準(zhǔn)備。孩子們，今天我們又要來(lái)做運(yùn)動(dòng)了，來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)健康寶寶吧!

二、指導(dǎo)認(rèn)知

初步了解游戲玩法及規(guī)則，嘗試進(jìn)行游戲。

1.出示雪花片，了解游戲材料。小朋友，這是什么?今天我們要和雪花片一起來(lái)玩游戲。

2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。你會(huì)怎么玩雪花片呢?你來(lái)試試看。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。請(qǐng)個(gè)別小朋友)你是怎么玩雪花片的?你來(lái)玩給大家看看吧。

4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規(guī)則。

1)教師示范玩法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。雪花片那么好玩，老師也想來(lái)玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。教師邊說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)邊甩雪花片)你剛才看到我是怎么玩的?

2)教師介紹游戲規(guī)則。規(guī)則：必須連續(xù)投出，中間不停頓。

5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。1)幼兒聽(tīng)教師的指令做出甩雪花片的動(dòng)作。2)幼兒聽(tīng)教師指令甩出雪花片。

三、復(fù)習(xí)鞏固

借助器械，師幼共同游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

1.借助場(chǎng)地上的投籃器械，引導(dǎo)幼兒探討游戲的新玩法。孩子們，看，這是什么?是做什么用的?我們用雪花片和它一起游戲，你會(huì)怎么玩呢?試試看。

2.以競(jìng)賽的方式，師幼共同游戲。小朋友真聰明，還會(huì)這樣玩游戲。今天老師要和小朋友來(lái)比賽，比比誰(shuí)在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多，你自己要數(shù)好數(shù)哦!

四、放松活動(dòng)

以“小手爬山”的游戲進(jìn)行放松活動(dòng)。寶寶的小手在哪里?小手爬山嘍!小手舞動(dòng)著從腳到頭頂)小手下山嘍!小手舞動(dòng)著從頭到腳背)

幼兒園投擲教案(篇5)

本課以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“以人為本”、“健康第一”“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境，通過(guò)情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，促進(jìn)身心發(fā)展。

擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一，也是小學(xué)階段，投擲動(dòng)作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲動(dòng)作，以發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。

本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)三班的學(xué)生，該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法，能有效調(diào)動(dòng)本班學(xué)生上課的積極性和注意力，教學(xué)中適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動(dòng)作的滿(mǎn)足感，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位，提高其自主練習(xí)、自主參與的興趣。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生初步持輕物擲準(zhǔn)的動(dòng)作概念，提高認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

2、技能目標(biāo)：通過(guò)情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會(huì)持輕物擲準(zhǔn)的基本技術(shù)動(dòng)作，使90%

的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲；

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強(qiáng)參與體育活動(dòng)的自信心。 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分：準(zhǔn)備部分

1、 蛇形跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。 2、 熱身操：音樂(lè)伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。 第二部分：基本部分

1、放松操：吹氣球，學(xué)生模仿氣球，進(jìn)行身心放松。 2、 師生小結(jié)本課。

3、宣布下次課內(nèi)容，歸還器材，禮貌道別。

教學(xué)重點(diǎn)：正對(duì)投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。

七、課程預(yù)想：

在課的設(shè)計(jì)上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45％～50％，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。

八、場(chǎng)地與器材：

幼兒園投擲教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)定向投擲的基本動(dòng)作。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.發(fā)展幼兒的目測(cè)和投擲能力。能投準(zhǔn)××米遠(yuǎn)的目標(biāo)。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅(jiān)持性。

4.使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.錄音機(jī)和錄音帶。

2.長(zhǎng)繩2根、張著嘴的動(dòng)物頭飾8個(gè)(嘴巴寬度和長(zhǎng)度為0、2X0、2米)、各種野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

1.聽(tīng)音樂(lè)和教師口令，幼兒做走步、跑步等動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。(幼兒入場(chǎng)。【放音樂(lè)】)

2.幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動(dòng)作。(幼兒與教師活動(dòng)身體各部位。)

(二)基本活動(dòng)

1.教師請(qǐng)幼兒利用場(chǎng)地上的廢紙球，練習(xí)投擲動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒看目標(biāo)投擲，教師告訴幼兒說(shuō)：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請(qǐng)小朋友們用點(diǎn)心(塑料球)去喂它們吧，看誰(shuí)能站在桌邊(投擲線(xiàn))給小動(dòng)物喂食。”幼兒自由給小動(dòng)物喂食。練習(xí)5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動(dòng)作：一只手持點(diǎn)心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開(kāi)用力向前投。

(評(píng)：表達(dá)羅嗦，且教師對(duì)動(dòng)作的講解、示范不規(guī)范。應(yīng)該為：

2.幼兒嘗試練習(xí)投準(zhǔn)。

(1)幼兒自由嘗試

師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請(qǐng)小朋友們用點(diǎn)心(塑料球)去喂它們吧。

(評(píng)：教師組織幼兒練習(xí)的方式?jīng)]有交代清楚。)

(2)幼兒交流投法。

師：請(qǐng)各個(gè)小朋友講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的

(3)教師講解、示范正確的動(dòng)作。

(4)增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。

師：看誰(shuí)能站在桌邊(投擲線(xiàn))給小動(dòng)物喂食。)

(評(píng)：教師是如何增加難度，沒(méi)交代清楚。)

1.鼓勵(lì)幼兒用左右手交替練習(xí)投準(zhǔn)，教師巡回指導(dǎo)。

2.請(qǐng)投擲動(dòng)作 正確的幼兒示范，比比誰(shuí)喂的.動(dòng)物多。

(評(píng)：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)突出對(duì)幼兒錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。)

3.游戲《打野獸》

教師講解游戲規(guī)則：投擲時(shí)，腳不能超過(guò)投擲線(xiàn)，并示范。

開(kāi)始游戲：幼兒每人拿兩個(gè)(廢紙球)，然后教師扮隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站在起跑點(diǎn)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出信號(hào)(預(yù)備、開(kāi)始)，第一個(gè)小獵手立即跑出，走過(guò)小路(平衡線(xiàn))，立定跳過(guò)小河，舉起子彈投向野獸，再?gòu)膬蓚?cè)跑回拍第二個(gè)小獵手后站到后尾排隊(duì)，依次進(jìn)行。反復(fù)玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對(duì)為勝。

既然是反復(fù)玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。

(三)活動(dòng)結(jié)束

幼兒隨教師做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。

幼兒園投擲教案(篇7)

1.放錄音。

聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2.游戲：“小飛機(jī)飛起來(lái)”，練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。

要求幼兒將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。

(1)幼兒自取小飛機(jī)，四散站好。

(2)教師提問(wèn)：“小飛機(jī)想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來(lái)。教師觀察幼兒的投擲動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作較正確的幼兒。

(3)教師提問(wèn)：“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來(lái)的?”請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范。

(4)教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：“小飛機(jī)拿在手里，舉過(guò)肩頭，用力向前邊的上方投出去。”教師邊說(shuō)兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動(dòng)作。

(5)幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作，幫助幼兒規(guī)范掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3.游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”。

(1)幼兒站在一條直線(xiàn)上，和教師一起說(shuō)《小飛機(jī)》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機(jī)。

(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個(gè)呼啦圈象征云團(tuán)，鼓勵(lì)幼兒讓小飛機(jī)穿過(guò)云團(tuán)飛行，比比哪駕小飛機(jī)能安全地穿過(guò)云團(tuán)?

4.放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。

(1)師：“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興啊!你們想像小飛機(jī)一樣飛起來(lái)嗎?”

(2)游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽(tīng)教師的指令邊做游戲：“小飛機(jī)飛快了?！庇變簱]動(dòng)雙臂快跑?！靶★w機(jī)飛慢了?！庇變浩脚e雙臂慢跑?！靶★w機(jī)落地了?！庇變涸囟紫隆?/p>

(3)游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。

幼兒園投擲教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)

１．學(xué)習(xí)定向投擲的基本動(dòng)作。（體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。）

２．發(fā)展幼兒的目測(cè)和投擲能力。（能投準(zhǔn)××米遠(yuǎn)的目標(biāo)。）

（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅(jiān)持性。）

活動(dòng)準(zhǔn)備

１．錄音機(jī)和錄音帶。

２．長(zhǎng)繩2根、張著嘴的動(dòng)物頭飾8個(gè)（嘴巴寬度和長(zhǎng)度為0、2X0、2米）、各種野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干

活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分

1．聽(tīng)音樂(lè)和教師口令，幼兒做走步、跑步等動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。（幼兒入場(chǎng)?！痉乓魳?lè)】）

2．幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動(dòng)作。（幼兒與教師活動(dòng)身體各部位。）

（二）基本活動(dòng)

1．教師請(qǐng)幼兒利用場(chǎng)地上的廢紙球，練習(xí)投擲動(dòng)作。

2．引導(dǎo)幼兒看目標(biāo)投擲，教師告訴幼兒說(shuō)：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請(qǐng)小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧，看誰(shuí)能站在桌邊（投擲線(xiàn)）給小動(dòng)物喂食。”幼兒自由給小動(dòng)物喂食。練習(xí)5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動(dòng)作：一只手持點(diǎn)心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開(kāi)用力向前投。

（評(píng)：表達(dá)羅嗦，且教師對(duì)動(dòng)作的講解、示范不規(guī)范。應(yīng)該為：

2．幼兒嘗試練習(xí)投準(zhǔn)。

（1）幼兒自由嘗試

師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請(qǐng)小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧。

（評(píng)：教師組織幼兒練習(xí)的方式?jīng)]有交代清楚。）

（2）幼兒交流投法。

師：請(qǐng)各個(gè)小朋友講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的

（3）教師講解、示范正確的動(dòng)作。

（4）增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。

師：看誰(shuí)能站在桌邊（投擲線(xiàn)）給小動(dòng)物喂食。）

（評(píng)：教師是如何增加難度，沒(méi)交代清楚。）

１．鼓勵(lì)幼兒用左右手交替練習(xí)投準(zhǔn)，教師巡回指導(dǎo)。

２．請(qǐng)投擲動(dòng)作 正確的幼兒示范，比比誰(shuí)喂的動(dòng)物多。

（評(píng)：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)突出對(duì)幼兒錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。）

３．游戲《打野獸》

教師講解游戲規(guī)則：投擲時(shí)，腳不能超過(guò)投擲線(xiàn)，并示范。

開(kāi)始游戲：幼兒每人拿兩個(gè)（廢紙球），然后教師扮隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站在起跑點(diǎn)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出信號(hào)（預(yù)備、開(kāi)始），第一個(gè)小獵手立即跑出，走過(guò)小路（平衡線(xiàn)），立定跳過(guò)小河，舉起子彈投向野獸，再?gòu)膬蓚?cè)跑回拍第二個(gè)小獵手后站到后尾排隊(duì)，依次進(jìn)行。反復(fù)玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對(duì)為勝。

[評(píng)：表述羅嗦。應(yīng)該為：

（1）教師講解游戲玩法。

玩法：幼兒每人拿兩個(gè)（廢紙球），教師扮隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站在起跑點(diǎn)，信號(hào)發(fā)出后，第一個(gè)小獵手出發(fā)，走過(guò)小路（平衡線(xiàn)），立定跳過(guò)小河，舉起手榴彈投向野獸，再?gòu)膬蓚?cè)跑回拍第二個(gè)小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對(duì)為勝。]

（2）組織幼兒玩游戲。反復(fù)玩若干次

小河

（評(píng)：應(yīng)附上文字說(shuō)明：如 ——幼兒； ? ——小路； ——野獸頭飾

其次，既然是反復(fù)玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。

（三）活動(dòng)結(jié)束

幼兒隨教師做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。

反思

此次體育課巧妙地運(yùn)用游戲讓幼兒練習(xí)投準(zhǔn)，寓教于樂(lè)。幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進(jìn)行投準(zhǔn)的練習(xí)，利于幼兒參與體育活動(dòng)興趣的激發(fā)。但活動(dòng)還存在一些不足：

１．活動(dòng)目標(biāo)的制定未能突出重點(diǎn)，且缺乏全面性。

２．明顯的，設(shè)計(jì)者缺乏規(guī)范的基本動(dòng)作技能，對(duì)動(dòng)作的講解不正確，給了幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作表象。

３．這是新授內(nèi)容的教學(xué)，在幼兒的投準(zhǔn)練習(xí)中，教師沒(méi)有考慮到自身對(duì)幼兒投準(zhǔn)動(dòng)作的指導(dǎo)及錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正。

４．在投擲目標(biāo)的選定及投放上，應(yīng)該考慮到同能力幼兒的需要，如野獸的圖板有大有小，擺放的距離有遠(yuǎn)近之分，有靜立不動(dòng)的，也有跑來(lái)跑去的“野獸”等，爭(zhēng)取讓幼兒都能獲得成功的體驗(yàn)。

5．教師的指導(dǎo)語(yǔ)言較羅嗦。

幼兒園投擲教案(篇9)

篇一：金龍騰飛

【活動(dòng)目標(biāo)】

練習(xí)頭上、胯下傳球的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作迅速靈敏和注意力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大皮球2—4個(gè)，小紅旗一面。

【活動(dòng)過(guò)程】

幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊(duì)，成縱隊(duì)站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開(kāi)站立，每隊(duì)排頭兩手抱球做好準(zhǔn)備。

游戲開(kāi)始，教師舉起小紅旗發(fā)號(hào)施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說(shuō)：“振興中華”，說(shuō)完各隊(duì)排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再?gòu)目柘聜鹘o第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當(dāng)球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊(duì)首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊(duì)為勝。

【活動(dòng)規(guī)則】

1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。

2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。

注意事項(xiàng)：玩此游戲前，可分三部分事先練習(xí)——頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。

篇二：哪隊(duì)投的多

【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】沙包若干，布置好場(chǎng)地。

【活動(dòng)過(guò)程】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線(xiàn)上。

游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包，（）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過(guò)小河，快速向前跑，繞過(guò)圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

【活動(dòng)規(guī)則】

1、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開(kāi)始。

2、前后兩人必須拍過(guò)手，方可繼續(xù)進(jìn)行。

注意事項(xiàng)：

1、小路也可畫(huà)成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。

2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。

幼兒園投擲教案(篇10)

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)培養(yǎng)幼兒合作精神。

(二)鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

平衡木、墊子、沙包、拱形門(mén)、碉堡、繩子、電鋼琴。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)在電鋼琴伴奏下，幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。

(二)讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。

(三)游戲：勇炸碉堡

1.教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。

2.講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過(guò)小橋，爬過(guò)草地，鉆過(guò)地道，跳過(guò)小洞，然后拿起"炸彈"(沙包)扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過(guò)小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

3.游戲進(jìn)行1-2遍，最后把碉堡推到(炸掉了)。

四、放松活動(dòng)

小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了(教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼)讓我們躺在墊子上放松一下吧。

幼兒園投擲教案(篇11)

一、熱身運(yùn)動(dòng)

（幼兒扮演羊村里的小羊們）

1.小羊們，今天天氣真不錯(cuò)，讓我們一起去草地上玩玩吧！

2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

1、自由練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

（1）今天我給你們準(zhǔn)備了紙團(tuán)去打灰太狼。（分給每個(gè)幼兒一個(gè)紙團(tuán)）幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導(dǎo)：看得清，瞄得準(zhǔn)。

（2）你們有沒(méi)有打到灰太狼？怎么打的？

（3）老師小結(jié)：要看得清，瞄得準(zhǔn)，打得重。

（4）再次分散練習(xí)。

（5）小羊們，這次灰太狼有沒(méi)有被你們打得哇哇亂叫？

2、練習(xí)間隔一定距離投準(zhǔn)目標(biāo)

（1）灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們?cè)趺崔k？

（2）引導(dǎo)幼兒間隔一定距離去打。

（3）小羊站在安全線(xiàn)后打灰太狼。

（4）剛才灰太狼在笑，為什么笑呀？教師小結(jié)：要保護(hù)好自己，不能打到自己人。還要打得準(zhǔn)。

（5）小羊們?cè)俅尉毩?xí)。

3、練習(xí)投準(zhǔn)活動(dòng)的目標(biāo)

（1）哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。（配班老師有規(guī)律地來(lái)回跑動(dòng)，幼兒站在安全線(xiàn)后打）

（2）小羊們真厲害，把灰太狼給打跑了！剛才媽媽看到因?yàn)槔鞘桥軄?lái)跑去的，所以有幾只小羊?qū)殞毴硬坏?，哪怎樣才能投到大灰狼呢?/p>

（3）灰太狼和它的伙伴們又來(lái)了，小羊們加油，把他們打跑。

三、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒園投擲教案(篇12)

1．錄音機(jī)和錄音帶。

2．長(zhǎng)繩2根、張著嘴的動(dòng)物頭飾8個(gè)（嘴巴寬度和長(zhǎng)度為0、2X0、2米）、各種野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干

1．聽(tīng)音樂(lè)和教師口令，幼兒做走步、跑步等動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。（幼兒入場(chǎng)?！痉乓魳?lè)】）

2．幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動(dòng)作。（幼兒與教師活動(dòng)身體各部位。）

1．教師請(qǐng)幼兒利用場(chǎng)地上的廢紙球，練習(xí)投擲動(dòng)作。

2．引導(dǎo)幼兒看目標(biāo)投擲，教師告訴幼兒說(shuō)：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請(qǐng)小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧，看誰(shuí)能站在桌邊（投擲線(xiàn)）給小動(dòng)物喂食?！庇變鹤杂山o小動(dòng)物喂食。練習(xí)5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動(dòng)作：一只手持點(diǎn)心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開(kāi)用力向前投。

（評(píng)：表達(dá)羅嗦，且教師對(duì)動(dòng)作的講解、示范不規(guī)范。應(yīng)該為：

師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請(qǐng)小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧。

（2）幼兒交流投法。

（3）教師講解、示范正確的動(dòng)作。

（4）增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。

1．鼓勵(lì)幼兒用左右手交替練習(xí)投準(zhǔn)，教師巡回指導(dǎo)。

2．請(qǐng)投擲動(dòng)作 正確的幼兒示范，比比誰(shuí)喂的動(dòng)物多。

（評(píng)：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)突出對(duì)幼兒錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。）

開(kāi)始游戲：幼兒每人拿兩個(gè)（廢紙球），然后教師扮隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站在起跑點(diǎn)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出信號(hào)（預(yù)備、開(kāi)始），第一個(gè)小獵手立即跑出，走過(guò)小路（平衡線(xiàn)），立定跳過(guò)小河，舉起子彈投向野獸，再?gòu)膬蓚?cè)跑回拍第二個(gè)小獵手后站到后尾排隊(duì)，依次進(jìn)行。反復(fù)玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對(duì)為勝。

（評(píng)：應(yīng)附上文字說(shuō)明：如 ? ——幼兒； ? ? ? ? ?——小路； ? ?——野獸頭飾

其次，既然是反復(fù)玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的.難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。

此次體育課巧妙地運(yùn)用游戲讓幼兒練習(xí)投準(zhǔn)，寓教于樂(lè)。幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進(jìn)行投準(zhǔn)的練習(xí)，利于幼兒參與體育活動(dòng)興趣的激發(fā)。但活動(dòng)還存在一些不足：

1．活動(dòng)目標(biāo)的制定未能突出重點(diǎn)，且缺乏全面性。

2．明顯的，設(shè)計(jì)者缺乏規(guī)范的基本動(dòng)作技能，對(duì)動(dòng)作的講解不正確，給了幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作表象。

3．這是新授內(nèi)容的教學(xué)，在幼兒的投準(zhǔn)練習(xí)中，教師沒(méi)有考慮到自身對(duì)幼兒投準(zhǔn)動(dòng)作的指導(dǎo)及錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正。

4．在投擲目標(biāo)的選定及投放上，應(yīng)該考慮到同能力幼兒的需要，如野獸的圖板有大有小，擺放的距離有遠(yuǎn)近之分，有靜立不動(dòng)的，也有跑來(lái)跑去的“野獸”等，爭(zhēng)取讓幼兒都能獲得成功的體驗(yàn)。

幼兒園投擲教案(篇13)

——老師準(zhǔn)備了三個(gè)好玩的游戲，我們一起來(lái)看看吧。

1.看誰(shuí)投的遠(yuǎn)（難度一星）

——小朋友們你們站在起點(diǎn)處向遠(yuǎn)處投擲，看看你最遠(yuǎn)能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話(huà)，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)（比較開(kāi)闊的房間，親子站在線(xiàn)上向前方投擲）

——請(qǐng)你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠(yuǎn)的？（是向高處遠(yuǎn)處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調(diào)投擲，不是用手臂扔）

2.比誰(shuí)投的準(zhǔn)（難度二星）

——接下來(lái)我們看看誰(shuí)投的準(zhǔn)，小朋友們還是站在起點(diǎn)處，把報(bào)紙球向遠(yuǎn)處的空箱子里投擲，看看你能不能投進(jìn)去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的準(zhǔn)（在離線(xiàn)4米左右的位置放空筐或是空箱子一個(gè)作為目標(biāo)，親子站在線(xiàn)上向目標(biāo)投擲）

——請(qǐng)你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準(zhǔn)的？（手眼一致、控制力度）

3.躲避投擲賽（難度三星）

——最后一個(gè)也是最好玩的游戲，這個(gè)需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點(diǎn)處把報(bào)紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶梢赃M(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請(qǐng)一位家長(zhǎng)站在3到4米處，孩子在線(xiàn)上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動(dòng)的情況下運(yùn)用低頭、側(cè)身等躲避）

——游戲結(jié)束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來(lái)投擲。

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