幽默的自我介紹簡短

到遇到一個陌生的環(huán)境，?自我介紹有助于增進人際關(guān)系。通過自我介紹可以得到他人的認識，你是否正在考慮如何才能寫好自我介紹呢？想要更詳細地了解“幽默的自我介紹簡短”嗎請仔細閱讀下面的資料，建議你將這個鏈接保存到你的收藏夾中并邀請你的朋友一起學習！

幽默的自我介紹簡短 篇1

本人是個20歲的男孩，為什么叫男孩呢。因為本人的心還是很幼小的。本人是個快就要成年的男人，為什么叫男人呢。因為本人有男人所有的東西。

哈哈。其實本人自我也不是很了解自我的啦，本人外表看上去永遠是歡樂的，內(nèi)心卻未必。本人為很多是擔心，操心，勞心，費心，甚至死心!

本人覺得一個人有了痛苦才能體會歡樂的存在，僅有以往的痛苦，才有如今的歡樂。人的一生能夠分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。本人正處于的是青年，是個少年與成年的橋梁。本人回憶少年，因為少年給本人帶來的無比的歡樂;本人向往成年，因為成年了就能做許多自我愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。人總要學著慢慢長大，本人覺得本人經(jīng)歷的也蠻多的了。。。

有很多人老問本人為什么不要GF，其實呢本人也想找個的，只是呢，覺得又沒什么意思，找了只能和一個人好，不找還能夠很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢本人比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。還有哦，本人這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就必須能走到一齊，本人也正從系在本人腳上的紅線的一頭覓到另一頭!!巧的很，本人在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但本人還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢

說了這么多，你還是很不怎樣了解本人吧。哈哈。那就來認識認識本人呀，本人也很喜歡交朋友的啦。

幽默的自我介紹簡短 篇2

大家好！

我叫xx，有句話說“相聚是緣”。我們既然有緣相聚在—班，所以對一些同學有了肯定的熟悉和了解，也成為了伴侶，盼望我們大家能連續(xù)相互鼓舞，共同成長。在花季和雨季有我們最深的情意，也很興奮能和你們成為同學，盼望大家以后在學習上相互關(guān)心。我盼望大家能記住我的`名字由于我將會大家成為好伴侶將同風共雨一起走過這段美妙的時間我很喜愛這個班集體和你們每一個人由于我們都有共同的幻想！??！請多指教哦！

幽默的自我介紹簡短 篇3

我是初一(20)班的學生。在小學時曾作過許多色彩斑斕的夢，記得在學鋼琴的時候，我特崇拜朗朗，夢想長大也要當一個鋼琴家;在第一次登臺演出之后，我特崇拜宋祖英，夢想長大當一名歌唱家 如今我已升上初中，該動真格的了，我的夢到底要花落誰家呢?思來想去，在我腦子里真正占有地位的夢想，應(yīng)該是當一個著名的節(jié)目主持人。

記得在四年前，石門實驗小學領(lǐng)導(dǎo)選拔我當上了學校廣播站的主持人，從此就開始了我的業(yè)余主持人生涯，年復(fù)一年，月復(fù)一月地學習、積累，模仿、探索，我學到了一些主持的基本功和語言技巧，掌握了在什么樣的場合下，應(yīng)該用什么樣的語速和音量，來提高自己的幽默感和親和力，漸漸地我愛上了這一行。每次回家看電視，我最喜歡看的是《魯豫有約》和王小丫主持的《開心辭典》，她們那不卑不亢的大方舉止，恰到好處的音形笑貌，處處都在牽動著我的心，她們成了我學習和模仿的偶像。我夢想有一天，也能站在中央電視臺的播音室里，向十三億的中國人，向全世界的五大洲，傾訴我的愛，宣告我們中國人的夢想。

親愛的老師、朋友，請你們記住，在十年后中央電視臺的節(jié)目欄里，一定會有一個手持 金話筒 的新小丫，她就是我。

幽默的自我介紹簡短 篇4

自我介紹幽默大全

Oh！Glad to meet you 。我姓張名乃千，你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個人介紹吧。 我的年齡嗎，從出生到現(xiàn)在已經(jīng)度過了十二個“六一”兒童節(jié)了。至于個子，哎，你別看我的個子不算高，可我的體重可不輕，我現(xiàn)在是……呀，對了，體重要保密，不然我說出來，你一定會笑掉大牙的，那我以后可怎么見熟人呀！別看我胖，可我的五官長得非凡端正?？矗粡垏帜?，雙眼皮下兩只黑葡萄般的大眼睛里裝滿了調(diào)皮，眼睛下面筆挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能說會道，因此老爸老說我長大能當小品演員。說到我的五官，大家還送我一個雅號——“五官正”，你先別笑，說實話，我現(xiàn)在可不想和中共中心的紀委書記吳官正比個高低，我這個小毛孩能有什么水平呀。不過，等我長大了……這個是后話，今天先不談了吧。 說到性格，我可是一個頂活潑的小男孩，但正因為這個“活潑”，也給我引出了一連串的“故事”。有一次，老師在講第32課《觀潮》一文時，我忽然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的情景，于是我這張嘴就守不住了，待老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字時，我馬上把頭射向同桌，剛剛張開嘴巴，沒想到老師會忽然轉(zhuǎn)身，我的結(jié)局你可想而知了。就為這上課說話，我不知挨過老師的多少批評。可是，你也不要小瞧我，假如你再聽聽我的優(yōu)點，就會眉開眼笑了。看，上課積極舉手發(fā)言的有我，作業(yè)每次都很優(yōu)秀的有我，每次大型考試名列前茅的有我，每學期學校表揚的“優(yōu)秀學生干部”有我……怎么樣，我的優(yōu)點可比缺點多吧。 要說我的愛好愛好，“書蟲”可是我的又一雅號。你瞧，早晨睜開眼必讀書，吃飯時間也讀書，每晚睡覺前常抱書入睡，對于我來說，有時看書比吃飯都重要。而且我的床上除了書還是書，老媽曾調(diào)侃我生活在書的“圍城”里，說我是“偉人毛澤東”的忠實模擬者。唉，說得我心里美滋滋的，誰叫我一時也離不開讓我快樂讓我憂慮讓我充實讓我進步的好朋友——書呢。另外，我也非常喜歡書法和畫畫，不信，你可以到我家看看，墻壁上，屋門上都有我的五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。 這就是我，一個你還感愛好的小男孩吧，怎么樣？你想和我交朋友嗎？我做夢都想“朋友滿天下”呢俺姓張。俺為什么不姓王不姓李偏要姓張呢？嘁，這么簡單的常識都不懂：因為俺閨女姓張呀！

俺的名字就不告訴大家了吧，怕說了你們也記不住。你們就記俺的綽號好了，俺綽號叫“中老年婦女的偶像”。真的騙你是小狗，雖說俺活得很有勇氣，可俺長得實在太遺憾了。就連俺的寶貝閨女都長跪不起的哭求：“老爸呀，長得丑真的不是你的錯，可你千不

該萬不該，不該偷偷從家里溜出來嚇人家小孩?。　笨?，瞧我這傻閨女，你怎么啥都實話實說呢？各位父老鄉(xiāng)親，俺這里有禮了，請大家多提寶貴意見，下次出生時俺一定及時修正！

你問俺是男的還是女的？燉母雞（對不起）啦，這是俺的個人隱私，俺絕對不能告訴你。俺要是告訴了你，俺就不是男子漢大丈夫了。怎么著？你想打俺？打死俺俺也不說。你把俺打死了，俺還怎么開口說呀！ 下面就談?wù)劙车哪挲g問題。俺閨女今年7歲了，俺只比俺閨女老那么一點點兒。這一點點兒到底是多少？嘿嘿，是32歲。

俺閨女老嫌俺個頭長得矮。其實，俺只比聞名世界的籃球巨星姚明矮那么一點點兒。這一點點兒到底是多少？嘿嘿，是60公分。

你問俺有什么特長？不是跟你吹，俺的特長可多了，最讓俺感到驕傲的是唱歌和100米短跑。

先說唱歌。俺的男高音那是賊好聽，早已名揚全球啦!凡是常鬧鬼的地方都紛紛高薪聘請俺去唱歌。俺只要開口唱上一兩句，不管多恐怖的鬼都會立馬口吐白沫栽倒在地——額滴神啊，那些可憐的魔鬼全被俺優(yōu)美的歌聲給嚇死啦！

再說100米短跑。俺經(jīng)常在東操場和兩位世界著名

華裔短跑女運動員進行緊張激烈的角逐，雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏強敵，咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔，每次都以優(yōu)異的成績一舉奪得第三名！你想知道都有哪些優(yōu)秀選手跟俺同場競技嗎？在俺告訴你之前，你可要扶穩(wěn)坐好嘍，因為她們的名氣實在是太大了，俺怕說出來把你給嚇著。請大家前后左右瞧一瞧，看一看，還有誰沒有扶穩(wěn)？還有誰沒有坐好？趕緊提醒他們，這可真不是鬧著玩的，這是人命關(guān)天的大事！大家一定要嚴肅認真地聽，誰也不許笑。俺真的要說了，俺馬上要說了，俺再強調(diào)一遍，誰要是被嚇傻了俺可不負責任！那俺就實話告訴你吧，這兩位著名運動員呀，一個是俺老婆，一個是俺閨女!! 在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學生進行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學生彼此都不熟悉，又是到了一個新的環(huán)境（如大會堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過與學生的溝通，消除緊張情緒，使學生馬上進入學習狀態(tài)，營造一種寬松、和諧的學習環(huán)境呢？這個學期，筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課，各個名師在這個問題上的做法，值得我們學習與借鑒，現(xiàn)將其中的教學片斷摘錄如下，略加評析。

一、介紹型（ 長方體和立方體的練習課 潘小明 ）

師：你們認識我嗎？

生：不認識！一篇自我介紹搞笑一篇自我介紹搞笑

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學、音樂，學生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人?。?/p>

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學方法先進”，“幽默”等，分別有學生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點，我是不教的！（??！又是一句意外……）一篇自我介紹搞笑

評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學生，使學生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學生。就在學生猜的過程中，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認識世界的動力之一，對于形成動機有著重要的作用；如果學生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成。

二、表揚型（荷花 單群群 ）

師：我聽說三（3）班的同學是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學生遲疑了一下，只有少數(shù)的學生說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個特點：每當學生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動了學生積極性，也收到良好的教學效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學生表現(xiàn)果真勇敢。

評析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。的確，每個人都需要得到別人的表揚與贊賞，尤其是小學生。單老師抓住了學生的這個心理特點，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。一句表揚，一句激勵，寥寥數(shù)語，學生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學生的自豪感和上進心。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實，學生在課堂上如果得到表揚，贏得教師的肯定，他們就會產(chǎn)生一種自我實現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強，為了爭取更大的成功，他們學習的積極性、主動性也自然得到提高。

三、交待型（有趣的物體搭配 吳正憲）

師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多啊?。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦？ 生；回答時聲音要響亮。

師：對，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦？

生：誰說話時，把話筒傳過去。

接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）

③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。（學生商量）

評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點，特別是要學生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學習。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學效果。

四、游戲型 （數(shù)字的學問 朱旭芬）

師：我們先來做一個游戲好嗎？

師：這個游戲主要是測一測大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學起

立，我說“2”女同學起 立；看誰反應(yīng)最快！

師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。

學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。

師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？

生：代表男同學。一篇自我介紹搞笑

……

評析：游戲是孩子們的天生本性，每個小學生都喜歡做游戲的.。為了 激發(fā)學生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。同時它也蘊含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。

五、新課導(dǎo)入型（觀察物體 陳歡）

師：你們認識我嗎？生：不認識。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前后、左右同學介紹給大家。師指名介紹……。

評析：陳老師從介紹入手，與學生進行溝通交流。在學生介紹過程中，發(fā)現(xiàn)一個個的介紹方法太慢，從而引發(fā)學生思考爭取一種新的介紹方法：把前后左右的同學介紹給大家，使學生明白同一個人由于不同的學生介紹，其位置會發(fā)生變化的。一方面，通過學生的自我介紹，消除學生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即觀察物體時，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復(fù)習了以前學過的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始，教師通過提出符合學生認知水平，又是常理性的問題“自我介紹”，把學生巧妙地引入問題情境，從而有效地激發(fā)學生的學習動機，調(diào)動學生積極思維、主動求知。

上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔。教師以獨具匠心的設(shè)計，細膩靈活的誘導(dǎo)，將學生推上自主學習、交流的舞臺。學生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質(zhì)疑等教學活動。

大家好。。。。大家應(yīng)該不認識我吧~~我想我的知名度沒那么高。。。身為你們的老師我還是比較有自知之明滴~說了半天都沒說名字呢！我的名字是某某某，希望大家不要隨便給我起外號噢~會傷了我的心。。。。今后我們要相處一年，希望你們配合我，我也會盡我最大的努力叫你們的。。。

教師幽默，也有小技巧

在平時的教學實踐中，經(jīng)常見到這樣的情形：一些教師態(tài)度嚴肅、講話語調(diào)刻板或常以樹立“師道尊嚴”為己任，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。而

幽默的自我介紹簡短 篇5

今天是我上小學的第一天，我非常高興。我叫李小牛，我爸爸叫李大牛，家住富貴村。我家有兩棟樓房、三輛汽車、四個游戲機、五個電視機。我有兩個媽媽，一個陪我睡，一個陪我爸爸睡。如果誰作我的好朋友，我就請他吃縣城里新開的肯德鴨。

1、陪人聊天，每字6毛，標點符號半價收費，千字以上打8折！先付款，后聊天，款到即聊。對待非專業(yè)人士，偶不承擔主動交談義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)虛假，若受傷、受騙，偶不承擔任何責任。

2、20xx年中國制造，長170cm，凈重61kg。采用人工智能，各部分零件齊全，運轉(zhuǎn)穩(wěn)定，經(jīng)二十多年的運行，屬質(zhì)量信得過產(chǎn)品。該“產(chǎn)品”手續(xù)齊全，無限期包退包換?，F(xiàn)因發(fā)展需要，誠招志同道合者，共同研制開發(fā)第二代語言聊天軟件，有意者請聯(lián)系！

3、每個女人都是為愛而折翼的天使，她們來到人間，就再也回不去天堂了，所以需要男人好好的珍惜。我也是天使，不過降落的時候不小心臉先著地了，回不去天堂是因為體重的原因。還好，我還有一顆天使的心，善良、仁愛。

4、人還不錯，除了長的帥點以外，也沒什么缺點了！我有時候覺得，自己其實不太帥。但有一天，我被一群女孩子圍住，她們說我?guī)洠也怀姓J，她們就打我，還說我虛偽。

5、我是宇宙超級網(wǎng)蟲，歡迎你打我、罵我、K我、扁我、踢我、踹我、揍我，甚至把我煮、煎、炒、炸、燜、燉、紅燒、清蒸、干褊、水煮……我都毫無怨言，但前提是：這個人必須是天底下最最漂亮、可愛、美麗、溫柔、善良、賢惠、有氣質(zhì)的大美女

6、別看資料，看聊效?。?！

7、曾經(jīng)有個女孩子要與我共赴黃泉——“你再不還我錢，我就和你同歸于盡！”曾經(jīng)有個女孩子與我相約到下輩子——“想追求我？下輩子吧！”曾經(jīng)有個女孩子肯為我而死——“跟你在一起，我寧愿死！”

8、我想要個健康平凡的.，會炒番茄雞蛋的，會操作洗衣機的，臉上可能還有點小雀斑的，見到生人會臉紅的，知道醬油多少錢一瓶的，在我把大米扛回家時會幫我擦擦汗的那么一個姑娘。這樣的要求，高不高？如果真的有那么一個姑娘，那么神啊，我祈求你賜我一個吧！

9、小人本住在中國的一腳，家中有屋又有田，生活樂無邊。自從有了OICQ，它占我時間奪我錢，逼我賣樓又賣田，流落在街邊……各位朋友可憐我，陪我聊聊天！聊聊天！

10、上網(wǎng)了吧，網(wǎng)戀了吧，幼稚思想受騙了吧？網(wǎng)戀了吧，投入了吧，感情走上絕路了吧？投入了吧，見面了吧，沒有以前來電了吧？見面了吧，后悔了吧，美眉變成恐龍了吧？后悔了吧，倒霉了吧，感情投資浪費了吧？倒霉了吧，想死了吧，以后不敢上網(wǎng)了吧？

11、想你想的都不行了，穿衣服也沒有造型了，跟誰也整不出感情了，走哪也燃不起熱情了，想問題趕不上列寧了，心臟沒事也偷著停了。

12、對單身妹妹，我始終爭取； 對有夫之婦，我從未放棄；對十六歲以上女孩，我注意發(fā)掘；對小于十六的，要有戰(zhàn)略性眼光。。。。。。

13、本人，不高不瘦，不丑不胖。走在巴黎街頭不影響市容。也不至于讓其他男生心花怒放。老公提心吊膽。學歷不高不低。能基本看懂冰箱英文說明書。但也不會無聊到整天研究哲學討論狹義相對論或人類能否移居火星而過分擔憂。總體上講，本·股票·頗具競爭力，可稱之為·潛力股中的黑馬·值得溫柔體貼的男士投資者的密切留意和關(guān)注。謝謝合作！

14、我，從來處來，將從去處去。不要問我從哪里來，也不要問我將從何處去，在我的心里，永遠是美好的春天，也希望每位幽幽心里是春天。

15、俺沒有文化，我智商很低， 要問我是誰，一頭大蠢豬，俺是豬，俺是頭豬，俺是頭大呆豬。

俺也是一頭壞脾氣的豬，更是一只能爬樹的豬，如果想認識壞脾氣的豬就加我QQ要注明你們是愛問的哦，如果想認識會爬樹的豬就在愛問里給我發(fā)消息吧。

16、你好，我是外星人，多年來一直嘗試與地球人聯(lián)系，這是第250次試驗，為方便統(tǒng)計，如果你收到并看懂此消息，請站在附近最高處仰天高呼：我是250。

幽默的自我介紹簡短 篇6

我叫，今年十三歲，剛上初二。

我個子中等，1，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。

我在北京市中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。

我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，

所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，

我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧!

自我介紹小技巧

一、自我嘲諷

主動貶低自己，拉近心理距離

二、以愚啟智，裝傻刺過

故作蠢言，故作大言，以激起對方反駁或躍躍欲試的激情

三、偷換概念

概念被偷換得越是隱蔽，產(chǎn)生的幽默效果越是強烈

四、運用反語

反語即說反話，要求是聲東擊西

五、巧言歸謬

就是把對方的話加以推理，引到一個顯而易見的錯誤上去，從而指出其錯誤，讓雙方在笑聲中消除對抗情緒

六、語言移植

就是故意對詞語互亂搭配，以造成不協(xié)調(diào)

七、胡亂攀比

就是亂打比方

八、以正導(dǎo)反

就是先從正面加以肯定，在對方毫不防范，甚至沾沾自喜的時候，突然從反面加以解釋，讓其在措手不及中接受教訓(xùn)

九、體態(tài)夸張

有時候用夸張的態(tài)勢語，也能形成幽默

幽默的自我介紹簡短 篇7

1. 名花雖有主，我來松松土。

2. 人若賺得整個世界，卻賠上自我的性命，這又有什么益處呢?

3. 我要玩的是感覺，不是你的器官!

4. 當年賣淫是正因缺錢，此刻賣淫是正因缺男生。

5. 做男生就要像陳真…揍日本的男生，玩日本的女生。

6. 要不是騙子太多，我早把腎給賣了!

7. 做為一只禽獸，我深感壓力很大…

8. 啥時硬件也能夠COPY就好了!

9. 世界上最愉悅的事，打炮;世界上最最愉悅的事，歇一會，再打一炮。

10. 你瞎了眼啊?這么大的盾牌你看不見，偏偏要把石頭朝我腦袋上扔!

11. 給我一個你的銀行帳號，我此刻還你的錢——收到這條消息，當時感動的一塌糊涂。

12. 要挑熟女，裙子好揪。懷才就像懷孕，時刻久了才能讓人看出來。

13. 男生送女生胸衣，表示想建立情人關(guān)聯(lián);女生送男生內(nèi)褲，表示已經(jīng)有了情人關(guān)聯(lián)。

14. 完了，你也不理我了，我成狗不理了~~!

15. 這個世界或許還有感情的存在，正如專家們都在考證到底有沒有外星人的道理。

16. 剛開始不給的是女生，之后急著要的還是女生!

17. 時光啊，還真就肉包子打狗了……

18. 收老頭的破爛兒怎樣還不來啊

19. 噢耶!一般很正常，有時發(fā)點神經(jīng)。誰敢搶我老婆…我挖他家祖墳!

20. 文思三千不如胸脯四兩，才高八斗不如胯下半斤!

21. 看到一毛錢，還用痛苦么?直接丟給旁邊乞討的哥們，讓他郁悶去吧…

22. 問君能有幾多愁，恰似一群太監(jiān)上青樓……

23. 不錯!人都是逼出來的。

24. 我說：我怎樣感謝你好呢?我娶你吧!你說：我怎樣能夠恩將仇報呢?

25. 吃火鍋自助，兄弟姐妹貪多，吃完后，還剩超多燙菜，老板指著招牌：鍋底?？?，加收元。兄弟姐妹笑了笑，叫來一流浪漢：吃完給你塊!

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