作文能夠幫助我們更好地解決問題，寫作是探索自身能力和超越自我的一種途徑。想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫，你了解如何去寫好一篇作文嗎？為了讓您更加滿意我們編輯了“寫事的作文幼兒園”，經過本頁的閱讀你會對相關概念有了更清晰的認識！
上幼兒園的時侯，我和林珊一起參加了數學培訓班。當時，我有點懂，可林珊還是個初學者。我上課很認真，但林珊經常和同學講話。
有一次，進行考試，我拿到考卷一看，原來是我以前做過的那張。不到半小時，我便舉起了手說：“好了!”林珊見了，向我哀求說：“鄒逸雯，我對這些問題一竅不通，你幫幫我吧!”我得意忘形地說：“誰叫你上課愛講話,活該!”林珊只好自己琢磨了。從那以后，我上課三天兩頭遲到，而林珊卻專心攻讀。
過了不久，老師又發(fā)了一張考卷。啊!我嚇得直冒冷汗，這是關于乘除問題的那時，我連乘除都分白清。這可怎么辦?我看看林珊，她已經快做完了。沒想到這一切都讓林珊看見了，她沖我微微一笑問：“要我教你嗎?”我興奮地真想連聲道謝，可又一想：士可殺，不可辱。想完就轉過頭來埋頭苦寫了。林珊仿佛看出了我的心思，說：“別死要面子?！闭f完就拿起草稿認真得教我了。
現(xiàn)在一想起這事，我的臉上就火辣辣的。
第一次上幼兒園時的情景還歷歷在目，當時，第一次聽見要離開爸爸媽媽，我悲痛欲絕，淚流滿面。心想：哥哥說過，幼兒園就是人間地獄，萬萬去不得，但是，又不能不學習。我還是聽媽媽的話，到了幼兒園。
當時的狀況，那叫一個慘，十幾個孩子一起哭，眼淚嘩嘩直流，把它裝起來都可以給老師開一次茶話會了。好在我是及時被媽媽制止，沒有哭出來，不然，多丟人啊。媽媽走了，我的心情很不好，老師都說我不喜歡講話，性格倔，所以那時我也沒什么朋友。
開始上課了，小朋友們的哭聲撕心裂肺，越發(fā)不可收拾。老師趕忙安慰，哄亂的課堂才得以平靜。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)特別新鮮的東西，我一直盯著它現(xiàn)在想想其實也沒什么，只是一些叫不出名字的植物而已。我當時清清楚楚地經歷過，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，那是一堂自我介紹的課。輪到我時，我吱吱嗚嗚地說：大家好！我叫施邦羽，我喜歡發(fā)呆。說罷引來了一場哄堂大笑，當時我依稀聽見有人說：這是什么爛愛好。我頓時臉變紅，心跳加快，之后我沖下臺回到位子上，擋著臉，上午一系列活動過后。到了吃午飯的時間，我從口袋里拿出幾顆糖，吃完了糖，我又不想吃飯，結果被老師訓斥了一頓，又被老師送去廚房吃飯了。午睡時，因我們許多孩子沒有午睡的習慣，吵著鬧著不肯睡覺。好幾個調皮的男孩跑來跑去，我也無法入睡，閉著眼沉思裝深沉。記憶中的在幼兒園第一天的生活就這樣結束了。
從第一天上幼兒園，第一天上小學，第一次參加校運動會，到第一次當家，期間經歷的許許多多的第一次，讓我明白：人必須學會獨立，學會自主，不依賴別人，這樣長大后的你才能適應社會這個大環(huán)境，才能成為對祖國對家庭有用的人。
童年是一冊書。打開它，許許多多的童年生活就在書里面等著你。其中我非常懷念幼兒園的生活，它們收藏到書里第一頁。因為它是快樂的、幼稚的、無憂無慮的，至今我也沒有忘記這美好的金色生活。
幼兒園所有的一切都是美好的，一切都是開心的。那時候，我是幼兒園里最高的，最聽老師話的。因此，老師經常向家長表揚我。我很興奮，因為有我整個班都非常有禮貌。面我們班的也有一小部分人有點像“壞蛋”，有些破壞大自然的花、有些愛打架、有的以為自己是天下無敵的……記得有一次，有一位同學把蒲公英花給摘了。我見了，非常氣憤，因為兇在破壞大自然。漸漸地，我們到了學前班，現(xiàn)在比以前進步了許多。可總是睡覺不好，讓老師批評。經過我們的努力，終于成了幼兒園最厲害的一個班了。
過了不久，幼兒園搬到了海軍大院幼兒園！我在那兒已不算高。我覺得那里的飯?zhí)y吃了，放學時我的家離幼兒園很近都不能一個人回家，要大人去接，難道老師還以為我們還只是小孩子嗎？我很懷念當時的幼兒園，因為那時候老師對我們很好。
不知不覺地，我進入了小學。當我路過幼兒園時，都會想起那些在幼兒園發(fā)生的故事。我想念，我感激，是那里的老師辛勤地培育，才使我們這些幼苗茁壯成長。
精選閱讀
柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。寫好一篇作文需要觀察什么？編輯為大家精心整理了寫幼兒的作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
文/廖知韜
親愛的黃老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，時間如細沙在指縫間溜走，不知不覺，我已經離開幼兒園四年了。當時的我比您矮一條腿，還是一個什么都不懂的小男孩，但現(xiàn)在我已經是一個四年級的大孩子了。
還記得當初我剛到幼兒園，不認識一個朋友，別的同學都在外面玩耍，而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的我，是您聚集了同學一起與我玩耍，是您在我不知道如何玩時一步步地教我玩，是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個朋友，您功不可沒呢！那時我看到別人都有自己的朋友，于是我鼓起勇氣，走到一個小朋友面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對他說：“我可以和你做朋友嗎？”說完后，我的心怦怦直跳，好像心要從嘴里跳出來似的，我期待地看著他，但是他卻沒有反應，正當我想放棄時，是您走過來，在一旁幫助我，我才交到了第一個形影不離的朋友。
還有一次，我和朋友賭氣，是您和顏悅色地安慰我，可當初我不懂事，頂撞了您，您沒有生氣，一直面帶微笑地安慰我，和我講道理，后來我才和朋友和好。
謝謝您，黃老師。謝謝您在我摔倒時扶起我，謝謝您在我遇到困難時幫助我，謝謝您在我傷心時安慰我。
祝：
身體健康！工作順利！
您的學生：廖知韜
20xx年11月23日
《誰動了我的奶酪》讀后感
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現(xiàn)實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
"奶酪"自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了"我的奶酪"?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就"懶得變動"，或者是"沒有勇氣和激情"再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
幼兒園小班老師的新年開學寄語
親愛的?。?）班小朋友和家長們：
大家好！
樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，那么，幼兒園就是小朋友的樂園！快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。
度過了一個快樂，難忘的寒假，老師將與你們一同邁進新的一學期。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們?。?）班也以嶄新的面貌歡迎你們的'到來，期待著你們的進步，期待著你們帶來的驚喜！在此，徐老師和丹丹老師祝小朋友們在新的一年里健康快樂，幸福成長！祝家長們馬年吉祥，馬到成功！
今天我們開學了！你們又長大了一歲，一定長高了，也長結實了，老師相信你們一定比以前更懂事更有禮貌了，原來膽小的小朋友現(xiàn)在會主動和同伴交往合作了；原來不愛說話的小朋友，現(xiàn)在一定會主動舉手發(fā)言了。那么，就讓我們多學一些本領，給新來的同伴做個好榜樣！新年一定過得很快樂吧，爸爸媽媽帶你們都去過哪些地方？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了不要忘記告訴大家哦！
非常感謝家長朋友們在過去的一學期中對我們工作的支持與幫助，在新的學期里，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經常與我們聯(lián)系，進行有效的溝通，如果您有好的育兒經驗，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，形成家園共育，讓我們一起努力，讓孩子的明天更美好！謝謝！
1、三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心、快樂每一天。
2、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。
3、在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。
4、上臺更大方了，愿意與大家分享你的本領，真像“小小男子漢”。希望上小學以后，能勇敢面對每一項難題，成為一名勇敢的小學生
5、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!
6、幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長大。
7、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學習;向沸羊羊的健康學習;向懶羊羊的不挑食學習;向灰太狼的永不放棄學習!
8、你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學了，如果多與同學分享你的本領，相信你會更棒得!
9、上大班以后，你進步了許多，對小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小學，老師希望你能更積極地參加各項活動，上課時大膽些，勇敢些，好嗎?
10、我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長!
11、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。
12、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。
13、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝開心每一天!
14、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐
15、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。
我記事的時候，已經是幼兒園了。
那時的每一天都是甜蜜的，每次我回想起那時的幸福，心里就美滋滋的。
我的幼兒園的生活是豐富多彩的。
我們每個星期都有數學、美術、手工、音樂等課程，主要是兩個老師授課，而且每天下午午睡起來后都有可口的“下午茶”，而且有動聽的琴聲伴隨而起，可幸福了!
我們還會聽別人分享的小故事!
我的幼兒園生活也是快樂的。
記得媽媽說我很小的時候天天哭，上了幼兒園后，因為有好玩的了，所以就不哭了。
我們每個星期都有在幼兒園玩，那時候好玩的可多了呢!
有“輪胎長龍”、“滑滑梯”、“蜘蛛網橋”、“沙漠世界”等等。
我們需要在路都走不穩(wěn)的時候爬凹凸不平的輪胎，可不是件簡單的事兒，如果現(xiàn)在讓我爬，我是絕對可以輕松走過的，但有挑戰(zhàn)性的才好玩呢！
我們玩滑梯時，怎么滑的都有：頭朝下滑，頭朝上滑，躺著滑、趴著滑……
我是一個乖孩子，只是坐著滑，自然不知道他們玩的有多嗨了!
我算是手工好的，玩沙坑自然不在話下，一會兒堆一座城堡，一會兒堆一座沙堡，一會兒堆一座房子，一會兒堆一座大山……
當然，幼兒園里也有一些很尷尬的事情。
比如，因為我的懵懂就鬧了好幾次笑話。
有一次老師覺得班上有點鬧，就問我們誰想坐在他身邊?
我那時很小，不懂這是何意，就說“老師，我想坐!”
，全班同學都笑了，老師也哭笑不得，我才知道我說錯了話。
還有一次媽媽來幼兒園看我，問我吃飯是倒數第幾?
我寫字很慢，但不是全班最慢，而且那時我不懂事只知問什么，答什么。
我想倒數第幾呢?
對啦，“一”是個在前的數，那就倒數第一吧!
我說了出來，媽媽差點笑掉了大牙。
可是我現(xiàn)在已經四年級了，已經是大孩子了，幼兒園的快樂已經不屬于我了。
它只能留在美好的記憶里!
《愛，融化在孩子心田》
每當孩子們入園的時候，您總是第一個到來，
微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂。
每當孩子們上課的時候，您總是諄諄教導，
耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識。
每當孩子們吃飯的時候，您總是不辭勞苦，
悉心照料您的孩子，呵護他們成長。
每當孩子們休息的時候，您總是久坐床前，
細心看護您的孩子，保障他們安全。
每當孩子們活動的時候，您總是率先示范，
用心鼓勵您的孩子，健康他們體魄。
每當孩子們感到困惑的時候，您總是不厭其煩，
全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。
每當孩子們遇到挫折的時候，您總是激發(fā)潛能，
誠心面對您的孩子，增強他們信心。
每當孩子們做錯事情的時候，你總是賞罰分明，
精心教育您的孩子，教會他們擔當。
每當孩子們取得成績的時候，你總是不吝贊美，
真心表揚您的孩子，培養(yǎng)他們自信。
每當孩子們回家的時候，您總是最后一個離開，
不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。
愛在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，
生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，
在愛的澆灌下，茁壯成長，
綻放五顏六色的花朵，結出異彩紛呈的果實。
以下是一篇關于“寫幼兒老師的作文”的詳細介紹快來看看吧。作文能夠幫助我們更好地表達自己增強自信，寫作可以幫助我們更好地理解問題提高思維深度。好的作文是能夠引起讀者的共鳴。這會是對你有用的！
從一顆小樹苗長成參天大樹其中必定有許多林你難忘的事，今天我就挑一件最林我難我的事來與你分享。
記得那是在我上幼兒園的時候，有一次老師在語文課上讓我們寫8個奈子。這對于我來說太簡單了，我拿起筆刷刷的寫了起來，很快我就寫好了。只見8個子像芭蕾舞演員一樣在本子上舞蹈著，我心想：我寫的這么好老師一定會表揚我的。我想著想著，情不自禁的笑了。于是，我拿起本子來到老師面前，喜滋滋的將本子交給老師批。正當我等待老師的表揚時，缺意外的得到老師嚴厲地批評：王馨婷，奈不可以這么寫，你看看你的字，輕飄飄的，拿去給我重寫。老師的話宛如晴天霹靂，我沮喪的拿著本子回到了座位。我擦了又寫，寫了又擦，咋么也寫不好，我傷心的哭了。同學們都來安慰我，這時一個熟悉而溫暖的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，啊，是張老師。張老師握住了我的手，說：你看，奈應該這么寫。我跟著張老師的指導，快速的寫完了8個奈。這時的奈不再像剛才那樣輕飄飄的了，變得剛硬了。我用袖口擦了擦眼淚，用充滿感激的目光望著老師，老師也微笑著點了點頭，用充滿關懷的眼神看我。
直到如今，我一想起這事，眼前就浮現(xiàn)出老師那個充滿感懷和鼓勵的目光。
在我的成長過程中，遇到過許多可敬的老師，但是印象最深刻的就是我的幼兒園老師——劉老師。
劉老師是個年輕的女老師，她中等個子，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副亮亮的眼睛，她的眼睛不大，但卻很有精神，她的嘴巴總是彎彎的向上翹，因為她非常愛笑，所以我總記得她那張帶著微笑的臉。
有一次上手工課，劉老師讓我們把紙上的圖案先剪下來，再涂上顏色，可是，因為我的剪刀有點問題，我剪了好久也沒有剪好，等我開始涂色時，有好多小朋友已經完成了手工，他們紛紛把自己的作品交給劉老師?？吹絼e人做得又快又好，而我的手工還沒有完成，著急的我“哇”的一聲大哭了起來。
劉老師聽到了我的哭聲，馬上來到了我的身邊，一把抱起我，用紙巾給我擦干眼淚，摸著我的頭安慰我說：“蘇宜不哭，我們不著急，慢慢做，只要能做好就行了，老師來幫你?！庇谑莿⒗蠋煱盐曳呕刈?，拿了張新的手工紙，和我一起做起來。有了老師的幫助，我的作品得到了表揚，我也非常開心。
現(xiàn)在，每當我著急慌張的時候，我就會想起劉老師的話，定下心來，慢慢把事情做好，劉老師的話會一直鼓勵我繼續(xù)前進。
一直以來，我以為清晰授課只是講在上課時要口齒清楚，聲音洪亮，有激情，能做到抑揚頓挫。原來這只是清晰授課的前提，是基礎，是一小部分。只有標準的普通話距離清晰授課還有很大的一段距離。更為重要的是內容組織，教師對課文的熟悉以及授課策略的選擇等要做到清晰授課，更多的功夫是在課上。
對于教師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學大綱，通過教科書和教學參考書，了解教學內容的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分內容的教學目的和要求，仔細閱讀領會教學參考書，明確教材的地位和體系，掌握其中心內容和中心思想，確定教學目的，考慮教材的組織和處理。也就是說教師在課前要對所講授內容有清晰的理解思路，教師自身對知識有宏觀和微觀上的把握，對教材內容有深刻的理解。
在對教材的深刻理解基礎上，有要求教師在平時要苦練基本功，要有較好的表達能力，能夠將自己對知識的理解準確的轉變?yōu)閷W生能夠理解領會的語言并表達出來。語言是教師將自己的知識轉換為學生知識的主要媒介。學生在接受新知識時總要有一個反應時間段，而教師清晰的表達，可以大大縮減轉化的時間。通過教師清晰的講授引導，形成學生較清晰的科學的知識脈絡。通過第一次講授，學生很難達到預定的教學效果，這又需要教師能夠用簡單易懂的語言，不同的闡述方法，從知識的其他角度入手，進行再次論述。這樣教師所要傳授的知識才會在學生腦海里生根發(fā)芽。有了對教材的深刻理解，語言的清晰表達，要達到清晰授課的教學效果，還要利用舉例、圖解和示范等方法，來解釋和澄清。
老師——是一名花匠，他們培育了一顆又一顆稚嫩的嫩芽，培植了一批又一批的人材。在他們的全心珍愛之下，我們健壯、生動的生長。在那么多的老師中，給我追念最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。
李老師橢圓的臉上鑲著著一對不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，很高鼻梁上架著一個眼鏡。李老師在我心中是那么的美。
李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有次，幼兒園預備給我們注射，我們都很畏懼，全部的小朋友嚇得都快哭了。這時候候，李老師就走過來鼓舞我們，安撫我們，說的話像東風一樣，吹散了我們心頭的陰云。
李老師率領著我們到達了醫(yī)藥房，排著整潔的戎行去注射。片刻間，打完了針，小朋友們都-高興地吶喊：“不疼！不疼！好舒適??！”然而我依然是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我開懷大笑。我欠好意思，哭得更加-難過了。李老師走過來循循善誘地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天資很非常，注射非常疼，她即是這樣的皮膚。假如你們也是這樣，他人也笑你，你會高興嗎？”聽了老師的話，小朋友們都羞愧的庸俗了頭。小朋友們有點安撫我，有點跟我說不要哭了，還有的以至獻藝金雞自力給我看……我轉悲為喜，眼角上還站著亮堂的淚花呢。
回抵家，我把今日的工作告知了媽媽。可媽媽卻笑著說：“不是這樣的，李老師不過用了好心的謠言來詐騙小朋友們的?！甭犃藡寢尩脑?，我豁然開朗，然而這個好心的謠言更讓李老師在我心中的形象更加漂亮，明媚。
老師，是黑陰暗的明燈，引導我們方位，是冬季里的一杯熱茶，暖和我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關切備至，又像朋友般于我們談笑自若；老師，是執(zhí)著的春蠶，是悄悄貢獻的東風，支出卻不求回報。老師，我愛您！
作者/石文雯
光明驅走了無邊的黑暗；
溫暖消除了冬日的嚴寒；
老師塑造了我們的明天；
一個平凡而偉大的人！
燃起燭光點點，
帶來了人生光明；
留下落紅凄凄，
醞釀了鮮花美麗；
吐出蠶絲密密，
編織了羅綺細膩；
一個平凡而偉大的人！
泉源涌起，
澆灌我們茁壯成長；
路標樹立，
引領我們走向未來；
一個平凡而偉大的人！
我們事業(yè)成功，
是因你的付出，
我們知識淵博，
是因你的傳授，
謝謝你，
一個平凡而偉大的人！
寫作是讓學生積極展現(xiàn)自身特點和優(yōu)勢的重要手段，寫作能夠讓我們更好地覺察生命中的美好。幼兒教師教育網的編輯在大量資料中找到了一篇極富實用性的“寫幼兒的作文”。請相信由于篇幅的關系文章中未涉及的信息也很少！
根據游戲的目的性進行劃分，游戲可以分為創(chuàng)造性游戲、教學游戲和活動游戲，創(chuàng)造性游戲又包括角色扮演、建造、表演。筆者此處所談的，就是創(chuàng)造性游戲中的角色扮演。幼兒活動中，時常出現(xiàn)角色扮演，比如幼兒會在對他人說話時，模仿父母對他人說話的語氣。最常見的角色扮演游戲，就是我們平常所說的“過家家”。筆者此處提倡通過角色扮演對幼兒進行教學，是希望通過學生的角色扮演，塑造他們良好的品德修養(yǎng)。在實際的教學過程中，筆者在要生進行角色扮演的游戲時，往往先為學生提供角色扮演的大背景，“過家家”“抬花轎”等，均是筆者用來進行角色扮演教學的游戲。游戲教會學生與他人友好相處，也教會他們團結起來相互合作，類似于此等優(yōu)秀品質，幼兒在游戲教育中即可獲得。對于學生來說，角色扮演可以尊重學生的創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們對游戲產生興趣，從而在游戲中培養(yǎng)良好的品德。
它的名叫巖石地的鄰國，只有堆成山的巖石，所以那兒的人們食物不足。巖石地的人經常攻擊、擾亂幸運地。
一天，巖石地打算跟幸運地打一場決戰(zhàn)，占領幸運地。幸運地的國王非常擔憂。
國王和他的仆人們開了一個會。國王說：“巖石地準備打仗，我們比他們弱，有沒有辦法贏得戰(zhàn)斗呢？”
仆人們無計可施。幸運地的國王在苦思冥想。戰(zhàn)爭就要來了，他們并不知道怎么打敗巖石地。
一天，國王說：“找一個能告訴我未來的.預言家，我想知道我們會不會打贏這場仗?！?/p>
于是，一位預言家來到國王面前。國王問：“我們能不能打贏巖石地？”
預言家說：“尊敬的國王，對不起，我不能告訴你。”
國王喊：“什么？不能告訴我？我是你的國王！”國王聽了預言家的話很生氣。
預言家說：“如果我說你會贏，你就不會準備戰(zhàn)斗了。如果我說你會輸，你可能現(xiàn)在就會放棄。我只能告訴你戰(zhàn)斗會發(fā)生，你必須打?！?/p>
幸運地的國王說：“你說得對，可我該做些什么？”
預言家說：“尊敬的國王，不要擔心。未來的日子會來到你面前，好好地準備。以后，你就會知道將發(fā)生什么事。”
幸運地和巖石地仗打完了，結果如何呢？幸運地的國王聽了預言家的話，他和全國人都準備了，他們打贏了！
有時候我們想知道自己的未來，知道自己的未來好不好呢？
如果我們知道了自己的未來，我們就沒有希望和愿望了，我們就不會工作或者努力學習了！
我們現(xiàn)在努力工作，最后我們就能看到將要實現(xiàn)了的未來！
你好！今天是中秋節(jié)，這天晚上，我走在大院的臺子上，仰望著今兒的圓月，不禁給你寫下了這封信，最近身體怎么樣？還記得我嗎？我是龍龍呀！今兒在十五圓月時那朦朧的月色里，有感而發(fā)，給你寫了這封信。你還記得你小時候上幼兒園時的愛講故事的班主任崔老師和會跳舞的于老師嗎？當時，你在幼兒園時還真可愛，有什么事都不會瞞著老師。雖然平時表現(xiàn)一般般，但從不傷害小動物，小到螞蟻，大到小貓小狗，能保護的都盡量保護了。你一直討厭午睡，每次都是很不情愿地被老師趕上小床，要用很長時間才能入睡，有時嘴角還掛著哈喇子呢！崔老師和于老師都特別喜歡你，“龍龍”這個名字還是崔老師起的\'呢！
光陰似箭，你現(xiàn)在已是一名六年級的學生了，你的成績很一般。在這個學期里，如果成績一失足，就會跌入谷底，所以，你在這個新學期里，要努力學習。過了今年，你就上初中了。今年的作業(yè)任務很重，不同于五年級了，所以你在畢業(yè)班的這一年的學習生活是十分緊張的。你也不要因為學習任務重，就耽誤了身體鍛煉；也不要因為身體的原因，就耽誤了學習呀！知道嗎?
你小的時候，就一直向往著當一名專門研究外星天體與生物的科學家，所以你家里的科學畫報和書也不亞于爸爸媽媽的書；你也想過當一名作家，寫出好故事給小朋友看，所以在每周六上午都堅持去上課；你還想過當歌唱家、警察、醫(yī)生和教師……可在這千千萬萬的職業(yè)中，你只能選一個作為人生生涯中的目標。
不知不覺，夜已經很深了，那就讓月亮和星星把我的祝福帶入你的夢里吧！
知名不具
9月10日
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
首次接觸這本書，我腦海中浮現(xiàn)的是在組織活動時，我在前面講，孩子在后面講的場景。我一向在探索讓孩子愿意聽我講話，能夠專心聽我講話，并用心回應的方法。工作中也在不斷地嘗試各種方法，但是一向沒有收到很好的效果。也許這本書對我會有一些幫忙吧?也許書里無非是“尊重、明白、理解、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……這些個詞吧?帶著這兩種想法，我開始翻閱這本書。瀏覽中，案例圖片深深的吸引了我。不僅僅正因每次我的處理方式都和錯誤的范例不謀而合，而且還有那些正確的引導方式讓我佩服。細讀下去，又有了其他的收獲，讓我受益匪淺。
這本書克服了一般書籍空洞的理論說教的毛病，它結合眾多的故事，圖文并茂的形式，呈現(xiàn)了很多簡單實用的方法。我覺得這本書本質上是一本人際交往的書，其中很多的理念和方法不僅僅適用于家長與孩子之間，也適用于教師與幼兒之間的交流。
繪畫活動開始了。我引導孩子們對于牛的外形習性等進行總體的感知。從動作，形象，叫聲以及牛的四肢著地的特征，孩子們興奮的表達著自己的感受。
果然動作過后，我的問題一直在孩子們快捷而完整的回答中實現(xiàn)著價值。讓我很欣慰。
接下來，我要進行整體示范了。構圖，占位置，方向，大小，以及線條的運用，孩子們認真的觀看，認真的回答提問，氣氛很和諧。我很快樂。
繪畫的環(huán)節(jié)開始了，孩子們的小手很靈活，很投人，樣子可愛的讓人快樂。牛身上的花朵作為最后一個環(huán)節(jié)，也是孩子們創(chuàng)新而自由的環(huán)節(jié)。
環(huán)繞著孩子們的小桌子看起來。我忽然看到有一個小朋友把牛畫成了牛媽媽，下面是很多巨大的牛媽媽的乳房，排列的整齊而有趣。有的幼兒還為牛媽媽畫上了很多蝸牛。稚氣的小蝸牛排列在牛媽媽的背上安靜而可愛溫馨。讓我驚訝而深思。為什么孩子們這樣熱衷表達牛媽媽，哪來的經驗和思考?
原來以為提到牛，孩子們頭腦里面出現(xiàn)的一定是吃草或者勞動的牛的畫面。一個固定的思維圍繞在我的頭腦中。卻沒有想到牛媽媽。而僅僅中班的幼兒卻敢于這樣表達對于事物的理解，而且異于成人的思維。我不得不思索起這樣的繪畫表達方式發(fā)生的原因。
思考中，我忽然感悟到:這個牛媽媽正是幼兒繪畫的興趣點。正是這個對牛的印象的最初表達，最后成為幼兒進行有趣繪畫的突破口。而如何正確找到這個點，就是教師在幼兒快樂自主創(chuàng)造性繪畫中，如何引導幼兒的教學技能的一個關鍵，更是一個考驗。也是把握幼兒的最佳通道。
思考中，我找到了今天繪畫中這個現(xiàn)象產生的背景:生活中對于牛奶制品的廣告鋪天蓋地，孩子們喜歡色彩，動感，于是電視，媒體，畫報，報紙等讓幼兒無意中對牛的形象進行了定位，而且異于成人頭腦中的思維。這個發(fā)現(xiàn)讓我驚醒。
我感到，作為教師雖然繪畫的方法到位，方法新穎，但是如果不會準確發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，就不能把握幼兒快樂繪畫的關鍵。所以要讓幼兒在充滿興趣中進行繪畫活動，必須仔細觀察幼兒，仔細捕捉幼兒的興趣點這個突破口，只有這樣才可以最大限度的發(fā)揮幼兒繪畫的積極性，達到使幼兒在活動中最大限度的發(fā)展的目標。
尊敬的各位幼C班老師
雖然還不知道各位老師怎么稱呼，但是早已聽說幼C班的老師最有耐心啦。我把寶寶（袁夢，萌萌）送到七點線幼兒園很放心，安排到幼C班更不用擔心啦。首先要道一聲各位老師辛苦啦，同時我也相信我家寶貝也一定會給各位老師帶去更多的歡笑！
為了寶寶順利度過入園不適的難關，我愿意提前和各位老師溝通一下我家寶貝的一些生活習慣或需要老師特別注意的地方，這樣老師也不至于面對寶寶哭鬧不知所措，寶寶也會更快適應幼兒園的生活！
在家里的大致情況如下：說話已經很清楚了，表達也很準確了，就是有時候會帶點口音或方言，可能需要老師慢慢熟悉；可以自己拿勺和學習筷子吃飯，自己用杯子喝水，但是一般都是使用吸管杯子，幼兒園的水杯，還需要老師注意一下，以免弄濕衣服，給寶寶帶來不適；飯量可以，喜歡吃的東西吃的挺多的，也挺快的，但是有點挑食，希望這點能在幼兒園得到很大的改善；大便小便自己知道告訴已經有半年多了，可以自己脫褲子，但是幼兒園的坐便對寶寶來說還稍微有點高，需要老師幫忙，并將褲子提好，讓寶寶可以自如的活動，但是寶寶有個問題，哭鬧的\'時候容易尿褲子，這點需要老師特別注意，第一我不希望寶寶在幼兒園出現(xiàn)尿褲子的情況，一個是寶寶換褲子，老師也比較麻煩。第二萬一寶寶尿褲子了，希望老師不要批評，要正面引導，以免傷害寶寶的自尊心，也會影響上幼兒園的積極性。我給寶寶帶的換洗的褲子最好可以放在幼兒園保存，就不用寶寶天天背了，換過的就帶回來！至于和別的小朋友相處，我感覺她屬于自我保護意識比較強的，屬于別人不侵犯她，她也不會侵犯別人。如果遇到爭搶東西的情況，同樣希望老師正面引導，寶寶屬于比較懂事的那種，好好講她會接受的。
自己作為母親，深知帶孩子的辛苦。所以我一直很佩服幼兒園老師，帶那么多寶寶，需要數倍于自己的耐心才能應付。自己都有沒有耐心的時候，老師偶爾控制不住情緒也是可以理解的。但是對于剛入園的寶寶，我真的希望無論如何請老師給予特別的呵護，保護他們幼小的心靈，讓她們盡快喜歡上幼兒園的生活。等寶寶適應了幼兒園，我是希望該嚴肅批評的就要批評，不好的生活習慣，不好的脾氣都要改正，這些就需要老師多費心，把寶寶培養(yǎng)成有規(guī)矩，懂禮貌，大方得體的小朋友！
明天我就把寶寶送到你們手上了，我和寶寶都準備好了，你們準備好了嗎？
最后還是先道一聲：老師你們辛苦啦！
xxx家長：xxx
xxx年xx月xx日
作文是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來的呢？或許你需要"寫母愛的敘事作文"這樣的內容,供你參考和使用，請收藏和分享。
母愛是泉水，滋潤我們的心田；母愛是駿馬，引領我們奔向遼闊的草原；母愛是雄鷹，陪伴我們飛向蔚藍的天空……但我對母愛卻有更深的體會。
母親經常提醒我寫字時頭要抬起、上學前記得喝牛奶、多吃水果……她提醒一兩次還可以，提醒的次數多了，我就會莫名的煩燥，不由自主的沖母親發(fā)脾氣，可母親總是默不作聲，她悄無聲息的承受著我的批評，而我卻不屑一顧。每次我寫作業(yè)時，她總會拿水果來安慰我，我覺得她這樣做會打亂我的思路，所以就不讓她進我的書房。寫完作業(yè)，我總讓母親檢查，我覺得這是她的義務，因為我是她的女兒，母親為女兒檢查作業(yè)是天經地義的。
今年9月份的一天，母親去醫(yī)院分娩。母親住院的幾天里，我基本上一個人重復過去所做的事，上學、放學、寫作業(yè)……不知為何，我總覺得缺點什么。哦，對了，沒有了母親嘮嘮叨叨的提醒，沒有了母親陽光燦爛的笑臉，沒有了母親無微不止的關懷……的確，我的生活有點亂。
早晨，太陽升起，我睡在床上，眼瞧天花板，習慣等母親喚我上學，可等來等去，卻只有我一個人，我才想起母親住在醫(yī)院里。晚上寫作業(yè)時，我等著母親給我送水果，可左顧右盼，除了我自己，連個人影也沒有。寫完作業(yè)后，我又等著母親給我批閱作業(yè)，但事與愿違，還是沒人來。我跑到母親的臥室準備指責她，腳剛踏入門內，我驚醒了！母親在這個沒有護眼燈的地方批閱我的作業(yè)，我卻總愛批評她。
母親，您是天底下最善良的人，女兒愛你！
盼呀盼，母親終于從醫(yī)院回來了，我上前一把抱住母親，說了聲：我愛你！然后，我淚如雨下，只有母親明白我的心。
在這個世界上，無言的母愛有很多，也許你還不曾發(fā)現(xiàn)。母愛無聲，希望大家都能找到屬于自己的那份母愛；母愛無疆，讓地球上處處都充滿母愛吧！
記得在我剛上一年級的一天，爸爸出差不在家，下午我放學回到家，就感覺身體不舒服，晚上寫完作業(yè)，我便早早地上床睡覺了。半夜，我被一陣惡夢驚醒，渾身難受極了，就像無數個小螞蟻在身上亂爬。我在床上翻來翻去，這時媽媽醒了，她關切地問：“玲玲，你怎么了？哪里不舒服？”我有氣無力地回答：“媽媽，我心里難受，想吐?！眿寢屃⒓聪麓材门杞o我吐，見我吐得厲害，媽媽知道不對勁了，用手摸了摸我的額頭，滾燙的，便馬上用紙巾幫我把嘴角擦干凈，一邊幫我穿衣服一邊對我說：“玲玲，現(xiàn)在媽媽帶你上醫(yī)院。”媽媽用衣服把我裹得嚴嚴實實的，迷迷糊糊之中，我被媽媽抱上了自行車。媽媽帶著我向醫(yī)院急駛，一陣大風吹過，車子抖了一下，差點摔倒，我勉強睜開眼睛一看，原來是因為走的匆忙，大冷的天，媽媽只穿了一件外衣，剛才的車抖是因為她冷得打了一個寒顫。
到了醫(yī)院，媽媽趕快把我送到急診室，讓我坐在椅子上，她一路小跑地去為我掛號，然后又背著我去找醫(yī)生看病，經醫(yī)生診斷，我得了上呼吸道感染，高燒39。8度。醫(yī)生開了藥方，媽媽拿著藥方又忙著去交費、拿藥，帶我去打針。這時我看見媽媽的額頭、鼻尖上已沁出了細細密密的汗珠。等我看完病，再到家時，天已朦朦亮了。
由于得到及時治療，我的病很快就好了，可媽媽經過那一夜的一冷一熱，加之為我生病著急，她感冒了。
現(xiàn)在每當我想起這件事，心里就久久不能平靜。媽媽為了我，不顧一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，帶我去看病，讓我時時刻刻都感受到媽媽無微不至的關心與呵護，她為我付出了全部心血。媽媽，我想對您說：“相信我，我一生都會好好孝敬您的?！?/p>
母愛是無私的、是博大的。在我的眼里，她是滋潤兒女心靈的一眼清泉，她能夠洗去我們心中所有的憂慮和煩惱。
《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母親，但她卻做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母親一樣，這位剛成為母親的女人迫不及待的要看看自己的孩子。當她看到那張完美的小臉上沒有了耳朵時，簡直不敢相信自己的眼睛。物換星移，孩子一天天長大。幸運的是，它的聽力沒有任何問題。有一次，放學回家的兒子哭著說不要上學，原來有同學嘲笑他沒有耳朵。父親很著急，就拜訪了一位資深的醫(yī)學專家，專家說只要有人能為他捐獻耳朵，就可以把它裝上去。但誰肯做這么大的犧牲呢？兩年過去了，終于有一天，父親對兒子說有人肯為他捐耳朵。手術非常成功，后來兒子成了一位風度翩翩的外交官?，F(xiàn)在，兒子想報答那個人，父親揭開了母親的頭發(fā)，他發(fā)現(xiàn)母親沒有了耳朵。
這位母親為了孩子的前程，為了不在孩子的心靈上留下一絲陰影，她毅然用自己的痛苦換取兒子的幸福。這是多么了不起呀！天底下哪一位母親不是時時刻刻為兒女操心，但是這位母親的舉動并不是一般人做得出來的，可見母愛是多么的偉大，多么的無私，多么的高尚！
我們每一個人都有母親，母親給予了我們無私的愛。這種愛伴隨著我們成長，伴隨著我們的一生。我們應該用自己的行動來回報母親，回報她所為我們奉獻的一切。
母親說，我是外婆帶大的。所以呢，從小到大，犯了錯誤教導我的是外婆，給我做飯、洗衣的是外婆，接我上學放學的還是外婆。
記憶中，好像什么事都是外婆做的。那母親呢？“爸爸母親去外面打工，掙回的錢，是要給你花的啊。不然以后，哪來的錢上學呢？”外婆總這么說。
于是小時候和母親在一起的時光很少，于是面對很少回來一次的母親我總是很任性的淘氣，于是映像中的母親很愛生氣，于是我覺得天下最疼我的人是外婆而不是母親。
再后來，我漸漸的長大，上了小學，有了暑假。母親說，有了暑假，我就可以在假期去看她和爸爸。
所以二年級的那個暑假，我第一次坐上了火車，到了離家很遠的城市——上海。
從此以后，年年如此。
時光的車輪急馳飛過，我一年一年的長大，上海這個當初陌生的城市也漸漸的變得熟悉起來。和母親之間的話也越來越多，我認識到母親以前的生氣都是因為我的任性；我明白了母親不能陪在我身邊也是迫不得已。母親說：“你懂事了?！蹦赣H說，其實她也想一直陪這我。
我從開始的根本不愿意來上海到現(xiàn)在的恨不得一直住在這里不回去。
我感覺母親就像一個大姐姐，她很少說教我了，不會像其他人所說的大人那樣因為種種小事>嘮叨個不停。她會和我開同齡人之間的玩笑，和我一起打鬧，會以朋友的角度來指出我的不足。但即使這樣，母親還是會給我關心，一樣會在我生病時急得不可開交。好像生病的不是我而是她，好像她失去了這輩子最重要的珍寶。
我說，我很愛你，母親。
母親不但生育了我們，而且一直陪伴著我們成長。母愛是這個世界上最偉大最無私的愛!
還記得去年的冬天，有一次爸爸出差了，我睡到半夜時覺得渾身難受，頭上直冒汗，再也睡不著了。這時，媽媽也醒了，看到我的樣子，忙問：寶貝，你怎么了?我渾身熱得難受。媽媽聽了后，用體溫表給我量了一下體溫。寶貝，你體溫怎么這么高，39.5℃。媽媽一邊說著，一邊幫我穿好衣服，背起我就向樓下跑去。下樓后，等了兩三分鐘，也看不見一輛出租車。這時，媽媽對我說：寶貝，抓緊媽媽。說著，背起我就向醫(yī)院跑去。醫(yī)院離我們的家有兩公里多路，媽媽一路小跑，到醫(yī)院的時候，媽媽全身都濕透了。進了醫(yī)院，媽媽又跑前跑后，忙著掛號、取藥、倒水，我看著媽媽喘著粗氣，滿頭大汗的樣子，感動的掉下了眼淚!
這就是無私的母親，像航海燈一樣，指明我們前進的道路，像蠟燭一樣在黑暗中給我們光明
以下是由幼兒教師教育網為你整理的《寫同事的作文》。同學們應該都有寫作文的經歷吧，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。本文供你參考，希望能幫到你！
我有一個對我要求十分嚴格的媽媽。她炯炯有神的眼睛隨時都在告訴我：“小小男子漢自己的事要自己做，不要什么事都依賴大人幫忙，要學會自立自強”。
媽媽工作很認真，也很辛苦。她辦事從來一絲不茍，特別是對我的教育很“苛刻”。在學習上，她要求我要動腦、動手，只要是對我的學習有幫助的，她最舍得花錢了。她給我買了好多好多的書，讓我每天都到書海里去求知識。她要求我學習勤奮、刻苦，為了讓我把字寫好，她送我到書法培訓班學習。為了培養(yǎng)我的興趣和愛好，她還送我去學鋼琴、學聲樂。在生活上，從我上學讀書開始，就要求我做力所能及的事。比如穿衣服、洗臉、洗腳、洗襪子，收拾、整理自己的“辦公室”的書和玩具。這個假期，她還要求我做家務：洗碗、擦桌子、掃地等。
媽媽不僅愛我和弟弟，還非常孝敬祖祖、祖公、爺爺、奶奶、公公、婆婆。她對朋友，對同事非常好，喜歡幫助人，朋友和同事都非常喜歡她。
我為自己有這樣的一個好媽媽，感到幸福和自豪。我只想對親愛的媽媽說：“你的兒子永遠愛您！”
不過半年后我再去療養(yǎng)院時又把它送還回去了。對了，也許是為了那樁人命案子··，…是的，準是為了那樁人命案子。這是六年前的一件不幸事情:我乘坐同事阿魯秋尼昂的汽車從里加回到莫斯科來，是汽車的女主人開的車。
我們在公路上撞倒了一個老頭，可憐的人兒喝得爛醉如泥，兩小時后便在醫(yī)院里死了。阿魯秋尼昂的妻子受到了法律追究，但她也想方設法地獲得了寬大處理，—判刑一年，而且是緩刑。
問題是這件事上也有責任，當時我跟她一樣急著要回莫斯科。哎呀，我的罪還真不少呢……的記憶中。原來，瓦羅加夫婦的女兒薇羅琪卡快要中學畢業(yè)了，得考慮一下她上大學的事情。
可巧她要報考的大學正好是基里爾的學校。他們聽說基里爾過去有個能耐不小的輔導教師，又有熟人關系，他肯幫忙。他的象德國人的名字叫什么來著……叫“加爾特維克!”基里爾按捺不住說。
瓦羅加請我們替他們問問，肯不肯幫他們的女兒薇羅琪卡的忙?麗達說，“當然可以問問，怎么不可以?可是我估計他最近在外地，這人一年到頭都在四方周游?！?/p>
我一聽他們想托加爾特維克，又是什么熟人關系、幫幫忙之類的話，心里極不舒服，可是他們講的都是事實。要知道我從來也沒有跟別人提及過這一切。接下來才知道，關于加爾特維克是梁麗婭從一位女同事那兒打聽來的，那女同事也是拉莉莎的好朋友。
又是拉莉莎!這討厭的女人!我說，我估計加爾特維克不會愿意輔導考生。因為近來他在大學里很忙。我說的也是事實，加爾特維克親口這么說的。
瓦羅加和梁麗婭認為我們不肯把加爾特維克介紹給他們。不用說，他們猜得很準。我確實不愿把加爾特維克介紹給他們。
突然，我心里產生了很大的恐懼和疑惑:是不是加爾特維克的那個朋友，就是我們在斯聶基爾別墅里見到的招生委員會的秘書，他搞的那些見不得人的勾當敗露了?別墅主人也是麗達他們一伙的，我都不認識他們。天哪，他們在冒多大的風險!至于他們究竟怎么做手腳，我沒參與，怎么會知道呢?不過，就憑著加爾特維克那厚顏無恥的作風，
我的媽媽在民政局工作，她和同事經常下鄉(xiāng)去慰問。
放寒假了，有一次，媽媽下鄉(xiāng)慰問時帶著我。
我們坐了一個小時的車，來到了第一戶人家。這家住在一條窄窄的小路邊，地上坑坑洼洼，又濕，走起路來鞋上沾滿了泥。這家的門門是用木頭板拼的，這一塊兒那一塊兒，上有許多的窟窿。門上面有個繩子，一拉繩子門就開了，很簡陋。媽媽和她的同事幾個人送來了一些大米和油，我負責拍照他們家的樣子。他們在一個石頭搭的簡陋的房子里做飯，用木柴燒火，濃濃的煙熏得那個人都流了眼淚。這真是我沒有見過的情景。
我們來到第二戶人家，這家只有一位八十多歲的老奶奶和她生病的兒子，家里養(yǎng)了幾只羊。老奶奶穿著厚棉襖，又臟又破。我們給了他們大米和油。她一直說：“你們真好！”老奶奶真是可憐啊！
第三戶人家有個不幸的小女孩，她的爸爸和弟弟因車禍而死，只剩下了她的奶奶、媽媽、和她。小女孩的書包很破，有許多小窟窿。媽媽的領導和同事給她們送了大米和油，說了許多話安慰鼓勵她們?？吹剿齻兊臉幼樱倚睦镆埠茈y過，我很同情他們。
這次跟著媽媽下鄉(xiāng)慰問，看到這些生活困難、不幸的人，我才知道我是最幸福的，我要好好珍惜我的幸福。
我有一群美麗的同事們。
老革命
老革命是我們辦公室的彭老師。上學年，老革命這個綽號就被我們幾個比她年輕一點的叫開了。彭老師為人正直熱情，說話風趣幽默，不僅學生喜愛她，也是深受我們同事的喜歡。哪里有她，哪里就有歡樂的笑聲。雖然我沒有聽過她的課，但是我想她上的課肯定是生動有趣的，不然怎么會有那么多學生喜歡聽她的課呢？別看她是老教師了，她永遠對她所教的學生充滿殷切的關愛。她總是滿懷深情地叫她的學生：孩子，你多棒啊孩子，你過來叫得每個孩子心里暖融融的，因為她就像一位母親一樣關懷著他們。
老革命，顧名思義，就是擁有老一輩革命家的本色和風范。大伙稱她為老革命緣于她為人正直熱情，樂于助人。她不光愛他的學生，還愛周圍的同事。她經常調侃自己為好事之徒。只要同事有需要，她一定會盡己所能拿出自己的東西送給你；只要同事有困難，她會第一個伸出援手幫你渡過難關；若是誰在工作中做得不夠好的地方，她也會不留情面及時給你指出來。
記得上學期，就在我為做一個課題感到束手無策，想放棄之時，她就對我說：我知道你讀書時曾是一個學霸，學霸你都能當，這點小事還能難得了你嗎？那時，她的話語猶如一股清泉涌進我干涸的心靈，許久以來我沒有得到另外一個人的鼓勵和肯定了。那一刻我頓時覺得渾身充滿力量。后來她還拿出自己做課題時的資料及經驗總結送給我參考。這更讓我充滿信心，克服了做課題時所遇的困難。她比我們大不了多少，但她就像一個大姐大引領著我們進步，更像一個老前輩扶持著我們，鞭策著我們往前走，所以我們都親切地稱她為老革命。
數學大師
數學大師是我的搭檔李老師。這學期有幸與她搭伙，才有機會近距離目睹她的大師風范。李老師身材高大，說話中氣十足，一開口說話就是大師的風范。不過她的大師級稱號是來自于她在數學科上獲得的一系列成績。她是我們縣的數學科教研員，還獲得全國優(yōu)秀教師的光榮稱號，所以被我們奉為大師級人物，盡管她好像不大喜歡大師這個稱號。
正是這樣一位大師級人物教起學生也絕不含糊。因為這學期我們接手的這個班的學生素質兩極分化，優(yōu)秀生很多，但是學困生也一大打。李老師天天念叨著這些學困生的名字，替他們著急，代他們心慌，恨不能一口氣就教會他們。每天早自習課鈴聲一響，我前腳剛進教室，她后腳就跟著來了。有時我稍微晚一點來，就會在教室瞧見她忙活開了每天早上都忙著訓練學生做每日一題。我就笑她，每天都來跟我搶早自習課上，不要把我的語文科成績擠垮了。她聽后哈哈大笑。要是我叫了幾個學生到辦公室來，那幾個學生肯定順便也會被她叫到跟前訓導一番，真像一種我方唱罷，她登場的戲場。因此，課間時間，她的身邊總是圍滿學生。
張?zhí)鞄?/p>
說起張?zhí)鞄?，你可能會想起那個電視劇中長發(fā)飄飄的道長。咱學校的張?zhí)鞄熆墒且晃幻琅蠋?。她特別愛美，每天穿得仙氣十足，光彩照人，但這可不是徒有虛表的老師。她是一位上得了廳堂，下得了廚房的實力派美女老師。這位美女老師，在青少年科技創(chuàng)新領域大展拳腳，碩果累累，又口才了得，聊起天來呢，眉飛色舞，繪聲繪色，而且能做得一手好菜，具有天師的超強能力。她又姓張，所以我們都尊稱她張?zhí)鞄煛?/p>
記得開學初的一天，她一踏進辦公室就發(fā)愁地說：這學期的紙陀螺大賽又得讓我絞盡腦汁了。我們當時還笑她老了以后肯定不會得老年癡呆。后來半學期，只見她忙進忙出，有時見她坐在辦公室發(fā)呆，那她肯定又在想什么新主意了；有時見她蹲在走廊上，被一大群學生圍著，正在比試學生們的作品，看看哪個學生做的紙陀螺轉得快。你與她說話時，她那雙大大的黑眼珠總是在滴溜溜地轉，她總是有與眾不同的想法，不經意間，一個創(chuàng)意又在她腦海中生成了。這是讓我們最為佩服的一個地方。難怪她指導的學生在青少年科技創(chuàng)新大賽中屢屢獲獎。這不，11月3日在江門市舉行的青少年科技創(chuàng)新實踐能力紙陀螺大賽中，她指導的兩組學生又創(chuàng)佳績均獲銀獎。這學期，在她的引領下，我們學校的青少年科技創(chuàng)新團隊也即將誕生。
蓮一般的老師
如果說生活中有蓮一般的女人，那便是我們的又一位彭老師，一位蓮一般的老師。她著裝考究，舉止優(yōu)雅，吐氣如蘭，更如蓮池中一朵不斷散發(fā)著清香的白蓮。每天她總是早早地到校，放學后又總是遲遲離開。她平時言語不多，開口說話總是不急不緩，從容淡定，輕聲細語，猶如春風撲面。我們的老革命在聽了她的一節(jié)課后直接點評：如沐春風，享受。
她總是默默地埋頭苦干，我們又在背后戲稱她為老黃牛。從來不聽她抱怨工作量大，從來不聽她大聲訓斥哪個學生，也從不聽她埋怨哪個學生難教。她總是和顏悅色，輕聲慢語地跟每個學生講話，哪怕是面對一個屢教不改的學生，她也是極其耐心，苦口婆心地跟他們曉之以理，動之以情。在我眼里，她就如一朵白蓮，不惹塵埃，靜靜地吐露芬芳。
1、今天是個好日子，二月初二龍?zhí)ь^。一抬你的身體好，無病無恙樂悠悠。二抬你的
2、二月二，龍?zhí)ь^，春意濃，握在手，真誠祝福跟你走：快樂是你歲月之弦上流動的音符，平安是你人生之路上輕快的腳步，成功是你事業(yè)之途上不落的帷幕，健康是你生命之河上耀眼的珍珠，朋友是你情意之樹上盛開的錦簇，幸福是你不變的歸屬。春水流，二月初二龍?zhí)ь^;春(和諧)色秀，生機盎然逍遙游;春光美，悠閑自在展歌喉;春花開，好運綻放滿枝頭;春雷響，抖擻精神驅煩憂;春云飄，美麗心情陪你走;春風柔，四季平安牽你手;春山綠，朋友祝福情深厚;春意濃，真誠祝福情長久。
3、龍?zhí)ь^，好兆頭，有驚喜，無憂愁，萬事順，生活優(yōu)，薪水漲，業(yè)績牛，貴人扶，好運久，美夢真，福滿樓!短信至，收問候，回一條才夠朋友!嘿嘿!
4、二月二龍?zhí)ь^，紫氣東來好兆頭。畫龍點睛，好運多多數不清。魚躍龍門，好運都在聚寶盆。神龍擺尾，好運見頭不見尾。飛龍在天，好運陪你每一天。龍飛鳳舞，好運常在心頭駐?；⒉烬埿?，好運助你樣樣贏。龍馬精神，一生好運總不停。二月二龍?zhí)ь^，祝你幸?？傞L留!
5、二月二，龍?zhí)ь^，祝你：父母，身強體健，龍行虎步;夫妻，相親相愛，龍鳳呈祥。愿你：住房，寬敞明亮，虎踞龍盤;生活，充實快樂，龍顏大悅!
6、二月二，龍?zhí)ь^。運高走，位高居，職高升，年高壽，氣高揚，志高飛，財高聚，喜高致，心高遠，煩高擱，福高照，情高深，人高興。祝君：高高在上!
7、二月二，龍?zhí)ь^;好運到，開好頭;短信送來好兆頭，我的祝福來開頭;我的問候永停留，我的惦記不會走：愿你事業(yè)步步高，財運滾滾無盡頭;愿你幸福一生，愛情甜蜜到白頭;愿你身體健康，生活順利無憂愁;愿你一生平安，快樂伴著開心一起走。
8、財運旺，加薪中獎喜刷刷。三抬你的家和美，盡享天倫笑呵呵!
9、二月二，龍?zhí)ь^，大地春回先綢繆;春來忙，爭上游，一鋤挖個金進斗;大倉滿，小倉流，五谷豐登福長久;情意深，裝心頭，祝你一帆風順樂悠悠!
10、二月二龍?zhí)ь^，金龍擺身精神抖，銀龍發(fā)力闊步走，貴龍攀升踞上游，喜龍開顏樂悠悠，福龍回首金鑲玉，瑞龍呈祥好兆頭，畫龍點睛拔頭籌，祝你喜慶豐收!
11、龍?zhí)ь^，二月二，紫氣東升，昭昭鴻運照。福祿壽喜同道，幸福快樂最逍遙。身體康健好運纏繞，業(yè)績喜人奔頭好美妙。財到福到運到喜上眉梢!
12、一橫一撇豎彎鉤，一撇一點龍?zhí)ь^。二月二，愿你龍鳳呈祥好姻緣，生龍活虎好身體，龍騰虎躍好事業(yè)，步步高升躍龍門，虎距龍盤今勝昔，飛龍在天添錦繡。
13、龍?zhí)ь^，九龍鬧春送福嘍!吉祥龍?zhí)砣?，如意龍?zhí)硐玻\財龍?zhí)碡?，幸運龍?zhí)磉\，健康龍?zhí)韷?，平安龍?zhí)砑?，開心龍?zhí)順罚盍執(zhí)韯?，福氣龍?zhí)砀?
14、二月初二龍?zhí)ь^，祝福短信送到手;讀著短信啃豬頭，好吃好喝好兆頭;看著短信去剃頭，有說有笑有朋友;發(fā)個短信給朋友，事業(yè)更上一層樓。
15、二月二，龍?zhí)ь^，龍爪聚財源，龍鱗護貴體，龍尾掃陰霾，龍須捋春秋，龍睛點好運，龍首拔頭籌，飛龍匯祥云，幸福無盡頭。龍?zhí)ь^日，祝你大展宏圖!
16、龍?zhí)ь^到了，愿你幸福人生開個好頭，出了家門兩頭走運，工作起來三頭六臂，短信也要迎頭趕上，讓完美生活向你投懷送抱!
17、龍?zhí)ь^，去剪頭，剪去煩惱和憂愁，剪到快樂相伴走，剪來好運無盡頭，剪得成功手牽手，剪起幸福樂悠悠，愿你越剪越精彩!
1、今天是二月二，我來起個帶頭作用：祝你生活一帆風順，兩全其美，三陽開泰，四通八達，五福臨門，六六大順，七平八穩(wěn)，八面玲瓏!龍?zhí)ь^美好!
2、一龍盤柱，二龍奪珠，三龍戲水，四龍騰飛，五龍穿行，六龍沖天，七龍入地，八龍翻江，九龍歸海。二月二龍?zhí)ь^，愿你生活龍飛鳳舞，事業(yè)龍騰虎躍!
3、神龍?zhí)痤^，送來滿園春;神龍吹吹須，好運當頭升，神龍擺擺尾，一地金銀雨。在神龍搖頭吹須擺尾日祝福：快樂無盡頭，親情暖心頭，事業(yè)更上一層樓!
4、二月二，風含笑，千樹萬樹花枝俏;暖陽照，祥瑞繞，聲聲高歌傳捷報;薪水漲，平安保，幸福攀升節(jié)節(jié)高;龍?zhí)ь^，誠禱告，愿你前程無限好!
5、龍王降雨救人間，慘遭玉帝貶凡間。知恩圖抱善良心，爆米花兒跳起來。年糕春餅供老天，祈求龍王好運來。遍灑春雨潤大地，二月初二迎春來。
6、二月二，龍?zhí)ь^，好兆頭，短信趕在節(jié)日的`前頭。祝你事業(yè)順利開好頭，愛情甜蜜到白頭，生活順利無憂愁，困難挫折都到頭，財源滾滾無盡頭，所有好事都聚頭。我的祝福有看頭，我的問候沒有頭，愿你精彩生活每一天，心情美麗到永遠，一生一世好運連!
7、二月初二龍?zhí)ь^，龍翔九天好兆頭;金豆開花春爭俏，大倉小倉米脂流;鶯歌燕舞萬象新，美好畫卷繪春秋;龍?狗錒翹蹇到?，龙凤呈祥福长?龍威大發(fā)精神抖，財源滾滾裝進兜;事業(yè)高攀龍虎榜，高歌猛進賽龍舟;得勝班師龍顏笑，來日更上一層樓!
8、二月二，龍?zhí)ь^，送來吉祥好運頭：微風吹，細雨飄，愿你事事有準頭;說悠閑，道娛樂，輕松自在有奔頭;短信傳，祝福送，希望曙光好兆頭。祝你快樂!
9、二月二，龍?zhí)ь^，緊握住，春之手，把快樂，留心頭，讓好運，不開溜;煩心事，莫回眸，不計較，驅憂愁，不攀比，開笑口，賞百花，飲美酒;好時節(jié)，逍遙游，好年華，多享受，趁春光，邀良友，釣釣魚，泛泛舟;歲月長，情悠悠，唯愿你，福常有，好日子，品個夠，好心情，永不丟。
10、二月二伴著幸福與吉祥，龍?zhí)ь^昭示運氣旺：祝你在今后日子里：職位，你是龍頭老大--事業(yè)飛黃騰達;愛情，你是龍鳳呈祥--溫馨相伴身旁;薪酬，你是魚躍龍門--財源滾滾如漲潮;健康，你是生龍活虎--身體無比健壯。二月二龍?zhí)ь^，祝你健康又吉祥!二月二，龍?zhí)ь^，龍不抬頭你抬頭;舞龍燈，剃龍頭，煩惱剃個光光頭;炒豆豆，啃豬頭，富甲一方滿口油;點龍睛，著龍綢，看花賞月黃鶴樓;扶龍須，獻龍酒，好吃好喝好消受;敬天神，祈龍福，五谷豐登好兆頭;送問候，愿你牛，幸福快樂無盡頭!
11、二月二，龍?zhí)ь^，龍神駕臨幸運舟，祥瑞之氣跟你走，風調雨順慶豐收，好事成雙有緣由，快樂加倍無煩愁，吉祥如意更長久，愿你好運綿綿無盡頭!
12、二月二，龍?zhí)ь^;事業(yè)興，剛開頭;日子好，有奔頭;愛情美，到白頭;生意旺，賺彩頭;前程寬，有奔頭;幸福留，駐心頭;財滾滾，金進斗;心情好，樂悠悠;體康健，無煩憂;事遂愿，特順溜;大步走，不回頭;步步高，爭上游;恭祝你，福長久!
13、二月春風龍?zhí)ь^，吉祥如意好彩頭。財運剛剛冒出頭，幸運悄悄立上頭。福運綿綿在前頭，好運多多在里頭。喜鵲喳喳鬧枝頭，命犯桃花砸你頭。幸福生活有奔頭，紅火年華有盼頭。健康快樂無盡頭，甜蜜溫馨駐心頭。龍年行運一條龍，鴻運當頭樂悠悠!
14、二月二，龍?zhí)ь^，快樂跟著感覺走，財源滾滾日進斗，恩恩愛愛手拉手;二月二，龍?zhí)ь^，事業(yè)更上一層樓，好運連連樂無憂，收到信息好兆頭。
15、二月二龍?zhí)ь^，我來送你三抬頭：一抬頭，金錢事業(yè)雙豐收;二抬頭，親情友情暖心頭;三抬頭，愛情甜蜜共攜手。節(jié)日快樂!
16、二月二龍?zhí)ь^，龍神驅邪，百毒不侵;龍神賜福，人畜平安;龍神發(fā)力，生機勃勃;龍神行云，風調雨順;龍神布雨，五谷豐登;吉祥接力，短信祈福!
17、二月二，龍?zhí)ь^，短信送來好兆頭;祝福傳，問候送，惦記關懷不會走;事業(yè)順，如意顯，財源滾滾無盡頭;愛情甜，結良緣，幸幸福福到白頭!好運不到頭!
2020年剛剛到來，一場猝不及防的疫情打亂了原本應當舉國上下歡度春節(jié)的氛圍，這場疫情的始作俑者新型冠狀病毒讓全中國乃至全世界膽戰(zhàn)心驚。全國各地的醫(yī)務工作者紛紛奔赴前線，勇敢地站到了與病毒作斗爭的第一線。我媽媽的一位同事就上了戰(zhàn)場。
除夕的晚上，我們一家正在一起看春晚，我發(fā)現(xiàn)媽媽不停的在看手機，看得熱淚盈眶。我就問她：媽咪，你怎么了？媽媽回答我說，她的一位同事去武漢支援前線抗戰(zhàn)病毒了。媽媽說，她們科里有兩位同事前兩天就報名參加了支援武漢的醫(yī)療隊。今天，其中一位同事，在做年夜飯的時候突然接到緊急集合的電話，于是，這位勇敢的護士立即解下圍裙打包行李，奔赴集合地點，在我們看著春晚的時候，上海第一批支援武漢的醫(yī)療隊伍開始了逆行的征途。聽完媽媽的話，我深深地佩服這些醫(yī)務工作者們的勇氣，為他們奮不顧身、舍小家為大家的行為點贊，同時，我也變得和媽媽一樣，開始關注著這些醫(yī)務工作者們的安危。
接下來的每一天，我都密切關注著關于疫情的新聞。有一次，我問媽媽她的同事怎么樣了。她告訴我說，他們第一批奔赴武漢前線的醫(yī)務工作者們，換下了金銀潭醫(yī)院的一批醫(yī)護人員，每位護士輪一次班就要工作6到8小時。在這些時間里面為了節(jié)省一套防護裝備，他們不能吃，不能喝，更不能上廁所。聽到這里，我震驚了，要我8小時不吃不喝不上廁所，恐怕只能在我睡覺的時候才能做到吧！后來我又看了許多關于前線醫(yī)務工作者們的報道，看著他們被口罩勒出的傷痕，被汗水浸濕的衣服，還有反復洗手，被洗得發(fā)白的雙手，我既心疼又著急。好在第二批奔赴武漢的醫(yī)療隊緩解了第一批醫(yī)療隊的一些壓力，把他們工作時間減少到了每個班4小時，看到這個消息，我才稍稍舒了一口氣。聽說媽媽那位同事的女兒還很小，一直在問她的媽媽去哪兒了。她的爸爸只好對她說，媽媽去打蟲子了，等到春暖花開的時候，媽媽就會回來了。我真希望今年的春天早點到來，病毒趕快被悶死，盼望著這些勇敢的戰(zhàn)士們早日打贏這場戰(zhàn)役，快點回到他們親人的身邊！
如今，元宵已過，許多人都認為自己在過歲月靜好的生活，天天在家無所事事。其實，哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負重前行罷了。我作為一名小學生，面對疫情并不能做出什么重大的貢獻，只能老老實實待在家，切斷病毒的傳播途徑，為醫(yī)務工作者們減輕負擔。同時，我也要安排好自己的學習生活，時刻準備著像這些英雄一樣，在祖國需要的時候貢獻自己的力量！
在平時學習過程中我們經常需要寫作文，借助寫作文我們可以把心中的話表達出來。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去。下面的“寫奇妙的事物的作文”也許也許是你在尋找的內容，希望對你的工作和生活有所幫助！
電視節(jié)目里有這樣一句話：“不看不知道，世界真奇妙?！苯衲昵锾?，我們院里也出現(xiàn)了一件奇妙的事。你想知道它是 什么事嗎？
縣委院子里有一棵種了六七年的梨樹，春風一吹，長出 了嫩黃的芽苞，慢慢的芽兒扭著身子，伸展出嫩綠的小葉。就 在這時，雪白的梨花“撲啦啦”，爭先恐后地綻開了。花團錦 簇，潔白無瑕，給小院增添了無窮的生機。多美妙的梨花啊！ 花香引得蜜烽、蝴蝶翩翩起舞。一天又一天過去了，梨花沉 甸甸的，發(fā)出了誘人的香味，惹得我們幾個孩子眼饞，還沒 等到梨兒完全成熟，我們就把它們“消滅” 了。
開花結果，這是自然現(xiàn)象，中秋節(jié)的前幾天，我想再去搜索樹上還有沒有漏網的梨兒。看呀看，忽然發(fā)生奇跡了，我 簡直不敢相信自己的眼睛。只見那枯黃的樹葉中，竟然又露 出了花苞！過了兩天，我又去看，稀疏的枯葉中，雪白的梨 花東一茬、西一茬地又開放了，還有淡淡的清香。我髙興地 把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“胡鬧，秋天怎么會開梨花呢？” 我把媽媽拉到樹下，媽媽看到梨花果然開了，非常吃驚，便 叫我去請教科協(xié)的徐叔叔。徐叔叔告訴我：“這棵樹的主干前 幾天碰上電線，被砍掉了，于是全部營養(yǎng)都被側枝吸收了，側 枝上有些原來缺乏養(yǎng)份的花芽得到了補充，巧遇今年雨水多， 溫度高，所以梨樹又開了一次花。”
謎解開了。但我想：既然梨樹可以再開一次花，能不能 再結一次果呢？于是，我盼望著吃梨兒?？墒俏业劝〉龋?直等到了深秋，梨樹上的葉子落光了，花也越來越零星了。當 最后一片花瓣落地的時候，也沒有長出梨兒來。??！秋天的 梨花不會結果，我失望了。
望著梨樹，我想，要是我長大了，能培養(yǎng)出一年開兩次 花結兩次果的梨樹來，像蘇聯(lián)的米丘林一樣，做一個對人類 有益的園藝家，讓奇妙的梨花，結出奇妙的果子，那該多好 ??！
太陽冉冉升起，晨光溫柔地向四周輻射著，它努力地向天穹展開，慢慢地灑向大地，把整個天空都映紅了，我們隨著陽光的照耀，一路向學校奔來。
令人怦然心動的水果拼盤比賽開始了，老師把我們大家分成了三個小組，楊老師洪亮的聲音打破了原本沉寂的教室："一。二。三，開始"我們一聽到這聲音，大家都忙看了，有的切西瓜、有的削蘋果……忙的不亦樂乎！而我在剝石榴，石榴的腦袋像小豬的頭一樣，圓圓的，石榴好大哦！紅紅的，咧著嘴，露出了瑪瑙似的顆粒，我把它擺到一個巧奪天工的小盤子里，這小盤子上有著一朵可愛的小紅花，中間還夾著一小個花心呢！真漂亮！對于美的事物我從來都心儀的。劉宇航拿了一個西瓜，準備用小刀把西瓜里面的果肉掏出來，沒想到這瓜太脆，劉宇航的刀剛一碰，“咔嚓”一聲，我們都驚呆了，原來瓜已經開了。怎么辦？怎么辦？我們大家聚在一起，抓耳撓腮，終于想出了一個利人利己地好辦法……“將計就計”把瓜皮切成兩辨，用一塊來盛放果肉。
大家把橘子剝成一片片的，再把紅寶石似的櫻桃夾在橘子懷抱，在其平面上有錯落有致地放了香焦、蘋果……付家瑞用巧克力奶油在盤中擠了個花朵，真是花紅柳綠，絕了！付家瑞一不小心，把奶油擠在了我們的臉上，頓時，我們都成了一張張大花臉，歡笑聲充溢著整個教室。
再看看老師，老師做的是金魚，金魚拼盤主要是由皮蛋、柿子……構成，那，可愛的小金魚身穿一件黑褐色的外衣，油光滑亮，像是將軍身上的鎧甲。尾巴一搖一擺的，真是栩栩如生啊！
"滴嗒、滴嗒"時間不知不覺地悄悄溜走了，我們的品嘗大會也陸續(xù)開始了，老師叫我們把自己的作品端過來，啊！作品的名字也別具特色！有的叫"夏日炎炎"、有的是"田園的夢想"……，真是應有盡有，妙不可言?。]等老師叫我們吃，我們早已垂涎欲滴了，哦偷偷地拿起一顆石榴，石榴晶瑩透亮，輕輕一咬，甜中帶酸，還微微有點澀味，十分香甜可口，這時，老師來了，開始講評了，同學們精彩的點評讓我們樂開了懷，有的同學說："我們這個作品含有維生素A、B、C、D……Z，還有許多鈣、鐵、鋅、硒……"我們這組是我當代表，我滔滔不絕，扣除發(fā)揮的淋漓盡致："我們的作品含有多量維生素……今天是最快樂的一天，讓我為大家來點燃這心中永遠燃燒的蠟燭……謝謝"我邊說邊向大家鞠了個躬，頓時，掌聲排山倒海般向我襲來…………
中國大學排名
講評完后，老師給我們的作品都上了“戶口”，還沒等老師弄完，我們就張開血盆大口吃了起來，楊峰他們那組的人臉上瞬間頓時成了色彩的海洋…………
走在回家的路上，我覺得今天天氣格外的晴朗，花兒好像在對我笑，小草好像在對我微微點頭，我懷著愉快的心情回味著剛才發(fā)生的一切，真是意猶未盡！這次活動不僅鍛煉了我們的創(chuàng)造力、想象力，而且還給于了我們美的享受……
這是一個開心的日子，盡管天氣陰沉沉的，但我們心里卻陽光燦爛，因為我們心里陽光燦爛，所以我們就要去參觀科技館了！帶著對高科技的憧憬之情，我們乘坐公共汽車到了設置在工業(yè)學校體育館內的流動科技館。
進館內我便被眼前的一個展示臺手眼協(xié)調吸引住了，手持手柄使金屬環(huán)沿軌道從軌道起點移動到終點，盡量用最短的時間和最少的磁管次數完成操作。你們知道怎樣才能提高你的協(xié)調能力嗎？是用人的中樞神經系統(tǒng)控制著運動系統(tǒng)協(xié)調有序的動作。人的眼睛、腦、手部肌肉構成的操作系統(tǒng)中，眼睛是傳感器，腦是控制器，手是執(zhí)行機構，經過反復訓練，這一系統(tǒng)的配合會更加熟練，人的手眼協(xié)調能力就會提高。
我又看了空中成像，哇好神奇呀！字體竟會浮在空中，雖然我有些不懂這是為什么，但這引起了我濃厚的興趣。先打開開始按鈕，觀察擺桿上圖像的變化。其實這是人眼的視覺暫留現(xiàn)象。人眼在觀察事物時，當景物消失后，影像會在視網膜上保留1/24-1/16秒的時間，這種現(xiàn)象稱為視覺暫留。桿上排布有LED燈，桿擺動時，電路控制LED燈按程序發(fā)光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時發(fā)光，由于視覺暫留效應，發(fā)光點會在視網膜上保留一段時間，會使人感覺看到完整的圖像。電影、電視就是利用視覺暫留特性的設計制作的。我看到了歡迎光臨，LOVE等字樣，真是神奇極了。我排著隊好奇的進入球幕影院，一個凹面的影布在球幕影院的四周。開播了電影的名字叫恐龍滅絕之謎，綠色的森林一只只的恐龍在地球生活著，有兩只三角龍生了許多的恐龍蛋，一只霸王龍來到了恐龍蛋旁，要拿走恐龍蛋，三角龍夫婦和霸王龍打了起來。霸王龍一口吞了一只三角龍的時候朝我們迎面撲來。因為這種電影非常有立體感，仿佛我們也被吞了一樣，同學們尖叫聲響成一片，真是太刺激了。
這真是一次有趣的科技之旅。
今天是個大晴天。午餐后，我們一行人乘坐大巴車來到沙巴島上的熱帶雨林——吉利野生樂園。進入野生樂園，一條用木頭鋪成的小徑引領我們走向碼頭，小徑兩邊長滿了繁茂的樹木。一陣陣涼爽的清風迎面習來，空氣里夾雜著一絲絲泥土的腥臭味。很快到了碼頭，一條條船只隨著微風在湖面上輕輕搖晃。我們乘著船開始了熱帶雨林的奇妙之旅——尋找長鼻猴、蜥蜴和螢火蟲。
隨著船緩緩前行，一叢叢灌木映入我們的眼簾。這里是水的天堂，一棵棵喬木的枝干爭相伸出水面，向藍天展示其鮮活的生命，它們那結實的根須深深地投入淤泥的懷抱。突然，船家熄滅了發(fā)動機。怎么回事？原來他們發(fā)現(xiàn)了猴子。在哪兒？在哪兒？我焦急地四處張望，只見一只長鼻猴蹲坐在高高的樹杈上，一動不動，好像在沉思。正如它的名字一樣，它的鼻子長長的、尖尖的，身上的毛是褐色的，*上的毛是白色的，好像穿著一條白色的短褲。它的尾巴長長的，直直地掛下來。也許發(fā)現(xiàn)了有“入侵者”，它從樹杈上一躍，消失在茫茫的樹叢中。
船繼續(xù)前行，不遠處的一棵大樹上，棲息著一群猴子。有一只猴寶寶在跟著媽媽學爬樹；有一只大猴在美美地享用摘來的果子；有幾只小猴子從一棵樹杈跳到另一棵樹杈，你追我趕，玩得不亦樂乎；還有一只猴子好奇地望著我們，好像在擺著pose給我們拍照呢。
“快看！一只蜥蜴！”順著導游手指的方向，我看到了一根伸出湖面的斷樹枝上趴著一只灰色的大蜥蜴。它的顏色與樹枝非常相似，不仔細看還真看不出來呢！蜥蜴一動不動地，在懶洋洋地曬著太陽。
不一會兒，天就暗了。我們再次深入雨林，去尋找螢火蟲。很快，我們發(fā)現(xiàn)一群群的螢火蟲在樹叢里閃著光，星星點點地，整棵樹上像綴滿了一顆顆小星星。這些雨林里的小精靈，給寂靜的黑夜添加了生機和活力。
伴著清涼的微風，我們今天的行程即將結束了。望著那漆黑而又神秘的雨林，我禁不住在心中對它說了聲：“晚安，小精靈們！”
每個動物的尾巴都有著獨一無二的作用，讓我們一起去看看動物們的尾巴有什么作用吧!
兔子的尾巴又小又短，為什么它不像松鼠一樣，長著又大又軟的長尾巴呢?哦!原來短小的尾巴可以方便它奔跑，如果免子的尾巴換成松鼠尾巴，那該有多重呀，兔子遇到危險跟本跑不了，怎么躲避敵人的追捕呢?而松鼠的尾巴是用來當降落傘的，松鼠住在高處，到冬天可以從高處下來找食物，如果換成兔子的尾巴，那松鼠跳下來時就慘了。
狐貍的尾巴說來更神奇，每當狗要撲咬它的時候，它不緊不慢地搖一搖尾巴，狗一下子分不清是敵是友，而狐貍這時就狠狠向它的敵人甩一尾巴，然后就逃之夭夭了。
貓在3500多年前才被馴服，而狗4萬多年就已經被馴服了，貓的尾巴不善長表達感情，但它是用來保特身體平衡的關健，狗的尾巴最大的作用是用來表達感情，因為狗被馴服的早，所以愛向人們表達自已的感情。
動物的奧秘還有許多，動物的全身都是寶，動物的世界太奇妙，等著聰明的你來發(fā)現(xiàn)。
我們所在的這個奇妙的世界，所有的一切看上去都是有生命力的。
你看天空，軟悠悠的白云很調皮，總是圍著天空轉來轉去，弄得天空哈哈大笑。可愛的小鳥嘰嘰喳喳地在天空中快樂地舞蹈，好像在跟人們聊天兒一樣。
一天快要結束了，美麗的晚霞不時地變幻著顏色，好像誰不小心把顏料撒上去了一樣，合成了一幅美麗迷人的畫面。你看大地，所有的植物都有生命，一顆小小的種子經過成長的蛻變過程就可以長成一棵參天大樹。夜幕降臨，圓月帶著它千千萬萬的星星孩子，悄悄地來到了天空，星星靜靜的眨著眼，我知道，它們肯定是怕吵醒熟睡中的人們。
夏天，人們一邊坐在涼棚里大口的吃著西瓜，一邊望著池塘里漂亮的荷花，他們不禁感嘆美麗的荷花和清澈的池塘合在一起簡直是絕配。
秋天，人們可以看到的是如蝴蝶般美妙的落葉，夕陽西下，陽光透過樹林把光芒灑在蜿蜒的小路，給小路鋪上了金色的地毯。
冬天，人們可以看到白白的雪花紛紛揚揚，比春天里一樹樹的梨花還要美，這時，風兒變得柔和了，吹著它上下翻飛并輕輕地降落，使人能看清它那六角的菱形，看到一個美麗的童話世界。
只要我們仔細的觀察尋找，就能從極普通的事物中找到美，世界上奇妙的事物是無窮的，只待我們去仔細尋找，仔細觀察，努力發(fā)現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)了怎樣奇妙的世界呢?
星期四下午，外婆到菜市場給我買來了兩粒黃豆。
我首先把杯子裝滿水，再把黃dou放進水里，泡兩個小時左右，第一天的任務就完成了。
第二天的清晨，我發(fā)現(xiàn)我的黃豆的皮就像老爺爺的皮膚一樣皺巴巴的。我再把杯子里的水給倒掉，把黃dou放入空的花盆中，第二天的任務也就完成了。我期待著接下來會有新的發(fā)現(xiàn)。
第三天的上午，我發(fā)現(xiàn)我的小黃豆已經破土而出了，還有小黃豆的顏色變成綠色了，我覺得也要給小黃豆換名字了，就叫小綠豆吧!
第四天的早上，我早早地起床來看我的小綠豆。我連忙拿出直尺插入土中，哇塞!我的小綠豆的身高竟然從三厘米長到五厘米，好神奇呀!
過了幾天后，我又發(fā)現(xiàn)我的小綠豆變成兩個小瓣，就像一個愛心形狀，我真為他感到驕傲啊!我真希望我的小綠豆能接出果實來。這樣，我就可以讓家人們嘗到到我的勞動成果了!
通過這次泡綠豆芽，我發(fā)現(xiàn)：一粒小小的干黃豆，竟然有這么神奇而偉大的力量。它一直向前生長，最后終于變成了鮮嫩的綠豆芽。
下棋是我的一大愛好，跳棋、五子棋、翻轉棋、陸戰(zhàn)棋我樣樣喜歡。平時沒事的時候，我總是纏著爸爸媽媽陪我下棋。可是爸爸媽媽要上班，回家還得干家務活，特別忙，常常沒時間和我下棋。
今天，做完作業(yè)，我“棋興大發(fā)”，正愁找不到對手。正巧，爸爸回家了，我一看對手來了，便纏著爸爸下棋。爸爸神秘的一笑，從公文包里拿出了一張光盤，說：“今天我要把世界各地的棋手都請來和你切磋棋藝。”“世界各地的棋手？爸爸你是在蒙我吧?！薄安恍啪偷戎?。”爸爸打開電腦，插入光盤，原來這是一個棋類游戲軟件，爸爸安裝好軟件，就登陸到互聯(lián)網，我一看簡直不敢相信自己的眼睛，屏幕上真的出現(xiàn)了許多棋手，他們都是通過登陸互聯(lián)網互相對弈，有中國的、加拿大的、西班牙的、美國的……我一會兒和這個棋手下，一會兒和那個棋手下，開心極了。今后我再也不愁沒有對手下棋了。
今天，我坐在自己的房間里，就能和世界各地的棋手切磋棋藝，互聯(lián)網讓我們的生活發(fā)生了奇妙的變化。在互聯(lián)網時代，世界變小了，人與人之間的交流變得越來越方便了。這是科學技術的巨大力量！
相信大家都跟作文打過交道吧！寫作讓我們有時間獨立思考，寫好作文我們要多讀多寫多練。那要怎么寫好作文呢？經過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“幼兒園家長作文怎么寫精選”，希望你更多關注本網站更新。
對于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題,其實,教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個孩子的教育方法也是因人而異的。 自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔任著全職媽媽的這個角色。然而,我也面臨著一項堅巨的工程,那就是對女兒的教育。每個孩子都是世界獨一無二的,都有自己的特點。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長?！?/p>
以下是我的一點小心得:
一、多給孩子行動上的鼓勵,每當孩子成績有滑落的時候,我會經常告訴她,態(tài)度決定一切。
二、當孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會給她肯定和表揚,要善于和孩子用心去溝通,要對孩子察言觀色,及時知道孩子的想法。適時對孩子的錯誤想法進行疏通,朝著正確的方向引導。
三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。
讓孩子多接觸社會,多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。
四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養(yǎng)成認真負責的好習慣和責任心。我認為養(yǎng)成良好的學習習慣比學習成績更重要,只要孩子有了好習慣,孩子將會受益終生。
五、不管孩子是在生活上,還是學習上有苦悶或疑惑,我都會耐心而認真地傾聽,幫助解決孩子的思想問題,必要時也會尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無話不談的好朋友。
實驗幼兒園在學前教育宣傳月活動間，積極開展了多種形式的活動，家長進課堂作為該園長期開展的一項扎實有效地工作，在宣傳月期間更是搞得紅紅火火，精彩紛呈。每周四、周五，不同職業(yè)的家長匯聚在幼兒園，為孩子們進行多方面的服務，義工、保育工作體驗、家長課堂講師等。他們在班級教師的精心輔導下，為孩子們送上了精彩的一課，無論是課堂上，還是戶外活動中，每一位家長都傾其熱情，孩子們非常喜歡，家園共育達到了非常好的合作效果。
在每次家長進課堂活動后，該園都會邀請家長寫下“家長進課堂感悟點滴”，在一張張具有特色的班級小卡片上，呈現(xiàn)出的是家長的真實感言。“家長進課堂讓我親眼目睹了幼兒園緊張有序、豐富多彩的教學活動，切實體會到了老師工作的辛苦與責任，讓我們對可愛的幼兒教師們致敬!”。“角色由‘家長’轉變?yōu)椤蠋煛?，由‘教育一個孩子’變?yōu)椤逃蝗汉⒆印?，我深深體會到了教師的辛苦和平凡中的偉大。教育一個孩子已是不易，能讓一群天真、卻已具備自身個性和思維、略帶叛逆心理的孩子們明白許多道理，養(yǎng)成好的習慣，來理解和配合我們更是難上加難，我們體會到了教師的艱辛，老師們辛苦了”。
通過家長進課堂活動，增進了幼兒園與家長之間共育的橋梁，通過家長感悟點滴的交流，讓更多的家長體會到了教育工作的艱辛與不凡。相信通過家園共同的努力，實幼的孩子一定是最快樂、最幸福的。
從小班到中班，不知不覺中，馨馨已經上了一年多的幼兒園了，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生動的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。
九點鐘左右，中二班的小朋友們在兩位老師的組織下排著隊伍很有秩序地走到活動室，開始做廣播體操。做操時，幾個班的小朋友們是分開做的。每個班的前后都有一位自己班的老師在領著做操，小朋友們都很是認真地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈?？赡芴宋辶赘璋桑魳肪屯Ａ?，小朋友們又開始排好隊伍回教室了。
在老師的“一二三，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請我和另一位家長一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺來端水回到座位喝。
喝完水，我們兩位家長又協(xié)助老師領著小朋友們去洗手，一組一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領他們回到教室，換另一組的小朋友們來。小朋友都坐好后，老師開始上課了，黑板上有著今天的教學內容，為個數相同的物品找朋友，大意是左邊幾個點，右邊幾個物品，如果個數都是一樣的就把它們劃線連起來。老師先是和小朋友們一起數，然后又叫舉手的小朋友上講臺去數，一旦數對了，馬上就領著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友們也都很是認真地給受獎勵的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學的表揚，小朋友很是自豪和開心，老師再獎勵一個小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開心了。我認為這真的很不錯，每個表現(xiàn)好的小朋友都能及時的得到鼓勵，以后一定會更加自信和認真地去學習，也增強了寶貝們的學習興趣。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時都會說：“媽媽，給我棒一下!”當然，今天的馨馨無論是做操還是上臺數數都表現(xiàn)得非常不錯，尤其是得到老師和全班同學的“棒一下”時更是開心，后來老師獎給了她小紅旗，她更是樂不可支了呵。
老師教完后又發(fā)下了“全腦數學”，然后讓每個小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁，于是，小朋友們都自己翻了起來，沒一會，都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導小朋友們做作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友真的很棒，自己就能獨立完成了，有的需要適當的輔導一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學之一，有時，真的很為她驕傲，每天回去后都是獨自完成“邏輯狗”的，然后就自己找書出來讀。
做完了作業(yè)，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著，后來又是數字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出來，這些都是平時上課時老師所教的兒歌，因為，每當老師教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長博客”上。另外呢，不管是唐詩還是“弟子規(guī)”，馨馨都背得很是熟練呢，看來，老師們真是費心不少呀，呵呵。
十一點多了，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等，小朋友們要開始吃午飯了，我們的家長開放日終于告了個段落，于是和馨馨說了再見后就忙著上班去了。半天的時間真是過得很快，帶給我們家長們的除了激動興奮還有更多的驚喜，我在對馨馨的成長進步驚喜中又增添了更多的期盼;對選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心，對碰到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸!半天的開放日讓我印象深刻，概括來說，覺得幼兒園的活動設計和組織具有三個方面的特征：一是活動設計科學，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導幼兒參加學習和活動，達到教學目標;三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認識習慣和行為能力，能有效促進家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛好學習和思考了。這些進步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關愛是分不開的!在這里，我要衷心感謝肖老師和劉老師，謝謝你們每天無微不至地關愛著我們的寶貝馨馨，陪伴著她學習和成長，她的每一點的進步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們!最后提一個建議，希望每天早上做操前放的動畫可以適應的加點英語兒歌或英語動畫什么的，讓孩子們能在玩中學習，這樣既可不讓他們對以后的英語感到害怕也可適當地增加一點他們的單詞量，馨馨才剛兩歲就會_十個單詞了，還有很多唐詩和《三字經》《弟子規(guī)》等，我從沒刻意教過，都是采用這種方法讓她自己在玩中學的，而她，除了每次都嚷著要聽要學之外，從沒喊過累呀什么的。
最后，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長開放日活動，為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長，多謝老師們對馨馨的無限關愛和照顧，也希望以后看到她更多更大的進步，最后，我仍然要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了!謝謝你們!”
與幼兒家長溝通真的是一門藝術，需要我們老師注意的真的很多!家長工作是幼兒園的一項重要工作，教師如何與家長溝通、交流是一門藝術，特別像現(xiàn)在很多獨身子女的家庭，孩子在家猶如一個“小皇帝”，幾個大人寵著，到了幼兒園以后，許多父母就會擔心這，擔心那的。
作為班主任的我更應該注意與家長交流的技巧，因為不經意的一個眼神，一個動作，家長們都會非常的留意，說不定還會造成寫不良的影響。
為了使自己接下來能更順利更好的開展好家長工作，我從網上查閱了有關資料，希望能供自己今后參考一下。
首先，與家長溝通要注意八項：
1、與家長溝通時要注意態(tài)度和語氣;
2、要多途徑與家長交流;
3、多征求家長的愿望、需求、意見;
4、可以經常更換信息欄;
5、恰當方式談幼兒行為問題與家長溝通;
6、特殊事件主動坦誠與家長溝通;
7、冷靜處理與家長、幼兒的關系。
其次，在與家長談論孩子的缺點時，可以著重注意以下幾點：
1、導入尊重感。
在與家長交往的過程中，班主任應做到文明禮貌，尊重對方。班主任通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓式口吻與家長談話，特別是當其子女在學?！瓣J了禍”的時候，班主任仍要在談話時給對方以尊重。也不能當著學生的面訓斥家長，這不僅使家長難堪，有損家長在孩子心目中的威信，而且家長一旦將這種羞憤之情轉嫁于孩子，極易形成孩子與班主任的對立情緒。當與家長的看法有分歧時，也應平心靜氣地講清道理，說明利害關系，既要以禮待人，更要以理服人。
2、流露真誠感。
用真誠的語言或行動去與對方溝通，使其感動的方法。以誠感人要求誠與情密切配合，要使人動情，喚起人的真情;以誠感人要做到誠與真結合;以誠感人還必須伴之以虛心，否則難以取得對方的信任。
3、評論學生要客觀如實。
4、注意談話形式與方式。
班主任與學生家長的關系應是平等的同志關系，班主任與家長的談話，切忌用教訓式語氣，而應像對待同志或客人那樣用商量或交流的口氣;態(tài)度要隨和，語氣要婉和，語態(tài)要真誠，語調要親切，語勢要平穩(wěn)，語境要清楚，語感要分明，使家長一聽就明，能準確把握要旨，領悟當家長的應做些什么，從你的談話中受到啟發(fā)。
5、語言務求得體和有分寸。
語言是心靈的窗子，是一個人綜合修養(yǎng)的反映。身為人民教師，在與家長談話時也應該為人師表。得體的稱呼，使對方一聽稱呼就有一種相知感，從而產生親切感，縮短交流雙方間的心理距離，甚至建立起感情基礎。教師得體的語言，可以贏得家長的尊敬，增加家長的可信度，形成和諧的溝通氛圍。所謂語言得體，最主要的是與職業(yè)身份、與場合、與交流的對象，與解決的問題得體。謙虛、中肯、客觀，掌握好分寸、語氣，不夸大，不縮小，不說過火的話、不說力所不能及的話;還要講話要溫和，不用過激詞語，不擺逼人氣勢，語氣誠懇等等。
6、談話要委婉和注重可接受性。
班主任和家長談話時，一般應先講學生的優(yōu)點，后講缺點，對孩子的缺點也不要一下講得過多。應該給家長一種感覺：孩子每天都在進步。惟如此家長才會歡迎班主任，愿意接受班主任的建議，愉快地與班主任合作，對孩子的優(yōu)缺點也能正確認識和正確對待。要把握好溝通步驟的時序?！澳膲叵乳_提哪壺”，先說說孩子的優(yōu)點和進步，等家長有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長會更樂于接受?？梢圆扇 氨苣嫒№槨钡牟呗裕苊庥|動對方的逆反心理而迎合其順情心理的策略;也可以采用變換語言或變換角度的手法來敘述。
掌握上述心理策略，在溝通中就可減少一些產生逆反心理的可能。
前幾天，我參加了幼兒園組織的家長開放日的活動，陪著兒子上了半天的課?，F(xiàn)談談一些自己的感受：幼兒園組織家長開放日活動非常的好，因為這樣能讓家長對孩子的幼兒園的生活有個感性的認識，因為孩子在家的表現(xiàn)我們家長非常熟悉，但是，在幼兒園里的學習和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗了半天的幼兒園的學習和生活。雖然只是短短的半天時間，但對于教師的教學計劃、課時計劃、教學步驟、以及孩子的受教育的環(huán)境、他的學習態(tài)度、生活習慣、社交能力還是有了一定的了解。
首先，幼兒園老師安排了家長座談會，談了這次活動的目的，還有一些注意事項。比如，有些孩子平時上課爸爸或媽媽都不在身邊，今天有爸爸或媽媽在教室里，會有一些情緒波動，造成沒法開展正常的課堂活動，需要我們家長用第三者的眼光去觀察我們自己的孩子。我自己也是老師，聽課也有很多次，第一次以家長的身份去聽課，觀察看看孩子的這堂課里的表現(xiàn)，有多少時間在仔細聽，對于老師提問時，有沒有在認真思考等等。
第一節(jié)，是繪畫課《魚媽媽和魚寶寶》，學習目標是：
1、學習用手指點畫的方法畫魚鱗。
2、感知大點和小點以及點和畫的關系。
3、對美術活動感興趣。每節(jié)課老師在教室門口張貼了本節(jié)課的學習目標，圍繞這個目標進行教學活動，讓我想到了馮翠典老師的反向教學設計。 老師先讓小朋友看兩條魚，請大家仔細看，魚媽媽和魚寶寶身上少了什么呢?我兒子在仔細看，但沒有說，其他小朋友都在猜，答案唯獨沒有魚鱗。
接下來，老師讓大家分辨大拇指和食指，有的說一個高一個矮，有的說一個大一個小。我兒子也在說，但是和大家一起說的，聲音不是很響亮。老師讓大家用大拇指沾顏料給魚媽媽穿上漂亮的魚鱗，用食指沾顏料給魚寶寶也穿上漂亮的魚鱗。在老師的認真指導下，小朋友們就開始畫了，每個小班的小朋友都畫得很認真，絲毫沒有受到家長在的影響。
第二節(jié)課是活動課《小烏龜運糧食》，孩子們練習手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性，體驗通過自己努力獲得成功的快樂。我兒子爬得還行，但在比賽過程中，爬得速度跟其他小朋友比，慢了一些，但是他很快樂，因為在小朋友們的“加油”聲中，終于背著糧食爬到了終點。當他站起來看向我，我給了他一個大拇指的手勢，他得到了我的鼓勵，開心地笑了!
通過這短短半天的時間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活，并能和老師一同給孩子創(chuàng)造一個開心、豐富的童年生活。老師們利用教育教學活動，生活環(huán)節(jié)，家長座談會等等環(huán)節(jié)給我們家長上了一節(jié)生動的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機會等寶貴經驗傳遞給了我們家長。開放日活動的實行，加深了老師、同學與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在校期間的種.種表現(xiàn)，以便及時地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學習生活中改正不足，不斷進步。
##結束1.我清楚地知道，我們無法保證將來能永遠在一起，橫亙在我們面前的是那沉重的人生和漫長的時間，讓人望而卻步。――《秒速五厘米》
2.精彩童年，愛到永恒。
3.沒有永遠的失敗，只有被失敗打垮的人。他們選擇了一顆失敗的心，選擇了一種充滿牢騷和抱怨的生活，選擇了絕望，卻放棄了很多很多。早安！
4.你已經站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難勇往直前的人。相信自己！
5.名品豪車優(yōu)惠貸來：一對一個*化定制方案，手續(xù)快捷，輕松盡享——真正好車真誠服務。
6.祝我生日快樂。第一次一個人過生日，我連蛋糕都沒有給自己訂，喝了一杯摩卡，感覺挺好的。今年的生日愿望是期望家人都健康平安。
7.在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。
8.肥鄺果然長得肥，皮球似的滾到汪玲身邊，木桶似的立在她麵前，聲音卻有如一條線，又細又低。
9.謝謝你對孩子們的關心。我們全家都很高興見到您這樣優(yōu)秀的老師。我們的父母將與老師合作，讓孩子們健康成長。
10.小臉胖乎乎的詩逸是個充滿”陽光”的小姑娘，你不僅對音樂舞蹈有著獨特的興趣，還對兒歌，故事，手工愛不釋手，對嗎？說兒歌可是你的強項，你一直是同伴學習的榜樣哦！希望詩逸在家也有同樣出色的表現(xiàn)，好嗎？
11.大虎、小虎！你們已經長大，在幼兒園一定要乖乖聽老師的話，好好學新本領，做個乖巧、懂事的好孩子！
12.這一刻，我能夠感覺到他內心的認真，孩子在寫毛筆字，只有這個時候才能感覺到他的細心，他對于每一筆，每一劃都是用盡了他內心所有的想法。
13.乘著風兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了。看著即將畢業(yè)的你們，我心中有一千個不舍，一萬個不舍。
14.你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球跳繩滑旱冰跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中希望你能與自信為伴與認真為伴不怕困難不怕挫折在不斷地努力中茁壯成長！
15.我的缺點很多，但是最大的是我缺點錢。
16.昀濤，記得剛入學的時候，大多數新生都鬧著要家人，而你卻特別的興奮，每天都是積極的來園，看到你如此樂觀，如此開心，老師特別喜歡你這么強的適應能力!，再看看你在活動中精彩的表現(xiàn)，更是惹人喜愛!對你，老師信心十足!相信昀濤會更出色!
17.我的.霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。
18.群眾利益無小事?！跋Ｍ麑W校改善女生宿舍的熱水供應，杜絕各種不利因素的發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上！
19.如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！
20.真誠，市場的厚植，活力，掌聲。
作文是我們語文學習中不可避免的事情，寫作文可以提高我們的表達能力。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的[薦]寫人物的敘事作文精選，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強。”當這首人人耳熟能詳的歌謠響于耳畔時，我的心中不禁涌起一陣陣暖流?！袄卒h”，一個多么響亮而偉大的名字。
這個身材矮小，背影高大的炎黃子孫，這個“出差一千里，好事做了一火車”的中華兒女，這個提倡“生命有限，為人民服務無限”的解放軍戰(zhàn)士，將它最寶貴的精神傳承給了我們所有有血有肉的中華民族的同胞，這是所有中國人的精神財富，也是我們每個炎黃子孫應有的精神。他用汗水滋潤著困苦百姓的心，用堅實的臂膀背起生活的苦難，用溫暖的雙手托起人們的希望。暴風雪止不住他送人回家的步伐，炎炎烈日擋不住為人服務的身影。他從風里來到雨里去，當天空放晴，藍天下那一張張充滿感激的笑臉，就是他的快樂源泉。
陽春三月，綠意盎然。在這個萬物復蘇的季節(jié)，雷鋒精神也在不斷地滋長著，令我印象最深刻的是一對夫婦，一對“活雷鋒”夫婦。車站，很多人回家省親，每輛車都被圍得水泄不通。我望著那幾乎要被擠爆的客車，頓時就心生恐懼?！鞍劝取保S著喇叭聲的想起，人們都下意識地拿起了行李，等到車門一開，便蜂擁而上。無奈，平時都以個頭小而擠進人群的我卻毫無優(yōu)勢。我被人流撞來撞去，最后在父親的幫助下，勉強擠上了車。車子載著人們回家的急切心情和沒能趕上車的人的失落啟動了。
車中彌漫著汽油味夾著少許煙味，我緊閉著嘴，胃里翻江倒海，臉色也變得清白。坐在旁邊的一個阿姨見著，說道：“小朋友，你是不是不舒服？來這邊坐吧?！彼f著把我拉過去，讓我坐在她的膝蓋上。懵懂的我連說聲謝謝都忘記了，只是對著阿姨笑了笑。又過了一陣子，我實在抑制不住，“哇”地吐了出來，不僅自己身上都沾到了，更多的吐在了那位阿姨的身上。爸爸忙不迭地向她道歉?？伤齾s莞爾一笑：“沒事?！?，說著便掏出紙巾小心地幫我擦干凈，然后隨意地幫自己抹去身上的污垢。這時我才發(fā)現(xiàn)，坐在阿姨旁邊的叔叔正微笑地看著我，眼里充滿了關心。
不久，我下了車，望著遠去的車子，心中涌起一股暖流。前方泥濘路上的一個個凹凼，正是雷鋒踏出的腳印，道路兩旁，荊棘上那一顆顆露珠，正是雷鋒揮灑的汗水。前赴后繼，我一定追隨雷鋒的身影。
從小我就跟爺爺生活在一起，一起吃飯，一起睡覺，一起……生活中充滿了歡聲笑語，十分溫馨。
光陰似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已經從一個不會講話的小孩變成一個六年級的學生了，但我和爺爺之間的感情是不會變的，依然是濃得化不開。
上了高年級，爺爺還是照常接送我，好幾次我都說：“我現(xiàn)在已經是高年級生了，應該自己走。再說我們家離向陽小學也不遠，走過去很方便的?！?/p>
爺爺猶豫了好一會兒說：“好吧!讓你也鍛煉鍛煉!”我十分高興，歡歡喜喜地背上書包上學了。我剛想跨出門，爺爺就把我攔住了，說：“讓我檢查一下?！蹦菣z查就像海關檢查一樣認真，“?；沾骱昧藳]有?”“紅領巾歪了!”“小黃帽戴了沒有?”“蘋果放好了沒有?”我不耐煩了，說：“行了行了!我走了，再見!”我走著走著，總感覺有人跟著我。會不會是綁架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不過，怎么辦?我第一個方法就是跑，跑的時候一定要看清楚他的臉。嗯，就這么辦!我馬上加速，忽然聽見后面的人說了聲“喂!”我聽著怎么那么耳熟，趕緊回過頭去看，咦?怎么是爺爺啊!原來，爺爺怕我背書包背不動，太重了，而且有車子很危險。走路要靠有行，爺爺一遍又一遍地告訴我，我不耐煩地說：“爺爺!你回家去吧，我自己行的!又不是三歲小孩子!”爺爺只好回去。我這才放心去學校。以后，爺爺每天都跟隨著我，我都不耐煩地把他堵回去。
這幾天，天公不作美，老是動不動就下雨，可真麻煩。但爺爺硬是要接送我。到了學校，問我冷不冷，要不要衣服，還給我送雨傘。因為下雨，放學回家路上堵車，我們差不多都跟車子零距離接觸了。我們費了好大的勁，終于沖了出來，到了不鬧的地方，回頭看去，不少人還在擠呢!爺爺十分關心我，說：“要不要去買面包，明天的早餐?”望著爺爺瘦削的身體，我好言拒絕了，眼里不禁有了淚花。
爺爺對我的.關心數不勝數，有些細小的事也能透露出對我無私的愛。我想永遠乘在爺爺的車上，聽風疾馳，聽雨奏樂，感受人間的真情。那樣真好!
轉憂為喜(5月1日)
我還在為上午的事懊惱。但一到了閔行體育公園，我的心情好起來了。我迫不及待地換好直派輪，向前方沖去。我滑過了一個又一個坡，穿過了一個又一個人群，我為我的滑輪水平而感到自豪!我來到草地上，拿出風箏，往空中一拋，風箏便飛了起來。我一會兒放線，一會兒收線，我的風箏飛得更高了。玩了一身汗，接下來就去游泳吧!我先做好準備工作，再下水。我像青蛙一樣在水中竄來竄去，可愛極了!我還游了自由泳和我自創(chuàng)的仰泳游戲。雖然沒去成崇明島也玩得挺愉快的，但心里面還是有點覺得遺憾。
快樂游玩(5月2日)
喂，告訴你，今天我去了我們班主任程老師的家鄉(xiāng)嘉興。我們先去了嘉興最最有名的地方南湖。這兒有著名的煙雨樓和共產黨開一大會議的紅船。因為煙雨樓的人太多，所以只能在遠處望一望了。這里像水鄉(xiāng)一樣，不僅有水還有橋。橋像一個美麗的江南女子一樣在對鏡梳妝。我站在橋上，閉上雙眼，微風拂過我的臉頰，陽光照在我的頭頂上，愜意極了。別在這兒磨蹭了，快去玩啊!我來到拓展園，看這里的器材，一目了然是軍訓用的。我看到一個比我小5歲的小男孩勇敢地踩上了獨木，我也跟著踩了上去。小男孩飛快地走過了獨木，我剛走兩步，撲通一聲摔倒在地。我一邊拍去身上的灰塵，一邊想：比我小5歲的男孩都比我厲害，我一定不能認輸。
我走出拓展園，欣賞著爭相怒放的花兒。突然，我看見花朵上有只蜜蜂，便蹲下來觀看蜜蜂如何采蜜，可心里總是有些害怕被蟄著。剛準備走，就感覺有東西扎了我一下。爸爸媽媽走在我前面，只有蜜蜂在花叢里。我頓時號啕大哭，以為是蜜蜂蟄了我。只見爸爸笑嘻嘻地走過來，說：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。
我和爸爸在一起也有xx了而我無法確定爸爸是愛笑的還是嚴肅的。
這個感覺中，爸爸是一個很有責任心的一個人，不管工作再忙始終能保持一周回來一次，從不爽約。
爸爸的那一手好字更讓我贊嘆，勁如青松揉著秋云，像一個風流倜儻的美男子，一封家書如同一副惟妙帷肖的畫卷，體現(xiàn)了中國方塊字獨有的魅力。不知怎的我竟迷上了爸爸寫字時那嚴肅卻又有一絲搞笑的樣子。
爸爸寫字時總是莊重的拿起筆，做一個深呼吸后在紙上輕輕的下筆。像一個母親呵護孩子一樣卻又像一個父親在對孩子進行深刻的教育。那張勉強擠下五官的臉上，顯出嚴肅的神情，那雙快瞇成一條縫的眼睛，卻從莊重中透出一絲滑稽。
爸爸寫完字之后總會透露出一種欣慰的笑。爸爸的嘴角向上揚起，形成一條完美的弧線。平而扁的鼻子此時更加突出，魚尾紋布滿了他的眼角有點兒像漣漪，一雙褐色的眼睛中又有一絲炫耀的光芒。不時那厚重的嘴唇一張一合并不是在給自己的字找毛病而是自戀一番。此時爸爸的微笑對我來說是刻骨銘心的。這種校際像早上八九點鐘的太陽有像正月十五的月亮給人陽光卻舒適的感覺。
平時的爸爸雖說平易近人，但又給人一種古板、挑剔的感覺。讓人望生畏所以每當看完爸爸的微笑很多是歡喜卻很更多的是留戀
您有時間就多笑一笑
魯迅先生說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?引用魯迅先生的話做題記，概括全文內容。)
——題記
20xx年5月17日晚，我坐在電視機前，觀看《感動中國20xx年度人物頒獎盛典》。樊錦詩、顧方舟、潘維廉、中國女排……這些名字你或許早有耳聞，也可能從沒聽過，但他們在各自的崗位上做出的成績、堅持的理想信念，卻是這么的觸動人心，感動著我們每一個中國人。
他們代表了中華民族復興的磅礴力量，他們?yōu)樾聲r代的我們樹立了榜樣，成為了偉大祖國美好時代的“夜空中最亮的星”。(運用比喻的修辭手法，將感動中國人物比作夜空中最亮的星，能夠生動形象地寫出這些人物身上散發(fā)的耀眼光芒。)致敬每一位為國家建設添磚加瓦的奮斗者，不忘初心，牢記使命，我們都應成為堅守、努力、拼搏向前的追夢人!
“陌上花開無聲響，心之所向是敦煌”，81歲高齡滿頭白發(fā)的樊錦詩奶奶，把青春揮灑在祖國最偏遠的地方，把一生都奉獻給了文物研究和保護工程。她扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代，構建“數字敦煌”等重要工程?，F(xiàn)在的她，依然在為敦煌忙碌著，為守住前輩的火，開辟明天的路而竭盡所能。
20xx年3月30日，四川涼山木里縣發(fā)生森林火災。消防員們每人負重30余斤，徒步行軍8小時，在海拔3700余米處與大火搏斗。(此處列舉了許多數字，能夠直觀的看出消防員們的辛苦付出。)他們沒有想到這次看似平常的任務，卻將他們的生命按下了終止鍵。27名消防指戰(zhàn)員和4名地方干部群眾不幸壯烈犧牲，他們中年齡最小的來自甘肅隴南的王佛軍哥哥只有18歲，他們把血肉之軀獻給了祖國和人民。青春剛剛登場，話語猶在耳旁，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼，愿青山里的微笑永遠都在。
“打開心扉，擁抱過就有了默契。放下偏見，太平洋就不算距離。”20xx年，來自大洋彼岸在中國工作生活了20多年的潘維廉出版新書《我不見外——老潘的中國來信》，以一個外國人的獨特視角，記錄和展現(xiàn)了中國改革開放的歷史進程和偉大變化。我特意讓媽媽給我買了這本書，希望我能跟著老潘一起，向世界講好中國故事。
“女排精神代表著一個時代的精神，喊出了為中華之崛起的時代最強音?！绷暯娇倳浉叨荣潛P中國女排展現(xiàn)出的祖國至上、團結協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗的精神面貌。近70年的風雨兼程，中國女排在世界大賽上頻頻創(chuàng)造奇跡。新中國成立70年以來，正是有無數像她們一樣的共和國建設者，讓中華民族實現(xiàn)了“站起來、富起來、強起來”的偉大飛躍。
還有“一粒糖丸濟華夏”的顧方舟，“俯首甘為孺子?！钡姆鲐毟刹奎S文秀，“初心自慷慨”的老英雄張富清，“黑暗中光明的使者”朱麗華，“星火傳無盡”的杜嵐和尤端陽，“山河澄正氣”的伍淑清……(運用排比的修辭，列舉了許多感動中國人物，以一句詩詞來概括他們的精神，語言精練且優(yōu)美。)
“愿以寸心濟華夏，且將歲月贈山河”感動中國20xx年度人物感動你、感動我，感動每一個中國人，相信這榜樣的力量會指引我們更好地成長。
我原來在熱交換器車間領料組工作，后被調到了生產倉庫。同組的伙伴阿龍、阿牛很高興，對我說:喂、大方，這下咱們領東西可以方便了，你可得有數點!我把胸脯一拍，欣然允諾:沒問題，咱們工廠，家大業(yè)大，你們要啥，倉庫給啥?？刹?，大方是我的綽號、因為這，媽媽常常批評我大手大腳，我當耳邊風;她嘮叨個沒完的時候，我就仲出手說:瞧!指縫兒這么大，是人方的特征!
然而，到倉庫遇到了全廠聞名小氣管家倉庫組長許媽媽，真別扭。她，今年快五十歲了，頭發(fā)灰白，個子矮小背有點駝，平常老穿著一套千縫百鈉的工作服，上衣口袋里插著一支竹桿圓珠筆和一副舊眼鏡，樣子很和善，可就是太寒酸，太小氣。
這天，輪到我和陳小莉發(fā)料。一大早，伙伴阿龍來領羊角榔頭，我正要到架上取，許媽媽過來了。她對阿龍說:這里有把舊的，你看還可以用嗎?舊的?我不要。人家還以為我從哪里拾來的呢!我給你在卡上記明，人家不會說你的。許媽媽笑著說，要有修舊利廢的精神舊的不要!阿龍賭氣走了。我在旁邊看了很不滿意，沖著許媽媽說:給舊的榔頭，倉庫這么小氣，怨不得人家笑話。對于人家的說法，咱們也得分析分析呀。許媽媽一邊用油紙包那舊榔頭，一邊說。我把頭一扭，不再理睬她。她也不生氣，脾氣倒?jié)M好。
不一會兒，許媽媽有事離開了。正巧伙伴阿牛來了，要領一斤四氟生料帶。要領這么多，派啥用處?陳小莉迎上來問。我正為剛才阿龍的事憋了一肚子氣，就對陳小莉說:不用你管，又不是要你的嫁妝，看你小氣的。阿牛，這里有一包二斤一兩的，分開也麻煩，你一起領去吧，反正是憑卡領料。陳小莉過來攔，我對阿牛使一眼色，阿牛便背著包溜了。陳小莉帶著哭聲叫道:我告訴許媽媽!告訴好了，我想，要是沒有這點氣魄，還算什么男子漢?
午飯后，我到倉庫，看見許媽媽和陳小莉正分裝四氟生料帶，把大的分包成一兩、二兩一小包的。許媽媽問我:你知道四氟生料帶是派什么用處的?那誰不知道!是新產品，七十幾元一斤，代替白漆麻絲，嵌接水管用的。那，阿牛要領一斤不太多嗎?而且，拌料組一般是不用它的，你卻發(fā)了二斤一兩，這樣做對嗎?
描寫人物外貌的作文_男孩
什么樣的男孩才是的？是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂陽光、還是多愁善感？我千遍萬遍問自己。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學校組織文藝活動，能歌善舞的男孩，可以在舞臺上一展風采，我卻只能在臺下拼命鼓掌；運動會上，善跑善跳的男孩可以在運動場上箭一般沖向終點，而我只能在場外當一名拉拉隊員，吶喊助威；辦黑板報的時候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開始思索自己究竟會什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無特長。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的才華。在運動方面，籃球、不會運球；乒乓球、發(fā)球只要別人能還擊，我就打不回去；網球，那是個什么東東？？一時間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責怪上帝為什么不肯賦予我一點天賦呢？墻角織網的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質”，只要以誠待人便會獲得別人的真心回報。
我睜大眼睛重新打量這個世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活奮斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時時刻刻都有驚天動地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鉆石一般永遠璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對待身邊的人和事，滿腔熱情地面對生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會刻意效仿別人。
其實，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水；開朗的男孩是夏天的那一陣雨；多情的男孩是一顆柔柔的柳在風中飄動；帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢？
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
描寫人物外貌的作文_假如我是男孩
我想我應該感激媽媽給了我一副斯斯文文的女兒相，也該感謝姥姥從小就把我當做大家閨秀來教養(yǎng)。
無奈后天不作美，使我從不知如何回眸一笑，更不懂得什麼是女孩子，如今造成了一個大大咧咧的我。
因此，在睡夢中都幻想著自己是個淘氣的小男孩。
假如我是男孩兒，我就可以在大街上蹦蹦跳跳高聲歌唱，也不用在乎別人詫異的目光，因為男孩做出這樣的舉動只會被認為生性豪邁，不拘小節(jié)，而不會被認為“瘋”和“野”。
假如我是男孩兒，我會光著臭哄哄的腳丫在足球場上大顯身手，讓球迷們?yōu)槲覅群?，為我傾倒，然后，我會跑到水管前就著水龍頭喝上幾口水，那樣的感覺真好??！
假如我是男孩兒，我會在一次筋疲力盡的體育課后，在同學們怨聲連天時，我會大叫一聲“老師來了”！當他們還沒反應過來時，我在做幾個鬼臉逗的他們哈哈大笑，然后，我再來個撒腿就跑，哈哈，做男孩真好呀！
假如我是男孩兒，我會做一個惡作劇，往同桌貝貝文具盒里放一只毛毛蟲，當她高聲尖叫，并查找兇手時，我早已逃之夭夭了。
假如我是男孩兒，我的胸懷會向草原一樣寬廣，也會像大海那樣坦蕩，能容快樂，更能容苦澀，能容成功，更能容失敗，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就應該有這樣廣闊的胸懷。
假如我是男孩兒，就鍛煉自己去經受風吹雨打，接受冬的洗禮，深沉的美，內在的美，陽光的美，這正是男兒心中的美，生活的磨礪，歲月的坎坷，告訴我，深沉、堅強、成熟上進心，才是男子漢的氣概。
假如我是男孩兒，我不會去做死啃書本，軟弱無力的書呆子，也不會自由墜落，在撲克、麻將中虛度歲月，朝氣蓬勃，充實灑脫，去吟唱青春的歌，無知的男兒只空有一副男子漢的軀殼，豈不白活，，我知道，頂天立地，才是男子漢的本色。
假如我是男孩兒，我知道怎樣去對待女孩，我不會鄙視女孩，因為女孩未必就是弱者，我會尊重他們的人格，因為女孩的自尊心很強烈，我要帶一份愛心和溫柔去對待她們，因為他們最需要的是關心和呵護。
盡管如此，我仍滑翔著，有一天吧，如果我能變成男孩，我確信，我會是一位優(yōu)秀的男孩，一個真正的男子漢！
描寫人物外貌的作文_小男孩和小女孩
“喂，”一個穿著淺藍色裙子的小木偶叫著那個站在跑步機玩具的小男孩木偶。
“嗯？是在叫我嗎？”那個小男孩轉過身來看著小女孩。
“嗯，你叫什么名字?。俊?/p>
“我被人類叫成‘籃球王子’我給自己取名叫Dark，”小男孩靦腆的笑著，“你呢？”
“我叫芭比！”小女孩甜甜的笑著。
就這樣，小男孩和小女孩成了好朋友，他們在歡天喜地的說著，從他們是從哪個制造廠制造出來的聊到是怎樣到這里來的，講了很多有趣的事，他們都在哈哈大笑，好久都沒有這么開心了。小男孩說，他有一個愿望，就是能夠在下xx屆世界木偶運動會上得獎。小女孩祝他成功。
有一天，小主人拿小男孩出來玩，一個不小心，小男孩感覺到身體好痛，便昏迷了過去，醒來之后才知道，原來自己的腿被摔斷了，小男孩好傷心，自己還要跑步啊，還要登上領獎臺?。≡趺崔k！小女孩很傷心，卻不知道怎樣安慰他，只好默默的陪著他，希望可以幫小男孩分擔一些憂傷，但是，小男孩從此以后開始自暴自棄，整天一副“事事與我無關”的樣子，小女孩只能偷偷的流淚。
有一天，小女孩對小男孩說：“Dark，我?guī)湍闩馨?！我?guī)湍銋⒓优懿奖荣?！”小男孩起先還不讓，但小女孩很堅持，只好答應了。從此以后，小女孩比小男孩以前更努力。到了世界木偶運動會的前一天，小女孩卻病了，小男孩失望了，但還是扯出了一抹笑容，安慰小女孩說：“不怕，下次參加也行?。 毙∨⒅?，小男孩很傷心，并且運動會七年一次，七年后，他們就不能跑的那么快了，所以，小女孩決定，偷偷地去參加比賽，一定不能讓小男孩失望。
第二天，小女孩忍著病痛跑得了第一名，跑完以后，她昏倒了，電視機前的小男孩看到了，哭了起來，拄著拐杖，跌跌撞撞地跑進了賽區(qū)，抱著小女孩哭了起來……
描寫人物外貌的作文_那個男孩，那個女孩
男孩是女孩從小到大的鄰居，他一直深愛著女孩。
女孩把男孩當親哥哥一樣對待，他們無話不談。
長大之后，男孩成了一家飯店的部門經理，女孩只是這家飯店的一個服務人員。
女孩并沒有因為工作地位關系，對男孩表示自卑。她還是一樣，對生活充滿了希望，對男孩講述她身邊的人和事，她相信男孩能夠懂她：她對他只有親情。
但男孩誤會了，他以為女孩每天跟他的講話是因為喜歡他。因此他也更深愛女孩了，并在努力奮斗，他要讓她因為他而自豪。
一次，男孩的姐姐找到了女孩，希望女孩能夠陪伴男孩。女孩被這突如其來給蒙了，后來才得知男孩得了癌癥，不久便會死亡。女孩答應了。
有了女孩的陪伴，男孩很幸福地離開了人世。
男孩的姐姐給女孩一筆錢，說是作為補償。女孩拒絕了。
男孩離開的第二年，女孩辭掉了工作，到貧困山區(qū)做了志愿者。女孩說她會很幸福，因為有男孩在天上一直看著她。
描寫人物外貌的作文_男孩女孩的幸福
男孩是個無業(yè)游民，每天都只是在家里上網打游戲，要么就是窩在被窩里睡懶覺。父親是個鞋匠，每天都要教訓他一番，把他從被窩里拉出來。
男孩受朋友之托去他家拿錢給他妹妹，女孩把他當作小偷，想要從背后拿椅子打男孩。男孩不經意的回頭，沒有在意這個女孩正要襲擊他，他想這就是一見鐘情吧。
男孩就這樣和女孩認識了，女孩白天在廣告公司上班，晚上去酒吧賣酒。男孩每晚都會去接女孩，騎著腳踏車，中間不停站，終點站--她家。
男孩受女孩的感染每天都會跟父親到街邊去修鞋，有時候女孩有好的兼職就會給男孩通電話叫上他，每次男孩都很開心，無論是去發(fā)傳單還是扮小丑，因為是和她在一起。拿了工資女孩都會和男孩找個石椅然后買一根綠色心情，扮演著幸福的情侶。
有一天男孩問女孩為什么這么辛苦的賺錢，女孩說我有三個愿望第一個就是上大學所以我要掙學費呢。男孩又問女孩還有兩個愿望是什么。女孩說我要去五十個最美的地方還有就是要嫁給百萬富翁。男孩沉默了……
幸福為什么總是短暫的，誰也不能回答。女孩有一天在路邊暈倒了，流著鼻血。男孩背女孩去了醫(yī)院，男孩著急的問醫(yī)生是女孩是什么病。醫(yī)生告訴男孩是再生性短暫性貧血，陌生的醫(yī)學的名詞，男孩似乎已經感覺到了什么。
拿著費用單男孩很無奈他問護士為什么要一萬那么多，護士告訴男孩女孩需要輸血用的藥也比較貴。男孩挽起了袖子激動的我是0型血萬能血抽我的抽我的。護士或許覺得好笑她需要的血把男孩抽死了也是不夠的。
男孩回到家翻箱倒柜只湊到了三千，看著桌上小外甥的照片，他又喜又悲痛苦的，他急匆匆的敲老父親的房門，告訴父親小外甥從陽臺上摔下去了正在醫(yī)院急需打錢過去。拿著父親的農行卡，男孩奔向醫(yī)院。
回到家父親要打死他，因為他告訴父親錢被他輸光了。后來男孩的姐姐知道了這件事，偷偷的去醫(yī)院找了女孩，第二天當男孩再去醫(yī)院找女孩時，女孩已經離去。
男孩沒有放棄，找了份賣鞋子的工作。一邊工作一邊尋找女孩。他去找了女孩的哥哥，女孩的哥哥罵了他：”我妹現(xiàn)在讀大學了，你什么學歷，什么身份？你覺得你陪嗎？”男孩默默的離開……他找到了女孩所在的大學，一下班或者一有空他都會去那個大學去看女孩，一個人偷偷的看女孩上課，下課，放學……
女孩沒能讀完大學，她再次暈倒了，男孩第一時間感到醫(yī)院，他不敢見她。男孩去找了醫(yī)生問女孩的情況。醫(yī)生告訴男孩她需要盡快手術而且手術風險很大，就算院里的高老教授做也只要一半的成功率。而且需要好幾萬手術費。
男孩去求高老教授，拿了老板的貨款。手術順利進行……
手術成功了，女孩的病情穩(wěn)定了下來……
女孩知道了一切，要求立刻見男孩，她不想再錯過。男孩眼鏡紅紅的，他知道要去見女孩，對著鏡子笑不想讓女孩他這個樣子。
男孩女孩抱在一起哭，女孩要求男孩帶她去爬山，實現(xiàn)她的第三個愿望。男孩背著女孩去看瀑布，兩個人在瀑布前擁抱哭泣。
夕陽西下，女孩依著男孩坐著，女孩笑的很開心，男孩眼里是噙著淚水。女孩把抱緊了男孩說要和男孩說句悄悄話。
“下輩子，我一定要嫁給你?！?/p>
描寫人物外貌的作文_男孩女孩的愛，需要理解
有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。
男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子……”
女孩對男孩說：“我要跟你一輩子……”
于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠生活在一起，永遠不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠幸?！庇谑悄泻⑻幪幎甲屩?，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學習很差，經常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學習，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩……
然而有一天，男孩和女孩又吵架了。
那天下著毛毛細雨，天很暗，許多對情侶在街上打著傘走過，走過男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因為別人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來給男孩看，男孩看了不高興，因為男孩認為女孩只屬于他，雖然知道女孩會永遠跟著他，知道那個人只是好心，但是男孩很怪，還是說了女孩，女孩氣了，男孩看見女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說了女孩，女孩的淚更加多了，比天空中的雨滴得還快，之后，一片沉寂，男孩還是像以前那樣，向女孩道歉，女孩推開男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推開了男孩的手……最后，女孩對男孩說了一句話：“你好過分！”男孩聽了，轉身就走了，女孩一個人站在街頭淋著雨，流著淚……男孩走了，他是氣了，真的氣了.男孩獨自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的話不知從何說起，男孩知道是他不對，知道不應該傷女孩的心，讓女孩流淚，他心也很疼！但男孩還是走了，頭也不回的走了，他的心里在想什么，沒有人知道，也許連他自己也不知道，男孩想問，這世上有誰能真正了解他，體會他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因為女孩只是在生氣，在傷心，在流淚，而男孩，誰也不知道.男孩想的事情太多了，對女孩，他不知道是歉意，還是什么。他想女孩，真正想讓女孩幸福，讓女孩開心，不讓她流淚。但是，男孩還是讓她傷心了，流淚了，他不知道怎么辦，不知道自己在想什么，也不知道他會怎樣，只知道一個人走，淋著雨，心在燃燒，一個人在等，淋著雨，心在流淚……
男孩到家了，然而他不想回家，他突然轉了身，向女孩在的街跑了過去，男孩在擔心女孩，女孩在淋雨，會病的，女孩不回家，會被罵的……這時男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回來……果然，女孩在的，淋著雨，流著淚。男孩走到她身旁，女孩在發(fā)呆，男孩對女孩說：“我們不鬧了，回家……”女孩的淚還在流，然而嘴里一直不停的解釋，男孩阻止了女孩，說：“算了，我知道的，過去了……”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，兩個人牽起手回家了……到了女孩家門口，女孩笑了，那么天真，那么可愛，男孩也笑了……女孩要回家了，像平常一樣，男孩也要走了，女孩又笑了，一樣天真，一樣可愛，男孩記住了她的每一個笑容，因為男孩喜歡看女孩笑，很喜歡……
描寫人物外貌的作文_男孩很愛女孩
男孩很愛女孩，女孩要求什么，男孩都不會去拒絕，但女孩認為男孩不夠資格去愛她，總是為難男孩，男孩知道女孩的心思，總是微笑的陪在女孩的身邊，包容著女孩的一切．女孩漠視著男孩的付出，由于自己心中小小的虛榮心，始終沒有讓男孩離開自己。
最近女孩總是與男孩避而不見，男孩打了無數次電話，電話中只有一中回音"你撥打的用戶以關機，請您稍后在打"，男孩慌了，怎么也找不到女孩。女孩好像從著世界上消失了。一個周末，女孩與一位富家子弟約會，正巧與男孩相遇，男孩看見女孩身邊的約會對象，便明白了為何女孩不見自己，失望的離開了女孩的面前．看著男孩的離開女孩的心覺得好象被撕裂般的疼，腳步不由自主的跟隨著男孩。女孩失神的走著，眼淚彌漫了整個眼眶，不知該對男孩說些什么，這時男孩嘆了一口氣，轉身抱住了女孩，突然劇烈的疼痛滿布了女孩的全身，女孩的意識陷入一片黑暗。
醒來的時候，女孩躺在了醫(yī)院，女孩的全身都被嚴重撞傷，女孩剛醒了就尋找著男孩，看見男孩安靜的躺在她的旁邊，心里的不安都以平靜，再次陷入沉沉的昏迷之中。
女孩醒了，男孩卻不見了，他離開了，女孩慌了，心地不知名的元素在莫名的生長，思念男孩的感覺在不停的增加，總于女孩明白自己愛上了男孩，想要找回男孩，她發(fā)狂得給男孩打電話，卻始終沒有回音。
一年之后，女孩在街頭無意中看見了男孩，但在看見男孩的那一刻女孩心卻碎了，因為她看見男孩的同時也看見了依偎在男孩身邊的新婚妻子，但女孩永遠都不知道，那場交通事故之后，男孩就失去了記憶。
描寫人物外貌的作文_男孩
曾經我在一個小巷子看見過一個小男孩，這個小男孩是個乞丐，而且前面寫著一句話：“我兩天沒吃飯，請給兩元錢買個包子吧。
那時天已經黑了，但那個小男孩還坐在那一動不動，像一個凍僵的尸體一樣。我試圖向他揮揮手，但他還是一點應也沒有。
突然，他拿著碗向一個房子里面走去，于是我緊跟著在這個小男孩的后面。
這個小男孩竟然在地上撿了一個錢包?？墒切∧泻]有把錢拿走，而是把它交給警察叔叔。正巧那錢包就是警察的，于是小男孩錢包給了警察叔叔，那個叔叔問那小男孩說：“你幫我撿回錢包，我應該給你一些獎勵?！庇谑蔷焓迨寰蛷腻X包里拿出五十元給那小男孩?？墒切∧泻]有要那五十元的意思，他只說：“叔叔，您只要給我?guī)讉€包子就夠了。那好吧！警察叔叔說道。
于是，那位警察就去前面一家超市買了十幾個包子，給了那個小男孩，小男孩這回高興地又蹦又跳，可又不甘落后知道為什么小男孩又急急忙忙地跑回去了，我不知道，于是也跟著他向前走去。到了一個房子面前，我聽到了那個男孩的聲音，便對著那房子的窗看了一下，果然是孩子，但他旁邊還有一位躺在床上的老爺爺，這個男孩把剛才警察叔叔的面包全給了老爺爺。自已只留了一小點。
可是當老爺爺在吃包子的時候，小男孩突然暈倒了，這時我二話不說，沖了進去，馬上打了120救護車，醫(yī)生經過檢查，說是因為一天沒有吃東西，餓暈的，吃點東西就沒事了，這時候我的眼里有了淚水，我覺得這個小男孩太懂事了，自已餓了拿了包子都不吃，還給爺爺吃，如果是我，我不知道做得到沒有。
回到家后，我一直想著那小男孩怎么樣了，久久睡不著……
爸爸常年在外地工作，媽媽上班早出晚歸，所以爺爺就充當了接送我上下學的“護花使者”。
在我吃早飯的時候，爺爺都會提前到負一樓去準備好自行車等我，等我坐上自行車的后架，爺爺就用力地蹬起來。從家到學校，有一段小小的下坡，我非常感謝這段下坡，因為爺爺這時可以騎起來比較輕松。有些時候，如果我早晨比較磨蹭，爺爺就倒霉了，因為他擔心我會遲到，所以就會更加用力地蹬快點。
中午放學的時候，爺爺總會準時地出現(xiàn)在校門口，從來沒有遲到過，不過上學路上的那段下坡，在回來的時候就變成了上坡，這時候，爺爺騎不動了，就會下來推著我往前走，看見爺爺那憔悴的身體，我坐在后架上于心不忍，于是我央求道：“爺爺，放我下來走吧?”爺爺卻說：“沒關系，老都老了，就當鍛煉身體吧。”只見爺爺身體向前傾，腳步加快，使勁向前一沖，就把我和自行車平平穩(wěn)穩(wěn)地推了上去。有時候，趁爺爺不注意，我也會從自行車后架上跳下來，不過大部分時候，還是被爺爺推上去的。
幾年以來，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，只要上學，每天都是爺爺把我接來送去的，從未缺席。
今年以來，我覺得自己長大了，有時候我想和同學一起走回家，我覺得自己走回家的感覺很刺激，就請爺爺不要去接我了，可是爺爺不放心，有幾次還是去學校了，為此我還大發(fā)雷霆，這時候爺爺總是不說話，默默地跟在后面，不近也不遠地跟著，回到家里，爺爺才表現(xiàn)出來不開心，卻還要受到奶奶地批評：“說了叫你不要去，你偏要去?！笨匆姞敔旝鋈粋竦臉幼樱矣X得自己做得非常不對，但很多時候，我卻不愿意向他承認錯誤，不過爺爺真是“沒記性”，下次他又去接我了。
有一次，爺爺去接我的路上，為了避讓車輛，還摔了一跤，手腕都摔腫了，我看著爺爺，哭了，爺爺卻說：“沒關系，幸虧你沒有坐在車子上，沒摔著你就好?！?/p>
因為有爺爺的接送，所以我每天上學都設有遲到過，我想對爺爺說：“爺爺您辛苦了，我愛您?！?/p>
爺爺人物敘事作文800字篇
提起我爺爺，嘿，他可是典型的“三絕”人物。要是他耍起他的(必)斃殺“絕招”來，那可真讓人難耐啊!
第一“絕”：口“絕”
此“絕”是為“‘絕’世家族”“打天下”的“老大哥”。它有著連環(huán)炮彈般的氣勢與“歷久不衰”的名聲?？窗?，奶奶剛從街上買回來一箱牛奶，不就是離生產日期晚了一個月嗎?又沒過期，爺爺就“爺”顏大怒，立刻親自“率兵”，使用純美式進口的“大炮”不斷“發(fā)”出“聽而反胃”的“炮彈”：去買這種牛奶，也不看看日期，誰要吃啊?還要花上三十多元……”一旁“力量單薄”的奶奶束手無策，爺爺的“炮彈”太多了，多得都數不過來了，奶奶只好拿出“盾”來擋擋――“別煩了，別煩了!”可“炮彈”是既不長眼又不長腦的家伙，哪肯罷休?一會兒便把“盾”給“攻穿”。爺爺，你真不愧是“久經沙場”，“歷舊不衰”的“名將”啊!I服了U!
第二“絕”：心“絕”
此“絕”乃一大“高尚”“絕招”。瞧，爺爺前些天剛買了輛電動車。媽媽對爺爺好聲勸告：“把舊自行車扔了吧，或是買了也好!”可爺爺就是不舍得，說：“扔了不行，太浪費了。賣了嘛，頂多賣個5，6元，還是太浪費!”嗨，扔了浪費，賣了也是浪費，難道放在家里，叫它一輩子當古董就掙錢?我們全家一個勁地勸他，他的回答還是不行，：“想當年，自然災(害)的時候，連吃都吃不飽呢!別說是買輛自行車啦!”哎，爺爺啊，爺爺啊，人總不能想得太“絕”啊!現(xiàn)在都什么年代了?
第三“絕”：拉“絕”
爺爺說一個道理，總會扯得老遠。比如：我的學習會與南瓜，番茄那一類的做比較;種田，總會與過馬路拉在一塊兒……這不，又來了――我剛為了應付仰臥起坐考試，一連做了4，5趟，“累死啦!累死啦!”我喘著粗氣喊道。一旁走來的爺爺忙來對我說“大道理”：“人不是一夜成名的啊!你看人家說評彈的，又不是說了一夜，就成名了?”哎，我的爺爺啊，你怎么把我和說天書的比啊?我第一，也高攀不起，第二，我也不想當那些整天怪腔怪調地叫的一類的東西!
瞧，這就是我爺爺的三“絕”，夠“絕”吧!
爺爺人物敘事作文800字篇
我的爺爺今年已經70多歲了，他中等身材，身高1。68米，在男性中可以算得上是比較矮的。爺爺留著八字須，平時他總喜歡用手撫摸著他的八字須，給人副很有文化的樣子。爺爺的眼睛是單眼皮的，他只要一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，而且爺爺還特別喜歡笑，每次我看到爺爺笑得瞇成一條縫的眼睛，我就回捧腹大笑，而爺爺卻樂此不疲。
爺爺雖然已經七十多歲了，但是他還是坐不住，按他自己的話說，他忙碌了一輩子，辛苦慣了，除非是有一天自己真的不能行走了，不然他還要勞作。爺爺每天五點鐘就準時起床，爺爺就是我們家里的鬧鐘，每天早上只要我們聽到爺爺起床的聲響，我們就知道是五點到了。起床之后，爺爺就騎著陪伴了他大半輩子的獨一無二的超大型的自行車去田里勞作了。爺爺在田里種了好多的蔬菜和豆子。有空心菜、白菜、油菜等蔬菜和黑豆、綠豆、黃豆等等。所以我們家是長期可以吃到爺爺自己種的新鮮的蔬菜的，鄰居們都很羨慕我們。爸爸跟爺爺說了好幾次不要再去種菜了，爺爺總是不聽，他常常跟我們說：“勞動是最開心的事，勞動最有滋味了?！边@一句話就是爺爺的座右銘，每當我想偷懶的時候，腦海里總會想起爺爺的這一句座右銘，是的，爺爺說的對：勞動是最開心的事，勞動最有滋味。
一年四季不管什么季節(jié)，爺爺能換洗的衣服永遠只有兩身，而且他身上穿的衣服都是穿了好幾年的，爸爸每次要帶著爺爺去買新的衣服，爺爺總是不肯去。爸爸買了之后回來再告訴爺爺的，爺爺也不肯穿。爸爸沒有辦法，只得把衣服拿去退了。爺爺總是說：“衣服能穿就好，舊一點沒有關系，除非是破了、不能穿了，現(xiàn)在這種生活比起我們孩童的時候，那可是好得多了，小時候家里窮，沒有衣服，都是父母拿著布拼湊起來就成為一件衣服了?！盃敔敳粌H自己樸素，他還讓我們不能浪費糧食、生活不能奢侈，能省要則省，可以穿的衣服就不能隨便扔掉，如果實在不喜歡穿的衣服也要去捐給貧困區(qū)，讓衣服得到合理的利用。
這就是我的爺爺，他樂觀、愛笑，他勤勞、愛勞動，他勤儉、樸素，他總能帶給我們力量，他是我們學習的好榜樣。
爺爺人物敘事作文800字篇
當我抱著他的遺像送他入土時，我才意識到，他不會醒來了。那一雙曾經充滿活力的雙眸靜閉著，像睡著般的安詳，卻又像失去靈魂的布偶，死氣沉沉。心像掏空般，淚水也無聲無息地往下落，在臉上留下一條曲折的痕跡。你說好陪我長大的，怎么不講信用呢?他的棺木一點一點被土埋沒，我終于忍不住，淚水決堤般。腦海浮現(xiàn)種種回憶，可縱使那回憶再美好，不過曾經。
一個人重新走過那條和他大手拉小手走過無數次的路。夏夜的雨著實無情，用力拍打著那條石子路邊的花花草草，伴著隆隆雷聲。曾經，我特別喜歡踢路上的石子，想把它們送到更遠的地方，而他總是笑著問我，一笑笑出滿臉皺紋：“老踢石子，你腳疼不疼?！倍F(xiàn)在，時光易逝，物是人非。沒有你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?山地的雷要比普通地方的雷響很多，而且常常是一打雷就停電，這條小路顯得無比猙獰可怕。曾經，我害怕打雷，比起這伸手不見五指的一片漆黑，我寧可蝸居在一絲黯然的光明之下。我總是一個人蜷縮在這片黑暗之中，毛骨悚然地顫栗著，而他溫暖的話語卻能讓我放松，讓我不再孤獨。你一個人到那廣漠陰冷的世界，會不會孤單?這電閃雷鳴的黑夜會不會讓你害怕?
無意間瞟到鐘，十點了。曾經，這是我最喜愛的時間點，這個時候，我會無理的要求他給我做蛋炒飯，而他也總是無條件地答應，不一會就端上一碗熱騰騰的蛋炒飯。我打開氣閘，炒了一碗蛋炒飯，可它卻沒有從前香了，暖身卻無法暖心，我機械地一口一口咀嚼，淚水也一滴一滴地滑落。你會不會餓?
端碗去洗的時候，不小心被打碎的碗劃破了手，汩汩的血一股一股地往外冒。往昔，他總會把我受傷的手拿到嘴邊，一邊吹氣一邊哄我，眼中滿是心疼，仿佛是他受了傷般。血仍在流，可我感受不到疼痛，已經麻木。你在那個地方會不會受傷?
處理完傷口，坐回床上。以前，每夜他都會為我講一個自編故事，而我總是伴著他醇厚的聲音入眠。而現(xiàn)在，那聲音的主人已經不復存在，也不會再聽到那大提琴般溫馨的叮嚀，真不習慣，你會不會安然入眠呢?控制不住，眼淚順著眼角往發(fā)鬢流去，涼涼的，一滴，兩滴。
爺爺，走好。
爺爺人物敘事作文800字篇
從小我就跟爺爺生活在一起，一起吃飯，一起睡覺，一起……生活中充滿了歡聲笑語，十分溫馨。
光陰似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已經從一個不會講話的小孩變成一個六年級的學生了，但我和爺爺之間的感情是不會變的，依然是濃得化不開。
上了高年級，爺爺還是照常接送我，好幾次我都說：“我現(xiàn)在已經是高年級生了，應該自己走。再說我們家離向陽小學也不遠，走過去很方便的?！?/p>
爺爺猶豫了好一會兒說：“好吧!讓你也鍛煉鍛煉!”我十分高興，歡歡喜喜地背上書包上學了。我剛想跨出門，爺爺就把我攔住了，說：“讓我檢查一下?！蹦菣z查就像海關檢查一樣認真，“?；沾骱昧藳]有?”“紅領巾歪了!”“小黃帽戴了沒有?”“蘋果放好了沒有?”我不耐煩了，說：“行了行了!我走了，再見!”我走著走著，總感覺有人跟著我。會不會是綁架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不過，怎么辦?我第一個方法就是跑，跑的時候一定要看清楚他的臉。嗯，就這么辦!我馬上加速，忽然聽見后面的人說了聲“喂!”我聽著怎么那么耳熟，趕緊回過頭去看，咦?怎么是爺爺啊!原來，爺爺怕我背書包背不動，太重了，而且有車子很危險。走路要靠有行，爺爺一遍又一遍地告訴我，我不耐煩地說：“爺爺!你回家去吧，我自己行的!又不是三歲小孩子!”爺爺只好回去。我這才放心去學校。以后，爺爺每天都跟隨著我，我都不耐煩地把他堵回去。
這幾天，天公不作美，老是動不動就下雨，可真麻煩。但爺爺硬是要接送我。到了學校，問我冷不冷，要不要衣服，還給我送雨傘。因為下雨，放學回家路上堵車，我們差不多都跟車子零距離接觸了。我們費了好大的勁，終于沖了出來，到了不鬧的地方，回頭看去，不少人還在擠呢!爺爺十分關心我，說：“要不要去買面包，明天的早餐?”望著爺爺瘦削的身體，我好言拒絕了，眼里不禁有了淚花。
爺爺對我的.關心數不勝數，有些細小的事也能透露出對我無私的愛。我想永遠乘在爺爺的車上，聽風疾馳，聽雨奏樂，感受人間的真情。那樣真好!
相關推薦
以下是一篇關于“寫幼兒老師的作文”的詳細介紹快來看看吧。作文能夠幫助我們更好地表達自己增強自信，寫作可以幫助我們更好地理解問題提高思維深度。好的作文是能夠引起讀者的共鳴。這會是對你有用的！...
寫作是讓學生積極展現(xiàn)自身特點和優(yōu)勢的重要手段，寫作能夠讓我們更好地覺察生命中的美好。幼兒教師教育網的編輯在大量資料中找到了一篇極富實用性的“寫幼兒的作文”。請相信由于篇幅的關系文章中未涉及的信息也很少！...
作文是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來的呢？或許你需要"寫母愛的敘事作文"這樣的內容,供你參考和使用，請收藏和分享。...
以下是由幼兒教師教育網為你整理的《寫同事的作文》。同學們應該都有寫作文的經歷吧，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。本文供你參考，希望能幫到你！...
最新更新
