時(shí)光敘事作文7篇

作文寫(xiě)作是學(xué)生成功之路的必經(jīng)之路，寫(xiě)作能夠開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編思考“時(shí)光敘事作文”也許能給您帶來(lái)新的啟發(fā)。讓我們一同坐下來(lái)享受閱讀的美好時(shí)光！

時(shí)光敘事作文 篇1

課間休息的時(shí)候，老師給我們端來(lái)了一大盆玉米。同學(xué)們頓時(shí)眼冒綠光，仿佛草原上的餓狼。不等老師一聲令下，我們就毫不客氣地自己動(dòng)手了。

陳宇胳膊長(zhǎng)，自然第一個(gè)拿到玉米，他也顧不上燙嘴，張口就咬，嘴巴太大了，一根玉米仿佛就被他咬了一小半進(jìn)去，玉米粒到了嘴里也不知道他仔細(xì)嚼了沒(méi)，就這么下了肚。

佳偉則剛好相反，捧著玉米先在鼻子下聞了聞，又放到燈光下看了看，仿佛在欣賞一件寶物，然后才開(kāi)始動(dòng)嘴，只見(jiàn)她不緊不慢地輕輕啃著，細(xì)嚼慢咽，品嘗著玉米的美味。

別看希顏長(zhǎng)得斯斯文文的'，啃起玉米來(lái)卻是個(gè)“女漢子”。拿起玉米就一頓狂啃，她鋒利的牙齒很快就將玉米擺平了。不過(guò)，她的速度還比不上我們的聞老師，雖然聞老師的牙拔了，但仿佛一點(diǎn)沒(méi)影響到她吃玉米，不到三分鐘，手里就剩下一根玉米棒子了，真厲害。

但是，最厲害的人是我，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人啃完玉米后還啃玉米棒，可我做到了。我咬著玉米棒子，還水嫩得很呢，一股清清的香甜很特別，看著我“砸吧”著玉米棒子，大家都驚呆了，紛紛向我投來(lái)“羨慕”的眼神，我有點(diǎn)洋洋得意。不過(guò)，大家并沒(méi)有效仿我，而是毫不掩飾地對(duì)著我笑。

很快，愉快的玉米時(shí)光過(guò)去了，我真想再來(lái)一大盆啊。

時(shí)光敘事作文 篇2

一

巷子里的一角天空總是灰色，沒(méi)有飄逸的白云，也沒(méi)有自由的鳥(niǎo)兒，連風(fēng)到了這里都會(huì)繞道而行。沒(méi)有強(qiáng)烈的光線，沒(méi)有擁擠的人群。路也總給人的感覺(jué)是長(zhǎng)滿了青苔，濕嗒嗒的，屋檐似乎還在滴著水。

然而我喜歡這樣的巷陌，固執(zhí)地以為那是電影里四十年代的上海。

錯(cuò)覺(jué)，

錯(cuò)覺(jué)。

偶爾會(huì)遇到路邊立著的兩株香樟樹(shù)，茂密卻瘦小。從樹(shù)蜂間仰望天空，支離破碎的滄桑落滿枝頭。像是干飯升起的肥皂泡所具有的獨(dú)特的絢爛。然而那種飄忽的夢(mèng)幻也只能有3秒或者是更長(zhǎng)一點(diǎn)的壽命，下一個(gè)0。01秒邊迸破。卻成就片刻傾城。

二

即使是炎熱的夏天，也不習(xí)慣穿著女孩子特有的白花花的裙子招搖過(guò)市。反而只會(huì)隨意套個(gè)寬大的T恤及短褲嘴里叼根冰棍，肆意張揚(yáng)。然后在大街上找塊陰涼的地方停下，研究這滿大街形形色色的花白裙子和小粗腿兒。我在的，這樣的自己顯得齷齪無(wú)比。

陽(yáng)光很毒。

在聽(tīng)到學(xué)校暑假補(bǔ)課的消息后，我嚷嚷著要帶把刀來(lái)先把學(xué)校的餓老師給砍了，然后再開(kāi)輛坦克來(lái)把這破學(xué)校給炸了。阿邁說(shuō)，“哥們兒，說(shuō)真的啊，我給你掩護(hù)順便贈(zèng)送菜刀一把?！毙∫庹f(shuō)，“該不會(huì)要我來(lái)弄輛坦克吧？”兩只麥色的眼睛顯得特?zé)o辜。說(shuō)完后我們仨兒都躺在草地上無(wú)語(yǔ)。終于耐不住寂寞的阿邁叫了聲“

有蚊子”打破了沉默，接著就誰(shuí)提供菜刀誰(shuí)弄輛坦克的問(wèn)題，阿邁和小意爭(zhēng)執(zhí)不下。我撇撇嘴不屑道：“丫的，左手揮舞菜刀右手駕駛拓本棵面部還要猙獰的這種超難度動(dòng)作老娘都包了就你們那點(diǎn)破事還吵吵個(gè)不停?！眻?chǎng)面再次陷入沉默。耳邊依稀有蟲(chóng)子煽動(dòng)翅膀的嗡嗡聲和三人輕微的呼吸聲交相更替。

良久，阿邁迸出一句“其實(shí)慣技那是學(xué)校要按文理分班后的新班級(jí)上課?！痹捗佬g(shù)或完，小意便踹了阿邁一腳說(shuō)道：“講重點(diǎn)！”“意味著我們得分開(kāi)?！边@次換我和小意

時(shí)光敘事作文 篇3

2022年春季，我已經(jīng)六年級(jí)第二學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期后，我們就要畢業(yè)，即將成長(zhǎng)為一名初中生了。我心里是有說(shuō)不盡的喜悅，畢竟，下個(gè)假期沒(méi)寒假作業(yè)啊!嘿嘿，能好好的玩一玩了!

除去這份喜悅，還有對(duì)老師、同學(xué)，還有學(xué)校的感激。感謝我的每一位老師能夠傳授給我豐富的知識(shí)，使我擁有智慧。感謝我的同學(xué)，在六年間的相處里，是同學(xué)們讓我真正成為了一個(gè)合格的別人的朋友，也感謝大家平時(shí)對(duì)我不理智的包容。

回想一下，我們口中那“六年”，在一年級(jí)時(shí)，似乎在銀河的那邊，十分的遙遠(yuǎn)?？僧?dāng)我們正式要離開(kāi)校園時(shí)，卻不經(jīng)感嘆：“我好像什么也沒(méi)干!”

這或許，就是成長(zhǎng)帶給我們的磨損吧，當(dāng)我們從一個(gè)小鬼成長(zhǎng)為一個(gè)小伙子、小姑娘的時(shí)候，時(shí)間已然從我們的身邊悄無(wú)聲息地溜走。老師和家人的滿頭青絲已經(jīng)開(kāi)始冒出白尖，唉，他們?cè)跐u漸衰老。是您們讓我們成長(zhǎng)，代價(jià)卻是您變老了。發(fā)自肺腑地謝謝您們。

我們學(xué)校平時(shí)普普通通的球場(chǎng)、主席臺(tái)、教學(xué)樓，在這時(shí)卻變成我們最美好的回憶。雖說(shuō)在以后可以經(jīng)常回來(lái)探望，卻沒(méi)有以前的那種感覺(jué)了。同學(xué)們，我們?cè)?jīng)也像低年級(jí)的小朋友那樣在小學(xué)的足球場(chǎng)上肆意奔跑，在這里的籃球場(chǎng)上比賽得分。這也曾是我們所干的有趣事。等到上初中，這些事只能變成回憶，不能親身體驗(yàn)了。

平時(shí)大把的時(shí)間在這時(shí)卻顯得熠熠生輝，珍貴無(wú)比。希望我們以后也能繼續(xù)相處，繼續(xù)玩耍。暢想在未來(lái)，抓住初中的每一秒，去做自己心里最有意義的事!

時(shí)光敘事作文 篇4

一瓶時(shí)間

記憶中的那瓶時(shí)間，閃爍著迷人的光芒。它是我曾經(jīng)度過(guò)的日子的見(jiàn)證，是我成長(zhǎng)的媒介，更是我珍藏的寶藏。

故事始于那個(gè)春末的午后。一位神秘的老人來(lái)到了我們的村莊，他背著一只沉甸甸的麻袋，步履蹣跚。傳聞中，這位老人擁有一瓶能夠控制時(shí)間的秘密，他到處尋找真正珍視時(shí)間的人們，將一瓶時(shí)間送給他們。

村民們對(duì)老人慷慨的贈(zèng)禮蠢蠢欲動(dòng)，紛紛前去向他請(qǐng)教如何獲取這寶瓶。我也加入了這群刨根問(wèn)底的人，期望改變現(xiàn)有生活、實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的無(wú)限憧憬。終于，輪到了我的號(hào)。

老人微笑著看著我，說(shuō)道：“孩子，只有當(dāng)你真正珍視時(shí)間，充實(shí)每一刻，你才能夠得到這瓶寶貴的禮物?！彼焓帜贸鲆恢痪К撎尥傅牟Ａ孔?，瓶中閃爍著耀眼的黃光。

接下來(lái)的日子，我開(kāi)始了一段奇幻的旅程。每當(dāng)我對(duì)時(shí)間的珍視達(dá)到巔峰，那瓶黃金般的光就會(huì)緩緩涌出，如同液態(tài)金屬一般散落在我的生命之中。

第一次打開(kāi)時(shí)間的瓶蓋，我發(fā)現(xiàn)自己置身于小時(shí)候的幸福時(shí)光。那是個(gè)五彩繽紛的童話樂(lè)園，我和朋友們?cè)诓菰寂堋⒃诹魉呮覒?。我感受到了童年的無(wú)憂無(wú)慮，那份天真純真的快樂(lè)油然而生。

第二次打開(kāi)時(shí)間的瓶蓋，我進(jìn)入了學(xué)堂里的一堂堂課堂。老師言傳身教，開(kāi)拓我的視野，激發(fā)思考的火花。時(shí)間的力量讓我靜下心來(lái)，品味那些精彩的教誨。我對(duì)知識(shí)的向往和探索變得更加熱切。

第三次打開(kāi)時(shí)間的瓶蓋，我來(lái)到了一個(gè)溫馨的家庭。在那里，我看到了父母、爺爺奶奶全心癡癡對(duì)待家人的細(xì)膩關(guān)懷，他們?cè)跁r(shí)間中傳遞了家庭的溫暖。我明白了親情的可貴，學(xué)會(huì)理解和體諒。

時(shí)間的瓶蓋越開(kāi)越多，我探索到了更多寶藏。我來(lái)到了遠(yuǎn)古和未來(lái)的世界，在時(shí)間的河流中留下足跡。我與名人共進(jìn)晚餐，聆聽(tīng)他們的故事，受他們言談間的智慧熏陶。我為人類的進(jìn)步和成就而自豪，也為未來(lái)的不可限量而期待。

每一次打開(kāi)瓶蓋，我都可以在時(shí)間的海洋中留下足跡，感悟人生的真諦。這一瓶特殊的時(shí)間，不僅教會(huì)了我珍惜每一刻，更讓我明白，只有用心去體驗(yàn)生活，才能收獲真正的豐盈。

而事實(shí)上，時(shí)間的瓶子并沒(méi)有給我?guī)?lái)太多變化，只是點(diǎn)燃了我內(nèi)心對(duì)時(shí)間珍視的火焰。我意識(shí)到，無(wú)論是華麗的瓶身，還是閃光的黃金光芒，真正珍貴的，是充實(shí)每一刻的時(shí)間質(zhì)量。

我走過(guò)的歲月變得豐富多彩，多了一份珍惜和知足。無(wú)論對(duì)逝去的青春還是將來(lái)的未知，我內(nèi)心都充滿了感激和力量。

于是，我成為了一個(gè)真正懂得寶貴時(shí)間的人。時(shí)間并不能被保存在瓶中，它從不停止流動(dòng)。然而，我們可以通過(guò)心靈的感受和體驗(yàn)，讓時(shí)間變得如此豐盈而美好。

這是一瓶特殊的時(shí)間，讓我在喧囂和紛擾中品味生活的真諦。我發(fā)現(xiàn)，只有珍視時(shí)間，用心去感受周圍的一切，我們才能真正活在當(dāng)下，并在每一個(gè)瞬間中尋找到屬于自己的幸福。

我懷揣著這瓶時(shí)間繼續(xù)前行，帶著對(duì)未來(lái)的期待和珍視。我明白，只要我們?cè)敢?，我們每個(gè)人都可以擁有一瓶屬于自己的時(shí)間，讓它和我們的生命交織，創(chuàng)造出美麗的故事。

時(shí)光敘事作文 篇5

在城市的一角，一條骯臟陰暗的胡同里，一位白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的老乞丐靜靜地靠在墻邊，嘴不斷地絮叨，埋怨著時(shí)間的不公。他似乎幾天沒(méi)進(jìn)食了，饑腸轆轆，奄奄一息，等待著亡的來(lái)臨。這時(shí)，時(shí)間老人走到他身邊，詢問(wèn)他年少時(shí)的往事。

乞丐發(fā)出微弱的聲音：“我……我……”時(shí)間老人見(jiàn)他如此吃力，不忍讓他費(fèi)勁，他知道，只要讓他說(shuō)一句話，就如同更近一步把他推向亡邊緣，他透過(guò)時(shí)光鏡，乞丐的一生歷在在目?！拔铱梢宰屇慊氐缴倌陼r(shí)代，可你別再令自己后悔?！睍r(shí)間老人沉思著，一字一頓說(shuō)出來(lái)。“真……真……的嗎？”乞丐驚喜萬(wàn)分，費(fèi)力地伸出手來(lái)，并趴在地上。

老人手中棒子一揮，時(shí)空果然逆轉(zhuǎn)。乞丐回到了六十年前，成了一個(gè)十一、二歲的小學(xué)生。他抖抖肩上的書(shū)包，望著校服、?；?、胸前的紅領(lǐng)巾，連忙奔向眼前的學(xué)校?！吧险n”“起立”“老師好”熟悉的旋律從教室里傳出。

老師拿出試卷，分給各個(gè)小組。乞丐接過(guò)考卷認(rèn)真答題，鉛筆在考卷上跳起優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒他就做好了，并且得了滿分。小學(xué)、初中，他一直勤奮學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一點(diǎn)光陰。時(shí)間老人欣慰地摸摸他那蒼白的胡子。

轉(zhuǎn)眼上了高中名校，

又過(guò)了幾十年，時(shí)間老人再次經(jīng)過(guò)那個(gè)胡同。乞丐一如既往地靠在那。他一見(jiàn)時(shí)間老人立即趴在冰涼的地上乞求，時(shí)間老人憤怒地沖著他說(shuō)：“時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的?？墒菍?duì)于你，就算給你上萬(wàn)年的時(shí)間，你也不會(huì)珍惜！”

乞丐無(wú)力地靠著墻根，后悔莫及地想：假如時(shí)光可以倒流，我……

時(shí)光敘事作文 篇6

初二敘事作文 : 時(shí)光你慢點(diǎn)

和朋友一起走來(lái)的日子，哪一個(gè)片段可以忘懷，我喜歡初中，因?yàn)樗苊篮?，同時(shí)我也恨這初中，他只給了三年。三年啊，讓我如何同初中告別，讓我如何同校友告別，讓我如何同記憶告別，每每想起這些，心中還是有無(wú)限的傷感，我好怕好怕，畢業(yè)那天，會(huì)不會(huì)落淚，會(huì)不會(huì)撲進(jìn)老師的懷抱，會(huì)不會(huì)同校友哭著告別，時(shí)光你慢點(diǎn)，我離不開(kāi)。

還記得剛來(lái)學(xué)校，一切都是懵懵懂懂的，好奇初中的知識(shí)，好奇初中的老師，好奇初中的生活，剛升初中的場(chǎng)景還歷歷在目，但時(shí)間已溜走了一半，真的做不到還能像小學(xué)一樣笑著告別。

那年夏天，我們爭(zhēng)取來(lái)的榮譽(yù)，每每想起，心中有著無(wú)限的自豪，驕傲。那個(gè)夏天的汗水，淚水換來(lái)的榮耀讓老師的嘴角添了多少絲笑容，每每想起老師的笑，一切都值了，不是嗎？

時(shí)光，你慢點(diǎn)，我有了太多眷戀，有了太多感情，有了太多付出。我不舍，不舍。你慢點(diǎn)，我真心祈求，你慢點(diǎn)，我放不下了太多，太多。

初二:墜三千

時(shí)光敘事作文 篇7

下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開(kāi)始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞€聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”??！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見(jiàn)他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂(lè)融洽的畫(huà)卷。

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連班長(zhǎng)喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了?！贝蠹叶蓟氐搅俗簧希械倪€在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著老師。老師也說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開(kāi)始了。

4下課的隨想

現(xiàn)在是10：08分，第三節(jié)課下課。

本來(lái)應(yīng)該是做操的時(shí)間，可是因?yàn)槌跞恼谠驴?，于是我們多了一點(diǎn)空閑的時(shí)間。這使我很高興――我不怎么喜歡做操，或者說(shuō)，我有點(diǎn)懶，我不想做大幅度的運(yùn)動(dòng)。

肚子隱隱的痛，教室里人不多但很亂，聲音很嘈雜。尤其是班長(zhǎng)同桌，一個(gè)男生的聲音竟然也可以這樣女性化，尖細(xì)的娘娘腔。忽然有人打開(kāi)了燈，原本昏暗的教室被這亮光刺得亮堂堂的。像從泥土中呆久了的泥鰍突然把頭探出了土層，我的眼睛很不能適應(yīng)。我把頭埋進(jìn)臂彎，眼前便重歸黑暗。我一直很喜歡燦爛這一刻卻依賴黑暗。

我不喜歡下雨天，雖然很多人說(shuō)很詩(shī)意很美很舒服。“淅瀝嘩啦”的飄在身上的雨水，坑坑洼洼的積滿水的地面，濕漉漉的沾滿水的褲腳，笨拙且麻煩的雨傘，都讓我厭惡。陽(yáng)光明媚甚至熱辣辣的夏天讓我感到快樂(lè)，雖然我總是會(huì)習(xí)慣地頭暈到體會(huì)地球旋轉(zhuǎn)且煩躁但我還是很快樂(lè)。我喜歡夏天的食物：西瓜、芒果、荔枝、桃子、冰激凌、冰果汁、冰木瓜……我總是穿著吊帶裙躺在涼席上暴飲暴食也不管身材已經(jīng)很不窈窕。門外大樹(shù)上知了們興奮地大合唱，在我聽(tīng)來(lái)真是動(dòng)聽(tīng)，讓我十分安寧。

大人們說(shuō)我很安靜，可他們又何嘗明白我心腔中沸騰的熱血；朋友說(shuō)我瘋瘋癲癲大女子主義，可他們又怎么知道我骨子里流淌的那股淡淡的憂愁？

現(xiàn)在是10：30，上課了，無(wú)聊的數(shù)學(xué)課。