關(guān)于積極向上的廣播稿必備6篇

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是由小編為你整理的《關(guān)于積極向上的廣播稿必備6篇》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于積極向上的廣播稿(篇1)

關(guān)于軍營(yíng)的勵(lì)志廣播稿

尊敬的聽(tīng)眾朋友們，大家好！今天我將與您分享一篇關(guān)于軍營(yíng)的勵(lì)志故事，希望能夠激勵(lì)大家在生活中克服困難、追逐夢(mèng)想。

軍營(yíng)，是一個(gè)追求自我超越、勇往直前的地方。每個(gè)走進(jìn)軍營(yíng)的人，都將面臨一系列考驗(yàn)和困難，但也會(huì)找到自己內(nèi)心深處不可思議的勇氣和力量。

在這個(gè)小故事中，聚焦于一個(gè)名叫李明（化名）的年輕戰(zhàn)士。李明曾經(jīng)是一個(gè)境況不佳的農(nóng)村少年，卻在軍營(yíng)找到了自己追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

進(jìn)入軍營(yíng)的第一天，李明就感受到了身處陌生環(huán)境的不適。嚴(yán)苛的訓(xùn)練，繁重的工作任務(wù)，艱苦的生活條件，都讓他產(chǎn)生過(guò)退縮的想法。但是，每當(dāng)他看到身邊的戰(zhàn)友們?nèi)找剐燎诟冻龅臉幼樱膬?nèi)心就會(huì)涌起一股強(qiáng)烈的使命感。

李明明白，只有跟隨戰(zhàn)友們一起努力訓(xùn)練，不斷提高自己的能力，才能夠?yàn)閲?guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。于是，他放下消極情緒，努力拼搏。在電臺(tái)傳來(lái)的勵(lì)志音樂(lè)聲中，他在每一輪訓(xùn)練中都全力以赴，不輕易放棄。每當(dāng)他感到疲倦時(shí)，他會(huì)默默告訴自己：“只有拼盡全力，才能占領(lǐng)更高的陣地?！?/p>

漸漸地，李明的努力得到了回報(bào)。他的體能逐漸變得更強(qiáng)壯，技能也日漸嫻熟。他逐漸獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，成為了小組的骨干成員。他想，或許這就是軍營(yíng)給予他的“升職加薪”，是他堅(jiān)持不懈的成果。

正當(dāng)他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，一場(chǎng)考核突然到來(lái)。考核項(xiàng)目是一次實(shí)地模擬戰(zhàn)斗，每個(gè)人都需要展現(xiàn)出自己的實(shí)力和決心。李明知道這是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，但他也清楚自己的不足之處。他并非最優(yōu)秀的狙擊手，也不是最勇猛的戰(zhàn)斗員。

盡管如此，他并沒(méi)有因此退縮。相反，他通過(guò)積極學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練來(lái)提升自己。他主動(dòng)向狙擊手請(qǐng)教技巧，并找到自己的不足之處加以補(bǔ)足。他放棄了休息時(shí)間，不斷砥礪自己的能力。在訓(xùn)練場(chǎng)上，雖然被困難挑戰(zhàn)了一遍又一遍，他從未放棄。他知道，只有付出更多的努力，他才能夠逐漸達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

終于到了考核的那一天，所有人都充滿(mǎn)緊張和期待。整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)被分成了幾個(gè)目標(biāo)區(qū)，每個(gè)人都需要保護(hù)好自己的目標(biāo)區(qū)并完成任務(wù)。刺激的戰(zhàn)斗聲、盡情釋放的槍聲、勇敢沖鋒的團(tuán)隊(duì)精神，構(gòu)成了整個(gè)軍營(yíng)的壯觀場(chǎng)景。

李明也在自己的目標(biāo)區(qū)域里堅(jiān)持奮戰(zhàn)。盡管遭遇了一番考驗(yàn)，但他從未放松警惕。他用自己的實(shí)力堅(jiān)守陣地，為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取時(shí)間和空間。臨近結(jié)束時(shí)，李明在保護(hù)目標(biāo)區(qū)期間遭受了重創(chuàng)，左胳膊受傷嚴(yán)重。但他不計(jì)后果，用另一只手緊緊抓住目標(biāo)區(qū)域的旗桿，堅(jiān)定地守護(hù)著。

最終，考核結(jié)束。李明的團(tuán)隊(duì)順利完成了任務(wù)，而他也做出了讓人驚嘆的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們將他的事跡向全團(tuán)宣傳，并給予了他最高的表彰。他成為了軍營(yíng)的驕傲，也成為了軍營(yíng)中廣大戰(zhàn)友們的榜樣。

這個(gè)故事告訴，軍營(yíng)是一個(gè)考驗(yàn)人意志和勇氣的地方，但也給予了人們成長(zhǎng)和超越的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持不斷地突破自己，才能在軍營(yíng)這個(gè)磨礪意志的地方找到真正的自己。

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，每個(gè)人都生活在自己的軍營(yíng)當(dāng)中。也都有自己的夢(mèng)想，需要面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，需要付出努力和勇氣去追求。愿這個(gè)勵(lì)志故事能夠激勵(lì)大家堅(jiān)持夢(mèng)想，不畏困難，勇往直前。讓用堅(jiān)韌不拔的精神，迎接生活中的每個(gè)考驗(yàn)，成為自己心中最勇敢的英雄！

關(guān)于積極向上的廣播稿(篇2)

堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望

偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫(xiě)的一本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢面對(duì)自己了。

多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯！這還是我嗎？我曾經(jīng)的理想呢？我曾經(jīng)的追求呢？那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢？我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口！這十多年來(lái)，我輸給了自己！

在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛(ài)。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛(ài)的詩(shī)句了。直到后來(lái)結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。

這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。

從此，我一定要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我應(yīng)該從現(xiàn)在奮起，把自己的心交給希望，而不是過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不可以把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富？記得朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有曾經(jīng)的經(jīng)歷，也不會(huì)有我今天的生活感悟，這樣來(lái)看，我是不是也應(yīng)該感謝這種磨難？慶幸這種經(jīng)歷呢？

人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著超越，沒(méi)人幫得了你。

因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè)。

我們愛(ài)表現(xiàn)，敢說(shuō)敢做，敢愛(ài)敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的.人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。

面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來(lái)”。

有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來(lái)看看“90后”是如何面對(duì)的吧！

有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開(kāi)始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來(lái)的第一句話(huà)就是“我要喝可樂(lè)”，真將大家給逗樂(lè)了，于是他被稱(chēng)為“可樂(lè)男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂(lè)”。

九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國(guó)歌———《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈牛约翰粫?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó)；自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來(lái)！

9歲的林浩可以，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂(lè)觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無(wú)人能及的笑！這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)！

不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱（背）出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過(guò)程中小林浩手臂負(fù)傷。

9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的！

由中央電視臺(tái)舉辦的6。1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng)，從始至終，這個(gè)孩子都是滿(mǎn)臉的笑容，當(dāng)主持人問(wèn)及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說(shuō)："我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來(lái)！"原來(lái)就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮！

一個(gè)如此樂(lè)觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人！正是這種歌聲讓救援人員下定決心：一定救出所有的孩子！

關(guān)于積極向上的廣播稿(篇3)

關(guān)于明星勵(lì)志的廣播稿

尊敬的各位聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是你們的主持人。今天我將為大家?guī)?lái)一篇關(guān)于明星勵(lì)志的廣播稿。

明星，是生活中的偶像和榜樣。他們用自己的努力和才華創(chuàng)造出了屬于自己的輝煌。但是，他們的成功并非是偶然的，而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)坎坷的奮斗過(guò)程。正是因?yàn)檫@種奮斗精神，使他們?cè)跓善梁臀枧_(tái)上熠熠生輝。

讓來(lái)看看一位偉大的明星——李連杰。他是中國(guó)最著名的武打明星之一，他的武術(shù)技巧和身體素質(zhì)備受人們的稱(chēng)贊和喜愛(ài)。在他的背后，是無(wú)數(shù)次的辛苦和努力。在中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶下，李連杰從小對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他每天都要進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的武術(shù)訓(xùn)練，雖然非常辛苦，但他從不放棄。在成名之前，他參演了許多微不足道的角色，苦苦支撐著自己的夢(mèng)想。最終，憑借他的努力和勤奮，李連杰成為了全世界矚目的武打明星。

除了李連杰之外，還有一位讓人敬佩的明星——周杰倫。他是華語(yǔ)音樂(lè)界無(wú)人不曉的天王級(jí)歌手，他的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)特、創(chuàng)新，深受年輕人的喜愛(ài)。他的成功并非是來(lái)自機(jī)緣巧合，而是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和大量的努力。在他年輕的時(shí)候，他白天上學(xué)，晚上在錄音室里唱歌，以此來(lái)提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。盡管起初并不被人們看好，但周杰倫并沒(méi)有氣餒，他堅(jiān)持不懈地尋找屬于自己的音樂(lè)風(fēng)格，并通過(guò)努力的創(chuàng)作終于推出了自己的專(zhuān)輯。正是因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持，才成就了他偉大的音樂(lè)事業(yè)。

除此之外，還有許多明星們也以他們的奮斗精神和勵(lì)志故事激勵(lì)著。比如說(shuō)袁隆平院士，他通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的科學(xué)探索與實(shí)驗(yàn)，終于培育出具有世界先進(jìn)水平的雜交水稻。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一粒種子的希望，一項(xiàng)科技的改變”，成為了中國(guó)農(nóng)業(yè)科技的代表人物。

通過(guò)這些明星的勵(lì)志故事，看到了努力與奮斗的重要性。他們的成功并不是因?yàn)樗麄兲熨x異稟，而更多地是因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著和不懈的努力。他們告訴，只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并為之付出努力，就一定能夠取得成功。

在的生活中，或許也會(huì)遇到一些困難和挫折。但是，只要堅(jiān)持努力，不放棄，一定能走出困境，迎接新的成功。就像明星們一樣，無(wú)論是李連杰、周杰倫，還是袁隆平院士，他們都用努力和奮斗創(chuàng)造了屬于自己的輝煌。

請(qǐng)大家把明星們的勵(lì)志故事銘記在心，將他們作為自己的榜樣。讓從今天起，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持努力，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。相信只要不放棄，成功終將會(huì)來(lái)臨。

感謝大家的收聽(tīng)，祝大家取得更多的努力和成功！謝謝！

關(guān)于積極向上的廣播稿(篇4)

校園正能量廣播稿100字

只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。

校園正能量廣播稿100字

很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢? 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

校園正能量廣播稿100字

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿第三期

快樂(lè)小廣播，歡樂(lè)你和我，心與心相通，絮語(yǔ)說(shuō)不停。(各一句)

甲：踏著輕快的腳步，呼吸著清新的空氣，我們來(lái)到了校園。

乙：伴隨著優(yōu)美的旋律，我們的紅領(lǐng)巾廣播也如約而至。

甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

乙：我是主持人( )。

甲：我是主持人( )。

乙：今天我們播音的主要欄目有： 經(jīng)典誦讀 、佳作欣賞、江山如畫(huà)、我能行、心聲傳遞。

一、 經(jīng)典誦讀

甲：《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。在今天的《經(jīng)典誦讀》欄目里我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《三字經(jīng)》里的故事。(播放mp3三字經(jīng)故事)

二、 佳作欣賞

乙：在今天的《佳作欣賞》欄目里，我們來(lái)欣賞寫(xiě)景佳作《三峽之秋》(播放mp3)

三、 我能行：

乙：你行，我也行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。

甲：今天若不行，明天準(zhǔn)能行。相信自己行，爭(zhēng)取全面行。

課前預(yù)習(xí)是學(xué)好語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)，做好了語(yǔ)文的課前預(yù)習(xí)，就能提高語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的效率。在今天的《我能行》欄目里，我們向大家介紹一下語(yǔ)文預(yù)習(xí)的方法：

一、初讀感知。每學(xué)新課文時(shí)，都會(huì)有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的.詞語(yǔ)。初讀課文時(shí)，可以采用默讀了解的方法。初次默讀的要求有兩個(gè)：一是了解課文的大概意思，譬如課文寫(xiě)了一件什么事、介紹了一個(gè)什么人、描寫(xiě)了一些什么景、告訴了我們哪些知識(shí)、抒發(fā)了怎樣的感情等，目的在于對(duì)全文獲得一個(gè)完整的、初步的印象;二是準(zhǔn)確地找出全部生字，劃出不理解的語(yǔ)句。

二、查問(wèn)求助。預(yù)習(xí)課文時(shí)，往往會(huì)遇到?jīng)]有學(xué)過(guò)的生字、新詞，要了解這些字詞的讀音、意思或用法，就要運(yùn)用字典、詞典這些無(wú)聲的老師，掃除語(yǔ)言文字的障礙。另外，還可以詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)、搜集有關(guān)課文的資料，拓展自己的視野。

三、摘抄詞句。就是把應(yīng)該積累的詞語(yǔ)句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句摘錄下來(lái)?！白爝^(guò)三遍，不如手過(guò)一遍”，動(dòng)手摘錄，使眼、手、腦并用，效果比讀更好。

四、圈畫(huà)批注。俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”在預(yù)習(xí)時(shí)用不同的符號(hào)在文中作標(biāo)記。預(yù)習(xí)時(shí)，在課文一些重點(diǎn)地方寫(xiě)、畫(huà)、圈、點(diǎn)是很有必要的。例如，給不懂讀音的字標(biāo)上拼音，不理解的詞寫(xiě)上注釋?zhuān)x深的句子劃上線(xiàn)，重點(diǎn)的字詞加圈加點(diǎn)，有疑難的地方打個(gè)問(wèn)號(hào)等。做上這些記號(hào)，等到上課的時(shí)候再特別加以注意，把自己覺(jué)得模糊不清的地方徹底弄明白。

四、江山如畫(huà)

在今天的《江山如畫(huà)》欄目里，我們將帶領(lǐng)大家一起去龍?zhí)稖献匀簧鷳B(tài)風(fēng)景區(qū)看一看。 龍?zhí)稖献匀簧鷳B(tài)風(fēng)景區(qū)位于河南省西峽縣雙龍鎮(zhèn)，融山秀、石奇、水澈、林茂、潭幽于一體，被譽(yù)為“中原一絕，人間仙境”。龍?zhí)稖先L(zhǎng)12公里，景區(qū)5公里，自然落差近千米，整個(gè)山體猶如兩條巨龍盤(pán)踞，分別顯現(xiàn)龍首、龍口、龍角和龍身。由兩山相夾的峽谷自下而上形成多處梯式瀑布共計(jì)19個(gè)，大小潭穴72處，一瀑一潭景色壯觀。潭深瀑奇，潭瀑相連。落差最高的瀑布約35 米，最低的也有15米;最大的潭水面積800平方米，最小的400平方米;潭水深度從2米到50米不等，而小瀑小潭更是不計(jì)其數(shù)。最為著名的“四連瀑”四瀑相連，逶迤蛇行，飛流直下，氣象萬(wàn)千。夏秋旺水季節(jié)，峽谷內(nèi)銀練直掛，碧花橫飛，令人叫絕。而進(jìn)入秋冬，漫山紅遍，層林盡染，百尺龍?zhí)兑槐痰降?，上下空明，游魚(yú)可數(shù)，實(shí)乃自然奇景。同學(xué)們，有機(jī)會(huì)可以一覽龍?zhí)稖系钠婢芭?

五、心聲傳遞

在今天的《 心聲傳遞 》欄目里，送給大家一首《媽媽的眼睛》

乙: 同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。

甲: 在真誠(chéng)的祝福聲中。

乙：我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲了。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

合：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)!

校園正能量廣播稿100字

什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。 誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。

而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。 如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的!我們需要正能量，給自己充滿(mǎn)正能量，給社會(huì)傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量? 與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。

如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周?chē)錆M(mǎn)了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o(wú)助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂(lè)?

一個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界!

陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。

關(guān)于積極向上的廣播稿(篇5)

1

聽(tīng)眾朋友們：

大家好，今天我們談話(huà)的主題是勵(lì)志。

我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無(wú)天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

2

同學(xué)們：

你們好!我是xxx。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!

今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)!

關(guān)于積極向上的廣播稿(篇6)

標(biāo)題：部隊(duì)正能量廣播：激發(fā)士氣，傳播正能量

部隊(duì)正能量廣播作為一種專(zhuān)門(mén)為軍人服務(wù)的電臺(tái)媒體形式，旨在通過(guò)播送積極向上的內(nèi)容，激發(fā)士氣，傳遞正能量，在培養(yǎng)官兵的戰(zhàn)斗意志、熱愛(ài)國(guó)家和軍隊(duì)的情感中發(fā)揮著重要作用。本文將詳細(xì)探討部隊(duì)正能量廣播的意義、特點(diǎn)以及其在部隊(duì)建設(shè)中的作用。

一、意義：

部隊(duì)正能量廣播是部隊(duì)官兵科學(xué)文化知識(shí)和理念的重要載體，是士兵們的精神紐帶。它不僅能夠傳播國(guó)家重大軍事政策，宣傳戰(zhàn)時(shí)軍隊(duì)英雄事跡和軍事故事，同時(shí)也能夠加強(qiáng)軍人的民族自豪感，增強(qiáng)軍營(yíng)團(tuán)結(jié)、凝聚力，塑造部隊(duì)正向形象。

二、特點(diǎn)：

1.有針對(duì)性。正能量廣播通過(guò)選題精準(zhǔn)、內(nèi)容詳實(shí)，滿(mǎn)足官兵的知識(shí)需求，關(guān)注軍隊(duì)科技、文化、藝術(shù)等多方面領(lǐng)域，為官兵提供全面、廣泛的知識(shí)內(nèi)容，使士兵能夠了解國(guó)家和世界的發(fā)展變化。

2.鮮活生動(dòng)。廣播通過(guò)講述真實(shí)、感人的故事，加入生動(dòng)的音效和音樂(lè)，使整個(gè)廣播更加貼近官兵的生活，增添一種親切感，激發(fā)他們的情感共鳴。

3.時(shí)事熱點(diǎn)。正能量廣播及時(shí)關(guān)注國(guó)家和軍隊(duì)的重大事件，播放相關(guān)專(zhuān)題節(jié)目，傳遞領(lǐng)導(dǎo)指示和各部隊(duì)保持聯(lián)系，提高士兵們對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的了解，增強(qiáng)政治覺(jué)悟。

4.互動(dòng)性。廣播設(shè)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，官兵可以致電或發(fā)短信與主持人直接互動(dòng)交流，提出問(wèn)題或表達(dá)意見(jiàn)。這種互動(dòng)性能夠加強(qiáng)主播和官兵之間的聯(lián)系，提升廣播的感染力和親和力。

三、作用：

1.激發(fā)士氣。通過(guò)播報(bào)軍隊(duì)事跡和英雄事跡，激勵(lì)士兵們追求卓越、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)士兵參軍入伍的榮耀感和使命感，提高士兵們的士氣和工作積極性。

2.培養(yǎng)軍人精神。通過(guò)播放國(guó)內(nèi)外名人事跡和優(yōu)秀軍事專(zhuān)題，為官兵們樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)理想信念建設(shè)和價(jià)值觀引領(lǐng)，幫助部隊(duì)形成良好的精神風(fēng)貌。

3.加強(qiáng)軍營(yíng)文化建設(shè)。正能量廣播不僅能夠傳播軍事文化傳統(tǒng)和軍營(yíng)風(fēng)尚，還可以加強(qiáng)戰(zhàn)士的文化修養(yǎng)，提高他們的文化素質(zhì)，將優(yōu)秀的文化精神融入到軍隊(duì)的訓(xùn)練和生活中。

4.宣傳政策。正能量廣播能夠及時(shí)宣傳黨和政府的各項(xiàng)決策部署，傳達(dá)有關(guān)軍事科研、技術(shù)創(chuàng)新、國(guó)防建設(shè)的政策，增強(qiáng)官兵的黨性覺(jué)悟，推進(jìn)軍隊(duì)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

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部隊(duì)正能量廣播作為一種專(zhuān)門(mén)為軍人服務(wù)的電臺(tái)媒體形式，是培養(yǎng)官兵愛(ài)國(guó)熱情和戰(zhàn)斗意志的重要手段。通過(guò)傳遞積極向上的內(nèi)容，激發(fā)士氣，加強(qiáng)人文關(guān)懷，部隊(duì)正能量廣播在部隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮著獨(dú)特而重要的作用。作為廣播員，將堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極宣傳官兵的戰(zhàn)斗精神和正能量，為軍人的成長(zhǎng)和壯大貢獻(xiàn)力量。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《關(guān)于積極向上的廣播稿必備6篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了積極向上廣播稿專(zhuān)題，希望您能喜歡！