花瓶中的愛作文

作文能鍛煉我們的思維能力讓我們更好地適應(yīng)生活，寫作文需要良好的思維語(yǔ)言邏輯等能力。以下是我們?yōu)榇蠹揖x整理的“花瓶中的愛作文”內(nèi)容。以下資料僅供參考請(qǐng)謹(jǐn)慎使用！

花瓶中的愛作文 篇1

有一天下午小明放學(xué)回家了，他一到家就寫作業(yè)寫完作業(yè)以后就去幫媽媽拖地，拖地拖好了，突然他把拖把往上一抬花盆掉落在地，媽媽聽見響聲就跑了過(guò)來(lái)，看見花瓶碎了，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“這個(gè)花瓶是怎么回事？”小明說(shuō)：“我作業(yè)做完了，所以就幫您拖地拖著拖著，就把你心愛的花瓶給打碎了，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我行嗎？”媽媽說(shuō)：“以后幫人家做家務(wù)時(shí)要小心再小心，我今天就原諒你了?！?/p>

然后繼續(xù)掃地，小明把地掃的干干凈凈，心里可開心了。

媽媽看見家里干干凈凈的也很開心，最后媽媽出去買了一個(gè)玩具給了小明，小明喜滋滋地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝?！眿寢寣?duì)小明說(shuō)：“不用謝，這是你應(yīng)該得到的?！?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：你觀察細(xì)致，想象豐富敘事，具體人物的語(yǔ)言寫的尤為傳神。

花瓶中的愛作文 篇2

這天我們搬家。當(dāng)我們來(lái)到新居門口時(shí)，奶奶一失手，花瓶掉到陰溝里。陰溝很深，滿是淤泥，花瓶差不多全陷進(jìn)去了，只露出半邊瓶口，爸爸見了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“看你能不能想個(gè)辦法撈起它？”

我馬上找來(lái)一把火鉗，可是鉗子太短了，怎么也夠不著。我有弄來(lái)了根繩子，可是，摘了半天也套不住瓶子。我一邊擦著頭上的汗，一邊想，怎么辦呢？忽然，我想起了平日用來(lái)擠水玩的橡皮管子，對(duì)，只要再套上個(gè)氣球……

于是，我找來(lái)那根橡皮管子，還找了一個(gè)氣球，再用一根硬塑料管，把橡皮管和塑料管接好，然后，小心地把氣球塞進(jìn)花瓶里。我用力往里吹氣，估計(jì)氣球漲得差不多了，手捏緊橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊車似的一下子吊起了花瓶?；ㄆ拷K于撈上來(lái)了。

我把花瓶沖洗干凈。這時(shí)，我覺得花瓶更美了，它正在對(duì)我微笑呢！

爸爸撫摩著我的頭夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你想的辦法真不錯(cuò)?！苯又职钟袉l(fā)我說(shuō)：“今天這事，對(duì)你有什么啟發(fā)?！蔽蚁胂牖卮鹫f(shuō)：“只要肯動(dòng)腦筋。認(rèn)真干，就沒有克服不了的困難。”

花瓶中的愛作文 篇3

“啪”的一聲響，花瓶碎了。大家一齊將目光移到了后面。突然，一個(gè)人喊道：“陳欣悅把花瓶打碎啦！”

陳欣悅愣了一下，這才緩過(guò)神來(lái)，趕緊開始打掃。

一開始，里面的人都視而不見，一些從后面來(lái)的同學(xué)要么繞開走，要么就從碎片上跨過(guò)去，沒有一個(gè)人伸出援手幫助她。這時(shí)，夏金汝走來(lái)過(guò)來(lái)，幫陳欣悅一起收拾。

夏金汝蹲下身子，小心翼翼地拿起一塊大點(diǎn)兒的碎片，“哐當(dāng)”往畚箕里一扔，動(dòng)作還挺嫻熟，挺瀟灑。

“叮鈴鈴”上課的預(yù)備鈴聲響了，她們還沒打掃完，還在打掃著，大的碎片已經(jīng)收拾完畢，正拿著掃把，彎著腰，仔仔細(xì)細(xì)地將每一個(gè)角落的小碎片都給“消滅”。當(dāng)然一些灰塵和垃圾也一塊被掃掉了，這下地面干干凈凈的了，看著就讓人爽心悅目呢。

她們收拾完了，這時(shí)老師發(fā)話了：“我課可以遲點(diǎn)上，但是也要等她們收拾完畢，你們看，夏金汝同學(xué)是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，就這么積極幫助同學(xué)，而你們呢，要么出去玩，要么就當(dāng)作沒看見，她這樣樂于助人的品質(zhì)是值得我們好好學(xué)習(xí)的。”

同學(xué)們聽了都慚愧地低下了頭。

過(guò)了兩天，不知是誰(shuí)又買了一個(gè)花瓶放在教室。

花瓶中的愛作文 篇4

我喜歡把書桌上那個(gè)紫色的小花瓶拿在手中，在透過(guò)窗戶溜進(jìn)來(lái)的清晨的陽(yáng)光下，或是在橘黃色的柔和的暮色中，細(xì)細(xì)地把玩，靜靜地觀賞。嘴角不自覺地輕輕上揚(yáng)，心里升起柔柔的暖意。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)小花瓶有些粗糙，更談不上精工細(xì)作。它的材質(zhì)是普通的甚至可以說(shuō)是廉價(jià)的，就是一根根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的紫色塑料管，手工編織，瓶身還有一朵訂歪了的蝴蝶結(jié)。

這可是我收到的第一份來(lái)自母親的唯一有點(diǎn)新意的生日禮物呢！

初中畢業(yè)前的那個(gè)生日，晚上了，母親神色有點(diǎn)兒不自然，她來(lái)到我房間，停了一會(huì)兒，用一種奇怪的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：那個(gè)我還是該給你個(gè)禮物吧！我沒有過(guò)分激動(dòng)，依照往年慣例，不是白色的衣服就是黑色的褲子，沒想到的是，可這回竟然不是，母親有些窘態(tài)，扭扭捏捏地拿出個(gè)小玩意一個(gè)紫色的塑料小花瓶，樣子丑丑的，雖然它的價(jià)格不如新衣服，可總算與以往有所不同，我還是挺驚喜的。

我隨手把小花瓶放在書桌上的某個(gè)角落，然后就沒怎么在意它了。

直到有一天，我路過(guò)小區(qū)外的一條小巷，偶然發(fā)現(xiàn)那灰蒙蒙的巷子深處有炫目的色彩，便走上前去看個(gè)究竟。天吶！竟然看到了和我的小花瓶類似的小玩意兒。它作文們由彩色塑料管編織而成，純色雜色交織，各種乖巧可愛的造型，使小攤一遍繁華。

請(qǐng)問(wèn)奶奶，為什么我那個(gè)瓶子那么丑？

也可以買成品，也可以自己動(dòng)手編的，我教你，賣塑料管的老婆婆熱情地招呼我。

我突然明白了，我的紫色小花瓶，那個(gè)被我忽視遺忘的小花瓶，那份來(lái)自母親的特別禮物，不是幾塊錢買的成品，而是她在炎炎夏日里一邊汗流浹背，一邊手工編織的。

我想象著我那矮胖的母親，用她那又粗又短，又因干過(guò)紡紗工作而布滿老繭和裂口的手指，怎樣緩慢地，笨拙地，又小心翼翼地和不聽話的細(xì)塑料管搏斗，還一邊注意形狀、長(zhǎng)短、細(xì)密，才做出一份勉強(qiáng)入目的禮物！我也很驚訝，平時(shí)性子急、嗓門大，最討厭繁瑣事務(wù)的，像男人一樣的女人，怎么能有這么大的耐心，坐住了那漫長(zhǎng)的好些天，重復(fù)著這單調(diào)的瑣碎？

一時(shí)間，我心潮起伏，眼眶發(fā)澀，立即跑回家，從書桌上的一大堆雜七雜八的東西里翻出了她！

我把她拿在手里，仔細(xì)地看著，看著那一根根細(xì)線，仿佛是母親慈愛的目光，在其間穿梭匯聚。

我把小花瓶移到了書桌靠窗的地方，輕輕地捧起來(lái)，就像捧起一件無(wú)與倫比的藝術(shù)品，此刻，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁。

花瓶中的愛作文 篇5

今天，我苦苦哀求媽媽讓我玩陶藝，媽媽終于被我說(shuō)服了。

開始做陶藝了，只見一位阿姨把一團(tuán)灰色的陶土放在拉胚機(jī)的“盤子”上，然后按了個(gè)按鈕，“盤子”飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。阿姨讓我把手打濕，兩手的指頭向前伸直，大拇指往里靠。過(guò)了一會(huì)兒，大拇指向外傾斜，做出個(gè)捧的姿勢(shì)，再雙手并攏，從下到上慢慢地畫圓，接著指頭下垂，勻速提起一個(gè)“脖子”；再在“脖子”的頂端，指尖朝下，手腕向上，做一個(gè)瓶口；花瓶成形后，阿姨幫我拿到烘干機(jī)烘干；待花瓶半干時(shí)，我用陶土捏了一朵盛開的喇叭花黏在花瓶的“脖子”邊，并用竹簽小心翼翼地在“肚子”上雕刻各種各樣的圖案和一個(gè)倒著寫的“?！弊?；還在“脖子”和喇叭花上刻上條紋和波浪線；最后，我用各種各樣的顏色來(lái)裝扮我的花瓶。

你看，一個(gè)五顏六色的花瓶就誕生了！

花瓶中的愛作文 篇6

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)不可避免的犯一些錯(cuò)誤，遇到錯(cuò)誤時(shí)認(rèn)真、冷靜的去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。

今天，本來(lái)是開開心心的一天，可下午，我和妹妹幫媽媽澆花，我拿起澆花的盆子，一顆有一顆認(rèn)真、仔細(xì)地澆著。突然，“啪”的一聲，嚇了我和妹妹一大跳，原來(lái)，是花盆掉地上，摔碎了。我倆看著地上的花盆碎片，發(fā)著呆。這時(shí)，一向疼愛我們的媽媽走了進(jìn)來(lái)，她心疼的看了一眼地上的花盆，微笑著抬起頭問(wèn)道：“花盆是怎么碎的？”妹妹搖了搖頭，我由于一時(shí)害怕，指著妹妹對(duì)媽媽撒謊道：“是妹妹沖過(guò)來(lái)，不小心打碎的?！碑?dāng)時(shí)，我看見媽媽很傷心，她小心翼翼的拾起花盆碎片、土壤和花，放進(jìn)了垃圾袋里。這時(shí)，我又后悔又害怕。整個(gè)下午我都在忐忑不安中度過(guò)。

吃完晚飯后，我在書房反思：既然花盆是我打碎的，我就應(yīng)該承認(rèn)，不應(yīng)該賴在妹妹身上，更不應(yīng)該對(duì)媽媽撒謊，況且我已經(jīng)是一個(gè)七八歲的大孩子了。我決定對(duì)媽媽承認(rèn)的錯(cuò)誤。

當(dāng)夜晚悄悄來(lái)臨，我走到媽媽的房間里對(duì)媽媽坦白了事情的真相，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“你能知錯(cuò)就改，我很高興?；ㄅ杷榱藳]關(guān)系，但你撒謊就是一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，以后絕對(duì)不可以撒謊了?！薄拔抑厘e(cuò)了媽媽，我一定改掉這個(gè)換習(xí)慣?！蔽艺f(shuō)到，幸好我的眼睛是閉住的，不至于讓眼淚流了出來(lái)。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“想要改掉一個(gè)換習(xí)慣不是很容易，你一定要堅(jiān)持才能改掉”?！昂玫膵寢?！”

通過(guò)這件事，我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣，同時(shí)也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：做任何事時(shí)，我都不撒謊，沒完成就是沒完成，完成了就是完成了，要實(shí)事求是的說(shuō)話。正如我們前幾天學(xué)了一句毛澤東的名言“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們聰明起來(lái)了，我們的事情就辦的好一些?！?/p>

花瓶中的愛作文 篇7

這是什么聲音？這時(shí)，傳來(lái)了媽媽的聲音，使我不禁害怕起來(lái)。我咬著嘴唇，不停地抓住衣角，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下，腦子一片混亂。怎么辦？怎么辦？我一定會(huì)被收拾一頓。隱隱約約聽到咚咚的腳步聲，媽媽從陽(yáng)臺(tái)走了出來(lái)，見到她我全身發(fā)抖。

這是怎么回事？慌亂中我急中生智，編出一個(gè)謊言，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：是剛才風(fēng)風(fēng)吹倒倒的。我低著頭，紅著臉，不敢抬頭看媽媽。媽媽默不作聲的樣子令我在心中暗暗竊喜，終于蒙混過(guò)去了。

我的心頭大石落地，一身輕松地到房間寫作業(yè)。打開語(yǔ)文書，目光落在了一行字上：人而無(wú)信，不知其可也一一孔子。羞愧使我的臉紅得賽關(guān)公。我立馬跑到媽媽的身邊，難為情地說(shuō)道：媽媽，花瓶是我打碎的，您懲罰我吧。出乎意料的是，媽媽并沒有罰我，卻露出了欣慰的笑容：孩子，打碎了沒關(guān)系，誠(chéng)實(shí)才是最珍貴的。聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗自對(duì)自己承諾：從今以后我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我卻永遠(yuǎn)忘不了，它時(shí)時(shí)鞭策我做一個(gè)積極向上誠(chéng)實(shí)的孩子。

花瓶中的愛作文 篇8

放在桌子上的小花瓶，正在欣賞自己的美貌。忽然發(fā)現(xiàn)地上有只木桶，他就問(wèn)：

喂，木桶！你看我漂亮嗎？

木桶沒有回答，只是笑了笑。

花瓶很不高興，說(shuō)：你真是塊木頭！你看看我：苗條的身材，潔白如玉，身上還繪有美麗的圖案。瞧你那副樣子，丑死了！看上去就叫人惡心！

木桶說(shuō)：我能裝水，能盛東西呀。

那又怎么樣！花瓶說(shuō)，誰(shuí)愿意把花插在你身上？只會(huì)插在我身上！客人們進(jìn)屋，總是先看看我，有誰(shuí)瞧你一眼！你只能呆在陰暗的角落里。滾吧！跟你在一起，真丟臉！

這時(shí)夫人進(jìn)來(lái)提桶，準(zhǔn)備去打水。她的孩子跟在后面吵鬧。夫人順手把小花瓶拿給孩子，說(shuō)：寶寶，玩玩這個(gè)，我再給你放幾粒豆豆。誰(shuí)知寶寶的手變成拳頭就拔不出來(lái)了，嚇得哇，哇大哭，母親跑過(guò)來(lái)一看，火上心頭，說(shuō)：這個(gè)討厭的花瓶！既不能吃，又不能喝，留你何用！她急匆匆地找來(lái)一把錘子，砰！的一聲，把花瓶砸碎了，寶寶的手縮回來(lái)了。

木桶在一旁嘆了口氣，說(shuō)：哎！可悲！

花瓶中的愛作文 篇9

從前有一個(gè)懶漢住在一個(gè)小房子里。房子的墻上結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，而且屋里的老鼠亂竄。人們都不想到他家去，因?yàn)槟莻€(gè)地方實(shí)在是太臟了。這個(gè)可憐的人感到很孤獨(dú)，還很傷心。他想這肯定是因?yàn)樨毨Р艑?dǎo)致了他的不幸福。

一天，他去拜訪一位聰明的老人，向他尋求幫助。那個(gè)老人給他一個(gè)漂亮的花瓶，說(shuō)道：“這是一個(gè)魔法花瓶，它會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)的?！?/p>

這個(gè)人看著花瓶苦笑道：就我這間破舊的房子能配得上放這樣的花瓶？然而他又不舍得把它扔掉，因?yàn)檫@個(gè)花瓶實(shí)在是太漂亮了，于是他把它帶回去放到了桌子上。

“把這么好的東西放在這個(gè)地方太不合適了！”他看著那個(gè)花瓶想到。他到后邊的山上采了些野花插進(jìn)去。這樣一來(lái)，花瓶顯得更漂亮了。

但是，他還有點(diǎn)不滿意，不能把它放到滿是蜘蛛網(wǎng)的房子里吧。他打量著花瓶尋思道，我應(yīng)該把這屋里打掃一下。于是他開始收拾起房間來(lái)。

房子立刻變得干凈整潔起來(lái)。這個(gè)人高興極了，他立刻意識(shí)到是懶惰導(dǎo)致了貧窮和不愉快。從那時(shí)起，他開始努力工作，他的生活變得越來(lái)越來(lái)越好了。

花瓶中的愛作文 篇10

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。美麗的鮮花雖然漂亮，可一段時(shí)間后就會(huì)枯萎。今天小記者活動(dòng)請(qǐng)來(lái)水晶老師教大家做一盆不會(huì)枯萎的香花。我有機(jī)會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)，真是太好了，我早就想做一盆永不凋零的花打扮房間了。

我早早地來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，看到講臺(tái)前已經(jīng)擺好了幾盆小花，有向日葵、梅花、馬蹄蓮等。我仔細(xì)一看，哇，原來(lái)這些花是用超輕土做成的。那樣栩栩如生，散發(fā)著香味的花竟然是“假花”，卻又讓我如此喜歡，我盼望著趕快開始學(xué)習(xí)。

“水晶老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我興奮地抬起頭來(lái)，看到水晶老師搬來(lái)一個(gè)大盒子，里面裝著這節(jié)課要用的材料，要用到的材料主要是超輕土、吸水樹脂，還有枯樹枝、雙面膠等。我認(rèn)真聽老師講解制作的步驟和方法，只見老師的巧手輕輕一捏，幾朵梅花花瓣就做好了。我心里暗暗佩服老師。

聽完介紹，我?guī)屠蠋煱巡牧戏职l(fā)給大家，就迫不及待地開始制作。我打算做一束玫瑰花，選擇了紅色的超輕土做花瓣。我先把它搓成一個(gè)個(gè)小圓球，輕輕一壓，成了一個(gè)圓餅形狀的花瓣?？墒浅p土太軟了，也太潮濕了，粘在我的手上掰不下來(lái)，媽媽在一旁指點(diǎn)我：先讓土晾干一會(huì)兒再做，就不會(huì)黏住了。我恍然大悟，在失敗了幾次后，我終于做好了幾十片玫瑰花瓣，等這些小圓餅花瓣不黏手了，我就把它們一片一片組裝起來(lái)，我模仿著老師的樣子，把花瓣圍在一起，又用綠色的超輕土做了兩片樹葉，一起粘在樹枝上。我拿給媽媽看，她說(shuō)：“還不錯(cuò)哦。”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我又做了第二朵玫瑰。最后我把花插在在小玻璃杯里，放入浸泡過(guò)的吸水樹脂，又噴了一點(diǎn)香水，一盆花就做好了。

我把花放在自己的房間里，看著這花，心情也是美美的。

花瓶中的愛作文 篇11

在我們漫漫的人生路上，什么不可以丟棄？在我們遇到艱難困苦的時(shí)候什么要永遠(yuǎn)留在身邊？那就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信。有一次，我差一點(diǎn)就把誠(chéng)信給丟掉了。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我約了小剛到家里玩，我們玩捉迷藏的游戲，正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，一不留神把家里裝花的花瓶給打破了。我嚇了一跳，，十分著急，立刻把這些碎片給扔掉了，心想：這件事還是別告訴媽媽了，告訴了，也不免要挨一頓“竹筍燒肉”了。我紅著臉，低著頭對(duì)小剛說(shuō)：“這件事你知、我知、天知、地知。你千萬(wàn)不要告訴我的爸爸媽媽呀！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我叫他趕快離開我家。他走后，我的心一直不能平靜，忐忑不安：這件事還是告訴媽媽吧！老師說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是做人的基本原則?！蔽疫B這個(gè)基本原則都做不到，還能做人嗎？那個(gè)放羊的孩子就是因?yàn)槿鲋e，不誠(chéng)實(shí)。失去了誠(chéng)信，別人不再信任他，以至造成了惡果。我可不能向他一樣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)季布一諾千金。我暗暗下定了決心。媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)全都講給了媽媽聽。媽媽不但沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我和季布做了好朋友。