初中個人工作計劃

為了更加高效地解決問題，需要我們趕緊規(guī)劃好自己的工作計劃。制定工作計劃可以合理的安排時間，從而促使工作進展更加順利，撰寫工作計劃應(yīng)該從哪些角度開始入手呢？經(jīng)過多方考慮幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈現(xiàn)了這篇精選的“初中個人工作計劃”，所述文章僅供參考請勿用于非法用途！

初中個人工作計劃(篇1)

一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二、具體目標(biāo)及要求

1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求利用新、舊教材體現(xiàn)新理念，切實提高課堂教學(xué)水平。

2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。

4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進教師專業(yè)水平的提高。

三、具體形式與措施

形式采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，利用每周教研組活動時間，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參加，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用，把校本教研落到實處。

1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評課小組，加強指引，落實校本教研計劃與聽評課計劃。

2、集中學(xué)習(xí)新課程的核心理念，溫故知新，加強認(rèn)識，提高理論水平。

3、觀看課堂實錄，增強感性認(rèn)識，對新課程課堂教學(xué)的組織與

教研活動的開展模式深入了解。

4、骨干教師觀摩課及相關(guān)研討會。

5、開展四課活動（匯報課，觀摩課，研討課，評課），加強實踐，教研組切實推進教研工作的開展。

6、立足本校校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在條件許可范圍內(nèi)邀請專業(yè)人員進行專題講座，或邀請兄弟學(xué)校來校聽課。

四、具體安排：

三月：

1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評課小組，制定聽評課計劃，開展“人人上好一節(jié)常規(guī)”課

2、新課程理論學(xué)習(xí)（分散學(xué)習(xí)）

四月：

1、 課題研究研討課

2、 繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測試、

各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

3、 抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，

杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。

五月：

1、習(xí)作研討教學(xué)

2、習(xí)作論文評比

六月：

1、課改實驗的教學(xué)個案、反思、論文評比

2、整理相關(guān)檔案

3.認(rèn)真組織各年級的期中考及期末考試工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施。

初中個人工作計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實“三找”、狠抓規(guī)范養(yǎng)成、營造文明校園、服務(wù)課程改革。

二、工作目標(biāo)：

樹立服務(wù)意識，提高工作效率，加強學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，營造文明校園，強化學(xué)生的愛校教育。

三、工作任務(wù)：

（一）班主任工作：

1、加強“一德三新”的培訓(xùn)，提高班主任的個人素養(yǎng)和教育管理水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與日俱進。

2、加強班主任的繼續(xù)教育工作：

（1）每周年級組組織班主任培訓(xùn)一次，內(nèi)容為班主任常規(guī)管理。每月教育處組織班主任培訓(xùn)一次，內(nèi)容為“一德三新”的理論、方法與途徑，使班主任進一步明確職責(zé)，提高教育理論水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）進一步探索實行小班化管理的新模式。

（3）開展教育科研，提高班主任的科研意識。

3、加強班主任工作的常規(guī)管理，實施班主任的老帶新的工作，優(yōu)化班主任隊伍，提高班主任的管理水平。

4、進一步落實各級骨干班主任的培訓(xùn)工作。

5、班主任老帶新安排。

6、班主任繼續(xù)教育安排。

（二）主題教育：

9月為年級教育目標(biāo)落實月。

10月為學(xué)習(xí)方法教育月。

11月為 “文明校園”活動月。

12月愛國主義教育月。

(三)學(xué)生工作與班級管理

1、進一步搞好“自主自律示范班級”的管理。

2、實施德育管理制度，狠抓學(xué)生常規(guī)管理。

3、健全學(xué)生會組織和學(xué)生自主管理體系，搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)，抓好值周班的工作，讓學(xué)生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生檢查、考勤及課堂紀(jì)律等常規(guī)工作的管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

4、加強藝術(shù)教育，認(rèn)真組織學(xué)生合唱團、舞蹈隊、軍樂隊等學(xué)生藝術(shù)團訓(xùn)練，豐富校園文化，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、認(rèn)真組織“學(xué)校運動會”，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識，增強班級凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的集體榮譽感。

6、精心組織好每周一次的升旗儀式，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育、愛國主義教育、愛心教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

7、搞好貧困學(xué)生的幫輔工作，合理使用好外來幫輔資金，使我校貧困學(xué)生都能安心完成學(xué)業(yè)。

8、搞好家長委員會的相關(guān)工作，組織召開家長會，搞好家訪，促進學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合。

9、完善和實施《陽貴一中學(xué)生獎勵制度》，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。

10、實施《陽貴一中違紀(jì)學(xué)生處罰條例》，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。

11、搞好學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的工作

12、開展學(xué)法指導(dǎo)：

12月為學(xué)習(xí)月，國旗下的講話和主題班會的內(nèi)容將圍繞這一主題展開。

（四）衛(wèi)生工作：

1、加強食品衛(wèi)生的管理，確保食品安全。

2、開展健康教育與宣傳，辦好健康小報，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，增強學(xué)生對常見病的預(yù)防能力。

3、搞好“特殊疾病學(xué)生”的管理與教育、預(yù)防傳染疾病。

4、狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強學(xué)生的勞動觀念和公德意識，凈化、美化校園環(huán)境。

（五）活動安排

1、8月16-21日組織高一學(xué)生軍訓(xùn)

2、8月21日、25日組織高一學(xué)生培訓(xùn)

3、8月6日開學(xué)開學(xué)典禮

4、9月28-30日舉學(xué)校運動會

5、12月31日新年音樂會

（六）重點工作：

1、以教學(xué)區(qū)和寢室的衛(wèi)生管理為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、狠抓學(xué)生文明素養(yǎng)的提高，營造文明校園。

3、加強對學(xué)生進行科學(xué)細(xì)致的管理、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)、提高教育質(zhì)量。

教育處

初中個人工作計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

良好的開端是成功的一半。本組本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“誠實、強健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會主義新人。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，更新教學(xué)觀念，為進一步提高我校綜合組教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。以教研促教學(xué);以符合現(xiàn)代科技發(fā)展和社會進步為教研方向;以人為本、有針對性發(fā)展個性;以教為本，全方面地傳授基礎(chǔ)知識。

二、工作重點

1、廣泛開展有效備課、上課、觀課、議課等教研活動，靈活運用“五步式”集體備課法，努力構(gòu)建有效課堂。

2、以“評好課”為主題開展好校本研修工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、認(rèn)真落實學(xué)校常規(guī)教研工作，關(guān)注問題研究，引導(dǎo)教師研究身邊的問題。

4、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益化。

5、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，爭取完成60%優(yōu)質(zhì)課的目標(biāo)，同時杜絕不合格課。

2、在學(xué)?？傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達(dá)到效果化。

3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

加強新課程理念的學(xué)習(xí)，構(gòu)建具有自我特色的高效課堂。

⑴有效備課。遵循“集體備課、資源共享、彰顯個性、教后反思”的備課思路，采取“通用教學(xué)案”和“個案補充”相結(jié)合的方式，組織教師對教學(xué)案進行深層次、精細(xì)化研究，制定出各種課型教學(xué)模式標(biāo)準(zhǔn)。

⑵有效施教。要研究有效教學(xué)，探討新課程背景下課堂教學(xué)的基本趨向、總體思路、有效策略。引導(dǎo)教師從學(xué)生的實際出發(fā)，按照“低臺階、小步子，大容量、快節(jié)奏，嚴(yán)檢測、細(xì)矯正”的原則，探索“有效課堂”的模式。

⑶有效激勵。要研究教師教學(xué)熱情的激發(fā)與維持，要求教師與學(xué)生建立積極的、支持性的關(guān)系，促進學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí);要求教師對自己所教的專業(yè)有求知興趣和求知信仰，在教學(xué)過程中把這種求知興趣和求知信仰傳遞給學(xué)生，喚起學(xué)生對知識的興趣和信念，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。

具體體現(xiàn)在兩手抓：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校本學(xué)期將會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。同時通過講課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時推薦給中心學(xué)校。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。每單周四下午進行教學(xué)常規(guī)檢查.教導(dǎo)處每月進行抽查。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動,四十歲以下的老師每月要完成一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆.

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

6、加強常規(guī)管理，全面落實“七字”方針。

全面落實教學(xué)工作“七字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

繼續(xù)堅持教師聽課制度，教師每學(xué)期每人不少于10節(jié)，并及時進行評課，及時解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。

五、具體工作安排

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設(shè)。

3、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動。

十月份：

1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。

3、參加縣級優(yōu)質(zhì)課大賽。

4、參加學(xué)校校本研修學(xué)習(xí)。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2、體藝學(xué)科教師參加市縣級教研觀摩學(xué)習(xí)

十二月份：

1、參加學(xué)區(qū)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會議。

2、期末考試相關(guān)事宜。

3、各學(xué)科進入成果匯總階段。

一月份：

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為下學(xué)期的開始做好鋪。

初中個人工作計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

以辦“社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意”的教育為宗旨，以深化后勤制度改革為動力，加強精細(xì)化管理構(gòu)建和諧實中為目標(biāo)，充分發(fā)揮總務(wù)職能工作的作用，做到“勤政、廉潔、公開、公平、高效優(yōu)質(zhì)，全面服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)廣大師生促進我校后勤管理工作做到服務(wù)熱情，保障有力，再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、依法理財，規(guī)范財務(wù)管理，實行民主理財與監(jiān)督。

2、強化食堂管理，規(guī)范操作流程，注重安全優(yōu)質(zhì)運行。

3、狠抓校產(chǎn)管理，實現(xiàn)責(zé)任承包，做到獎罰分明。

4、加強門店管理，完善租賃手續(xù)，及時收繳租金。

5、抓好綠化管理，合理規(guī)劃校園格局，促綠化上品位。

6、狠抓基地建設(shè)，力爭高產(chǎn)，為謀教職工福利打好基礎(chǔ)。

7、增強后勤人員間的服務(wù)意識，確保學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)。

三、工作要求與措施：

1、財務(wù)管理

①修訂學(xué)年度《財務(wù)收支預(yù)算計劃》并嚴(yán)格執(zhí)行。

②執(zhí)行《實中財務(wù)管理細(xì)則》，堅持依法理財，實行民主監(jiān)督，做好財務(wù)收支月公示制度。

③堅決落實省教育門關(guān)于收費“十不準(zhǔn)”的規(guī)定，嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，杜絕違規(guī)收費。

2、財產(chǎn)管理

①堅持做到每學(xué)期進行一次校產(chǎn)清理，做到賬賬相符，賬實相符。

②堅持開學(xué)初與責(zé)任人簽訂校產(chǎn)管理合同，期末結(jié)束實行責(zé)任制兌現(xiàn)。做到校產(chǎn)“誰使用，誰管理，誰損壞，誰賠償”的校產(chǎn)管理制度。

③校產(chǎn)添置與維修：一立項，二預(yù)算，三審批，四采購，五入庫與驗收，強化監(jiān)督機制，杜絕物品采購過程中的腐敗行為。

④對易耗物品實行定額配置，分期分批發(fā)放。

3、食堂管理

①食堂實行目標(biāo)責(zé)任管理，實施“定點采購，分塊核算，自主經(jīng)營，工效掛鉤”收支納入學(xué)?？値す芾淼脑瓌t。

②嚴(yán)格執(zhí)行《實中食堂安全衛(wèi)生管理制度》，把“安全第一”落實到食堂工作的全過程。

③定期召開食堂工作會議，組織員工學(xué)習(xí)，總結(jié)。兌現(xiàn)落實情況。

④按“學(xué)校定編、按需設(shè)崗、按崗聘用、能進能出”的原則進行人員選聘。

⑤定期征求師生意見，實行食品末位淘汰制，不斷改進食堂工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、勤工儉學(xué)

①門店（校內(nèi)代銷店）一律公開向社會招租，千方百計保證租金按時收繳入庫。

②在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全衛(wèi)生的.基礎(chǔ)上盡可能提高學(xué)生早餐的進餐率，堅持每月清點和公布各班早點進餐人數(shù)。

③做好學(xué)生自愿飲用純凈水工作，公開招標(biāo)選擇供水公司。

5、水電管理

①經(jīng)常檢修，排除故障，確保水電線路安全暢通。

②每月按標(biāo)準(zhǔn)收取各用戶的水電費，并公示。

③節(jié)約用水用電，減少水電費用的開支。

6、其它工作

綠化工作，垃圾清除，刁汊基地，消殺工作等等一律責(zé)任到人，定期檢查，工作質(zhì)量效益與責(zé)任人補貼掛鉤。

四、具體安排

九月份

1、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

2、班牌與桌凳安裝投放到位

3、教師辦公室調(diào)整

4、按標(biāo)準(zhǔn)收費

5、制定本學(xué)期財務(wù)收支預(yù)算計劃

十月份

1、西街門店開發(fā)前期準(zhǔn)備工作

2、對上學(xué)期的學(xué)校財務(wù)進行清理

3、對學(xué)校國有資產(chǎn)進行全面清理，登記、造冊、建立臺帳。

十一月份

1、食堂安全檢查

2、通報學(xué)期過半財務(wù)運行情況

十二月份

1、門店收費

2、水電線路檢修

元月份

1、財產(chǎn)清理、公示

2、校產(chǎn)驗收，兌現(xiàn)合同

3、對財務(wù)進行清理

4、總務(wù)工作半年總結(jié)

5、制定寒假總務(wù)工作計劃與安排

二月份

1、落實兌現(xiàn)教職工有關(guān)福利待遇

2、結(jié)清有關(guān)費用。

初中個人工作計劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中物理教研工作以提升學(xué)科素養(yǎng)為研究重點，引導(dǎo)教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的初中物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。

通過區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、交流和研究的新機制，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究初中物理課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索初中物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)初中物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動，活化科學(xué)探究在初中物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養(yǎng)。

二、工作重點

1．在認(rèn)真貫徹落實《xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的水平和能力。

2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。

3．積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。要充分發(fā)揮中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究，提高學(xué)習(xí)的效果。

4．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

5．不斷推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強生成性教學(xué)的實踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略。

6．引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。

7．應(yīng)用圖像表征，活化物理問題。物理學(xué)習(xí)過程本質(zhì)上就是學(xué)生不斷深入地、準(zhǔn)確地、創(chuàng)造性地表征物理問題的過程。圖像表征能使復(fù)雜的物理原理和問題變得形象易懂，有利于啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。因此，教師在教學(xué)時，要減少語言描述，增加圖形顯示，加強對物理事件的圖像表征能力的培養(yǎng)。

8．組建《應(yīng)用“可視化”策略促進初中物理概念深度理解的實踐研究》課題組。通過課題研究，力爭為全區(qū)初中物理教學(xué)的更好發(fā)展尋找新的教學(xué)策略。

9．加強對中考的研究。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，總結(jié)回顧20xx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。

三、主要活動

二月：

1．初中物理課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2．召開中心組成員及部分骨干教師會議，總結(jié)上學(xué)期工作，分析期終考試試卷，研究部署新學(xué)期教研工作。

三月：

1．初中物理課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2．教學(xué)沙龍——如何提高初中物理復(fù)習(xí)的效率。

3．初中物理學(xué)科基地活動。

四月：

1．組織開展初三物理專題復(fù)習(xí)研討活動，交流教學(xué)舉措，分享教學(xué)經(jīng)驗。

2. 組建《應(yīng)用“可視化”策略促進初中物理概念深度理解的實踐研究》課

題組并開展活動。

3．協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。

五月：

1．做好初三教學(xué)調(diào)研測試和試卷分析工作。

2．組織開展初中物理基礎(chǔ)薄弱的學(xué)情調(diào)查和專題沙龍活動，探討針對性教學(xué)策略。

六月：

1．協(xié)助做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。

2．20xx年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

初中個人工作計劃(篇6)

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)幫困是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功，真正做到面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂蘄春一中培優(yōu)幫困工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

從關(guān)心學(xué)生的一生著眼，教師要勇于克服困難，勤于無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真落實教育法規(guī)，在平行分班的基礎(chǔ)上，本著"沒有差生，只有差異"的原則，從差生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

]1、加強對培優(yōu)幫困的常規(guī)管理。

2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與到活動中去。

3、通過培優(yōu)幫困，使90％的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)幫困工作同步進行。

三、措施

1、召開動員大會，在全校范圍內(nèi)開展"培優(yōu)幫困"活動。

2、重點做好高三年級培優(yōu)幫困工作。

3、輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科培優(yōu)幫困工作計劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間。

4、做到有計劃、有備課練習(xí)、有人員落實、有時間保障。每班選出10名學(xué)生作為培優(yōu)對象，培優(yōu)要集中輔導(dǎo)與平時"添料"相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽、吃得好。組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日時間進行專門輔導(dǎo)，并采取學(xué)生不固定制度，根據(jù)每月質(zhì)量檢測情況，對學(xué)生進行調(diào)整，形成良好的競爭氛圍。教務(wù)處、年級組要組織人員不定期聽培優(yōu)課，并定期召開學(xué)生座談會，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。

5、幫困工作要求教師思想重視，情感投入，時間落實，分類評價，及時激勵。引導(dǎo)教師關(guān)心后進學(xué)生，關(guān)心他們的生活、思想和情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵學(xué)生奮發(fā)向上，以熾熱的情感使過去備受老師冷落和同學(xué)歧視、家庭打罵的學(xué)困生擁有自尊和自信。要把輔導(dǎo)一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生看得同樣重要。教務(wù)處將不定期檢查幫困教案，抽聽幫困課。有計劃地進行分層質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進，具體措施如下：

1、各年級的班主任與任課教師一起挑出10名學(xué)生作為幫困對象，同時將前10名同學(xué)與后10名同學(xué)結(jié)對子，由任課教師每人包兩名學(xué)生，并將承包名單造表留存，班主任一份，教務(wù)處一份，建立檔案進行跟蹤調(diào)查。重點高三年級由分管副校長蹲點承包。

2、后10名學(xué)生要與前10名學(xué)生座位排在一起，實行一幫一，前10名同學(xué)每天輔導(dǎo)后10名學(xué)生當(dāng)天的功課。后10名學(xué)生將"目標(biāo)卡"張貼在課桌上，以示警示。

3、輔導(dǎo)教師要拿出學(xué)期幫困計劃、輔導(dǎo)時間、階段性目標(biāo)和最終目標(biāo)。

4、學(xué)生的自我教育評判和輔導(dǎo)教師的督促管理相結(jié)合。把學(xué)生的上課表現(xiàn)分為五級，學(xué)生的作業(yè)情況分為三級。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真進行研究，確認(rèn)幫扶學(xué)生是屬于哪個等級，再對癥下藥。把學(xué)習(xí)的目標(biāo)層次交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去攀登。具體實施時，主要抓三個環(huán)節(jié)：首先，抓升級。在學(xué)生自己認(rèn)定所屬級別后，教師再個別對待，具體指導(dǎo)、幫助。其次，抓成效。第三，抓交流，經(jīng)過一段時間的實驗，發(fā)現(xiàn)有明顯進步的學(xué)生，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法。

5、實行驗收制度，單周驗收數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治，雙周驗收語文、歷史、生物、地理、英語，每半月測試一次，由輔導(dǎo)老師檢查。

四、考評辦法

1、每月輔導(dǎo)教師對各班學(xué)生進行對調(diào)測驗，比較學(xué)困生的進步情況，同時每月要統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)標(biāo)測評表。

2、教務(wù)處對此項活動實行量化考評，在學(xué)期末對培訓(xùn)教師進行考評，對完成任務(wù)的在考評積分中給予體現(xiàn)。對于表現(xiàn)特別突出的，學(xué)校將給予公開表揚。

3、教務(wù)處每學(xué)期進行一次評比，并公布進步生名單，同時召開表彰大會，向進步生頒發(fā)獎狀，對培優(yōu)幫困工作的先進典型進行嘉獎表彰。

4、每學(xué)期召開一次"培優(yōu)幫困"工作經(jīng)驗交流會。

5、各班培優(yōu)幫困的效果如何，最終要看期中、期末考試和高考成績，具體要算及格率、平均分、優(yōu)秀率等幾項硬性指標(biāo)。對于在此項活動中敷衍了事，不認(rèn)真的教師，在學(xué)校會議中給予公開批評，并限期進行改正。

根據(jù)以上方案，我們將堅持不懈、持之以恒地抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)工作，堅決消滅學(xué)困生，使每個學(xué)生都合格，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀。

初中個人工作計劃(篇7)

初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習(xí)？

第一、主次分明，把握重點學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。

第二、學(xué)習(xí)生活時間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時準(zhǔn)備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識點，并做相關(guān)的中考試題。

初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結(jié)束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細(xì)微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學(xué)生進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎(chǔ)知識補充復(fù)習(xí)的。

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