2024童年的觀后感錦集

想要了解“童年的觀后感”的最新動態(tài)幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為你收集了，好的電影能給我們帶來對人生的思考，我們經(jīng)常被一些奇特的故事情節(jié)所吸引。這時我們可以把心中的想法寫成一篇觀后感，寫觀后感時對于原作品內(nèi)容不需要有什么細致的描寫。你知道如何寫好作品名的觀后感嗎？

童年的觀后感【篇1】

初識季羨林的文字，說不上有太多的陌生，我覺著他的風(fēng)格或者語風(fēng)，有那么點像我，最起碼是初始就有那么點親近，說這話，我知道自己有些大言不慚，可果真就是這種感覺。

密友發(fā)來了一篇《憶章用》，還一再地推介道：“好，真的好，你先看看這篇?！北緛頉]什么心情看什么人的文字，經(jīng)他這么一推崇，便還真的想讀一讀這個能令密友傾倒的人物了。開頭的幾句話，就讓我想起我的，我覺得，他寫的事離我并不遠，雖然他寫這篇文字的時候，是在四六年，那時中國還沒有解放，當(dāng)然我也還沒出生，但他寫的那些段落，我卻有過太多相同的感受，文字這東西真是可以跨時代的，就像天邊的月亮，有誰能說我現(xiàn)在站在凜風(fēng)里所望的，與李白，蘇軾還有朱自清筆下的，不是同一枚月亮呢？文字也是有生命力的，它的穿透力有時更讓人無法抵擋，這人啊，其實有太多相似的故事，無論朝代，無論遠近，無論有無相逢，人總是在不斷的翻版和進步之中。

我不想在此多說季羨林童年的轉(zhuǎn)徙、窮苦和童趣了，他的文字擺在那里，只要你去讀，就會讀出不同的咂味兒來，每個人站在不同的視覺和年代里，咂味自己的苦楚和甜美，我很想謝謝這位密友，我曾一度的放下筆，不想甚或是不敢再提起，因我是那種自愿泡在舊事里不肯出浴的人物，每每會在舊事的某個細節(jié)里泡出個痛來，如此也停了三兩年，這期間雖有小寫篇頭即想的時候，卻總是寫寫停停的，就都是半成品擱置在箱底了，現(xiàn)在讀季羨林《我的童年》，卻不曾想，竟讀起自己的舊歷來，當(dāng)我翻開他的文章，捋著他的文字走下去的時候，他轉(zhuǎn)徙的'經(jīng)歷和少不諳事的情景就在我的眼前幻化了，陳年舊事就一股腦的都回到記憶中來……唉！誰知這一讀，腦子里就再也沒能靜下來……

這是一篇描寫季羨林先生童年生活的回憶性散文，記述了季羨林先生“灰黃”的童年，表現(xiàn)出季羨林先生對童年往事的復(fù)雜感受和對母親、奶奶、兒時伙伴等的真摯感情，表達了季羨林先生對童年生活的留戀，對家鄉(xiāng)的思念之情。

這篇題材看似尋常，實那么頗具匠心?！拔业耐辍币粋€平平淡淡的題材，卻寫出了一個成功人士不快樂的童年。這出自一位作家之手——季羨林！是底色，母親、奶奶的愛和朋友的友誼是亮色，互相配合，成就了季羨林先生童年時的畫卷。

我讀了這篇文章，有很多收獲。首先，我知道了大作家季羨林先生出自一個最窮的村中最窮的家，他的童年十分單調(diào)，不快樂。其次，我了解了季羨林先生童年時的一段經(jīng)歷，他每天的“最高享受”是吃半個白面饅頭；還介紹了他的啟蒙老師——馬景功先生；他的兩個小伙伴楊狗和啞巴小。最后，我明白了一些道理，比方：父母們莫要溺愛子女；要懂得吃苦，不能一味訴苦的道理等等。 我從這篇文章中讀出了一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”我要學(xué)習(xí)作者這種能吃苦，不訴苦的精神。

童年的觀后感【篇2】

每個人都擁有自己的童年，那是只屬于自己的，獨一無二的記憶。但是每個人的童年卻各有不同。有的人的童年是無憂無慮的，有的人的童年是充實快樂的，有的人的童年是幸福美好的，但是高爾基的童年，是凄慘悲涼的。它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、使我動容。

故事中的阿廖沙就是高爾基自己的化身，他幼年喪父，可年幼的他沒有意識到自己的父親已經(jīng)離他遠去。在父親被埋時，他沒有哭，只是惦記著那兩只被土埋了的小青蛙能不能跑出來。后來他生活在暴戾的外祖父家里，耳聞目睹了當(dāng)時俄羅斯社會的丑惡和苦難。阿廖沙時常因為犯錯而被痛打，他的兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手，甚至到了發(fā)瘋的地步，小小的他就是在這樣一個惡劣的環(huán)境中成長的。

故事中的人物都很形象，比如說自私的外祖父，愛財?shù)木司?，冷酷的母親，善良的外婆，聰明能干的小茨岡……而這些人物中，外祖母給我們留下了深刻的印象，她是光明、堅強、樂觀、正義等精神的象征，它代表著俄羅斯的希望。高爾基對語言的運用爐火純青，精彩紛呈，對人物形象、自然環(huán)境、內(nèi)心世界的描寫也非常細膩貼切，將讀者帶入了他的世界。書中高爾基通過對人們的外貌、語言、行為描寫及引用的大量民間歌謠、故事、通話等形式，對人物形象進行了全方面的刻畫。作者以現(xiàn)實生活中的活人為依據(jù)，從多個側(cè)面，多個視角來表現(xiàn)人物的個性，從而使他筆下的人物顯得血肉豐滿，活靈活現(xiàn)。

《童年》使我看到了一個不一樣的世界，使我體味到了一個不一樣的童年。我想，它在我的成長路上一定起到了不同的作用，它告訴我，只要堅信善良，追求希望，做一個樂觀的人，光明必將到來。

童年的觀后感【篇3】

童年，每一個人都經(jīng)歷過，它讓我們感到快樂、幸福、美好，它就像是一片絢麗的虹，留在我們的記憶力，立在我們的心中。童年是那么的美好，那么的難忘，然而，阿廖沙的童年卻是那么的悲痛，那么的——不一樣。

高爾基的《童年》這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家。在那里，人人都為了爭奪財產(chǎn)勾心斗角，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地照顧、看護著他。阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，他就被趕了出來，便走上社會，獨立謀生。

我們的童年是那么的幸?！聛砩焓?，飯來張口’，儼如家中的小皇帝、小公主，是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了。什么家務(wù)活都不用干，豐衣足食，沒有任何的煩惱，父母根本不會打罵我們。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；沒有任何人敢欺負你，操心的事情從來都不需要我們顧慮。

阿廖沙的童年和我們有著天壤之別，他上不起學(xué)，每天還要在家里干很多的活，必要的時候還要出去掙錢補貼家用，沒有爸爸媽媽在身邊陪伴，也沒有蜜罐溫床。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙走后又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就離開了學(xué)校課堂。

家人為了爭奪財產(chǎn)的勾心斗角、打架爭吵，阿廖沙都看在眼里，以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界。讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長期所遇到的種種問題，以及所經(jīng)受的各種心理考驗。

本書通過一個漸漸長大的孩子———阿廖沙的生活，詮釋了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。另外，也在我們眼前呈現(xiàn)了一個，不一樣的——悲慘童年。

童年的觀后感【篇4】

我讀時的感受與高爾基寫時的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。

感觸最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個舅舅”戰(zhàn)爭“的激烈了。

熱愛科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個角色，雖然當(dāng)時所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能接受他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，但是最后他也難逃當(dāng)時黑暗社會的`”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>

其實每個人都有自己的童年?；貞泝簳r的懵懵懂懂，心中總有一份久遠的牽掛，夢中的舊影卻因為時光的流逝漸漸稀疏，而心里想要留守的渴望也愈加強烈?；蛟S有一天，我那滿腔的憧憬化為激情，開始回顧兒時，那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說的：”我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的狹小天地（如果是我，便是一個裝滿糖果的斑斕小盒）?！案郀柣舱f過：”人民美好的品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生?！?/p>

若是再將《童年》刨的更深一點，會出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不同，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會讀出一面鏡子，他們會發(fā)現(xiàn)書中竟會有自己的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。

窒息的天地，苦難的童年。

篇五：高爾基的童年讀后感?

在【童年】這本書中，講述了作家一段沉重的童年往事，在書中作者刻畫了形形色色的人物。其中給我感觸最深的是主人公阿廖沙，在這部書中，阿廖沙的童年被描繪得悲慘，辛酸。幼小的阿廖沙在他的童年里受盡百般委屈，令我記憶猶新的一幕是：幼小的阿廖沙被不折手段的外祖父用樹枝抽得失去了知覺。無奈的阿廖沙只能將這份痛苦掩藏在心中，辛酸的眼淚往內(nèi)心深處流。所以孤獨弱小的阿廖沙只能與外祖母相依為命地生活著。阿廖沙在外打雜工，辛苦地掙錢來為自己和外祖母維持生活。文中這樣寫道，外祖母對阿廖沙在外辛苦賺來的錢默默地流淚，非常感人肺腑。

主人公阿廖沙的悲慘童年，對于我們這些出生于現(xiàn)代繁榮社會的孩子們而言，是不可想象的。”逆境出人才“這話一點也不假，阿廖沙在經(jīng)歷了坎坷波折的道路后，成為了一名杰出的作家。

這篇小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的強大力量。

我在這部書中深受啟迪：無論現(xiàn)在我們的家庭富裕與否，畢竟我們的生活要比主人公阿廖沙過得幸福，現(xiàn)在的生活條件給了我們很多學(xué)習(xí)機會。所以，我們生活在這么美好的環(huán)境中，就要更努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，直到達到我們心中理想的彼岸。只有這樣，我們的人生才會充滿意義！

童年的觀后感【篇5】

《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是高爾基的自傳，也是他一生的寫照。它用激烈的言語痛訴社會的陰暗和寒冷，它用一個個凄楚的故事來揭露人心險惡，它用一件件感人的事情描繪出溫暖的畫面，它用曲折的事件來引領(lǐng)人們的思想情潮。

故事主人公阿廖沙孩童時父親便死了，跟媽媽住在外祖父家。親眼見證了兩個舅父在家虐打死了妻子，折磨老實的.染布工，為分家而燒掉外祖父的染坊，為財產(chǎn)而想盡辦法害死外祖父等種種惡行，也受到了外祖母陽光般的慈愛，使他在童年就早早地認識到了善與惡。因迫于生計，母親改嫁了，想不到受到丈夫的百般虐打。阿廖沙也去各種打工掙錢，并結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，和閱歷很深的司爐工亞珂夫。他們倆引導(dǎo)了阿廖沙走上了讀書的道路，改變了命運。阿廖沙還看見了社會上的各種人對生活不同的態(tài)度，看清了復(fù)雜的社會。他歷經(jīng)艱苦后，終于考上了大學(xué)，成就了現(xiàn)在的高爾基。這本書還被列寧評為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表。”

故事中，寫出了高爾基對社會種種現(xiàn)象的分析，對不明真理，自以為是的人們的勸告。知識就像手電筒，照亮了社會和人心。讓我們清晰地認識了社會，不至于我們掉入欲望、名利、庸俗的陷阱。文中許多人都掉入了欲望、名利、庸俗的陷阱，結(jié)果要不是眾叛親離，冤死街頭，就是自甘墮落，無所作為。文中有一位手藝精巧的木匠，如果干一天活能賺許多錢，但他就是懶惰，愛尋歡作樂。他自以為了不得，一點也不小心謹慎，和一些只會把他捧上天去的狐朋狗友聚在一起，結(jié)果被出賣了，只能流落街頭。還有阿廖沙的舅父，為了祖父的財產(chǎn)，整天拿砍刀去刺殺祖父，結(jié)果雙腿在打斗途中跌斷了雙腿，但又想得到父親的財產(chǎn)，就得了精神病。還有一位反對天主教的舊教徒，整天對生活不滿，咒罵新教，時時刻刻編新教的導(dǎo)聞和臟話，聚眾發(fā)牢騷，搞小破壞，整日生活在仇恨中，不能自拔。難道這樣能獲得真正的快樂嗎？能獲得自己想要的嗎？他們都沒客觀地看待一切，明白事理，謹慎交友，才會走上自我毀滅的道理。

這本書告訴我了許多，讓我看清了一個個表面滑稽，漂亮的人的真實面貌。同時，也讓我深深地意識到，人千萬不能泯滅良心，不然到頭來也會迷失方向，荒廢一生。我們要用良心做指路燈，用閱歷、膽識做利劍，用理智作眼睛，識破生活的謊言和詭計，斬殺誘惑、夸耀你的“惡鬼”，才能最終走出一個充實、美好、有意義的人生。

童年的觀后感【篇6】

第1篇：《童年》讀后感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》?！锻辍匪c《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會到了當(dāng)時那個年代人心的丑陋。

相對于我的童年來說，那簡直就是天差地別！我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊?，從來都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重。

可是，阿廖沙在如此一個黑暗污濁的環(huán)境中，仍然保持著對生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，為什么都不能同他一樣呢？

阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學(xué)習(xí)是就要不斷前進，要懂得身在福中要知福！

如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧！

第2篇：《童年》讀后感

童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的`可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。

其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強不息。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。

同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值！

第3篇：《童年》讀后感

讀《童年》有感最近，我讀了《童年》這本書的（第二）。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜?！锻辍罚ǘ┦菍懥擞仔〉母郀柣^早地體會到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對；從不軟弱，也不會輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅強一萬倍！

當(dāng)我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同學(xué)玩；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識。阿廖沙也沒有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。哎，我多么幸福??！我也得努力學(xué)習(xí)，報答父母對我的期望！不能辜負他們。阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬里遠！雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅強活下去，長大后，我相信你們家會越來越好的。

第4篇：《童年》讀后感

高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學(xué)習(xí)，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。

看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結(jié)、充滿愛心。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開心的迎來充實的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們?nèi)缤粋€個樹苗在這個平和的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實，讓這個人道主義的國家一直延續(xù)吧。我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說的好：“見賢思齊焉”。

第5篇：《童年》讀后感

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙荒時期的黑暗，殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，不論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命，主人公阿廖沙時常應(yīng)為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵，大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上了社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受其辱，但他還是熬了過來。應(yīng)為他被自己的堅強、不屈服于困難的精神和信念一直支撐著。

現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃穿。而小廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？時代在不斷地進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”

第6篇：《童年》讀后感

讀童年讓我明白很多，童年正是我們小孩心中神圣的時代，正是最夢幻的日子。童年乃是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望，

也正是阿廖沙最黑暗的日子，《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

童年，同樣的時代，卻有不同的差異，即使如此他照樣活得快樂，活得精彩。雖然來到了專橫、殘暴外祖父家里，但他并不抱怨，認識了樸實、善良的小茨岡，慈祥、善良的外祖母。每天生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵里，但他并沒有說什么。他明白心中有一盞燈，一定會照亮前進的路。

與他相比，我們更多的是關(guān)心、幸福。

是啊，我們應(yīng)該去去珍惜我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望，應(yīng)該不再浪費任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該獨立的生活，要知道自己的事情自己做，要學(xué)會感恩，生活中不可能一帆風(fēng)順，更多的是失敗，但我們要想童年地作者一樣懷著一顆幸福的心，這樣才能在痛苦中感悟快樂，所以才能：

懂得珍惜擁有的一切，那么你一定會迎接光明到來。

童年的觀后感【篇7】

每個人都有自己的童年，無論是快樂的，還是無聊的，它讓我們的生活難忘。

童年反映了我們童年的喜怒哀樂，我想這些喜怒哀樂已經(jīng)給我們年輕純潔的心靈留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣的呢?讀過之后，才知道令人難以忘記喝感慨不已。

讀過《童年》的人都知道，它反映了主人公阿廖沙(alyosha)在父親去世后與母親在外祖父家度過的'歲月。

當(dāng)阿廖沙還是個孩子的時候，他的父親永遠地離開了他，留下孤獨和可憐的他。幸運的是，阿廖沙的外祖母非常愛他，經(jīng)常給他講美麗的故事來啟迪他。但與此同時，他也目睹了兩位舅舅為占有家產(chǎn)而爭斗，內(nèi)訌和瑣碎的生活中表現(xiàn)出來的自私自利、貪得無厭，這種現(xiàn)實的善與惡，愛與恨早已在他的腦海中留下了印記。

童年是每個人漫長生命的開始，孩子的心靈和思想都是純潔的。普通人和事物影響著孩子。如果受到良好的影響，它將持續(xù)一生。相反，它會使人失去目標(biāo)，陷入困惑之中。這就像一個人去做一件事，如果連開始都把握不好，那么怎么能繼續(xù)做好呢?

當(dāng)阿廖沙和外祖母住在一起時，他接觸到了小公民的社會生活，他們的所作所為讓阿廖沙感到惡心。然而，阿廖沙純潔完美的靈魂并沒有被這些消極的態(tài)度所同化，他始終保持著高尚的思想。這種思想貫穿于他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。

阿廖沙的童年就是這樣，人們不禁在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

童年不僅屬于我，也屬于你。當(dāng)我們內(nèi)心感到空虛時，回想一下你的童年，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限的情懷。

童年的觀后感【篇8】

最近，我讀了高爾基的《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，正因他們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的味道。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們完美的童年來之不易?。?/p>

高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，正因童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最最后成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于應(yīng)對困難并勇于克服苦難的精神是我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)的。我感到很幸福，正因我有一段完美的童年。記得在小時候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，爸爸送我一些魚兒，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進去，還放了些水草。之后，魚兒在我的精心照料下漸漸長大了。就在這時候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每一天讓我喝霍香沖劑，預(yù)防感冒，一天，我去看魚兒，發(fā)現(xiàn)有一條魚兒呆頭呆腦，我突然想到，我的魚兒還沒有吃霍香沖劑它們會不會感冒呢？于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應(yīng)，過了一會兒，水變成咖啡色，我看見魚兒慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。我想魚兒吃了霍香沖劑就不會生病了又過了一會兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會兒我搖搖瓶子他們還是沒動靜，我把魚兒倒出來，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“魚兒啊，我不是有意害你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“魚兒怎樣能吃藥呢？”爸爸點了點我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是

這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，因此我要珍惜此刻所擁有的一切！

童年的觀后感【篇9】

看了《童年》這本書，感觸良多。這本書的作者高爾基是世界文壇上著名的作家。這本書是他自傳三部曲的第一部，是高爾基童年生活的真實寫照。

這個故事發(fā)生在20世紀70年代和80年代，在沙皇統(tǒng)治下的一個貧窮的俄羅斯家庭。小說主人公阿麗莎四歲失去父親，十歲失去母親。這本書是關(guān)于我父親去世后在祖父家度過的歲月。作者在書中說：“這是一種渾厚渾濁、色彩斑駁、光怪陸離的生活。”作者本人認為這是一個天才講述的殘酷童話。的確，在這個家庭里，阿萊莎有的是再婚的母親，兇狠的祖父，兩個殘忍而好斗的叔叔，還有兩個堂兄妹。這樣一個大家庭住在一所破舊的小房子里。每一天，阿麗莎都伴隨著戰(zhàn)斗、欺騙、虐待、戰(zhàn)斗和貧窮。在高爾基的作品中，描繪了那個黑暗時代的所有人和所有風(fēng)景，無論是美麗的、丑陋的、真實的還是虛假的。是他的祖母帶領(lǐng)阿麗莎在這混亂的黑暗中沒有迷路。

外婆覺得自己有愛，公正，善良。作者在書中寫道：“在她來之前，我仿佛是睡在黑暗中，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我?guī)У揭粋€明亮的地方，用一根不變的線把我周圍的一切連接起來，編織出五彩繽紛的花邊……”但即便如此，她也很難擺脫那個特定時代的無知和迷信，以及對女性的歧視。作者以阿萊莎一個天真無邪的孩子的視角，寫出了自己對那個時代的感受，他高超的寫作技巧讓讀者有身臨其境的感覺。

看完這本書，第一感覺就像是在看一幅倫勃朗的油畫。倫勃朗被譽為“紫金色的黑暗”。而這本書給我的感覺就是這樣，各種強烈的`色塊交織在一起，各種顏色看似隨意涂抹，其實很有規(guī)律，整個畫面是深黑色，只有一種白光。阿麗莎家庭的幾個變化，人們的生活方式和做事方式等。高爾基通過這些基本必需品反映了社會底層公民的生活狀況。在這本書里，作者描述了許多其他的人物，但對自己的形象卻寫得很少，而是給讀者一個進取、固執(zhí)、富有同情心的阿麗莎形象。

這本書誕生于革命時代，是在革命領(lǐng)袖列寧的提議下產(chǎn)生的?？赐赀@本書，感覺它有一種激勵人心的力量。阿麗莎過著悲慘的生活，但他對真理和善良的追求支持著他，讓他繼續(xù)前進。那個時代的困難現(xiàn)在都沒有了，為什么不努力呢？書中作者很少對那個時代做任何評價，讓讀者自己去感受。

總而言之，我從這本書里了解到的是對真善美的執(zhí)著追求。只要你一直保持這個，在任何環(huán)境下都不會感到痛苦。

童年的觀后感【篇10】

今天，我讀了秦文君阿姨寫的作品《閃亮的螢火蟲》。里面的內(nèi)容各式各樣。

《閃亮的螢火蟲》是由3個小故事組成，分別是《三個王斌的暑假》《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》，一看見這些題目，我心中的好奇寶寶就被拎了出來。剛翻開第一頁《三個王斌的暑假》，我就被這有趣的書給吸引了。里面講了3個五年級的王斌多姿多彩的暑假生活，有快樂的，有悲傷的，也有疑惑的?！肮帜_印事件”更是讓我看得如癡如醉。當(dāng)我看到《閃亮的螢火蟲》時，心里久久不能平息，這篇文章里，有許多童年的趣事，但也有許多悲慘的事情，當(dāng)看到順兒被活活燒死時，我哭了，我為命運的不公平感到氣憤，感到無奈……《變！變！變！》，一望見這三個字，我就奇怪了：難道，作者是魔術(shù)師嗎？看著看著，我明白了：作者，他不可是一般的“魔術(shù)師”呢！她和她的姐姐，將她們原本關(guān)系緊張的家庭變得幸?？鞓罚瑑蓚€一見面就吵架的姐妹，變成了一對親密的姐妹……

秦文君阿姨的書不僅語言優(yōu)美，而且能打動人心，主人公們各種各樣的童年，令我的心久久不能平息。看了秦文君阿姨的書，我就好像與故事中的人物一樣，經(jīng)歷了一件件驚心動魄的事。