專業(yè)廣播稿集合六篇

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專業(yè)廣播稿 篇1

影響中稿的幾點(diǎn)因素：

1、要想在每月有一個(gè)理想的中稿量，必須注意以下幾點(diǎn)影響中稿的幾點(diǎn)因素;

5、最后：稿件內(nèi)容是否有新意，標(biāo)題是否新穎，相同的內(nèi)容，不相同的寫(xiě)法。

為什么要寫(xiě)新聞稿？

咱們談的新聞稿，大多是跟企業(yè)有關(guān)的，跟營(yíng)銷(xiāo)界的軟文，是同一事物，不過(guò)根據(jù)人們的叫法習(xí)慣不同，有的人喜歡叫新聞稿，有的人則習(xí)慣稱之為軟文，其實(shí)所指是同一事物。就是用于公關(guān)傳播的企業(yè)系列文稿。說(shuō)到這里，大家就明白了，不管是新聞稿還是軟文，其目的就是一個(gè)促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售，打造企業(yè)品牌形象，提升企業(yè)的品牌知名度和美譽(yù)度。

如何寫(xiě)出能賣(mài)貨的新聞稿？

新聞稿通常是用于提升企業(yè)知名度和美譽(yù)度，有時(shí)候也用于企業(yè)的促銷(xiāo)活動(dòng)，促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售。企業(yè)最需要的是賣(mài)貨，這是最實(shí)在的，軟文呢是一種軟傳播，雖是廣告但是大多時(shí)候起到的是種輔助銷(xiāo)售的工作，那么我們?nèi)绾螌?xiě)出一篇賣(mài)貨的新聞稿呢？

要想寫(xiě)出一篇賣(mài)貨的新聞稿，首先，把產(chǎn)品的功能形象化；很多年以前，偉大的廣告大師就告誡我們：“不要賣(mài)牛排，要賣(mài)滋滋聲。”這句話表面上的意義很容易理解，而要在實(shí)踐中應(yīng)用就有點(diǎn)難了。筆者認(rèn)為，賦予產(chǎn)品與生俱來(lái)的形象化描述，讓消費(fèi)者與文案產(chǎn)生互動(dòng)，才有可能讓產(chǎn)品輕松地完成“驚險(xiǎn)的一跳”。其實(shí)，產(chǎn)品功能形象化一直是產(chǎn)品策劃的核心，不僅在新聞稿創(chuàng)作上是，在產(chǎn)品核心概念的提煉等多個(gè)環(huán)節(jié)中也是。像“洗肺”、“洗腸”、“洗血”等，都是策劃者將產(chǎn)品功能形象化的例子。

其次，做到寫(xiě)作語(yǔ)言通俗化；新聞稿能賣(mài)貨還在于其語(yǔ)言的通俗化，要能照顧到大多數(shù)閱讀者的理解能力。新聞稿的閱讀者是普通的消費(fèi)者，它拒絕華麗辭藻的修飾，拒絕連篇累牘的描述，它需要將思想和靈感通俗化、商業(yè)化、銳利化。一篇能賣(mài)貨的軟文一定是能被人輕松閱讀并理解的，這是前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有語(yǔ)言的通俗易懂，新聞稿只能曲高和寡，沒(méi)有回應(yīng)，自然談不上帶動(dòng)產(chǎn)品銷(xiāo)售。為了通俗，盡量長(zhǎng)話短說(shuō)；盡量避免華麗辭藻的修飾；盡量用消費(fèi)者熟悉的生活元素去說(shuō)道理。

再次，應(yīng)用黃金分割法則；黃金分割法則在生活中已經(jīng)被人們廣為應(yīng)用?？茖W(xué)試驗(yàn)證明，人們無(wú)論是在審美方面，還是在接受信息方面，最容易接受符合黃金分割法則的圖片和信息。因此，能賣(mài)貨的新聞稿在結(jié)構(gòu)上也應(yīng)該非?？茖W(xué)。

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，市場(chǎng)上最能賣(mài)貨的新聞稿都是軟廣告和硬廣告適當(dāng)配合后的結(jié)果；而且，廣告軟文和硬平面的比例越接近黃金分割比例，新聞稿越具有殺傷力。其次，新聞稿中圖片和文字的配比如果符合黃金分割法則，也不容易讓受眾產(chǎn)生審美疲勞，閱讀時(shí)會(huì)更感輕松舒適。另外，在文字內(nèi)容的安排上，如果對(duì)產(chǎn)品機(jī)理描述的篇幅或病例敘述的比例也符合黃金分割法則的話，肯定比通篇說(shuō)理或通篇說(shuō)病例都會(huì)更有效果。

賣(mài)貨和新聞稿之間的距離較大，新聞稿一般在市場(chǎng)部，而賣(mài)貨在終端，能夠運(yùn)籌帷幄，控制終端賣(mài)貨實(shí)在不是件容易的事。就經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)來(lái)講，新聞稿與其他廣告配合，更容易促進(jìn)成交，新聞稿寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，讓客戶是認(rèn)可產(chǎn)品。廣告的作用是讓消費(fèi)者找到我們，新聞稿的作用是讓客戶認(rèn)可我們，產(chǎn)生銷(xiāo)售是自然的事了。

專業(yè)廣播稿 篇2

女司機(jī)高速逆行，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車(chē)輛。

春運(yùn)返程的滾滾車(chē)流中，女司機(jī)上演最危險(xiǎn)逆行，高速民警攔下車(chē)輛發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是男友酒后逼的。

2月7日，宜巴高速興山監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)，一輛宜昌籍越野車(chē)正在宜巴高速逆向行駛。

時(shí)值春運(yùn)返程高峰，對(duì)向車(chē)道不時(shí)有車(chē)輛呼嘯而過(guò)，情形十分危險(xiǎn)。

與此同時(shí)，省高警興山大隊(duì)值班室也不斷接到過(guò)路群眾舉報(bào)，稱在這臺(tái)越野車(chē)逆向行駛的過(guò)程中，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車(chē)輛。

聞此，興山大隊(duì)迅速組織路面民警展開(kāi)布控，在各大收費(fèi)站設(shè)卡進(jìn)行攔截，同時(shí)通知巡邏組民警往宜昌方向?qū)ふ以撥?chē)。

就在民警展開(kāi)查緝布控的二十分鐘之后，這臺(tái)宜昌籍越野車(chē)竟然又順行回到了興山收費(fèi)站，被正在興山收費(fèi)站守候的民警徐超和劉征當(dāng)場(chǎng)查獲。

經(jīng)詢問(wèn)，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關(guān)系，兩人當(dāng)天從興山縣準(zhǔn)備返回宜昌市。

由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車(chē)。

因毛某對(duì)高速公路較為陌生，在上高速時(shí)走錯(cuò)了方向，本應(yīng)往武漢方向行駛的，結(jié)果往重慶方向駛?cè)チ恕?/p>

本來(lái)毛某準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，到就近收費(fèi)站下站后調(diào)頭再往宜昌方向走，但此時(shí)覃某卻極力慫恿毛某直接原地調(diào)頭下站。

一開(kāi)始，毛某持拒絕態(tài)度，但拗不過(guò)男友，最后“無(wú)奈”直接原地調(diào)頭，誰(shuí)知這一調(diào)頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車(chē)少時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)調(diào)頭，又順向往興山收費(fèi)站駛?cè)?興山收費(fèi)站為1217KM處，峽口隧道為1207KM處，逆行距離剛好十公里)。

民警通過(guò)行車(chē)記錄儀中兩人的對(duì)話發(fā)現(xiàn)，毛某對(duì)于高速逆行的違法行為表示出了強(qiáng)烈的反對(duì)和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭(zhēng)吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現(xiàn)在很害怕，這不是扣不扣分的問(wèn)題，這是生命安全的問(wèn)題”。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)法律規(guī)定，交通管理部門(mén)依、依法對(duì)駕駛員毛某高速公路逆行、行車(chē)未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。

民警分別對(duì)毛某和覃某給予了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。

在此過(guò)程中，覃某稱以為高速公路沒(méi)有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯(cuò)事，坑了女朋友。

我們社工用得最多的就是小組、活動(dòng)、外展宣傳等寫(xiě)的新聞，我們都習(xí)慣統(tǒng)稱為新聞稿或者通訊稿。

在此，我從新聞寫(xiě)作的專業(yè)角度告訴各位，其實(shí)這就是我們新聞體裁里面的“消息”。

我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會(huì)用到通訊。

那什么叫消息，什么叫通訊呢?

消息跟通訊是新聞體裁最常見(jiàn)的兩種，也是最相似的兩種。

實(shí)，就是事實(shí)，新聞事實(shí)，不能捏造;新，就是新近發(fā)生，注重實(shí)效性;快，就是新聞事實(shí)發(fā)生到發(fā)稿這段時(shí)間相距很短，發(fā)稿很快;短，就是篇幅較短。

而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時(shí)效性較差，就是沒(méi)有消息那么注重時(shí)效性，篇幅較長(zhǎng)，寫(xiě)作手法多樣，表現(xiàn)手法多種，常見(jiàn)的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運(yùn)用，而消息不行。

我們?cè)诔醵昙?jí)就學(xué)過(guò)一篇人物通訊，叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，作者是魏巍，寫(xiě)的是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，是一篇經(jīng)典的通訊。

社工如果要寫(xiě)通訊，我想可能在這種情況下會(huì)用到，比如你開(kāi)小組或者個(gè)案，某個(gè)組員或者案主在你的一段時(shí)間服務(wù)中，他的改變和成長(zhǎng)過(guò)程，你可以寫(xiě)成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫(xiě)，更多的是寫(xiě)某某時(shí)候開(kāi)展了某某小組，某某活動(dòng)等這樣的消息。

本人從事社工三年有余，也是最近才寫(xiě)到人物通訊。

三年前，我寫(xiě)第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的稿子一般都能見(jiàn)報(bào)，深圳市級(jí)的.深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、晶報(bào)、寶安日?qǐng)?bào)、深圳僑報(bào)乃至廣東省級(jí)的南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)都發(fā)不過(guò)我的新聞。

所以，我很清楚社工新聞稿寫(xiě)作最常見(jiàn)的錯(cuò)誤，在此也跟各位分享。

一、新聞標(biāo)題直接使用活動(dòng)(小組)的標(biāo)題。

比如，活動(dòng)方案的標(biāo)題是“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)方案”(深圳叫社區(qū)服務(wù)中心，廣州叫家庭綜合服務(wù)中心)，新聞的標(biāo)題往往就直接寫(xiě)成“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)”，或“××社區(qū)服務(wù)中心開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)”，多“開(kāi)展”兩個(gè)字。

大家要知道，新聞新聞，一定要新，環(huán)保宣傳活動(dòng)到處都是，這個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)不出你的環(huán)保宣傳活動(dòng)跟以往或他人開(kāi)展的環(huán)保宣傳活動(dòng)有何不同，記者就不會(huì)去審你的稿了，哪怕你的活動(dòng)很有亮點(diǎn)也是浪費(fèi)了，有一句話說(shuō)“題好一半文”就是說(shuō)文章的標(biāo)題是很重要的。

你想想我們平時(shí)看新聞，肯定是先瀏覽標(biāo)題，那篇標(biāo)題吸引你，你才會(huì)仔細(xì)看下去，記者審稿也是如此。

你可以這樣改一下新聞標(biāo)題“環(huán)保宣傳，××社區(qū)有新招”，這樣就很吸引人了。

二、就事論事。

還是以上文的例子來(lái)說(shuō)明。

社工一般是這樣寫(xiě)新聞稿的：

為了提倡環(huán)保，提升環(huán)保意識(shí)，某年某月某日下午，某某社區(qū)服務(wù)中心社工開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，20名居民參加活動(dòng)。

活動(dòng)中，居民積極踴躍，有的發(fā)宣傳單張，有的解說(shuō)環(huán)保知識(shí)，有的。

社區(qū)居民對(duì)此次活動(dòng)很滿意，表示希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

最后一句話是社工新聞稿最常見(jiàn)的了。

這樣的新聞是沒(méi)有亮點(diǎn)也沒(méi)有信息量的，就只是說(shuō)活動(dòng)本身而已，就是我所謂的就事論事。

你可以從以下幾方面去修改：

1、以宣傳中心年度計(jì)劃為目標(biāo)，你可以一筆帶過(guò)活動(dòng)情況，另起一段說(shuō)明你們中心今年的計(jì)劃就是以環(huán)保為主題開(kāi)展服務(wù)，環(huán)保宣傳只是其中一項(xiàng)活動(dòng)，把中心的年度計(jì)劃詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)，這樣就可以借助活動(dòng)，宣傳更多的東西。

2、以社工專業(yè)(居民互助)為亮點(diǎn)，你可以說(shuō)明這次活動(dòng)是在社工的倡導(dǎo)下，居民自發(fā)發(fā)起的首次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以突出新聞點(diǎn)，當(dāng)然是要基于事實(shí)啊。

總而言之就是要挖掘、策劃新聞點(diǎn)，不要就事論事。

三、對(duì)新聞寫(xiě)作缺乏基本的了解。

新聞六要素不知道，消息的基本結(jié)構(gòu)不知道，新聞?wù)Z言不知道。

新聞六要素我就不說(shuō)了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結(jié)構(gòu)很重要，是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。

每一部分的寫(xiě)作方法不同，標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題;導(dǎo)語(yǔ)是開(kāi)頭的第一段，字?jǐn)?shù)少，一般交代新聞六要素(有時(shí)候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實(shí)，導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作有很多種，直接式、設(shè)問(wèn)式、引語(yǔ)式等。

這樣說(shuō)不完，大家可以參考圖片。

專業(yè)廣播稿 篇3

童年是一串遠(yuǎn)去的腳印，雖然久遠(yuǎn)，卻依然感覺(jué)清晰;童年是一列遠(yuǎn)行的火車(chē)，雖然遙遠(yuǎn)，卻仍然讓人著迷。下面有小編整理的六一兒童節(jié)紅領(lǐng)巾。

廣播稿。

歡迎閱讀!

開(kāi)頭：(播放一段音樂(lè))---歡快曲子(1分鐘)。

甲：敬愛(ài)的老師!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家上午好!小橘燈廣播站又和大家見(jiàn)面了!

甲：我是今天的主持人。

乙：我是。

甲：“盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來(lái)夏日里最燦爛、最快活的日子!”

乙:今天，是六一國(guó)際兒童節(jié)。一個(gè)屬于小不點(diǎn)兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來(lái)了最純粹的快樂(lè)!

甲：是啊，童年的聲音似乎還在我們心中回蕩。

乙：童年的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。

甲：童年的游戲至今還讓我們留連!

乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘!

甲：感謝學(xué)校讓我們又度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

甲：同學(xué)們，想知道答案嗎?一段音樂(lè)之后，回來(lái)告訴你。

(播放音樂(lè)蟲(chóng)兒飛2分鐘)。

甲：老師們、同學(xué)們，歡迎繼續(xù)收聽(tīng)我們的廣播。

乙：接下來(lái)為大家介紹------國(guó)際六一兒童節(jié)的來(lái)歷。

甲：那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。

乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。

甲：同學(xué)們，聽(tīng)了我們的介紹，你是不是對(duì)我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?

乙：希望是這樣。啊，記得張老師以前說(shuō)過(guò)，在此之前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)了。

甲：嗯，是的。在1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5月5日、女兒童節(jié)在3月3日等等。當(dāng)時(shí)我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。

乙：是呀，不過(guò)，自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為"六一國(guó)際兒童節(jié)"。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以"六一國(guó)際兒童節(jié)"代替原來(lái)的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。

(播放音樂(lè)六一、六一、快樂(lè)的節(jié)日2分鐘)。

甲：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!

乙：你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?

甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

乙：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

甲：不過(guò)，我知道，不同的國(guó)家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!

乙：哦，是嗎?舉個(gè)例子聽(tīng)聽(tīng)。

甲：就比如日本的3月3日女孩節(jié)這個(gè)節(jié)日是專門(mén)為小女孩設(shè)立的，每到這一天，家中有女兒的父母會(huì)在家里設(shè)置一個(gè)陳列臺(tái)，臺(tái)上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。在5月5日男孩節(jié)這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂(lè)，這一天日本家家戶戶都會(huì)用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚(yú)的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風(fēng)車(chē)綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因?yàn)槿毡救讼嘈捧庺~(yú)最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚(yú)那樣，因此這一天又稱為鯉魚(yú)日”。

乙：哦，你知道的可多了。在我們中國(guó)，大部分孩子過(guò)六一節(jié)都像過(guò)年一樣這么開(kāi)心，因?yàn)樵谶@一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學(xué)校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開(kāi)眼界并讓我們的心情得到放松，校長(zhǎng)還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個(gè)月一次過(guò)六一節(jié)，那該多好啊!

鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜!

甲：敬愛(ài)的老師、

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

甲：六月的陽(yáng)光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。

乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。

甲：六月的我們，是熱情的奔放的。

乙：六月的我們，是健康的向上的。

合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來(lái)!

合：老師、同學(xué)們，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進(jìn)入下一個(gè)板塊——小橘燈點(diǎn)歌臺(tái)。

菲：同學(xué)們，大家好!藝術(shù)城堡里的“doremi”又和大家見(jiàn)面了。

翠：菲菲，你知道今天是幾號(hào)嗎?

菲：嗯~~~是5月27號(hào)。

翠：離你們小朋友的節(jié)日可是越來(lái)越近了哦!

菲：翠老師，我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

翠：那菲菲，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?

菲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

翠：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

菲：咦?翠老師，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶?；顒?dòng)呀?

翠：當(dāng)然有了!而且早就在籌備中了。

菲：快快告訴我，都有些什么慶?；顒?dòng)呀?

翠：慶祝活動(dòng)可多了，有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學(xué)?！凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。

菲：翠老師，那“新芽”舞蹈隊(duì)有什么節(jié)目呢?

翠：呵呵，這可是一個(gè)秘密，你就等著六一演出的時(shí)候看吧!

菲：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點(diǎn)兒看到。

翠：別著急呀，今天翠老師就可以讓你先聽(tīng)為快。

菲：真的嗎?太好了!

翠：當(dāng)然是真的了，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》。

菲：這兩首歌曲真是太好聽(tīng)了，《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來(lái)了。

翠：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

菲：我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽(tīng)的歌曲。

翠：菲菲你的聲音很動(dòng)聽(tīng)，相信你也會(huì)成為他們中的一員的。

菲：翠老師接下來(lái)我們?cè)撀?tīng)民樂(lè)曲《花好月圓》了吧。

翠：是的，我們欣賞的民樂(lè)曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

播放音樂(lè)《花好月圓》。

(在音樂(lè)聲中結(jié)束)。

翠：“六一兒童節(jié)”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。

菲：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽(yáng)光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見(jiàn)。

敬愛(ài)的老師們!

親愛(ài)的同學(xué)們!

我是四年四班的()。

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，我們即將迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們是多么的幸福和自豪!

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有四年四班同學(xué)向辛勤栽培我們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的感謝!向所有兒童——祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

“六一”兒童節(jié)也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。20xx年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，20xx年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

下面請(qǐng)張彤同學(xué)為大家朗讀()。

接下來(lái)劉林為大家朗誦()。

接下來(lái)劉暢為大家朗誦()。

本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!

再見(jiàn)!

專業(yè)廣播稿 篇4

一新聞稿的概述：

新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。

消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的'文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。

主標(biāo)題：言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明事件內(nèi)容，如有副標(biāo)題則可不必說(shuō)明新聞事件內(nèi)容

副標(biāo)題：簡(jiǎn)明扼要，對(duì)事件內(nèi)容進(jìn)行概括，讓讀者一看到標(biāo)題就知道事件的大概內(nèi)容 正文

這一段又可以稱作導(dǎo)語(yǔ)，這個(gè)部分是新聞稿的核心環(huán)節(jié)，主要用來(lái)說(shuō)明新聞事件發(fā)生的大體內(nèi)容，所以必須將新聞稿的六要素中的事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等都體現(xiàn)出來(lái)，有必要的時(shí)候也可以說(shuō)明原因和方式。另外還可加些對(duì)活動(dòng)結(jié)果及影響的說(shuō)明。第一段切勿唱片大論，一定要用最簡(jiǎn)練的文字對(duì)事件進(jìn)行概括，字?jǐn)?shù)一般不應(yīng)超過(guò)200字，以100字左右為佳。

第二段是新聞稿的主題，要對(duì)新聞事件進(jìn)行詳細(xì)的描述了。第二段的文字要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、易懂，寫(xiě)作過(guò)程中要抓住吸引人的內(nèi)容進(jìn)行描寫(xiě)，以典型事例概括整體，切記不要像記流水賬一樣逐個(gè)描寫(xiě)。第二段的目的是讓讀者具體的了解新聞事件本身，所以一定要如實(shí)描述，千萬(wàn)不可想當(dāng)然。如果對(duì)新聞事件的描述內(nèi)容比較多，第二段還可以分為幾個(gè)小段，但是要注意每段文字不可過(guò)少，且段與段之間要銜接流暢。

第三段是整篇新聞稿的結(jié)尾。主要是寫(xiě)新聞事件的結(jié)果或影響，有時(shí)可適當(dāng)?shù)募訉?xiě)記者的采訪內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)尾也可寫(xiě)對(duì)未來(lái)的展望，但不要不切實(shí)際、太過(guò)虛渺，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。、

多行式由引題 正標(biāo)題 副標(biāo)題組成，

引題交待背景，點(diǎn)名消息意義；

副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明正標(biāo)題。

本報(bào)通訊員 劉**

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在湖南省吉首市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書(shū)記宋友達(dá)和副市長(zhǎng)胡德敏。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書(shū)記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

專業(yè)廣播稿 篇5

沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的集體。我們會(huì)計(jì)1107永遠(yuǎn)還記得這樣一句話：never apart you，22！

剛開(kāi)學(xué)時(shí)那會(huì)都是陌生的面孔，還記得第一次班會(huì)那是中秋節(jié)全球嘻嘻鬧鬧的唱著歌吃著各色的零食，第一次感覺(jué)全班在一起的那種暖，沒(méi)有親人的我們還有彼此，還有一張張開(kāi)心的笑臉。如同回放著當(dāng)初那些青澀的樣子與自己覺(jué)得很可愛(ài)。

忙碌壓抑的.學(xué)習(xí)生活讓我們更緊密的團(tuán)結(jié)在一起，只有在集體中才能感受到那樣一份溫暖，在集體中給了自己更多的鼓勵(lì)以及信心。軍訓(xùn)時(shí)，密切的配合與協(xié)作；羽毛球賽時(shí)，場(chǎng)上拼搏與場(chǎng)外的吶喊；拔河比賽時(shí)，在堅(jiān)持一下的勇氣、永不服輸?shù)木髲?qiáng)，加油聲中世界似乎都已靜止，加油！加油！那刻，我想每個(gè)人的心都是團(tuán)結(jié)在一起的，因?yàn)橛行木陀辛α?！期末備考時(shí)，模擬做題，講題，一份耕耘一份收獲；假期是實(shí)踐時(shí)，時(shí)刻都感受到集體力量的偉大，遇到不懂得問(wèn)題隨時(shí)可以請(qǐng)教，定會(huì)有人耐心的解答；新學(xué)期開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)會(huì)上更顯班級(jí)的凝聚力，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁回想歷歷在目原來(lái)短短的大學(xué)上半學(xué)期我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了這么多。

如今的我們是否還是會(huì)去經(jīng)常當(dāng)初那份情青澀又是否會(huì)永遠(yuǎn)記得？我想每個(gè)人都會(huì)，一定會(huì)。

隨著時(shí)間的推移我們會(huì)越來(lái)越成熟要承擔(dān)的東西也會(huì)越來(lái)越多，但是人生需要承擔(dān)更多。人需要?dú)v練而歷練的過(guò)程就是承擔(dān)的過(guò)程。如今我們已不再過(guò)多的抱怨而是習(xí)慣這樣一種生活狀態(tài)下最舒適的生活方式。從我們自己本身來(lái)看，我們不是自由的，在這里謹(jǐn)記這樣一句話“越優(yōu)秀越自由”。

我個(gè)人覺(jué)得七班最好最值得驕傲的地方一是團(tuán)結(jié)二是有耐力。班級(jí)的活動(dòng)雖然不是人人參與，但心都是緊緊聚在一起的，最感動(dòng)的就是響徹賽場(chǎng)的吶喊聲，永遠(yuǎn)那樣昂揚(yáng)。還記得那些夜晚整個(gè)宿舍的人都圍著桌子開(kāi)著臺(tái)燈，集體做作業(yè)的情景，每次都那么專注，而做這些不為別的，只為身在集體中就要跟上集體的步伐?，F(xiàn)在又是備考階段，挑燈夜戰(zhàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也只是一部分了。只要長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，七班一定會(huì)再創(chuàng)造出屬于自己的驕人成績(jī)。

只有準(zhǔn)備好才能表現(xiàn)好！這是本周播音我最深刻的體會(huì)，感謝一直在背后默默奉獻(xiàn)的各位班委及同學(xué)們，是你們的積極主動(dòng)，密切配合，讓我們能順利進(jìn)行每天的播音工作及時(shí)傳遞出信息，謝謝你們，我為身在這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到驕傲，真心祝愿每位同學(xué)都能擁有屬于自己的燦爛的天空！

專業(yè)廣播稿 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！

少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的`日子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家！

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