最新安全玩課件15篇

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

四、總結(jié)。

對小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。

安全玩課件【篇3】

煤礦安全培訓(xùn)課件

煤礦行業(yè)是我國重要的能源產(chǎn)業(yè)，但也是一個高風(fēng)險行業(yè)。煤礦事故頻發(fā)，給礦工和社會帶來了巨大的損失。煤礦安全培訓(xùn)顯得尤為重要。本文將就煤礦安全培訓(xùn)課件的內(nèi)容，詳細(xì)講解其具體內(nèi)容，以期幫助礦工和行業(yè)工作者更好地了解和掌握煤礦安全知識，確保煤礦工作的安全性。

一、課件的目標(biāo)與意義

煤礦安全培訓(xùn)課件的目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1. 提高礦工安全意識：通過課件的內(nèi)容和形式，激發(fā)礦工對安全的重視和意識，使他們能夠主動遵循安全操作規(guī)程，提高自我保護(hù)意識。

2. 掌握安全技能：課件將重點(diǎn)培訓(xùn)礦工在工作中需要掌握的安全技能，如正確使用防護(hù)裝備、滅火器械、疏散逃生等。

3. 熟悉應(yīng)急處置程序：煤礦事故發(fā)生時，及時的應(yīng)急處置能夠最大限度減少事故的擴(kuò)大和損失，課件將指導(dǎo)礦工學(xué)習(xí)應(yīng)急處置程序，加強(qiáng)礦工在事故中的反應(yīng)能力。

二、課件內(nèi)容概述

1. 煤礦安全的基本常識：介紹煤礦行業(yè)的特點(diǎn)，煤礦事故的危害和成因，以及煤礦安全管理的重要性。通過講解事故案例，引導(dǎo)礦工深刻認(rèn)識煤礦安全的緊迫性和不可忽視性。

2. 應(yīng)急預(yù)案與救援組織：詳細(xì)介紹煤礦應(yīng)急預(yù)案的制定和組織，包括預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急通信設(shè)備、救援隊(duì)伍的組建和訓(xùn)練等。

3. 安全設(shè)備與防護(hù)用品：對各類安全設(shè)備和防護(hù)用品進(jìn)行逐一介紹，如安全帽、安全鞋、防塵口罩等。指導(dǎo)礦工正確佩戴和使用這些工具，確保工作的安全性。

4. 火災(zāi)與爆炸防范：介紹火災(zāi)和爆炸的成因和危害，并指導(dǎo)礦工正確處理火災(zāi)和爆炸事故的應(yīng)急措施，如滅火器材的使用、火源隔離、安全疏散等。

5. 礦井風(fēng)險與防護(hù)：分析礦井中可能存在的各類風(fēng)險，如煤塵爆炸、瓦斯爆炸、坍塌等，并介紹相應(yīng)的防護(hù)措施，如通風(fēng)設(shè)備的使用、瓦斯?jié)舛鹊臋z測等。

6. 事故的應(yīng)急處置：介紹煤礦事故常見類型和應(yīng)急處置程序，如逃生自救、傷員救治、事故現(xiàn)場封鎖與警示等。通過模擬演練，增強(qiáng)礦工的應(yīng)急反應(yīng)能力。

三、課件的形式

1. 圖文并茂：課件內(nèi)容以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)，通過插圖、照片和文字的配合，幫助礦工更加直觀、生動地理解和學(xué)習(xí)安全知識。

2. 音視頻輔助：課件中加入音頻和視頻元素，通過講解和演示，提高礦工對安全知識的吸收和理解。

3. 互動演練：課件中設(shè)置互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)礦工積極參與，通過問答、小組討論等形式，使得培訓(xùn)更加生動有趣，提高學(xué)習(xí)的效果。

四、課件實(shí)施與評估

1. 實(shí)施培訓(xùn)：課件可以通過電腦或投影儀展示給礦工，也可在移動端提供下載。也可以組織線下培訓(xùn)，由專家講解內(nèi)容。

2. 培訓(xùn)評估：培訓(xùn)結(jié)束后，可設(shè)置培訓(xùn)測驗(yàn)，以評估礦工對課件內(nèi)容的掌握情況。根據(jù)培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)和反饋，以便優(yōu)化課件內(nèi)容和形式。

煤礦安全培訓(xùn)課件是提高礦工安全意識、掌握安全技能和提高應(yīng)急處置能力的重要工具，具備重要的現(xiàn)實(shí)意義和培訓(xùn)效果。通過精心設(shè)計(jì)的課件內(nèi)容和形式，可以讓礦工全面了解和掌握煤礦安全知識，有效提高工作的安全性。

安全玩課件【篇4】

在現(xiàn)代社會中，安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)已經(jīng)成為非常重要的一項(xiàng)工作。隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，各種安全問題層出不窮，為了提高員工的安全意識和技能，減少安全事故的發(fā)生，安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)更加必不可少。

安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件需要包括的內(nèi)容非常豐富。比如，對于不同崗位的員工，安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)需要結(jié)合其具體的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，制定相應(yīng)的安全培訓(xùn)計(jì)劃。例如，在工地上工作的員工需要學(xué)習(xí)有關(guān)危險化學(xué)品的安全操作知識和防護(hù)措施，而在生產(chǎn)車間工作的員工則需要學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)械設(shè)備的安全操作規(guī)程和事故預(yù)防措施。安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件還需要包括應(yīng)急處理、危險識別、安全管理和法規(guī)法律等內(nèi)容，以幫助員工全面提高自身的安全意識和安全技能。

安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的內(nèi)容應(yīng)該具體生動，以便員工能夠更加容易地理解和接受。例如，可以通過案例分析的方式，讓員工了解一些真實(shí)的安全事故案例，引起他們的警惕和思考，強(qiáng)化他們的安全意識。同時，安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件還可以通過圖片、視頻、互動游戲等多種形式呈現(xiàn)，使培訓(xùn)過程更加生動有趣，吸引員工的注意力，提高培訓(xùn)效果。

安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的目的是為了幫助員工提升安全技能，減少安全事故的發(fā)生。培訓(xùn)后還需要定期進(jìn)行安全檢查和安全演習(xí)，確保員工能夠?qū)⑴嘤?xùn)中學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中。同時，公司還可以建立安全獎懲制度，激勵員工主動參與安全管理，養(yǎng)成良好的安全工作習(xí)慣，確保員工和企業(yè)的安全。

安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，通過全面、具體和生動的培訓(xùn)內(nèi)容，幫助員工提升安全技能，減少安全事故的發(fā)生，保障員工和企業(yè)的安全。只有不斷加強(qiáng)安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，才能真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

安全玩課件【篇5】

目標(biāo)

1、愿意主動學(xué)習(xí)自己吃飯，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。

2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。

3、學(xué)說短句“寶寶自己吃飯”

準(zhǔn)備

1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD

2、活動前，激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。

3、每人一只小碗、一把小勺。

過程

1、教師設(shè)置懸念，引起幼兒的興趣。

（1）老師：今天我們班來了一位客人，猜猜是誰呢？

（2）老師打開教學(xué)大書，指著書上的寶寶，引導(dǎo)幼兒一起說：“寶寶好！”

2、教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒閱讀和欣賞畫面。

（1）教師：寶寶在干什么？我們一起來聽聽寶寶是怎么吃飯的。

（2）教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》

3、教師：寶寶怎么吃飯的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“寶寶自己吃飯”）寶寶吃的是什么？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊做動作邊跟著念兒歌。

5、請幼兒觀察大班幼兒的表演，學(xué)習(xí)吃飯的動作。

（1）教師：今天我們班還來了一位大姐姐（大哥哥），讓我們和她(他)打招呼說：“大姐姐（大哥哥）好”。

（2）教師：大班的姐姐（哥哥）怎么吃飯的呢？我們來看看

（3）大班幼兒表演吃飯

6、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐（哥哥）吃飯的動作。

7、引導(dǎo)幼兒自己拿著玩具碗一邊模仿吃飯的動作一邊念兒歌。

8、教師用擁抱表揚(yáng)學(xué)習(xí)吃飯學(xué)得好的幼兒。

安全玩課件【篇6】

活動目標(biāo)：

1.能夠安全的使用鉛筆。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

3.知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：能夠安全的使用鉛筆。

難點(diǎn)：養(yǎng)成安全意識。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆、小筐子、幼兒用書。

知識準(zhǔn)備：提前對幼兒進(jìn)行相關(guān)知識的滲透。

活動方式：集體、個人

活動過程：

（一）導(dǎo)入：猜謎語：引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

“老師帶來一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花衣裳，個子細(xì)又長，寫字又畫畫，全靠它幫忙?！保ㄣU筆）

（二）展開：

1.帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用鉛筆。

教師出示鉛筆，引導(dǎo)幼兒講一講：鉛筆看上去是什么樣子的？有什么用？使用鉛筆時應(yīng)該注意什么？

小結(jié)：鉛筆細(xì)又長，可以幫助我們寫字、畫畫，使用鉛筆時應(yīng)該注意安全，不能拿著鉛筆與同伴打鬧，使用橡皮時，先把鉛筆放下，再拿橡皮擦，不用鉛筆時，要把鉛筆放入筆筒或者鉛筆盒中。

2.引導(dǎo)幼兒講一件鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為時（如咬鉛筆，拿著鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵、捅鼻孔等），要有效的躲避并及時提醒或者告訴老師。

4.集體閱讀幼兒用書8——9頁（安全使用小鉛筆）：請幼兒觀察圖畫并回答圖畫中的小朋友用鉛筆做什么，請?jiān)阱e誤的做法旁邊打上“X”。

（三）結(jié)束：

請小朋友回家考考爸爸媽媽如何正確使用鉛筆，并注意糾正使用鉛筆時的不良行為。

安全玩課件【篇7】

危險的冰面

冬天來了，河面上結(jié)滿了冰，湖水也靜止了，甚至是路面上也有可能會有薄薄的一層冰，小朋友覺得滑來滑去很好玩，但是卻也相對有危險性。那么到底要如何做才能讓孩子們意識到冰面是有危險性的呢?

活動目標(biāo)：

1，讓孩子意識到冰面是有一定的危險和風(fēng)險的，把這種安全意識灌輸?shù)胶⒆拥哪X海里。

2，通過情景模擬，讓孩子學(xué)會若是在冰面上出現(xiàn)危險時，要如何自救，以及呼救。

活動準(zhǔn)備：

1，幼教事先準(zhǔn)備好PPT，展示多種冰面情況。

2，再展示一些湖水，河流旁邊的警示牌，告訴孩子，這是在警告大家，不要在冰面上玩耍，讓孩子清楚地認(rèn)清楚這些標(biāo)識。

活動過程：

老師和一位喜歡表演的小朋友假裝在冰面上玩耍，突然老師摔倒了，掉到冰洞里了。怎么辦?

老師一邊掙扎，一邊問小朋友要怎么辦?小朋友回答各種答案，老師要從中選擇出幾個正確的答案給予夸獎。

接下來，老師就和表演的小朋友一起展示自救的方法，不能慌，要保持鎮(zhèn)定，并大聲地向岸上的人呼救。盡量把自己的頭伸出水面外，雙手攀住大的厚冰塊，不讓自己沉下去。若是冰沒有破裂人沒有掉下去，則需要立刻返回安全地方。

再選擇一位小朋友上臺表演，讓大家對遇到冰面破裂時的情景有一個更深層的認(rèn)識。

活動問答：

老師問：冰面危險嗎?

老師問：遇到冰面破裂怎么辦?

老師問：掉到冰窟窿里怎么辦?

老師問：要不要向岸上的人呼救?

老師問：在水中亂動亂抓，對嗎?

老師問：用力往岸邊爬，對嗎?

老師一定要認(rèn)真對待每一個答案，因?yàn)橛锌赡苣氵x擇錯了，都會讓孩子們吸取到了錯誤的自救方法。

活動總結(jié)：

通過這個游戲，讓孩子們清楚地認(rèn)識到冰面上玩耍的危險性，不管冰層有多厚，我們都無法保證其不會破裂，所以，遠(yuǎn)離冰面，尤其是不能單獨(dú)去冰面上玩耍。通過這個游戲，讓孩子們掌握了一旦有冰面破裂時，應(yīng)該如何自救，以及呼救的方法。

安全玩課件【篇8】

［生成背景］

小班幼兒的自我保護(hù)能力差，安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時，對一些大型玩具沒有正確的使用方法，自我保護(hù)的能力也很差，針對我班幼兒的這個情況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》，來教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認(rèn)識危險、避開危險。

［活動目標(biāo)］：

1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

［活動準(zhǔn)備］：

青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演

［活動過程］

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣：“今天天氣真好，小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎？”（好） 小朋友們愿意去哪旅游？我們?nèi)ビ螛穲鐾姘桑?/p>

幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游，走的時候提醒幼兒注意安全：一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心??

2、請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：

（1）他這樣蹺對不對？為什么？

（2）應(yīng)該怎樣玩？

教師小結(jié)：蹺蹺板很好玩，但玩的時候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)律地?fù)u擺。

3、吊橋

滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。

告訴幼兒走吊橋的方法，教師先示范一遍，再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。

4、滑梯

情景表演：青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相問好

b、詢問：青蛙媽媽你的孩子怎么了？

c、青蛙媽媽告訴小朋友們：因?yàn)樾∏嗤懿缓煤没?，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。

安全玩課件【篇9】

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的.世界，不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例。

2、老師制作課件。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

1、調(diào)查：哪些同學(xué)在家上網(wǎng)聊過天?

2、師講述：網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，每個人都能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的人能夠在網(wǎng)絡(luò)上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時，只要你上網(wǎng)，你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)獲取別人的信息，然后利用這些信息去要挾他人。

二、分享事例，受到啟發(fā)

1、分享故事一：親信網(wǎng)友被敲詐

（1）學(xué)生自讀這個故事。

（2）指名一學(xué)生試說故事。

（3）學(xué)生思考：小學(xué)上網(wǎng)的時候，哪些做法是不對的？為什么？

（4）全班交流。

2、分享故事二：工作無著落 網(wǎng)上騙錢財(cái)

（1）學(xué)生自讀這個故事。

（2）指名一學(xué)生試說故事。

（3）學(xué)生思考：小優(yōu)和小西不僅輕易地（ ），還隨便與網(wǎng)友見面吃飯，并將( )。在受騙后仍沒有提高警覺，且再次（ ），以致二次上當(dāng)。

（4）全班交流。

三、拓展延伸，強(qiáng)化意識

1、學(xué)生思考：在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，你還知道類似案例嗎？

2、小組內(nèi)交流。

3、全班交流。

4、師播放視頻《輕信網(wǎng)友，女童被拐騙》，學(xué)生直觀感知。

四、教師總結(jié)，深化主題

1、安全提示：

（1）不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息。

（2）不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息。

（3）如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐，必須及時告訴父母、老師或向公安機(jī)關(guān)求助。

2、展示安全上網(wǎng)宣傳語，學(xué)生談?wù)J識。

（1）網(wǎng)絡(luò)連接你我他，安全系著千萬家。

（2）高高興興上網(wǎng)，快快樂樂沖浪。

（3）網(wǎng)上有騙子，小心不上當(dāng)。

（4）網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能使人走向無底深淵。

（5）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，人生就會沒戲。遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，演好人生這場戲。

3、教師總結(jié)：

警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，注意自身安全。

安全玩課件【篇10】

［活動目標(biāo)］

1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3、幼兒認(rèn)識“安”、“全”，理解安全的含義。

［活動準(zhǔn)備］

彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

［活動過程］

一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題

1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）

2、出示“安”的部首，幼兒認(rèn)識“安”字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什么？安）

3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等）

二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認(rèn)識“全”

1、引出字寶寶“人”、“王”。（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）

2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識“全”。（師：原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）

3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等）

三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義，并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外

結(jié)合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己，不讓自己受傷。（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全，保護(hù)自己不受傷？）

請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動時的實(shí)際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，同時教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。

教室內(nèi)：

1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險。

2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。

3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

出示字卡：“爬”“跳”，并請幼兒表演。

4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做游戲室和上課活動時使用。

5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊(duì)，不推不擠，防止碰傷。

出示字卡：“推”“擠”，請幼兒表演。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶外活動：

1、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

2、游戲時：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地。

4、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn)。

5、跳跳床：輕輕跳，不撞、不推、不踩別人，不爬圍欄。

四、活動延伸：請幼兒注意在家里和路上的安全

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方，并把這些危險的地方畫出來，帶到幼兒園講給小朋友聽，達(dá)到互相教育的目的。

［活動反思］

這節(jié)課我通過識字教學(xué)這種形式，使孩子們在交朋友、變魔術(shù)、表演這些有趣的小游戲中，認(rèn)識了字寶寶，并理解了“安全”的含義，同時孩子們在這種輕松愉快的環(huán)境中提高了語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了安全意識。整節(jié)課孩子們興趣極高，積極參與，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但安全教育是一個長期的過程，還需要在平時的活動中對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，才能達(dá)到更好的效果。

安全玩課件【篇11】

活動目標(biāo)：

1、知道室內(nèi)活動時不打鬧。

2、在室內(nèi)活動時能夠有意識的慢性、謙讓。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書第4-5頁；快板一副；彩色油畫棒

活動過程：

1、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動安全歌》

（1）示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。

教師打著快板說一邊兒歌后，幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容：玩玩具要怎樣？進(jìn)出門要怎樣？活動室里要怎樣？

（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

幼兒跟隨教師說兒歌，幼兒分組說兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐、打鬧，要謙讓、慢行。

（1）引導(dǎo)幼兒交流、討論：在室內(nèi)怎樣做是安全 ，怎樣做是不安全的？如果發(fā)現(xiàn)小朋友做不安全的事，你會怎樣提醒他？

（2）小結(jié)：小朋友在室內(nèi)要做到不追逐、不打鬧，有意識地謙讓、慢行。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐、打鬧，要及時勸阻他們，只有這樣才能保證小朋友們的安全。

3、請幼兒閱讀幼兒用書，完成《安全行為二選一》的要求。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫，那組小朋友的行為是正確的？為正確的涂上紅色，不正確的涂上藍(lán)色。

（2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確。

活動延伸：

教育幼兒在室內(nèi)活動時不追逐，不打鬧，不做危險的事情。

相關(guān)內(nèi)容

中班美術(shù)教案 市場好熱鬧

活動目標(biāo)

初步了解繪本畫家安野光雅。

感受作品淡雅的色彩，簡潔流暢的線條以及細(xì)節(jié)處理構(gòu)成的整體美，能用語言表達(dá)對作品的理解，提高幼兒對美術(shù)作品的審美能力。

活動過程

一、談話導(dǎo)入課題。

教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來看一看。

二、整體欣賞作品，介紹畫家。

1、出示作品，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

提問：畫上畫的是什么地方？

你覺得這個地方怎么樣？

2、介紹畫家生平。

三、局部欣賞作品，感受細(xì)節(jié)。

提問： （1）畫面上有什么？是什么樣子？

（2）這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺？

（3）一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么？賣哪些東西？

（4）你喜歡哪個攤位，為什么？

（5）市場里的大人在干什么？小孩子又在干什么？

（6）什么動物也在市場里出現(xiàn)？它們來干什么？

（7）市場里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？

（8）看到這熱鬧的市場你想到了什么？

小結(jié)：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準(zhǔn)的線條，豐富的細(xì)節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。

四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，拓展討論。

1、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上搜索的）。

2、引導(dǎo)幼兒討論：你去過市場嗎？

你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎？

在市場里可以買到哪些東西？

哪些東西是這幅畫上所沒有的？

3、引導(dǎo)幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。

安全玩課件【篇12】

【活動設(shè)計(jì)】

陽臺是家中伸向外面的平臺，很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服，有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒，因?yàn)樵陉柵_上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺，這都是很危險的行為。因此，我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計(jì)了此活動，讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項(xiàng)，學(xué)會保護(hù)自己。

【活動目標(biāo)】

1、了解陽臺的功能。

2、知道在陽臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。

3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

【活動準(zhǔn)備】

1、多媒體教學(xué)資源，家中陽臺的圖片。

2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。

3、幼兒用書第6、7頁。

【活動過程】

1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”，使幼兒了解陽臺的功能。

（1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么？

（2）播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片。

小結(jié)：家里的陽臺功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則，知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

提問：淘淘在陽臺上干什么？他那些行為有危險？

小結(jié)：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高，身體不能從護(hù)欄空隙穿過去，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西，這樣會傷到別人。

3、制作陽臺上的安全提示牌。

引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片，設(shè)計(jì)簡單、合適的圖案或符號，制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上，提醒家人注意安全。

【活動延伸】

1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險，掛上安全提示牌。

2、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進(jìn)行安全教育。

安全玩課件【篇13】

標(biāo)題：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件：保護(hù)您的企業(yè)和員工安全

:

在現(xiàn)代社會中，安全問題日益受到企業(yè)和員工的關(guān)注。為了確保企業(yè)正常運(yùn)作和員工的身體健康，安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件已成為企業(yè)管理的重要一環(huán)。本篇文章將詳細(xì)介紹安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的內(nèi)容和目的，以及它如何幫助企業(yè)和員工保護(hù)安全。

一、安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的內(nèi)容

1. 法律法規(guī)：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的第一部分通常介紹相關(guān)的法律法規(guī)。這些法律法規(guī)包括國家和地方對于安全管理的要求，以及處罰措施。通過了解這些法律法規(guī)，企業(yè)和員工可以遵守規(guī)定，預(yù)防事故發(fā)生。

2. 安全意識：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件還會培養(yǎng)員工的安全意識。課件會向員工介紹常見的安全風(fēng)險，并提供防范措施和技巧。通過培養(yǎng)員工的安全意識，企業(yè)可以減少事故的發(fā)生概率，保護(hù)員工的安全。

3. 應(yīng)急預(yù)案：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件通常還會介紹應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行。這些預(yù)案包括滅火、疏散、逃生等。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，員工可以在緊急情況下正確行動，減少損失。

二、安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的目的

1. 提高安全意識：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的首要目的是提高員工的安全意識。通過了解安全風(fēng)險和防范措施，員工可以對潛在的危險有所警覺，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣肀Ｗo(hù)自己和他人。

2. 減少事故發(fā)生：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的另一個目的是減少事故的發(fā)生。通過提供相關(guān)的知識和技能，員工可以正確地應(yīng)對危險，在事故發(fā)生前采取預(yù)防措施。這樣可以減少事故的發(fā)生概率，保護(hù)員工的安全。

3. 提高應(yīng)急響應(yīng)能力：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件還旨在提高員工的應(yīng)急響應(yīng)能力。通過培訓(xùn)和模擬演練，員工可以學(xué)習(xí)到在緊急情況下正確行動的方法和技巧。這樣可以確保員工在面對危險時能夠冷靜應(yīng)對，減少損失。

三、安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的重要性

1. 保護(hù)員工安全：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的最大好處是保護(hù)員工的安全。通過提供相關(guān)的知識和技能，員工可以增強(qiáng)對危險的警覺性，預(yù)防事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的安全。

2. 保障企業(yè)正常運(yùn)作：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件的另一個好處是保障企業(yè)的正常運(yùn)作。安全事故不僅會導(dǎo)致員工受傷或損失，還會對企業(yè)的聲譽(yù)和業(yè)務(wù)造成嚴(yán)重影響。通過培訓(xùn)課件，員工可以正確應(yīng)對安全事故，減少企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失和聲譽(yù)風(fēng)險。

3. 提高工作效率：安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件還可以提高員工的工作效率。培訓(xùn)課件會教授員工如何正確使用工具和設(shè)備，避免因操作錯誤導(dǎo)致的事故和故障。同時，學(xué)習(xí)安全意識和應(yīng)急預(yù)案也可以提高員工的工作效率，減少因事故引起的工作中斷。

:

通過安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件，企業(yè)可以提高員工的安全意識，減少事故的發(fā)生，保障企業(yè)的正常運(yùn)作。這些課件的內(nèi)容包括法律法規(guī)、安全意識和應(yīng)急預(yù)案等。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，員工可以增強(qiáng)對危險的警覺性，正確應(yīng)對危險，并在緊急情況下采取適當(dāng)?shù)男袆印０踩珮?biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件對于保護(hù)企業(yè)和員工的安全至關(guān)重要，值得企業(yè)和員工的重視。

安全玩課件【篇14】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對保障家庭、個人及社會安全的責(zé)任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護(hù)自己的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 自制微波爐模型 微波爐專用加熱杯 微波爐使用說明書 牛奶一包 剪刀 學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面(是幻燈片)

電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦弧?板書：家用電器)

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識它們嗎?知道它們各自的作用嗎?

現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。

(4-----5生介紹)

5、由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢攀沟梦覀兊娜粘Ｉ罡臃奖?，更加豐富多彩。它們確實(shí)是我們生活的好幫手。(板書：幫手)

二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。

2、我們先來看一則報(bào)道。(網(wǎng)址鏈接報(bào)道)

3、其實(shí)，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎?

4、看了剛才的報(bào)道，聽了某某-同學(xué)的敘述，你不想說點(diǎn)什么嗎?

5、看來，如果對家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。(板書：使用不當(dāng) 殺手)

三、安全使用家用電器

1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢?請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。

(學(xué)生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。)

3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學(xué)們再相互交流，好嗎?

從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒(放幻燈片)：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的'家用電器，應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用;對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨(dú)使用。切記!切記!”

4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎?小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎?小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開始。注意!王爺爺來了……

(抱著微波爐出現(xiàn))同學(xué)們好!(王爺爺好)哎呀，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎?我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢?我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。(×)奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。(洗完沒關(guān)水龍頭?！?你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強(qiáng)。好，現(xiàn)在我要插插頭了。(×)提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去(×)液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎?誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢?對了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。

剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。(×)奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。(×)帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。(×)爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。(×)這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。

在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們了，我要去歇會兒了，同學(xué)們再見。

5、尉老師演的好不好?同學(xué)們的評判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點(diǎn)點(diǎn)不對的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害!

那接下來我們來看幾組圖片，請同學(xué)們注意觀察：他們在干什么?這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

先來看第一組圖片(出示幻燈片)……

四、總結(jié)、布置作業(yè)

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題(安全使用)

3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢?課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

安全玩課件【篇15】

一、導(dǎo)入：

主持人1：80年代的富人比肚子，90年代的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？

主持人2：當(dāng)然是比健康了！雖然人生的財(cái)富、地位、名譽(yù)、家庭都是很重要的，但是都是健康才是一，有了健康就有了未來和希望，失去健康就失去了一切啊。

主持人1：答對！同學(xué)們今天就讓我們一起來關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營養(yǎng)與食品安全。

主持人1、2：我宣布食品安全班隊(duì)課現(xiàn)在開始。

二、小品《不吃早餐的壞處》

（突然表演者1裝暈倒?fàn)睿?/p>

主持人1：呀呀呀~怎么回事，怎么回事？

主持人2：阿呀趕緊送醫(yī)務(wù)室啊~

表演者1：到門口蘇醒狀

表演者2：你怎么了，真把我給嚇?biāo)懒恕?/p>

表演者1：（難為情狀）就是……就是……早飯沒吃。

表演者2：你個人啊，早飯?jiān)趺茨懿怀阅貇人是鐵飯是鋼，不吃早飯餓的荒啊~還哪里來的力氣好好讀書啊。同學(xué)們你們說是不是??？

（全體生回答：是）我送你到位置上去吧~（兩表演者下）

三、問卷調(diào)查，人知明理

主持人1：哎，看來這吃跟我們的健康真是有很大的關(guān)系啊。

主持人2：是啊，尤其是早餐?？晌抑牢覀儼嘤泻枚嗤瑢W(xué)都不注意吃早餐的問題的，前幾天我還看到某某早餐吃零食了呢~

主持人1：不可能吧

主持人2：你不信？不信咱可以做個調(diào)查啊~瞧，小強(qiáng)熱線的那幾個名記者不是來了嘛，讓我們跟隨他們?nèi)チ私庖幌掳蓗（四小記者出

現(xiàn)在班內(nèi)分組進(jìn)行問卷調(diào)查）

四小記者匯報(bào)情況

小記者1：這情況真是讓你發(fā)指啊~

小記者2：是啊，有那么多同學(xué)沒意識到吃早飯的重要性

小記者3：這樣下去，不知道得倒下幾個某某人來呢

小記者4：讓我們?nèi)ゲ稍L下同學(xué)們，看看他們到底是怎么想的，現(xiàn)在到底有沒有意識到早飯的重要性

四小記者采訪同學(xué)

小記者：（1）你有吃早飯的習(xí)慣嗎？一般都吃些什么呀？你覺得吃早餐到底有什么重要性呢？

小記者：（2）你一般在哪里吃早飯？有不吃早飯的經(jīng)歷嗎？那天你什么感覺？你知道不吃早餐對人體有什么危害呢？

主持人1：看來現(xiàn)在大家都意識到吃早飯的重要性了

主持人2：是啊，吃好早餐對于每個人都是十分重要的。尤其是同學(xué)們正在生長發(fā)育的特殊階段，一定要吃好一日三餐。

支持人1：吃飽重要但吃好更重要，那我們到底該吃些什么呢？怎樣做到吃飽又吃好呢？

主持人2：是啊~哎，不是說集體的力量大無比嘛，讓我們?nèi)嘁黄饋碓O(shè)計(jì)食譜吧~

支持人1：這主意不錯，請四人小組討論下，設(shè)計(jì)一張一日食譜表。（生設(shè)計(jì)）

四小記者上場

主持人1：瞧，小強(qiáng)熱線的記者們又來幫助我們了解民情了。

主持人2：恩，讓我們跟著他們?nèi)ヂ犅犕瑢W(xué)們的設(shè)計(jì)吧

我是小小營養(yǎng)師

早餐：牛奶、面包、煮雞蛋、小米粥、、荷包蛋、粳米發(fā)糕、皮蛋拌豆腐、雞蛋發(fā)糕、餛飩、豆?jié){、油條、面、包子、飯團(tuán)、雞蛋

薄餅、面包

（備注： ）

午餐：主食：米飯、面、、煮水餃、綠豆粥、

配菜：香菇燒油菜、蝦皮蘿卜絲湯、蒜苗炒蛋、西芹牛柳、菠菜粉絲湯、魚香三絲、香菇炒青菜、熗花菜、蘑菇炒肉片、紅燒鯽魚

、木須肉、醬燜茄子、蝦仁豆腐、炒青菜

（備注：

）

晚餐：主食：饅頭、米飯、黑米粥、肉菜包子、黑米饅頭、百合粥

配菜： 百合蝦、香菇炒青菜、熗花菜、金銀卷、清蒸鮮魚、蒜茸茼蒿、炒豬肝、蕓豆燉土豆、海蠣子燉豆腐、紅小豆飯、燉刀魚

、炒芹菜干絲、蔥爆兩樣、青椒豆腐絲、

湯：牛肉菜湯、青菜蝦米湯、紫菜雞蛋湯、銀耳蛋花湯、紫菜蝦皮湯、干貝豆苗湯

（備注：

）

注明：在你選擇的餐點(diǎn)上打勾，如出現(xiàn)提供外的菜請將你的搭配下在備注中。

四小記者采訪同學(xué)

小記者：請問你們的一日三餐是如何安排的？早餐這么吃有什么好處？

小記者：你們的三餐又是如何的？有葷有素的的確不錯。

小記者：能給我們說說你們的三餐嗎？飯后來點(diǎn)水果可能更好。知道為什么嗎？

小記者：你能給我們來介紹下你們的安排嗎？吃了這些還打算吃零食嗎？比如肯德基什么的？為什么呀？

三、食品安全

主持人1：真不錯，同學(xué)們的食譜表我也想去試試，說不定吃了這些有營養(yǎng)的東西，我還能吃門門香，長高不少呢~

主持人2：看把你美的，但吃東西的時候也要當(dāng)心啊~

主持人1：怎么說，聽小強(qiáng)熱線的小強(qiáng)來告訴你吧。

小強(qiáng)：

1、家住十梅庵附近的8歲女孩小趙在吃過一包沒有標(biāo)簽標(biāo)識的名為“回鍋肉”的小零食后，腹瀉腹痛得厲害，被120急救人員送往第

八人民醫(yī)院。據(jù)女孩稱，這袋小食品是她花5角錢從附近的小商店里買的，上面沒有保質(zhì)期等。醫(yī)護(hù)人員稱，小趙很可能是吃了變質(zhì)

腐化的食物引起中毒反應(yīng)，經(jīng)過洗胃催吐，已脫離危險，具體中毒原因有待對小食品進(jìn)一步化驗(yàn)調(diào)查。

說完女孩小趙，咱再來看看跟她同病相憐的'張女士可愛的6歲女兒

2、張女士6歲的女兒吃了湖南鹽津鋪?zhàn)邮称饭旧a(chǎn)的滿口香青青豆后出現(xiàn)高燒抽筋，嘔吐腹瀉的癥狀，并重度昏迷多時，醫(yī)院曾

下過病危通知書，后經(jīng)過醫(yī)院搶救才保住小命。

小結(jié)：同學(xué)們東西固然好吃，固然誘惑你，但要注意的是許多好吃的食物里都暗藏殺機(jī)，它隨時可能要了你的命啊。所以請你務(wù)必

吃前注意在注意，小心再小心，千萬別跟咱的小命開這個天大的玩笑啊。

主持人1：啊，真是險啊。聽得我都不敢吃了

主持人2：是啊，我也聽著心里發(fā)毛，那我們難道就真的不吃了，哦，我的攙嘴怎么能抵擋食品的誘惑呀。

主持人1：那不是開心詞典的小丫嘛。

小丫：是啊，我聽你們剛才在討論怎么吃安全。

主持人2：是啊。

小丫：那就讓同學(xué)們來告訴你們吧，請大家拿出你們平時吃的零食袋，告訴主持人們，哪些是我們購買和食用時需要注意的。（全

班交流）

（四小記者采訪）

四、食品知識小競賽

小丫：現(xiàn)在你們知道了吧。

主持人：知道了

小丫：看來咱們班的同學(xué)對食品安全知識了解的很多，我這個主考官倒要來考考大家了。有沒有信心拿過關(guān)拿大獎？（有）

規(guī)則：以大組為單位進(jìn)行答題，分?jǐn)?shù)累積最高組獲勝

1、路邊攤販現(xiàn)做現(xiàn)賣食品是否可以安全食用？（ A ）

A 食品容器和工具有些不符合衛(wèi)生要求，不能吃

B 經(jīng)過高溫制作就算消毒了，能吃

C 不干不凈，吃了沒事

2、中小學(xué)生應(yīng)該選擇哪種飲料？（ A ）

A 白開水

B 可樂

C 果汁

D 含乳飲料

3、有的袋裝食品中混有玩具 （A ）

A 玩具必須是獨(dú)立包裝的 B 買來又吃又玩 C 不能買 D 便宜

4、生吃瓜果為什么要洗凈去皮？（ C ）

A 更好吃

B 好消化

C 以免細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)

5、羊肉不能與下列哪個在一起吃，否則會中毒？ （西瓜）

6、劇烈運(yùn)動后應(yīng)該喝： （少許添加少量鹽的飲用水）

7、雞蛋哪種吃法最能保持維生素B2？ （白煮）

8、哪種食品可以空腹進(jìn)食？（蘋果）

9、以下哪種東西可暖胃？（ 生姜）

10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你應(yīng)該立即：（大量喝水）

11、哪種食物生吃多吃要中毒？ （白果）

12、輕度中暑可以服用：（綠豆湯）

13、夏天哪種飲料降溫效果好？（熱茶）

14、黃瓜跟什么一起吃會腹瀉？：（花生）

15、哪種水果多吃上火？（荔枝）

16、牛奶不宜與何種水果同食？ （桔子）

17、蟹和什么不能同吃，否則容易腹瀉？（ 柿子）

18、不宜消化的食物是：（雞蛋）

19、雞蛋與哪種物品放在一起會延長存放時間？（ 谷物）

20、以下哪一種牛奶不能直接飲用？ （生鮮奶）

五、小結(jié)

小丫：獲勝組是……同學(xué)們，平安在哪里？只要你認(rèn)真對待生活中的小細(xì)節(jié)，平安就會與你如影相隨，和你結(jié)成一對最要好的伙伴。

主持人：讓我們一起朗誦《健康伴我行》

你拍一，我拍一，食品安全要注意。你拍二，我拍二，選購食物需把關(guān)。你拍三，我拍三，包裝標(biāo)簽仔細(xì)瞧。你拍四，我拍四，過

期變質(zhì)切莫要。你拍五，我拍五，餐具消毒不可少。你拍六，我拍六，生熟分開應(yīng)做到。你拍七，我拍七，無證攤點(diǎn)別去吃。你拍

八，我拍八，危害健康莫輕饒。你拍九，我拍九，養(yǎng)成飲食好習(xí)慣。你拍十，我拍十，全健康身體好。

主持人：為了讓我們有個健康的身體，讓我們共同行動，共同打造一個食品安全的環(huán)境。食品安全班隊(duì)活動到此結(jié)束

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