未來(lái)日記(范文九篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了有關(guān)“未來(lái)日記”的一些最新消息和動(dòng)態(tài)，一篇好的范文怎么完整的敘述好一件事？寫(xiě)各種文檔是我們的工作中不可或缺的一環(huán)，我們經(jīng)常會(huì)需要使用到一些范文。

未來(lái)日記【篇1】

這段時(shí)間以后，由于我的戀床，更是由于媽媽要照顧小弟弟，早飯燒得特別遲，我每次到學(xué)校都快到八點(diǎn)鐘了，這種情況一直沒(méi)有改善。

上次家長(zhǎng)會(huì)，老師向爸爸說(shuō)，劉詩(shī)雨是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但她經(jīng)常是踏著鈴聲走進(jìn)教室的，她每天要是來(lái)早些，就好的。”我聽(tīng)到這些，也感到深深的愧疚。

可這次家長(zhǎng)會(huì)并沒(méi)有讓我改善多少，昨天，我又遲到了一次。那時(shí)陳老師的早讀課，陳老師見(jiàn)我又遲到了，他竟要我站在教室門口讀課文，我默默地站著，嘴里讀不出聲來(lái)，就差哭出聲來(lái)，但我的心里在哭泣。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，雖然只是站著，但還是非常傷我自尊的。過(guò)了好一會(huì)兒，陳老師才讓我進(jìn)教室了。

這一天，我的話都特別少，只是為早上的情形而傷心，也特別自責(zé)，我心里暗暗發(fā)誓，以后一定要在七點(diǎn)半以前到校。

今天早上，我真的起了一個(gè)大早，我記著昨天我的承諾，在七點(diǎn)半趕到了教室，還是陳老師的早讀課，她看到了我，摸著我的頭，欣慰的說(shuō)：“今天的表現(xiàn)不是挺好的嗎？早一些到校也不是很難的吧？”我非常開(kāi)心，我想我不會(huì)再遲到了。

陳老師說(shuō)得對(duì)，遲到是個(gè)不好的習(xí)慣，早讀課也是如此，我要把遲到的習(xí)慣改掉，做到時(shí)時(shí)早，事事早，為了老師，更為了我自己。

未來(lái)日記【篇2】

嗯…只是想象了一下10年后的自己和同學(xué)…

（正文）

今天是8月16日。

“你好…這里是深紅欠片…嗯？勇太么？你個(gè)常磐平找我有什么事？”少女拿起右手旁的手機(jī)接起了電話。《常、常磐平？》被稱作勇太的人回答?！拔沂窃趩?wèn)你有什么事找我，我也不是很閑的。沒(méi)事我切了。”少女把手機(jī)從耳邊拿開(kāi)?！暗?、等會(huì)兒??！齊吉找你有事呢！”勇太急急忙忙地吐出一句話。

“哈？果步她找我有事？那為什么你給我打電話？”少女又重新把手機(jī)放回耳邊?！澳鞘恰?yàn)橛米约旱氖謾C(jī)就得自己花電話費(fèi)。”突然電話里的聲音變成了一個(gè)女孩子的聲音。“果步？”少女看著手機(jī)的畫(huà)面，上寫(xiě)《正在和常磐勇太通話》?！毒p欠！好久不見(jiàn)啦！》果步高興的說(shuō)。

“啊…果步…你找我有什么事？”這個(gè)少女，就是10年后的我。我現(xiàn)在是一名作家，筆名是“深紅色的欠片（說(shuō)白了就是《緋欠》…）”?！睹魈?0點(diǎn)，在高松有聚會(huì)啊…我是擔(dān)當(dāng)…你要去嗎？》果步立即說(shuō)了想說(shuō)的事。“那我就去吧，至少還可以見(jiàn)到以前的同學(xué)。那沒(méi)事就切了?！鄙倥咽謾C(jī)關(guān)機(jī)，然后立刻埋頭寫(xiě)小說(shuō)。

—第二天—

“啊…對(duì)了…今天是聚會(huì)…”少女從床上坐起來(lái)。隨便從衣架里拽出兩件衣服和一雙襪子和黑色的帽子。打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩的流了出來(lái)，把杯子放在水流的下面接了杯水。清涼的水對(duì)于干渴的喉嚨很舒服。

“……”9點(diǎn)，少女還坐在床上看柯南的漫畫(huà)，過(guò)了十年，她依舊是個(gè)柯南迷，按照這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，雖然洋子也是一樣的。

9點(diǎn)55，少女終于從床上爬起來(lái)，順手拉起身旁的一個(gè)小旅行包，那個(gè)旅行包里放著很多東西，保冷水筒、萬(wàn)能筆記本、原稿用紙、保鮮飯盒。

用手拉起鞋跟，在地上敲了兩下。從門口的袋子里按照記憶抓出一把銀色的鑰匙，打開(kāi)門出去。

—高松—

少女按照自己的記憶找到了當(dāng)年的教室，突然覺(jué)得很懷念。學(xué)藝會(huì)、移動(dòng)教室、高松小學(xué)10周年慶典…一個(gè)個(gè)記憶鮮明的在腦中流淌…

“緋欠你來(lái)啦！”短短波浪發(fā)的女孩從走廊的另一邊走來(lái)，招了招手。是果步?！巴郯　氵@件衣服好酷啊…”少女戴著Adidas的黑色帽子，白色Ｔ恤衫和帶著十字架鎖鏈的破破爛爛的牛仔褲，手上戴著10多個(gè)Bracelet，帽子沿?fù)踔劬Φ慕^大部分。背著一個(gè)小小的旅行包。

少女聽(tīng)到聲音，抓下帽子看著果步的方向。“你好。還有…你沒(méi)注意到你的后面嗎？”少女看著果步的后面，指了指果步的旁邊?！?？？后面？？”

“哇啊啊啊啊?。。。。。?！”一個(gè)給人的感覺(jué)是半死不活的聲音在果步的后面響起。果步立刻從手提包里拿出剛買的葡萄果汁向那個(gè)聲音的主人潑去。

“常磐勇太…”少女用不耐煩的聲音吱應(yīng)了一聲?！拔蚁氚　绿恪瓡?huì)不會(huì)是果步的スト?カ?呢？”然后立即露出了不易察覺(jué)的笑容?！皩?duì)了，10年不見(jiàn)，給你個(gè)禮物?！鄙倥畯目诖锾统鲆粔K水藍(lán)色布。

“記不記得6年級(jí)的時(shí)候做的圍裙？這是圍裙材料的剩余。實(shí)在沒(méi)什么禮物了，在這上面畫(huà)了個(gè)畫(huà)，給你，對(duì)了還有果步的。”少女又從口袋里掏出一個(gè)東西。是兩個(gè)圍棋子。

“這是我5年的時(shí)候買的圍棋子，我最近不是連載過(guò)圍棋小說(shuō)嗎？這是那個(gè)小說(shuō)的插圖漫畫(huà)家的手繪?！边@人真是…每次都送這么レア的東西…真覺(jué)得欠了很多人情…

“總之快進(jìn)來(lái)吧！”果步拉著少女的手跑進(jìn)了教室?！按蠹遥。∥野呀裉斓闹鹘菐?lái)了！”果步?jīng)_著教室里面大喊一聲。

パ?ン！

クラッカ?的聲音響起，“祝你生日快樂(lè)！”少女看見(jiàn)了當(dāng)年的同學(xué)，才想起來(lái)，原來(lái)…今天是我的生日…8月17日…

“還有鴉取真弘先輩的生日！”毛利舉起了幾個(gè)??きそば面包和名叫クリスタルガイザ?的礦泉水。黑板上貼著緋欠的限定海報(bào)。

那一天，少女覺(jué)得自己好久沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)，沒(méi)有這樣…

（完）

未來(lái)日記【篇3】

周末，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶著小明去公園照相。公園里的景色特別美麗!小草都綠了，柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，五顏六色的花兒都開(kāi)了，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好像正歡迎小明呢!小明高興地在廣場(chǎng)中央擺好姿勢(shì)，爸爸正準(zhǔn)備按下照相機(jī)的快門鍵，忽然，小明看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒了，他馬上跑上去扶小妹妹起來(lái)。爸爸馬上拍下這張珍貴的照片，小妹妹連忙說(shuō)：“謝謝你!”小明回答道：：“不用謝，下次要小心哦!”

今天小明特別開(kāi)心，因?yàn)樗麕椭诵∶妹?，感受到了“?zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂(lè)。

未來(lái)日記【篇4】

30xx年6月7日星期一 晴

我是庫(kù)玲玲，一個(gè)來(lái)自3011年的女生。我今年11歲，這是我寫(xiě)的第一篇日記。“哦！抄別人作業(yè)！”天哪，真是女高音。今天我們?nèi)喽紝?xiě)日記，男生不會(huì)寫(xiě)當(dāng)然是看女生的了。只見(jiàn)可甜晴一招“河?xùn)|獅吼”讓他的同桌招架不及，一下子跌了下來(lái)。他的同桌是“調(diào)皮鬼”牛吉克，別看他“領(lǐng)導(dǎo)”這一幫壞小子，平時(shí)趾高氣揚(yáng)的，可是對(duì)付我們班幾個(gè)“辣妹子”可是低聲下氣的，瞧，可甜晴就是一位。她是我們班的班長(zhǎng)，別看她學(xué)習(xí)好，對(duì)付起這幫壞小子們可是有一手，他們都害怕可甜晴。“嗚嗚……”哦，冰凌欣又灑“金豆豆”了?！伴W開(kāi)閃開(kāi)！”“大嗓門”薛莉莉喊道。“哦，欣欣，怎么了？”，忘了說(shuō)了，她也是一位“心理調(diào)解師”?！昂?！。。他用我的鋼筆。。寫(xiě)作業(yè)。。沒(méi)給我說(shuō)。。就這樣也罷了……”“嘿，我沒(méi)……”“閉嘴高力！”薛莉莉說(shuō)，“欣欣，你繼續(xù)說(shuō)?！薄斑€把我的鋼筆弄的臟兮兮的……嗚嗚……”薛莉莉說(shuō)：“高力，道歉！”“啊……”“快點(diǎn)，小心我們給你做個(gè)‘女生全壘打’！”“對(duì)不起我不是有意的?！薄八懔?，高力，弄臟了就弄臟了吧。”“哦耶！”薛莉莉發(fā)出高興的聲音。

未來(lái)日記【篇5】

電影《三分鐘未來(lái)日記》是一部讓人捉摸不定的心理科幻片，它講述了一個(gè)名叫克里斯的男子，在意外失去女友后得到了一本神秘的日記本，只要在上面寫(xiě)下未來(lái)三分鐘的事情，這些事情便會(huì)發(fā)生?？死锼归_(kāi)始利用這本日記本改變自己的命運(yùn)，但隨之而來(lái)的是一系列連鎖反應(yīng)，讓他不得不陷入一個(gè)險(xiǎn)惡的命運(yùn)漩渦中。

影片一開(kāi)始就展現(xiàn)了克里斯對(duì)于失去女友的痛苦和無(wú)法釋?xiě)眩欠N心情讓人感同身受。當(dāng)他得到這本神奇的日記本時(shí)，開(kāi)始了他怪異命運(yùn)的轉(zhuǎn)折?？死锼乖噲D利用日記本挽回女友，改善自己的生活，但他發(fā)現(xiàn)這些改變并不能給他帶來(lái)真正的幸福，反而讓他陷入了更深的泥沼之中。

在這部電影中，克里斯不斷試圖改變自己的命運(yùn)，卻不知道這種行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。他在日記本里寫(xiě)下的事情猶如連環(huán)反應(yīng)一般，帶來(lái)了一系列出乎意料的結(jié)果。這種命運(yùn)的無(wú)常讓人不禁思考，我們能否真的改變自己的命運(yùn)？或者說(shuō)，改變命運(yùn)的背后又隱藏著怎樣的代價(jià)？

影片通過(guò)一系列扣人心弦的情節(jié)，讓人不禁沉思命運(yùn)的無(wú)常以及人類對(duì)未來(lái)的貪心和無(wú)知。我們每個(gè)人都希望擁有掌控自己命運(yùn)的能力，但又常常陷入自己無(wú)法掌控的局面。這部電影讓觀眾思考，我們究竟該如何應(yīng)對(duì)未來(lái)的種種不確定性，如何做到面對(duì)命運(yùn)時(shí)保持鎮(zhèn)定和智慧。

從整體上來(lái)說(shuō)，電影《三分鐘未來(lái)日記》給我的感受是扣人心弦，讓人深思。它不僅是一部普通的科幻片，更是一部關(guān)于命運(yùn)和人性的思考之作。在觀影過(guò)程中，我被引導(dǎo)著思考自己的命運(yùn)和選擇，以及未來(lái)的不確定性。這種思考讓我更加珍惜眼前的幸福，不貪心不戀舊，珍惜當(dāng)下，珍惜擁有。這是一部發(fā)人深省的影片，給人留下深刻印記的同時(shí)，也讓人反思自己的生活態(tài)度和選擇。愿我們都能像克里斯一樣，勇敢面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，珍惜每一個(gè)當(dāng)下，不畏將來(lái)的未知和變數(shù)。

未來(lái)日記【篇6】

20xx年2月21日星期五晴

通過(guò)這段時(shí)間“停課不停學(xué)”活動(dòng)，我在微信群里面批改作業(yè)和批改昨天部分家長(zhǎng)上傳孩子日記，我內(nèi)心頗有怨言，為什么有的孩子可以認(rèn)真踏實(shí)地完成作業(yè)，而個(gè)別孩子的作業(yè)始終讓我無(wú)法直視，甚至幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子拍的作業(yè)圖片也是模糊不清。想想看，老師點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，慢悠悠的網(wǎng)速轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好不容易打開(kāi)的圖片卻錯(cuò)字連篇，或者模糊不清時(shí)，該是怎樣的心情呢？

雖然每次作業(yè)都有反饋，可是也只局限于部分家長(zhǎng)有回音，錯(cuò)誤不訂正，孩子能提高嗎？我的批改還有何意義？

要知道，家長(zhǎng)的態(tài)度里，藏著您孩子的未來(lái)。一個(gè)七八歲的孩子，難免頑皮不好管教，可是這樣的孩子也很聰慧，天真可愛(ài)，正處在成長(zhǎng)的可塑期內(nèi)。

薩克雷說(shuō):“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！彼粤?xí)慣之形成，在于同一行為的反復(fù)強(qiáng)化，性格的養(yǎng)成又是通過(guò)外在習(xí)慣的內(nèi)化。作為家長(zhǎng)，我們有踏實(shí)勤奮的態(tài)度，孩子多半不會(huì)有偷懶?；男袨椋覀冇袊?yán)肅認(rèn)真的執(zhí)行力，孩子多半不敢造次胡來(lái)，我們言行合一，孩子多半也會(huì)誠(chéng)實(shí)守信……家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，是對(duì)孩子影響最深的那個(gè)人，當(dāng)然，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法上，除了積極的示范和影響，也要有點(diǎn)技巧和策略，比如期望式，一起制定目標(biāo)，共同完成，有如比賽式，（可以多個(gè)家長(zhǎng)相互聯(lián)系結(jié)合），激勵(lì)孩子們規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)先完成作業(yè)……

有一篇文章說(shuō)《一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)好老師》，我們學(xué)校也剛剛發(fā)文《致家長(zhǎng)，推遲開(kāi)學(xué)，你就是孩子最好的老師》，這都強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。我們教育孩子，首先要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，其次是要讓孩子從小明白責(zé)任和義務(wù)的關(guān)系，最后要樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和理想。再?gòu)狞c(diǎn)滴抓起，注意細(xì)節(jié)，在耐心和愛(ài)心的呵護(hù)下，高質(zhì)量地陪伴孩子幸福茁壯成長(zhǎng)！

我們一定不能假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪我們演戲。孩子的作業(yè)就能真真切切地折射出我們家長(zhǎng)的態(tài)度。而我們家長(zhǎng)的態(tài)度里就藏著孩子的未來(lái)。真心希望孩子們?cè)谶@段停課不停學(xué)的時(shí)期里，收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)做人，踏實(shí)做事的態(tài)度。為自己更美好的明天做好鋪墊！

未來(lái)日記【篇7】

生活中，有很多事情值得我們銘記，也有很多事情需要我們忘記。

記住別人給我們的幫助，以便于以后報(bào)答他人;忘記別人給我們的傷

害，做一個(gè)寬宏大量的人。

我們可以控制自己，不要讓痛苦的事情蒙蔽了你的眼睛，要做一

個(gè)快樂(lè)的人。忘記與銘記，人生的一大選擇，希望你可以選擇正確。

曾經(jīng)有一條快樂(lè)的小魚(yú)，它雖然貧苦，但它生活得很快樂(lè)。它在

海里熱情的幫助別人，對(duì)它的救命恩人，有著無(wú)限的感激。雖然已經(jīng)

過(guò)了很久了，但它至今還記得它的救命恩人的模樣。它沒(méi)有找到它的

救命恩人，但從那時(shí)起，它就做了一個(gè)像它救命恩人一樣的好人，它

學(xué)會(huì)了銘記。

從前有一個(gè)乞丐，他生活貧苦，常常一連幾天吃不上飯，靠飲

水充饑。很多人看不起他，辱罵他，踢打他。后來(lái)又在一次車禍中喪

失了右腿。但他并沒(méi)有被擊倒，他忘記了一切痛苦的事，還是一個(gè)快樂(lè)

的流浪漢。終于他以一顆熱愛(ài)生活的心，感動(dòng)了人們，好心的店主收

留了他，他學(xué)會(huì)了忘記。

忘記與銘記，我們生活中常見(jiàn)的選擇，只要記住，要記住別人給我

們的幫助，以便于以后報(bào)答他人;忘記別人給我們的傷害，做一個(gè)寬

宏大量的人。

忘記與銘記日記

席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。

行走在人生路上，我們笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過(guò)程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁?，在這之外，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。坐在池邊亭下淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼摹盎▋骸钡摹坝衤丁薄Ｈ盟奈淖钟肋h(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。梵?高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”

這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨(dú)有的船上，知道忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡的穿梭!

未來(lái)日記【篇8】

今天早上7時(shí)，我還在睡覺(jué)，屏幕鬧鐘卻在鈴鈴的響著叫我起床，我按了一下鬧鐘，鬧鐘就不叫了，我馬上起床，這時(shí)管家機(jī)器人也做完了早餐，我看到早餐非常有食欲，因?yàn)橛形孱伭奈骞入s糧，營(yíng)養(yǎng)豐富，我很快就吃完了。

我出門了，坐著我的無(wú)人駕駛電車，為了防止車禍，所以車在地下走，人在上面走，到了教室，我用指紋一按，門開(kāi)了，我坐在搖椅上，等同學(xué)上學(xué)，同學(xué)到齊了，我讓她們寫(xiě)數(shù)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)桌子上都有一個(gè)作業(yè)平板，不會(huì)的題可以用作業(yè)平板里的老師來(lái)教你?？迫握n我出去批作業(yè)，只要用更正器一掃就可以批完，真是好方便呀!

我想以后是不是更先進(jìn)，更方便呢?

未來(lái)日記【篇9】

現(xiàn)在我是一名普普通通的小學(xué)生，而我希望20年后我的職務(wù)是一位可以救死扶傷，幫助別人，又可以得到別人的感謝。對(duì)也許大家已經(jīng)猜到了，20年后的我可能是一名醫(yī)生。

為什么我想當(dāng)一名醫(yī)生，而不想當(dāng)其他的呢？因?yàn)槲胰メt(yī)院經(jīng)?？匆?jiàn)一些人被病魔折磨得痛苦一生，慘不忍睹的人。所以我希望20年后的我是一名醫(yī)生。

20年后我去那都養(yǎng)穿著一件白色的衣服，因?yàn)檫@是醫(yī)生的服裝。一去到醫(yī)院就會(huì)到每個(gè)病房去幫助一些病人，有時(shí)還會(huì)去到Icu為那些病人治病。而晚上我不想回家，因?yàn)槲沂窍胱屇且恍┎∪说玫礁玫膸椭?，讓他們少在醫(yī)院待幾天，讓他們?cè)缛粘鲈何視?huì)以最快的速度，讓他們以最少的金錢來(lái)看病。

醫(yī)生也是危險(xiǎn)的職務(wù)，也許我會(huì)因?yàn)槠v而倒下，也許我也會(huì)被那一些病毒所感染，導(dǎo)致死亡。正因?yàn)檫@樣我才會(huì)當(dāng)上醫(yī)生，我?guī)椭藙e人，幫他們把壽命延長(zhǎng)了一些。雖然我會(huì)死亡但是我?guī)椭藙e人。所以我是一名醫(yī)生，是一名救死扶傷的醫(yī)生。

我喜歡看著那些病人的笑臉，我喜歡那些病人興高采烈的樣子，我跟喜歡他們出院那堅(jiān)定的步伐。同時(shí)我也不喜歡病人的哭臉，我也不喜歡病人對(duì)自己的病情感到絕望的樣子，我跟不喜歡病人的病情太重而遲遲出不了院那絕望的神情。

正當(dāng)我沖幻想中走了出來(lái)，我已發(fā)現(xiàn)爸爸知道了我的喜好，已有一本醫(yī)書(shū)在我的桌面，所以我一定要為我的幻想做準(zhǔn)備！