幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

發(fā)布時(shí)間:2024-04-28

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?小編特意為大家收集整理了“應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃模板”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,公式定義記得比較牢;

·堅(jiān)持背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。在高考中語(yǔ)文默寫占得分值雖不是很大,但俗話說“一分也能壓倒眾多人。”就像在這次考試中,我就因沒好好背古詩(shī)詞,連屈原《離騷》中的千古名句“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!倍疾粫?huì)寫,讓我白白丟了許多分。并且在寫作文時(shí),可以引用許多古詩(shī)詞。如在寫面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度,可以引用李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!钡鹊?。背英語(yǔ)單詞更為重要,閱讀時(shí)連單詞的意思都不知道,那你該如何答題;寫作時(shí)連單詞都不會(huì)拼寫,那你該如何的高分……

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。

作為大堂經(jīng)理的盼盼姐,她的工作能力自然非同小可。盼盼姐都親力親為,十分認(rèn)真地去完成。就像有些老人家,不懂得怎么使用銀行里的機(jī)器,盼盼姐都會(huì)微笑著主動(dòng)上去教他們。說來(lái)慚愧啊,有好幾個(gè)大姨問我怎么使用那部存折打印機(jī),但我完全不曉得。

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排。

幸好,盼盼姐及時(shí)給我解了圍。原來(lái),看起來(lái)又大又麻煩的機(jī)器,其實(shí)操作起來(lái)十分簡(jiǎn)單。第二天來(lái)的伯伯阿姨們,只要不會(huì)用那個(gè)機(jī)器的,我都已經(jīng)會(huì)教他們?nèi)绾问褂美?。我面?duì)起陌生人,還是不能夠像盼盼姐那樣展露微笑,說起話來(lái)也打結(jié),可讓我苦惱極了。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。

盼盼姐總是沒有怨言地在自己的崗位上奔波著,那熱誠(chéng)的微笑總是深深地打動(dòng)著每位顧客。不僅是要有能力做好,而且要從心底里喜歡這工作并且想要做好。在跟盼盼姐私聊的時(shí)候,她坦誠(chéng)地告訴我,其實(shí)她爸爸是一間工廠的老板,但之所以不繼承父親事業(yè)而選擇銀行,而且也想磨練自己。她還說自己剛做大堂經(jīng)理的那一天。

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

初三高效的學(xué)習(xí),必定要學(xué)會(huì)整理本身學(xué)習(xí)狀況,找出問題所在(最需求進(jìn)步或最單薄的當(dāng)?shù)氐龋?;然后收拾出可使用的時(shí)刻,做出時(shí)刻安排表,以每一天為單位;合理分配學(xué)習(xí)、溫習(xí)時(shí)刻,有針對(duì)性地?cái)M定學(xué)習(xí)方案,逐個(gè)霸占。

找到最適合自己的學(xué)習(xí)辦法:你或許更簡(jiǎn)略把握條理化妥當(dāng)?shù)膬?nèi)容,凌亂的常識(shí)點(diǎn)一頭霧水,那么你就需求學(xué)會(huì)整理自己學(xué)過的常識(shí)點(diǎn);你或許擅于聽教師講,自己看書功率低下,那么你必定要捉住上課有限的時(shí)刻高效的把握;你或許需求一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫,樸實(shí)的聽樸實(shí)的看都不會(huì)讓你注意力會(huì)集等等,找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性,這樣才干有用有針對(duì)性的處理。

學(xué)習(xí)把握速讀回憶的才能,進(jìn)步學(xué)習(xí)溫習(xí)功率。速讀回憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、溫習(xí)辦法。速讀回憶的操練參閱《精英特全腦速讀回憶操練軟件》,用軟件操練,每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)刻,能夠把閱覽速度進(jìn)步5、6倍,回憶力、了解力等也會(huì)得到相應(yīng)的進(jìn)步,終究進(jìn)步學(xué)習(xí)、溫習(xí)功率,獲得好成果。假如你的閱覽、學(xué)習(xí)功率低的話,能夠好好的去操練一下。

在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合常識(shí)點(diǎn)。把需求學(xué)習(xí)的信息、把握的常識(shí)分類,做成思想導(dǎo)圖或常識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思想條理清醒,便利回憶、溫習(xí)、把握。一起,要學(xué)會(huì)把新常識(shí)和已學(xué)常識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的常識(shí)系統(tǒng)。這樣能夠促進(jìn)了解,加深回憶。

做題操練是少不了的,但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù),把自己搞得烏煙瘴氣。做題的搗亂堅(jiān)決獨(dú)立完結(jié)、根絕抄襲、根絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永久也做不完的,但題型是有限的,要學(xué)會(huì)反思、歸類、收拾出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié),了解自己最近的學(xué)習(xí)狀況,進(jìn)行調(diào)理和完善。

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí),給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總能夠吧,七天后我再開始學(xué)習(xí)”往往一玩起來(lái),離開學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半,更可怕的是。很多孩子在假期玩散了心后,開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果,家長(zhǎng)不要阻止孩子。更不要放任孩子”重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間“真正做到”玩,學(xué)“關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的。學(xué)、玩計(jì)劃。

高主要的內(nèi)容為函數(shù),這也是高中最重要的一種解題思想:函數(shù)思想,高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容,在高考中經(jīng)常考?jí)狠S題,但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想,因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù),所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。

選取課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”

針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),自學(xué)潛力不強(qiáng),以及有些偏科的狀況,有些家長(zhǎng)會(huì)選取給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班,或者報(bào)一些夏令營(yíng),提醒家長(zhǎng),課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色,給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),必須要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專家推薦家長(zhǎng),為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有必須的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做孩子在選取課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。

學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子必須的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中,家長(zhǎng)肯定不高興。我也明白他們不想讓我玩,一位同學(xué)向老師如此說”家長(zhǎng)不就應(yīng)讓孩子一向籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到,手一向拿著遙控器:假裝上廁所,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同,A城市到處貼著。此處不準(zhǔn)倒垃圾結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾”搞得城市十分的臟亂,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方。

高下學(xué)期多數(shù)同學(xué)面臨加一科目選科問題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期),而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì)考難度為主要參照,雖有一些好的學(xué)校有所拓展,但相比于高考也尚屬不足,相比于自主招生的要求就更加不夠,所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫。

盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂。

前提是:晚上:必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己,因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完,不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ),有空就看看以前學(xué)過的東西,并且在這一學(xué)期中,看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的,自己心里要明白,復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法。

2.學(xué)數(shù)學(xué),不做題是不行的,數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣,有些別個(gè)見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

首先是公式,對(duì)公式要非常熟悉,公式中每個(gè)字母的含義,公式的推導(dǎo),公式的使用對(duì)象,把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍,做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字,在平時(shí)做練習(xí)題時(shí),就要要求自己寫出題目已知什么,相關(guān)公式。

3.數(shù)學(xué),假期補(bǔ)課能夠適當(dāng)安排,畢竟初一,不用太緊張,補(bǔ)課要有針對(duì)性,對(duì)自己不懂。

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律,會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律,并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說英語(yǔ)單詞,只不過要懂得記憶的規(guī)律,反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它,才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說非常非常重要。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,初二的重點(diǎn)就應(yīng)是一次函數(shù)和四邊形,可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),以求達(dá)到不留漏洞。

英語(yǔ)記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái)還能夠買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀,復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞,盡量都會(huì)寫。還有就是背課文,增強(qiáng)語(yǔ)感很重要。物理物理是初二新加的,有興趣能夠預(yù)習(xí)。

化學(xué)知識(shí)比較散、抽象,初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助,并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。

以上的都需要持之以恒,才有用。如果你覺得有些枯燥的話能夠豐富你的日常生活,體育也是中考科目,要重視。平時(shí)早上起來(lái)跑一下步,游泳之類的!

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案:

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,公式定義記得比較牢;

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用潛力。

暑假總共個(gè)半月,這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好,課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握,建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,但是我個(gè)人建議。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無(wú)法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題?;丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7.每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8.看名著,中高考時(shí),會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段,看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一,即可增長(zhǎng)見識(shí),又可陶冶情緒。

9.一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也能夠聽音樂等,做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

9.4:周記。周記需要平時(shí)注意積累素材。在這段時(shí)間里,你能夠回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的搞笑或者難忘的事件。有時(shí)即便只是小事,也是很值得記錄的。平時(shí)小本子里記著,再選取其中一天的這個(gè)時(shí)段認(rèn)真地進(jìn)行周記創(chuàng)作。注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好!

三、暑假計(jì)劃具體安排:

1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動(dòng))

語(yǔ)文方面,我的作文水平一直不太好。所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著,總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感,按照老師的要求寫30篇作文在上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題。在暑假里無(wú)論是寫作文還是做別的什么作業(yè)。

四、家長(zhǎng)一齊參與孩子計(jì)劃:

1.設(shè)計(jì)好每一天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

語(yǔ)文課是我最喜歡的一門功課,看到了有趣的童話,更被書里感人的故事感動(dòng)著,還學(xué)到了許多的科學(xué)知識(shí)。其中令我印象最深刻的課文有:一十三課《動(dòng)手做做看》,二十二課《我為你驕傲》。為什么印象深刻呢?因?yàn)檫@幾課讓我學(xué)懂了很多生字詞,還讓我學(xué)到了不要光想。

2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度,及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

3.家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。

作為大堂經(jīng)理的盼盼姐,她的工作能力自然非同小可。盼盼姐都親力親為,十分認(rèn)真地去完成。就像有些老人家,不懂得怎么使用銀行里的機(jī)器,盼盼姐都會(huì)微笑著主動(dòng)上去教他們。說來(lái)慚愧啊,有好幾個(gè)大姨問我怎么使用那部存折打印機(jī),但我完全不曉得。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

5.帶著孩子旅游一次,開闊孩子的視野,讓孩子對(duì)暑假不感冒。

這樣一份暑假計(jì)劃,相信你的暑假不會(huì)無(wú)趣,學(xué)習(xí)了知識(shí),更開闊思緒,讓你的暑假精彩又健康!

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

開學(xué)我要好好上課不能讓老師失望,學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),玩的時(shí)候就開開心心的玩。

這段時(shí)間,我要在托管把作業(yè)寫完,如果沒寫完還要回家補(bǔ)作業(yè),多么累呀,我要在學(xué)校堅(jiān)持上課,不能發(fā)呆,我上課總愛看課外書,我要把這個(gè)壞毛病愛掉,不然以后就改不掉了。上數(shù)學(xué)課我總愛玩鉛筆、橡皮、尺子我以后不玩它們了,上課前就應(yīng)該把課前準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備好,這樣就可以認(rèn)真聽老師講課了。這個(gè)學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),我也要在家里認(rèn)真復(fù)習(xí),我要好好學(xué)習(xí),天天向上,老師讓我背古詩(shī),我就在家里認(rèn)真的背,這樣就能背的很熟練,寫作業(yè)要認(rèn)真不能三心二意,而是要一心一意。

新學(xué)期的打算作文,新學(xué)期新打算100字 彭欣純

站在新學(xué)期的起點(diǎn)上,為了實(shí)現(xiàn)我內(nèi)心的理想,我制定了如下目標(biāo):1、進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡力改掉粗心等不良習(xí)慣;2、正視自身的寫字問題,通過不斷努力,刻苦練習(xí),爭(zhēng)取練的一手好字;3、延續(xù)我的愛心,盡己所能做更多的好事。

本學(xué)期里,我將緊咬目標(biāo),不懈努力,只為這些理想能順利實(shí)現(xiàn)。

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

和你我小時(shí)候一樣,很多孩子看到英語(yǔ)后都感到煩惱,他們不想學(xué)英語(yǔ),不喜歡看各種各樣的字母,面對(duì)這樣的寶寶父母應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?下面小編為各位支幾招孩子學(xué)外語(yǔ)采取什么形式最好?以下是小編為你整理的少兒英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)寶寶活潑好動(dòng)、興趣廣泛的特點(diǎn),寶寶學(xué)外語(yǔ)必須注意以下幾點(diǎn):1、主要通過看、聽、說來(lái)訓(xùn)練。看即是看電視圖像、課本畫冊(cè);聽即多聽外語(yǔ);說即要求孩子多用外語(yǔ)來(lái)表達(dá)各種意思。寶寶不要求認(rèn)字母和單詞。

創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。應(yīng)與幼兒園配合,經(jīng)常播放外語(yǔ)錄音、唱片,盡可能用外語(yǔ)對(duì)話,有機(jī)會(huì)可與外賓、外語(yǔ)院校師生交談等。5、持之以恒。寶寶學(xué)外語(yǔ),時(shí)間長(zhǎng),困難多,無(wú)課本,實(shí)踐中常會(huì)出現(xiàn)各種問題和情況,父母必須做到任何情況下,排除干擾,堅(jiān)持下去,才可能取得比較明顯的效果。孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)注意什么?

結(jié)合日常生活來(lái)學(xué)習(xí)。所學(xué)的外語(yǔ)詞句,應(yīng)是兒童能理解、并在生活中需要用來(lái)表達(dá)思想的那一部分詞不達(dá)意語(yǔ)。隨著兒童生活范圍的擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)的加深,以及母語(yǔ)詞匯量的增加,結(jié)合生活,不斷擴(kuò)大外語(yǔ)詞匯。3、學(xué)習(xí)應(yīng)采兒童所喜歡的方式。如可運(yùn)用順口溜、歌曲、故事、對(duì)話、短劇、謎游戲等多種方式,讓孩子學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,效果必然會(huì)好。

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

一、班級(jí)情況分析:

四年級(jí)35班共有學(xué)生53人。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步,但是在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語(yǔ)言不夠規(guī)范,用詞不準(zhǔn)確,錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的。

本班有幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力,作文思路清晰,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,有自己的個(gè)性。其他大多數(shù)學(xué)生能按照要求進(jìn)行習(xí)作,但不夠生動(dòng),因其課外閱讀有限,所以“言之無(wú)物”,且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差,以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平,是必須下一番功夫的。但還有不少的同學(xué),作文基本功很差。他們不會(huì)觀察,日記只有三言兩語(yǔ),而且句子往往有很多語(yǔ)病,條理不清,無(wú)法讓人讀懂。寫作文對(duì)他們來(lái)說是一件頭疼的事,他們既不知道寫什么,也不知道怎么寫。所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作,有4次與口語(yǔ)交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí),安排了4次小練筆。

其特點(diǎn)是:

1、在習(xí)作的類型上,兼顧的寫實(shí)和寫想象。

2、注意激發(fā)興趣,讓學(xué)生不拘形式地自由。

3、重視習(xí)作以后的交流和展示。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)作文一共安排八次。分別是:寫寫自己的課余生活,寫身邊熟悉的一個(gè)人,寫一幅秋天的圖畫,寫一則觀察日記,寫生活中的傳統(tǒng)文化,寫自己去過的地方,編一個(gè)童話故事,自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,不規(guī)定習(xí)作的題目,一般都是提出內(nèi)容、范圍,絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外,在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作,完全放開,學(xué)生想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。

(1)能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

(3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

(4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。

(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

(6)課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于200字的習(xí)作。

(7)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

(9)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。

(10)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。

(11)愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、識(shí)字教學(xué)應(yīng)根據(jù)課文中生字的.數(shù)量多少、難易程度,采用靈活多樣的教學(xué)方式,并指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法,形成獨(dú)立識(shí)字能力。

2、憑借課文,聯(lián)系生活,結(jié)合圖畫,利用媒體,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)語(yǔ)文實(shí)踐。

3、加強(qiáng)朗讀,從讀入手,以讀帶講。在讀中把握文章記敘順序和主要內(nèi)容,在讀中感悟,從讀中理解,在讀中了解段的構(gòu)成,初步形成基本的閱讀能力。

4、增強(qiáng)主體意識(shí),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)發(fā)展。

5、注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,熏陶感染,潛移默化,體現(xiàn)人文情懷。

6、提倡創(chuàng)造性地理解和使用教材,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),留有余地,拓展空間,發(fā)展個(gè)性。

7、把握口語(yǔ)交際的編排意圖和內(nèi)容設(shè)計(jì),借助提示語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的交際欲望,引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中進(jìn)行交際活動(dòng)。

8、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,拓寬活動(dòng)內(nèi)容,分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。

9、增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,給學(xué)生自由表達(dá)的空問。

10、注意聽與說雙方的互動(dòng)過程,在交際互動(dòng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、交談的能力。

五、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持每天一段話(字?jǐn)?shù)不限,自由表達(dá),清楚即可,),每周一作文的制度,格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。

2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育,結(jié)合課文布置片段寫作。

3、與課外閱讀相結(jié)合,在閱讀中積累語(yǔ)言,在閱讀中尋找素材,在閱讀中習(xí)得方法。

4、鑒賞優(yōu)秀作文,誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作,學(xué)習(xí)寫作的方法

5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度,定期予以表?yè)P(yáng)。

6、強(qiáng)化面批,對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿,或參加各級(jí)作文競(jìng)賽,以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。

7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí),懂得好文章是改出來(lái)的。

8、制定激勵(lì)措施,每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí),利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流,促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用,使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定,并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞,使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí),感到寫作文原來(lái)是一件很有意義的事情,而不是枯燥乏味的。

9、利用好看圖寫話課本,上好看圖寫話課十分必要,它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力,養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

10、認(rèn)真上好閱讀課,在閱讀教學(xué)中,重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法,把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

11、充分利用晨讀的時(shí)間,讓學(xué)生聽、說,教師要加強(qiáng)指導(dǎo),同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽、說的方法,并且多加練習(xí)。

六、具體安排

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)潛力;

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì);

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施:

1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較適宜)

每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃,但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高;如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃。常常完不成。

2.按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者能夠根據(jù)老師的推薦去買一兩本適宜提高學(xué)科潛力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用潛力。

是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一齊分析,或者到圖書館去找參考書,能夠去找老師,也能夠進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問題。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班,提高自己的英語(yǔ)會(huì)話潛力,和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。

首先中學(xué)生應(yīng)該為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表,而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺,集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。我們應(yīng)該好好反省及思考,針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時(shí)間,以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)過程。

8.對(duì)于新初三的學(xué)生,能夠在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也能夠超前讀一些新初三的課本。

定的休閑時(shí)間是必要的。也可以選擇和自己的家人一起出去旅游,到一個(gè)向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來(lái),不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝,放松心情,還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識(shí),但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許,可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下。

10.每一天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排:

1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每一天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、督促自律:

1.設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主人,培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來(lái)出社會(huì)一個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí),幫父母做一些家務(wù)事,體驗(yàn)一下家務(wù)的繁瑣。爭(zhēng)取在假期期間學(xué)會(huì)做飯,并且學(xué)會(huì)做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),既能減輕家里的負(fù)擔(dān),又能把自己鍛煉成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

在我成長(zhǎng)的過程中,我有很多我崇拜的老師,包括語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和美術(shù)老師.但是,我最佩服和最喜歡的是教我語(yǔ)文的黃老師。

黃小姐眉細(xì)眼大。她有著黑色美麗的頭發(fā),看起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主。這位老師中等身材。她身高162左右,衣著大方是我老師的印象。

老師平易近人,不兇,作業(yè)不多。老師會(huì)讓每個(gè)學(xué)生盡可能多的參加一個(gè)活動(dòng),也會(huì)爭(zhēng)取大家的意見,會(huì)選擇在這方面比較強(qiáng)的。想?yún)⒓拥娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)強(qiáng)迫別人。老師讓我的語(yǔ)文提高了很多,讓我懂得了讀寫。

那是一個(gè)美麗的下午。上學(xué)的時(shí)候不小心被繩子絆倒了。我躺在地上哭了。還好有別人的關(guān)心,我就去學(xué)校上課了。下課后,我把我的情況告訴老師,老師和藹地問;“你在哪里買到的?”我說;“我得到了我的胸部?!崩蠋熖崆敖o了我回家的命令。

最后感謝老師,我的傷好了。我被黃老師小時(shí)候的愛所感動(dòng)。我真的希望老師每天都微笑,所以我要好好表現(xiàn),做好老師的助手,讓同學(xué)們不要調(diào)皮搗蛋,讓老師每天都能微笑!

看,我忘記告訴你老師的名字了。她叫黃美蘭。

應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

暑假就要來(lái)了,忙碌了一個(gè)學(xué)期最后能夠放松一下了,但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí),就應(yīng)為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣你的暑假才會(huì)過的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無(wú)二的,而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況,最了解的還是你自己,所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是就應(yīng)有同學(xué)們自己來(lái)定,那里只是給大家一些推薦。

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)包括:某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每一天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃,不僅僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

·堅(jiān)持背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。在高考中語(yǔ)文默寫占得分值雖不是很大,就像在這次考試中”我就因沒好好背古詩(shī)詞,連屈原《離騷》中的千古名句,都不會(huì)寫。讓我白白丟了許多分”并且在寫作文時(shí),可以引用許多古詩(shī)詞。如在寫面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度,可以引用李白的。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!氨秤⒄Z(yǔ)單詞更為重要。

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無(wú)非是透過白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

低年級(jí)小學(xué)生應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)樾】继幪幱姓n本的影子。課內(nèi)知識(shí)課外考“就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿地解答課外考題,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀。

高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有超多課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)潛力。

高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出貼合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,務(wù)必要“知己”?!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)狀況,明確地估計(jì)自己的潛力。做到“知己”后,我們就能夠制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

明白每周、每月的安排等。我們就應(yīng)去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。就是必須要貼合自己的實(shí)際狀況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌?,?jì)劃的資料松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃,但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高;如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃。常常完不成。

每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃,但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高;如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃。常常完不成。

4、注意

①務(wù)必強(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃務(wù)必按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。

首先中學(xué)生應(yīng)該為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表,而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺,集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。我們應(yīng)該好好反省及思考,針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時(shí)間,以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)過程。

②列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能到達(dá)目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)。

定的休閑時(shí)間是必要的。也可以選擇和自己的家人一起出去旅游,到一個(gè)向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來(lái),不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝,放松心情,還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識(shí),但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許,可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整。

我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主人,培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來(lái)出社會(huì)一個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí),幫父母做一些家務(wù)事,體驗(yàn)一下家務(wù)的繁瑣。爭(zhēng)取在假期期間學(xué)會(huì)做飯,并且學(xué)會(huì)做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),既能減輕家里的負(fù)擔(dān),又能把自己鍛煉成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,但你就應(yīng)明白為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程,這天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放下。堅(jiān)持!堅(jiān)持必須能產(chǎn)生奇跡。

附:暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表(能夠根據(jù)個(gè)人的狀況調(diào)整)

7:21起床

7:40洗漱完畢

7:40--8:00聽一篇英語(yǔ)聽力

8:00吃早飯

8:20---9:05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(能夠利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

我們還可以出去外面打工,幫自己賺些零用錢花。我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用,減輕父母的負(fù)擔(dān)。除了可以累積一些工作經(jīng)驗(yàn)之外,我們還可以鍛煉自己的能力,體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。這不僅可以滿足中學(xué)生對(duì)社會(huì)的好奇心,而且通過工作的付出,還可以使學(xué)生們了解到金錢的來(lái)之不易。

10:10---10:55復(fù)習(xí)【第一科】

11:05---11:50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

12:00吃午飯

12:30---13:30午休【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂】

15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

16:45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

晚飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩(shī)古文等

10:00睡覺

注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

幼師資料《應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃模板》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了應(yīng)用文學(xué)習(xí)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 學(xué)習(xí)與計(jì)劃模板 處理文檔是彰顯您專業(yè)素養(yǎng)的有效方式,借鑒并非抄襲。寫一篇范文該如何下筆呢?我們的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“學(xué)習(xí)與計(jì)劃”,敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘!...
    2023-05-03 閱讀全文
  • 月學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“月學(xué)習(xí)計(jì)劃模板”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)...
    2023-04-20 閱讀全文
  • 學(xué)習(xí)日計(jì)劃模板 幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些有關(guān)《學(xué)習(xí)日計(jì)劃》的信息,有哪些范文是我們可以直接用的呢?文檔是幫助我們工作學(xué)習(xí)的一種驅(qū)動(dòng)性力量,撰寫過程中突然沒有思路,可以去看一些范文。...
    2023-04-13 閱讀全文
  • 周計(jì)劃學(xué)習(xí)模板 經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編特別編輯了“周計(jì)劃學(xué)習(xí)模板”,供您參考,并請(qǐng)收藏...
    2023-05-11 閱讀全文
  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板,強(qiáng)烈建議你能收藏本...
    2023-07-07 閱讀全文

處理文檔是彰顯您專業(yè)素養(yǎng)的有效方式,借鑒并非抄襲。寫一篇范文該如何下筆呢?我們的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“學(xué)習(xí)與計(jì)劃”,敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘!...

2023-05-03 閱讀全文

俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“月學(xué)習(xí)計(jì)劃模板”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)...

2023-04-20 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些有關(guān)《學(xué)習(xí)日計(jì)劃》的信息,有哪些范文是我們可以直接用的呢?文檔是幫助我們工作學(xué)習(xí)的一種驅(qū)動(dòng)性力量,撰寫過程中突然沒有思路,可以去看一些范文。...

2023-04-13 閱讀全文

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編特別編輯了“周計(jì)劃學(xué)習(xí)模板”,供您參考,并請(qǐng)收藏...

2023-05-11 閱讀全文

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板,強(qiáng)烈建議你能收藏本...

2023-07-07 閱讀全文