幼兒園日常活動(dòng)教案集錦(5篇)

本文是幼兒教師教育網(wǎng)編輯專門為您整理的“幼兒園日?；顒?dòng)教案”。教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng)，寫教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。設(shè)計(jì)教案需要注重信任和尊重學(xué)生的個(gè)性和需求。下面的內(nèi)容僅供參考?xì)g迎大家閱讀！

幼兒園日常活動(dòng)教案 篇1

活動(dòng)目的：

1.明白粗線與細(xì)線，感受線條的流動(dòng)與多變。

2.會(huì)大膽畫出不一樣的線條，感受線與點(diǎn)的比較效果。

3.感受黑、白、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美，體驗(yàn)自由作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白、紅方形、長(zhǎng)方形的畫紙若干粗細(xì)黑色記號(hào)筆水彩筆每人一段毛線優(yōu)美的音樂活動(dòng)過程：

(一)引入活動(dòng)師：瞧，這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞。

播放音樂，教師舞動(dòng)手中的線，讓幼兒感受線條的變化。

師：看，線寶寶會(huì)跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……

師：線寶寶跳的舞好看嗎?它會(huì)跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

(二)幼兒第一次作畫1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一齊來看看有什么好辦法能夠把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻。(創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，之后就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長(zhǎng)長(zhǎng)的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請(qǐng)粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個(gè)黑色的，小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請(qǐng)你的線寶寶去跳舞吧。

2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請(qǐng)不一樣粗細(xì)的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。堅(jiān)持畫面的整潔。

幼兒園日?；顒?dòng)教案 篇2

一、晨間活動(dòng)：唱歌、操縱游戲、互動(dòng)游戲

晨間活動(dòng)是小班孩子上午的第一個(gè)活動(dòng)，旨在喚醒孩子的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在晨間活動(dòng)中，我們通常會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單的經(jīng)典兒童歌曲，如《兩只老虎》、《小兔子乖乖》等，讓孩子跟隨音樂的節(jié)奏一起唱歌。同時(shí)，我們還會(huì)設(shè)計(jì)一些操縱游戲，如拉伸運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)圈等，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。另外，互動(dòng)游戲也是晨間活動(dòng)中的重要組成部分，通過帶動(dòng)游戲，孩子們可以在愉快的氛圍中與同伴們互動(dòng)、交流，培養(yǎng)他們的社交能力。

這樣的晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)，既可以開發(fā)孩子的身體潛能，又能培養(yǎng)他們的音樂感知能力和社交能力。通過唱歌、操縱游戲和互動(dòng)游戲，孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為接下來的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

二、主題活動(dòng)：自然探索、手工制作、角色扮演

主題活動(dòng)是小班孩子每天學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過選擇豐富多樣的主題，讓孩子們?cè)谟腥さ闹黝}中進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。比如，我們可以選擇自然探索為主題，組織孩子們一起觀察花草樹木，捉蟲子、觀察變化等活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)自然的興趣。同時(shí)，手工制作也是一個(gè)非常好的主題活動(dòng)，可以讓孩子們動(dòng)手進(jìn)行工藝品制作，如剪紙、折紙等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。除此之外，角色扮演也是一個(gè)很好的方式，可以讓孩子們通過扮演不同角色，體驗(yàn)不同的角色身世和生活場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。

在主題活動(dòng)中，我們可以通過組織一系列有趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。孩子們可以親自動(dòng)手，通過觀察、操作和實(shí)踐，去感受和體驗(yàn)知識(shí)的真實(shí)性和重要性，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

三、游戲活動(dòng)：拼圖、積木、記憶游戲

游戲活動(dòng)是幼兒園小班孩子最為喜歡的活動(dòng)之一，他們?cè)谟螒蛑屑瓤梢詫W(xué)習(xí)到新的知識(shí)，又能夠享受到快樂的時(shí)光。在游戲活動(dòng)中，我們通常會(huì)選擇一些適合小班孩子的游戲，如拼圖、積木、記憶游戲等。這些游戲可以鍛煉孩子們的思維能力、觀察力和專注力，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中不知不覺地學(xué)到知識(shí)。

通過游戲活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)小班孩子的邏輯思維和想象力，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作、分享和互敬互愛。在游戲過程中，我們可以給予孩子們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)谟螒蛑胁粩噙M(jìn)步和成長(zhǎng)。

總結(jié)反思：

小班階段的幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的認(rèn)知和動(dòng)手能力都在快速發(fā)展。因此，每天的日常活動(dòng)教案應(yīng)該圍繞培養(yǎng)孩子的多方面能力展開。在晨間活動(dòng)中，我們可以通過唱歌和操縱游戲，培養(yǎng)孩子們的音樂感知和身體協(xié)調(diào)能力。在主題活動(dòng)中，我們可以選擇一些與孩子們生活相關(guān)的主題，如自然探索、手工制作、角色扮演等，通過實(shí)踐性活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力。在游戲活動(dòng)中，我們可以選擇適合小班孩子的游戲，鍛煉他們的思維能力和合作精神。

然而，我們也需要不斷去反思教案中的不足之處，以進(jìn)一步改進(jìn)和提高我們的教學(xué)水平。比如，在教案設(shè)計(jì)中，我們需要更加注重孩子們的興趣特點(diǎn)，根據(jù)他們的發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合的活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，在活動(dòng)中我們也需要更加注重孩子的參與度，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)并表達(dá)自己的想法。

綜上所述，幼兒園小班的日常活動(dòng)教案應(yīng)該注重綜合性發(fā)展，通過晨間活動(dòng)、主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)，全面培養(yǎng)孩子的認(rèn)知、語言、動(dòng)手和社交能力。只有這樣，我們才能更好地滿足孩子們的需求，幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。

幼兒園日?；顒?dòng)教案 篇3

兒歌激趣。

兒歌1：長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路，跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來。(游戲“蛇寶寶去旅行”)

兒歌2：線條寶寶真淘氣，走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈。(感受線寶寶的變化形態(tài))

兒歌3：先脫帽等在家，食指拇指捏著，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在后。(指導(dǎo)握筆姿勢(shì))

2.豐富詞匯。經(jīng)過播放ppt，認(rèn)識(shí)我們的身邊許多彎彎曲曲的東西。如：彎彎曲曲的面條、彎彎曲曲的卷發(fā)、彎彎曲曲的彈簧玩具、彎彎曲曲的小河、彎彎曲曲的馬路等等。引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述，豐富詞匯：彎彎曲曲。

3.想象表達(dá)?；顒?dòng)中教師多次引導(dǎo)幼兒大膽講述線條寶寶們?cè)谧鍪裁?是怎樣玩的?幼兒在想象力和創(chuàng)新力在本次活動(dòng)中得到了完美的提升。

(1)探索發(fā)現(xiàn)。感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動(dòng)的線條。啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫中彎彎繞繞的線條大膽聯(lián)想，說說畫面中有哪些線條，這些線條在干什么?

(2)創(chuàng)作表現(xiàn)。出示創(chuàng)意畫紙“淘氣的線寶寶”，鼓勵(lì)幼兒繞過畫紙上的圓點(diǎn)，畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的線條。說說你的線條寶寶在做什么?

(3)欣賞交流。欣賞作品鼓勵(lì)幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么?它們玩的怎樣?

經(jīng)過把美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，孩子們對(duì)美術(shù)的興趣十分濃厚，在這樣的活動(dòng)中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動(dòng)的實(shí)踐中，作為教師，我深深地體會(huì)到：教師的任務(wù)是針對(duì)孩子的年齡和身心特點(diǎn)去引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在活動(dòng)過程中而不是過分強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果。對(duì)于小班孩子我們應(yīng)當(dāng)讓他們真正的愛上美術(shù)活動(dòng)，讓美術(shù)活動(dòng)成為孩子們健康成長(zhǎng)的催化劑。

幼兒園日?；顒?dòng)教案 篇4

引言：

幼兒園小班是孩子成長(zhǎng)中的重要階段，通過有趣、生動(dòng)、互動(dòng)的日?；顒?dòng)，可以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師需要制定合理的教案，并及時(shí)進(jìn)行反思，以提高教學(xué)質(zhì)量。下面，我將詳細(xì)介紹幼兒園小班日?；顒?dòng)教案及反思。

一、晨間活動(dòng)教案

1. 教案目標(biāo)：

通過晨間活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和語言表達(dá)能力。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備好晨間活動(dòng)的道具或圖片，并提前了解活動(dòng)內(nèi)容。

3. 活動(dòng)過程：

（1）教師展示道具或圖片，讓幼兒觀察并嘗試記住。

（2）教師加入一些趣味元素，例如讓幼兒找出某個(gè)隱藏的物品等。

（3）幼兒自由發(fā)言，描述道具或圖片的特征或用途。

4. 教學(xué)反思：

教師應(yīng)注意提前準(zhǔn)備活動(dòng)道具或圖片，確?；顒?dòng)流暢進(jìn)行。在活動(dòng)過程中，可以引入一些趣味元素，增加幼兒的興趣參與度。在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、游戲時(shí)間教案

1. 教案目標(biāo)：

通過游戲時(shí)間，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、觀察力和動(dòng)手能力。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備好適合幼兒的游戲道具，如積木、拼圖等，并提前了解游戲規(guī)則和目標(biāo)。

3. 活動(dòng)過程：

（1）教師介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

（2）幼兒分組進(jìn)行游戲，互相合作完成任務(wù)。

（3）教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并給予積極的鼓勵(lì)和反饋。

4. 教學(xué)反思：

教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣選擇適合的游戲，并合理安排游戲時(shí)間，避免過長(zhǎng)或過短。在活動(dòng)過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)對(duì)游戲過程進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒分享游戲心得。

三、手工制作教案

1. 教案目標(biāo)：

通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和耐心。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備好適合幼兒的手工材料，如彩紙、軟陶等，并提前了解制作步驟和要求。

3. 活動(dòng)過程：

（1）教師示范手工制作的步驟，并解釋每個(gè)步驟的目的。

（2）幼兒按照示范進(jìn)行手工制作，鼓勵(lì)他們動(dòng)手嘗試。

（3）教師提供幫助和指導(dǎo)，確保幼兒能夠完成手工作品。

4. 教學(xué)反思：

教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡的手工項(xiàng)目，并提前做好準(zhǔn)備工作，確保手工材料齊全。在活動(dòng)過程中，教師要示范手工制作的步驟，并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手實(shí)踐。在活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)幼兒的手工作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們分享制作過程中的困難和收獲。

結(jié)語：

通過精心設(shè)計(jì)的幼兒園小班日?；顒?dòng)教案，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、觀察力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和耐心。而通過及時(shí)的教學(xué)反思，教師可以總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，教師應(yīng)重視制定教案和進(jìn)行反思的重要性，為幼兒提供更好的教學(xué)服務(wù)。

幼兒園日?；顒?dòng)教案 篇5

1.欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么?它們玩的怎樣?

——線條寶寶在美麗的草原上繞來繞去的，你覺得彎彎曲曲的線條象什么，它們玩的怎樣?(比如它們有的找到了好朋友抱一抱，有的握握手，有的排排走，玩得開心……也有的碰到了彩色石頭，弄臟了石頭的衣服，下次可得細(xì)心了)

2.鉆“山洞”尋找線條寶寶結(jié)束活動(dòng)。

結(jié)束語：彎彎繞繞、彎彎曲曲讓游戲變得越來越趣味，孩子們讓我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，鉆一鉆彎彎曲曲的山洞去找線條寶寶吧(播放音樂退場(chǎng))

活動(dòng)反思

在美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中，我們深深的體會(huì)到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對(duì)于美術(shù)還沒有什么興趣，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術(shù)活動(dòng)有必須的難度，對(duì)于我們教師如果用傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)方式來教孩子，孩子對(duì)美術(shù)必須沒有足夠的興趣，所以作為我們教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來開展趣味的美術(shù)活動(dòng)，并產(chǎn)生有益的熏陶。

一、在美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓孩子充分感受其中的樂趣。

活動(dòng)的開始部分，教師和幼兒共玩游戲“小蛇游”，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂趣。創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的情境，將毛絨動(dòng)物躺在地上。引導(dǎo)幼兒去動(dòng)物園旅行時(shí)，碰到正在睡覺的動(dòng)物朋友，請(qǐng)從它身邊繞開，不碰不吵。再配上趣味的兒歌，將一些動(dòng)作的詞語豐富到游戲中，“長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路，跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來。”幼兒在游戲中感受了彎彎曲曲的樂趣，并在此基礎(chǔ)上拓展幼兒對(duì)生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識(shí)。

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