大班配班老師工作計劃

下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了一篇有關(guān)“大班配班老師工作計劃”的文章，希望本文能夠?qū)δ峁┮恍﹨⒖純r值。強調(diào)工作流程的連貫性不可或缺，我們提前制定工作計劃就顯得非常重要。有效的工作計劃能夠幫助企業(yè)明確工作目標(biāo)和方向?qū)崿F(xiàn)有效協(xié)調(diào)。

大班配班老師工作計劃【篇1】

1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換意見。

2、召開親子活動，資料為向家長介紹如何幫忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增添自然角資料，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫忙幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

大班配班老師工作計劃【篇2】

一、班級狀況分析：

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責(zé)感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往潛力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，期望透過一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步。個性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

二、本學(xué)期工作重點：

1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。

5、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

一、身心保健

1、進餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒

同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。用心配合成人理解疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必須時間。

6、提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。

科學(xué)

1．幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，構(gòu)成四季的初步概念。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括潛力。

2.明白10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)必須的特征辨別目標(biāo)位置。

8.有必須的時間觀念。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。

9.用心、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論

社會。

一、自信心培養(yǎng)

1．明白自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2．敢于應(yīng)對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二．人際交往

1．主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3．明白接待客人的方法，主動與客人聊天。

三．行為規(guī)則

1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2．熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。

3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四．民俗文化

1．了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2．關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3．明白中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

一、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

5、音樂

一、歌唱活動

1、用心地參與歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱。

二、韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。

三、節(jié)奏活動

1、用心參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。

2、用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心

四、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3、進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

四、具體措施

（一）、教育教學(xué)工作：

1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學(xué)。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等潛力。

3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)驗。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。

3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4、采用各種手段，如透過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。

五、家長工作

1、透過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動方案等。

6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。

大班配班老師工作計劃【篇3】

作為一名大班配班老師，我深深理解到，我的工作在孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。為了確保他們能夠獲得最好的教育和關(guān)懷，我制定了以下工作計劃。

我將創(chuàng)建一個積極、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會精心布置教室，使其變成一個有吸引力和舒適的地方。我將利用壁畫、貼紙和可愛的裝飾品來裝點教室，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動力和興趣。我還會確保教室的擺設(shè)和活動區(qū)域的劃分能夠滿足孩子們的需求，以便他們能夠安全、自由地學(xué)習(xí)和玩耍。

我會制定一個全面的教學(xué)計劃。我會根據(jù)教育部的課程標(biāo)準(zhǔn)和大班兒童的特點，設(shè)計一個多樣化和富有創(chuàng)意的教學(xué)計劃。我將采用項目學(xué)習(xí)和主題教學(xué)的方法，為孩子們提供有趣的學(xué)習(xí)體驗。我將結(jié)合故事、歌曲、游戲和手工活動，培養(yǎng)孩子們的語言、認(rèn)知、社交和創(chuàng)造力技能。我還會定期評估孩子們的學(xué)習(xí)成果，以便及時調(diào)整我的教學(xué)策略。

我會與家長保持密切的溝通。我相信與家長的良好合作對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。我將定期舉辦家長會，與家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況和進展。我還會通過電話、電子郵件和家訪等方式，與家長保持溝通，解答他們的疑問和關(guān)注。我將鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，提供給他們一些家庭作業(yè)和活動建議，以促進家校合作。

我將積極關(guān)注孩子們的情緒和行為表現(xiàn)。大班兒童正處在情緒和社交發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們可能會面臨各種情緒和行為挑戰(zhàn)。我將觀察孩子們的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。我會引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)控制情緒，培養(yǎng)積極的社交技能，幫助他們建立友好和諧的班級氛圍。

我將定期參加與教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)知識。我會與其他老師和學(xué)科專家交流和分享經(jīng)驗，以便不斷改進我的教學(xué)方法和策略。

作為一名大班配班老師，我深知這份工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過我的努力和付出，我希望能夠給每個孩子一個快樂、安全和有意義的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我相信，只有在一個和諧、溫暖的班級中，孩子們才能充分發(fā)展自己的潛力，迎接未來的挑戰(zhàn)。我將全心全意投入到這份工作中，不斷努力，不斷成長，為孩子們創(chuàng)造美好的記憶和美好的未來。

大班配班老師工作計劃【篇4】

作為一名大班配班老師，我的工作計劃是確保每一天孩子能夠在舒適和有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。我明白，扮演著塑造孩子人生初期經(jīng)歷的角色，我有責(zé)任開啟他們的學(xué)習(xí)旅程，培養(yǎng)他們的好奇心和自信心。下面是我每天的工作計劃，旨在給予每個孩子最好的教育和關(guān)懷。

早晨活動：

早晨活動是讓孩子們以積極的方式開始新的一天。我計劃安排一些小組活動，以鼓勵孩子們互相交流和建立友誼。其中一種活動是讀故事書，讓孩子們聆聽各種故事，并鼓勵他們提出問題和分享自己的觀點。我還會讓孩子們選一個主題，然后每個人可以分享與該主題相關(guān)的經(jīng)歷或想法。通過早晨活動，我希望培養(yǎng)孩子的社交能力和表達(dá)能力。

學(xué)術(shù)計劃：

作為一名大班配班老師，我知道孩子在這個階段開始學(xué)習(xí)更多的學(xué)術(shù)知識。我將設(shè)計一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，以確保孩子們?nèi)姘l(fā)展。我們將學(xué)習(xí)字母和數(shù)字，并通過各種活動和游戲加深對這些知識的理解。為了培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，我還會組織一些藝術(shù)和手工制作的活動，讓孩子們動手動腦創(chuàng)造自己的作品。

戶外活動：

戶外活動對幼兒的身體和心理健康至關(guān)重要。我會確保每天都有一段時間讓孩子們在戶外玩耍和運動。我們會進行一些簡單的跑步和跳躍活動，鼓勵孩子們更多地運動。我還會組織一些小組游戲，鼓勵孩子們合作和互動。

美術(shù)活動：

藝術(shù)是孩子們表達(dá)自己感受和想法的重要方式，我將安排一些豐富多樣的美術(shù)活動。我們會用顏料和畫筆做一些簡單的畫作，也會使用不同的材料進行拼貼和手工制作。我鼓勵孩子們嘗試新的藝術(shù)技能，并展示他們的創(chuàng)意和想象力。

孩子的自主學(xué)習(xí)：

鼓勵孩子們自主學(xué)習(xí)也是我的工作計劃的核心。我將提供一個開放和支持的環(huán)境，讓孩子們選擇自己感興趣的活動。我會給孩子們提供各種學(xué)習(xí)材料和玩具，并定期輪換以保持他們的興趣。我還會為他們創(chuàng)造一個安靜的角落，讓他們有機會獨自閱讀或進行想象豐富的角色扮演游戲。

家長溝通：

作為大班配班老師，我認(rèn)識到與家長密切合作對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我將定期組織家長會議，與他們分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并提供建議和指導(dǎo)。我也鼓勵家長定期來班級參觀，與我交流孩子在家中的經(jīng)歷和感受。只有與家長緊密合作，我們才能共同為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

作為一名大班配班老師，我的工作計劃是提供一個充滿學(xué)習(xí)和關(guān)懷的環(huán)境，鼓勵孩子們積極參與學(xué)習(xí)和玩耍。通過早晨活動、學(xué)術(shù)計劃、戶外活動、美術(shù)活動和孩子的自主學(xué)習(xí)，我希望培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知、創(chuàng)造力和社交能力。與家長的緊密合作將成為成功的關(guān)鍵。通過我的努力，我希望每個孩子都能在我的班級中享受到快樂和成長。

大班配班老師工作計劃【篇5】

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平，透過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在群眾活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的潛力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，透過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的潛力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們用心的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒就應(yīng)讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

（三）觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，透過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，個性是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

（五）勞動方面：

透過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立潛力，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一齊參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫忙、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步構(gòu)成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后能夠安全，我們惠新增加安全教育課程。

（七）娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面潛力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒用心參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往潛力。

大班配班老師工作計劃【篇6】

作為一位有多年工作經(jīng)驗的大班配班老師，我理解在下學(xué)期開展工作的重要性和挑戰(zhàn)。為了確保教學(xué)工作有序進行并獲得良好的教育成果，我制定了以下個人工作計劃。

1. 制定課程計劃：在新學(xué)期開始前，我將制定一個全面而富有創(chuàng)意的課程計劃。這個計劃將涵蓋各個學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法和活動策劃，以確保孩子們能夠全面發(fā)展并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2. 個別學(xué)生輔導(dǎo)：我將根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求和能力制定個別輔導(dǎo)計劃。對于那些需要額外關(guān)注和支持的學(xué)生，我將提供額外的閱讀、寫作和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，以幫助他們跟上學(xué)習(xí)進度，并盡量滿足他們的個人成長需求。

3. 與家長的溝通：我了解與家長的良好溝通對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。我將定期與家長進行面對面會議，分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并討論他們的學(xué)習(xí)需求和問題。我將鼓勵家長參與到學(xué)校的活動中，以便與他們建立緊密的合作關(guān)系，共同促進孩子的成長。

4. 有效的課堂管理：我將重視課堂管理，創(chuàng)造一個積極、尊重和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將制定明確的規(guī)則和紀(jì)律，激勵學(xué)生遵守這些規(guī)則，并對他們的積極行為予以表揚。我將使用各種教學(xué)方法和資源，以確保課堂氛圍充滿活力，促進學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)興趣。

5. 多元化的教學(xué)方法：我將采用多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、探究式學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。我將結(jié)合孩子們的興趣和實際情況，設(shè)計有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。

6. 關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展：除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成績，我還將重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我將組織各種特色活動和課外輔導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維、團隊合作和社交技能。

7. 持續(xù)專業(yè)發(fā)展：在教育領(lǐng)域中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力是至關(guān)重要的。我承諾參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會，以保持對最新教學(xué)方法和研究成果的了解，并將它們應(yīng)用到我的日常教學(xué)實踐中。

通過以上工作計劃，我相信我可以為下學(xué)期的大班配班工作作出有效的貢獻。我將全力以赴，為每個學(xué)生提供充實而有意義的學(xué)習(xí)體驗，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿?，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，為進一步的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將通過與同事和家長的合作，共同努力，為孩子們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機會。

大班配班老師工作計劃【篇7】

（一）健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4、在成人的提醒下持續(xù)穿戴整齊、分清左右腳。

5、明白早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會持續(xù)桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。

8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫忙下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。

3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，明白一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會按必須順序排列。

（四）藝術(shù)：

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要資料和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與資料的聯(lián)系。

（五）社會性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫忙下，逐步學(xué)會控制自己的情緒。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。

大班配班老師工作計劃【篇8】

"課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革"—這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為"主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)"的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際，作了以下計劃。

一、個性修養(yǎng)

提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，"敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)"，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。

二、個人風(fēng)格

好學(xué)上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到"教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好"，使學(xué)生受益，使家長滿意。

三、具體成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。

(1)平時"樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)"，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

(2)"善于反思，勤于積累"。注重積累平時教學(xué)中的成敗得失，并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實踐，把"教—學(xué)—研"從理論到實際都落到實處。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1)更系統(tǒng)地掌握"教、學(xué)"，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。

(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立"為幼兒的一生負(fù)責(zé)"的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。

3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

四、增進家園聯(lián)系

本學(xué)期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

大班配班老師工作計劃【篇9】

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。

大班配班老師工作計劃【篇10】

作為大班配班老師，我的工作既充滿挑戰(zhàn)性，又充滿樂趣。我將為大班的幼兒提供社交、情感和學(xué)習(xí)上的支持，幫助他們在這個關(guān)鍵階段盡情發(fā)展和成長。以下是我的工作計劃，以確保每個幼兒都能獲得我最好的關(guān)懷和指導(dǎo)。

早期晨曦

隨著新一天的開始，我將與每個孩子一起度過早晨。我將親切地迎接每個孩子，詢問他們昨晚的睡眠情況，并關(guān)注任何可能的問題或需求。我將幫助他們擺脫早晨的困倦，并與他們愉快地交談，以營造融洽的氛圍。

社交技能學(xué)習(xí)

在通過愉快的早晨迎接孩子后，我將啟動社交技能學(xué)習(xí)的活動。我將用游戲和互動的方式教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鹬睾托蕾p彼此。通過角色扮演和問題解決活動，我將鼓勵幼兒學(xué)會分享和合作，讓他們明白友誼的重要性。我還將定期組織小組活動，以鼓勵孩子們相互配合和團隊合作。

情感支持

在幼兒園中，每個孩子都希望被認(rèn)可和接受。因此，我將努力提供情感支持，以滿足每個孩子的個體需求。通過與孩子們建立良好的關(guān)系，我將耐心傾聽并理解他們的情緒和困惑，并為他們提供積極的反饋。我將鼓勵并贊揚他們的努力，并提供適當(dāng)?shù)陌参亢桶矒?，以助他們建立健康的情感發(fā)展。

學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我將確保學(xué)習(xí)環(huán)境的多樣性和富有創(chuàng)造性，以促進幼兒的全面發(fā)展。我將組織各種活動，包括繪畫、手工制作、閱讀、角色扮演等，以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。我還將引導(dǎo)幼兒參與練習(xí)運動技巧和解決問題的游戲，以提高他們的協(xié)調(diào)能力和思維能力。通過為幼兒提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和資源，我將激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

個體發(fā)展支持

每個幼兒都有自己的發(fā)展需求和優(yōu)勢。因此，我將定期觀察和評估每個孩子的進展，并在需要時提供個體支持。我將與孩子們的家長保持緊密溝通，了解他們的關(guān)注和期望，并共同制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。我將提供額外的挑戰(zhàn)和資源，以幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。

為家長提供支持

我將與孩子們的家長建立良好的合作關(guān)系，并提供必要的支持和指導(dǎo)。我將定期與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，分享他們的成長和進步。我將舉辦家長會議和工作坊，以幫助家長了解孩子在幼兒園的經(jīng)歷，并提供家庭可延伸的學(xué)習(xí)資源和活動建議。

小編認(rèn)為，作為大班配班老師，我的工作計劃涉及社交技能學(xué)習(xí)、情感支持、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和個體發(fā)展支持。通過與孩子們建立親密關(guān)系，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和資源，我將幫助他們快樂地成長和發(fā)展。同時，我也將為家長提供合作和支持，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。這個工作計劃將成為我的指導(dǎo)，以確保每個孩子在我這里都能獲得最好的照顧和教育。

大班配班老師工作計劃【篇11】

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的'感情，并且對每個幼兒的個性、潛力發(fā)展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項群眾活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。

為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活潛力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨立、有職責(zé)感也是大班孩子就應(yīng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。

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