競選班主任發(fā)言稿系列10篇

真正的勝利需要付出最大的努力，當我們在工作中參加演講時。演講稿為演講者提供了有效的組織思路，一個精心準備的演講稿可以在聽眾心中留下深刻印象。今天推薦一篇網(wǎng)絡文章介紹的是“競選班主任發(fā)言稿”的相關內(nèi)容，再次感謝您的光顧也請多多關注我們的網(wǎng)站！

競選班主任發(fā)言稿(篇1)

能站在這里參與競聘初一年級的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要感謝校領導給我發(fā)言的機會，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學生。

本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學院數(shù)學系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學教學工作，至今算來已有整整八個年頭了。

這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導學生有方的張進老師，另一位是治學嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任。業(yè)務上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，心懷學生的好老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術而驚嘆。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個壞學生一樣沒有能夠好好領悟他們的教育精髓，只能學習他們的形式，不能掌握實質，以至于不能與自己的個性相結合，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路。但是最近兩年來，隨著我成家之后，責任感的增強，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探討過如何管理學生的話題之后，我逐步領悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦。我還通過與學生網(wǎng)絡聊天探討教學，探討管理問題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗。通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學生的事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營養(yǎng)。這些都是我這些年來所做的?！皒x年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。

對班主任工作的認識：

班主任處在管理的最基層，是班級管理的領導組織者。班級學生的日常管理，靠班主任具體操作運行;學校布置的教學、學生管理等項工作，靠班主任具體落實;學生日常產(chǎn)生的思想問題，靠班主任來化解。班主任工作的質量，不僅體現(xiàn)在學生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學風、班風、班級聚力、團隊精神等方面;在一定程度上，反映學?；A管理工作的成效和學生管理的水平。

經(jīng)過八年的數(shù)學教學實踐，我已熟悉了初中學段的數(shù)學教材，學生的學習特點，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教。在與學生的相處中，我體會到了教學的快樂和自己的價值所在。但這些年來我未曾擔任過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾，同時我也在我的業(yè)務發(fā)展上因此也遇到了天花板，無論從學校的發(fā)展還是我個人的要求，我認為我必須要突破自己的業(yè)務水平和教學水平。在初中教學中，“七分管理三分教學”要想提升自己的教育教學水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學生進行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學生的心理、情感和需求，在實施我的課堂教學時也就有了更好的切入點。同時也豐富了我的教學資源，積累經(jīng)驗。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學習。

與死神的兩次擦肩而過，讓我學會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個家庭的呵護下我的身體極為健康，精力旺盛。

本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問題時能做到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領導的配合下我應該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題。

本人善于動腦思考，擁有極強的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，表達條理清晰，能清醒地認識到自己的不足之處并能通過各種手段改進自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學習汲取知識，領悟并尋找開啟本人和學生智慧之門的鑰匙，并及時而慎重地應用于教學管理實踐。在管理學生的時候，我也深刻體會到身教勝于言教的道理，平日里細節(jié)上謹慎做人，努力做到君子慎獨，爭取行為師范。

以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力。

如果我能當選班主任，我打算：

1.狠抓入學頭一個月的行為習慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，安全，課間，作業(yè)，落實。用最短的時間了解每個學生的家庭情況，學力，爭取熟悉每個學生學習的心理身體狀況，為下一步實施教育做好鋪墊。

2.不斷更新教育觀念和教學觀，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的踐行者。為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學生，讓他們學會踏踏實實做事，認認真真做人，養(yǎng)成良好的行為習慣。

競選班主任發(fā)言稿(篇2)

2019精選班主任演講稿范文

尊敬的領導人，來賓，老師和學生

大家上午好,今天我能站在這里給各位匯報工作,很榮幸,也很惶恐,但更多的是對各位領導、各位家長和各位老師和同學們的感謝.

我的報告有三個方面：回顧過去，立足發(fā)展，指向幸福

首先，回顧過去。2019年7月畢業(yè)于山東師范大學生物系，8月1日來平度

一中開始了我人生中的第一節(jié)課.三年后,適逢教職工籃球比賽,我所在班級的班主任李興振老師因傷病需要休息,柳春榮主任找到我,指導我05級7班的班主任,我很爽快地答應了,但是內(nèi)心誠惶誠恐,大腦一片空白,茫然不知所措.擔任班主任的第一天,下午第一節(jié)課,我去教室看班,我的課代表悄悄告訴我說：

老師,你在教室門前站著不能有笑容,一定要板著臉,那樣才能鎮(zhèn)住班級,學生才能怕你.就這樣,我開始了墻頭草兩邊倒的心路歷程.我看有一些班主任很溫和,我開始對學生溫和；我覺得有些班主任很嚴，我也很嚴；別人笑,我也笑；當別人大喊時，我也大喊；有一些拳腳相加,我也拳腳相加.

總之，我一直在盲目地向其他班主任學習，既當保姆又當強盜；它不僅是學生的朋友，也是學生的敵人；既體驗過和平,又施展過暴力.最后我發(fā)現(xiàn),我很累很煩,別人在生活,我只是活著,而且活的很不快樂.大半個學年結束,到了高三,周明昌老師把我替代下來,但是非常感謝柳春榮主任仍然讓我擔任這個班的生物老師.

柳主任既讓我接觸到了班主任工作,又帶我上了高三,作為我的領路人,當之無愧,讓我永生不忘.

第二,立足發(fā)展.經(jīng)過一年的反思,我發(fā)現(xiàn),我根本沒有自己的想法,如果只是跟著別人走,只能望其項背.我需要吸收他們的優(yōu)點,反思重建,辯證地為我所用.

我曾經(jīng)在姜希海老師的教室后門偷聽他的班會,也曾經(jīng)請教任波成老師處理問題學生的辦法；我曾經(jīng)悄悄地了解了魏學騫先生的管理細節(jié)，也和高福榮先生、王鐵柱先生談了他們對學生心理的認師和把握；為了更好地確立班級管理制度,我向歷史組郭朋章老師請教過明朝嘉靖皇帝的內(nèi)閣制和隋唐時期的三省六部制,我也和政治組趙標和王加剛老師交流過資本主義社會三權分立制度的優(yōu)點和缺點；李湘桐先生給我講了小崗村承包給這戶人家的故事。柳春榮主任教導我，心中一定有藍圖；張國鋒主任傳授我任務驅動法,于振璽老師叮囑我一定多寫點東西,劉貴溪老師則一再鼓勵我堅持走下去；和劉月照主任在一起,我更加理解了制度的剛性和嚴格尺度的靈活把握；到于林波主任辦公室,我看到了全班同學給于主任的教師節(jié)祝福,悟到了班主任要走進學生的心里.在楊化濤身上,我學到了做事情要有方向,而且深入；和靳波交流,我明白了既要進得去,又能走出來.和班里的學生在一起,他們告訴我很多自己真實的想法；聯(lián)系畢業(yè)的孩子們，他們給了我很多改進班級管理的建議

通過互聯(lián)網(wǎng),我加入了全國班主任尖峰論壇,經(jīng)過兩年的堅守,從500人的普通群到100人的骨干群,再從骨干群到一步步淘汰僅留下30人的核心群.在群里,我向成都李鎮(zhèn)西老師單獨請教過,我向上海萬瑋老師學習過他的兵法；李安彬老師發(fā)在學校ftp公共區(qū)域里魏書生老師的我看了四五遍,又不止一次聆聽南京六中陳宇老師的報告.我拜北京四中心理老師趙立平為師,專門學習積極心理學；我還邀請了壽光世紀學校特級教師、全國十大班主任鄭立平為我做菜單指導

我學到了很多。經(jīng)過比較，我發(fā)現(xiàn)我校許多班主任的優(yōu)秀仍然需要繼承和發(fā)揚；我收獲了很多很多,但也意識到我們好像是在單打獨斗.我們不僅缺少一個資源共享和優(yōu)勢互補的組織,也缺乏一些教育理論的支撐和研究.念及此,我自費報考了山東師范大學教育碩士,融入到教育碩士這個群體中去,我要主動去學習一些先進的教育教學理論.

寒暑假上課期間,我沒有落下一節(jié)課,我和每一位授課的教授進行交流.兩年下來,不僅在知識上,更在思想上給予我巨大的引領,我感覺在教育學和心理學上找到了自己的樂趣和方向.兩年來,班級管理方面,做出了大量的嘗試,從反思小本的心理滲透到小組合作**式學習和管理的創(chuàng)新；從彈性處罰通知到集體生日晚會；現(xiàn)在，在領導和老師的支持下，我連續(xù)四年擔任高三班主任

讀書方面,從李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》到陳宇的《你能做最好的班主任》,從王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》到鄭學志的《做一個會偷懶的班主任》,從魏書生的《班主任工作漫談》到蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利的《學校無分數(shù)教育三部曲》,爭取一個月一本,到現(xiàn)在已經(jīng)閱讀20多本教育專著了.寫作方面,從半年前的零零散散,到現(xiàn)在的每周兩到三篇自我反思.自2019年8月31號開始,截至到今天,已經(jīng)積累了10萬字的教育隨筆.

堅持了一個學期,也不像想象中的那么困難,以后的日子里,我會繼續(xù)努力,一年二十萬字,先堅持反思寫作三年,積累60萬字的教育隨筆.

競選班主任發(fā)言稿(篇3)

各位親愛的老師、同學們：

大家早上好！

我是xx班的xx。今天，我要競選新班主任助理的職位。

站在這里覺得時間過的好快。兩年前，第一次聽我的學班xx自我介紹說是我們的學姐班主任時，我完全愣住了，不知道這是一個怎樣的職務，不知道她對我來說究竟意味著什么。大學生活就這樣開始，要競選學生會干事了，要競選班干部了，要加入?yún)f(xié)會了，要考試了，同學鬧矛盾了，想家了……當這些讓人糾結的事情撲面而來時，我們第一個尋求幫助的就是她-----我們的學班。

她伸出溫暖的手，把我們慢慢地向前拉，平息了我們的恐懼，給我們帶來了心靈的平靜。她是我們最初的依靠，也是我們最信任的人，所以今天我站在這里，希望成為這樣一個人。

我知道，想要成為這樣的人需要做到很多，要有責任心，有愛心，有耐心，要在面臨狀況時沉著冷靜，應對自如，要能做到盡全力地為學弟學妹服務。班上有大哥大姐，我們要關心他們的生活和學習；但她更像是一個大家長，要解決處理好各種家庭小矛盾，要發(fā)現(xiàn)每一個孩子的特色，發(fā)揮不同人的特長，來構建一個和諧溫馨的大家庭。

進入大學以來，我努力把握每一次能鍛煉自己的機會：在大一時加入了院黨建辦公事，做了一年干事，大二時，我決定進一步鍛煉自己統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，所以選擇了做班級團支書，全心全意為班級的同學服務。同時，我善于溝通，思維敏捷。我也是學院和學校辯論隊的一員，我還負責協(xié)會校級的大型比賽。

除了工作和參加活動之外，我也知道，作為學生學習永遠是第一位的，我在大一時曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”稱號和祥云獎學金。所以我相信我有能力做一個合格的班級。

今天，如果我能夠有幸成為班主任助理，我會明確自己的責任和義務，認真工作，積極引導新生用最短的時間適應大學環(huán)境，引導他們盡快轉換角色走上正軌。幫助他們完成班級建設，營造積極活潑的班級氛圍，為今后更好的班級發(fā)展打下堅實的基礎。在學習方面，幫助班主任營造良好的課堂氛圍和學習氛圍，鼓勵新生向優(yōu)秀學生學習，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

我知道再燦爛的話語也只不過是一時的智慧，成功的花朵開在實際的行動中，希望老師、同學們認可我，給我這個機會，請大家相信我支持我。

謝謝大家！

競選班主任發(fā)言稿(篇4)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好。我叫XX，這次我想競選的班干部是班主任小助理。此時此刻我很激動，也很緊張，因為班主任小助理是一個許多同學都向往的職位。班主任小助理位置之大，責任之重，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我相信我做得到。當小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉，見識也會廣泛起來，甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病

我當班長已經(jīng)有好幾年了，多少還是有些經(jīng)驗的。我團結同學、熱愛集體、擁有愛心盡管我膽子小，不敢大膽發(fā)言，但我相信，通過小班主任助理的位置，一定可以改掉這個毛病。我的愛好很廣泛，如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等，其中看書是我最大的愛好。

假如我當上小班主任助理，我要樹立學習的意識，把學習的精神發(fā)揚光大。當小班主任助理是一種責任，更是一種榮譽，不是負擔，而是一個極好的學習機會。在五【2】班這個大家庭里，我應該取長補短、相互學習、共同進步。

假如我當上了班主任小助理，我會盡力協(xié)助老師和小班主任，用自己最大的努力來做好這項工作。雖然我剛轉到這里，對這里的一切都不太熟悉，但我一定會努力發(fā)揮自己的長處，挖掘自己的潛能，展現(xiàn)自己的個性，積極投入到學校小班主任助理的工作中，為班級服務，為同學們服務。同學們在學習上有什么困難，我都會盡力幫助，贏得大家對我的充分信任。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要出去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員。

流星的光輝來自天體的摩擦；珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚；而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我堅信，在同學們的幫助下，我一定能夠勝任，請大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能當上，我都會加倍努力，奮發(fā)圖強，成為同學們學習的好榜樣，老師的驕傲，五【2】班的榮譽。

我的演講完了，謝謝大家。

1.小學競選班干部演講稿

2.小學競選班長的演講稿

3.小學班長競選演講稿

4.小學生競選班長演講稿DA

5.小學生競選班干部的演講稿

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8.小學三年級班長競選演講稿

9.小學生競選班干部演講稿范文大全

10.小學生班干部競選演講稿

競選班主任發(fā)言稿(篇5)

從教八年來，一直工作中班主任的崗位上，愛崗敬業(yè)、教書育人、積極進取、持之以恒、奮力拼搏、無私奉獻、關愛每一個學生，認真完成學校交給的每一項工作，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，作為班主任，抓好學生的德育和智育教育，始終是我堅持的工作目標。多次受到校級、區(qū)級的表彰和獎勵。

1。重視班級建設努力實施賞識教育管理學生

有的同學在給我的信中這樣寫道，您總是大力表揚我們的優(yōu)點，委婉的指出我們的缺點，讓我們心悅誠服的改正錯誤.我在班級的管理中號召每一個同學制訂班規(guī)班紀。形成同學們自己管理自我教育的良好班風。

提出“團結向上，共同進步”的口號，不吝嗇對任何一個同學的贊揚和肯定，班級體設立一個榮譽本，專門記錄每個學生取得的點滴進步和成績。這種管理方法不僅調(diào)動了學生的積極性，而且使他們學會了自立。我上的那個班被評為校級高級班。

2。樹立以學生為本的思想，從發(fā)展的角度看學生

我的眼里永遠沒有后進生，總是堅信，天生其材必有用，在每一個學生中尋找閃光點.無論是學習上還是紀律上有問題的學生，一律稱為“暫困生”相信他們通過老師的幫助和自己的努力一定會趕上大家的。在我擔任校長的8年里，我堅持家訪，這挽救了一些不報未來希望的孩子。

3、把愛撒向每一個學生

我把全部的愛獻給班上的每一個學生，不管他們是學習行為規(guī)范的臨時貧困生，還是生活中的特困生。對于生活的特困生，我經(jīng)常找他們談心，對他們曉之以理，動之以情，使他們感到老師為他們好，是愛他們的。同時，要確立幫教對象，建立幫教對，把差異引導好，共同進步。

經(jīng)過努力，許多暫困生，不論在行為習慣上，還是在學習成績上都有明顯的提高。

4、成為同學心目中的朋友

班主任為學生寫評語是教師的工作，我為了成為同學們喜愛的班主任，同學們的朋友，使我與同學之間心與心靠的更近。作為班主任，我不僅注重教育學生如何做人，還引導學生如何求知。培養(yǎng)了學生自主、合作、學習的能力。

我教的所有課程都取得了很好的成績。學生學習成績和學習興趣的提高，反過來又促進了我對班級的有序管理。

5、不斷實踐、不斷總結、不斷認識、不斷提高

在長期工作中，我在教育教學上取得了一些成績我班王欣琪同學獲得了市三好生的光榮稱號;我撰寫了很多**，獲得了國家級獎勵。

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競選班主任發(fā)言稿(篇6)

所以,今天我自信地站到了這里.腳踏實地是我工作的座右銘,雖然我自身還存在許多不足,但是我堅信,今天我勇于站上這里來接受大家的考驗,日后我也敢于開拓創(chuàng)新,從容面對困難和挑戰(zhàn).

我想競爭的是幼兒園班主任。首先，我想談談競爭這個職位的一些好處

1、 首先，我有一些工作經(jīng)驗。三年的教育工作為我積累了很多教育財富

我剛帶過一屆學前班畢業(yè)生,對學前班的教學工作要求目的有一定的了解和經(jīng)驗,學前班這一年非常關鍵,即將進入小學學習,要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢,注重常規(guī),加強自理能力的培養(yǎng),如：整理書包,管理自己的物品,按時入睡,準時上幼兒園,不早退.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使他們能順利適應小學的學習生活.

我相信今年的學前工作經(jīng)驗能讓我做得更好

2、 在工作中，我積累了當班主任的工作經(jīng)驗

第三、我在工作期間,能注意做好家長工作.

和家長做朋友,協(xié)調(diào)好家園之間的關系,取得了家長的信任.家長們對班級的各種工作、各種活動都非常支持和配合,如：六一活動和畢業(yè)慶典家長積極的幫助化妝,也來得很早,我非常的感動.

我也做好了父母的工作，使自己更加成熟，能力水平提高得很快

四、雖然我不夠優(yōu)秀,但是我敢于嘗試,在失敗中成長,總結經(jīng)驗,積累了一些的語言教學經(jīng)驗,希望能把所擔班級塑造成有語言特色的班級.

第五、我年輕,充滿朝氣,既沒有后顧之憂,又對班主任工作充滿熱誠,能全心全意撲在工作上,保證班級工作的順利開展.如果有幸競爭學前班班主任成功,我將于本年段的老師們團結,互相交流教學無論競選成功與否,都不會改變我對教師職業(yè)的忠誠,更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著.

總之,我會以積極的心態(tài),直面挑戰(zhàn),笑對人生.今天借此機會表達一下我的心愿,感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng),感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任.

謝謝大家!2019年6月

競選班主任發(fā)言稿(篇7)

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

首先回想一下在剛剛參加班主任助理競選的時候，我是做好了充足的.準備的，由于在大一一年我自己擔任本班學習委員，對于班級工作有過深刻的總結，我深深的知道一個剛剛組建起來的新班級是存在著各種各樣的問題和困難的，所以我早就準備好了要像一個姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開學十四天左右一班班主任老師因為有事請假不在學校，這對我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的，但是我并沒有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作當中。

我的手機總是24小時開機并且從不敢忘帶手機，但是我從來沒有抱怨過什么因為我知道這是我該做的。

其次，在步入正規(guī)的上課階段的時候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強有力的班委隊伍，然而，讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學校她本人對與班內(nèi)的情況幾乎是一無所知，這一切都要有我來協(xié)助她完成了，我本著自己對班內(nèi)學生的了解，與班主任老師協(xié)商在班里進行了班委競選。

同時在xx級學生會納新活動期間，我也曾以一名學生會干部的身份向他們介紹和講解各個部門的職能和特點，并鼓勵他們找到適合自己的部門勇敢的去參加納新競選，在我的幫助，支持和他們的努力下1班共有人進入學生會各部學習工作。其次對于學生會團總支各部組織的活動我也鼓勵他們踴躍參加并有個別同學在活動中取得優(yōu)異的成績，榮獲個人獎項。

在擔任班主任助理期間，我覺得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助這次機會我也向學院領導表示真心的感謝，謝謝學校給我們提供了這樣的工作機會，它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會到作為老師的喜怒哀樂。以上就是我在擔任班主任助理期間的心得和體會，謝謝大家!

競選班主任發(fā)言稿(篇8)

再次，我想談談從失敗中總結出來的一個經(jīng)驗：班主任需要扎實的工作而不是盲目的工作，需要智慧。當可恨的鐵不能使鋼鐵遇見可恨的，當熱辣的臉貼在冰冷的板凳上，就要調(diào)整心態(tài)，理性地嘗試讓學生了解自己。

真心關愛，潤物無聲。有些學生病了。我要給他們煮一鍋八寶粥。有時間會為在醫(yī)務室打吊針的學生帶上一袋糖果。

動之以理，曉之以情。暴風雨過后，我們需要更多的陽光。經(jīng)過嚴格的批評，要及時給予學生正確的指導和鼓勵；面對犯錯的學生毫不吝嗇地來一次意外的贊美；改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養(yǎng)學生自我管理能力的平臺；蹲身教化，放下師道尊嚴……總之，教無定法，有心則靈。學術型和專家型班主任需要教育的智慧和智慧。

捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪！著名超級教師于漪曾親切地對同事們說：

“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，銳意進取，為中國的美好明天而共同努力！最后，再次感謝您的支持和信任！

謝謝！胡江平2010-9-4

競選班主任發(fā)言稿(篇9)

真情奉獻成就斐然

沂水縣四十里鎮(zhèn)馬莊完小鄧立青

真情奉獻成就斐然

沂水縣四十里鎮(zhèn)馬莊完小鄧立青

我叫鄧立青。我34歲了。我是十里鎮(zhèn)馬莊小學的一名普通教師。就像一棵普通的草。

我從1999年師范畢業(yè)后一直擔任班主任。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個方面，對學生進行各方面的素質培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。

首先，我們應密切注意日常活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

我剛開始教一年級的課。一個人承擔所有課程，也就是說，包班。當然，我也做班主任。一年級學生紀律性差，沒有良好的行為習慣。我便將教學工作的重點放在學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。

從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己。

根據(jù)學生的競爭意識，我除每月學校例行規(guī)范的自評、互評外，還在班級中設立了每日規(guī)范檢查員，要求學生將行為規(guī)范當做一面鏡子，時刻檢查自己和別人。每日進行規(guī)范評分，每周總結，得分最高者，就當選為“一周示范生”。這一實踐極大地規(guī)范了學生的日常行為，激發(fā)了學生的積極精神。

學生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃生機，十幾年來，我所任教的班級每學期都被評為?！靶袨橐?guī)范示范班”。我教的各科成績在鎮(zhèn)上總是名列前茅。

二是讓學生自我管理，自我體驗。

我在進行班集體建設的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，為使學生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動計劃，讓學生享有明確解決班級問題的權力。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責，我采用學生干部輪換制，使每個學生都能擔任班干部，都有為班集體服務的體驗。

為了使學生自己動手，自我管理，我充分利用各種教育機會，如晨會、班會等向學生宣傳“自己能干的事自己干”，在新生入學時，我召開家長會，與家長取得聯(lián)系，向他們說明，進行小學教育對孩子來說是生活上的重要轉折，對于小學生來說，學習和鍛煉是主導活動，而游戲和玩則是輔助性的。我要求家長給家里的孩子布置一些家務，并充分尊重和傾聽孩子的意見。在學校里，我也注重培養(yǎng)孩子的自我能力。每次上課進行活動時，我總是聽學生的建議。

我班上有一個小郵箱。 班長定期打開箱子進行小組討論。這一系列的過程都是學生自己操作的。學生在活動中施展才華、表達自我、鍛煉自我。

第三，培養(yǎng)班干部，樹立榜樣。

班干部是班集的核心，是班主任的得力助手。因此，我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干部在班上的作用，帶動全班和集體前進。

一名好的班干部必須在同學中有威信，這樣同學才會信服，班長鄧培宗，剛剛開始工作時，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規(guī)守紀的典型；第二，我們必須提高成績，在每一次考試中都力求優(yōu)秀。如果這兩點都達到了，威望自然就來了。

至于他的工作成績，我總是在課堂上及時表揚他，這進一步提高了他的威信和自信心。

四是精心設計開展集體活動。

豐富多彩的集體活動，是班集體形成和發(fā)展的主要途徑，我充分利用各種機會，精心設計，開展各項活動，對學生進行集體教育。

現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，有求必應。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的毛病。針對這種情況，我結合少鷹爭霸章的活動，發(fā)動學生爭搶小紅花。

同時，利用班會向學生灌輸勞動光榮的思想，鼓勵學生做一些力所能及的事，并對勞動積極的同學給予表揚、鼓勵，充分調(diào)動學生勞動的積極性。

幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，在任勞任怨的無私奉獻之中，我贏得了學生、家長和各位老師的贊譽。在教學工作中，我多次獲縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學成績獎，并多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，縣級優(yōu)秀輔導員，優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，并多次在省、市級刊物上發(fā)表**。

面對成績，我并不滿意。我知道我做得還不夠。今后，我會更加努力，為我一生熱愛的教育而奮斗。

競選班主任發(fā)言稿(篇10)

----朱莉

各位領導、各位同事，早上好！

一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己。只要您認為自己有才華，就應該認為自己有資格擔任該職位。

” 所以，今天我自信地站到了這里。“腳踏實地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗，日后我也敢于開拓創(chuàng)新，從容面對困難和挑戰(zhàn)。我想競爭的是幼兒園班主任。首先，我想談談競爭這個職位的一些優(yōu)勢。

1、 首先，我有一些工作經(jīng)驗。三年的教育工作為我積累了大量的教育財富。我剛帶過一屆學前班畢業(yè)生，對學前班的教學工作要求目的有一定的了解和經(jīng)驗，學前班這一年非常關鍵，即將進入小學學習，要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢，注重常規(guī)，加強自理能力的培養(yǎng)，如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，不早退。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，使他們能夠順利適應小學的學習生活。我相信有了今年在幼兒園的工作經(jīng)驗，我會做得更好。

二是在工作中積累了當班主任的工作經(jīng)驗。第

三、我在工作期間，能注意做好家長工作，和家長做朋友，協(xié)調(diào)好家園之間的關系，取得了家長的信任。家長們對班級的各種工作、各種活動都非常支持和配合，如：六一活動和畢業(yè)慶典家長積極的幫助化妝，也來得很早，我非常的感動。

我也做好了父母的工作，使他們在工作中更加成熟，能力水平得到了迅速提高。

第四、雖然我不夠優(yōu)秀，但是我敢于嘗試，在失敗中成長，總結經(jīng)驗，積累了一些的語言教學經(jīng)驗，希望能把所擔班級塑造成有語言特色的班級。

第五、我年輕，充滿朝氣，既沒有后顧之憂，又對班主任工作充滿熱誠，能全心全意撲在工作上，保證班級工作的順利開展。

如果有幸競爭學前班班主任成功，我將于本年段的老師們團結，互相交流教學無論競選成功與否，都不會改變我對教師職業(yè)的忠誠，更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著。一句話，我會以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，笑生活。今天借此機會表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任。

謝謝大家！

2012年6月