班主任管理工作計劃八篇

制訂工作計劃能夠讓工作更靈敏自如，究竟怎么寫工作計劃才更好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“班主任管理工作計劃”，請把我的建議當(dāng)作一個參考而非絕對的答案！

班主任管理工作計劃(篇1)

我覺得一位老師，如果不能干好班主任工作就不算是一位真正優(yōu)秀的老師。無論是我內(nèi)地所在的學(xué)校，還是教院附中，這兩所學(xué)校的共同特點都以嚴(yán)格的管理而聞名，學(xué)校對起始年級的班級的重視程度不亞于畢業(yè)班，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深知道，如果起始年級沒有帶好，會留下不少的后遺癥，貽害學(xué)校的就不只一年，而是幾年，會破壞級風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，給學(xué)校的德育工作帶來很大的困擾。因此，我覺得抓好起始年級的班級管理工作應(yīng)該放在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要地位。現(xiàn)在我就如何抓好起始年級的班級管理工作談?wù)勎业囊稽c點體會。 一、注意抓住良機(jī)進(jìn)行“感情投資” 起始年級的學(xué)生對學(xué)校、老師、同學(xué)都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，對學(xué)校、對老師也很好奇，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，她（他）是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話。我認(rèn)為這時是感情投資的最佳時機(jī)，要給學(xué)生留下良好的第一印象。記得去年我?guī)Ц咭唬?6 ）班時，我就抓住學(xué)生對我有好奇性時進(jìn)行感情投資。起始年級一般第一件事就是進(jìn)行軍訓(xùn)，第一天見面，我不是急于宣布我的規(guī)章制度，而是微笑地向我學(xué)生進(jìn)行自我介紹，然后就以一個“緣”來架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說：“作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識大家，作為同學(xué)有緣相聚在附中，相聚這個班，我們一定要好好珍惜這段緣份，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持、互相理解的。再適當(dāng)加一些鼓動性的話，讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可藹可親的老師，這在以后工作中便于與學(xué)生溝通。然后利用軍訓(xùn)這契機(jī)，加大投資的力度，因為軍訓(xùn)時班主任老師與學(xué)生吃住一起，這良機(jī)絕不可錯過。軍訓(xùn)對條件優(yōu)越的特區(qū)學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗，無論在心理上還是生理上，會有許多學(xué)生適應(yīng)不了的，例如軍訓(xùn)過程中身體堅持不了暈倒的，由于飲食不習(xí)慣病倒的，突然離開父母想家等等 , 他們中會出現(xiàn)許多困擾，如果班主任好好抓住這個時機(jī)給予他（她）們點滴的關(guān)懷、愛護(hù)，一下子就可以拉近師生之間的許多距離。當(dāng)她們暈倒的時候，你主動送去一杯熱水、一聲安慰；當(dāng)她們在想家的時候，你去與他們拉拉家常，說說笑話，這時學(xué)生會覺得你就是他們的親人、他們的精神支柱。記得去年軍訓(xùn)時，我們班與另一個班的學(xué)生同時出現(xiàn)頭暈的現(xiàn)象，那位班主任跑過去兇巴巴訓(xùn)斥她的學(xué)生說：“你怎么搞的，身體這么差，是不是想偷懶，丟我們班的臉。”當(dāng)我走到我們班的學(xué)生面前時，當(dāng)時那位學(xué)生也很擔(dān)心我會象那位老師一樣，但我是很溫和地給她說：“我早就看到你大汗直冒，你能堅持到現(xiàn)在已經(jīng)很堅強(qiáng)了，要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室吃點藥，休息一下”，然后遞上一張餐巾紙、送上一杯熱水，當(dāng)時我就發(fā)現(xiàn)那位學(xué)生眼睛都紅了，他說：“老師，謝謝你，我休息一下就沒事，我不會給班級丟臉的?！痹谝院蟮挠?xùn)練中，同學(xué)們個個都表現(xiàn)得非常堅強(qiáng)，真正做到輕傷不下火線，后來學(xué)生在日記中對此事大發(fā)感慨，他們認(rèn)為這樣的老師才是真正愛護(hù)他們的老師。 二、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識 一般的老師在剛接一個班時選拔班干部都是老師指定，而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，如演講會、文體比賽、各種勞動等，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競選，最后，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)，每周末，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，對下一周的工作制訂出計劃。最后，我進(jìn)行講評。在講評中，我側(cè)重表揚，突出教育，重點是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。 三、立好規(guī)矩，開頭好 。 俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。在做好“感情投資”、選好班干部的基礎(chǔ)上，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時機(jī)。新起始年級的班級，學(xué)生來自不同的學(xué)校，各個學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴(yán)也不同，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而這規(guī)矩的建立，又不能只憑班主任的主觀臆斷，閉門造車，必須在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)來，優(yōu)秀的班主任一定會找住這個機(jī)會對其進(jìn)行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它變成學(xué)習(xí)、生活的動力。如去年我接高一（ 6 ）班時，雖然他們高考還有三年，但在第二周班會上，我就要同學(xué)談了談自己在三年后的高考中理想中的大學(xué)是哪一所，

班主任管理工作計劃(篇2)

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心，在新的學(xué)期里準(zhǔn)備從以下方面展開工作

一、班級概況

本班學(xué)生在這學(xué)期仍是39人，男生16人，女生23人。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有一些學(xué)生需要更加努力。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，做個文明的孩子是我工作的重點。在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，學(xué)生的性格、愛好，都有了解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我做到了心里有數(shù)。

二、管理目標(biāo)班訓(xùn)

對集體——關(guān)心熱愛

對師長——熱愛尊重

對同學(xué)——團(tuán)結(jié)互助

1、行為習(xí)慣

（1）正確的讀書寫字姿勢。

（2）認(rèn)真聽講。

（3）排隊快、靜、齊。

（4）認(rèn)真做課間操和眼保健操。

（5）保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、學(xué)習(xí)能力

（1）善于思考，積極發(fā)言。

（2）作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高。

（3）勤于閱讀。

三、工作重點

1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。

4、成績、表現(xiàn)好的`學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

四、具體措施

1、設(shè)立三簿制度，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

首先，設(shè)立行為規(guī)范記錄簿，規(guī)范學(xué)生的行為。小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我設(shè)立了一個行為規(guī)范記錄簿，記錄每個人平時行為的點點滴滴，即在平時的日常生活中，無論是上課、課間，還是站隊、做操，只要能遵守紀(jì)律，不追逐、打鬧，表現(xiàn)優(yōu)秀的將獲得一個行為規(guī)范獎（一個紅花），反之，如果破壞紀(jì)律，違反規(guī)范的將扣掉一個行為規(guī)范獎

學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)個人所得紅花數(shù)，評出班級行為規(guī)范標(biāo)兵，并推薦參加學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵評選。

其次，設(shè)立衛(wèi)生記錄簿，加強(qiáng)學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。孩子年齡小，在家從沒干過什么活，在學(xué)校里值日也是隨便應(yīng)付，簡單一掃，更談不上自覺的保持了，教室里、衛(wèi)生區(qū)里一會兒就是垃圾成片。為改變這種現(xiàn)狀，讓學(xué)生積極主動地去打掃衛(wèi)生，我設(shè)立了一個衛(wèi)生記錄簿將每個同學(xué)的值日質(zhì)量及保持情況記錄下來，能積極、自覺的去打掃，并且一直保持很干凈的獎勵一個衛(wèi)生獎（一個笑臉），反之就扣掉一個，每月一評，得數(shù)最多的發(fā)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士獎。對于每天的值日工作，要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名學(xué)生認(rèn)真做好值日，衛(wèi)生委員隨時檢查，做好記錄。

班主任管理工作計劃(篇3)

班主任“八抓”

1、抓目標(biāo)。班主任要遵循國家制定的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生實際，引導(dǎo)和組織學(xué)生共同確定明確的班級奮斗目標(biāo)，并以此擬定出相應(yīng)的班級工作計劃。班主任要經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)化“目標(biāo)”鼓舞、帶領(lǐng)和引導(dǎo)班集體為實現(xiàn)既定的班級目標(biāo)而奮斗。

當(dāng)一個目標(biāo)實現(xiàn)后，班主任要認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出問題，及時提出新的更高的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)班集體不斷前進(jìn)。

2、抓輿論。班主任應(yīng)隨時注意班上學(xué)生輿論的發(fā)展方向，經(jīng)常利用班會或集體活動等時機(jī)，充分利用墻報、專欄等輿論宣傳陣地，堅持正確的表揚與批評，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的道德評價活動，充分發(fā)揮班集體輿論氛圍的約束和教育作用。

3、抓“第一”。班主任要依據(jù)“先入為主”這心理規(guī)律，做班級工作重視抓開頭，抓“第一”凡事從一開始，一開始就要嚴(yán)格教育，幾個“第一”下來，學(xué)生對老師“要求”的印象就特別深刻了，以后的認(rèn)識和行動也自然更加主動、自覺。

4、抓干部。班主任在接受一個班后，首先應(yīng)當(dāng)了解班里積極分子隊伍的情況，選拔那些德智體全面發(fā)展、能起模范帶頭作用、在學(xué)生中有一定威信、具有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任干部，組建起一個強(qiáng)有力的班委會。

在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，既要重視加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，幫助他們掌提工作方法提高工作能力，充分發(fā)揮“集體核心”的作用。

5、抓榜樣。班主任首先要嚴(yán)格要求自己，對工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，時時處處以身作則，身體力行做學(xué)生的榜樣，以贏得學(xué)生的信任。

另一方面，還要持別注意抓住學(xué)生中先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，善于用典型引路，選準(zhǔn)教育時機(jī)給全班學(xué)生樹立榜樣，或分層次給學(xué)生樹立榜樣，使全班學(xué)生都學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，要充分調(diào)動學(xué)生對榜樣的信任感，運用榜樣示范的力量來觸動他們的心靈，真正地做到“撥亮一盞燈，照亮一大片”。

6、抓個別。班主任除抓好班集體教育和一般性教育外，還要根據(jù)學(xué)生個人的特點、需要和問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行個別教育。這既包括做好后進(jìn)生的教育工作，也包括做好中間學(xué)生和所謂“沒問題”的優(yōu)秀學(xué)生的教育工作。

要“把鑰匙開一把鎖”，既要防止忽視對優(yōu)秀學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要防止對后進(jìn)學(xué)生的嫌棄、放棄。特別是對后進(jìn)生，班主任要動之以情、曉之以理，要善于發(fā)現(xiàn)和利用他們的積極因素，正確對待他們在轉(zhuǎn)變中的反復(fù)，把他們置于班集體中進(jìn)行教育。

7、抓常規(guī)。班主任必須重視對學(xué)生加強(qiáng)常規(guī)管理，注重在管理中進(jìn)行教育，要依據(jù)《守則》和《規(guī)范》引導(dǎo)學(xué)生制訂切實可行的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，從行為習(xí)慣抓起，從大處著眼，小處著手。

8、抓配合。班主任還要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式及時向有關(guān)方面通報情況，共同制定教育措施，及時排除和克服班集體建設(shè)中不利因素。

班主任“五戒”

一戒偵探式的監(jiān)視。對于某些不遵守紀(jì)律的學(xué)生，一些班主任不是通過自己的敏銳的觀察來掌握情況，而是采用在學(xué)生中安排“間深”或躲在教室外面監(jiān)視的辦法對學(xué)生行進(jìn)行控制，這種辦法，雖然有助于班主任了解一些真實情況，對學(xué)生有一定的威懾作用，但也正是因為“威懾”而降低了班主任的人格，損害了教師形象。

二戒婆婆媽媽式的嘮叨。這種班主任，對學(xué)生一般很熱心。學(xué)生有什么缺點或錯誤，他反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行說服，遇事不管大小輕重，他都要親自處理，但往往方法單調(diào)，機(jī)械重復(fù)。由于沒有新意，很容易使學(xué)生反感，或產(chǎn)生逆反心理。

三戒在學(xué)生面前妄評科任教師好壞。一個班級的科任教師常常有七八個，其教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)水平也不大一樣。學(xué)生對某位科任教師有所評價屬正?，F(xiàn)象，但作為班主任，切不可在學(xué)生面前對科任教師妄加非議，損害科任教師的尊嚴(yán)，破壞科任教師的凝聚力。

對于科任教師的一些失誤和不足之處，班主任應(yīng)該站在客觀公正的立場上耐心地向?qū)W生進(jìn)行解釋，同時，應(yīng)把學(xué)生反映的問題及時反饋給科任教師，與科任教師一道，共同尋求解決的辦法。

四戒亂發(fā)牢騷。對社會、學(xué)校、家庭等不盡人意的地方有看法，是人之常情，但有些班主任卻牢騷滿腹，在課堂上大發(fā)感慨。這樣做，學(xué)生得不到正面熏陶，年輕敏感的心靈會感到無所適從本來一些不正確的思想會進(jìn)一步畸變，極不利于學(xué)生良好思想品德的形成。

五戒庸俗利用學(xué)生。一是讓學(xué)生替自己干私活，二是利用學(xué)生家長為自己辦私事。對能為自己“服務(wù)”的學(xué)生降低要求以求回報，對不能為自己“服務(wù)”的學(xué)生或不聞不問，或冷眼相待，這種行為不僅有損于教師的形象，而且還會給學(xué)生造成極大的傷害。

要做一名優(yōu)秀的班主任，必須要胸中有目標(biāo)，行動有方法，管理有手段。管理工作中有條有理，循序漸進(jìn)，你的班級一定會在所有班級中脫穎而出！你也會迅速成長為一名優(yōu)秀班主任。

班主任管理工作計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想:

遵循學(xué)?？傮w工作思路，通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，建立良好的后勤管理秩序。堅持“以人為本，管理育人”的思想，樹立管理意識，提高管理技能，保證管理質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

2、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。

3、加強(qiáng)經(jīng)費使用的管理，加大對財務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。

4、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、規(guī)范管理，保證教學(xué)需要。

1、全體后勤人員必須樹立師生利益至上的管理觀，從學(xué)校整體利益出發(fā)，把師生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，做好管理工作。

2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)管理方式方法，簽訂各崗位責(zé)任制，狠抓工作落實。3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1、結(jié)合學(xué)校實際，依據(jù)教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費預(yù)算。

2、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水、一度電。

3、嚴(yán)格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度，規(guī)范物流過程控制，強(qiáng)化庫房管理

4、物盡其用，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有物品的使用，發(fā)揮各設(shè)備功能，對使用、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。每學(xué)期對校產(chǎn)進(jìn)行清理，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管和損壞賠償制度，對各處室的公物定期進(jìn)行清理，落實責(zé)任。對班級備品、桌椅進(jìn)行編號登記，由總務(wù)處核實兌現(xiàn)賠償，并納入班級考核之中。

1、做好校園綠化和保養(yǎng)工作。

2、做好春夏花木的種植、養(yǎng)護(hù)工作，確保學(xué)?；ú輼淠镜某苫盥剩瑸闋I造一流的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。

1、經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防觸電及防其它意外事故的工作。

2、及時對學(xué)校公共區(qū)、門窗、鍋爐房等各部位進(jìn)行查修，做好物品的維修工作，以保障公共財物的合理使用。

1、所需采購物品提前申報。

2、除政府采購?fù)?，學(xué)校其余用品由專人負(fù)責(zé)采購，提倡價廉物美，反對鋪張浪費。

(六)、做好基建工作，基建項目實行公開招標(biāo)。提前做好預(yù)算、測量、室內(nèi)規(guī)劃。

(七)、做好后勤人員的考核工作。在管理方面，調(diào)動每個人的主人翁責(zé)任感，尤其是在學(xué)校用電方面，將納入班級的考核中，各班均要設(shè)立專人負(fù)責(zé)班級燈的使用，并將名單上交，由專人每天早晨負(fù)責(zé)檢查。

總之，所有后勤工作人員，要牢固樹立為教學(xué)管理、為師生管理的觀念，立足學(xué)校的發(fā)展，服從學(xué)校工作的需要，保質(zhì)保量地完成學(xué)校的后勤工作。

班主任管理工作計劃(篇5)

1、生活有規(guī)律 安排好自己的作息時間，早睡早起，盡量不要熬夜，這有利于血壓穩(wěn)定。

2、適當(dāng)運動 在血壓控制正常范圍以后，可以適當(dāng)運動，但不宜劇烈運動，尤其是血壓控制不良的情況下更應(yīng)注意，以免誘發(fā)心腦腎等急性并發(fā)癥。同時，活動要有規(guī)律和定時，活動方式及活動量也要相對固定。

3、睡眠要充足 保持充足的睡眠，有利于高血壓的恢復(fù)。對失眠的高血壓患者，可以堅持睡前練練氣功或打太極拳，使精神松弛，對入睡有利。

4、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 三餐要有節(jié)制，提倡“食惟半飽無兼味，酒至三分莫過頻”，宜低鹽低脂高蛋白富營養(yǎng)飲食，多吃水果等含維生素高的食品，以素食為主。

5、服藥要按時，高血壓患者必須接受正規(guī)綜合治療，高血壓患者的治療不光是要控制血壓，還要控制誘發(fā)和加重高血壓的各類因素發(fā)生，如：血脂高要降血脂，血糖高要降血糖。并要按醫(yī)囑服藥，做到按時、有規(guī)律、長期，持續(xù)。

6、勞逸要結(jié)合 高血壓病人應(yīng)避免過于勞累，體力勞動后應(yīng)注意充分休息，腦力勞動后應(yīng)注意精神松弛。

7、關(guān)心自已的血壓 最好每天都了解自已的血壓，定期檢測，并做好記錄，隨時觀察血壓動態(tài)變化。如果家庭中有高血壓病史患者，有糖尿病病史患者，更應(yīng)注意做好預(yù)防工作。

8、穩(wěn)定情緒 遇事平常心對待，勿暴喜暴怒，避免情緒的波動。

高血壓病是我國老年人常見的心血管疾病，它能引起嚴(yán)重的心、腦、腎功能障礙，也是腦卒中、冠心病發(fā)病的主要危險因素之一。在家庭護(hù)理與治療的老年高血壓患者要想減少這種疾病所帶來的危險性，提高治療效果，應(yīng)該重視這樣幾個問題。

1、不要以一次性檢查來確定病情的輕重，從而忽視對病情的經(jīng)常監(jiān)測。要堅持醫(yī)生檢測與家庭自我檢測相結(jié)合，根據(jù)病情的變化，及時采取治療措施。在一般情況下，老年高血壓患者要每天檢查血壓，定期到醫(yī)院復(fù)查并把近期血壓情況如實地通報給醫(yī)生，以便及時有效地進(jìn)行調(diào)整用藥。對血壓波動大的老年患者，在家庭護(hù)理時，要注意這樣幾種情況：一是要注意早晨血壓急劇升高的現(xiàn)象；二是注意季節(jié)、氣候、情緒及體力負(fù)荷強(qiáng)弱的變化；三是在降壓治療過程中，要注意老年高血壓患者中的體位性低血壓情況。特別是在臥位起床或站立時要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，防止血壓降得過低；四是注意有的患者到醫(yī)院就診時顯示高血壓、回到家中血壓就正常的“白衣高血壓”現(xiàn)象。

2、不要病情重時才用藥，病情輕時不用藥。要在醫(yī)生的正確指導(dǎo)下，堅持經(jīng)常用藥，保持血壓的穩(wěn)定。對因經(jīng)濟(jì)不寬裕而不能堅持經(jīng)常用藥的患者，要向他們介紹那些既對癥又較便宜的降壓藥品，幫助他們減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，堅持長期服藥。對疾病不予重視不愿長期服藥的患者，要加強(qiáng)衛(wèi)生宣教，堅持經(jīng)常檢測，使患者對高血壓的危險性有一個認(rèn)識。對容易遺忘的患者，可采取將服藥與生活中某些必做的事情相聯(lián)系的辦法。如：起床、就寢、飯后，把藥物放在醒目的位置，也可以用字體較大的標(biāo)簽標(biāo)明用藥劑量和服藥時間，便于老年人記憶。對家庭的護(hù)理人員要教他們學(xué)會簡單的測壓、用藥的常識，以便經(jīng)常督促患者按時服藥。

3、不要忽視對病情不利的生活習(xí)慣。一些不良的生活習(xí)慣，給治療帶來了極壞的影響，因此，我們必須引起高度重視。一是要控制好參加娛樂活動的時間，如：打麻將、打牌、跳舞等活動的時間不要過長或無節(jié)制。二是要控制好飲食，首先，要限制食鹽攝取。要根據(jù)患者的特點，緩慢地將鹽的攝入量控制在每天6-8克。大約經(jīng)過100天左右逐漸適應(yīng)淡味的飲食。多量飲酒會導(dǎo)致高血壓，經(jīng)醫(yī)學(xué)調(diào)查表明，每日飲酒量超過42毫升的人，腦血管意外發(fā)病的危險性增加。從對血壓影響和預(yù)防心、腦血管并發(fā)癥的角度來看，家庭護(hù)理人員要控制患者飲酒，切忌過量。

4、不要認(rèn)為患有高血壓就不能運動。要根據(jù)病情，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，科學(xué)地把握運動量，以達(dá)到配合治療的目的.。實際上運動不足恰恰是一些高血壓病的一個重要原因。要正確地把握運動量，從而達(dá)到配合治療的目的。要了解患者的身體狀況，要知道患者是不是患有運動受限的疾病以及適合什么運動項目等。值得注意的是老年人肌力低下極易造成摔傷和骨折等事故，家庭護(hù)理人員和患者本人一定要高重視，一般可進(jìn)行慢跑，散步，太極拳運動等，時間一般掌握在每次1小時左右，每周3次，持續(xù)10周即可達(dá)到降壓的效果。但必須持之以恒，如果中止運動，1個月左右已降低的血壓又會恢復(fù)至原來的水平。

在日常生活中，人們有時會發(fā)現(xiàn)有些高血壓病人會無緣無故地突然死亡，這除了病情發(fā)展的原因外，也有不少是由于一些不引人注意的動作造成的，這些動作就叫“高血壓危險動作”，高血壓病人必須高度重視。以下幾種動作患者應(yīng)該禁忌：

突然用力 人在用力或突然用力時，會有肌肉緊繃、血管收縮、精神緊張、全身使勁等生理現(xiàn)象，在不超過承受能力的情況下，對于健康人來說，是可以承受的。如果高血壓病人突然用力，即便是不大的用力或是在人的承受能力之內(nèi)的用力，也有可能無法承受這種突發(fā)的生理性改變，引起血壓驟升，導(dǎo)致心腦血管病的突發(fā)而危及生命。因此，高血壓病人不可突然用力，不可超負(fù)荷用力，只宜做一些輕微的和用力不大的工作及運動，這樣才能確保健康和安全。

下蹲起立 對于高血壓病人來說，適宜的運動有益于降低和穩(wěn)定血壓，促進(jìn)身體的康復(fù)，但有些運動是不宜的。除高強(qiáng)度的劇烈運動外，高血壓病人還不宜做下蹲起立運動、快速搖頭或跳躍等動作，這類運動有引起腦血管意外的危險，高血壓病人的運動，以散步、體操、太極拳等低強(qiáng)度運動為宜，且運動的時間也不宜過長，以在運動中和運動后無明顯疲勞不適感為宜。

緊扣領(lǐng)扣 高血壓病人要盡量少穿高領(lǐng)衣衫和緊扣領(lǐng)扣，否則可能因長時間壓迫頸部血管，造成腦血管供血不足，使腦細(xì)胞缺血缺氧，容易引起腦動脈硬化病人發(fā)生意外。還可壓迫頸動脈竇造成意外。因此，高血壓病人保持頸部寬松，才有利于大腦的血液循環(huán)。

快速進(jìn)餐 有人說，快速進(jìn)餐就是暴飲暴食的翻版，對健康是極為不利的，尤其是對高血壓、心腦血管等病人來說，更要禁忌。細(xì)嚼慢咽，可以鍛煉大腦的功能，維護(hù)腦血管的健康，可以幫助胃腸消化，充分地吸收肌體所需營養(yǎng)物質(zhì)，可以有效地控制和減少進(jìn)食量，防止因過量飲食引起營養(yǎng)過剩而致血脂增高和肥胖。

班主任管理工作計劃(篇6)

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展。

9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。

11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的情況。

班主任管理工作計劃(篇7)

為了更好的使班級更具有特色，使學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，更快樂的成長。

我這個學(xué)期擔(dān)任的是遵義航天小學(xué)三(8)班的班主任。

這個班級是我剛從師院畢業(yè)是就帶領(lǐng)的班級，現(xiàn)在已經(jīng)是第三年了，我非常榮幸的成為班主任，在我的教學(xué)與管理中，我不斷的摸索與學(xué)習(xí)，更新自己的學(xué)習(xí)觀念、教學(xué)理念、管理方法。這又是一個新學(xué)期的開始，我想從以下幾點來對整個學(xué)期的班主任工作進(jìn)行計劃：

一、關(guān)注孩子的成長。

孩子在隨著年齡的增長，孩子的接受知識的能力也在變化，身體也在變化，作為班主任，我將根據(jù)孩子的具體情況來傳授知識，讓他們能夠在最短的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，講適合孩子聽的一些故事，從簡單的事例當(dāng)中讓學(xué)生擺脫成長過程當(dāng)中需要注意的一些問題。

二、教與學(xué)的方法不斷更新。

教師的言行，直接關(guān)系的孩子的成長，班主任的管理與教學(xué)方法，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我這學(xué)期將根據(jù)孩子的不同，隨時調(diào)整教學(xué)方法。比如：教師講解法、學(xué)生探討法、學(xué)生與老師互動法、故事情節(jié)法。隨時關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況來分析。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，我也將教會學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法，怎么合理利用時間的一些方法。比如：文理交叉法，音樂放松法，考試最佳復(fù)習(xí)法等，讓學(xué)生真正體會事半功倍的效果。

三、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

1、學(xué)生的主觀能動性，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮，更要靠老師去引導(dǎo)，這學(xué)期我將不斷的研究我們的學(xué)生，根據(jù)不同的性格特征和個性傾向，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo)。

2、充分調(diào)動班干部的帶頭作用，只有在一個好的領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠更好的發(fā)揮其獨特性與創(chuàng)造性。

3、根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法。

4、尊重學(xué)生的愛好與興趣，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和愛好，讓他們有一個更好的發(fā)展空間。

班主任管理工作計劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任管理工作，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標(biāo)：

高尚情操和美好心靈的班主任工作隊伍。

2、班主任應(yīng)為人師表，堪稱學(xué)生楷模。

3、班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并運用教育理論指導(dǎo)班主任工作。

有計劃、有針對性的培養(yǎng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力爭每年都要培養(yǎng)有市、縣水平的優(yōu)秀班主任。

四、工作措施

通過班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等形式開展班主任管理工作，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵機(jī)制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

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