我勇敢健康教案6篇

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，這就需要我們老師自己抽時(shí)間去完成。教案是教師開展教育教學(xué)工作的一種規(guī)范化管理形式。經(jīng)過全面的調(diào)查小編為您組成了“我勇敢健康教案”，請注意下文僅供參考并非絕對可信！

我勇敢健康教案【篇1】

游戲目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的合作意識。

能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

游戲準(zhǔn)備：自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

游戲玩法：

1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊(duì)員來滅火，可是這個(gè)小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，需要消防員們一起走過獨(dú)木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達(dá)。

2、消防隊(duì)員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨(dú)自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

游戲規(guī)則：

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。

2、在度過各種障礙時(shí)幼兒應(yīng)不擁不擠。

3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時(shí)，腳不能挨地。

教學(xué)反思

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動(dòng)難度過大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

我勇敢健康教案【篇2】

你勇敢嗎?——小學(xué)心理健康課教學(xué)設(shè)計(jì)

在小學(xué)階段，特別是中低年級的學(xué)生，對勇敢的認(rèn)識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導(dǎo)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志，由淺認(rèn)識的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上，在困難面前，在緊急關(guān)頭堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前的品質(zhì)，從而樹立正確的人生觀。

【輔導(dǎo)目的】

1、通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識。

2、用辨證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀?！据o導(dǎo)方式】

1、講述和討論

2、角色扮演

3、自我測試 【輔導(dǎo)準(zhǔn)備】

1、測試卷一份。

2、三個(gè)情境小品。

附：測試卷問題：學(xué)生回答“是”或“不是”

(1)你自己睡覺害怕嗎?

(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個(gè)敢在家嗎?

(3)做不出題目，你想哭嗎?會發(fā)脾氣嗎?

(4)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會發(fā)抖或出汗?

能做到一至二件的同學(xué)，你比較勇敢；做到三件的同學(xué)，你挺勇敢。

【輔導(dǎo)時(shí)間】

1學(xué)時(shí) 【輔導(dǎo)地點(diǎn)】

課室 【輔導(dǎo)步驟】

1、認(rèn)識、理解“勇敢”。

(1)你對勇敢的理解。

(2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。

(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎?

教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。

勇敢：不怕危險(xiǎn)，不怕困難。

2、角色扮演：教師出示事先準(zhǔn)備好的小品，請部分同學(xué)參與表演，大部分同學(xué)觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎?

故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。

故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。

故事小品三：小紅在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經(jīng)過自己的努力，終于做出來啦!

3、學(xué)生結(jié)合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險(xiǎn)，更應(yīng)該表現(xiàn)在不怕困難上。古有李時(shí)珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，抗洪搶險(xiǎn)；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。而我們則應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。

4、回答測試問題，判斷“勇敢”程度

(1)悄悄話

同學(xué)們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測試題中的問題。

(2)小勇士解難。

做法是讓同學(xué)們試著商量如何解決上述四題的問題，如何排除困惑。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的。

5、討論：如何學(xué)會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”

教師根據(jù)討論歸納：

(1)自己獨(dú)處害怕時(shí)，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。

(2)平時(shí)多看健康、有益的書籍和電視，并加強(qiáng)身體鍛煉，我們稱之為健康法。

(3)戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識，我們稱它為綜合法。

6、同學(xué)們自由向老師提問，教師答辯

7、全課小結(jié)

我們每個(gè)小朋友都有勇敢一的面，這很好!任何一個(gè)人的勇敢精神都是從小培養(yǎng)的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要緊!雖然今后在生活中我們會遇到很多復(fù)雜的人和事，在學(xué)習(xí)上也會遇到困難，但只要我們敢于面對，學(xué)好知識，學(xué)會用微笑對待困難，不急不躁就沒有做不到的事情，相信自己，我會勇敢的！

建議：

目前我們面對的是獨(dú)生子女，膽小、無毅力是他們當(dāng)中許多人的通病，培養(yǎng)勇敢精神勢在必行。因?yàn)橛赂覍儆谛愿穹矫娴膯栴}，為了不傷同學(xué)們的自尊心，老師先講了心里話，說明了自己曾有過的怯弱，但正確面對后，同樣可以取得好成績的。另外采用“悄悄話”的形式，既保留了學(xué)生的“隱私權(quán)”，又讓在這方面有自卑感的學(xué)生掌握了克服的方法，而“小勇士解難則是讓那些比較勇敢的同學(xué)再次自豪地表現(xiàn)了勇敢。

我勇敢健康教案【篇3】

設(shè)計(jì)意圖：

我們經(jīng)常聽到大人嚇唬那些調(diào)皮的孩子說：你們再不乖，大灰狼會把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛，那些虛構(gòu)的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現(xiàn)。幼兒想象力豐富，辨別事物的能力還比較薄弱，容易受影響。怕黑、不敢獨(dú)睡成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對黑夜恐懼的心理，逐步培養(yǎng)幼兒從小獨(dú)睡的良好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)健康活動(dòng)我真勇敢。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受黑夜的美好,鼓勵(lì)幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。

2、培養(yǎng)幼兒從小獨(dú)睡的好習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、在游戲中體驗(yàn)好奇、擔(dān)心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難.本文來源:幼兒園教案網(wǎng)，樂于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：

①VCD：《大頭兒子小頭爸爸》、黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂);搖籃曲

②遮光布、情景創(chuàng)設(shè)：《找小貓》

2.場地準(zhǔn)備：

布置黑洞

活動(dòng)指導(dǎo)：

(一)、談話引入

欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景)

交流討論：

1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美，隨機(jī)向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育)

2、這么美的夜晚你會做什么?(散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢?睡覺)

3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個(gè)別幼兒說說，表揚(yáng)自己睡的小朋友)

(二)、觀看VCD，知道黑夜并不可怕

1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節(jié)。(小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁春ε?)

討論：大頭兒子睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁春ε?

2、播放第二節(jié)，留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風(fēng)吹的聲音，真是風(fēng)吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機(jī)把真相拍了起來.猜猜閣樓上的怪物到底是什么?

討論：半夜里發(fā)生了什么事情?

3、觀看結(jié)果，了解真相。

討論：怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨(dú)睡了。)

(三)、共同小結(jié)、培養(yǎng)幼兒從小獨(dú)睡的好習(xí)慣。

A：平時(shí)小朋友聽到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。

B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。(萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。)

小結(jié)：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。

(四)、游戲我真勇敢。

教師：咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命?(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)

1、請個(gè)別勇敢的孩子先進(jìn)黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)

提問：你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時(shí)害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?

A、進(jìn)去的時(shí)候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。

B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險(xiǎn)，也不會害怕。

小結(jié)：幫助幼兒克服怕黑心理(表揚(yáng)敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵(lì)不感嘗試的小朋友，告訴他其實(shí)黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)

2、教師提出游戲要求：

要求：

A：一個(gè)接一個(gè)，不能推擠才不會出危險(xiǎn)。

B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動(dòng)物。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

4、表揚(yáng)勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)的幼兒。

活動(dòng)延伸：

歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動(dòng)物送回家吧。)

我勇敢健康教案【篇4】

小班健康活動(dòng)課程計(jì)劃：勇敢的小兔子課程計(jì)劃（反思性教學(xué)）

小班健康活動(dòng)勇敢的兔子教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)走路或繞行障礙,發(fā)展靈活性和身體動(dòng)作協(xié)調(diào),積極參加體育運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,適合幼兒園教師參加小班健康活動(dòng)課,快來看看勇敢的小兔子教學(xué)計(jì)劃.設(shè)計(jì)計(jì)劃

由于小班上的孩子剛進(jìn)入公園,他們的許多生活第一次經(jīng)常出現(xiàn),所以他們開始膽怯,退縮,甚至沒有自信.我希望通過這項(xiàng)體育活動(dòng)獲得成功,并逐漸形成良好的自我評價(jià)和勇于嘗試.人格特征.

活動(dòng)目標(biāo)：

1學(xué)會行走或奔跑障礙，發(fā)展身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性

2積極參與體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣

三。愿意參加體育比賽，體驗(yàn)游戲樂趣

4培養(yǎng)孩子的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)和謙虛

5.鍛煉平衡和快速反應(yīng)能力.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子母親的頭飾之一,小兔子頭飾和狐貍頭飾.安排了許多蘿卜玩具.

活動(dòng)程序：

1.熱身活動(dòng)：

老師和學(xué)生模仿兔子跳躍動(dòng)作的各個(gè)部分，朗讀歌曲：

今天天氣很好,

小兔子早起,

揉眼睛,

這真的很活潑,

小兔子跑得快,

去山上種蘿卜,

種了許多大蘿卜,

真的很開心兔子.

老師戴上兔子頭飾，讓孩子們參加活動(dòng)

2.開始部分：

（1）集體活動(dòng)

老師介紹了這種運(yùn)動(dòng)方法：“小兔子”通過“森林”物種“蘿卜”保持“蘿卜”,并來回走了幾次,直到“在一起”.

老師演示了活動(dòng)線和動(dòng)作.

（2）自由活動(dòng)

孩子們可以自由嘗試，老師也可以為孩子們個(gè)別地巡查和咨詢

注意兒童的活動(dòng)密度和活動(dòng)性，并提醒兒童交替進(jìn)行

（3）小組活動(dòng)：游戲《勇敢的小兔》

老師介紹了游戲玩法：“福克斯”似乎趕上了“兔子兔子”,“兔子兔子”散落在“森林”后面,拿起“石頭”并把它投到'狐貍'和'狐貍'逃過一劫.游戲重復(fù)進(jìn)行.

老師和學(xué)生一起玩，引導(dǎo)個(gè)別孩子掌握游戲，遵守規(guī)則

3.放松身體

師生們模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在田野里自由行走

活動(dòng)反映

幼兒園體育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)兒童對體育活動(dòng)的興趣.要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),吸引幼兒積極參與.活動(dòng)'勇敢的兔子'基于幼兒的年齡特征,以他們喜歡的游戲的方式發(fā)展他們的基本動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性,并發(fā)展身體健康.

在實(shí)踐過程中,孩子們被完全選中.性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的意識和主動(dòng)性.同時(shí),它還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不怕困難的幼兒的意志,素質(zhì),主動(dòng)性,樂觀和合作態(tài)度.

當(dāng)你學(xué)習(xí)技能時(shí),你應(yīng)該檢查跳躍的技巧,然后練習(xí)跳躍的障礙,最后玩游戲.這種安排使幼兒的學(xué)習(xí)從淺到深,大多數(shù)幼兒都可以學(xué)習(xí)這種技能.小班的孩子真的需要老師的情感溝通來滿足孩子的心理需求,所以我非常注重在教學(xué)中與孩子的交流,及時(shí)對孩子的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和肯定.

在活動(dòng)期間,我總是和孩子一起拉著“兔媽媽”.當(dāng)然,'兔子'也融入了游戲中.在孩子們的活動(dòng)過程中,我總是鼓勵(lì)孩子,'寶貝是勇敢的; “寶寶真的可以做”,這種語言非常符合小班兒的年齡特點(diǎn),所以我總能感覺孩子很開心,很滿意,情緒體驗(yàn)非常愉快.

在活動(dòng)中,孩子們的表現(xiàn)更好,所有的活動(dòng)都可以根據(jù)老師的要求進(jìn)行.幼兒可以掌握障礙和跳躍的技能,個(gè)人能力較弱的孩子可以在老師的幫助下完成這項(xiàng)動(dòng)作技能.

不足之處：

1、最后一個(gè)游戲可以玩幾次，因?yàn)楹⒆拥呐d趣還是比較高的，可以滿足自己的游戲需求，玩很多次

2活動(dòng)結(jié)束后，你可以放點(diǎn)燈**，感覺好些

健康是青年人為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族生命力的體現(xiàn).學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作.從小就激發(fā)兒童的體育興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢和頑強(qiáng)的意志,促進(jìn)兒童身心健康和社會適應(yīng)性的健康和諧發(fā)展,從而提高整體民族性.

健康水平起著重要作用.

我勇敢健康教案【篇5】

中產(chǎn)階級健康活動(dòng)教案：我勇敢地教書

中班健康活動(dòng)我勇敢的教學(xué)計(jì)劃主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)擴(kuò)展等，以感受夜晚的美麗，鼓勵(lì)孩子入睡，幫助孩子克服恐懼的心理障礙，訓(xùn)練從小就學(xué)的幼兒一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)人睡覺，一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)的幼兒的情緒，適合幼兒園老師參加中班健康活動(dòng)班，來看看我勇敢的教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)方案：

我們經(jīng)常聽到大人嚇唬那些淘氣的孩子，然后說：你不再吃醋了，狼會把你帶走的。尤其是生活中的一些文學(xué)作品，為了營造一種氛圍，那些虛構(gòu)的妖怪鬼怪總是出現(xiàn)在黑夜中。

孩子的想象力豐富，他們辨別事物的能力還很弱，很容易受到影響。 “害怕黑人，不能獨(dú)自睡覺”已成為兒童的心理障礙。為了幫助孩子克服對夜驚的恐懼，逐漸養(yǎng)成一個(gè)人睡覺的好習(xí)慣。

因此，我設(shè)計(jì)了一項(xiàng)健康的活動(dòng)-“我很勇敢”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1感受夜晚的美麗，鼓勵(lì)孩子們自己睡覺，幫助他們克服恐懼和黑心的心理障礙。

2培養(yǎng)孩子獨(dú)處睡眠的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三。在游戲中體驗(yàn)好奇心、憂慮、向往、希望等情緒，培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難、愿意接受挑戰(zhàn)。

4學(xué)會保持快樂的心情，培養(yǎng)孩子熱愛生活、幸福生活的良好心情。

5探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：

1vcd：《大頭兒子小頭爸爸》，“夜之美（螢火蟲的背景**）”；催眠曲

2遮光布，場景創(chuàng)建：《找小貓》

2.場地準(zhǔn)備：

布局“黑洞”

活動(dòng)指導(dǎo)：

（1）對話介紹

欣賞夜景，感受夜晚的美麗（請讓孩子們欣賞vcd，請看孩子們所在的夜景）

交流討論：

1.這個(gè)夜景在**？美麗不美麗？你喜歡它嗎？（南京濱江公園夜色秀麗，對愛鄉(xiāng)孩子的情感教育隨意滲透）

在這樣美麗的夜晚你會做什么？（散步、在河濱公園玩耍等。散步后你會做什么？睡覺）

3.你在一個(gè)人睡覺嗎？和誰一起睡？（請告訴孩子們贊美他們熟睡的孩子）

（2） 看vcd，知道那晚并不可怕

1.**故事《大頭兒子小頭爸爸》上一節(jié)。（孩子們讀了一個(gè)故事，想知道大兒子睡覺時(shí)為什么害怕？）

討論：為什么大男孩睡覺時(shí)會感到害怕？

2打第二節(jié)，留下懸念。（母親告訴大兒子可能是風(fēng)，是不是風(fēng)？）大兒子想知道發(fā)生了什么嗎？深夜，他用相機(jī)拍照，拍下了真相。猜猜閣樓上的怪物是什么。

討論：午夜發(fā)生了什么？

3.觀察結(jié)果并了解真相。

討論：怪物可能是什么？ （原始的怪物是老鼠。大兒子知道真相后，就一個(gè)人去睡覺了。）

（3） 總結(jié)和養(yǎng)成兒童獨(dú)睡的好習(xí)慣。

a： 通常，孩子們會聽到風(fēng)、雷、雨和走路的聲音。孩子們不必害怕（不需要）。

b： 南京的夜景真漂亮。我們住在南京，那里很安全。 （熱愛家鄉(xiāng)的情感。）

世界上沒有怪物和鬼魂，所以你不必害怕。

（4），游戲“我很勇敢”。

老師：“嘿，好像有人在哭，你在聽，誰在呼救？（哦，就像小貓?jiān)诳蓿┠懿荒茏尯⒆觽兟牭剿?（在一個(gè)黑洞中。）

1讓一些勇敢的孩子們推進(jìn)黑洞去救小貓。（老師讓最勇敢的孩子把小貓救回家）

問題：您是如何救小貓的？當(dāng)你鉆一個(gè)黑洞，你不害怕，如何讓自己不害怕？

答：進(jìn)去時(shí)，想一想快樂的事情，或者唱歌和唱歌時(shí)，您就不會害怕。

b、 雖然里面很黑，但沒什么好怕的。如果你走得慢一點(diǎn)，就不會有危險(xiǎn)或恐懼。

摘要：幫助幼兒克服對黑色心理學(xué)的恐懼（認(rèn)識到敢于嘗試鉆黑洞的孩子，鼓勵(lì)那些沒有嘗試的孩子，告訴他，實(shí)際上，黑洞就像黑夜，孩子們不必須害怕黑色。）

2，老師提出的游戲要求：

要求：a：一步一步推開，直到擺脫危險(xiǎn)。

b：越過橋，在黑洞中鉆一半，以保存其余迷失的動(dòng)物。

3，兒童游戲，老師指導(dǎo)。

4贊美勇敢，不怕困難，愿意接受孩子的挑戰(zhàn)。

活動(dòng)額外資訊：

歌曲表演《搖籃曲》（天黑了，讓我們回家將小動(dòng)物送回家）。

我勇敢健康教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握側(cè)身鉆過不低于60厘米高度的障礙物的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.熟練的鉆過小、中形拱門，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)跑、跳等基本動(dòng)作，新授側(cè)身鉆的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子4張，拱形門8個(gè)（4個(gè)小形，4個(gè)中形），塑料泡沫墊8塊，小塊積木或塑料插塑若干（超過幼兒總數(shù)的一倍以上）。

活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師扮演鼠隊(duì)長，小朋友扮演小老鼠小跑步出場。在場地上進(jìn)行走、快走、小跑、快跑鍛煉。

2.在音樂的伴隨下小老鼠跟隨老鼠隊(duì)長進(jìn)行頭頸、肩胛、肘部、腰腹、髖部、膝蓋、腳踝部運(yùn)動(dòng)。

（二）教學(xué)與練習(xí)部分

1.老鼠隊(duì)長：小老鼠們，今天天氣真好，大家到操場上去自由活動(dòng)吧。提示指導(dǎo)幼兒進(jìn)行跑、跳、爬、轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)。

2.教師把拱形門器械按高低不等分開排列，提示和指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力運(yùn)用各種動(dòng)作來鉆山洞。

3.側(cè)身鉆山洞示范講解：接近山洞后，側(cè)身面對山洞，微下蹲后一只腳先過圈，低頭縮身過圈，最后收另一只腳。請個(gè)別幼兒模仿側(cè)身鉆山洞的動(dòng)作。

4.將幼兒分成四組分開站立在場地一側(cè)的起點(diǎn)線，對應(yīng)各組場地上放置兩個(gè)有間隔距離的拱門（小拱門放在前面），在對面一側(cè)的種終點(diǎn)線上對應(yīng)各組放置一張小凳作為折返點(diǎn)。

當(dāng)教師發(fā)出開始鉆山洞的信號后，各組小老鼠依次一個(gè)跟著一個(gè)地用側(cè)身鉆的方法鉆過本組的兩個(gè)山洞，跑向終點(diǎn)線的小凳后折返跑回起點(diǎn)。如此反復(fù)進(jìn)行3~4次。

5.游戲：小老鼠摘神奇果。

游戲規(guī)則：將幼兒分成4組進(jìn)行比賽，分別鉆過大小不一的山洞，繞過各種障礙物拿到果子然后跑回來。最后總結(jié)，哪隊(duì)果子摘得多為勝。

（三）結(jié)束部分

1.小老鼠分散站立場地上和老鼠隊(duì)長一起在《小老鼠上燈臺》的兒歌聲中，自己做拍胸脯，大腿、小腿的動(dòng)作，互相做拍胳膊、腰背等放松運(yùn)動(dòng)。

2.教師對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)后，和幼兒一起收拾場地退場。

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)設(shè)計(jì)中主要是全身動(dòng)作的練習(xí)，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內(nèi)容，既增加了活動(dòng)的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。

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