美術室教學計劃

我們常說，機會是留給有準備的人。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？以下由小編收集整理的《美術室教學計劃》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

美術室教學計劃【篇1】

通過美術教學，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

造型o表現(xiàn)課:通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學生嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

設計o應用課:通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想。、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

欣賞o評述課:通過觀賞自然和各類美術作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。

綜合o探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

美術室教學計劃【篇2】

通過小學藝術教育教學的具體教學實踐，我對小學藝術教學有了更深入的了解，了解了小學藝術教育教學的特點和方法。然而，藝術教學工作非常專業(yè)，學生之間存在很大的差異，教育教學工作非常困難。在工作中，我應該繼續(xù)學習新的理論，建立新的概念，探索新的方法，適應新的課程改革。同時，我們應該認真學習和學習新課程，克服困難，認真對待每一項工作，盡最大努力教育和教學任務。

（二）學情分析。

學生現(xiàn)狀分析：二年級有四個班。經(jīng)過一年的培訓，許多學生對藝術學習有濃厚的興趣。他們知道藝術不僅是繪畫，還包括制作和欣賞。繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。具有初步感受美的能力，初步培養(yǎng)了繪畫的觀察習慣，對想象畫和命題畫有很大的興趣，可以根據(jù)自己的感受大膽描述。經(jīng)過一年的培訓，許多學生對藝術學習有濃厚的興趣，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富藝術教學形式，注重激發(fā)學生對藝術學習的興趣，處理好審美教育、思想教育、能力培養(yǎng)與雙基礎培訓的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。學生對藝術有一定的興趣，學生更活躍。由于學生年齡小，耐心差，他們對家庭作業(yè)的態(tài)度不夠小心。鼓勵和表揚學生，樹立學習的信心。

（一）教材分析：

二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三卷。本教材注重將觀察能力、想象能力和表達能力的發(fā)展與具體的學習活動相結合，促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中藝術活動的多角度體驗和嘗試，注重學科內容和學科之間的綜合效應，擴大知識的整合和通知。本教科書共有14門課程，分為欣賞和評價、綜合和探索，其中綜合和探索課程占很大比例，主要培養(yǎng)學生的綜合能力、繪畫和手工技能。

（二）教學重點和難點。

教科書的重點是促進學生學習主體的發(fā)揮和個性的宣傳。重點是在學生學習興趣的前提下，考慮學生個性發(fā)展和知識技能的需要，逐步傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與和體驗各種社會實踐活動，鼓勵學生找到各種材料，表達他們豐富多彩的想象力。

（1）認知目標：讓學生通過輕松的教學游戲理解和理解各種繪畫方法；理解和理解繪畫的基本知識。

（2）智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的看法`感知能力。

（3）思想道德目標：培養(yǎng)學生健康的審美興趣，從審美角度觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對藝術的興趣。

重點：

1、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，進一步掌握彩筆和油畫棒的表現(xiàn)技巧。

2、激勵學生感受和表達周圍生活中的美好事物，體驗生活的樂趣。

難點：

鼓勵學生大膽想象和創(chuàng)造，真正表達自己的真實感受。

2、引導學生仔細觀察生活中周圍的事物，在作品中仔細、充分地表現(xiàn)出來。

重點：

1、采用各種材料、紙張等材料制作簡單工藝。

2、簡單的泥塑制作采用橡皮泥、陶泥及相關材料。

難點：

1、從簡單的平面折紙逐漸轉變?yōu)榱Ⅲw造型。

2、泥塑造型如何細膩立體表現(xiàn)？

制定以下教學措施：

1、以情引入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的藝術學習習慣。

3、在學習過程中注重藝術活動的多角度體驗和嘗試，拓寬學生的學習和體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達感受和意愿的能力。

4、注重課程評價方法的多樣性，鼓勵課程評價標準。為了激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造力。

美術室教學計劃【篇3】

1、通過學生課前查詢資料了解宇宙特點，相互交流啟發(fā)想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學生思路。

2、指導學生用刮蠟的'繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的星空圖。

運用各種相關知識豐富學生想象力與創(chuàng)造力。

教具：多媒體。

一、組織教學。

檢查學生用具準備情況。

二、講授新課。

1、引導階段。

（1）、教師：你對星空了解多少？

（2）、讓學生根據(jù)自己對星空的理解與想象，交流表現(xiàn)它的設想。

（3）、讓學生欣賞科幻片作品，進一步了解星空的特點，揭示它的秘密。

2、發(fā)展階段。

（1）、刮蠟畫技法：

通過教師演示，指導學生設計一張背景紙，鼓勵學生選用自己喜歡的顏色，進行創(chuàng)作。

（2）、教師鼓勵學生大膽的想象與構思，用點，線，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅較有新意的畫面。

三、學生作畫，教師輔導。

1、提出作業(yè)要求。

2、在作業(yè)過程中，鼓勵學生打破常規(guī)的構思，描述自己在星空在的形象與動態(tài)，肯定學生的自由的作品設計，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。教師巡回指導。

四、作業(yè)展示。

展出學生作品，讓學生根據(jù)自己想象與構思進行交流。

星空的聯(lián)想。

美術室教學計劃【篇4】

美術教育在培養(yǎng)人的藝術素質方面，尤其在培養(yǎng)學生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術課堂教學要重視激發(fā)學生學習美術的興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術為基礎，鼓勵和指導學生靈活運用造型要術及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力；學習運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應用為一體，注重美術學科與其他學科的相互滲透。

本學期課程內容有四大主線構成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞。

這一要素的內容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)學生的空間想象能力。

所選的內容跟我們的生活密切相關，如“快樂的星期天”學生不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓學生發(fā)揮大膽構思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習興趣。

本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。

周曉紅

20xx.9

美術室教學計劃【篇5】

以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（2001—）》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。以實施素質教育的運行機制，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學資料，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以“燕風”書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，用心學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持用心進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間用心探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有必須的特色和影響。

二、基本狀況。

本校初一有20個班，學生大約1500人。透過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型潛力等邊教邊補。要調動學生參與用心性。

三、方法措施。

1善于吸取傳統(tǒng)教學精華，注意美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

2全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的明白。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。

3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。

4課堂內外結合，學用結合，書畫社經(jīng)常性開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。

5用心參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。

四、教材分析。

本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會初審透過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》。

周次課序教學資料課時。

1一中國畫與油畫2。

2二《想象與創(chuàng)意》2。

3三《花的暢想》2。

4四工藝招貼設計2。

5—6五探索焦點透視2。

7—8六《實用三視圖》2。

9七商品包裝盒2。

10八《光與影》2。

11泥和火的藝術。

12考試1。

說明：按照部頒教學計劃，七年級美術每周安排1課時。

本學期專題初步定為《學習中國畫，感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算透過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的潛力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力，促進學生全面發(fā)展。

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