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青銅葵花讀后感6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-05

每個(gè)人讀完作者所寫的作品后,都會(huì)有不盡相同的看法。寫讀后感不能脫離原件,要緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn),這篇文章將為您展現(xiàn)“青銅葵花讀后感”的魅力和內(nèi)涵,這些信息供你參考和使用愿你學(xué)有所成!

青銅葵花讀后感 篇1

乍一看到這個(gè)書名的時(shí)候,關(guān)于這本書的內(nèi)容自己先做了一番遐想,但是最后用了幾天時(shí)間讀完這本書之后發(fā)現(xiàn),當(dāng)初自己做的遐想跟實(shí)際內(nèi)容沒有一點(diǎn)關(guān)系。怎么也沒有想到這是一個(gè)關(guān)于男孩與女孩的故事。男孩和女孩的名字很特別。男孩的名字是青銅,女孩的名字是向日葵。

一個(gè)特殊的機(jī)會(huì),讓城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩青銅器成為兄妹的朋友,他們一起生活,一起成長。十二歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市中。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花。

這本書是著名作家曹文軒的一部代表作。初看這本書時(shí)我先看了這本書的后記部分,我被后記部分的這段話深深的吸引:《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑使另一種聲音。

它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋。

讀完這段話,我認(rèn)為在我們現(xiàn)在的生活中,對痛苦和痛苦的理解只是感性的、片面的和主觀的。真正的痛苦和痛苦是什么?當(dāng)我們面對真正的苦難與痛苦時(shí)我們又應(yīng)該怎樣呢?

看完這本書后我真慶幸自己看了這么好的一部著作,里面有好多感人的地方,這本書的書中寫了好多苦難,當(dāng)讀到了書中“三月蝗”的部分我震驚了,作為二十歲的我,雖然從新聞中聽說過某某地方鬧蝗災(zāi),但沒有想到蝗災(zāi)會(huì)對人們的生活造成那么巨大的影響,會(huì)是莊稼顆粒無收,難以想象。我一直認(rèn)為,兒童的世界是相當(dāng)純潔,無辜和無憂無慮的。從這本書中,我了解了苦難。

葵花三歲之前的生活在我看來應(yīng)該是很幸福的,作為家里的小公主,有一個(gè)雕塑家爸爸,而且爸爸很有名氣,城市廣場的青銅葵花是爸爸雕塑的,那青銅葵花在陽光的照射下熠熠生輝,一派神圣,一派朝氣蓬勃。但是三歲的時(shí)候,媽媽逝世了,不久后,爸爸也要到干校勞動(dòng),葵花也要隨爸爸一同去。一個(gè)偶然的巧合,六歲的葵花坐在小木船中漂泊在大河上,正當(dāng)無助時(shí)一個(gè)騎著牛的男孩將葵花送回了岸上,這是青銅和葵花的初次相遇。

爸爸作為一名藝術(shù)家,卻要在干校沒日沒夜的辛勤勞動(dòng),他本來就不屬于這片土地,誰知有一天,爸爸為了追隨剛剛畫好的被風(fēng)吹散在水中的青銅葵花,竟淹死在大河中。葵花這次變?yōu)楣聝毫?。如果上帝為你關(guān)上一扇窗,他就會(huì)為你開門。

幸運(yùn)的是,葵花來到了青銅家。青銅一家人,爸爸媽媽奶奶,待葵花視如己出。哥哥青銅更是對待妹妹無微不至的關(guān)心。

就這樣,六歲的向日葵經(jīng)歷了從天堂到地獄的生活,現(xiàn)在又從地獄回到了天堂。青銅的家雖然是大麥地過的不富裕的人家,但是一家人善良,質(zhì)樸,勤勞。向日葵感受到了奶奶、爸爸、媽媽和哥哥的愛。

青銅是個(gè)非常懂事的孩子。命運(yùn)對他來說也是不幸的。六歲那年,因?yàn)榇謇锏囊粓龌馂?zāi),他余生的銅器失去了語言能力,成了啞巴。在村子里他沒有朋友,只有他的家人和牛。

但青銅也是一個(gè)非常聰明的啞巴,一個(gè)舉止怪異的啞巴。他表達(dá)喜怒哀樂的方式與同齡人有所不同??吹竭@個(gè)地方的時(shí)候,覺得很心疼青銅這個(gè)小男孩,本來同齡人可以找到同伴,每天嘻嘻哈哈,玩耍打鬧,但是青銅確永遠(yuǎn)是自己,他的朋友是大河里潺潺的流水,樹上的鳥兒,他理解他們的安靜,當(dāng)然他們也能讀懂青銅的喜怒哀樂。

當(dāng)向日葵來到銅樓時(shí),向日葵不再是原來的孤獨(dú)向日葵,青銅也不再是只有牛的青銅。在未來的日子里,除了牛跟銅器外,還會(huì)有一個(gè)安靜的妹妹,向日葵。兩個(gè)人每天都很開心。這才是應(yīng)該屬于孩子的快樂無慮的童年。

然而,貧窮總是讓人無力適應(yīng),在金錢面前,人們總是如此無力。只有一對兄妹能上學(xué)。雖然他們九歲了,兩年前就該上學(xué)了,但他們還是給了妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)。每天承擔(dān)著接送妹妹上下學(xué)的任務(wù)。

青銅的身上,有著不屬于這個(gè)年齡的懂事,悉心。我想,青銅身上的善良是與生俱來的,因?yàn)槟棠贪职謰寢尪际菬o比善良的人。別人相中了青銅家做的蘆花鞋,青銅干脆將自己腳上的脫下來送給了人家,在數(shù)九寒天自己光著腳跑回了船上,高高興興的回家了。

我很喜歡亦舒的一句話:做人凡事要靜,靜靜地來,靜靜地去,靜靜的努力,靜靜的收獲,切忌喧嘩。我覺得用在青銅身上很合適。

當(dāng)村子里的幾個(gè)小孩在墻上寫字時(shí),朝著身邊觀望的青銅不屑的說啞巴你認(rèn)識字嗎?讀到這里是感覺心里很氣憤,小孩心里都是瞧不起青銅的,以為他是啞巴就樣樣不如人。在兩次被挑釁了之后,青銅在墻上寫下了我是青銅幾個(gè)大字,頓時(shí)我自己都覺得替青銅在心里叫好。

這家人又很不幸了。本來可以防雨御寒的房子被洪水沖垮了,所以急需蓋一棟新房子。這一舉措,讓本不富裕的家,又欠下了好多外債。青銅家沒有燈,而妹妹每天不得不到同學(xué)家里寫作業(yè)。

向日葵很好,在學(xué)??偸鞘艿奖頁P(yáng),小女孩也很漂亮。這就不免引起別的女孩的嫉妒。當(dāng)我看到這里,我想起了我的童年。作為一個(gè)小女孩,我天生嫉妒。

出于嫉妒,同學(xué)不讓葵花在自己家寫作業(yè)??ú坏貌坏嚼匣睒湎陆柙鹿?。聰明的哥哥給妹妹做了南瓜花燈。

讀到這里,我真的覺得青銅不僅聰明,而且能做一些我們可能做不到的時(shí)情:用心。同時(shí)哥哥又是十分堅(jiān)強(qiáng)隱忍的,看馬戲時(shí)為了不讓妹妹遺憾而歸,讓其騎在自己的脖子上,觀看了一場馬戲。

青銅又是知恩圖報(bào),但是也決不允許別人欺負(fù)自己家人的。嘎魚家的鴨子吃了自家的作為一大筆收入,悉心照料的茨菰。而嘎魚也是不聲不響的使嘎魚家的鴨子受到驚嚇,以至于鴨子下蛋不規(guī)律。

古銅為她妹妹做的每件事都是那么細(xì)心。雖然給姐姐做的冰項(xiàng)鏈不值錢,但卻充滿了哥哥的用心和心靈手巧。

奶奶是村子里德高望重的老人,在明知道自己身體狀況不是很好,也許將要離世的時(shí)候,還到別的村子去摘棉花,要為孫子孫女做棉衣。而懂事的葵花也不聲不響的為家里盡自己的綿薄之力,跟隨村子里的人到外地摘銀杏,攢錢給奶奶治病。為了等妹妹回家,哥哥每天提著紙燈籠到碼頭看,免得妹妹那天回來貪婪地走回家。

一家人心中裝著的永遠(yuǎn)是彼此,一家人雖然清貧,但是每個(gè)人心中滿滿的都是愛。這是很多家庭不能及的。這樣的感動(dòng),每時(shí)每刻都發(fā)生著。

如果說命運(yùn)對青銅不公平,那么在向日葵12歲的時(shí)候,命運(yùn)曾經(jīng)和青銅開過一個(gè)大玩笑。他將葵花召回了城里。在向日葵的六年里,青銅不再是那么奇怪的啞巴。他的一生不僅是祖母、父親和母親,也是他不可或缺的妹妹。

可想而知,妹妹離開時(shí)青銅心里的不舍,撕心裂肺的感覺,讀到這里時(shí)候,覺得心緊緊地揪在一起了。這就是曹文軒吧,寫苦難就將苦難進(jìn)行到底。但我想象的是我姐姐畢業(yè)后會(huì)回到這個(gè)家,她真正的家。

讀完這個(gè)結(jié)尾,心里有點(diǎn)不舒服。這本書講述了在苦難中的人們,一個(gè)家庭如何在苦難中生活,兄弟姐妹平靜地面對洪水,蝗災(zāi),樂觀的生活。在風(fēng)雪,嚴(yán)寒,饑餓中堅(jiān)強(qiáng)的挺立。

這就是曹文軒的苦難文學(xué)。讀這本書時(shí),有許多描寫自然風(fēng)光的情節(jié)。那時(shí)候,真的感覺像一幅畫?!皹贰弊智爸酝ǔS袀€(gè)“快”字,是因?yàn)檎且驗(yàn)樗橇钊碎_心的,所以短暫,彌足珍貴,稍縱即逝。

與苦難不同,他可能會(huì)持續(xù)很短的時(shí)間,但他留下的卻是長時(shí)間的反思、彌補(bǔ)和思考。生活中充滿快樂,同時(shí),苦難也是插曲。平靜的接受生活所給予我們的一切,從中或多或少都會(huì)有所收獲。

笑過,哭過,這個(gè)摸爬滾打的過程就叫做——成長。熱愛快樂,也熱愛苦難。

青銅葵花讀后感 篇2

《青銅葵花》讀后感(一)

葵花,從小沒了媽媽,爸爸相繼跌入河里,從此一去不復(fù)返。青銅,一場大火使他失去了語言他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。

青銅本是很孤獨(dú),像一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú),一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來是互不相接的平行線,因?yàn)槊\(yùn),他們在了一起,成了兄妹相稱的朋友。當(dāng)我讀這本書時(shí),不禁動(dòng)容。

每一個(gè)故事都讓我哭泣,每一個(gè)故事都讓我感動(dòng),這些話散發(fā)出墨香。《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語言。

最終,葵花也要走了,嘎魚藏著她,天天給她送飯。城里人把她帶走了。人們哭了。雖然向日葵離開了,但它們無法抹去她的形象??ㄗ吡?,只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。

只要你有一顆純潔善良的心,即使你不聰明漂亮,你也可以受到尊重。讓我們做個(gè)像青銅、葵花一樣善良的的心。我看完的《青銅葵花》,心里滿是感動(dòng)……

《青銅葵花》讀后感(二)

這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。

她父親的意外死亡使向日葵成了一個(gè)無助的孤兒??蓱z而善良的青銅家族奪走了她,向日葵和青銅成了兄弟姐妹的配對朋友。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢想;為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置,青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)下午。

自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字,為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家齊心協(xié)力,艱難、困苦而又快樂地生活著。 葵花12歲那年,命運(yùn)將她召回了原先居住的城市,這已是無法改變的事實(shí)了。

《青銅葵花》讀后感(三)

向日葵來到銅器世家時(shí),家里五口人經(jīng)歷了許多困難,但他們都樂觀地看待生活,最終渡過了難關(guān)。

在青銅器家族中,他們遇到了蝗災(zāi)、經(jīng)濟(jì)困難等困難,但青銅器和向日葵都以樂觀積極的心態(tài)面對他們,這讓他們的家人一起解決了困難。蝗災(zāi)來了的時(shí)候,雖然做什么都是徒勞的,但在事后,青銅與葵花一起到蘆葦蕩挖新鮮、好吃的蘆根,為了一家人吃上多汁、鮮嫩的蘆根,青銅和葵花一直走到大蘆葦蕩的深處;青銅為了一家人有肉吃,獨(dú)自一人躲在蘆葦蕩中不野鴨……一家人樂觀、積極向上的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。在生活中,許多人面臨困難,會(huì)灰心和悲觀。

小時(shí)候在爬山時(shí),對于那時(shí)來說有些陡,就有些灰心喪氣了,但是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)登上了山頂,我品嘗到了喜悅。生活中還有很多的困難,等著我們?nèi)ッ鎸?。我們要用積極的思維去面對事情,困難不會(huì)像困難一樣,這時(shí)我們才會(huì)確信困難帶來的信念。

我們不僅要戰(zhàn)勝困難和堅(jiān)定信念,還要感謝他們給我們帶來的一切。青銅一家就是活生生的例子。讓我們一起像青銅葵花一家學(xué)習(xí)。

青銅葵花讀后感 篇3

《青銅葵花》這部小說,描繪的便是這一戶農(nóng)家兩個(gè)少年飽嘗磨難的進(jìn)程和各自閃現(xiàn)的風(fēng)姿。他們遭受火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的糟蹋,他們在風(fēng)雪、酷寒、饑餓的摧殘中聳立。這兩個(gè)少年便是青銅和葵花。

當(dāng)緊迫關(guān)頭,全村人都“挺成一棵樹”,這一場景顯現(xiàn),正是曹文軒這本書所呼喊的,不僅是個(gè)人,并且是整個(gè)民族對待磨難應(yīng)有的微弱風(fēng)姿。就在這天,奶奶賣掉了她的金戒指,她勞累畢生,力竭而逝。只留下親手摘下的棉花——留下了生命的溫暖;戴了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的期望。而葵花為了給奶奶看病,去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子,卻認(rèn)為“掙了許多錢?!?!她還不明白金錢的價(jià)值,她只懂了愛的重量與職責(zé)。

年月維艱,愛彌寶貴。正是至愛成為支撐人們打敗磨難的力氣。愛的主人公,便是青銅?;馂?zāi)使他不再說話,在無言的生長中,他對人、對事、對日子、對天然,心照不宣,聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾,更是磨煉了他正派仁慈、堅(jiān)韌剛烈、單純坦蕩的特性。這個(gè)獨(dú)特形象,是曹文軒以愛心和精心刻畫的體現(xiàn)愛的典型。

《青銅葵花》是愛的故事。他并不是專門賺人的悲情小說。相反,他是溫暖的、純潔的,像一個(gè)純美備至的神話。整本書都是滿滿的愛,大大小小的、深深淺淺的,連成串的,結(jié)成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發(fā)熱,這熱一向蔓延到心底深處,觸動(dòng)了那根深藏的心弦。所以眼窩也跟著熱了,所以被那些小小的細(xì)節(jié)一次又一次地沖開了情感的閥門而淚水漣漣?!吧倌陼r(shí)就有一種對磨難的風(fēng)姿,長大時(shí)才干成一個(gè)強(qiáng)者!”文章寫磨難——大磨難,將磨難寫到深入之處;文章寫美——至美,將美寫到極致;文章寫愛——將愛寫得充滿生機(jī)與情感。

《青銅葵花》中的一切人物,他們都好像圣人一般,由于他們訓(xùn)練了人們打開巨大的心魂。他們是力、是生、是神。歡喜固能稱頌,苦楚又何曾不值得稱頌?但凡能體會(huì)他們的人,方能懂得人生的價(jià)值與脫離生人生的甜美!

青銅葵花讀后感 篇4

曹文軒,男,江蘇鹽城人,作家。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教。中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員,北京作家協(xié)會(huì)副主席,北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任,兒童文學(xué)委員會(huì)委員,中國作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。20xx年4月25日,在玉樹地震發(fā)生兩天后到青島推銷圖書。主要小說有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等。

正因?yàn)榭ǖ陌职謥淼搅舜篼湹?,才有的接下來的故事:青銅是個(gè)不幸的孩子,在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生最大的勁喊出了葵花的名字。 葵花是個(gè)懦弱的女孩,讓人憐憫??汕嚆~是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,保護(hù)著嬌小的葵花,有人欺負(fù)葵花,他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅(jiān)強(qiáng)。

有兩句比喻句:抱她的時(shí)候就覺得她軟胳膊軟腿的,像一只小羊羔。那時(shí),他覺得女兒的臉,是一朵花,一朵安靜的花。生動(dòng)形象的寫出了葵花的可愛和美麗,表達(dá)了作者對葵花的憐愛之情。

通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良,充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神,在最后,葵花走了,青銅日日夜夜都神情恍惚,一次他在等葵花,差點(diǎn)他暈了,他睜開了眼睛來好像看見了葵花,于是,他大叫了一聲,這次,他喊出了聲音,洪亮的兩個(gè)字葵花。

青銅葵花讀后感 篇5

五(1)文睿哲

讀了《青銅葵花》這本書后,我身受啟發(fā)。特別是曹文軒獨(dú)特的寫作技巧,讓我驚嘆不已。

他的每一次擬人,每一次比喻,

都十分形象,生動(dòng)。他的好句子抓住了全文的生命,打開了人們想象不到的空間,讓人們自由地想象。讀了之后,我仿佛身臨其境,每一句話,每一個(gè)字都深深地刻在了我的腦子里,仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

此外,這本書的句子中沒有廢話。句子流暢直白,讓我覺得他是個(gè)陽剛開朗的人??偠灾?,他是一個(gè)寫作風(fēng)格豪爽的人。

這本書把人物的心情和表情還有外表都寫得十分詳細(xì),好像就在自己眼前似的。瘦削的臉龐,干凈的衣服,纖細(xì)的手和黑色的頭發(fā)似乎都觸手可及。我面前還有藍(lán)天、白云、綠草、河流等景色。在家里,它們也讓我親近大自然。

這本《青銅葵花》我看了一遍又一遍。慢慢的品嘗其中的味道,讓人回味無窮。

青銅葵花讀后感 篇6

第一天翻開厚如磚頭的《青銅葵花》,仔細(xì)一看封面,一位來自農(nóng)村很樸素的姑娘,扎著辮子,手拿一朵淡黃色的花朵。在那一望無際的江山上,一條條漁船漸行漸遠(yuǎn),一只只丹頂鶴優(yōu)雅地昂著頭,一大片一大片墨綠色灌木叢的背影倒映江上,形成了一副獨(dú)特的畫面。

看似美好的畫面,但,書中的主人公青銅和葵花,卻經(jīng)歷了一段不平凡的磨難……

葵花的往事聽著都讓人感到心酸。她曾是一個(gè)健全的孩子,她的爸爸是個(gè)孤兒,媽媽早在兩年前病死了,世界上唯一一個(gè)親人就是她的爸爸。不幸的是,葵花在一場大火中變成了一個(gè)啞巴,于是,船上認(rèn)識的青銅就成為了她的伙伴。不久,她的爸爸死了,青銅的父母收葵花為自己的孩子,把供給青銅念書的錢換成供葵花念書,他們的日子也變得越來越苦了。

讀到這里,我會(huì)情不自禁地替她嘆氣,還會(huì)無精打采地拍打桌子。但心里總會(huì)安慰自己說,一切都會(huì)好起來的,因?yàn)榭ㄊ致斆?、乖巧,任何困難她都可以克服,有了這種精神,我相信,她一定會(huì)成功的。

當(dāng)我繼續(xù)往后讀的時(shí)候,情節(jié)更加曲折。我的腦子就像一臺電腦,里面存著青銅和葵花的經(jīng)歷。他們這一種充滿著堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、執(zhí)著,遇到困難不畏懼、不退縮的精神我會(huì)牢記在心,將他們所經(jīng)歷的一切,成為我的動(dòng)力,讓我的生活變得更加精彩!

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