課堂日記七篇

日常生活中有很多會有寫作文的習慣，寫作文可以增強我們的專注力。一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。作文怎么寫才好呢？經(jīng)過小編精心整理，推出課堂日記七篇，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

課堂日記 篇1

隨著語文教學改革的逐步深入，初中生日記教學越來越在師生中淡忘。要引起師生的普遍關注，如何讓日記教學走上一條可持續(xù)發(fā)展的健康之路，同樣是每個語文教師所關心的問題。筆者在教學一線已有二十多年的工作經(jīng)驗，我認為，形式上的創(chuàng)新，各種優(yōu)秀日記的出現(xiàn)，要給師生們提供一個良好的發(fā)展空間。我在這里談一談在課堂上如何指導初中生寫日記？

一．患悟生活抓細節(jié)

把日記教學與培養(yǎng)學生做人有機的結(jié)合起來，現(xiàn)在的初中學生大多是獨生子女，在家里備受祖輩和父輩的呵護，同時他們很少有機會去學習關心、愛護自己的父母長輩，普遍存在缺乏意志力。日記教學在這方面當仁不讓——積極引導學生發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的真善美，學會與他人和大自然和諧相處，磨練意志啟迪智慧，好學成才，肩負起應有的責任和使命。

缺少生活閱歷和對人生的感悟理解能力，是每個初中學生在寫作過程中所面臨的共同問題。各種社會實踐活動帶給學生新的感受和體驗，語文老師要把握這一契機，讓學生把活動期間的所見所聞所感寫下來——形成生活體驗日記。我從學生的生活體驗日記中選擇一些“細節(jié)”描寫得較好的，匯編后，以專輯的形式發(fā)到每個同學手中，讓學生學會從自己的生活中選擇寫作的素材，從同學成功的習作中感悟日記的奧秘。同時從課文中選取好的細節(jié)描寫的片斷，進行賞析、學習。而初中學生的一個最大特點，是行動的盲目性和缺乏必要的自我約束控制能力。針對這一點，除了在學習課文的同時，讓學生對照文章內(nèi)容反觀自身。寫日記的同時注意引導學生動于情、循于理。讓寫日記過程本身，成為學生自我反省和梳理自己情感的過程。

二．夯實文字打基礎

許多老師都認識到：對字詞教學的忽視，最終將導致整個語文教學的失敗——日記教學尤其如此。我們反對枯燥的字詞教學，教師勉為其難，學生學起來也索然無味?？梢园炎衷~教學有機地融合到對整篇文章的認知和感悟中去——所謂詞不離句，句不離篇。結(jié)合初中學生好勝心強，愛表現(xiàn)自己的特點，我努力把握課堂教學上的有利時機，引領學生培養(yǎng)好的習慣。每學習一篇新的現(xiàn)代文課文，我都要求學生利用字典和學案，進行“正音”和“釋義”活動：看誰解釋的合理，看誰發(fā)現(xiàn)的錯誤多。另外還讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，開展“仿寫句子展示才藝”活動，不但提高和學生識記和理解字詞的興趣和能力，而且讓學生進一步感悟作者創(chuàng)作的艱辛，鍛煉了學生寫的能力。

結(jié)合學生愛聽故事的特點，向?qū)W生闡釋準確靈活地運用詞匯的意義。為了讓學生體會到詞序的重要性，我給學生精講文學賞析，讓學生感受到靈活運用字詞的'巨大作用，從而寫起日記來更加積極主動。

三．日記宣傳收效果

學生不是生活在真空中，他們幼小的心靈中也有困惑、迷茫和雜質(zhì)。幫助他們拂去心靈上的灰塵，讓他們真正感受到生活的陽光和溫暖，寫出好的日記其實并不難。為此，我在初一下學期，每周堅持為學生從《讀者》和《青少年日記》等雜志上尋找靈感，如日記新鮮人、生活多棱鏡、青春斑馬紋、菁菁校園、紫藤心事等?？陀^地說，這些短文讓學生感受到教育的同時，我也同樣經(jīng)受了一次次心靈的洗滌。隨著這些短文，一篇篇地出現(xiàn)在學生的日記本上，學生心中的一個個疙瘩，被悄悄地解開了：對愛嘮叨的父母多了一份理解；面對同學之間的摩擦，多了一份寬容；針對長遠利益和眼前利益的沖突，學生學會了選擇、學會了在困難、挫折和煩惱中找回自信快樂和成功。

學生在讀與寫中，實現(xiàn)了日記和做人的雙贏。上個學期《這所農(nóng)村初中學?！安徊钌础薄轿魇∫沓强h武池初中校長楊樹仁談治校方略》在《青少年日記》第三期上刊登后，再次引起學生寫日記的熱潮，涌現(xiàn)了大量文質(zhì)兼美的日記，有數(shù)篇習作在《青少年日記》上刊登，取得了與數(shù)年前學生作文在《臨汾日報》發(fā)表一樣的良好效果。通過這件事，我更清楚地認識到，學生本身就是一座寫作和教育的富礦，我們要善于挖掘。

課堂日記 篇2

張定坤

今天我在電視上觀看了“天宮課堂”的第二課，我十分震驚，同時也學到了很多有趣的知識。在這一堂課中，令我印象最深的是”水油分離實驗”，王亞平老師向我們演示了了失重狀態(tài)下水油分層現(xiàn)象的消失，又通過高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層，我發(fā)現(xiàn)太空中的科學實驗十分有趣和新奇。還觀看了在太空上制造“冰球”，建造液橋，太空拋物實驗，這一項項神奇的實驗，使我大開眼界，讓我對太空的世界產(chǎn)生無限幻想。

今天我們能坐在電視機前和在太空的航天員互動做實驗，這是我們中國航天幾代人的努力。我們有幸生于華夏，長在春風里，我們也要向中國航天人學習，不負韶華，永遠奮斗，以夢為馬，不斷開拓視野提升修養(yǎng)，鍥而不舍，開拓創(chuàng)新。為祖國建設貢獻我們的力量！

課堂日記 篇3

家長課堂

今天媽媽來到我的學校給我們小朋友上課了，我好開心啊，媽媽給我們上的是法律課，媽媽告訴了我們一些不同國家的搞笑法律，我們聽了都哈哈大笑。媽媽還告訴我們平時我們生活當中有很多法律知識，到商店買東西要注意質(zhì)量問題，過馬路要遵守交通規(guī)則，小朋友之間要說話算話，不能輕易反悔，碰到火災要打119，自己的照片別人不能隨便用，不能做犯法的事情。

媽媽還跟我們講公安機關，檢察機關和法院是干什么的，其實我還是有點分不清楚。上課的時候我們都積極舉手，回答媽媽的提問，媽媽都夸我們小朋友聰明，可惜媽媽沒叫我回答問題。

課堂日記 篇4

今天，我和媽媽一起觀看了弘揚航天精神主題思政課，感觸很深。20xx年4月16日，神舟十三載人飛行任務取得圓滿成功。任務期間，航天員的衣食住行方面都充滿了高科技，王亞平阿姨的國旗黃配色的艙外航天服太酷了！王亞平阿姨還從太空摘了一顆“星星”回來！我也有一個“航天夢”，也想飛上太空，進行科學探索。王亞平阿姨說，做一名合格的航天員，需要學習很多很多的知識，而知識儲備就像蓋房子，要一點一點來，沒有捷徑可走。以后，我一定會認真學習，珍惜時間，儲備足夠的知識，努力實現(xiàn)理想。

課堂日記 篇5

傅曰陳瀅

在3月23日，我觀看了第二次天宮授課，觀看之前是懷著興奮，激動的心情，觀看之后心里充滿了敬畏與自豪，我國的航天事業(yè)已經(jīng)躋身世界前幾。從我國第一艘載人航天飛船—神州五號發(fā)射成功，一直到今天的神州十三號，這是經(jīng)過一代一代的航天事業(yè)工作者努力而來的，如今我們可以和在“天宮”上的人連線，實時互動，這足以說明我國航天業(yè)的成功，觀看這次授課后，我學到了很多，也了解到了很多太空常識，太空對我們來說已經(jīng)不是遙不可及了，它就在我們身邊。我相信，這次授課過后偉大的科學精神，航天精神將在更多人的心中生根發(fā)芽。希望我們國家的航天事業(yè)越來越好，讓我們一起努力，逐夢藍天！

課堂日記 篇6

尹惠民

航天科技一直是任何國家都必須重視的一個新興領域，它對我們探索太空以及探索未知領域有著很重要的作用?？赐炅诉@一小時的太空授課，我的心中卻久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是點燃人們對太空探索激情的火種，如同普羅米修斯的壯舉！正可謂“星星之火，可以燎原”，同學們，我們當今的任務就是努力學習科學文化知識、將來報效祖國。讓我們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的力量吧！

課堂日記 篇7

董一見

今天真是大開眼見的一天啊。雖然居家隔離但我在線上觀看了天空課堂。

當中王亞平老師做了好幾個有趣的實驗，其中我最感興趣的是液球變成冰。這一幕仿佛發(fā)生在“魔法世界”：透明的液球飄在半空中，王亞平用一根小棍點在液球上，球體瞬間開始“結(jié)冰”，幾秒鐘就變成通體雪白的“冰球”。王亞平說，這枚“冰球”摸上去是溫熱的。

通過天宮課堂我不僅學習到了物理的奧秘，我還感受到了物理的有趣。