隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學越來越流行。游戲讓小朋友能夠在輕松自在的游戲教學氛圍中，快樂學習成長。在幼兒園的游戲中，幼兒才是游戲的真正主人，主動權(quán)應轉(zhuǎn)向幼兒。幼兒園游戲應該從哪些方面去開展教學呢?以下“游戲廣播稿范文”由小編為大家收集整理，希望能為你提供更多的參考。
在化學與材料科學學院黨委的關(guān)懷下，經(jīng)過院黨建辦的精心策劃組織及貴州師范大學心理健康教育與咨詢中心何克老師與幾位研究生組成的團隊的精心安排下，2009年9月12日，院黨委書記楊建紅老師，院黨委副書記李建老師，朱院長，院黨委黨建辦主任、教工三支部書記孔霞老師，王光彥老師，李梅老師，許亮老師，丁媛老師，陳晨老師，趙老師，安婭老師以及來自學院黨建辦、團總支學生會、青分會、就業(yè)指導辦、各黨支部組長、08級各班團支書等30余人學生干部代表來到了金翠湖參加了化學與材料科學學院黨支部干部培訓活動之戶外素質(zhì)拓展實踐活動。
到達目的地后，在教練的安排下，40余名師生分為兩組，在短短的時間內(nèi)開始進行取隊名、定隊訓、定隊歌及設(shè)計隊旗，隊員們竭盡全力發(fā)揮個人智慧，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)，想出了具有代表意義的隊名、隊訓、隊歌及設(shè)計好了隊旗并且用獨特的表演方式展示出來。集體的合作性和集體中每一名成員在竭盡全力為集體爭取榮譽中的個性都彰顯得淋漓盡致。接下來進行的依次是“多人多足競賽”“信任背摔”“生死電網(wǎng)”“ 畢業(yè)墻”等活動。
“多人多足競賽”是每一個隊中的所有成員站成一排，用帶子把相鄰隊員的.腳綁在一起，兩隊站在相同的起點，最終以所有成員都通過終點的那個隊獲勝。這個活動需要一定的技巧性，這就要求每個隊成員在比賽時步伐節(jié)奏能夠協(xié)調(diào)一致，齊頭并進。在比賽之前，兩個隊的師生們都積極地練習、研商，情緒高漲，熱烈沸騰；比賽時，每個隊的參賽者配合得都相當協(xié)調(diào)，邊走邊大聲喊著口號，以此來調(diào)節(jié)步伐節(jié)奏，同時也使大家比賽的情緒更加高亢。 “信任背摔”是在教練的幫助下，隊中的一位成員登上站在一米五六的背摔臺上，背面朝下兩手用繩捆在胸前，團隊其余成員中選出八位，四人一排，膝蓋頂住，兩手交叉平放在方肩上，身體略下蹲，頭部稍往后仰，聽到背摔者大聲喊著“我需要幫助”后齊聲應答“我們值得信任”，被摔的成員身體盡量保持平直并順勢倒下。這項看上去似乎很平常沒有什么蘊涵深刻道理的信任被摔，然而它確確切切的驗證了人與人之間心靈的交流及信任度，如果互相信任，那么人真的可以無所畏懼的去完成動作，因為你完全信任團隊的伙伴。這是一個增強團隊的凝聚力、增加團隊溝通的好機會。每一個隊員都體驗了信任與被信任的感受。
“生死電網(wǎng)”是一張用繩子織的網(wǎng)，上面有一些孔洞，要求全部隊員從孔洞穿過，到達另一側(cè)，在穿過時身體的任何部位不得碰到網(wǎng)上，包括頭發(fā)、衣服等，“電網(wǎng)”網(wǎng)眼大小不一，且每眼只能用一次。這個游戲結(jié)束時給大家留下的是“團結(jié)就是力量”這句話的重要性，如果每一個人只想到自己怎么樣過去而不去考慮別人的話，也許這個隊永遠都不可能成功！ 在“畢業(yè)墻”項目訓練時，一堵4.2米的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊員都翻越過去才算勝利。剛開始，每一個隊員仰望那堵高高的墻，都發(fā)出“不可能完成”的噓聲，大家都把目光投向何老師和教練們以尋求幫助，然而得到的回答是“真的沒有任何幫助和任何提示，只有靠你們自己，如果今天通過不了，我們就在草坪上露宿”。大家不再有任何其他幫助的想法，積極思考實踐，有的隊員甘當基石，讓同伴們踩著自己的肩頭攀爬，有的人勇敢探在墻頭，用有力的雙手拉起一個個同伴，當最后一個人成功躍上墻頭，大家都歡呼起來，含著熱淚，為每一個付出的同伴感動著。這需要集體的智慧、強有力的領(lǐng)導以及周密的計劃，這需要激勵和強化頑強的的斗志和互助取勝團結(jié)必勝的信念，在這個項目中，大家體會到了團結(jié)的力量是無窮的，集體的能力是偉大的，人的潛能是無限的，
這次拓展中，使大家充分的了解到了自身與同伴的力量，自身的局限以及潛力，深深地體會到了團隊精神，團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，只有全體成員的向心力、凝聚力才能使個體利益和整體利益達到統(tǒng)一，進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)?；顒雍螅總€人都談了自己的感受，大家都認識到群體的作用，增進了對集體的參與意識和責任心，收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié)，增強了自身信心，克服了心理惰性，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，相信在今后的學習、工作和生活中，大家都會調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對工作與生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把化學與材料科學學院建設(shè)得更加美好。
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20**年9月13日
大家好，歡迎來到我們的節(jié)目，今天我將為大家?guī)硪豢罨鸨挠螒颉?南水北調(diào)"！這款游戲以中國南水北調(diào)工程為背景，給玩家們帶來了獨特的體驗和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，讓我們一起來探索這個令人驚嘆的世界吧！
首先，讓我們來了解一下中國南水北調(diào)工程。這個工程是由中國政府于2002年開始實施的一項跨流域調(diào)水工程，旨在改善中國北方地區(qū)的水資源短缺問題。游戲中，玩家將扮演水利工程師，親身參與這一宏偉工程的規(guī)劃和建設(shè)。
游戲開始，玩家將置身于一個虛擬的北方城市，面臨水資源緊缺的困境。你需要運用自己的智慧和策略，從南方調(diào)水來解決水資源問題。你將需要設(shè)計和建設(shè)一系列水利工程，包括水渠、堤壩和水泵站，來確保水資源的順利供應。
在游戲中，你將面臨多種多樣的挑戰(zhàn)。首先，你需要選擇合適的水源地點，確保水質(zhì)純凈并且足夠補給北方地區(qū)。同時，你還要考慮地形、氣候等因素，合理規(guī)劃水利工程的建設(shè)方案。你的決策將直接影響到游戲中的水資源分配和使用效益。
除了規(guī)劃和建設(shè)工程，你還需要面對突發(fā)事件和自然災害的挑戰(zhàn)。例如，水渠破裂、水泵站故障等問題會導致供水中斷，你需要迅速應對并修復。同時，干旱、洪水等天氣災害也會對水資源供給造成嚴重沖擊，你需要靈活應對并采取措施來應對這些困難。
在游戲的過程中，你將面臨許多困難和選擇。你需要平衡市民的用水需求、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)用水，同時還要保護河流生態(tài)環(huán)境，確保水資源的可持續(xù)利用。你的每一個選擇都將對游戲中的水資源分配和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生直接影響，你將親身體驗到作為水利工程師的責任和挑戰(zhàn)。
游戲中還提供了多種多樣的任務(wù)和成就，玩家可以通過完成任務(wù)來獲取獎勵，解鎖更高級別的水利工程，提升你的建設(shè)技能。同時，你還可以與其他玩家進行合作或競爭，在游戲中建立自己的水利帝國。
"南水北調(diào)"不僅提供了一個獨特而又富有挑戰(zhàn)性的游戲體驗，還將幫助玩家們更深入地了解中國南水北調(diào)工程，增強對水資源問題的認識。通過游戲，玩家們能夠親身感受到水利工程師的職責和使命，培養(yǎng)出更好的水資源管理意識。
游戲中還設(shè)置了豐富的教育資源，玩家可以通過解謎、答題等方式獲取關(guān)于水資源管理和環(huán)境保護方面的知識，提高自己的綜合素養(yǎng)。
現(xiàn)在，趕快加入我們的游戲吧！與我們一起扮演水利工程師，親自感受中國南水北調(diào)工程的偉大和挑戰(zhàn)。通過游戲，你將獲得更深入的水資源管理知識，可以在現(xiàn)實生活中做出更明智的決策，為保護環(huán)境和改善人民生活貢獻自己的力量。
謝謝大家收聽，希望大家在游戲中度過一個有趣且有意義的時光！
六月，是孩子們最快樂的`一個月，“六一”是孩子們最盼望的日子。為了讓孩子們擁有一個美好的“六一”，讓每一個孩子、每一位家長都能成為活動的主體。我園開展了“我運動、我健康、我快樂!”為主題的六一親子活動。
本次活動分為二個板塊：
第一個板塊：送祝福。
爸爸媽媽們把對寶寶滿滿的愛，通過錄制視頻、制作ppt、現(xiàn)場表達等形式，為孩子們送上節(jié)日祝福!
第二板塊：親子游園會。
家長們帶著孩子到各區(qū)域參加豐富多彩的親子比賽項目。比賽現(xiàn)場十分熱烈，各參賽家庭都能自覺遵守比賽規(guī)則，以最佳狀態(tài)發(fā)揮出了各自的水平。經(jīng)過激烈角逐，決出了各項比賽的優(yōu)勝獎，獲獎的家庭得到了小小的獎勵，家長和孩子們玩得都很盡興。
在這個特殊的日子里，幼兒園也為孩子們準備了禮物，代表了園長媽媽、老師、阿姨們美好的祝愿，孩子們拿到禮物，臉上洋溢著幸福的微笑。
此次活動，不僅讓孩子們體驗到親情、友情的溫暖，感受到節(jié)日的愉快氛圍，同時也讓家長了解到孩子能力的發(fā)展，在與孩子游戲、互動的過程中增進了情感交流，共同度過了一個愉快而難忘的節(jié)日!
在柔風吹拂，鮮花吐蕾之際，我們迎來了一個幸福的節(jié)日——女生節(jié)。今天上午，餐飲協(xié)會涂會長親臨江西新東方烹飪學院，為學院女生送上真摯的祝福。江西新東方烹飪學院青云譜小區(qū)和小蘭校區(qū)也特別舉辦了一系列活動，共同慶祝這專屬女生的節(jié)日，讓同學們收獲了不一樣的甜蜜。
活動開始之際，教務(wù)主管尹金富，學區(qū)主任王福軍，市場部主任喻軍輝，學院教授涂序風，餐飲協(xié)會涂會長等領(lǐng)導就為全校女生送去了祝福，并鼓勵她們在今后的學習生活中繼續(xù)保持自信自立、刻苦學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取早日學有所成，用技能回報父母和社會。
香甜蛋糕味道早已彌漫整個校園，在比賽中，西點精英班的美女們用她們創(chuàng)意的'技藝制作出形形色色的西點蛋糕作品，有生日主題的蛋糕，有美味的水果蛋糕，還有獨特的芭比娃娃蛋糕，多姿多彩，令人羨慕。
在這最美好的季節(jié)，在這幸福的日子里，校園里的男生們用自己的才藝為全校女生送上特別的問候。臺下，來自西點精英專業(yè)的一位女生說：“生活在這樣溫暖而團結(jié)的集體中，我感受到了男生對我們女生的關(guān)心與體貼，今天，男生們?yōu)槲覀兂膶俑枨?，讓我們感受到了不一樣的幸福滋味，讓我們懂得了感恩，讓我們更加團結(jié)友愛。
校園有了你們，變得更加美麗，青春飛揚，祝福所有的女生節(jié)日快樂，祝福所有的同學能夠?qū)W有所成，收獲精彩人生!
——秋游活動
金秋浪漫，景色怡人。為開拓學生視野、增長知識、親近自然、感受生活，培養(yǎng)學生熱愛自然、保護環(huán)境的樸素情感，我校x年級二班在xx市植物園組織開展了“與秋天擁抱，和快樂同行”秋游社會實踐活動。
為了讓同學們能夠開開心心出行，順順利利游玩，平平安安歸來，家委會在策劃秋游活動時，制定了詳細的安全預案，召開安全會議，強調(diào)外出安全注意事項，對秋游活動進行了精心組織和周密安排，確保出行的安全。
秋游有很多高潮，如拔河、氣球比賽、表演、集體野餐等。活動中，隊員們時刻遵循一切行動以團隊為單位的原則，做到了活動和游戲中不離隊，互幫互助，充分體現(xiàn)了隊員們團結(jié)互助的精神。同進，為了增強隊員們的環(huán)保意識，輔導員和家長十分重視引導隊員們觀察周圍優(yōu)美、整潔的環(huán)境，和隊員們一起隨手收拾垃圾，隊員們保護環(huán)境意識有了很大的提高。
此次活動不僅豐富了課外生活，也激發(fā)了孩子們對大自然的熱愛之情;同時也是一次成功的社會實踐活動，增強了學生在公共生活空間里對自我、對他人、對社會的一種責任意識的培養(yǎng)，更多方位地提高了自己的綜合素養(yǎng)。
秋天是一個充滿歡樂的季節(jié)，到處都有受教育的季會。在溫暖的陽光下，孩子們擁抱著秋天，與快樂同行，充分享受著大自然帶來的輕松舒適。
——“戶外游戲體驗互動”活動
少年兒童是祖國的未來，祖國的希望，而在我們的身邊，有著這樣的一個特殊群體，他們中有的雙目失明，看不到這個五彩繽紛的世界;有的雙耳失聰，再美妙的聲音也與他們無緣……社會需要陽光，他們更需要關(guān)愛。有了幫助的手和愛，我們可以讓他們感受到世界的溫暖和幸福。xx年xx月20日，xx市中心實驗幼兒園攜手xx市盲聾啞學校開展了“戶外游戲體驗互動”活動，讓這群“特殊的”孩子們一起體驗幼兒園的戶外游戲生活，給他們帶來更多的快樂與歡笑。
上午九點，中心實驗幼兒園馮一萍副園長和教師們熱情接待了盲校的13名盲、聾啞兒童和老師們，馮園長首先和盲校主任進行了親切的交流，分別詢問了殘疾兒童的生活、學習等方面情況，了解到因為學校場地建設(shè)的原因，孩子們沒有戶外活動的場地，更沒有接觸戶外大型玩具的機會,借著這次的體驗互動活動，讓孩子們與其他孩子一樣感受一下幼兒園的生活。接著馮園長向小朋友們介紹了幼兒園的戶外大型玩具，在老師們交代完游戲規(guī)則和注意事項后，小朋友們按耐不住自己的內(nèi)心的喜悅興奮地奔向玩具。雖然是第一次玩，戶外拓展訓練、高難度的攀爬架對于不能說話的孩子們來說是一個新的挑戰(zhàn)，在老師手語的指導下，孩子們一個個順利的完成了挑戰(zhàn)項目。
但是對于失明的孩子們，每一個大型玩具他們都看不見，只能在老師的幫助下觸摸先感受玩具的形狀和位置，在老師的語言提示和協(xié)助下才能較為順利的游戲，但是在一兩次游戲后孩子們憑借驚人的記憶力和方位感知能力都能夠努力的克服困難，在老師的不斷贊揚下，他們逐漸由剛開始的不熟悉、緊張慢慢的放開了，開心的玩著大型滑梯。讓他們感受到關(guān)愛和溫暖。短短一個小時的活動，整個操場上回蕩著孩子們的笑聲。
短短一個小時的戶外游戲時間很快過去了，孩子們非常不愿意離開
xx市中心實驗幼兒園一直以“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)理念，真心善待每一個孩子，這次與xx市盲聾啞學校體驗互動活動，給這群特殊的孩子們提供了更多與外界交流的活動場地，給孩子們帶來了關(guān)愛和歡樂，也希望能幫助更多的孩子，努力讓他們能夠象幼兒園孩子一樣健康、茁壯地成長。希望通過這次活動，傳播愛心，傳遞社會對殘疾兒童的關(guān)愛，讓更多的人了解殘疾人，傳遞更多的溫暖。讓我們攜起手來，用愛心托起殘疾兒童的未來，共創(chuàng)和諧燦爛的明天！
讓孩子們在同一片藍天下成長。
——“快樂大課間”活動
xx縣xx學校以“健康第一”為宗旨，在本學期開展形式多樣的“快樂大課間”傳統(tǒng)游戲活動，使學生深刻認識到：有體育的校園生活才叫真正的全面發(fā)展。
3月20日下午，縣教育局副局長郟京武、教研室副主任張欣明、體藝衛(wèi)股股長肖才寶一行來到我校，對我校的課間活動進行檢查指導。
首先來到操場，看到
二、四、六年級的學生在體育老師及班主任的指導下開始了不同的游戲活動：踢毽子、滾鐵環(huán)、貼膏藥、打陀螺、傳遞呼啦圈、跳大繩……;隨后走進教室，
1、 三、五年級學生在教室里進行室內(nèi)活動，如：跳棋、五子棋、轉(zhuǎn)繩、挑棍子等。同學們活躍跳動的身影似茁壯的春苗，微露的笑容正如綻開的鮮花，無不展示著實小學子朝氣蓬勃、健康風發(fā)的精神風貌，為校園帶來了春的氣息。
游戲組教研活動
——游戲碰撞喚醒童心
創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種形式，是向幼兒進行全面發(fā)展教育的有力手段，是幼兒喜愛的一項基本活動，是學齡前兒童典型的、特有的游戲。為了更好地了解各年齡段幼兒游戲水平，提高教師們指導游戲的能力，2017年9月5日，棲霞區(qū)第一實驗幼兒園堯佳園的老師們開展了游戲組教研活動之“創(chuàng)造性游戲主題及方案的確定”的教研活動。
活動前，每位教師根據(jù)本班幼兒的興趣，確定本學期將要開展的創(chuàng)造性游戲的主題，每個班確定一種類型并延伸至5項游戲，以年級組為單位進行游戲大串聯(lián)。在活動中，教師以年級組為單位進行研討，研討“以幼兒為主體，如何開展游戲”，并確定開展方案，研討結(jié)束后，各年級組在進行分享交流。
通過本次活動，大家對“幼兒園創(chuàng)造性游戲的組織與指導”的重要性的理解更為深刻，并從中對如何更有效的開展“創(chuàng)造性游戲”有了更深的認識，同時大家通過交流互動，經(jīng)驗分享，促進了教師之間的學習與交往。
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