護(hù)士日記7篇

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，作文是我們思想的精華，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。有沒(méi)有可以借鑒的作文的模板呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《護(hù)士日記7篇》，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

護(hù)士日記 篇1

暑假里，我閱讀了《女生日記》這本書(shū)。這是一部以校園和家庭為題材的寫(xiě)給小學(xué)生的成長(zhǎng)小說(shuō)，同事也是給家長(zhǎng)何老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書(shū)。

《女生日記》描寫(xiě)了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。冉冬陽(yáng)有一個(gè)體諒她的爸爸媽媽，他們與眾不同。畢業(yè)考試前他們不是把冉冬陽(yáng)關(guān)在屋子里復(fù)習(xí)，而是帶她出去放松;冬陽(yáng)想資助好朋友媽媽開(kāi)小店，他爸媽就全力支持，幫助馬加;冬陽(yáng)爸媽為鍛煉她，同意她一個(gè)人在家里……

冉冬陽(yáng)還有優(yōu)秀的老師。班主任羅老師每學(xué)期都給每位同學(xué)發(fā)漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師為了不傷學(xué)生的自尊心，考試成績(jī)只批“ABCD”;音樂(lè)米老師，利用一個(gè)小小的計(jì)策，使同學(xué)們?cè)诔璞荣悤r(shí)綻放燦爛笑容，在比賽中獲得第一名……

我雖然不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但我也有一個(gè)和她一樣好的家庭，我也有好的爸爸媽媽，也有好的老師。我考試成績(jī)不好的時(shí)候，媽媽從來(lái)不責(zé)備我，反而反過(guò)來(lái)勸我：“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去里，不能改變，再這么懊惱下去，不又是耽誤以后的學(xué)習(xí)嗎?還不如以此為動(dòng)力，下次更努力，未來(lái)永遠(yuǎn)比過(guò)去重要!”我重新站起來(lái)了，因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，謝謝媽媽!果然，第二次我考了個(gè)好成績(jī)。

《女生日記》這本書(shū)陪我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看到書(shū)中大家都那么狂人有愛(ài)，我就快樂(lè)起來(lái)了。對(duì)別人寬容，對(duì)自己寬容，才能保持好心情，才能有一個(gè)好環(huán)境。

護(hù)士日記 篇2

讀名人日記一直為我之所好。究其所因，或許是曾經(jīng)做過(guò)一段“以真實(shí)為生命線”的新聞工作的緣故，抑或是聽(tīng)多了太多空話套話和層層一貫制的報(bào)告而內(nèi)心總是渴求那些真人真事，那些實(shí)實(shí)在在看得見(jiàn)摸得著的實(shí)事具體事的緣故，總覺(jué)得日記都是寫(xiě)作人或一時(shí)之興趣，或?yàn)橹浭乱詡洳?，或?yàn)橐粫r(shí)之讀有所得、觀有所知的實(shí)錄。

不過(guò)，我讀到過(guò)的日記也不多。早先的《郁達(dá)夫日記》，后來(lái)的張光年《文壇回春紀(jì)事》、賈植芳《平反日記》等。最初讀《郁達(dá)夫日記》，更多的還是想看一看這些名人是怎么寫(xiě)日記的，也好模仿著學(xué)著把日記寫(xiě)好。

看到《臨床護(hù)士日記》，卻純屬偶然。某天逛書(shū)城，見(jiàn)書(shū)架上有《臨床護(hù)士日記》賣(mài)，隨手一翻，覺(jué)得還不錯(cuò)。那些白衣天使般的護(hù)士小姐，在忙碌的工作之余，還用寫(xiě)日記的方式，記下一些頗有價(jià)值的細(xì)節(jié)和感想，能引發(fā)人們思考和經(jīng)驗(yàn)的交流。特別是那些對(duì)細(xì)節(jié)的記述和描寫(xiě)，從中可以看到如何做微細(xì)的觀察和從發(fā)現(xiàn)的很小很小的變化中，去領(lǐng)悟疾病的變化和發(fā)展。有時(shí)，真乃一絲一毫見(jiàn)真情呀！

于是，在某一天上網(wǎng)購(gòu)書(shū)之時(shí)，也順帶購(gòu)買(mǎi)一冊(cè)《臨床護(hù)士日記》，想通過(guò)閱讀，學(xué)習(xí)護(hù)士小姐那細(xì)微觀察病情發(fā)展變化的方法，也是文學(xué)創(chuàng)作或者看社會(huì)事物發(fā)展的一種值得借鑒的技術(shù)。書(shū)買(mǎi)來(lái)，隨之放假。天賜良機(jī)，在一個(gè)因了值班而無(wú)法外出的小長(zhǎng)假中，把《臨床護(hù)士日記》通讀一遍。

《臨床護(hù)士日記》由溫州醫(yī)學(xué)院潘夏蓁主編，人民衛(wèi)生出版社2010年5月出版，26。3萬(wàn)字。誠(chéng)如主編在《前言》中所述：“稿件來(lái)源于我國(guó)各地急診室、監(jiān)護(hù)室等臨床一線護(hù)士、丁香園論壇的投稿以及澳大利亞護(hù)士的投稿。全書(shū)設(shè)篇、警示啟發(fā)篇、風(fēng)險(xiǎn)過(guò)失篇、發(fā)明創(chuàng)造篇、實(shí)習(xí)面試篇、酸甜苦辣篇、特殊經(jīng)歷篇七個(gè)篇章，其中特殊經(jīng)歷篇特約了‘5·12地震日記’、‘甲流重病房’的稿件。”或許是急診室、監(jiān)護(hù)室等特殊崗位的臨床一線護(hù)士所寫(xiě)日記，才具有其特別的意義。

一篇篇由不同的作者寫(xiě)下的日記，依次讀來(lái)，感覺(jué)收獲各有不同。周雷的一則《禍兮福所倚》，柞看標(biāo)題，還真想看個(gè)究竟呢。讀完才明白，那是作為護(hù)士長(zhǎng)的作者，在考慮“高錳酸鉀加冰醋酸”對(duì)呼吸道刺激太大而主動(dòng)包攬凈化室消毒中，發(fā)現(xiàn)自己久治不愈的灰指甲居然好了。尋找其原因，是冰醋酸的作用，而且用冰醋酸治好了家人的灰指甲。真可謂踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫呀。在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)冰醋酸治愈灰指甲的作用。善于發(fā)現(xiàn)，善于思索，會(huì)有的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)明護(hù)士工作中，善于觀察，勤于思考，收獲會(huì)比較大。對(duì)于人生，無(wú)不給予很多的啟示呀。林碧的一則《真的是簡(jiǎn)單的牙痛嗎？》記述作為分診護(hù)士的作者，在引導(dǎo)一位“牙痛”病人就診中，細(xì)心問(wèn)病史和思考，用時(shí)發(fā)現(xiàn)了這位病人原來(lái)是一位急性冠脈綜合征患者。由于在引導(dǎo)性詢問(wèn)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的隱匿表現(xiàn)，避免了病人被漏診，讓病人得到了及時(shí)準(zhǔn)確的醫(yī)治。陳麗萍的《做一名有專業(yè)內(nèi)涵的護(hù)士》、湯暉的《日本救援隊(duì)員的禮儀》、曾桂蘭的《從專業(yè)網(wǎng)站汲取營(yíng)養(yǎng)》、慧的《貼心小檔案》……一則則日記，從不同的角度，從細(xì)小的事件或細(xì)節(jié)中，看到了內(nèi)中的深刻意義。是呀，無(wú)論做護(hù)理工作，還是與人交往中，甚至在聽(tīng)報(bào)告的會(huì)場(chǎng)中，才能看到人性的光輝，才能感覺(jué)到不足和需要汲取的知識(shí)素養(yǎng)。這一切，不但是職業(yè)的需要，也是人生中的收獲。如果用這樣的心態(tài)和努力，去做好每一項(xiàng)職業(yè)的事，盡心盡責(zé)地去努力，人生的意義何其大矣！

護(hù)士日記 篇3

今天是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道!嘿嘿!在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。

換上衣服出來(lái)，老師帶著我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫(xiě)好名字和床號(hào)?？粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦?zhǔn)備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉!當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針。

我推著車(chē)來(lái)到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息。

下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒(méi)什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管。看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要!

護(hù)士日記 篇4

我的護(hù)士日記

好像一瞬間就過(guò)了7、8個(gè)月，先開(kāi)始的煩躁和現(xiàn)在的麻木邪惡幾乎只是一天一夜的夢(mèng)境，作為一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士我會(huì)有更多的感觸和行動(dòng)，與大多護(hù)士不一樣，我上的不是護(hù)校我是本科生，從來(lái)沒(méi)有和中專生打過(guò)交道的我一走近醫(yī)院身邊的同仁便都是中專的孩紙，開(kāi)始我真是忍受不了，因?yàn)楦咧袝r(shí)期的我也是要求嚴(yán)格，作風(fēng)正派學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳系壬匀徊恢乐袑Ｉ?天下是怎么一回事，這八個(gè)月就是把我拉向地獄的一個(gè)奈何橋，我正在猶豫要不要喝這碗孟婆湯…

我也是實(shí)習(xí)護(hù)士。我是大專的，不是本科生。不過(guò)我實(shí)習(xí)的每一個(gè)科的護(hù)士長(zhǎng)都對(duì)我很好，帶我的老師有很多大專的。也很多本科的。大部分人都很好啊，教會(huì)我很多問(wèn)題的處理方法。只有一個(gè)才本科畢業(yè)的。我實(shí)在受不了她。每天在那里說(shuō)自己是本科的，瞧不起這瞧不起那。很讓人受不了?？剖覜](méi)有一個(gè)人肯和她一起上夜班。因?yàn)楹退弦拱嘤肋h(yuǎn)忙不完。我在一個(gè)三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)。夜班也挺忙的?？傊疀](méi)有一個(gè)老師肯和她一起上班，不管是?？七€是本科都不愿。不知道為什么

根本是因?yàn)楸究频母救谌氩坏讲》窟@種溫馨的氣氛里，滿腦子都是仁義道德，卻自己不能深入群眾，體恤民情，就像說(shuō)書(shū)的說(shuō)的一樣，只有俗才能夠適合現(xiàn)實(shí)生活，一味的文字和高學(xué)歷只是競(jìng)爭(zhēng)激烈的產(chǎn)物，但這并不適合社會(huì)的人民生活，真正的為人民服務(wù)就得想人民之所想的，盡管是三甲，但中國(guó)看病的人大多是農(nóng)民和工薪階層的甚至更貧苦的人，對(duì)于一個(gè)從小到大都是只受高等教育，沒(méi)有深入到群眾的一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就算再怎么培養(yǎng)自己的愛(ài)心還是不能有身在其中為其所想的效果。說(shuō)白了就是沒(méi)有同情心，沒(méi)有把自己當(dāng)做和病人同一戰(zhàn)線的同志，這是怎么教育也教育不出來(lái)的。

而干這個(gè)完全是因?yàn)榧依锇才?，沒(méi)有絲毫的自己的意愿，我也曾經(jīng)因?yàn)椴幌敫勺o(hù)士而留級(jí)了兩年來(lái)抵抗家里的斗爭(zhēng)，離家出走過(guò)幾次，不過(guò)這都是無(wú)用功，我爸媽曾經(jīng)因?yàn)槲也桓勺o(hù)士而差點(diǎn)上吊自殺，這也是中國(guó)愚昧人民的慘痛下場(chǎng)，我只能暫時(shí)干這個(gè)來(lái)緩解我爸媽的情緒，這輩子也就這樣了吧！也許是我自己的問(wèn)題，干哪行都不快樂(lè)并不是因?yàn)樽o(hù)士而已，但我心里尤其憎恨，但時(shí)間這個(gè)東西會(huì)把我的憎恨磨沒(méi)的，如果可以我希望一點(diǎn)一點(diǎn)的化解怨氣，我是一個(gè)成績(jī)很優(yōu)秀的人，在工作上絕對(duì)是一把手，就是從心里厭惡一幫人，我也不打算接受。

護(hù)士日記 篇5

護(hù)士實(shí)習(xí)日記1

從結(jié)束學(xué)校生活到x來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開(kāi)始對(duì)陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀!第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說(shuō)的很詳細(xì)很明白。

看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記2

今天是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道!嘿嘿!在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。

換上衣服出來(lái)，老師帶著我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫(xiě)好名字和床號(hào)?？粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦?zhǔn)備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉!當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針。

我推著車(chē)來(lái)到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息。

下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒(méi)什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要!

護(hù)士實(shí)習(xí)日記3

今天是個(gè)好天氣，一大早起來(lái)迎著朝陽(yáng)，乘著車(chē)，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科，在門(mén)診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見(jiàn)到了這里工作的護(hù)士，見(jiàn)到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長(zhǎng)，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過(guò)有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說(shuō)，硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛(ài)的，除了愛(ài)哭的，呵呵~~~~~

護(hù)士長(zhǎng)工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開(kāi)心的。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記4

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午?？七^(guò)去我們什么都沒(méi)有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對(duì)于的來(lái)說(shuō)感覺(jué)好漫長(zhǎng)呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了，早上我們就分了六個(gè)組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個(gè)組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個(gè)組，有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師，不知道是好還是不好?，F(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個(gè)大的科室，病人很多，夏天對(duì)于呼吸疾病來(lái)說(shuō)是一個(gè)淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè)，老師說(shuō)是很少很少的了，平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧，來(lái)的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買(mǎi)了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜，不過(guò)我們好多人吃不來(lái)哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說(shuō)是抗癌的，統(tǒng)一都說(shuō)是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個(gè)姓陳的老師，陳老師人很好，有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯(cuò)，第一次操作真的好緊張。先是老師讓我排氣，我是和在兒科一樣的方法，可是在兒科的時(shí)候平時(shí)都是自己去排氣，現(xiàn)在要跟著老師一起去實(shí)在是太緊張了，人一緊張就容易出錯(cuò)，本來(lái)平時(shí)做得好好的，現(xiàn)在卻什么都不對(duì)，手也不知道放到哪里去，排氣的時(shí)候不能放在腰部以下了，選擇粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打開(kāi)針冒排氣，繃緊皮膚，穿刺時(shí)要直接進(jìn)針不要一下一下試著來(lái)。我看了老師扎了一個(gè)然后就讓我來(lái)，我進(jìn)針的時(shí)候手在那里抖啊抖的，進(jìn)了好不容易有回血了，可是一輸水就起包了，趕忙跟那個(gè)叔叔道歉。

然后老師問(wèn)我會(huì)皮試不，我說(shuō)沒(méi)有做過(guò)，然后老師就做了一次我看，然后我就來(lái)做了，第一次是進(jìn)太淺了一推有點(diǎn)漏水，老師讓我再進(jìn)一點(diǎn)，然后第二針本來(lái)很好的，就是在找位置的時(shí)候先看的外側(cè)，本來(lái)就是應(yīng)該在內(nèi)側(cè)可是我平時(shí)都是看自己手，貿(mào)然看別人的手還分不清了。丟臉。特別是老師再問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，本來(lái)都是平時(shí)記得清楚的科室當(dāng)老師問(wèn)的時(shí)候完全茫然了，就是進(jìn)針的角度老師問(wèn)起都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后同學(xué)，肌注(im)是90度，皮內(nèi)(id)5度，皮下(h)30-40度，j靜脈注射(iv)15-30度。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記5

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開(kāi)始還沒(méi)勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺(jué)得也沒(méi)有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛(ài)的女?huà)?。后?lái)跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽(yáng)醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒(méi)親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫(xiě)了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。

護(hù)士日記 篇6

我們常把孩子比做初生的太陽(yáng)，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽(yáng)，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘……“要小心的像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對(duì)待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

我們班的**同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，和他多次談話后，效果還是不明顯，后來(lái)我跟家長(zhǎng)溝通發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子也很想表現(xiàn)好?？赡苁怯捎诨A(chǔ)差，書(shū)寫(xiě)差，長(zhǎng)時(shí)間得不到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子很難堅(jiān)持改正。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這樣的孩子很不自信，更加需要老師的關(guān)注，后來(lái)的一段時(shí)間，我細(xì)心觀察孩子的進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)提出鼓勵(lì)，慢慢幫助孩子建立自信心。以前孩子總是怕老師打電話，生怕自己表現(xiàn)不好，老師會(huì)告狀。后來(lái)，我在和家長(zhǎng)交流時(shí)，也多注意表?yè)P(yáng)孩子，同時(shí)提醒家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，讓家長(zhǎng)向孩子傳遞，老師打電話來(lái)是要表?yè)P(yáng)你。慢慢的，孩子越來(lái)越自信，成績(jī)也漸漸有所提高。

護(hù)士日記 篇7

2003年5月12日 星期一 天氣：晴

今天是“護(hù)士節(jié)”，是個(gè)特殊的日子。今年“非典”流行，近段時(shí)間，全國(guó)的廣大醫(yī)務(wù)工作者都在為防治“非典”而無(wú)私奉獻(xiàn)著，工作在“抗非”的第一線。特別是護(hù)士阿姨們，她們更辛苦，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有機(jī)會(huì)跟家人團(tuán)聚，整天都在為病人忙碌著，她們真了不起！

我的媽媽也是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，她每天早出晚歸，為近期返鄉(xiāng)人員測(cè)體溫、檢查身體……忙個(gè)不停。我和爸爸都理解她，并支持她的工作。今天是“護(hù)士節(jié)”，我祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！并祝全國(guó)的護(hù)士阿姨們，節(jié)日愉快、身體健康、工作順利！(指導(dǎo)教師：王生祥)