小班游戲教案集合

期望這份"小班游戲教案"能夠幫助您更好地理解相關事項。老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，當然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。?教案和課件的完善體現(xiàn)了教育教學科研水平的高低。有興趣的人快來看看吧不會失望！

小班游戲教案 篇1

小班體育游戲教案：《運蘿卜》

活動目標：

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì)。

活動準備：

墊子4塊，“蘿卜”若干

活動過程：

一、開始部分。

幼兒跟老師一起做模仿操。

二、基本部分。

1．講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎？”

“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。”

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

再請個別幼兒示范1—2次。

3．幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導，糾正幼兒爬的動作。

4．簡單小結。

表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。

三、結束部分。

放松活動：學小鳥飛，飛會教室。

幼兒園小班體育活動教案：紅綠燈

一、活動目標：

1、練習沿場地周圍跑和聽信號做動作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。

二、活動準備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。

三、活動過程：

1、熱身活動：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動開。

2、幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場地中間。

3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，沿著場地周圍前進，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復進行3--4次。

4、活動結束，教師組織幼兒進行放松活動。

四、活動總結：

教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。

小班體育游戲教案：小熊過橋（平衡木）

活動目標：

1、能在高 25cm，寬 15cm 的平衡木上走。

2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。

3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動準備：

平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

活動過程：

1、準備活動—洋娃娃和小熊跳舞。

（1）出示洋娃娃，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友??？”

（2）放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。

2、游戲活動—小熊過橋。

（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？

教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。

（2）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。

（3）討論：你是怎么走的？小結：兩臂側平舉，眼睛看前面。

（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。

（5）幼兒多次練習走平衡木過小橋。

3、放松活動。

教師帶領幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。

評價：表揚大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。

活動反思：小班幼兒的年齡特點是好模仿，因此，幼兒跟著老師模仿小動物的動作幼兒很開心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動物做動作。在做熱身活動時，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動作。在這個環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習動作時，多數(shù)的幼兒只是顧著做動作，沒有幾個幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù)，我沒有太強求幼兒一定要念兒歌，只要求他們把動作做得好些。在玩游戲時，幼兒戴上頭飾，幼兒基本上能排隊一個跟著一個過平衡木。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽老師的口令和看更換的頭飾做動作，只顧著做自己喜歡的動作。

小班體育活動-----好玩的報紙

活動目標：

1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。

2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?/p>

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》?；顒舆^程：

1、熱身運動

*幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

（1）談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。（2）討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

4、教師示范玩法一：練習合作走

兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結：表揚合作得好的小朋友。

5、教師示范玩法二：練習跑 師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？” 教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。注意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

6、教師示范玩法三：練習跳

在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

7、放松活動。

教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲。現(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：

本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

幼兒體育活動設計《運球接力賽》

活動目標；

1、學會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3培養(yǎng)幼兒的團結合作意識。

活動準備；皮球若干

活動過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。

活動指導

1、注意運球的力度，把球控制在身邊。

2、注意交接球的準確性。

3.比賽過程中運球失誤時，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。

4運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。

4、活動結束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結 活動反思

運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

《倒退爬》

【活動目標】

1、學習聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動準備】

1、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

2、錄音機、磁帶、干毛巾若干。

3、活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

【活動過程】

一、熱身運動：扮演角色活動身體。

師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧！

（師生跟著音樂一起做準備動作（活動頭、膝關節(jié)、四只等關節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）

二、開始部分：變換方式朝制定目標爬行。

1、幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。

2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。

三、基本部分：學習倒退爬。

1、教師示范倒退爬。

2、再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。

3、幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點）

4、游戲《聽信號爬爬爬》

（1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

（2）提出游戲要求：

鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；

鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

四、放松活動：調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。

師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）

小班體育游戲活動│小火車鉆山洞

設計意圖：

根據(jù)小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。重點：學會一個跟一個走。

難點：學會輪流鉆山洞、不推不擠。準備：拱門、了解火車鉆山洞、CD。過程：

1、準備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）

教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）

增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學反思：

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。

小班戶外活動《小袋鼠運果果》教案 戶外活動《小袋鼠運果果》教案

一、活動目標：

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。

二、活動準備：

1、平整的寬敞的場地。

2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

三、活動過程：

1、活動導入：

師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎？ 幼：不怕累！

師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車（圓滾筒）時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋），步調(diào)要一致才能走，跨山坡（跨欄）時要注意安全，走小橋（梅花樁）時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎？ 幼：能做到！

2、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

3、整理玩具。

4、結束階段：

教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

幼兒園小班戶外活動：趕小豬

一、活動內(nèi)容：趕小豬

二、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

三、活動準備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

準備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀察。

老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。

班體育活動：螞蟻搬豆

活動目標：

1、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能。

2、培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì)。活動準備：

知識經(jīng)驗準備：活動前讓幼兒了解有關螞蟻搬豆過冬的常識。物質(zhì)準備：積木、墊子8塊、小簍子2個 活動過程：

一、幼兒隨音樂做小鳥飛進入場地。

1、做模仿操“小螞蟻”。

2、幼兒隨音樂模仿老師做下蹲運動——睡覺、上肢運用——起床、伸懶腰、腹背運用——做早操、跳躍運動——找到豆子真高興等動作。

二、游戲“螞蟻搬豆”。

1、教師講解游戲的玩法：開始時，螞蟻站住螞蟻洞里，當聽到老師說：“孩子們，我們?nèi)グ岫拱?！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側走回，把豆子放入籃中，站在起跑線后。

2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程。請個別幼兒示范1—2次。

3、幼兒游戲3—4次。教師個別指導，并鼓勵幼兒在回來的路上模仿螞蟻搬豆的動作：可搬、扛、背、舉等。

4、小結講評，幼兒和老師一起跳舞。

三、放松活動。幼兒聽音樂自由做動作。

小班體育活動《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設計

活動目標

1、在游戲中，練習雙腳并攏向前行進跳；

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣；

3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。重難點

（一）重點：雙腳向前行進跳。

（二）難點：雙腳并攏向前行進跳。活動準備：

（一）知識經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。

（二）物質(zhì)準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地 活動過程：

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？

2、扮演小兔子

教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3、小兔子做熱身運動

教師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）、基本部分：在游戲中練習雙腳并攏向前行進跳

1、拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。

（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2、運蘿卜，練習雙腳并攏向前行進跳的動作。

（1）把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

教師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活動

教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）、結束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。

幼兒園戶外體育活動教案：拍拍走走

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課?；顒幽繕?/p>

1、喜歡參與集體活動，并與同伴分享生活經(jīng)驗。

2、堅持帶領幼兒進行戶外體育活動。活動準備

教學掛圖，進行曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子 活動過程

一、開始部分：

聽音樂，做拍手律動，進行節(jié)奏練習。

二、基本部分：

1、出示教學掛圖，請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友？他們在干什么？（指導孩子們用右手的食指進行點數(shù)，點數(shù)的時候從左邊一次類推進行，眼睛要跟上手指。）恩，剛剛小朋友們數(shù)的真棒，小手伸得也很對，繼續(xù)努力?。?/p>

2、那讓我們也學著他們的樣子出去走走吧。

3、聽著音樂念著兒歌走出活動室。

（走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。1）、聽音樂改變步子的快慢。

如：音樂快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。幼兒自由練習。

2）、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。

4、聽音樂變換對形走。

5、原地踏步，變換手的動作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣。

6、集體做音樂游戲。

引導幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。1）幼兒自由進行練習。

小班體育活動方案：夾足球跳

活動目標：

1、重點指導夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。

2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、場地布置。

2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。活動過程：

1、熱身運動。

聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。

2、自由玩球。

“今天我們就來比一比，看誰和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩?！?/p>

3、難點練習，重點指導。（1）交流玩法?！靶∨笥押妥闱驅殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的?！闭垈€別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學一學。（2）夾球跳。

“老師和足球寶寶也玩出了一個好玩的辦法，你們想看一看，學一學嗎？”教師示范講解，幼兒重點練習。

4、游戲“送球寶寶回家”，鞏固夾球跳。

5、放松運動。

小班游戲教案 篇2

設計意圖：

活動目標：

1．練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1、小螞蟻頭飾，沙包制成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠籃子各一個，體操墊，背景音樂。

2．幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經(jīng)驗。

目標分析：

1．練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

(小班體育活動的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點和需求是制定幼兒園體育活動目標的重要依據(jù)。)

2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

（對體育活動的興趣是幼兒積極參加體育活動和自覺進行體育活動的動力。)

活動過程：

1．熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2．練習各種不同方式的爬。(6分鐘)

(1)自由爬(時間：1分鐘運動量：小)

師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)有序爬(時間：2分鐘運動量：中)

師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)

(3)尋聲爬。(時間：2分鐘運動量：中)師：讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)

3．游戲：巧避大熊。(時間：3分鐘運動量：較大)

(1)嘗試倒退爬

(獅王進行曲的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。

(引導幼兒練習向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

4．游戲：螞蟻背豆。(時間：4分鐘運動量：大)

(1)找糧食師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準備過冬吧!(引導幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。

(2)運糧食請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標記運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

(3)搬大豆

a．螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)大豆。大豆由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b．鼓勵幼兒一起合作把大豆嗨喲、嗨喲抬回家。

5．放松練習，結束活動。(時間：2分鐘運動量：小)

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

活動反思：

1．趣味性。幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過小橋、尋聲爬、巧避大熊等，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和媽媽(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。

2．層次性。依據(jù)循序漸進的原則，自由爬一個接著一個爬嘗試倒退爬背著物體爬等一系列游戲活動，不斷提高練習的要求，逐步發(fā)展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．綜合性。由于幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的，各領域的目標實質(zhì)上是統(tǒng)一的，差別僅僅是側重點不同，因此健康領域與其他領域的融合又是最可行的?；谶@樣的觀念，活動設計時我有機地整合了科學、社會等領域的相關知識，力求做到教育的各要素間的多樣化，注意多層次的整合。

小班游戲教案 篇3

幼兒教育：________

教師學校

日期：______年_____月_____日

［游戲目標］

1通過品酒活動，體驗品嘗的樂趣，激發(fā)孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛。

2引導孩子觀察五官的變化，用不同的線條、形狀和顏色來表達自己的感受，畫出不同的表情。

三。培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力，提高孩子的繪畫興趣。

［游戲準備］

1、多**課件一套(畫有色彩鮮艷、不同味道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。)

2熟食：紅棗、梨、山楂、蘋果、胡椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。

三。盤子，牙簽，餐巾，鏡子。

4、彩色水筆、油畫棒、白紙。

［游戲過程］

一、導入：引起興趣，導入活動。

1、請幼兒**多**課件。(紅彤彤的辣椒，綠色的苦瓜，黃色的檸檬…… )

讓幼兒**多**課件，使他們進一步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）;通過色彩鮮艷的畫面為幼兒正確運用顏色表現(xiàn)不同味道作鋪墊。

2老師問：你看過什么特長？你吃過這些食物嗎？他們的口味是什么？

通過提問，目的是加深孩子對食物口味的印象。

二、 展開：

1、 教師同幼兒做游戲《嘗味道，猜表情》

(1)教師出示四種食物，請幼兒說出食物名稱 ;再請幾名幼兒到前面品嘗酸、甜、苦、辣四種味道的食物，大家通過看他們的表情變化，猜一猜他們吃的是什么味道的食物。

(2)幼兒猜出后，教師提問：你是怎么猜出來的?從哪兒看出來的?他們的表情什么樣?(引導幼兒從眉毛、眼睛、鼻子、嘴的變化說出不同的表情)

三、結束：

1、請幼兒講解自己的作品。(講一講畫面上都有哪些表情，運用了哪些線、形來表現(xiàn)的?為什么要畫這些背景?運用的顏色表現(xiàn)了什么?請幼兒用完整的語言表述自己的作品。)

2孩子們將把自己完成的作品放在藝術區(qū)，舉辦藝術展，孩子們可以互相欣賞彼此的作品。

通過對作品的點評和展示，可以拓展兒童的思維，豐富兒童的想象力，提高他們的繪畫興趣。

幼兒小班游戲活動教案《黑魔王與白天使》

【活動目標】

1、享受追逐游戲躲避的樂趣。

2提高兒童運動和思維的靈活性。

三。在游戲過程中，我知道如何及時說出發(fā)光物品的名稱，

[鍵]在游戲過程中，你可以說出黑魔王害怕的發(fā)光物品的名稱。

[難度]培養(yǎng)快速反應和遵循游戲規(guī)則的能力。

【活動準備】

1、發(fā)光物品**；

2、黑色垃圾袋做的魔王披風。（班級自備）

3、放松**：****《緩緩的安靜》。

【活動過程】

1、 故事情節(jié)的引入能激發(fā)兒童的活動興趣。

--今天，老師收到了一封**，宇宙小姐提醒大家，黑魔王跑出了夜籠，把白天變成了黑夜。只有勇敢和公正的白色天使才能拯救所有人。你們敢不敢接受這個任務？

2、 展示、動員兒童回憶已知發(fā)光物體的經(jīng)驗。

-白天使需要技巧，想想怎樣才能使黑暗的地方變得明亮？（幼兒先說再感知）

--我是黑魔王。白天使沒有通過我的挑戰(zhàn)。白天使我黑魔王的。

三、教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王與白天使

1首先讓老師做黑魔王，讓其他孩子當白衣天使。

2、當黑魔王要捉白天使的時候，白天使就要說出一種會發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽、螢火蟲等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他；而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說：救！

才能自由行動。

三。被俘的白天使必須與黑魔王交換身份。

4，老師和孩子們應該一起整理游戲規(guī)則，并鼓勵孩子及時說出夜光物品。兒童作為黑魔王的頭飾，實際開發(fā)游戲。（根據(jù)班級情況選擇人數(shù)）

--誰來說說白天使在剛才的挑戰(zhàn)中應該注意些什么？

——明白了嗎？不遵守游戲規(guī)則的孩子將被黑暗包圍。你們準備好了嗎？

五、隨**做放松運動。

本文至此結束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

小班游戲教案 篇4

【活動目標】

1、學習雙手拋接球并在拋球的瞬間擊掌，并且用雙手接住落下來的球。

2、通過教師示范和自身的觀察、嘗試、努力完成：拋球—擊掌—接球的連貫動作，探索拋球的高度，擊掌速度與能否接住球的關系。

【活動準備】

幼兒人手一個皮球，鈴鼓一個。

【活動過程】

一、隊列練習。

幼兒四路縱隊集合。

老師的角色：今天我們都是參加奧運會的運動員。比賽開始前，我們將參加各種活動并跑步。

我們不能邊跑邊說話。我們用鼻子呼吸。我們在跑步時也需要保持球隊的秩序。進入跑道—圓圈上跑—便步走—齊步走—立定—圓圈站立（面向圓心）

二、玩球游戲。

1、幼兒擊鼓傳球。

老師：我們以前學過很多種傳球方法，有的是頭傳球，有的是胯部傳球。今天，我們玩最簡單的頭球傳球。當老師敲鼓時，你傳球。手鼓一停，手上有球的運動員就開始打球拍。

2老師示范投球和拍手的方法，孩子們觀察。

三。老師：用雙手把球扔上去。當球拋向空中時，雙手應迅速拍手，然后立即接住落下的球。

4孩子們站在圓圈上，老師講解新任務。

剛才老師是怎樣拋球的？和以前的玩法有什么不一樣？

5、幼兒練習，教師巡回指導。

6、你們是怎么拋接球的？有沒有接住球？為什么沒有接住落下來的球？

總結：往上拋高一點，擊掌速度要快。

7孩子們找地方練習，老師巡回指導。

拋球——要高，往正上方拋。

高速五速，雙手準備接球。

接球-雙手手掌互相傾斜以接球。

三、游戲，打野鴨子。

游戲玩法：孩子們玩野鴨，在池塘里玩耍。教師扮演獵人，用球當石頭，往場地中間拋，幼兒如果被拋出去的球碰到了，說明他是一只被打中的野鴨子。

小班游戲教案 篇5

活動目標：

1、教幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？

帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）

交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

活動反思：

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

通過游戲，幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

小班游戲教案 篇6

活動目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。

活動過程：

1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)

2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;

3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。

小班游戲教案 篇7

活動目標

提高幼兒爬的速度，感受爬行運動帶來的樂趣。

激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。

材料及環(huán)境創(chuàng)設

聽個解放軍叔叔克服困難運送彈藥、武器和糧食的故事。

與全班人數(shù)相同的大號可樂瓶若干，里面灌滿水為炮彈。

用彩色尼龍布縫制的長通道四條，約4米左右，（視場地情況而定）平衡木4條，小溝4條，各色彩的小旗4面。

活動流程

扮演角色活動身體提供材料自由探索交流玩法適時指導游戲結束放松身體

扮演角色，活動身體

⑴教師啟發(fā)：今天我們一起來做游戲，小朋友做白貓警士，教師做警長，你們一切行動要聽警長的指揮?，F(xiàn)在警長命令你們到草地上去練本領。

⑵幼兒邊聽音樂，邊模仿警長的各種動作，進行身體運動的準備活動棗敬禮、打槍、騎摩托車、駕駛飛機、跳傘等。

提供材料，自由探索。

⑴教師啟發(fā)：現(xiàn)在警長告訴你們：前方打老鼠的炮彈就要用完了，怎么辦？對，我們要想辦法把炮彈運過去，速度要快。

⑵幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從尼龍布做成的通道里爬出去。

3、交流玩法，適時指導

⑴請方法好，速度快的幼兒示范、交流。

⑵增加難度，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨木橋，跨過小溝，教師從中指導那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。

⑶競賽游戲：幼兒分成人數(shù)均等的四隊，進行比賽，看哪隊幼兒速度較快地通過三種瘴礙把炮彈運送到前方，并對準前方的老鼠標志把炮彈發(fā)射出去。根據(jù)四隊的快慢速度，教師放4面不同顏色的小旗，以資鼓勵。

4、游戲結束，放松身體。

戰(zhàn)斗結束，開慶功大會，幼兒聽著音樂，找好朋友，跳快樂邀請舞。

活動建議

在每天的幼兒早鍛煉活動中，在操場的一角，設置幾個布構成的通道可，讓幼兒回變化各種身體姿勢在禮貌鉆爬，感受活動帶來的樂趣。

小班游戲教案 篇8

【活動目標】

1、在游戲中學唱歌曲，并跟隨歌曲做表演動作。

2、在歌曲結束后，當聽到鋼琴發(fā)出的強音信號時找到洞并躲好，避免與同伴發(fā)生碰撞。

3、體驗與教師同伴共同游戲歌唱的樂趣。

4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、隨歌曲旋律唱出來。

【活動準備】

1、狼飾一個;

2、16個呼啦圈和一個雪糕筒;

3、元素音樂;

4、布置場地：半圓形座位擺放。

【活動過程】

1、入場：隨樂拍節(jié)奏，找位置坐好。

2、設計手指游戲的情景，引導孩子聽清歌詞內(nèi)容并跟讀。

(1)出示手指小兔。

(2)師在音樂伴奏下一字一句地朗讀前兩旬兒歌。

(3)示范和帶動幼兒隨樂略加快速度地朗讀兒歌后兩句。

3、手部探索性游戲，鞏固學習。

(1)音樂伴奏下，(教案出自：快思)師帶著幼兒邊做動作邊唱歌。

(2)引導幼兒隨樂邊做動作邊大聲跟唱。

(3)原位置坐著，嘗試探索不同躲的位置。

4、創(chuàng)設游戲情境，與孩子游戲中歌唱。

5、高潮游戲離場。

活動反思：

幼兒的興趣非常高，多媒體課件生動有趣，把不同動物的尾巴特征很形象生動的展現(xiàn)了出來，大大提高了幼兒學習的積極性，活動中孩子們都能專心地跟著情節(jié)的發(fā)展學唱歌曲并開展游戲，可以說多媒體課件的運用在整個活動中起了關鍵的作用，使活動充滿樂趣。

小班游戲教案 篇9

?活動目標】

1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。

2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。

?活動準備】

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。

?教學重點、難點】

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點：根據(jù)音樂變換動物走。

?活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

二、逐一認識小客人

1、認識小鴨并模仿小鴨走路。

教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認識螃蟹并模仿走路。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學一學吧!”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。

3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

“它的本領可大了，我們一起來看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。”鼓勵幼兒大膽跳一跳。

4、認識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動物走

規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。

四、游戲結束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

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