關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿收藏

機(jī)會(huì)是對(duì)勤奮者的恩賜，成功是給勤奮者的專(zhuān)利。為了能夠保證發(fā)言時(shí)能夠順利進(jìn)行，是時(shí)候考慮一下演講稿該怎么寫(xiě)了，優(yōu)秀的演講稿可以讓我們獲取聽(tīng)眾的大力支持和認(rèn)可，什么樣的演講稿才算高質(zhì)量的演講稿呢？我們的小編特意搜集并整理了關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿收藏，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇1

各位來(lái)賓、朋友、同志們：

今天是XX法定“國(guó)慶殘疾人日”。重大節(jié)日也是促進(jìn)殘疾人與其他公民之間了解和交流的機(jī)會(huì)。 “全國(guó)助殘日”已成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

在此，我代表嫦娥二居委會(huì)XX殘疾人及其家屬，向殘疾職工，向一直關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)的熱心人士致以節(jié)日的問(wèn)候。殘障人士。致以崇高的敬意！

我們深知，殘疾人事業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。殘疾人事業(yè)是社會(huì)主義事業(yè)的組成部分，殘疾人問(wèn)題事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定?？倳?shū)記曾指出：“保障人權(quán)是國(guó)家的責(zé)任，幫助殘疾人這一社會(huì)弱勢(shì)群體，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志?！比鐣?huì)都應(yīng)該理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人。同時(shí)，殘疾人要熱愛(ài)生活，要有自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極參與改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。

在歷屆XX的關(guān)心和關(guān)注下，我國(guó)的殘疾人事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步：殘疾人狀況明顯改善；人道主義精神得到進(jìn)一步提升；社會(huì)環(huán)境更加文明進(jìn)步；殘疾人素質(zhì)顯著提高；基本形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、協(xié)調(diào)運(yùn)行的殘疾人工作新機(jī)制。特別是在殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧等方面取得了新的突破。社會(huì)環(huán)境和無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步改善和加強(qiáng)。完善，對(duì)殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。

但我們也應(yīng)該看到，盡管人們的生活水平總體上不斷提高，但殘疾人作為最困難的特殊群體，與社會(huì)平均水平相比仍有很大差距：部分處于收入最低社會(huì)階層；一些殘疾兒童因貧困而失學(xué)；大多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足；對(duì)殘疾人的歧視和侵犯其合法權(quán)益的行為仍然時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì)的關(guān)心和支持。

同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)等方面喪失一定的身體能力，不能正常發(fā)揮一定能力的人。他們?cè)趨⑴c社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)；但是，其中一些殘疾人的尊嚴(yán)和權(quán)利，參與社會(huì)生活的愿望和能力，也可以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。一些殘疾人已經(jīng)成為一些行業(yè)的杰出代表和社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)是社會(huì)主義社會(huì)的傳統(tǒng)美德，給予殘疾人特殊的支持和關(guān)愛(ài)，使其權(quán)利得到更好的實(shí)現(xiàn)，使他們享有平等的地位和平等的機(jī)會(huì)，參與社會(huì)活動(dòng)，分享社會(huì)物質(zhì)文化成就，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心愛(ài)護(hù)，社會(huì)主義大家庭的溫暖。

殘疾朋友！你參與社會(huì)生活，在社會(huì)的關(guān)心和幫助下，你必須不斷地提升自己。 XX希望你要有勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，提倡自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)。始終努力工作，有所作為，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

殘疾人日期間，XX各相關(guān)單位可利用公益廣告、公共窗口、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等多種媒體，宣傳殘疾人日主題活動(dòng)，宣傳殘疾人事業(yè)，宣傳做好殘疾人工作的意義。引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心和關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，要以實(shí)際行動(dòng)，對(duì)殘疾人進(jìn)行各種形式和層次的關(guān)愛(ài)、幫助，通過(guò)走訪慰問(wèn)殘疾人等方式，為他們解決實(shí)際困難。做好殘疾人幫扶工作，為殘疾人送去更多溫暖。

最后，讓我們攜手推動(dòng)殘疾人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的目標(biāo)，為我們的物資建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)和精神文明。貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位評(píng)委、老師：

你們好!

我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)與責(zé)任》。有人說(shuō)，人的一生有“三幸”：出生時(shí)有個(gè)好母親，上學(xué)時(shí)有個(gè)好老師，工作時(shí)有個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。此話(huà)很在理，我和在座的各位都有當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，深知一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)老師他承載著一個(gè)家庭的希望，一個(gè)國(guó)家的繁榮。我選擇了教師這一職業(yè)，我愿成為孩子們的那顆幸運(yùn)星，用愛(ài)的光輝去照耀每一個(gè)孩子。然而，愛(ài)與責(zé)任是分不開(kāi)的，愛(ài)是責(zé)任的體現(xiàn)，而責(zé)任是愛(ài)的化身，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。

在課堂上，我努力營(yíng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想翩翩，或小組交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威，讓他們成為課堂上真正的主人，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出真正的活力。當(dāng)孩子回答問(wèn)題緊張時(shí)，我用鼓勵(lì)的眼神傳遞愛(ài)，告訴孩子，別緊張，你能行;當(dāng)孩子遇到難題無(wú)法解開(kāi)時(shí)，我用親切的話(huà)語(yǔ)傳遞愛(ài)，幫助他解開(kāi)謎團(tuán);當(dāng)孩子有精彩表現(xiàn)時(shí)，我用大拇指?jìng)鬟f愛(ài)，為他加油，為他喝彩。愛(ài)在教室里加熱升騰，從窗戶(hù)溢出。在生活中，我是天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)告知孩子們天氣冷暖變化，讓他們別忘記增減衣物;我是心理醫(yī)生，為孩子們排憂(yōu)解難;我是他們的伙伴，我們一起在操場(chǎng)上做游戲，清脆爽朗的笑聲在校園里久久回蕩，愛(ài)在操場(chǎng)上恣意的奔跑跳躍。

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任，班上有一個(gè)住校的孩子最可愛(ài)，第一天晚自習(xí)下課后，其他孩子都離開(kāi)教室回寢室了。只見(jiàn)他埋著頭趴在桌子上。我走上前摸著他的頭說(shuō)：“孩子，該回寢室睡覺(jué)了。”“不、不，我要回家，我要回家?！睖I水掛滿(mǎn)了他的臉龐，充滿(mǎn)稚氣而又無(wú)助的雙眼望著我。是啊!一個(gè)才5歲多的孩子，就獨(dú)自來(lái)到學(xué)校生活，他怎能不想家，不想父母那溫暖的懷抱啊?我蹲下身子摟著他說(shuō)：

“孩子，想媽媽了吧!明天可以給媽媽打電話(huà)呀!告訴媽媽你今天積極舉手發(fā)言，還得了小紅花吶。老師知道你還是個(gè)勇敢的孩子，今天老師陪你一起回寢室睡覺(jué)吧!”我終于說(shuō)服了他，牽著孩子的小手來(lái)到了寢室，我陪他洗完了臉和腳，他對(duì)我說(shuō)：“老師我睡覺(jué)了，你走吧!”他乖乖地鉆進(jìn)被窩里睡了。從此，他學(xué)會(huì)了獨(dú)自回寢室。孩子們來(lái)到學(xué)校，班集體就是他們的家，作為老師，我就是他們的`媽媽。

北師大曾琦教授曾說(shuō)過(guò)“教師的一天，學(xué)生的一生”。我努力做好每一天，努力做到愛(ài)每一個(gè)孩子，我將毫不吝嗇的把愛(ài)的甘露灑到孩子的心里，讓自卑的心靈自信起來(lái)，懦弱的體魄強(qiáng)壯起來(lái)，狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，迷茫的眼睛亮起來(lái)。用我的愛(ài)心去鑄造孩子一生的輝煌!

我知道我的言辭不生動(dòng)感人，文筆不華麗優(yōu)美，今天我不回憶我的短暫的職業(yè)生涯，因?yàn)樵谧拇蠹医^大部分比我工作的時(shí)間長(zhǎng)幾倍，甚至我還沒(méi)有出生你們就從事了特殊教育，所以我沒(méi)有資格去擺老;我更不想去回憶以前所做的工作，因?yàn)槲抑牢也](méi)有做出比在座的大家更出色更有成績(jī)的工作，我也是一個(gè)普通的教師，我們大家每天做的工作目的都是一樣，為了拿那不算高的工資，說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)為了那一百多個(gè)殘疾孩子，說(shuō)的再好聽(tīng)一點(diǎn)，為了祖國(guó)的希望未來(lái)!不管怎樣說(shuō)和理解我們所做的工作，我們每天都還是上班下班，做了自己應(yīng)該做的，上好課帶好學(xué)生，不出事，這就是我們責(zé)任吧!

我們經(jīng)常開(kāi)玩笑沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，因?yàn)槲覀円郧昂蛯W(xué)生素不相識(shí)，這樣看來(lái)我們和學(xué)生之間不應(yīng)該也不可能會(huì)存在后一種關(guān)系。我們與學(xué)生朝夕相處，教學(xué)相長(zhǎng)，愛(ài)，不就在這中間油然而生了嗎?我認(rèn)為是的，只是我們愛(ài)的形式和方法不一樣，嚴(yán)父是愛(ài)，慈母也是愛(ài)，教他們知識(shí)是愛(ài)，給他們生活上的關(guān)心和幫助也是愛(ài)。

可是愛(ài)和責(zé)任這兩個(gè)詞在我們每個(gè)人心中的分量或是排列順序恐怕不是一樣的，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己有時(shí)候就不是搞的那么清楚。為了一個(gè)生病的學(xué)生，上到校長(zhǎng)下到教職工個(gè)個(gè)心急如焚，打電話(huà)送醫(yī)院，急癥病房跑前跑后，比自己家人生病還要著急，你能說(shuō)清這是愛(ài)還是責(zé)任?九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)，一部分學(xué)生復(fù)習(xí)考試，一部分學(xué)生要求工作，為幫助找一個(gè)條件好待遇高的工作，老師奔走于各個(gè)企業(yè)，你能分清這是愛(ài)還是責(zé)任?有人說(shuō)“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要，我認(rèn)為為了需要而愛(ài)，這個(gè)愛(ài)太假。有人說(shuō)愛(ài)本身就是一種責(zé)任，我也不贊同，責(zé)任是別人施加的給自己的，責(zé)任是要求有相應(yīng)匯報(bào)的，真正的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是本能的流露出來(lái)的，是不求匯報(bào)的，愛(ài)是我們做好本職工作，也就是我們完成責(zé)任的一個(gè)更高的境界。

責(zé)任是樹(shù)，愛(ài)就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛(ài)融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨。

教育是傳播文明，塑造靈魂的神圣職業(yè)，教師是以自己的人格來(lái)實(shí)踐對(duì)事業(yè)的追求的。有句話(huà)說(shuō)“只要擁有無(wú)限的熱情，一個(gè)人幾乎可以在任何事情上取得成功?！币晃唤處熑绻麑?duì)教育事業(yè)懷有興趣和感情，那他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢(shì)。與孩子相處，心中充滿(mǎn)愉悅，這是愛(ài);上好一節(jié)課就能感受巨大的樂(lè)趣和滿(mǎn)足，這也是愛(ài)。還有一些教師在執(zhí)教和與孩子相互接觸中萌發(fā)熱愛(ài)之情，并日益濃烈。這種愛(ài)來(lái)自于對(duì)教育的理解、來(lái)自于教育的成功體驗(yàn)。“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

”這是常掛在教師嘴邊的句子，可是真正能做到愛(ài)心與耐心，卻不是容易的事。每天要面對(duì)煩瑣的工作、調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，很多老師都感到工作壓力大，處理問(wèn)題常會(huì)不講求方法，動(dòng)輒埋怨學(xué)生不聽(tīng)話(huà)、腦子不好使或者給他個(gè)冰冷的眼神。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也知道了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地。但我們可以套用一首歌中的歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。作為教師，作為教育人的工程師，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力也更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德盡義務(wù)的人民教師。

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇3

同學(xué)們，老師們：

大家好!我來(lái)自x班，我叫。當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很平常，而當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很自然。就這樣既平常又自然的舉動(dòng)，可有的孩子是那么的渴望。

可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有這樣一群子，他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)。很多時(shí)候，孩子們只能從電話(huà)中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中才能感受到父母的存在。當(dāng)別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，他們被留在了鄉(xiāng)下的角落里孤獨(dú)地像草一樣生活。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字――留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺(jué)。

他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛(ài)的光芒。他們茫然地觀察著周?chē)娜巳?，由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，在性格上變得是那么內(nèi)向。孤僻，時(shí)時(shí)伴隨著他們成長(zhǎng)，在他們內(nèi)心深處鑄起了層厚厚的防護(hù)墻。其實(shí)他們渴望關(guān)愛(ài)，渴望愛(ài)的溫曖，渴望親情的呵護(hù)，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。在這里我要以一名少先隊(duì)員的身份，站起來(lái)高聲吶喊，給他們一點(diǎn)愛(ài)吧!其實(shí)在這個(gè)感恩的世界里，在社會(huì)這個(gè)大家庭里黨中央、政府、學(xué)校、老師和同學(xué)們都沒(méi)有忘記你們，你們的教育生活都牽動(dòng)著億萬(wàn)群眾的心。做為一名少先隊(duì)員，我要首先從自身做起。用我的愛(ài)心去溫暖我身邊的留守兒童，手牽手扶助他們;用我的一片真誠(chéng)去打開(kāi)他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈;用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的笑容;用我溫曖的小手捧去一束自強(qiáng)不息的山花，點(diǎn)綴他們的生活。其實(shí)溫曖就在你們的身邊。同時(shí)，要鼓勵(lì)他們要自強(qiáng)，父母并不是不愛(ài)你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰(shuí)的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。我們的生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對(duì)，端正自己的心態(tài)，克服困難，走過(guò)來(lái)吧!同我們手牽手多一份關(guān)愛(ài)，多一份親情。

最后，我們要發(fā)動(dòng)全社會(huì)的愛(ài)心人士，來(lái)幫助這群弱勢(shì)群體。給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去呵護(hù)他們。讓他們同在一片藍(lán)天下自由地翱翔。同在陽(yáng)光下?tīng)N爛地綻放。讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。讓溫暖陽(yáng)光，誘人的花香裝滿(mǎn)他們自信的胸膛。同是祖國(guó)的花朵同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)。讓我們拿起手中五彩斑藍(lán)的畫(huà)筆盡情地描繪出詩(shī)一樣美妙的世界吧!

我來(lái)自大涼山，從小自己就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是走出大山去看看外面的世界，大學(xué)畢業(yè)之后終于走出了大山到峨眉山市公安局工作。而四年前，又為了回到大涼山不停向家鄉(xiāng)投簡(jiǎn)歷。為什么要回去?因?yàn)槲沂菦錾饺?，更是熱?ài)自己民族文化的彝族年輕人，回到家鄉(xiāng)不需要理由，不回家不回鄉(xiāng)才需要理由。自己很幸運(yùn)，現(xiàn)在已經(jīng)是一名大涼山的守護(hù)者了，更是一名肩負(fù)光榮使命的駐村干部。

我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是會(huì)東縣海拔最高、貧困人口最多的純彝族鄉(xiāng)叫野租鄉(xiāng)，這也是自己的老家，每一個(gè)村里都有我的親戚，所以剛調(diào)回家鄉(xiāng)時(shí)可以說(shuō)熱血沸騰，很想做點(diǎn)事，就不停地到處去拉贊助、到處籌錢(qián)來(lái)給孩子們買(mǎi)校服、發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等等。其實(shí)后面才發(fā)現(xiàn)留守兒童他的缺失并僅僅是物質(zhì)上的贈(zèng)予，而更需要的是精神上、情感上的寄托。然后我們又和村里的年輕人，把各村被遺忘了很久的農(nóng)村書(shū)屋利用起來(lái)，從孩子中選出小小圖書(shū)管理員，每個(gè)月發(fā)100塊錢(qián)的獎(jiǎng)金，讓她帶領(lǐng)村里小伙伴們?cè)谥苣⒃谑罴倌軌蛉タ磿?shū)、去閱讀，去填補(bǔ)精神上的關(guān)懷。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記，未來(lái)自己只想做好一件事情，那就是“用服務(wù)來(lái)凝聚人心”。大家心里都清楚留不住年輕人的農(nóng)村是沒(méi)有希望的，也是我們脫貧攻堅(jiān)能否取得勝利關(guān)鍵所在。所以自己把附近兩個(gè)村子剩下的年輕人都聚在一起?，F(xiàn)在村里有了自己的舞蹈隊(duì)、青年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，有了農(nóng)村淘寶站，大家今年還一起共同完成了鄉(xiāng)里首屆“火把節(jié)”宣傳活動(dòng)，通過(guò)共同宣傳家鄉(xiāng)把大家的心都凝聚在了一起、我們還創(chuàng)立了自己的高原羊毛被品牌，因?yàn)樗菰春推焚|(zhì)得到了保障，價(jià)格定位合理，市場(chǎng)與用戶(hù)反應(yīng)大大超出了我們的想象，現(xiàn)在我們的高原羊毛被供不應(yīng)求。未來(lái)我們也雄心勃勃籌劃著把家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與家鄉(xiāng)的燕麥酒相結(jié)合——打造中國(guó)彝族燕麥酒之鄉(xiāng)，努力挖掘家鄉(xiāng)現(xiàn)有的資源和彝族傳統(tǒng)文化結(jié)合在一起，這是我們心里最想做的事。當(dāng)然做這樣的事情，這就更需要家鄉(xiāng)的有志青年與外出務(wù)工的有志之士共同參與，共同劃策。記得我們彝族有句諺語(yǔ)：一個(gè)榜樣勝過(guò)99條教誨。到現(xiàn)在自己深信一點(diǎn)，精準(zhǔn)扶貧真的不是政府一個(gè)群體的戰(zhàn)役。所以，我們要全力支持，全力打造我們本鄉(xiāng)本土本村的青年致富榜樣，讓榜樣成為精準(zhǔn)扶貧的引領(lǐng)者，因?yàn)橹挥兴麄儾拍軓母旧蠋?dòng)身邊的群眾脫貧奔康。

大涼山最近剛過(guò)完彝族年，村里年輕的父母馬上又要忍痛離開(kāi)孤苦無(wú)助的老人和還沒(méi)有懂事的孩子，為了養(yǎng)家，他們沒(méi)有選擇，只能踏上這永無(wú)盡頭的打工之路。我們的親人、我們的村莊都在流浪。每當(dāng)此時(shí)此刻，我恨自己，恨自己沒(méi)有能力，無(wú)法挽留住他們的手。

今天在這里，作為一名大涼山最基層的鄉(xiāng)干部。我想呼吁，呼吁新一代彝族年輕人，回來(lái)吧，回家吧!家鄉(xiāng)的弟弟妹妹們需要你們、我們?nèi)崩蠋熑崩蠋熯€是缺老師!家鄉(xiāng)的親人需要你們，讓我們一起去布拖、去昭覺(jué)、去美姑、去金陽(yáng)、去大涼山最需要的地方、去大涼山每一片炊煙升起的地方，讓我們從鄉(xiāng)村教育做起、從知識(shí)的傳播做起、從自我發(fā)展能力的提升做起。作為一名涼山兒女，我們也要感恩，感恩此時(shí)此刻還在扶貧路上的第一書(shū)記們、感恩情系大小涼山的各族兄弟姐妹們、各級(jí)各單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志們!在這里想深深地向你們鞠一躬。

如果還有人問(wèn)大涼山，扶貧攻堅(jiān)你們什么時(shí)候才能取得勝利?那我們就準(zhǔn)確地告訴全世界，如果,當(dāng)我的同胞們頭枕著高壓線電桿卻還沒(méi)有電燈照亮自己前程的時(shí)候，我們就決不會(huì)放棄;如果,當(dāng)我的同胞們腳踩著金沙江水卻還沒(méi)有自來(lái)水喝的時(shí)候,我們就決不會(huì)放棄;如果我們的孩子們還在因?yàn)樨毨Фz學(xué)，還在因?yàn)槲镔|(zhì)匱乏而走向不歸路，我們就決不會(huì)放棄!因?yàn)槲覀兩钚沤柚鲐毜臇|風(fēng)，這個(gè)時(shí)代搏擊的浪潮，我的家鄉(xiāng)野租鄉(xiāng)一定能夠探索出一條高原彝族鄉(xiāng)特有的發(fā)展道路;我們堅(jiān)信就是在大涼山這樣最高最窮最偏遠(yuǎn)最生態(tài)的彝族鄉(xiāng)，在未來(lái)就是最有經(jīng)濟(jì)潛力的地區(qū)。

最后，我想用一首詩(shī)為演講劃上一個(gè)句號(hào)，同樣這首詩(shī)獻(xiàn)給在大小涼山扶貧路上倒下的戰(zhàn)友。如果故鄉(xiāng)需要，請(qǐng)把我埋在通往縣城的方向，我愿意化作一條筆直的公路，往來(lái)的同胞會(huì)為我淚落兩行;如果故鄉(xiāng)需要，請(qǐng)把我化作一顆萬(wàn)能的種子，讓我的故鄉(xiāng)漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的索瑪花。如果故鄉(xiāng)需要，請(qǐng)把我化作畢莫手中的神器，驅(qū)趕走癮君子身體里的鬼魂，讓他永遠(yuǎn)不要踏進(jìn)這片神圣的土地。如果故鄉(xiāng)需要，請(qǐng)把我化作一只雄鷹，永遠(yuǎn)翱翔在大小涼山的天空，這就是大涼山的守護(hù)者。

各位來(lái)賓、同志們：

今年10月17日是國(guó)務(wù)院確定的全國(guó)“扶貧日”，設(shè)立全國(guó)“扶貧日”，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開(kāi)發(fā)方針政策，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值，加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對(duì)于構(gòu)建政府社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量向貧困宣戰(zhàn)，具有重要意義。

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，開(kāi)展以“守疆、奉獻(xiàn)、減貧、發(fā)展”為主題的“扶貧日”活動(dòng)，就是按照更加注重營(yíng)造氛圍、更加注重社會(huì)參與、更加注重整合資源的要求，圍繞以幫扶貧困人口、困難群眾為落腳點(diǎn)，創(chuàng)新扶貧濟(jì)困方式方法，采取多種形式擴(kuò)大社會(huì)扶貧濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛(ài)心的參與面，積極倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困志愿者行動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、社會(huì)各界、企業(yè)、公益慈善團(tuán)體參與開(kāi)展全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)。

不斷完善專(zhuān)項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧、援疆扶貧“四位一體”的大扶貧格局，不斷拓展“扶貧日”活動(dòng)的參與范圍，努力打造政府搭臺(tái)、社會(huì)參與的活動(dòng)品牌。

近年來(lái)，縣委、政府高度重視扶貧開(kāi)發(fā)工作，始終將扶貧工作作為民生一號(hào)工程來(lái)抓，自xx年以來(lái)，累計(jì)投入x億元用于扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)，全縣22個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)村按照“九通、九有、就能”的標(biāo)準(zhǔn)，在全地區(qū)率先完成了整村推進(jìn)工作任務(wù)。重點(diǎn)村人居環(huán)境得到了明顯改善，產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得明顯突破，貧困村農(nóng)牧民人均收入有了明顯增加，截止xx年末，22個(gè)貧困村農(nóng)牧民人均收入達(dá)到x元。

特別是xx年，縣委、政府改革創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)模式，結(jié)合扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，多方籌資x萬(wàn)元，為全縣x名最貧困人口每人購(gòu)買(mǎi)了10只生產(chǎn)母羊，按照“股份合作、聯(lián)建共享、保底分紅、長(zhǎng)期受益”的運(yùn)作模式，以托管的方式由北牧鹽池羊農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社統(tǒng)一管理，構(gòu)建了“看得見(jiàn)、摸得著、迅速見(jiàn)效、長(zhǎng)期受益”的產(chǎn)業(yè)扶貧新模式。每只羊可分紅260元，每名貧困人口每年可分紅x元，僅此一項(xiàng)，使x名最貧困人口一次性達(dá)到地區(qū)x元的貧困線標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了全面脫貧。

這些成績(jī)離不開(kāi)各級(jí)黨委、政府的關(guān)心、支持，離不開(kāi)社會(huì)各界的鼎力相助，在此，我代表縣委、政府，向關(guān)心幫助支持我縣扶貧工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在今后的工作中，縣委、政府將繼續(xù)帶領(lǐng)全縣各族干部群眾努力奮斗，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓全縣的貧困人口都能夠充分享受縣域經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展所帶來(lái)的豐碩成果，確保在地區(qū)率先脫貧的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇4

篇一：愛(ài)心社演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

我是周雪，愛(ài)社社長(zhǎng)。今天，我謹(jǐn)代表愛(ài)社全體成員，向你們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。下面就有我來(lái)為大家介紹這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。

愛(ài)心社是一個(gè)公益性學(xué)生組織，以為“奉獻(xiàn)愛(ài)心，倡導(dǎo)文明”為宗旨，以“創(chuàng)建愛(ài)心校園、文明校園”為任務(wù)，將大學(xué)生社團(tuán)職責(zé)確實(shí)落到實(shí)處。我們立足大學(xué)校園，放眼社會(huì)，廣泛開(kāi)展服務(wù)性、奉獻(xiàn)性活動(dòng)，始終圍繞“愛(ài)”的主題，不斷挖掘愛(ài)的內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)描繪了一幅愛(ài)的畫(huà)卷，用真情營(yíng)造了一片廣闊純凈的新天地。

愛(ài)心社在紅山學(xué)院成立之初便活躍在學(xué)生中，是擁有深厚歷史積淀的一個(gè)社團(tuán)。多年來(lái)，愛(ài)心社團(tuán)遍布校園，贏得了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可和認(rèn)可，也在學(xué)生中贏得了良好的口碑。

愛(ài)心社于今年五月和希望工程正式開(kāi)始了合作，共同舉辦了“愛(ài)心與希望”為主題的紅山愛(ài)心日活動(dòng)，并把五月十二日定為“紅山愛(ài)心日”。不僅如此，我們?cè)诩t山學(xué)院的每個(gè)角落都能看到我們的腳?。耗憧吹匠械木杩钕淞藛?？

這就是我們?yōu)榱朔奖銓W(xué)生的愛(ài)而設(shè)置的。你看到路邊的環(huán)保垃圾箱了嗎？為了美化校園，解決垃圾桶不夠的問(wèn)題，我們自己作的，給校園增添了一道獨(dú)特的景觀。

愛(ài)，不僅是對(duì)人、對(duì)物，更是對(duì)生活的熱愛(ài)。細(xì)節(jié)彰顯真情，愛(ài)心社會(huì)正秉承這樣的理念，為校園服務(wù)，為校園貢獻(xiàn)力量。愛(ài)的社會(huì)歡迎每一個(gè)有愛(ài)的人。我們將為您提供一個(gè)展示自我和奉獻(xiàn)愛(ài)心的舞臺(tái)。

新學(xué)期，新的開(kāi)始，在這一學(xué)年，愛(ài)心社團(tuán)將開(kāi)展越來(lái)越多的活動(dòng)，我們真誠(chéng)期待您的加入?！皭?ài)心社成員有愛(ài)心，愛(ài)心社成員**心社！”讓我們攜起雙手，將愛(ài)心播種，將希望承擔(dān)，用愛(ài)的雙手撐起希望的天空，共同打造屬于我們的愛(ài)的天堂！

篇二：愛(ài)心協(xié)會(huì)講話(huà)(**)

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇5

大家好！首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)和你們交流的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得我做的工作太普通了，工作中還有很多不盡如人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力。

再者，在座的各位班主任中，年長(zhǎng)一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級(jí)管理理念，作為我來(lái)說(shuō)，如果不努力的話(huà)，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗(yàn)，真叫做班門(mén)弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來(lái)和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見(jiàn)和建議。

班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。作為一名班主任，我們每天面對(duì)的是幾十雙渴望知識(shí)的眼睛，每天觸摸的是幾十顆等待滋潤(rùn)的心。如何讓這雙眼睛充滿(mǎn)智慧之光？

怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛(ài)心，愛(ài)是教育的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育的成功。今年，我第一次在小學(xué)一年級(jí)當(dāng)班主任。

看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉;又是一張張空白的紙，等待著老師用愛(ài)心描繪。看著一雙清澈的眼睛，想著父母的信任和期望，我知道自己面對(duì)的工作是多么的復(fù)雜，但我更清楚自己肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛(ài)，再累，我總是滿(mǎn)懷希望，也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。

我們知道，在課堂上，不管是學(xué)習(xí)還是其他方面，都有一些孩子表現(xiàn)得很好。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周?chē)挥匈澰S的目光和激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。但我認(rèn)為，如果這些孩子不接受挫折教育，他們將無(wú)法承受未來(lái)的困難。

所以，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)不留情面的批評(píng)他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒(méi)有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。“金鳳凰”固然可愛(ài),但是“丑小鴨”更需陽(yáng)光。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，我需要更多的耐心、寬容和關(guān)心。

我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來(lái)，不是隨意走動(dòng)，就是轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí)，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上，老師批評(píng)了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒(méi)辦法!其他科任教師也反映到類(lèi)似的情況，我聽(tīng)了也不知怎么辦才好，后來(lái)有一次上語(yǔ)文課，他書(shū)寫(xiě)非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表?yè)P(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無(wú)私的關(guān)愛(ài)，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。子曰：

“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在課堂工作中，我總是注重自己的形象，一切從我做起，以良好的形象帶頭，潛移默化地影響著我的學(xué)生。

平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。我仍然記得，當(dāng)學(xué)生第一次進(jìn)入學(xué)校時(shí)，他們什么都不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時(shí)，班上的電燈和電扇一直亮著，沒(méi)有人主動(dòng)關(guān)掉電燈和電扇。

后來(lái)，我告訴他們節(jié)約資源對(duì)于這種現(xiàn)象的重要性，并在接下來(lái)的時(shí)間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。不久，孩子們就想起離開(kāi)教室時(shí)要關(guān)掉所有的電源。

偉大的教育家烏辛斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！边@種無(wú)聲的教育，往往能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果。作為一個(gè)低年級(jí)的班主任，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。

腳勤，就是要經(jīng)常去上課的學(xué)生，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始的時(shí)候習(xí)慣不養(yǎng)成，多跟班上的同學(xué)一起監(jiān)督檢查。眼睛勤奮就是觀察學(xué)生的情況，及時(shí)掌握第一手資料。當(dāng)學(xué)生有異常時(shí)，要及時(shí)了解和照顧他。

勤奮就是找更多的學(xué)生聊天，了解他們的內(nèi)心世界，做他們的知心朋友。在我的課堂上，學(xué)生喜歡和我分享一些耳語(yǔ)。平常下課后一般我都不會(huì)急于回辦公室休息，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯?ài)總會(huì)熱情地圍在我身邊說(shuō)一些他們感興趣的話(huà)題。

師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的對(duì)話(huà)，我還經(jīng)常在午餐時(shí)間和學(xué)生們聊天。有時(shí)候孩子們會(huì)說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的事，有時(shí)他們會(huì)說(shuō)說(shuō)喜歡做的事情、喜歡的卡-通人物……這些談話(huà)的內(nèi)容在我看來(lái)雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這樣就成功了一半。以上幾點(diǎn)，只是我在開(kāi)展班主任工作以來(lái)的一點(diǎn)小體會(huì)，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作，使自己的班級(jí)管理水平進(jìn)步得更快。謝謝大家!

附送：小學(xué)班主任班級(jí)寄語(yǔ)

小學(xué)班主任班級(jí)寄語(yǔ)

班主任寄語(yǔ)小學(xué)班主任班級(jí)寄語(yǔ)

小學(xué)班主任班級(jí)寄語(yǔ)

魏恒：你很聰明也很機(jī)靈，無(wú)論在何時(shí)何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學(xué)期的后半段，高興地看到你在學(xué)習(xí)上開(kāi)始懂事了。愿你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會(huì)迎來(lái)成功的時(shí)刻!

王如意:你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的孩子, 我覺(jué)得你的朗讀能力很不錯(cuò)，應(yīng)該繼續(xù)努力，你做事也很有責(zé)任感，讓別人放心。老師為你而自豪!

王權(quán):你的熱情 、坦誠(chéng)和勇敢令人欣賞;你極強(qiáng)的責(zé)任感、 榮譽(yù)感讓同學(xué)們敬佩,特別是這后半學(xué)期,我和同學(xué)們都欣喜地看到了你在數(shù)學(xué)上的進(jìn)步。你知道嗎?

教師多么希望你能遇事多想想,培養(yǎng)沉穩(wěn)的性格,早日成熟起來(lái);多么希望你能夠像搞班級(jí)工作一樣地搞好學(xué)習(xí),行動(dòng)起來(lái)吧! 老師期待著你的成功!韓唱:

你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你!老師希望無(wú)論是哪門(mén)學(xué)科你都要認(rèn)真對(duì)待，積極主動(dòng)、不懂就問(wèn)，尤其是數(shù)學(xué)，更是如此。希望明年你能有更大的進(jìn)步!

楊金環(huán)：你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好;在課堂上，你能積極思考，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，在課后，?？匆?jiàn)你刻苦拼搏的身影。

老師相信，你一定能成為老師的驕傲!王易：其實(shí)老師一直都非常欣賞你,你有一種別人所沒(méi)有的潛能,瞧你沒(méi)怎么認(rèn)真,數(shù)學(xué)卻從來(lái)沒(méi)有落后過(guò),課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語(yǔ)……老師不喜歡上課愛(ài)開(kāi)小差的你，愛(ài)跟同桌聊天的你，愛(ài)在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎?

你一定是最棒的!李越：你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對(duì)學(xué)校各種活動(dòng)的積極勁兒，這正是其他同學(xué)所缺少的。

你的成績(jī)也是全班最好的，很多學(xué)生羨慕你。愿你在新的一年里學(xué)得越來(lái)越好

別擔(dān)心老師老師批評(píng)你。其實(shí)，老師喜歡你，喜歡你聰明，對(duì)老師和同學(xué)都很熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，你是一個(gè)聰明的孩子，如果能認(rèn)真完成作業(yè)的話(huà)，老師就會(huì)更喜歡你的。有勇氣和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽嗎?

有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。吳亞洲：“有志不在年高”，雖然你是班里的矮個(gè)子，但你的智慧、機(jī)靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你。

每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問(wèn)好，但是你上課愛(ài)和同桌講悄悄話(huà)，就因?yàn)檫@些你退步了，老師真為你擔(dān)心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的!沈迪：你很善良，對(duì)于別人的困難，你總熱心幫助;你很肯干，對(duì)于班級(jí)的工作，你總要干的最好;你也很好學(xué)，對(duì)于自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的差錯(cuò)，你會(huì)很難過(guò)，并也會(huì)努力改過(guò)。

只是，這個(gè)學(xué)期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學(xué)呀，老師希望你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，下學(xué)期表現(xiàn)的更好。陳婷婷：從你彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。

你作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)端正。你活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng)。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

小學(xué)班主任班級(jí)寄語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容:初三期末班主任寄語(yǔ)

回顧過(guò)去)我們一起走過(guò)了初三。在上學(xué)期期末考試中，你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望，當(dāng)然在期末考試中，也有沒(méi)取得成功的同學(xué)，希望退步的同學(xué)不需要灰心，需要的是跌倒后爬起來(lái)的勇氣。

高中班主任寄語(yǔ)大全

用毅力成就夢(mèng)想,用拼搏鑄就輝煌1,寒窗十載,數(shù)日將決高下;豪氣沖天,看我金榜題名.2, ou ma be one person to the orld , but ou ma also be the or ld to one teaher.哪怕只是滄海一粟,老師眼里你們是全部。.

初一班主任寄語(yǔ)

xx年的9月，31位個(gè)性鮮明、活潑上進(jìn)、充滿(mǎn)朝氣的同學(xué)為了共同的愿望,走到一起來(lái)，組成一個(gè)新的集體。為了分享我們的理想，讓我們同舟共濟(jì)，共度美好中學(xué)的未來(lái)三年。

初一期末班主任寄語(yǔ)

同學(xué)們，時(shí)光匆匆，如白駒之過(guò)隙，一學(xué)期很快而過(guò)，如何將這最后幾天過(guò)得有價(jià)值，如何在這三天圓滿(mǎn)完成期末考試試卷，不辜負(fù)老師和父母的殷切期望，不為我們的人生留下遺憾，我相信這是我們七一班每個(gè)同學(xué)的愿望。

班主任工作寄語(yǔ)

教育具有悠久而崇高的歷史，從柏拉圖和亞里士多德這樣的先賢，再到今日的教育工作者，教師對(duì)周?chē)氖澜绠a(chǎn)生著巨大的影響。幾乎每個(gè)人都會(huì)深情地回憶起一位或多位老師，有的甚至把自己一生的成功歸功于一位老師。

初一班主任新年寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：九月歡迎你們。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上要結(jié)束，在這近四個(gè)月里班主任寄語(yǔ)，我們從相識(shí)到相知，師生一起為班級(jí)的和-諧進(jìn)步努力著。

初中班主任寄語(yǔ)

我知道你為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗的藍(lán)圖，你也在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

你已經(jīng)站在人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的大目標(biāo)，你正在努力。成功屬于勇敢和勇敢的人。

初中班主任期末寄語(yǔ)

你是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的好學(xué)生，你已經(jīng)懂得學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!你懂得珍惜時(shí)間，因此會(huì)擁有不盡的財(cái)富;你懂得珍愛(ài)生命，也會(huì)擁有人生無(wú)限的春光!對(duì)有困難的同學(xué)，你總會(huì)伸。

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的雷松濤。今天，我站在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們都知道，世界沒(méi)有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢(qián)太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸?。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。

在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。

俗話(huà)說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越ladygaga成為生活！即使是1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，你們好：

殘冬已經(jīng)過(guò)去，春天邁著輕盈的步子已妖嬈地向我們走來(lái)。瞧，柳條隨風(fēng)搖擺，玉蘭舞弄著身姿，滿(mǎn)樹(shù)櫻花綻開(kāi)了笑靨，我們的心也隨著他們歡呼雀躍。今天，我們作為黨員很榮幸和同學(xué)們家長(zhǎng)們相約在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中。想到馬上要和在座的孩子們結(jié)對(duì)幫扶，我們的心情特別激動(dòng)，盡管我們不富有，所捐贈(zèng)的金額不多，但情卻深;禮雖小，意卻濃!一句祝福，一聲問(wèn)候，無(wú)不凝聚著我們黨員教師的無(wú)限師愛(ài)，這師愛(ài)已匯成暖流，溝通著你和我。這次資助雖然微薄，但帶給孩子們的我相信是一種溫暖和力量。希望我們的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，化作燃燒的火炬，托起明天的太陽(yáng)，照亮孩子們的前程，也照亮著我們的美好人生。

在座的孩子們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你們坐在寬敞明亮教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你們享受著我們的教師精彩紛呈授課的時(shí)候，當(dāng)你們擁有家人，朋友，師長(zhǎng)關(guān)心溫暖的時(shí)候，你是否意識(shí)到自己正處于幸福之中呢?如果答案是肯定的，那么請(qǐng)珍惜，珍藏著所有的幸福。從自己，從現(xiàn)在，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)也希望你們能樹(shù)立“自尊，自重，自愛(ài)，自立，自強(qiáng)”的精神，勇敢的面對(duì)暫時(shí)生活上的困難，在困難中磨練自己，鍛煉自己。爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手，文明禮貌的小標(biāo)兵，公共場(chǎng)所的小衛(wèi)士，主宰自己的小主人，家長(zhǎng)省心的小強(qiáng)人，變困難為財(cái)富，快樂(lè)生活!我們?nèi)w黨員老師們相信丑小鴨終究會(huì)變成美麗的白天鵝，我們也期待著你們化繭成蝶的那一刻!同時(shí)希望每一個(gè)同學(xué)都是愛(ài)心使者，將愛(ài)心傳遞下去，有了愛(ài)心，便學(xué)會(huì)了尊重。尊重生命，尊重他人，尊重自己。那么我們的社會(huì)將更加文明、更加和-諧。

我有過(guò)助學(xué)的經(jīng)歷，我和我老公曾經(jīng)捐助過(guò)一個(gè)叫李珊珊的女孩，這個(gè)女孩以前在張慧老師班上的。捐助的幾年中，我們的內(nèi)心是充實(shí)的，愉悅的，那段回憶也是美麗的。這個(gè)小姑娘很懂事，每到逢年過(guò)節(jié)她會(huì)電話(huà)問(wèn)候我們，學(xué)校里有了突出的表現(xiàn)或取得優(yōu)異的成績(jī)，她也會(huì)及時(shí)向我們匯報(bào)。儼然她內(nèi)心已經(jīng)埋下親情的種子，把我們當(dāng)成了她的親人。所以我在想，今天的捐助儀式后，我們不需要你們感謝的話(huà)語(yǔ)，但是我們需要你和我們心貼心的親近，我們?nèi)w黨員教師都真心地愿做你們生活上的知情人，學(xué)習(xí)上的引路人，成長(zhǎng)中的保護(hù)人!讓我們收獲著你們的收獲，感動(dòng)著你們的感動(dòng)吧!今后不管你們身在何方， 請(qǐng)記住，海小永遠(yuǎn)是你們的家，這里的黨員教師牽掛著你們!

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們!贈(zèng)人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望!今天，我們共同見(jiàn)證了一個(gè)溫馨而又閃耀著人性光輝的美好時(shí)刻。讓我們永遠(yuǎn)留住這份美好，珍藏住這段記憶!

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭幸福!也衷心地祝愿我們海小明天更加燦爛輝煌!

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇8

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是長(zhǎng)堡中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生鄭鑫坤。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，代表長(zhǎng)堡中學(xué)全體學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，以表達(dá)我們的感激之情！

今天是我們長(zhǎng)堡中學(xué)“愛(ài)心書(shū)屋”落成一周年的大好日子，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)周琴阿姨及所有愛(ài)心人士說(shuō)聲：謝謝！鞠躬敬禮謝謝各位叔叔阿姨對(duì)我們長(zhǎng)堡中學(xué)貧困學(xué)生的大力支持和無(wú)私關(guān)愛(ài)。我還要謝謝長(zhǎng)堡中學(xué)的老師們，謝謝你們對(duì)我們的無(wú)私教誨和拳拳愛(ài)心！鞠躬敬禮

叔叔、阿姨，謝謝你們！今天你們又帶著一份沉甸甸的愛(ài)心向我們走來(lái)了，你們的到來(lái)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的希望，給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。正是因?yàn)槟銈兊目犊饽遥斐鰺o(wú)私的援助之手，我們才能安心地坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里盡情地暢游。

我們都是農(nóng)村的孩子，家庭非常貧困，生活極其艱難。但是人窮，志不窮。面對(duì)困難，我們沒(méi)有灰心。在學(xué)習(xí)上，我們勤學(xué)苦練，互助互愛(ài)。在生活上，我們勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)。在老師眼里，我們爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生，在大人眼里我們努力做個(gè)好孩子，在社會(huì)上我們爭(zhēng)做好公民。

小草，因?yàn)殛?yáng)光的照射，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)，愈顯嬌艷、美麗；大樹(shù)，因?yàn)橥寥赖墓┙o，傲然挺立；我們，因?yàn)殂逶≈鐣?huì)的陽(yáng)光、甘露而健康成長(zhǎng)。你們的愛(ài)心、關(guān)懷，使我們

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20__年__月__日

關(guān)于愛(ài)心的發(fā)言稿 篇9

5月12日下午14時(shí)28分，8.0級(jí)的地震給四川省的人民帶來(lái)不辛，在那幾秒的時(shí)間四川高樓，教學(xué)樓……一起倒塌，此時(shí)此刻也牽動(dòng)了全世界人民的心，全球的人民也奉獻(xiàn)了愛(ài)心，踴躍支援災(zāi)區(qū)。

一方有難，八方支援，自從汶川省地震后，從四面八方的救援隊(duì)伍就陸續(xù)到達(dá)了重災(zāi)區(qū)，與此同時(shí)，社會(huì)各界的人士也向?yàn)?zāi)區(qū)人們伸出了援助之手。

看到四川遭到了這么他的天災(zāi)，我們被震撼了！

同學(xué)們把平時(shí)省下來(lái)三零花錢(qián)都帶來(lái)了，你5元我10元，他20元，一點(diǎn)一點(diǎn)積累到了500元，這些錢(qián)也學(xué)對(duì)災(zāi)區(qū)人們是微不足道的，可是，那是我們的一片愛(ài)心，這些錢(qián)可以為災(zāi)區(qū)人們買(mǎi)一瓶水、一袋方便面。我們就會(huì)感到很欣慰了，因?yàn)?，我們知道，我們是多么的幸福，我們有?ài)我們的家長(zhǎng)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心，可是災(zāi)區(qū)的學(xué)生們，就算是幸免遇難的，也是失去親人的。

我們班有一位同學(xué)，他是四川的學(xué)生，初一來(lái)天津上學(xué)，因?yàn)楦改傅墓ぷ髟?，就回到了四川，?月12日那天他正在上課。天，我們班的老師，同學(xué)都紛紛的給那為同學(xué)打電話(huà)問(wèn)他是否安全，我們真很擔(dān)心他的安危。

我們和四川災(zāi)區(qū)遇難的同胞，同甘苦共患難，我們的心和四川災(zāi)區(qū)人們的心拴在一起，我們要心連心，手拉手，重建他們的美好家園。

我們雖然上不了前線但我們只能盡我們的微薄之力，去幫助災(zāi)區(qū)人民也是很欣慰的，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是微薄的，一群人的力量是有限的，但全國(guó)人民的力量是無(wú)限的！我們要相信萬(wàn)眾一心，眾志成城，我們沒(méi)要相信災(zāi)難終將會(huì)過(guò)去，災(zāi)難過(guò)去后，有是美好的未來(lái)！

讓我們?yōu)殂氪佑?！為四川加油！為中?guó)加油！