通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記(推薦13篇)

書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，閑暇時(shí)刻拜讀了作者寫(xiě)的作品，心中滿是感動(dòng)。?讀后感是對(duì)自己閱讀能力和思維判斷力的一種考驗(yàn)，是不是現(xiàn)在對(duì)作品讀后感還無(wú)頭緒呢？在眾多文章中“通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯最?lèi)?ài)的一篇，請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)并分享給您的朋友們！

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇1】

讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我得到了很大的啟示。這篇文章教育我們：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，如果走這路不能成功的話，就要走另一條路試試，只有這樣，才能接近目標(biāo)，走向成功。

這篇文章的主要內(nèi)容是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上教堂那高高的塔頂。望著腳下那一條條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情你如果覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種辦法試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。

老師講完這一課后，我不由得想到了自己。我在做奧數(shù)題時(shí)，用一種方法解不出來(lái)，就去問(wèn)家長(zhǎng)。就是不愿意自己動(dòng)腦筋。我怎么想不到：一種方法不行，就換另一種方法。生活中就是要此路不通，走彼路；彼路不能，再走另一條彼路；只有這樣才會(huì)成功。

記得還有一次，我在看一本書(shū)，忽然有一個(gè)字不會(huì)念，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛胰ゲ樽值?，可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)查出來(lái)。隨后，我又去找媽媽了。媽媽拿起字典，翻到部欄里。查找“日”字頭。的確字典上沒(méi)有。可媽媽還是不放棄，憑自己的想法去查。后來(lái)，媽媽又翻到了音節(jié)表那一欄，找“cheng”這個(gè)音節(jié)，誰(shuí)知，不念它。然后又找“sheng”這個(gè)音節(jié)。嘿，這回還真找對(duì)了，這個(gè)字就念“sheng”，表示興明，旺盛，興盛的意思。是??！這樣查不到，但可以用別的方法去查呀！不能此路不通，就放棄呀！如果那樣的話，你永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。凡事都要?jiǎng)幽X筋，不能總依靠別人呀！

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這的確是一篇讓人終生受益的課文，這篇文章讓我知道了，盡管我們年紀(jì)還小，但生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難，假如我們像作者一樣有積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難，戰(zhàn)勝困難！

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇2】

今天，我讀了美國(guó)作家伊爾莎·斯基佩莉的一篇文章——去廣場(chǎng)的路不止一條。

這個(gè)故事是關(guān)于作者從他父親的教導(dǎo)中得到的啟示。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對(duì)作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條?！?/p>

作者長(zhǎng)大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話，沉著應(yīng)對(duì)困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，應(yīng)從多種角度思考，不能使勁從一個(gè)角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。

許多年前，中國(guó)全境水災(zāi)，當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結(jié)果他爸爸用堵的方法，想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。

大禹從多個(gè)角度思考，采用疏浚的方法，讓水流入海中，最終成功。

我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的手法，通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路，告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。

我相信，通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”!

讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。危機(jī)來(lái)臨時(shí)一定有希望。只要有一線希望，就有成千上萬(wàn)的路要走。然而，一但你放棄，你就沒(méi)有辦法去了。

面對(duì)失敗，我們應(yīng)該有信心，因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們敢于思考，持之以恒，我們就能擺脫困難。就像作者在擔(dān)心40件毛衣根本做不成時(shí)想到的這句話，在時(shí)尚無(wú)法展開(kāi)時(shí)想到的這句話。

才使她有這樣成就?！巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不只一條，生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到你的目的地，你可以嘗試另一條路！

”如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話，可想而知，未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。通往廣場(chǎng)的路不止一條《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母，因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩，他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢!

我相信，經(jīng)過(guò)一千年，甚至一萬(wàn)年，教育出版社仍然會(huì)把這篇課文印在中國(guó)的書(shū)籍上。

但我們不能忘記：那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的，那成功之路也是用“思考”去開(kāi)辟出來(lái)的呀!

阻擋在我們前進(jìn)道路上“困難”，表面似乎很強(qiáng)悍，其實(shí)只是紙老虎一個(gè)!

因?yàn)槌晒Φ姆椒ú恢灰环N，因?yàn)椴慌吕щy的人只怕別人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙?

沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”才富起來(lái)的，也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要“它”，同樣，也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要“它”。你們肯定覺(jué)得“它”很昂貴吧，不!并不!

“它”廉價(jià)到不花你一分錢(qián)，只需要將那些火熱的文字記在心間：

“通往廣場(chǎng)的路不只一條”!

讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我得到了很大的啟示。這篇文章教育我們：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，如果走這路不能成功的話，就要走另一條路試試，只有這樣，才能接近目標(biāo)，走向成功。

本文的主要內(nèi)容是：作者年輕時(shí)，父親帶她登上教堂塔頂?？粗_下無(wú)盡的道路，父親教導(dǎo)作者：

做事情你如果覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種辦法試一試。后來(lái)，筆者在職業(yè)生涯中遇到了兩個(gè)問(wèn)題，終于找到了出路。

老師講完這一課后，我不由得想到了自己。我在做奧數(shù)題時(shí)，用一種方法解不出來(lái)，就去問(wèn)家長(zhǎng)。就是不愿意自己動(dòng)腦筋。

我想不起來(lái)：如果一種方法不起作用，就換另一種方法。生活中就是要此路不通，走彼路;彼路不能，再走另一條彼路;只有這樣才會(huì)成功。

記得還有一次，我在看一本書(shū)，忽然有一個(gè)字不會(huì)念，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛胰ゲ樽值?，可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)查出來(lái)。隨后，我又去找媽媽了。媽媽拿起字典，翻到部欄里。

查找“日”字頭。的確字典上沒(méi)有。可媽媽還是不放棄，憑自己的想法去查。

后來(lái)，媽媽又翻到了音節(jié)表那一欄，找“cheng”這個(gè)音節(jié)，誰(shuí)知，不念它。然后又找“sheng”這個(gè)音節(jié)。嘿，這回還真找對(duì)了，這個(gè)字就念“sheng”，表示興明，旺盛，興盛的意思。

是啊!這樣查不到，但可以用別的方法去查呀!不能此路不通，就放棄呀!

如果那樣的話，你永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。凡事都要?jiǎng)幽X筋，不能總依靠別人呀!

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這的確是一篇讓人終生受益的課文，這篇文章讓我知道了，盡管我們年紀(jì)還小，但生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難，假如我們像作者一樣有積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難，戰(zhàn)勝困難!

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇3】

今天，閻老師教了我們一課題目是《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我從中得到了很大的啟示，你想知道我明白了什么道理嗎？那就往下看吧！

我的讀后感是：當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要去走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠達(dá)到你想要去的地方，而且完全有可能找到比原來(lái)更快到達(dá)目的地的捷徑。后來(lái)的兩個(gè)例子，完全可以說(shuō)明這一點(diǎn)。要是一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠(yuǎn)達(dá)不到目的地。

我就有這樣的親身經(jīng)歷。

有一次，媽媽煮玉米，因?yàn)槲易钕矚g吃玉米了，媽媽把熱乎乎的玉米拿上桌時(shí)，我真高興可又開(kāi)始發(fā)愁起來(lái)，看見(jiàn)玉米的這些黃黃的須，我準(zhǔn)備把它們?nèi)磕玫?，這時(shí)我想到了一個(gè)很好的辦法，我可以把玉米切成幾小塊，我也不知道這種辦法可不可使用，我開(kāi)始做了起來(lái)，把玉米切成三段，咦！還不能去除玉米須，我用其他的辦法試一試吧，我又想到了一個(gè)更好的辦法，我不一定要這樣吃呀！，我可以把玉米粒全部削下來(lái)吃，削完了，這一粒粒的玉米粒真像我的汗珠一樣呀！我吃了起來(lái)真香??！

還有一次，媽媽叮囑我5點(diǎn)時(shí)一定要把大米放進(jìn)電飯煲里煮，到了5點(diǎn)，我走進(jìn)廚房，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有米了。

這飯沒(méi)煮，我們家晚上吃什么呀，我想到了一個(gè)辦法，媽媽爸爸上班這么辛苦，我要煮一碗拌面來(lái)給他們吃吃，我抓了一把面條放進(jìn)鍋里，煮了一會(huì)兒，我聞到了陣陣的香味，媽媽吃了肯定會(huì)喜歡的。

我讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我受了很大的啟示，你呢？

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇4】

讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。

在失敗面前我們應(yīng)該自信，因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考，堅(jiān)持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話，時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就。通往廣場(chǎng)的路不只一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話，就可以換一條路試試！如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話，可想而知，未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。

《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題指使我將這個(gè)故事告訴父母，因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩，他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢！

我相信在一千年以后，甚至一萬(wàn)年，這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。

但我們不能忘記：那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的，那成功之路也是用思考去開(kāi)辟出來(lái)的呀！

阻擋在我們前進(jìn)道路上困難，表面似乎很強(qiáng)悍，其實(shí)只是紙老虎一個(gè)！因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢灰粭l，因?yàn)闆](méi)有怕困難的人只有怕人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙兀?/p>

沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因它才富起來(lái)的，也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要它，同樣，也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要它。你們肯定覺(jué)得它很昂貴吧，不！并不！它廉價(jià)到不花你一分錢(qián)，只需要將那些火熱的文字記在心間：

通往廣場(chǎng)的路不只一條！

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇5】

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文。讓我受益匪淺。

這篇課文主要講了：父親帶我上塔頂看路，以及我設(shè)計(jì)時(shí)裝，開(kāi)時(shí)裝展這兩件事。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多：

有一句話，叫做“條條大路通羅馬?！蔽矣X(jué)得，這句話寫(xiě)得太好了。因?yàn)槿绻髡弋?dāng)時(shí)忘了父親告訴她的話，說(shuō)不定這時(shí)裝生意早就做不下去了。但是，作者并沒(méi)有在“一棵樹(shù)上死”，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來(lái)的時(shí)候”，用腦子思考問(wèn)題，并且還能想出這么好的主意，讓成功和自己只有一步之遙。

這篇課文，讓我想到了一個(gè)故事：

有一個(gè)叫毛毛的小男孩，他與哥哥姐姐和一個(gè)同學(xué)在旅游的時(shí)候，因?yàn)榈貙酉孪荻焕г诹艘粋€(gè)未開(kāi)放的洞穴里。但他們并沒(méi)有失去渴望求生的信心，始終以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且還充滿了對(duì)生命的渴望。他們花了7天的時(shí)間尋找通向地面的生路。終于，他們?cè)诒焕У诰盘熘?，從“洞穴瀑布”中成功脫險(xiǎn)。

我覺(jué)得，通往成功的路有很多條，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應(yīng)保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。

在你失去信心時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你對(duì)人生失去意念時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你應(yīng)聘工作沒(méi)成功的時(shí)侯，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇6】

最近，我們學(xué)習(xí)了美國(guó)作家伊爾莎的課文?！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》，讓我受益匪淺。

這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂，看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場(chǎng)，父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！于是，我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的生活中，“我”遇到了兩重困境，作者又想起了父親的話，在困難中用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，戰(zhàn)勝了困難，取得了一次次的成功。

是??！每個(gè)人的人生旅途中注定會(huì)遇到困難，在遇到困難時(shí)，不能灰心喪氣，此路不通走彼路，只要帶著希望與信心，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。記得有一次，我準(zhǔn)備寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到半截就沒(méi)有“油”了，想了很久也沒(méi)有一點(diǎn)思緒，我把求助的目光投向了爸爸，爸爸一甩頭，拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的教誨，便從反面思考，最后功夫不負(fù)有心人寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章。

文中父親的教育對(duì)作者有著深刻的體會(huì)，也教會(huì)我不少解決問(wèn)題的辦法。只要努力，成功不是不可能的。記住，條條大道通羅馬，另一種方法+堅(jiān)持不懈=成功。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇7】

讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我的感受很深刻，作者以前是設(shè)計(jì)師，可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨，作者就靠父親教導(dǎo)的：假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另外一條路試一試！此后，作者把父親的教導(dǎo)記在心間，所以作者越過(guò)一道又一道的坎兒，繞過(guò)一件又一件的危險(xiǎn)事。

每當(dāng)下午放學(xué)，我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多，但我還是緊趕慢趕地寫(xiě)著作業(yè)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……我的身體仿佛被誰(shuí)抽空了一樣，眼神迷茫地望著眼前的作業(yè)，過(guò)了幾分鐘我才回過(guò)神來(lái)，于是我把書(shū)打開(kāi)來(lái)讀了一遍，我讀完之后又精神充沛地寫(xiě)著作業(yè)，當(dāng)時(shí)我的腦子里想的是：如果寫(xiě)作業(yè)累了的話，那你就讀一讀課外書(shū)，或都出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，這樣你就不會(huì)覺(jué)得累了。

讀書(shū)讓我改變了我的壞習(xí)慣，還讓我提升了好習(xí)慣；讀書(shū)讓我的知識(shí)與智慧增強(qiáng)，讀書(shū)還讓我受到了教育，讓我多懂了一份禮貌，讓我多了一份愛(ài)心和寬厚，還讓我多了一份人與人的禮儀，讀書(shū)讓我喜歡上了作文。

書(shū)，是我們的朋友，也是我們?nèi)祟?lèi)知識(shí)與智慧的源泉，如果你不喜歡去學(xué)習(xí)的話那就請(qǐng)你多讀幾本自己感興趣的書(shū)吧！我喜歡讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，如果想要我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)、富裕起來(lái)，那就請(qǐng)多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)吧！

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇8】

今天，我們學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!

為什么我會(huì)總結(jié)出這樣一句話呢?因?yàn)槲闹械闹魅斯谟龅嚼щy時(shí)，不放棄走另外一條路，最后獲得了成功。這個(gè)過(guò)程一直有一個(gè)東西在支撐著她，那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量，所以她才有能量去拼搏。試想一下，沒(méi)有勇氣，干什么都不行，看到土丘嫌高了，看到一棵樹(shù)嫌長(zhǎng)，最后即使是一條龍也會(huì)變成一條蟲(chóng)，即使是鳳凰遲早變成烏鴉。

聯(lián)想到自己，我現(xiàn)在就是處在沒(méi)有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來(lái)提升自己，我應(yīng)該有努力拼搏的動(dòng)力來(lái)將我的勇氣升級(jí)。我明白我成績(jī)比不上班上優(yōu)秀的同學(xué)，但我不應(yīng)該缺少超越他們的勇氣，一旦害怕他們的實(shí)力，我就會(huì)更加不想學(xué)習(xí)，最后不愛(ài)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來(lái)搏一搏。雖然我知道和李?lèi)鹪卤惹趭^的話，那我是走路她是開(kāi)汽車(chē);和丘盈盈比學(xué)習(xí)成績(jī)的話，我踩單車(chē)她在開(kāi)飛機(jī);一一比下來(lái)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方，我要學(xué)習(xí)努力的地方太多了。但我不應(yīng)該不相信自己，我應(yīng)該拿出我的勇氣斗爭(zhēng)下，就算我輸了，還是評(píng)不上優(yōu)秀，但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，然后再戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了，我只要突破我只說(shuō)不做的歷史，就可以成功了!

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇9】

前不久，我學(xué)習(xí)了一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇課文將使我終身受益。

作者小時(shí)候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場(chǎng)。她父親對(duì)她說(shuō)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，就可以走另一條路試試。她長(zhǎng)大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了一個(gè)道理：遇到困難而想不出辦法時(shí)，不能輕言放棄，我們要換一種思路來(lái)想辦法。這樣，成功就會(huì)屬于你。

這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家?？墒窍氘?dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫(huà)家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們都覺(jué)得這樣反而更好，因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái)，耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家;眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。

是啊，有時(shí)候，只要換一種方法就能取得成功，可謂是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊!

你要是因?yàn)橐粭l路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通，走彼路;彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇10】

今天，我學(xué)了伊爾莎.斯奇培爾莉的文章《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，使我深受啟發(fā)。

課文主要講有一次，父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時(shí)，看見(jiàn)星羅棋布的.村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道，并告訴“我”“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，也就是說(shuō)通往成功的路不止一條。后來(lái)，講“我”遇到兩個(gè)生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理，將使她灰心喪氣。因?yàn)楦赣H的話縈繞在耳邊，才會(huì)取得成功。

生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似的情況。一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，看到一道思考題，頓時(shí)心里就亂了套，便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動(dòng)，要我獨(dú)立思考。沒(méi)有想到，通過(guò)思考，我竟做出了兩種方法。是啊!此路不通走彼路，彼路不通再走彼路，最后，你總會(huì)取得成功。生活中也一樣，哪一個(gè)人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是，你知道嗎?他們的背后不知付出了多少努力和艱辛，俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出，才從一個(gè)默默無(wú)聞的人成為家喻戶曉的明星。

“條條大道通羅馬?！币粋€(gè)人失敗了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或許會(huì)“柳暗花明又一村”。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇11】

果然，不久就聽(tīng)到她“哇哇”得哭聲，爺爺跑過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)她哭著說(shuō)：“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動(dòng)呀，真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內(nèi)心的銘記可以戰(zhàn)勝時(shí)光的蹉跎，卻沒(méi)想到你依舊忘了，把我給忘了。

這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過(guò)她：“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，所以開(kāi)了一家服裝店，之后她決定開(kāi)一次服裝展，但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對(duì)自己說(shuō)的話時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。

生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我， 我本想放棄，但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能?chē)@一個(gè)思路來(lái)想，還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì)，我就把這道題做出來(lái)。

我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著希望出發(fā)，成功的道路永遠(yuǎn)不會(huì)只有一條。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇12】

“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試?！边@是課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。

這篇文章主要說(shuō)的是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。

積極樂(lè)觀的精神可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會(huì)又多了一條。

這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家?？墒窍氘?dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了；想當(dāng)畫(huà)家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們都覺(jué)得這樣反而更好，因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。,后來(lái)，耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家；眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。

在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，這揭示一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條！

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記【篇13】

讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我受益匪淺，感受到了作者父親告訴的話十分有道理。本文主要講了：小時(shí)候，作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話：通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是，作者在父親的教誨下，另辟蹊徑，走出了一條服裝的新路，度過(guò)了這次困難。

從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次，我畫(huà)了一幅畫(huà)，可我怎么看也不滿意，看起來(lái)太單調(diào)了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，正當(dāng)我思考的時(shí)候，表哥突然從我身后跳出，一不小心，我把顏料弄到了畫(huà)上。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說(shuō)的話：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著把墨點(diǎn)畫(huà)成了一只小狗，簡(jiǎn)直太好了，我的畫(huà)更加的完美，十分生動(dòng)。作者父親說(shuō)的話使我有很大的感受，讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我，我還會(huì)苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的路不止一條。有句話說(shuō)的好：人的一生都在選擇，都在變通。是啊!我們要學(xué)會(huì)變通，不向困難屈服。

相信《通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書(shū)筆記(推薦13篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了通往廣場(chǎng)不止讀書(shū)筆記專(zhuān)題，希望您能喜歡！