誰動(dòng)了我的奶酪讀后感熱門

我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想。?在讀后感中，我們應(yīng)該分享所獲得新知識(shí)和新體會(huì)的過程，以下是小編為大家收集的“誰動(dòng)了我的奶酪讀后感”，如果這篇內(nèi)容對(duì)你有幫助請(qǐng)將其收藏起來！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇1】

誰動(dòng)了我的奶酪》號(hào)稱全球第一暢銷書，銷量超過2千萬冊(cè)（當(dāng)時(shí)的確如此）。在很短的時(shí)間內(nèi)贏得了這么多的讀者，在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書正值風(fēng)靡之時(shí)，我不甘人后亦買了一本回來。不過當(dāng)時(shí)我剛踏進(jìn)社會(huì)，心浮氣躁，未能從書中學(xué)會(huì)在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后發(fā)了一本精裝版誰動(dòng)了我的奶酪》。趁著空暇時(shí)間，讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧！

“誰動(dòng)了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來的，因?yàn)樗跊]有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒有了！它是在問自己，同時(shí)也似在問每一個(gè)讀者：奶酪去哪了？

這本書主要講的是一則寓言，那么我們不僅是閱讀故事文字的本身，更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》時(shí)，不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長(zhǎng)，而是明白要遵循規(guī)律，不可急于求成的道理是一樣的。而《誰動(dòng)了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜：社會(huì)在變，你也要變。“奶酪”只是一個(gè)具有象征意義的意象，它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛情、金錢……你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何東西。

我們只是小人物，不是大領(lǐng)袖，想的也就是最簡(jiǎn)單的事，在條件允許的情況下誰不好逸惡勞？真正居安思危的人應(yīng)該不多吧？惰性是人與生俱來的本性之一，這是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不謀其政。正因?yàn)槿绱?，我們的沉浮起跌也成為了司空見慣、見怪不怪的事情。正如羅伯特.彭斯說的那樣“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)”，何況我們的所欲所為也不一定會(huì)是十全十美的，那遭遇滑鐵盧的機(jī)會(huì)自然也是很大的了。

在這本書中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸：有一個(gè)很成功的商人叫勞拉，她問自己的有人害怕改變嗎？只有一個(gè)人舉了手，其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠(chéng)實(shí)，我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法，我們生存的地球都在無時(shí)不刻地運(yùn)動(dòng)變化著，宇宙萬物也是天天換樣的?！妒ソ?jīng)》有云：你叫山過來，它不過你就自己走過去吧！讓我們?cè)囍{(diào)整自己去適應(yīng)變化吧！

世上大多數(shù)的道理都是知其易，行則難。也許我們明白變化隨時(shí)可能降臨，我們還預(yù)見了變化的到來，甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好？且看卷首處Ａ．Ｊ克朗寧先生的一席話：“生活并不是筆直通暢的走廊，生活是一座迷宮我。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開。它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門?！睂?duì)呀！“塞翁失馬，焉知非?！?，重頭再來好了！我們與其害怕失去，不如通過努力改變現(xiàn)狀以期待獲得，須知“天道酬勤”??！

當(dāng)然了，在《誰動(dòng)了我的奶酪》里所講的道理人們?cè)缇椭懒?。不知多少年前的達(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到：物競(jìng)天擇，適者生存。這八個(gè)精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實(shí)：你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無情地淘汰出局！而人類幾千年歷史血跡斑斑，其根源不就在于“奶酪”嗎？

既然是人盡皆知的真理，為何時(shí)至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢？其實(shí)說穿了，原因就是——全世界的人們都在有意識(shí)無意識(shí)地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般，《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書不是“因”，而是“果”。它帶給了我們解決問題、處理變化的絕妙方法，它讓每一個(gè)閱讀者從中獲得前進(jìn)的力量，所以它當(dāng)之無愧成為億萬人的“心靈雞湯”。

不過據(jù)我所知有些企業(yè)把書中的道理做出歪曲的理解，并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告：第一天給員工發(fā)《誰動(dòng)了我的奶酪》，第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險(xiǎn)我的“老板”——校長(zhǎng)大人發(fā)這本書只是讓我寫讀后感，謝天謝地！

一滴水在陽光下能映出七種色彩，人說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，本人智慧有限也只有這些領(lǐng)悟，姑且讓我“弱水三千，只取一瓢飲”吧！

記得很小的時(shí)候聽過一首歌，講的是開花了，咪咪躺在的懷里問：明天的早餐在哪里？當(dāng)我們看完《誰動(dòng)了我的奶酪》后，親愛的，你找到屬于自己的“奶酪”了嗎？

而我的“奶酪”就在我的手里！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇2】

我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！剛看這本書的時(shí)候，我始終有一個(gè)疑問：

這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書？但隨著我的深入，我終于明白我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地澄清了混亂的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？

》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。；“迷宮”代表我們的生活環(huán)境，工作單位、生活社區(qū)或人際關(guān)系。

《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,唧唧的故事。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要找的。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富饒的奶酪倉(cāng)庫(kù)，并圍繞它建立了自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……在故事中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)兩個(gè)老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，因?yàn)樗麄兛偸前咽虑楹?jiǎn)單化；而兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。這并不是說老鼠比人聰明。我們都知道人類更聰明。但換言之，人類過于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)是前進(jìn)道路上的障礙？

而我那么像唧唧，我是一個(gè)有著復(fù)雜思維的人，總是把一件簡(jiǎn)單的事情搞的很復(fù)雜化，當(dāng)我遇到我的奶酪被別人拿走的時(shí)候，我不是覺得奶酪是一點(diǎn)點(diǎn)沒有的，而是覺得一瞬間就沒有了，我無助，我彷徨，我好像被世界給遺棄了一樣.

文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼對(duì)變化的恐懼，對(duì)變化的否定和拒絕？

還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？事實(shí)上，對(duì)任何人來說，生活和學(xué)習(xí)都有太多的變化，變化無處不在，不管我們是否害怕變化的到來。如果我們能盡快適應(yīng)變化，我們就能做得更好。

當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們感到害怕和不知所措，這是很正常的。只要我們能認(rèn)真、科學(xué)地對(duì)待恐懼，它甚至能幫助我們避免真正的危險(xiǎn)。我們不必拒絕改變。我們可以改變對(duì)改變的態(tài)度，享受它，擁抱它，歡迎它。

變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

通過閱讀這本書，我意識(shí)到對(duì)付面粉隊(duì)的挫折和挑戰(zhàn)最簡(jiǎn)單的方法就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備著穿上，在千變?nèi)f化的世界里奔跑，追求其他更新鮮的奶酪。

斯賓塞·約翰遜無疑是一位生活大師。作為美國(guó)著名的思想先驅(qū)和心理專家，他將生活與童話融為一體，簡(jiǎn)單地解決了一個(gè)深刻的問題。

他用這本書告訴我們，生活變化并不可怕，只要我們“穿上跑鞋，努力尋找，永不放棄”，行動(dòng)就有可能。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇3】

初次選擇看這部書是因?yàn)樗念}目讓我感覺會(huì)是很有意思的，確實(shí)這部寓言充滿著童趣，幽默后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這簡(jiǎn)單的故事涵蓋的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)膹V泛，主人翁們的差別正是社會(huì)上形形色色人的寫照。在可愛搞笑的表面下告訴人們奮進(jìn)的真諦，難怪可以讓世人如此熱衷。

細(xì)味題目《誰動(dòng)了我的奶酪》，當(dāng)我們把奶酪認(rèn)定為是“我”的時(shí)候，我們也就在無形中顯露出自己的霸道和自私。哼哼就是最鮮明的代表，寓言開始時(shí)他和唧唧辛勤的尋找著，總算皇天不負(fù)有心人，讓他們?nèi)缭傅恼业搅素S富的奶酪。辛勤的付出之后哼哼也就理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪屬于自己，于是他和唧唧將家也搬到那，一切以此為中心。歡樂、無憂無慮以及懶散的過著。其實(shí)用安逸現(xiàn)狀是否會(huì)更貼切？總也有坐山山空的那天，這一天到來了，“屬于”哼哼的奶酪沒了，他憤怒了。他咆哮著“誰偷走了我的奶酪”。殊不知那奶酪不屬于你，只是被你找到的。

對(duì)于唧唧，在失去奶酪后沒有哼哼那樣強(qiáng)烈的反應(yīng)。然而，他卻被“近朱者赤，近墨者黑”了，在哼哼消極的帶動(dòng)下，惡性循環(huán)中，渾渾噩噩的度過很長(zhǎng)一段時(shí)間。生活中有太多如類的人，人初本善，當(dāng)我們遇到消極的人時(shí)不免會(huì)被影響。還好唧唧及時(shí)醒悟過來，懂得“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。”雖猶豫卻時(shí)刻告訴自己“遲到總比不做好”。最后在不斷的自我鼓勵(lì)中超越恐懼，發(fā)現(xiàn)了新的奶酪。

嗅嗅、匆匆則是頭腦簡(jiǎn)單，但不斷勞作那一類人的代表。他們明確著自己的目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)樽兓詠y陣腳，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的努力生活著。

看著他們面多變化做出不同的反應(yīng)時(shí)，我也思考過，如果是我呢？或許我會(huì)儲(chǔ)存一些在家，在品味的同時(shí)還繼續(xù)尋找著其他奶酪站點(diǎn)？誰能完全對(duì)“安逸、舒適”免疫，也只有在嘗試過失敗的挫折后才懂得吧！

作者用哼哼唧唧代表著不同時(shí)期的自己。哼哼則是失去工作后，整天萎靡不振的、抱怨他人的自己。而唧唧則扮演著醒悟過來的自己。事情每天都變化著，作者也慢慢的醒悟著－－－有時(shí)看問題需要的是簡(jiǎn)單化，以及靈敏快速的行動(dòng)，事情過分復(fù)雜化，只會(huì)使自己感到慌亂。還有要善于發(fā)現(xiàn)一開始就發(fā)生的那些細(xì)微變化， 以便為即將來領(lǐng)的更大變化做好準(zhǔn)備。

生活在于不斷給予自己積極的警惕，不要讓安逸墮落了你。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇4】

"章魚哥"張宇大方的送我了她的大頭照；阿姨感激地連聲對(duì)我說：“謝謝你?？戳恕段覀兊墓?jié)日》，那一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)、有趣的節(jié)日，正款款地向我們走來，《我們的節(jié)日》一書，為我們打開了另一扇門，讓我們通過另一個(gè)角度，去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪。

終于有一天，他們?cè)谀汤褻站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎么不見了？奶酪到哪里去了？是不是還會(huì)有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒有奶酪怎么辦？如果有奶酪你也找不著呢？”可是后來唧唧下定決心一定要行動(dòng)起來，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話，希望哼哼將來能夠看到，同時(shí)也能提醒自己已經(jīng)過此地，不致于迷路。

這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪?，F(xiàn)在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時(shí)間就要寫一句話，并且希望哼哼能夠趕上來。后來唧唧終于找到了更多更好的新奶酪――在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動(dòng)。

故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開始行動(dòng)；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇5】

一直想讀這本《誰動(dòng)了我的奶酪》，可惜總是沒時(shí)間，這次終于可以借著這次讀書節(jié)，好好地讀一讀。

書中有四個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”，他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富饒的奶酪倉(cāng)庫(kù)，并圍繞它建立了自己的幸福生活。很久以后，奶酪不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無遺：

嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化去猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的枷鎖，穿上了他那雙經(jīng)久不衰的跑鞋，重新走進(jìn)了黑暗的迷宮，終于找到了越來越好的奶酪，而哼哼在天國(guó)的審判中依然郁悶

在故事中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)，兩只老鼠比兩只小矮人做得更好，因?yàn)樗麄兛偸呛?jiǎn)化時(shí)情；而兩只小矮人有著復(fù)雜的大腦和人類情感，他們總是使事情復(fù)雜化。這并不是說老鼠比人聰明。我們都知道人類更聰明。但從另一個(gè)角度看，人類過于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)是前進(jìn)道路上的障礙？

有時(shí)，我們遇見困難和挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)退縮，會(huì)不夠堅(jiān)強(qiáng)與自信，就是因?yàn)槲覀儼咽虑閺?fù)雜化，困難化，越想越覺得自己辦不好事情，所以才會(huì)缺乏自信。此時(shí)，我們不妨把事情簡(jiǎn)單化，重獲自信呢？

“奶酪”是一個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬變、危機(jī)四伏的時(shí)代，每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)變化。有句話說得好——世界上唯一不變的就是變化。許多人面臨變化只會(huì)一味的追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”，而不是去想辦法適應(yīng)變化。

“當(dāng)你改變不了環(huán)境時(shí)，就改變自己去適應(yīng)環(huán)境的變化”這句話說起來簡(jiǎn)單，可又有多少人能做得到呢？這可能就是為什么成功的人只有那么幾個(gè)的原因吧！因?yàn)樗麄兿衲莾芍恍±鲜笠粯?，變化來時(shí)選擇行動(dòng)。

生活中總會(huì)有挑戰(zhàn)，工作中總會(huì)有困難。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)、困難和變化時(shí)，如果我們想成功，我們就必須向那兩只小老鼠學(xué)習(xí)，勇敢地行動(dòng)、改變和冒險(xiǎn)，就像書中寫的那樣——為迅速的變化做好準(zhǔn)備，不斷地享受變化。

我喜歡這本書，它是一個(gè)可愛的故事，輕松愉快地澄清了混亂的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在……

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇6】

生活并不是筆直暢通的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇，但我們最中將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門?！}記

是誰動(dòng)了我們的奶酪？誰是“唧唧”誰又是“哼哼”？

《誰動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實(shí)的寫照。書中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福家。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

生活在變，環(huán)境在變，但有多少人可以隨著環(huán)境的改變而調(diào)整自己。達(dá)爾文說過：適者生存，不適者淘汰。作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，如果不改變自己將很快被社會(huì)遺棄，注定會(huì)平凡一生，痛苦一生。

不要害怕改變。雖然有時(shí)候，畏懼是有好處的，當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來越糟時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)。但是，如果你因?yàn)檫^分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時(shí)候也是很害怕，因?yàn)榍懊媸呛诎档囊磺卸际俏粗獢?shù)，自然會(huì)害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以后的路就會(huì)變得更輕松。

貴在堅(jiān)持。“唧唧”在尋找奶酪的過程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，但是堅(jiān)持到了最后，最終獲得了他想要的奶酪，不就什么都值得了。馬云說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上?！笔堑?，有多少人離成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。

也許現(xiàn)實(shí)的壓力是你喘不過氣來，很多的困難使你不得不放棄。每當(dāng)你開始感到泄氣的時(shí)候，你就提醒自己正在做什么。盡管現(xiàn)在很難受，但這樣總比呆在原地更實(shí)際。你在掌握著控制權(quán)，而不是聽天由命、束手無策?？偸窍胂蛭磥碛卸嗝篮?，而不要讓自己無端的猜測(cè)未來會(huì)有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅，這會(huì)給你很多的動(dòng)力，幫助你走的越開越遠(yuǎn)，幫你找到成功。

換一種奶酪。我們也會(huì)面臨這樣的情況，奶酪不見了或者奶酪不新鮮了，這時(shí)除了上面所說的加強(qiáng)自己去追尋另外一塊奶酪，還可以換一種奶酪。開始時(shí)，可能并不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會(huì)使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應(yīng)去調(diào)整，逐漸你會(huì)成長(zhǎng)因?yàn)檫@里的營(yíng)養(yǎng)比以前的更好，你也會(huì)逐漸喜歡它。往往在一個(gè)自己不熟悉的環(huán)境人的成長(zhǎng)會(huì)很快，能力也會(huì)快速加強(qiáng)。

從此刻始，也許你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到改變對(duì)于自己有多么重要。改變并不是放棄自己的強(qiáng)項(xiàng)去做自己不喜歡不適合的事情，而是通過改變不斷去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，跟上時(shí)代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇7】

《誰動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，翻閱后不禁愛不釋手，它的內(nèi)容充滿了人生中關(guān)于變化寓意深長(zhǎng)的真理，一個(gè)可愛的故事便輕松愉快地澄明了混沌的生活。

書中主要講述的是兩只老鼠與兩個(gè)小矮人尋找奶酪的故事。故事主要圍繞奶酪的得到，失去，尋找展開。在發(fā)現(xiàn)奶酪不見之后，嗅嗅和匆匆迅速去尋找他們的第二處奶酪，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；唧唧則在自怨自艾了幾天后開始出發(fā)去尋找奶酪，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻始終也不愿意離開他曾今認(rèn)為是天堂的奶酪C站；"奶酪"是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。每每細(xì)細(xì)品味，心靈的火花便生機(jī)盎然。

生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，我們生活在這個(gè)世上就必須要面對(duì)無時(shí)不刻不在發(fā)生著的變化，一個(gè)人只有懂得改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能充分發(fā)掘出自己的潛力，獲得最充實(shí)有意義的人生。所以，當(dāng)變化來臨時(shí)，我們必須學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻行動(dòng)，快速找到更"新鮮更豐富的奶酪".如果否認(rèn)變化，害怕變化，固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受已經(jīng)改變的殘酷現(xiàn)實(shí)，我們將會(huì)步哼哼的后塵，在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡而度日，一事無成。

偉大的哲學(xué)家赫拉克利特說過"人不能兩次踏進(jìn)同一條河流".他用非常簡(jiǎn)潔的語言概括了他關(guān)于運(yùn)動(dòng)變化的思想："一切皆流，無物常在。"變化時(shí)永恒，只有在適應(yīng)變化，成就自己才是真英雄。英國(guó)政界最有權(quán)威的女性康多莉扎·賴斯，從小學(xué)習(xí)鋼琴，非?？炭?，夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)鋼琴家，但苦練的結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己不可能成為一個(gè)著名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉(zhuǎn)攻政治領(lǐng)域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國(guó)的著名影星喬安娜，也是在認(rèn)識(shí)到了自己在文學(xué)創(chuàng)作方面不可能有所建樹，才改投表演行業(yè)，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮；我國(guó)青年作家史鐵生，青年殘疾，被厄運(yùn)打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵(lì)下，改變自己，適應(yīng)身殘的事實(shí)，改投文學(xué)之路，用自己的生命去寫作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。生活中許許多多鮮活的例子同樣告訴我們，面對(duì)變化，我們要像嗅嗅、匆匆迅速應(yīng)對(duì)變化，發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的"奶酪".

在我們的護(hù)理工作及學(xué)習(xí)中，我覺得"奶酪"更像我們要進(jìn)步的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新"奶酪".南宋大學(xué)問家朱熹，1300多年前曾借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要做人做學(xué)問要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。流水不腐，戶樞不蠹。對(duì)個(gè)人來說，運(yùn)動(dòng)變化才是生命所在；對(duì)于商業(yè)貿(mào)易來說，資金的變動(dòng)流轉(zhuǎn)才是盈利的關(guān)鍵所在；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，適時(shí)調(diào)整政策適應(yīng)國(guó)發(fā)展才能使政權(quán)充滿活力。所以，在事情沒有變化之前，我們就應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)變化的策略，像老鼠嗅嗅和匆匆，不時(shí)聞聞自己的"奶酪",看看有沒有變質(zhì)，仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

"奶酪"是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了"奶酪"將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的"奶酪",也不去追求新的"奶酪",生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。改變，需要我們擁有魚和熊掌不可兼得的取舍勇氣；改變，需要我們擁有永不止步的精神；改變，需要我們時(shí)刻保持憂患意識(shí)；改變，更需要我們擁有一顆簡(jiǎn)單的心，簡(jiǎn)單的看待問題?；厥讜械谝徽?我們多面的人性—簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面",小老鼠嗅嗅和匆匆作為簡(jiǎn)單的人性的一面，對(duì)變化的反應(yīng)是最迅速的?？梢姡鎸?duì)問題時(shí)，有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看待，以及靈敏快速地行動(dòng)，不必把事情過分復(fù)雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂，這樣，面對(duì)變化才會(huì)輕松自在，得心應(yīng)手。有句歌詞唱得真好：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真。

讀書猶如攬勝，山川之俊美，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。如果走不遠(yuǎn)，請(qǐng)讓書陪著上路。（僅就此書中的觀點(diǎn)，總結(jié)并寫出了我自己的看法。就此推薦給同事，希望在今后人生的變化中，我們可以心無恐懼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從容面對(duì)，實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。）

專家點(diǎn)評(píng)：文章的好不在于華麗的字眼，而在于真實(shí)感受，作者能將文章與實(shí)際工作有感有發(fā)就是亮點(diǎn)。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇8】

，歡迎大家閱讀。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感800（一） 我曾經(jīng)害怕過學(xué)習(xí)，希望在學(xué)***有困難，不需要?jiǎng)幽X筋。所以，我的學(xué)***著機(jī)械。直到“他”的來到——我的學(xué)***是在尋找那塊奶酪。

c站有大塊奶酪，是嗅、跑、哼、唧唧的源頭。但有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。他們做出了不同的選擇：老鼠聞了聞，急忙適應(yīng)，在迷宮里又找到了一塊奶酪。

哼哼和唧唧相信奶酪會(huì)回來的。但后來，唧唧通過思想斗爭(zhēng)加入了尋找奶酪的過程。因?yàn)楫?dāng)他看到改變會(huì)讓我的生活變得更好時(shí)，他可以及時(shí)調(diào)整自己以適應(yīng)變化。

最后，嗅嗅、匆匆和唧唧都在n站找到了他們需要的奶酪?？珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓季S始終定格在原來的狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠(yuǎn)呆在奶酪c站。

就像我們的中國(guó)，日益強(qiáng)盛。一個(gè)古老而年輕的民族，一個(gè)充滿活力和快速發(fā)展的國(guó)家，正以前所未有的創(chuàng)造力攀登世界經(jīng)濟(jì)的頂峰。飛速發(fā)展的城市、飛速擴(kuò)展的信息、飛速發(fā)展的市場(chǎng)~~~面對(duì)日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿腹；面對(duì)變化你可以更加浮躁；面對(duì)變化，你可以一直等待；面對(duì)變化，你還能否思考？

你的工作，你的財(cái)富，你的幸福，你的夢(mèng)想，你的愛，你的知識(shí)，或只是你的心情誰改變了他們？究竟是誰動(dòng)了你的“奶酪”？

不管你喜不喜歡，你都會(huì)面臨更為壯觀的變化、挑戰(zhàn)和更為復(fù)雜的謎題和規(guī)范思考、選擇、行動(dòng)和成功也應(yīng)該離你很近，或許更遠(yuǎn)。

誰動(dòng)了你的“奶酪”？

無人以答。這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，無數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無數(shù)的“奶酪”。

而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動(dòng)中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……

不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代中獲得成功。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感800（二） 中國(guó)古文言：變則通，通則達(dá)。這本書以小故事+聽故事的人對(duì)話的形式闡述了這六個(gè)字，更加深入、細(xì)致，也更加符合對(duì)現(xiàn)代人生存的分析。

我不認(rèn)為這是一本純粹的管理書籍。貫穿全書的管點(diǎn)更適合豐富和提高個(gè)人修養(yǎng)。

當(dāng)你做內(nèi)向的工作，比如藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，這是你的常態(tài)。有一天你從事外向性事務(wù)了，比如銷售，你就得調(diào)整自己的狀態(tài)迎上去面對(duì)。調(diào)整后的狀態(tài)，不是“非常態(tài)”，相反，如果用內(nèi)向型的處理方式對(duì)待現(xiàn)在的工作，才不可取。

這不是一個(gè)值得悲觀的妥協(xié)。如果是的話，總有一天會(huì)從外向型工作回歸到封閉自我創(chuàng)造的原始形態(tài)，它不會(huì)退化。

改變自己最快的方法就是嘲笑自己的愚蠢，這樣你就可以從過去中解脫出來，迅速朝著新的方向前進(jìn)。也許當(dāng)你有能力的時(shí)候改變比被動(dòng)地調(diào)整要好。

改變的最大障礙來自你自己。除非你想改變自己，否則一切都是徒勞的。如果在思想上對(duì)變化有所準(zhǔn)備，而不是浪費(fèi)時(shí)間否認(rèn)已經(jīng)發(fā)生了的變化，那可能已經(jīng)找到了新的人生。盡早注意小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。

如果不再恐懼，你會(huì)做什么？自己的恐懼只會(huì)使事情更加糟糕，因此不要再胡思亂想，向著新的方向進(jìn)...

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇9】

前幾天，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，我受到了很大的啟發(fā)這本書講了。

兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快，嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人，唧唧和哼哼，唧唧害怕變化，但后來他不怕了。

哼哼害怕改變。他們一起生活在迷宮里。迷宮里有很多奶酪。他們?cè)谡宜麄儭Ｓ幸惶?，他們發(fā)現(xiàn)奶酪站c。唧唧和哼哼認(rèn)為奶酪總會(huì)在那里，所以他們不再觀察奶酪站的變化。

匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。一天，他們來到奶酪站，發(fā)現(xiàn)那里沒有奶酪。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。

小矮人以為有人拿走了奶酪，他們?cè)赾站等著有人送回去。與此同時(shí)，老鼠卻找到了奶酪n站。后來，唧唧出去找新奶酪，找到了奶酪n站。

而哼哼卻沒有去找。

都了這本書，我覺得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。

千萬不要經(jīng)不起打擊，更不要認(rèn)為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動(dòng)了我的奶酪》。

書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪就是他們要找的。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富饒的奶酪倉(cāng)庫(kù)，并圍繞它建立了自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的桎梏，穿上久違的跑鞋，重新走進(jìn)黑暗的迷宮，終于找到了越來越好的奶酪。然而，在天空的質(zhì)問中，哼哼仍然很沮喪

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬變、危機(jī)四伏的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨與過去完全不同的局面。人們經(jīng)常感到奶酪在變。各種外在的強(qiáng)烈變化與內(nèi)在的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中無所適從。首先，問誰動(dòng)了我的奶酪？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

如果你處在各種突如其來的變化中，總是耽誤在失去的痛苦、抉擇的兩難、失望的無奈中，那么生活本身就成了障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就懶得變動(dòng)，或者是沒有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地澄清了混亂的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書為良師。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。

最近，我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞·約翰寫的一本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書激勵(lì)了我很多。書中的每一段和每一篇文章都深深印在我的腦海里。他們引導(dǎo)我進(jìn)入另一個(gè)生活領(lǐng)域

《誰動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主角找到了奶酪c站，并互相分享。當(dāng)奶酪吃完后，兩只老鼠很快適應(yīng)了變化，立即去尋找新的奶酪。

另一方面，兩個(gè)小矮人，直到很長(zhǎng)一段時(shí)間后，唧唧改變主意，決定克服恐懼，去迷宮里尋找新奶酪。哼哼還在想，為什么奶酪不見了，還在等奶酪回來呢

其實(shí)，奶酪就像我們的需要——家庭幸福，工作穩(wěn)定，身心健康，成績(jī)優(yōu)異；迷宮就像我們的生活，它充滿神秘和未知；在生活中，我們是山楂和海姆的結(jié)合體。像唧唧一樣，他計(jì)劃了未來的一切，并準(zhǔn)備接受改變。和哼哼一樣，當(dāng)變化來臨時(shí)，他害怕，不能按計(jì)劃行事。

每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動(dòng)，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì)回來，在**坐以待斃。當(dāng)我們找到奶酪時(shí)，我們不能認(rèn)為他會(huì)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)榭傆幸惶焖麜?huì)被別人吃掉、寵壞和帶走。

所以我們不能一個(gè)人吃奶酪，也不能貪婪地享用它。像唧唧一樣，我們需要朝著一個(gè)新的方向，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)，去尋找新的奶酪。

唧唧，唧唧，嗅，急，就像我們面對(duì)的四條生命。只有不斷擁抱變化，不斷調(diào)整和更新自己，從新的方向出發(fā)，我們才能在這個(gè)巨大的社會(huì)中站有一席之地。

故事講述了四個(gè)角色：嗅嗅，快，唧唧，哼哼。他們面對(duì)從無窮無盡的奶酪到?jīng)]有奶酪，從舒適到逆境的一切作出決定和判斷。

人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會(huì)像匆匆，迅速開始行動(dòng)；也許會(huì)像哼哼，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；又也許會(huì)像唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)調(diào)整自己，去適應(yīng)變化。

我在想，我會(huì)像書中的哪個(gè)人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因?yàn)槲易鍪?，有時(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更喜歡唧唧，當(dāng)我意識(shí)到只有改變才能讓事情變得更好時(shí)，我會(huì)努力改變，因?yàn)槲也幌胱屛疑钤谀婢持小?/p>

很多人，包括我，在某些時(shí)候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因?yàn)楹ε?，而不愿意去改變，不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都想有安全感。他們擔(dān)心變化會(huì)帶來麻煩，對(duì)自己不利。然而，如果你不像哼哼一樣改變，只會(huì)讓事情變得更糟。

人生就像《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事一樣，每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的那塊奶酪。作者寫出了我們多方面的人性和我們?nèi)松猛局凶钫鎸?shí)的寫照。

想到這一切后，我抬頭看著窗外的藍(lán)天，問自己一個(gè)問題：我應(yīng)該做些什么來讓事情變得更好？

“你的奶酪是什么呢？”《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了沉思。

從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有四個(gè)可愛的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，奶酪是他們想要的。有一天，他們?cè)谀汤襝站，發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪，便在周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。

不料，很久之后的某天，奶酪突然不見了！哼哼和唧唧面對(duì)突如其來的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個(gè)搬走奶酪的黑心賊；嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。后來，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，進(jìn)入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問郁郁寡歡……

讀了這本《誰動(dòng)了我的奶酪》之后，我有了許許多多的感觸。這個(gè)普通的小故事竟蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的“奶酪”哲理！人生就像一座諾大的迷宮。

在這座迷宮里，也有許多黑暗的角落霍隱蔽的死胡同，同樣有許許多多的奶酪，它們或者是事業(yè)、工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康……諸如此類。但你是否發(fā)現(xiàn)，你的奶酪在變化？事實(shí)上，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。

奶酪不是永恒不變的，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)察覺到他正在變質(zhì)；再過一段時(shí)間，你再仔細(xì)瞧瞧，揮發(fā)現(xiàn)它還在不斷地變小！

記得自己在以前的學(xué)校中，幾乎是沒有朋友的。學(xué)校，好比迷宮。朋友，好比奶酪。

我必須去尋找我夢(mèng)寐以求的“奶酪”。幾乎沒有朋友的我，要行動(dòng)起來了。在比賽中，遇見的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都打一聲招呼，盡管我連名字也不知道。

我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后，堅(jiān)持在生活中也這樣，我也就有越來越多的朋友了。我終于得到奶酪了。

“物競(jìng)天擇，適者生存?！痹谶@個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì)天長(zhǎng)地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀。

與其手足無措、怨天尤人，不如及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。朋友，享受變化吧！嘗試冒險(xiǎn)，你才會(huì)享受到奶酪的真正美味！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇10】

假期總共細(xì)細(xì)研讀了三本書，分別是米爾斯的《社會(huì)學(xué)的想象力》、費(fèi)孝通的《江村經(jīng)濟(jì)》和斯賓塞·約翰遜的《誰動(dòng)了我的奶酪》，給我最大觸動(dòng)的其實(shí)是篇章最短的《誰動(dòng)了我的奶酪》，相對(duì)于《社會(huì)學(xué)的想象力》的大篇理論和繁瑣論證和《江村經(jīng)濟(jì)》對(duì)江村現(xiàn)實(shí)的全方位的記述，《誰動(dòng)了我的奶酪》顯得更加通俗和易懂，并且用最有效和直接的方式告訴我們?yōu)槭裁匆淖?，如何改變和改變后帶來的益處，這樣的一本像故事書的“小冊(cè)子”其中包含的哲理值得去挖掘和學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，而且對(duì)社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。

《誰動(dòng)了我的奶酪》之所以吸引我去讀，一方面是讀者們的推薦和書本身的火爆暢銷，另一方面較短的篇章和新穎的標(biāo)題最能夠激發(fā)我讀書的興趣。

《誰動(dòng)了我的奶酪》以一場(chǎng)普通的芝加哥同學(xué)聚會(huì)開頭，很自然的就過渡到團(tuán)聚在一起的同學(xué)們談?wù)摳髯陨畹木硾r和所遭遇的種種變化，在聚會(huì)上形形色色的不同身份和職業(yè)的人們?cè)谝黄?，從?duì)他們語言、語氣和神態(tài)變化的描寫，顯示著截然不同的性格特點(diǎn)和生活態(tài)度，看到此，不得不佩服斯賓塞的寫作功底和對(duì)人性格研究之透徹。

故事前，聚在一起的同學(xué)們主要講述了各自的遭遇，總結(jié)出了因?yàn)楹ε赂淖兌辉溉ジ淖兊腻e(cuò)誤理念，但因?yàn)闆]有及時(shí)改變這個(gè)錯(cuò)誤的想法從而使自身在困境中越陷越深，最后帶來巨大的損失。但邁克爾帶來的據(jù)說使很多人受益的小故事提起了大家的興趣，這個(gè)故事便是正文《誰動(dòng)了我的奶酪》。

《誰動(dòng)了我的奶酪》以類似寓言故事的形式講述了嗅嗅、匆匆兩只小老鼠和哼哼、唧唧兩個(gè)小矮人在迷宮中尋找自己奶酪的故事，奶酪的含義對(duì)不同的人有不同的解釋，對(duì)于商人來說就是名利雙收，對(duì)于軍人來說就是立功和表彰，對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒們就是超越自我，打破記錄，總之可以稱為幸福，就是實(shí)現(xiàn)幸福的條件便是“奶酪”，追求奶酪，便是追求幸福。這是四個(gè)小人物一天天追求奶酪的根本動(dòng)力。

故事的開頭是，四個(gè)小人物都進(jìn)入迷宮，尋找奶酪，嗅和沖沒有復(fù)雜的思維結(jié)構(gòu)，依靠靈敏的嗅覺和快速的行動(dòng)找到奶酪的方向。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，運(yùn)用聰明才智和獨(dú)特的探索方式很快就發(fā)現(xiàn)了奶酪c站，從此哼哼和唧唧便在c站滿意地品嘗著鮮美的奶酪，而與之形成鮮明對(duì)照的嗅嗅和匆匆雖然也在c站每天享用著奶酪，但他們把運(yùn)動(dòng)鞋系在了脖子上，做好了隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)回到迷宮去尋找新的奶酪。直到有一天，他像往常一樣急匆匆地嗅了嗅c站，發(fā)現(xiàn)所有的奶酪都不見了。兩只老鼠毫不猶豫地繼續(xù)上路尋找奶酪。

當(dāng)哼哼和唧唧懶洋洋地來到c站，突然看到空蕩蕩的c站時(shí)，他們被眼前的情況震驚了，哼哼和唧唧開始抱怨，最后想到了奶酪？就在哼哼和唧唧怨天尤人時(shí)，匆匆和嗅嗅在毫無顧慮的前行。過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，哼哼和唧唧都沒有離開奶酪c站，他們?cè)孪肽汤揖筒卦趬?，而?dāng)他們費(fèi)盡力氣砸開一堵又一堵墻，依舊沒有看到幻想中的奶酪，他們近乎絕望。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，沒有奶酪的哼哼和唧唧身體逐漸衰弱的下去，突然有一天，唧唧想到如果自己能及時(shí)出發(fā)尋找奶酪，而不是坐以待斃，可能現(xiàn)在已經(jīng)找到了新的奶酪站，他沒有順從哼哼要呆在這里的心愿，獨(dú)自出發(fā)上路，在黑暗陌生的迷宮里，他的虛弱的身體使他多次想要退回去，可是每當(dāng)想到自己享受新鮮美味奶酪的情景和自己日漸衰弱的身體，他就又充滿了前行的動(dòng)力，這種動(dòng)力是恐懼和希望帶來的壓力，使他不斷前行，每當(dāng)他在迷宮中有所感悟，他便在墻上寫上幾句話，給自己以激勵(lì)，同時(shí)希望著有一天哼哼能從c站中走出，看到他留下的感悟，從而找到新的奶酪，就在哼哼呆在c站忍受沒有奶酪的安全感時(shí)，嗅嗅和匆匆有了巨大的發(fā)現(xiàn)—奶酪n站，這里有比從前c站更多的奶酪，更多的種類和味道，他們又一次獲得了成功。而在迷宮中辛苦探索的唧唧仍然沒有什么大發(fā)現(xiàn)，但是他仍舊沒有放棄，不斷激勵(lì)著自己。終于有一天，他望見了黑暗中的一束亮光，他越發(fā)充滿希望，唧唧到達(dá)了奶酪n站，當(dāng)看到嗅嗅和匆匆向他點(diǎn)頭示意時(shí)，唧唧感受到了成功的愉悅，當(dāng)他和嗅嗅匆匆分享奶酪時(shí)，回想到自己寫在墻上的話

變化總是在發(fā)生

他們總是不斷地拿走你的奶酪

預(yù)見變化

經(jīng)常聞一聞你的奶酪

以便知道他們什么時(shí)候開始變質(zhì)

盡快適應(yīng)變化

越早放棄舊的奶酪

你就會(huì)越早享用到新的奶酪

改變隨著奶酪的變化而變化

享受變化！

嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味

做好迅速變化的準(zhǔn)備

不斷地去享受變化

記住，他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪

至于哼哼是否離開c站尋找新奶酪，我們無從得知。

在書的后半部分，我再次回到學(xué)生聚會(huì)的話題。他們分析了自己性格的優(yōu)缺點(diǎn)，然后得出了解決辦法。每個(gè)人都開始嘲笑自己過去的愚蠢想法，這種自嘲是改變的開始。在場(chǎng)的所有人雖然在語氣上都有絲絲地遺憾，但是更多的便是對(duì)接收改變和主動(dòng)去改變的希望。

正如文中所塑造的嗅嗅和匆匆，他們代表著篤定和堅(jiān)持的人，他們往往沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和顧慮，為了實(shí)現(xiàn)眼前的目標(biāo)而奮斗，因此，他們獲得了成功。哼哼代表著不愿意改變的保守派。他們常常因?yàn)楹ε露辉父淖?。一旦這種態(tài)度持續(xù)太久，恐懼就會(huì)加深，從而形成不可逆轉(zhuǎn)的局面。在我看來，真正的主角是唧唧。首先，他是一個(gè)人。第二，他從恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂业耐黄啤Ｗ詈?，他因?yàn)楦淖兌晒Α?/p>

文中的主題“改變” 不難讓我們想起米爾斯在《社會(huì)學(xué)的想象力》中提到的想象力，預(yù)見改變，提前做出應(yīng)對(duì)措施，接收改變，這不正是一種珍貴的想象力嗎？如果用這種想象來解決社會(huì)問題和矛盾，就應(yīng)該有所防范。有多少矛盾不會(huì)產(chǎn)生，有多和諧。

本書重在對(duì)個(gè)體行為方式上的一種影響，從心理角度出發(fā)，從改變心態(tài)和思維方式為基礎(chǔ)，從而使個(gè)體自主地意識(shí)到應(yīng)該去主動(dòng)改變，接受改變。與那些過于理論化、枯燥乏味的文章相比，這本書能夠打動(dòng)人們內(nèi)心深處的靈魂，給人們終身的啟迪。相比較于告訴別人應(yīng)該去怎做，不如讓人們從故事中自己體會(huì)到底如何去做，才是最適合自己的。

也相對(duì)少一些生硬和教導(dǎo)的感覺，更易被接收，相信這一點(diǎn)也是本故事曾使無數(shù)人收益的關(guān)鍵因素。

但本書的優(yōu)點(diǎn)也是最大的缺點(diǎn)，缺少舉例論證的弊端是無法掩蓋的，過于多的虛構(gòu)故事占滿了整個(gè)篇章，不難使好奇心強(qiáng)的人們對(duì)改變的效果的真實(shí)性和怎么去改變產(chǎn)生疑慮。

從唧唧身上，大多數(shù)人看到了自己的影子，因?yàn)楹ε赂淖兌芙^，直至有一刻發(fā)現(xiàn)自己脫離了群體，甚至脫離了社會(huì)，對(duì)大眾文化已經(jīng)無法理解，才明白，是時(shí)候去改變了，改變思維，改變行動(dòng)，使整個(gè)人充滿活力、煥然一新，反正，何時(shí)改變都不算晚。

這本書無論在前言中還是在內(nèi)容里都注重了對(duì)公司和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者的改變，這個(gè)群體往往因?yàn)榫哂休^高的教育水平將自己的行為進(jìn)行了限制，沒有打破常規(guī)和尋求突破的理念，從而使企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況沒有大的發(fā)展，甚至是遭受打擊。而相似的一些大學(xué)生，何嘗又不是如此，重于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了實(shí)踐能力，造成了“高知低能”的局面，對(duì)求職就業(yè)是一大阻礙。

總之，《誰動(dòng)了我的奶酪》從獲獎(jiǎng)和銷量來說無疑是一本十分成功的著作，是它讓我們明白了有時(shí)追求安穩(wěn)，安穩(wěn)卻只是暫時(shí)的表象，有時(shí)放手一搏，不需要過多的顧慮和思考，做一個(gè)實(shí)干家更能較早獲取成功。也是它教會(huì)我們要如何去追尋自己的“奶酪”，在成功時(shí)要注意潛在的危機(jī)，做好隨時(shí)失去奶酪的準(zhǔn)備，放開舊的奶酪，才會(huì)獲得更新更好的奶酪，為此，當(dāng)我們?yōu)樽约旱呐Τ晒鴿M足時(shí)，不要停下腳步，請(qǐng)繼續(xù)前行，屬于你的奶酪不止一塊，在你看到第一塊奶酪時(shí)，請(qǐng)想象后面更多等待你的奶酪，試著去追尋，讓你的幸福奶酪延續(xù)下去，同時(shí)，請(qǐng)銘記，他們隨時(shí)都會(huì)奪走你的奶酪，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)奪走你流動(dòng)的幸福。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感【篇11】

知變則通

——讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感剛剛讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，心情久久不能平復(fù)！現(xiàn)在社會(huì)上有很多勵(lì)志成功的書籍，可以說是泥沙俱下。

但當(dāng)《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書闖入我的視線時(shí)，這個(gè)簡(jiǎn)單卻飽含哲理的故事，出乎意料的給我以心靈的啟迪，乃至靈魂深處的震撼。一本不到100頁、只有4萬字的小冊(cè)子，具有如此的沖擊力和震撼力。我認(rèn)為這就是成為世界暢銷書的魅力所在。

書中有四個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要找的。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富饒的奶酪倉(cāng)庫(kù)，并圍繞它建立了自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不見了！面對(duì)這突如其來的變故，四個(gè)小家伙卻有不同的心態(tài)：嗅嗅、匆匆隨機(jī)應(yīng)變，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，再度開始了尋找奶酪的旅程，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決，不知所措，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。

但經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于決定走出幻想，勇敢前進(jìn)。于是它穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

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縱觀整個(gè)故事，我們不難發(fā)現(xiàn)其中的寓意?！靶嵝帷备嬖V我們的是要盡早“嗅”出細(xì)小的變化，以便適應(yīng)即將來臨的更大的變化?！按掖摇眲t告訴我們，生活在改變，世界在改變，我們也應(yīng)隨之“匆匆”而變，而不是在原地踟躇不前。

“哼哼”在面對(duì)變化時(shí)只是一味的怨天尤人，不愿意跳出過往的生活，在回憶里醉生夢(mèng)死，注定了被淘汰的命運(yùn)。“唧唧”面對(duì)變故時(shí)，由開始的恐懼、失措到后來敢于直面現(xiàn)實(shí)并勇往直前，最終他取得了成功。故事中的“奶酪”，自然是我們所追求的東西，而“迷宮”，恰恰代表了我們所處的多變的環(huán)境。

作者通過虛構(gòu)的四個(gè)角色向我們傳達(dá)了“世間的萬事萬物無時(shí)無刻都在變化著，滄海桑田，時(shí)過境遷，變化總是在發(fā)生，當(dāng)你還在一味的抱怨變化給你帶來的殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)，為什么不嘗試著改變以適應(yīng)外界帶來的變化呢？”窮則變，變則通，通則久。

在二十一世紀(jì)多變的環(huán)境里，許多人沉浸在現(xiàn)實(shí)的奶酪中，不思進(jìn)取，而面對(duì)突如其來的變化時(shí)，卻產(chǎn)生了極大的不適應(yīng)，有的迷戀于過去的幸福喜悅之中，不愿面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)而選擇逃避；有的內(nèi)心痛苦掙扎，在舍與不舍之間徘徊不定。久而久之，僅存的勇氣和激情已經(jīng)耗盡，剩下的，只是享受安慰的借口，得過且過。他們就像溫水里的青蛙。他們死得很慢。

物競(jìng)天擇，適者生存，想要不被淘汰出局，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把鞋子掛在脖子上，居安思危，未雨綢繆，做好自己本質(zhì)工作的同時(shí)，刻苦鉆研，為適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)，勇于應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的挑戰(zhàn)。只有這樣我們才能在享受奶酪的同時(shí)知道它是什么

它開始變壞，所以我們知道什么時(shí)候該穿上鞋子，繼續(xù)尋找奶酪。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。

如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

當(dāng)我們還在抱怨上帝如何不公平地對(duì)待我們時(shí)，想想是誰動(dòng)了我們的奶酪，知道如何放棄，然后我們就能贏。為什么我們總是沉浸在過去的成功中而無法自拔？既然我們無法改變環(huán)境多變的事實(shí)，為什么我們不去預(yù)見變化、追蹤變化進(jìn)而適應(yīng)變化呢？試著改變自己，享受改變帶來的快樂，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)即將到來的變化，不斷享受變化，僅此而已。

變化是永恒的。盡管嗅嗅一般都會(huì)因?yàn)楹ε伦兓穸ㄗ兓?，抱怨變化的人也不在少?shù)，但越來越多像唧唧這樣的人會(huì)調(diào)整自己，以適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所帶來的變化。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？

卡奈基在《人性的弱點(diǎn)》中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，也不要沉湎于記憶的“奶酪”中，

那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是積極探索適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活不是按照一個(gè)人的意愿來的。生活瞬息萬變，但積極面對(duì)變化會(huì)讓你找到更好的奶酪。

不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

世界在變化。有的人只是抱怨、抱怨、抱怨，有的人則不斷總結(jié)、反思。如果你不思變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你改變你的信仰，你就會(huì)改變你的行為。

當(dāng)你超越恐懼時(shí)，你會(huì)感到自在。知道變化，隨它變化，隨奶酪變化，享受變化！結(jié)局……或許又是一個(gè)精彩的開始。

拒絕安寧，才能破繭成蝶！

學(xué)號(hào)：***

姓名：李毅

專業(yè)：工商管理

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