送你一輪明月作文

在語(yǔ)文教學(xué)中作文的地位不能被忽視，寫作文是一種可以讓人通過(guò)文字打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題，精彩的作文是怎么寫的呢？希望這份"送你一輪明月作文"能夠解決您所遇到的困境，感謝您的關(guān)注讓我們一同了解更多！

送你一輪明月作文(篇1)

那一輪明月，引導(dǎo)著我，走向成功。

?。∵@怎么可能？我?jiàn)^力地抓著頭，喊道。

映入眼簾的，正是一張數(shù)學(xué)試卷，一個(gè)看似艷麗的紅叉，眼花繚亂。最終，我找到兩個(gè)數(shù)字：68。它是如此刺眼，以至于我不想再看它第二眼。

我無(wú)心聽(tīng)講，只是盲目地把正確的答案一字不漏地抄上去，時(shí)間似乎被施了什么魔法，異常得慢。

中午，我坐在椅子上，呆呆地望著窗外，突然決定晚上去同學(xué)家談一談。

傍晚我來(lái)到了同學(xué)家，他的父母今天出差不在家，所以我們倆正好可以放心地暢聊一番。

聊著聊著，就聊到了數(shù)學(xué)考試。我忽然沉默下來(lái)，不想說(shuō)出今天的事，他好像也知道是的，趕緊把嘴合上。

一片沉默。

十分鐘后，或許是他不想沉默，亦或是他想起了什么，拉起我的手，帶著我走向門外。

一臉不解的我跟著他來(lái)到了一處安靜的地方，一顆樹(shù)下。樹(shù)差不多有三米那么高。

他忽地問(wèn)我：抬頭，你能看見(jiàn)什么？我抬起頭，一大片的樹(shù)葉，閃著若隱若現(xiàn)的光。他不知從哪兒找來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，在樹(shù)葉中撥出了一個(gè)不大不小的洞。他又問(wèn)：站在洞下抬頭，你又能看到什么？我再次抬頭：皎潔的月亮，照亮了我。這光，就像冬天里的一小把火，溫暖著我；就像沙漠中的一汪清泉，滋潤(rùn)著我；就像夏天中的一縷清風(fēng)，輕拂著我。

我感謝他，他微微一笑。從此，我開(kāi)始真學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，每天認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末數(shù)學(xué)考試，我竟然得了全班第二，我再次謝他，他卻說(shuō)：你應(yīng)該謝謝那輪明月??！是啊，黑夜中是那輪明月給了我希望，讓我知道了人生也有暗淡的時(shí)候，我們應(yīng)該在黑暗中去尋找屬于自己的那一束光。

那輪明月，那皎潔的月光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

送你一輪明月作文(篇2)

坐在寂靜的考場(chǎng)，往事歷歷在目……

我躺在球場(chǎng)上。身旁?shī)A雜著哀怨與歡呼的混音離我時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，我悲憤到想永遠(yuǎn)躺在這里，我絕望到?？菔癄€……

五分鐘前，這里人聲鼎沸，所有人都將期待的目光投向球場(chǎng)，我們?cè)诤蛯?duì)方的殊死搏斗中只落后一分了，希望全在這最后時(shí)刻！結(jié)局掌握在我手里！然而，時(shí)間只允許我瞬間出手，當(dāng)所有觀眾都屏住呼吸期待著奇跡發(fā)生時(shí)，我終于在最后兩秒不負(fù)眾（對(duì)手）望地投失了那三分！是的，理想似乎很難跨過(guò)現(xiàn)實(shí)的門檻。

此時(shí)，靜謐的環(huán)境與充足清新的氧氣足夠我安靜地好好冥想，我們?cè)谇驁?chǎng)上輸過(guò)無(wú)數(shù)次，每次被擊倒又頑強(qiáng)地站起來(lái)?？蛇@次我們又被打趴下，而且趴下得這么心不甘、情不愿！什么時(shí)候才能讓這樣的掙扎顯現(xiàn)意義？

突然，身旁發(fā)出一陣咳嗽，是父親?？磥?lái)他一直陪著蹲在我身邊。我無(wú)力地扭過(guò)頭，他馬上把手搭在我肩上，眼睛微瞇，仰頭，指著那棵龐大的香樟樹(shù)，說(shuō)：“兒子，你看不看得到天上的月亮？”其時(shí)，月亮被樟樹(shù)紛繁的枝葉枝條遮住了全身，無(wú)法看到，我搖頭。他小聲地笑了，又說(shuō)：“那么，你能說(shuō)它不存在嗎？”當(dāng)然不可以！我默不作聲地再搖頭。父親突然站起來(lái)，迅速?gòu)牡厣蠐炱鹨桓L(zhǎng)竹竿，敏捷地跳上樹(shù)旁的石臺(tái)階，踮腳，伸手，用竹竿吃力地向樟樹(shù)葉揮去，我十分迷惑，但還是低下頭，仍沉默不語(yǔ)。一會(huì)兒后，父親用驚喜的聲音喚我，我抬頭一看，樟樹(shù)葉被他一一撥開(kāi)，一輪明月灑下清輝，我的眼界頓時(shí)豁然。父親用他偉岸的身姿保持著撥樹(shù)葉的姿勢(shì)，氣喘吁吁地說(shuō)：“其實(shí)，你們和我一樣，都在為睹明月而奮斗，只不過(guò)我能堅(jiān)持撥開(kāi)最后一片枝蔓的障礙，而你們沒(méi)有。”我似有所悟，繼而終于明白了父親的意思，我羞愧地站起，抬頭挺胸，心中涌起無(wú)限感動(dòng)。

送你一輪明月作文(篇3)

夜晚時(shí)分，一輪明月高高地掛在被夜色籠罩的天空，把它的光輝灑向大地。我躺在床上，望著那輪皎潔的明月，思緒飄向了遠(yuǎn)方。

離開(kāi)了學(xué)校的管束，擺脫了作業(yè)的重壓，我們放假了，可我沒(méi)有一絲快樂(lè)。每每這時(shí)，我都一如既往地窩在家里，成了名副其實(shí)的“宅女”。說(shuō)起來(lái)都有點(diǎn)不相信，我們村里同齡的孩子，我竟一個(gè)不認(rèn)識(shí)，不知是因?yàn)樾愿窆缕?，還是從小就去城里讀書而和他們隔離的緣故。我沒(méi)有伙伴，從來(lái)不出去玩，假期時(shí)間在家里，除了上上網(wǎng)就是看看電視。媽媽看在眼里，急在心里，總是對(duì)我說(shuō)：“你出去找同學(xué)玩玩，總呆在家里怎么行，這樣你會(huì)越來(lái)越孤僻的。”我聽(tīng)是聽(tīng)進(jìn)去了，可是出去找誰(shuí)呢？走到家門口就收住了腳步。

那天，我正在家里坐著，媽媽一臉喜悅地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我給你表姐說(shuō)好了，讓她明天去滑冰時(shí)叫上你，明天你們倆的開(kāi)銷都算我的。一人一瓶飲料，一包零食……”我猶豫了，我和表姐也不熟，我想告訴媽媽不去，可是當(dāng)我抬起頭來(lái)看媽媽時(shí)，驚呆了，眼前的這個(gè)很憔悴的女人是媽媽嗎？?jī)婶W露出了銀白的發(fā)絲，臉上的皺紋很明顯，膚色暗淡，眼睛周圍有很明顯的黑眼圈，眼神中滿是祈求。那大大的眼睛哪兒去了？烏黑的頭發(fā)哪兒去了？白皙的臉龐哪兒去了？看著她的高興勁，我不忍心使她失望，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿尹c(diǎn)頭，媽媽更高興了，說(shuō)“你表姐本來(lái)也不想滑冰，我說(shuō)服她叫你去的，出去好好玩玩，再認(rèn)識(shí)幾個(gè)新朋友，多和他們玩玩?！蔽医K于明白了媽媽的良苦用心。

思緒慢慢飄了回來(lái)，望著那輪明月，是它照亮了黑暗，照亮了夜行的路，照亮了孤單的心靈。媽媽的關(guān)愛(ài)，引領(lǐng)我走出了孤僻，快樂(lè)成長(zhǎng)。心中有媽媽這輪明月，我不再怕旅途的孤單。

送你一輪明月作文(篇4)

一種寧?kù)o而凄迷，一種孤寂而不舍，一種無(wú)言傾注我心。

當(dāng)無(wú)聲環(huán)繞，黑壓壓的天空已變得沉默，白織燈忽亮忽暗。當(dāng)我的手觸碰按鍵，一片彩光射入我的眼簾。當(dāng)寂靜依然，卻出現(xiàn)：身穿銀白盔甲，手持鎮(zhèn)妖寶劍，心的交談已被知己所識(shí)，擁有至高無(wú)上的權(quán)位，卻沒(méi)有一個(gè)人可與之匹敵的大將軍，同著迷惘在樹(shù)下等息。

這種生命的獨(dú)白，總會(huì)期待，寧可失敗也不想這般寧?kù)o。一切皆和平，他不知是喜是悲，直至他的對(duì)手出現(xiàn)，他的世界似乎有了

色彩，即使?jié)M身疲倦，每次回歸都帶著往昔尋不到的笑。生活有了樂(lè)趣，就有了拼搏，就有了目標(biāo)。

就算結(jié)果可悲，但也不曾后悔。這位神界中的大將軍因觸犯天規(guī)被貶人間庶民。但他知道他的存在，甘愿認(rèn)罪。

生死輪回，不可違背，為何要讓自己一生碌碌無(wú)為。擁有失敗，發(fā)起對(duì)戰(zhàn)，難道不是最寶貴？一生有諸多可能，但所有可能皆需挑戰(zhàn)——因挑戰(zhàn)而擁有。我將賜予你機(jī)會(huì)——這是送你的一輪明月。

送你一輪明月作文(篇5)

送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

——題記

曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識(shí)，不停努力奮斗，成績(jī)終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。

但……

初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。

那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意而流。

此時(shí)的我似乎感覺(jué)到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無(wú)力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。

突然，一只溫暖的大手拂過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

老師走進(jìn)，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事呢！”

我含著淚水，嗚咽著“嗯。”

“走，隨我來(lái)！”老師道。

我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹(shù)葉枝道：“看，那段枝葉?！?/p>

那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開(kāi)來(lái)，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。

“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開(kāi)。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹(shù)似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我?guī)е蠋煯?dāng)初贈(zèng)予的明月書寫著我的未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>

我相信我的未來(lái)會(huì)如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不?！?/p>

作者精選了校園生活中的一次挫折下筆成文，把“明月”引申為“勸慰”，主題鮮明?？忌臄⑹聫埑谟卸龋捎谩跋纫趾髶P(yáng)”的情節(jié)設(shè)置，行文一波三折，增強(qiáng)了文章的可讀性。行文中多種表達(dá)方式并用，特別是環(huán)境的渲染，心理的刻畫，語(yǔ)言的描寫，為文章達(dá)到情景交融的境界助力不少。更值一提的是，此考生語(yǔ)言文字的運(yùn)用嫻熟自如，文風(fēng)精約文雅，書寫清新爽目，讀來(lái)余韻無(wú)窮。

這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，運(yùn)用題記形式開(kāi)頭，引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。把明月引申為勸慰，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。

送你一輪明月作文(篇6)

月，是那樣明亮，她不像太陽(yáng)光輝耀眼，只是將自己溫柔而清幽的光輕輕地瀉到每一個(gè)小院深處。月，是多么美麗，她是人們幻想幸福生活的地方。她的出現(xiàn)，仿佛在輕輕地提醒辛勤勞碌了一天的人們?cè)撓掳嗔?，等她到了中天，仿佛在命令人們必須休息?她的消逝也就是新的一天的開(kāi)始，等陽(yáng)光灑滿大地時(shí)，她已經(jīng)走到了地球的另一面。

她總是辛勤地護(hù)衛(wèi)著地球，從不歇息片刻。今晚，她卻要消逝在茫茫無(wú)際的太空里，雖然只有幾個(gè)小時(shí)，仍不免使人擔(dān)心。古時(shí)候，人們?yōu)榱蓑?qū)趕吞沒(méi)月亮的天狗，不惜用全力擊響各種金屬物件，好叫那該死的天狗快快滾開(kāi)。

此刻，我全神貫注地尋覓那一輪明月。啊，找到了！她仍然懸掛在遙遠(yuǎn)的天邊，向我露出一絲微笑。我仔細(xì)地端詳著她，她美麗的面容果真少了一塊，但她還是堅(jiān)持同天狗進(jìn)行搏斗，頑強(qiáng)地把剩余的光芒灑向人間。可是惡毒的天狗卻貪得無(wú)厭，將美麗的月亮弄得無(wú)影無(wú)蹤。群星更加燦爛，月亮不見(jiàn)了，她的位置被一團(tuán)棕黑色的東西占據(jù)著。大地一片漆黑。

送你一輪明月作文(篇7)

明月是什么？明月就是在你生病的時(shí)候，朋友的一聲問(wèn)候；在你對(duì)學(xué)習(xí)厭煩時(shí)，老師的一絲微笑。送你一輪明月，讓你也感受明月的光亮吧！

哎……真難受，我又生病了，可是這次拼刺不像以前那種小感冒，而是喉嚨發(fā)炎。真是太痛苦了，我一個(gè)人坐在座位上，獨(dú)自承受那份痛苦。直到我不能承受了，我的眼淚才被擠了出來(lái)，那眼淚流下來(lái)把我的衣袖都打濕透了。我的同桌好像察覺(jué)到了什么，問(wèn)：“你生病了嗎？”對(duì)于“生病”兩個(gè)字我也不想提起，也沒(méi)有心思來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，她也沒(méi)有再追問(wèn)了。

放學(xué)之后，我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，看見(jiàn)那一輪明月旁邊還有很多星星。為什么那一輪明月周圍有那么多的星星，那我呢？一個(gè)人生病，卻沒(méi)有人來(lái)關(guān)心，看見(jiàn)那些生病

的人，都有同學(xué)和家人的關(guān)心。而我卻是一個(gè)人面對(duì)病痛。

我的同桌跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么？”我沉默了一會(huì)兒，突然說(shuō)：“哎……我不想生病，因?yàn)樯≌娴暮猛纯?，好痛苦?！彼牢疑×?。她指著天空中那一輪明月說(shuō)：“你知道今天晚上大地為什么這么亮嗎？”是因?yàn)樵铝僚赃呌泻芏嘈切呛退黄鹫樟链蟮?！“我好像明白了點(diǎn)什么，她又說(shuō)：”生病有什么痛苦的，只要在你生病的時(shí)候有同學(xué)和家人的關(guān)心，那么再痛苦也不算什么。

在我們的生活中，是難免會(huì)有傷痛、煩惱、失利的。送你一輪明月，讓你所有的傷痛者痊愈；送你一輪明月，讓你把所有的煩惱都忘記；送你一輪明月，讓你把所有的失利都變成有利。送你一輪明月，讓這一輪明月直伴你迎接下一個(gè)明天。

送你一輪明月作文(篇8)

母愛(ài)，猶如一輪明月，照亮了我前進(jìn)的道路；母愛(ài)，好比一把厚實(shí)的傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)，仿佛潺潺的溪流，滋潤(rùn)著我的心田……

媽媽可辛苦了，為我做許許多多的事，從幼兒園開(kāi)始，媽媽經(jīng)常接送我上學(xué)，為我做飯，為我洗衣……樣樣都離不開(kāi)媽媽。

記得一年級(jí)的時(shí)候，校門口正在修路，坑坑洼洼，很泥濘，非常容易滑倒。下雨了，我們撐著花花綠綠的傘，在雨中走著，路上特別擁擠，到處都是學(xué)生和家長(zhǎng)。到了接送的.指定地點(diǎn)，沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影，只好一邊到一家熟悉的店鋪里躲雨，一邊等媽媽。

過(guò)了好久，媽媽慌慌張張地走來(lái)，滿臉的著急?！皨寢?！我在這兒！”我叫起來(lái)，媽媽急忙走過(guò)來(lái)，一把摟住我：“寶貝，你嚇?biāo)牢伊耍疫€以為你走丟了，來(lái)回找了四五遍！”緊緊依偎在媽媽懷里，她的心正“怦怦、怦怦”直跳。再看看媽媽的身子，鞋子、褲子、衣服，都有點(diǎn)點(diǎn)污泥；頭發(fā)，也被雨淋濕了；汗水，濕透了她的背，可她一點(diǎn)兒也不在乎，一幅開(kāi)心的樣子，應(yīng)該是因?yàn)榻拥轿伊税伞?/p>

媽媽有時(shí)也會(huì)批評(píng)我。記得有一次，我忙著看電視，忘了做作業(yè)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙走進(jìn)我的房間，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快去做作業(yè)！”說(shuō)著重重拍了拍我的肩。我悄悄吐了吐舌頭，趕緊關(guān)了電視去做作業(yè)，“先做問(wèn)答本，再做抄詞本，聽(tīng)寫，然后做數(shù)學(xué)科作業(yè)……”大約過(guò)了五十分鐘，我把作業(yè)做完了，看了一下手表，呀！才七點(diǎn)零五分，就在軟綿綿的沙發(fā)上津津有味得看起書來(lái)。

睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽和我談天，她說(shuō)：“以后千萬(wàn)不要像今天一樣！會(huì)影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響身體的?！薄班牛抑懒耍院笪也粫?huì)再這樣了?！?/p>

從此，我再也沒(méi)有犯這樣的毛病。

媽媽，在您的身上，我懂得了母愛(ài)是無(wú)私的，是崇高的，是永恒的！媽媽，我愛(ài)您！

送你一輪明月作文(篇9)

一抹墨色悄然染黑了天空，只有月亮孤獨(dú)地在夜空中徘徊。

我走在回家的路上，風(fēng)呼呼地從身邊過(guò)刮過(guò)，道路兩旁不知名的觀賞樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，催的我越走越快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)望見(jiàn)了家，家門前似乎有個(gè)身影在不停的向著我這邊張望著，移動(dòng)著，不用問(wèn)，那一定是是媽媽在焦急地等待著我的歸來(lái)。

匆匆忙忙地跑進(jìn)院子，桌子上的飯菜已經(jīng)擺好，媽媽和我圍在桌子前吃著簡(jiǎn)單但卻可口的晚餐，可我卻并未感到如平時(shí)的那份快樂(lè)，媽媽看了我一眼，關(guān)心的問(wèn)道：“今天怎么不高興??？”我有氣無(wú)力的說(shuō)道：“在學(xué)校好不容易寫的幾張作業(yè)，卻被老師給撕了，晚上還的再做一遍?！眿寢屄?tīng)了，默默的沒(méi)有說(shuō)話，也許她也感到無(wú)能為力吧！

吃完飯，天徹底黑了下來(lái)，風(fēng)停了，樹(shù)葉也不再沙沙作響。

我跑去拉開(kāi)院子里的燈，院子里又忽然亮了起來(lái)，充滿著溫暖，媽媽把我叫到身邊，和顏悅色的說(shuō)道：“孩子，不用問(wèn)，你今天作業(yè)被老師撕的原因肯定是字寫的太潦草，老師看不懂，希望你能吸取這一次的教訓(xùn)，以后無(wú)論寫什么，都要把字一筆一畫寫端正，讓別人看懂，看明白，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有”？我默默無(wú)語(yǔ)，輕輕地哼了一聲。

皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照在我的略顯苦悶的臉上。我想，它是公平的，從不吝嗇給予每一個(gè)人，除非你被黑暗擋住。我突然發(fā)現(xiàn)碗里竟然還有一個(gè)月亮，黃黃的，像一個(gè)笑臉朝著我微笑?？粗?，我笑了，似乎找回了自信。幫媽媽收拾過(guò)碗筷，我欣然坐下開(kāi)始補(bǔ)寫數(shù)學(xué)作業(yè)，而且字體也端正了許多……

微風(fēng)再次吹過(guò)，一層薄紗輕輕地遮住了月亮微笑的臉龐。我來(lái)到屋子里，躺在床上，慢慢的睡著了。夢(mèng)境中，媽媽捧著一輪明月，悄悄地放在我的床頭，讓它照亮我前進(jìn)的道路……

送你一輪明月作文(篇10)

憶起從前，明月象征著滿腔的思念。

——題記

清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月作伴。母親??！我多么想摘下這輪明月送給您。

兒時(shí)

憶起童年時(shí)期，我是多么得不聽(tīng)話，整宿整宿不睡覺(jué)，在那一個(gè)勁兒地哭啊鬧啊，永不停歇，遲遲不肯睡去。在無(wú)可奈何之下，你只好抱著我晃啊晃。并且您還不忍心讓父親熬夜，便一個(gè)人背著我去陽(yáng)臺(tái)走來(lái)走去，動(dòng)作是那么柔和那么輕盈。夏風(fēng)輕拂過(guò)我的小臉，聽(tīng)著蟬鳴聲，我就在你肩上酣然入睡，睡得是那么熟那么香，但您卻還腫著眼，小心翼翼地把我抱進(jìn)屋里，疲憊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我在月光的籠罩下睡得又香又甜，還不住地砸吧砸吧小嘴。

少年

回想起少年，我已經(jīng)不再那么不聽(tīng)話了，并已經(jīng)學(xué)會(huì)了孝順，可是我還是令母親操心，每當(dāng)晚上我打著夜燈奮發(fā)向上時(shí)，你總是默默地坐在一旁，一聲不吭，靜靜地聽(tīng)著我的筆尖與紙發(fā)出摩擦地聲音。有時(shí)您還為我端上一杯熱騰騰的奶茶，為我消除疲勞。

現(xiàn)在回想起來(lái)還真是操了您的一片苦心啊。

……

而如今長(zhǎng)大的我卻離您遠(yuǎn)去。母親啊，在這美妙的月夜，我多么想摘下一輪明月送給您。讓它帶著我的思念陪伴您到永遠(yuǎn)！