寫作是最直觀的表達方式,通過寫作文可以幫助我們記住一些事、物和人。寫作之前的知識經(jīng)驗,會給作文帶來很好的效果。有哪些作文模板值得借鑒?以下為小編為你收集整理的育兒日記通用6篇,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
別抱小狗啊,它會把你的鼻子舔平的。
別跑到大街上去,汽車會撞著你,把你軋得像個煎餅,就連你的新鞋子也會被軋扁。
玩過沙子后,千萬要記住洗手啊。在你的指甲里藏了好多小蛋,它們會通過你的嘴溜進你的肚子里孵化,到了晚上,小蟲子就會從你的肚臍里爬出來。
離刀子遠點啊,否則,一不小心你的手指就會被它切掉,到那時候,你只好像扔掉你的尿布一樣,和你的手指永遠地說拜拜了。
流鼻涕得趕緊擦掉,否則別的小朋友會以為你的臉上有蚯蚓,他們會一起向你的臉上扔沙子的。
千萬別解開你的安全帶。否則,警察會把你抓進監(jiān)獄,你就只能和一大幫的壞蛋、小偷在一起過生日了。
別去咬那些電線,那里面有火,會崩掉你的牙齒,讓你再也嚼不成口香糖了。
別爬陽臺上的欄桿,掉下去就摔死了,人死了以后,就會到另外一個地方,那里的人都很野蠻,他們會拿著塑料耙子打你的頭。
別吃草地上的蘑菇。還記得《象王貝巴》那本書里的國王嗎?他就是吃了草地上的蘑菇,全身變成了綠色,最后死掉了。
別舔鴿子,它太壞了,所以我們喂它的都是發(fā)霉變味兒的面包。
別用你的玩具錘子砸媽媽的老電腦,砸壞了,爸爸就得去買一臺新電腦。(兩秒鐘后,媽媽又說道:這兒有把鐵錘子。)
別想著去親小山羊,它喜歡吃垃圾,而且,無論你嘴里有什么,它都會想法弄到自己嘴里。
別在廁所里玩。記住,即使它看起來很干凈,它也是臟的;而你的杯子即使看起來很臟,它也是干凈的。
別老穿舊鞋子了,它們太小了,會把你的腳擠得像柜子里的馬鈴薯那樣枯萎發(fā)皺的,而且,你再也無法從我身邊跑掉了。
小學是孩子邁入九年制義務教育的第一步,如何讓孩子在這第一步就走得好、走得平穩(wěn),家長們對小學的選擇可謂“慎之又慎”,一大堆疑惑也隨之冒出。什么樣的小學是好學校,哪些學校適合自己的孩子,這都是父母主要關心的問題。下面來介紹給孩子選學校應該注意哪些方面。
1、辦學理念。
雖然幾乎每所學校都美其名曰為素質教育,但一些學校真正推行的卻是應試教育,孩子的負擔很重。因此,了解學校的辦學理念是至關重要的,要看看學校是否真正“以學生發(fā)展為本”。
其實,每所學校不同的辦學理念為家長的理性擇校提供了參考。外語特色學校,主要培養(yǎng)將來能參與國際交流、全面發(fā)展的人才;科技教育特色學校,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力……由于目標不同,各校通過觀察學生,各有側重考查孩子的能力,最終確定標準。
2、學校設施。
現(xiàn)在有少數(shù)公辦學校的設施比較簡陋,而新建的民辦學校校園一般比較漂亮。要看看學校的硬件設施是否完善,家長不妨親自到校園看一看。
家長要考慮學校的客觀條件,如多媒體教室、自然實驗室、美術室、舞蹈室、演播室、禮堂等功能室,或看看圖書館、機房等設備是否具備。除了學校的這些硬件設施外,還要看看學校的軟件,比如擁有很多榮譽、文明單位、示范學校、特色學校等。
家長還要留心觀察一下學校的管理。全封閉的環(huán)境比較讓家長放心;管理寬松,就要看孩子的自控能力了。
3、辦學特色。
并不是的學校就適合自己的孩子,如現(xiàn)在有藝術特色學校、雙語特色學校、體育特色學校等各類學校,家長應根據(jù)孩子的實際情況選擇學校。在這方面,家長不要好高騖遠。
家長如何評判學校的辦學條件和特色教育呢?家長可以通過看學校辦學人的素質、學校管理規(guī)章、在校生人數(shù)等,并到學校實地考察,看教學設施、生活設施的條件。走訪一些學校,通過看、問、聽等方式,了解學校的管理水平、教育教學質量,比較一下就有感覺了,切忌輕信和草率!
4、師資力量。
好的老師、好的學習方法、循序漸進地學習,是孩子提高學習競爭力的關鍵,也是幫助孩子提高成績的核心。由于不同學校的師資力量懸殊很大,學校的師資力量成為最重要的考慮因素,一般通過曾在該校讀書的孩子的家長可以了解到。
考察師資力量,具體可以看校長的知名度、高級教師的比例,還有就是在這一學科中是否有知名教師等。
5、學校路途。
現(xiàn)在有的家長為了給孩子選擇一個好學校,不顧孩子上學辛苦,讓孩子去離家很遠的學校上學,這對孩子并不好。有校車接送,而且車程不宜超過半小時。否則,若孩子睡眠不足,再經(jīng)路程勞頓,會沒有精神學習。
“就近入學”能夠節(jié)省上學、放學來回的時間,尤其是在雨季或寒冷的季節(jié),離家近的學校會讓家長和孩子方便不少,甚至還能減少意外傷害的發(fā)生。
樂樂偷玩了游戲之后-育兒心得
從上周發(fā)現(xiàn)樂樂偷偷玩了游戲后,接下去幾天樂樂一直不在狀態(tài),去爺爺家是這樣,在自己家還是這樣。周六開始,讓樂樂自己管理自己,我要求他自己寫好計劃,洋洋灑灑一大張,細致到幾點吃飯幾點睡覺。但是他只記得休息的時間可以看電視、運動的時候可以出去玩,至于該學習的時候就一概忽略。周六周日兩天矛盾升級。
昨天是讓樂樂管理自己的第二天,上午的寫字課到了老師家才知道暑期課程結束了,于是又接回來,買完菜回家,九點左右,他到家無所事事,計劃表中此時應該是作業(yè)時間,但他顯然一點想做的意思都沒有。十點,倒是記起休息時間該看電視了。我質問他在看電視之前應該干什么,一片茫然,等我聲音大起來,才不情愿的去寫作業(yè)。大概十五分鐘后,完成了一頁口算、一篇閱讀,立馬停了,捧了書看,不一會兒又停了,找對門牛牛玩去了。午飯時叫回來吃飯,午飯后,接著找牛牛玩,等到三點,樂爸把他叫回來,他又倒出樂高積木準備玩。我把他叫到跟前,問他這幾天過的日子舒坦么,正常么?他不答。我又問他是不是就是不想做作業(yè)只想玩?點頭。我說讓你敞開玩游戲,不吃不睡玩夠24小時愿意不,他想了想表示愿意。
于是從下午四點他開始玩游戲,晚飯當然沒吃。晚上十點前全程都很嗨,一點沒有累和要停下來的意思。十一點多樂爸說要睡覺了,我搬了枕頭被子到客廳沙發(fā)上,監(jiān)督他。凌晨一點,我一不小心睡過去,醒來發(fā)現(xiàn)小人抱著抱枕趴在地上,我起來把他叫醒,讓他接著玩不要停。到了兩點他說植物大戰(zhàn)僵尸玩不下去了,我同意安裝他想玩的任何游戲,他一邊喊累和餓,一邊繼續(xù)玩。早上五點半,瘋玩一整夜的小孩又疲又餓,但依舊在玩我想看看他到底能堅持到幾時,玩到吐為止,永遠記住這個教訓!
早上七點,我吃完早飯收拾完,樂樂又開始喊餓,我問想吃東西么,他說想。我說那你可以選擇放棄。他說堅決不放棄,我說那行,等會兒跟我一起出發(fā)去單位,帶上IpAD和充電器。他讓我出門時帶點餅干,我說不能吃餅干,他說等到下午四點可以吃的。我說不用帶餅干,到時候你想吃啥我去給你買。我問他游戲好玩不?他說嗯。我問他這次玩爽了吧?他說太累了。我說這是你最喜歡干的事情,累點算啥。他說其實他更喜歡看電視,我說好的,下次我們再挑個時候看電視,下次時間翻倍,48小時。他說那不要了,能不能一個小時一個小時地加,我無語
八點整,我通知他收拾一下,準備出門上班去了。樂樂搖搖頭說不帶IpAD了,我說為什么,他說餓死了。我問你就這么放棄了?確定放棄了?他說是的,不玩游戲了。我說你確定嗎?放棄了就意味著明天開始該干嘛干嘛,并且在很長很長一段時間內沒游戲玩了。他說就是做作業(yè)嘍,我說不光是做作業(yè),你自己寫了計劃表,按表格行事。我再問那他上午打算怎么辦,留家里還是跟我去單位?他想了想說跟我去單位,我說好的。問他要吃東西么,他說要!我們一起出門,在早餐店給他打包了小籠包和豆?jié){,我一上車立馬奪過來吃了一個,直呼好吃。到了單位他把小籠包全部吃完,躺倒在我辦公室的沙發(fā)上呼呼大睡起來。折騰了一宿的熊孩子終于服輸了
我不知道我這樣做到底對不對,但是既然做了,就不能心軟。樂爸中途心軟說眼睛要玩壞了,我說寧可玩夠了近一百度,也不希望他心心念念吊著,覺得永遠沒玩夠。早上樂爸跟我說可能真的會累著,到時候就要病倒了,我那時心里也打鼓,做法可能極端,但我想不出更好方法來斷了他的念頭。我也不知道過了今天后,他會不會真如他自己說的那樣做到,我也只能見招拆招。這樣顛倒日夜地來懲罰孩子并不是我的初衷,只是希望他記住教訓,明白在這個階段,什么才是他最應該做的。
寶寶的自然天性,需要加倍的呵護。聰明媽媽,用科學智慧的方式,依從寶寶天性,促進寶寶心理、生理的健康發(fā)展。
寶寶的心理、生理的健康需要科學方法。歐洲所推崇的培養(yǎng)理念,能夠讓寶寶更自然、更愉悅的成長。聰明媽媽用科學智慧的方式,順應寶寶的自然天性,促進寶寶心理、生理的健康發(fā)展。
很多朋友都問我,外國人到底是怎么教孩子的?為什么同年齡的外國孩子和中國孩子,總是外國孩子顯得更爽朗、大方,更懂得表達自己,與他人快樂地相處?
我并不是育兒專家,但就我在丹麥留學的所見所聞,我想,這大概和外國媽媽把育兒當一門學問來做,是脫不了干系的。
養(yǎng)育孩子也要科學系統(tǒng),不要一味溺愛(影響孩子的獨立性),也不可過于嚴格(束縛孩子,沒有創(chuàng)造力,不懂快樂),用更成熟理性高效率的方式,促進孩子成長,呵護孩子的每一天,能夠讓養(yǎng)育更輕松,和孩子的關系更融洽,讓孩子的未來更美好。
歐洲人非常重視嬰幼兒的養(yǎng)育。在比利時,嬰兒一出生,從醫(yī)院回家后,福利機構的哺乳護士就會上門服務,指導新手媽媽喂奶、給嬰兒洗澡、洗鼻子等。新手媽媽遇到困難,她們隨叫隨到,一般當天都會上門服務。
他們享受慢生活、慢培養(yǎng),不急于求成。他們更愿意享受和寶寶在一起的時光,更愿意享受生活。
另外,也是許多國內的朋友相當關心的:孩子的教養(yǎng)問題。他們問:外國父母從來不管孩子,為什么外國孩子仍然那么有禮貌有規(guī)矩?其實這里面有一個很嚴重的誤區(qū):其實外國的父母并不是“從來不管孩子”,他們也管,只是,他們管教的方式,是在一些規(guī)則和條件下,給予孩子程度的自由。例如,在公共場所一定不可以大吵大叫,不可以影響到其他人,其他的,你隨意,我高興。
今天晚上在吃飯的時候,表弟又不想自己吃飯了,可能又是想要去讓奶奶去喂他,但是他都已經(jīng)這么大了,應該要自己吃了吧,所以說小孩子可能就是有點難帶的,在睡午覺的時候他又不聽話,就是不想去睡午覺,而且他還說是他的爸爸,讓他不用睡午覺的,那如果他不睡午覺的話他又干嘛呢,如果他自己在看電視的話,我們待會要去學校了,我們又沒有辦法去控制他看電視的時間,所以這根本沒有辦法去讓他看電視,還不如去睡覺呢,難道他除了看電視和睡覺還有其他什么事情可以做嗎?所以只能去睡覺了,所以帶個小孩真的是非常的難,在抖音上面看到一些育兒師的那種視頻就非常解氣,因為那些育兒師就是教那些爸爸媽媽怎樣去教育他們的小孩,有時還會用強制性的行為,這樣就能管好他們了。
育兒知識:怎么讓孩子愛上閱讀
孩子想要閱讀,一定要先識字,所有的孩子都會有一個對識字特別感興趣的時期,父母要滿足孩子識字的需求,剛剛開始幼兒時期,父母可以買圖文和文字都有的識字卡,并且父母們陪伴幼兒一起識字,認字,耐心去教,加以鼓勵。
有時孩子對于不認識的字會不停地問,這個是什么字,有時一個字的認識要問10多次,當你的孩子每次問你時你都要耐心回答,不要說,我不是告訴你幾次了嗎?你還要問。這樣不好,這樣不利于孩子識字,也不利于孩子學習和提問。孩子會多問以后會對孩子的學習有很大幫助。
有的父母會為了滿足孩子的識字需求,就會在家具,電視,生活用品,學習用品上貼上他們的名稱,這樣孩子就會在不知不覺中認識這些字。還有的父母會給孩子講故事,讓孩子喜歡聽故事,再隔一段時間就教孩子讀故事用手指著字,逐句閱讀。一定要讀出故事的趣味性來,要活靈活現(xiàn),最后要講出這個故事的意義。這樣培養(yǎng)出來的孩子對以后寫作文能力都會提高。
為了讓孩子讀上好書,父母應該為孩子選書,但是這種選擇并不是建立在父母父母對書認識的基礎上的,而是應該充分考慮到孩子的閱讀實際,比如,圖畫是否有吸引力,印刷是否精美,內容是否有趣,情節(jié)發(fā)展是否符合孩子的想象和思維特點,文字是否簡潔等等。
在給孩子買閱讀書的過程中,父母應充分考慮孩子的年齡特點,遵從循序漸進的原則,從淺顯易懂的童話故事入手,在逐步遞進到復雜的故事,這樣可以避免孩子無法理解故事內容,思維跟不上閱讀的節(jié)奏而出現(xiàn)老是問為什么,聽了也白聽的現(xiàn)象,就算你解釋給他聽,他也是半懂的。比如23歲的孩子接受能力有限,更適合閱讀內容簡單,圖片多的故事,58歲可以閱讀一些文字多一點的童話故事。有時候還可以和孩子一起扮演故事中的角色,比如大灰狼和小兔子的故事,首先讓小孩子扮演小兔子,躲進一間房間里,而另外一個人扮演大灰狼,從另一個方向走過來,一邊走一邊說;小兔子乖乖,把門開開,開快點,我要進來。這時候扮演的小兔子說;我不開,我不開,媽媽沒有回來,誰來我也不開。游戲可以互相扮演角色。孩子喜歡閱讀的書籍,大部分是童話故事。在絢麗的童話世界里,充滿了勤勞和善良,,堅強樂觀的人物,正義永遠戰(zhàn)勝邪惡,黑暗終究被光明壓倒,適時適當?shù)匕呀逃览戆旁诠适轮?,為孩子講述解釋,使孩子在童話筑造的美妙世界里更好地了解世界,了解人生,不斷提升是非能力,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質與素養(yǎng)。這樣的教育方式比生硬的說教育更具有感染力和說服力,更符合孩子的心理,更容易被孩子接受。
兒童讀物中的故事往往通過綺麗幻想來創(chuàng)造景象和生動的人物在充滿想象力的童話故事啟發(fā)下,孩子常常會有主動去創(chuàng)造故事中的行為。
相關推薦
現(xiàn)如今的工作環(huán)境中文檔處理已經(jīng)成為例行公事,我們都曾參考過相關的范文。范文的編輯值得我們特別留意,這對我們的工作質量和效率都有很大的影響。如果您正在尋找優(yōu)質文章,幼兒教師教育網(wǎng)編輯向您推薦“勵志日記”。歡迎您訪問我們的網(wǎng)站,希望我們能夠為您創(chuàng)造價值!...
我們都應該有寫周記的習慣吧,寫周記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己常常忽視的感性和理性思考。關于如何在周記中完整地記錄自己的生活,希望這份"地震的日記"能夠解決您當前的問題,我們將提供更加詳細和系統(tǒng)的參考和建議!...
當今社會,信息儲備非常多,所以離不開文檔的幫助,我們可能需要借鑒到各種范文。需要編寫范文的你是否一籌莫展?盼望這份"六年級日記"能夠為您解決難題,我相信這些策略可以幫助您改善工作效率!...
如何才能將周記寫的清晰而有條理呢?周記是表達自己思想感情的一個過程,許多學生在學校都會被要求寫周記。按照您的需求幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一篇題為“四年級日記”的文章,僅供參考,歡迎大家閱讀本文!...