你最擅長的作文是什么呢?同學們應該都有寫作文的經(jīng)歷吧,寫作是個人能力的有效展示可以讓自己更好地被理解和認識。想要把作文寫好,是需要花費一些心思和時間的,以下是一篇關(guān)于“讓理想插上翅膀作文”的深入探討和分析,這份報告僅供參考如需具體的建議請咨詢專業(yè)人士!
天黑蒙蒙的,看不到星星,也看不到月亮,只有遠方微弱的燈光時隱時現(xiàn),點綴這寂靜的黑夜。獨立窗前,任思緒在黑夜中游蕩,猛地感覺心靈無從依附,靈魂像被抽干了似的,無所適從,只是呆呆地望向遠方,想了很多很多……
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼已過去了十幾個春秋,一個無形的黑洞將時光從我們的年華中抽走。于是我們漸漸長大,褪去了一身稚氣,也明白了很多事情。還記得曾聽說過這樣一個故事:一條魚為了完成它到達高原冰川的夢想,穿過山澗,越過險灘,躲過漁網(wǎng),歷經(jīng)數(shù)月,終于到達了目的地,卻被瞬間凍成了一條冰魚。就這樣一條勇于為夢想而努力拼搏的魚,卻失去了它寶貴的生命。
我常常在想,它這樣做值得嗎?但是我現(xiàn)在給出了肯定的答案,人生不過短短數(shù)十載,怎能讓猶豫和對未知的恐懼阻擋了我們前進的步伐呢?青春年少時追夢的季節(jié),擁抱著清晨第一縷陽光的我們有足夠的資本與時間賽跑,與夢想齊肩。可如今,能真正做到如此的人又有多少呢?有多少人是雷聲大雨點小,遇到一點挫折就輕言放棄;又有多少人淺嘗輒止卻美其名曰“等待是為了更好的選擇”;還有多少人在浪費自己的生命、渾渾噩噩的度日呢?在那條魚面前我們是那么渺小和不堪一擊,回頭來想想自己,頓時覺得無地自容,物猶如此,人何以堪?
現(xiàn)在處于學習沖刺階段的我們疲于枯燥的“X、Y、Z”,痛恨抽象的政治經(jīng)濟概念,對整張紙都寫不完的化學方程式又有太多太多的無奈,但即便如此,我們又能輕言放棄嗎?想想那個你寒窗苦讀十年追尋的夢吧,它就在前方等待你的到來,不是嗎?
那熟悉的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的詩句在耳邊驀然響起。
思緒重聚,似解開了一個困惑已久的問題,心靈重新找回歸依……
我坐在教室里,眼光不時飄向窗外蒼翠的田野,也許我情愿想一個農(nóng)夫在地理自由自在的耕田,也不愿想現(xiàn)在這樣,做一只沒有翅膀,不會飛翔,只會取悅別人的小鳥?;叵肫饎偛爬蠋煹囊环挘渚淝脫糁业亩?。她說,我們應該舍棄一切,為高考沖刺。我們要努力努力再努力。可是,這一切到底是為了什么?!只是為了以后過上所謂的好日子嗎?
回到家,父母已經(jīng)為我準備了香飄四溢的飯菜,“多吃一點,身體才會健康,才能考個好成績?!弊炖锏牟送蝗蛔兊每酀?,苦到心坎里。
為什么我的生活只有考試,只有成績。為什么我不能過自己喜歡的生活,做自己喜歡的事?為什么在他們的眼中,只有成績?!他們看不到我的悲傷,我的絕望嗎?
我只能在網(wǎng)絡的世界里尋求安慰,那里有與我臭味想投的朋友,我們可以談天說地,痛徹應試教育。罵得我們痛快淋漓。我就這樣的游蕩,我想,這是唯一讓我快樂的地方,
有一天,小橋問我,你的理想是什么?
漫游世界,我隨口而出,面對網(wǎng)友,我從不虛偽,我希望我能走遍世界的每個地方,而不是束縛在如今這個小小的地牢里,為應試教育而浪費自己的青春。
哦?那你有沒有想過為自己的理想插上翅膀?
小橋飄渺的聲音從電腦的另一方傳來。
為自己的理想插上翅膀?
為自己的理想插上翅膀?!
……
我突然就愣了,為什么我從來沒想過?為什么我從沒想過實現(xiàn)自己的理想?
我可以有理想,那我為什么不努力實現(xiàn)它?為什么我還要迷茫?
我,我可以叛逆,可以反對應試教育,可是,我從來沒有想過,也許應試教育可以帶我飛向自己的天堂?!
我突然間明白,我們不是為了高考舍棄一切,而是為了自己的未來暫時犧牲。我可以反對考試,但不能否認它給我?guī)頇C會,我討厭一切老師父母綿綿不絕的提醒,只是從沒體會過他們背后的關(guān)懷。
我依舊繞著高考團團轉(zhuǎn),只是,心理多了一份釋然,行動上多了一份努力。
也許,應試教育不是通向理想最好的翅膀,但它卻是最容易得到的翅膀。
后記――
我會一直努力,直到有一天實現(xiàn)自己
童年的生活即將離我遠去,回想著我的童年生活有苦也有樂,就像一首唱不完的歌,放不完的影片,是五彩繽紛的,童年的點點滴滴構(gòu)成我豐富多彩的童年。每個人都會有不同的理想,不同時期的理想也不相同。有些人的理想是有吃,有穿,有錢就行;有些人理想是希望將來有個好工作等等。在我的童年曾經(jīng)有許多不同的理想。我從小就是一個“特講究”的女孩那就是“特愛臭美”。在我上幼稚園的時候,經(jīng)常還穿著媽媽的高跟鞋,深一腳淺一腳的地走來走去,想當“媽媽”這大概就是我人生的第一個理想吧!
我心里想:只要在老師和同學們的指導與幫助之下,一定能取得更優(yōu)異的成績。有的人理想非常多,有的人理想會終身不變。就讓我們插上理想的翅膀,從小事做起,好好學習,立志成為一個對將來社會有用的人,讓我們的童年變得更加絢麗多彩。
飛翔是眾鳥的理想,它們之所以能成功,這是因為他們有自己的翅膀。我們也應為插上勤奮、謙虛和永不放棄的翅膀。
我的理想是成為一名心靈的工程師——教師,有許多人討厭這個職業(yè),因為這個職業(yè)包含著汗水、精力,但我不畏懼,我會用我的青春去打造輝煌。看到父母后我更是矢志不移的愛上了這個“受盡世人白眼”的職業(yè),他們用最好的狀態(tài)去迎接第二天的一節(jié)僅有40分鐘而只有40幾個學生的課,他們在那樹立的口碑令我敬佩,所以我會代替他們,接下他們手中的接力棒,繼續(xù)為那個平凡的村莊給予不平凡的命運,我堅信我會實現(xiàn)我的理想,領悟這一職業(yè)的珍諦。我會用華麗的語言帶給所有人一個驚喜,一個嶄新的面貌。
“小時候我也認為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去,小時候我認為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道哪間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。”我愿成為那個守巢人,用知識改變命運,收獲一分分喜悅。
每當我聽到這首歌我都心潮澎湃,我會用我熱情如火的心去對待每一個孩子。小小的粉筆是雙手,描繪出心中的藍圖。上課鈴聲就是征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后。會為學生優(yōu)異的成績而驕傲,也會為差等的學生耐心講解,舍不得吧哪個落下。為了孩子廢寢忘食,為了孩子鞠躬盡瘁,為了孩子把心都給了他們。就是這樣,把自己燃燒起來,就是這樣把光明留給大家。無怨無悔,甘心付出。
我不想把任意一個孩子落下,因為他的父母何嘗不是包含對孩子的期望和不為人知的辛酸,我會用我的心,我的真誠去奉獻,不要一點點的回報,只需停留在她腦海片刻,也許會有人說我虛情假意,也許有人會說我太傻,也許會有人說我都不在意,因為我會用心,會用真誠去實現(xiàn),而不是空口白話。
當我看到貧窮的鄉(xiāng)村中的孩子那一雙雙清澈透明的大眼睛中透露出的那種對知識的渴望。我被世俗所包裹的心霎時間被溶解,如果有機會我定會投入那樣的地方,做一些令我余生快樂的事,用知識改變他們的命運,用知識去打開他們的眼界,用“千斤許諾”而去實現(xiàn)。
現(xiàn)在的我只是一個平凡得不能再平凡的初中生,我也是一個從懵懂的小孩漸漸長大到現(xiàn)如今的少女,我相信我的未來掌握在我手中。正如張雨生的《我的未來不是夢》,你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦地工作,你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活,我的未來不是夢,我認真地過每一分鐘,我的心跟著希望在動。我會努力學習科學文化知識,用足夠的見識作為我實現(xiàn)理想的墊腳石,相信我的未來不是夢。終有一天我會站在三尺高的講臺上,用語言來講述我理想的真諦。
讓知識作為我有力的臂膀,不論經(jīng)過多少風吹雨打,這只鳥永遠不會屈服,讓我用汗水書寫篇章,讓我展翅飛翔,堅信我的未來不是夢,我認真的過每一份鐘,為我插上翅膀,讓夢想騰飛。
我的未來不是夢,讓知識為我的理想插上翅膀。
理想是花,經(jīng)過辛勤栽培才會開出燦爛,理想是明亮的燈,在成功的道路上指引我們前進。
很小的時候,我在媽媽的輔導下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地,我長大了,開始讀作文、看名著。每當?shù)玫揭槐緯?,我都會高興不已,如饑似渴地捧著書閱讀;每當讀到精彩語段時,我就十分佩服作者的文筆;每當看到一本本書上印著作家的名字和照片,我都羨慕不已。因此,我的心里埋下了一顆理想的種子:當一名作家。
可是,當一名作家卻不容易。二年級,我進了作文班,對作文更是有興趣??吹胶脮鴷r,總是非常注意作者,總能聯(lián)想到他們絞盡腦汁,聯(lián)想下面怎么寫,那時,真想成為他們的一分子,為他們排憂解難。所以,我每天都會閱讀書籍,寫讀后感,大量摘抄好詞好句好段,寫出生活的一點一滴。我喜歡寫作文,如今,作文已成了我生命中必不可少的東西,雖然,有人可能認為我異想天開,但我并不沮喪,至少我試過了,至少我努力了,因為我還要用我手中的筆去寫精彩的人生,努力的、勇敢的,去走向成功的路,所以,竟然我選擇了,我就不能放棄。要想實現(xiàn)我的這個理想,就得努力奮斗,向著理想前進,不怕困難,不怕失敗,勇于挑戰(zhàn),從哪里跌倒,就從哪里爬起。雖然我這個當作家的理想未必會實現(xiàn),但我無怨無悔,至少我努力過,當作家的理想會為我指引航向成功的岸。
從小就喜歡讀書的我,每次得到一本新書,總是愛不釋手。今天我一口氣讀完《美麗中國我的中國夢》這本書,作為一個中國人,我感到無比自豪,感慨萬千。書中講述了我們偉大祖國古代文明的延續(xù)和現(xiàn)代科技的發(fā)達、多嬌的江山和神奇的沃土、還有不屈的民族魂和最美的中國人……美麗中國,是文化之美,是自然之美,是科技之美,是時代之美,亦是靈魂之美。
讀了這本書,更讓我知道了,祖國那瑰麗壯觀的山水畫卷。有剛健之美的雪山—天山:宛如一扇巨大的屏風,橫臥在浩瀚的荒漠;有寧靜之美的湖泊—鏡泊湖:它宛如一顆璀璨奪目的明珠,鑲嵌在祖國北疆;壯闊之美的高原—黃土高原:綿延上千千米,面積達40萬平方千米的黃土高原,由于水流的侵蝕,溝壑交錯,無比壯闊;還有飛流的瀑布,森林環(huán)繞的湖泊……站在這福畫前,我深深感受到祖國山河無比的壯美,感受到作為炎黃子孫的光榮,并產(chǎn)生為中華民族偉大復興而奮斗的愿望。
讀了這本書,讓我知道我們祖國偉大的歷史,先進的技術(shù),其中,我最喜歡的一章是《天翻地覆慨而慷》。它向我展示了中國科技的進步與發(fā)達,它主要講的是:1964年10月16日下午3時,我國西部地區(qū)新疆羅布泊上空,第一顆原子彈爆炸成功了;1966年10月27日凌晨在導彈發(fā)射臺上,指揮員發(fā)令:“點火!”,核彈向千里之外的目標飛去,精準地擊中預定目標,成功實現(xiàn)核爆炸。這些數(shù)據(jù),讓我知道了中國神一般科技的進步。是的,從第一顆原子彈爆炸到第一枚導彈核武器誕生,美國用了13年,而中國只用了2年。這是多么偉大的壯舉啊。我為我是中國人而驕傲!
我想:我長大也要為祖國出一份力,來建設祖國,來維護祖國,來捍衛(wèi)祖國!
每個人都有理想,不管這個理想是多么的渺茫,但它永遠都是你的!
有一次,班里的一些同學聚在一起談理想,有的說:“長大了以后,我要當一名記者?!庇械恼f:“我要當一名醫(yī)生,匡助病人解除痛苦!”還有的說:“我要當一位科學家,發(fā)明出生避世界上沒有的東西!”“你呢?”一位同學忽然問我?!拔??”“我要做一位作家??!”“什么???”眾多目光齊唰唰地向我投來,我臉上火辣辣的,那樣子真是無地自收留了。一位快嘴的女同學說到:“你?就你?你行嗎?”“就是,你作文有田倩好嗎?你作文有葉蕓曉好嗎?你作文有劉凡好嗎?真是不自量力!”“就是,就是``````”我沒想到有這么多的同學譏諷,還舉出了班里那么多同學的名字。我很尷尬,真想找個地縫鉆進去,我用蒼蠅大點兒的聲音反駁她們,說:“我會超過他們的?!蹦锹曇艉苄。軋远?。說完,我自信地走開了。
回到家,我專心靈中最堅定的話語告訴自己:“我要努力!一定要超過他們,我一定會超過他們的!”于是,從那天起,我學會了閱讀。
一個月后,我的作文顯著有了提高,不再那么浮泛,不再像記流水賬,而是有了好詞,好句,老師第一次表揚我的作文有提高。
我很興奮,但我并沒有就此而驕傲,而是先擇了走向“小桔燈”學校,從而更好地培養(yǎng)我自己。
現(xiàn)在,我的作文寫得越來越好,超過了班里的一些同學。這件事,給了輕蔑我的同學一個有力的回擊。我還要努力,做全班第一!
我永遠都不會拋卻我的理想,插上一雙成功的翅膀。我不再徘徊,不再彷徨,在狂風雨中,展翅翱翔。
現(xiàn)在的世界是多彩的世界,小學生在做作文時應該多發(fā)揮想象力,來描繪未來的世界和多彩的生活。但是,時下小學生寫起想象作文往往感到茫然。怎樣才能讓學生在想象作文中有內(nèi)容可寫,有話可說?
觀察現(xiàn)實生活,激發(fā)相關(guān)想象
無論哪一類想象作文都脫離不開現(xiàn)實,離開現(xiàn)實的想象是空洞的。例如童話式想象作文,它是根據(jù)小學生喜愛動物的特點,用動物代替人類的形象來表達他們對世界的認識。這類作文實際上是對現(xiàn)實的再現(xiàn)。
小學六年制第九冊《積累·運用七》的作文練習中讓學生圍繞“未來——”進行想象,寫一篇習作。這一類寫未來生活的想象作文對學生而言更有難度。未來是什么樣的,學生除了接觸到一些科幻片、科幻小說以外,其他的就十分抽象,不知寫什么好。其實這些想象都與我們現(xiàn)實生活密切相關(guān)??梢龑W生勤觀察,例如現(xiàn)在的房屋,一旦完工,它便固定下來,設想一下,未來的建筑由一個個組裝件構(gòu)成,根據(jù)不同的需要進行組合,這樣既適合不同人的需求,又便于搬遷、移動。當看到學校操場只有一處,它的空間過于狹小,能不能想象未來會同時擁有地下或空中操場,用升降機來回啟用……這些現(xiàn)實中人們追求的更加便捷、完美的東西,都可以大膽想象它的樣子、形狀、功能,那么展現(xiàn)在學生面前的空間該有多大呀!
結(jié)合課文內(nèi)容,進行再造想象
課文是學生寫作的范例,充分利用課文資源,結(jié)合課文內(nèi)容,讓學生練習改寫、續(xù)寫、擴寫等想象性作文就是一種行之有效的再造想象途徑。
例如《凡卡》一文,當凡卡滿懷希望地把信寄出去后,爺爺能收到嗎?爺爺在鄉(xiāng)下會怎樣想念凡卡?小凡卡后來的命運又會如何?讓學生去想象,續(xù)寫出符合事情發(fā)展的故事,這樣既加深了對課文內(nèi)容的`理解,又激活了學生想象的火花。
另外,還可以根據(jù)文中的插圖進行補充或擴寫。《我的戰(zhàn)友邱少云》一文的插圖是邱少云在烈火中的形象,邱少云被烈火燒身時的巨大痛苦都是通過“我”的心理活動側(cè)面描寫的,那么邱少云的心理感受會怎樣,可引導學生觀察他的神態(tài)、動作進行想象。
填補一些空白,設置整體形象
在教學中選取一些相關(guān)的事物或詞語,讓學生進行整合,填補其中的空白,也是提高學生想象能力的重要手段。例如:畫下幾種不同的小動物,讓學生按照自己的思維說出它們之間的關(guān)系,并想象出這些小動物之間會發(fā)生什么樣的故事,然后進行口述表演,這樣激起學生的童趣,他們的想象力會更活躍。或者隨便寫下幾個詞語,讓學生編上一段故事,用上這幾個詞語。這類填空白的訓練,可以讓學生的想象能力得到逐步提高。
理想是一盞指路的明燈,是它為我們指出了人生的方向,確保我們不會誤入迷途。它是一個百寶箱,現(xiàn)在,我就把寶箱中的寶貝帶出來,給你們一一展示。
而當老師可是我第二個理想。這些辛勤的園丁,使世界出現(xiàn)了許多的“頂梁柱”。我曾記得,以前我們班上有兩三個同學可是班上享受特殊待遇的學生——不管他們怎樣,老師都把他們放在另一個角落,因為他們的成績實在是太差了??珊髞?,我們班上來了一個十分可親可敬的老師,是他改變了他們,每一天為他們“開小灶”,不停地激發(fā)他們的自信心,不久,就這樣三位同學的成績就突飛猛進。
于是,在我的心底里非常開始喜歡上老師這一職業(yè),我想我長大也要當一名負責任的教師,和那些成績差的學生促膝談心,找出原因,我還會讓成績好的同學去幫助他們,讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長,為祖國培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才!是的,一個人沒有理想是可怕的,沒有理想等于迷失了方向,沒有理想等于是掉進了枯井,沒有了理想就等于走進了迷蒙的森林。我知道,要實現(xiàn)我現(xiàn)在的這二個理想,我就要趁現(xiàn)在的好時光,努力學習。
書,是攀登人生頂峰的幸福門路,指引我們走向成功;書,是探索人生的路標,指引我們認知人生真諦;書,是理想的永恒翅膀,指引我們領略人生的美妙。列夫托爾斯泰說過“理想的書籍是聰明的鑰匙?!笨梢姇緦ξ覀兊闹匾?,從書本中我們學到了真知,增長了本領,懂得了做人性理。當我們捧起手來閱讀,理想與聰明的火花就會閃現(xiàn)。
“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
理想是天,放飛弘遠的夢;理想是夢,承載但愿的心;理想是心,守護堅持的念。理想是念,叩開理想的門?!?/p>
我們平凡,但我們可以拒絕平庸;我們無法控制時間的流逝,但我們卻可以掌握每分每秒;我們不應該在夢想中沉睡,而應保持現(xiàn)實的清醒。叩開理想的大門需要付出辛勤的汗水,究竟青春并不永恒,那就給理想插上永恒的翅膀吧!
在追逐理想的道路上,難免會有崎嶇。通向成功的道路并不老是充滿鮮花,灑滿陽光的。在奮斗中經(jīng)歷挫折是不可避免的。實在挫折并不可怕,它能考驗人,磨練人,使人生更有價值。假如你能堅持不懈地奮斗,從失敗的暗影中走出,你將決心信念百倍,前進的步伐將更加堅定,前方定會是陽光明媚。
為理想而奮斗!這就是真理!不經(jīng)歷狂風雨的浸禮,怎能見到絢麗繽紛的彩虹?不經(jīng)歷海浪洶涌的拍擊,怎能雕琢出千姿百態(tài)、玲瓏精致的珊瑚?不經(jīng)歷出神入化的鍛煉,怎能鑄就堅的鋼硬的鐵?
一個普通人,甚至是一個殘疾人只要擁有一個偉大的理想,并為之而奮斗,成功總有一天會來到你身邊!
海倫·凱特就是這樣一位身殘志堅的舉世著名的女作家,善士。但她仍堅強地與命運抗爭,為自己的理想毅然頑強奮斗著,終于,理想賜賚了她豐收的碩果,實現(xiàn)了她偉大的理想——為人類做出了杰出的貢獻。讓后人為她驕傲,自豪!
海倫的成功源于為實現(xiàn)理想而付出的艱辛,實在成功的遠航水手更需要明確目標和準確的航向。我們正預備揚帆起航,開始人生旅途中重要的航程。明確目標,樹立理想,是我們走向成功的第一步!
進入少年期,我們開始思索人生的目標和理想。盡管我們的目標和理想帶有朦朧的色彩,還存在多變的因素,還很幼稚,不太成熟,但這并不表明,我們無法讓人生起航,只要我們擁有理想,為理想插上翅膀,我們就向成功賣出了堅實的一步!
人生如大海,我們則是汪洋大海里的一葉扁舟,望著一葉葉小舟被汪洋吞沒了,害怕了?退縮了?猶豫了?不敢再前進了?海的那邊到底是什么?向前望去,好像看見了點點星光,哦!海的那邊是勝利的曙光!抱著為理想而奮斗的信念,再次揚帆起航!迎著風浪,駛向成功的彼岸!
輕輕的關(guān)上書,忽然感覺自己心中有一種為著理想而奮斗的渴想,不由感嘆:
“理想神圣而絢麗,給你以坦蕩的襟懷;理想真切而樸實,給你以崇高的情操。同學們,讓我們插上理想永恒的翅膀,飛向新世紀的藍天!”
在我們的生活中,有很多美麗的翅膀,這雙翅膀就是理想。
也許,你的理想是醫(yī)生,那么,你的翅膀肯定天使般的溫和,也許,你的理想是警察,那么,你的翅膀一定是為人民而戰(zhàn)的鮮紅,也許,你的理想是農(nóng)民,那么恭喜你,你現(xiàn)在可以插上一對翅膀了屬于自己的翅膀了。無論你是想當警察,還是想當醫(yī)生,或是想當別的,記住,無論你想當什么,在你干這件事時,你的翅膀已經(jīng)開始綻放了。如果你現(xiàn)在只是一個小孩子,那么沒關(guān)系,你可以從現(xiàn)在開始,從現(xiàn)在的一點一滴開始。
記得有一位我的榜樣,在他小時候就想當醫(yī)生,當時,大家都說他癡心妄想,不過當時我們都錯了。那位叔叔憑他的努力,為自己插上了一對翅膀。就這樣,他有了一對美麗的翅膀,還有一個美麗的稱號白衣天使。這位叔叔就是薩迪可多里。無論你飛得有多高,請你別忘了,謝謝老師,謝謝同學,謝謝家長,謝謝你身邊的任何人。因為有了他們,我們的翅膀才能自由飛翔。
有那么一段時間,我經(jīng)常陷入一種奇特的情緒里,無言地抬頭看著云朵厚重的天空,沒有任何欣喜,看到眼睛發(fā)酸,最終頹然的低下頭,閉上眼睛。眼睛痛得要命,我什么也看不見,我困惑不已。
我們的時光仿佛是一池吹皺的春水,我們隔江而望江水寂靜奔流,河岸沉默延伸。我在這岸看著你,你在那岸回望,理想似近似遠。仿佛只隔你我之間的一條河流。
如果理想有一雙翅膀。我會飛過河看看彼岸的風景,如果理想有一雙翅膀,我會在廣闊的天空中觸摸那白云之顛的城堡,如果理想有一雙翅膀,我會拉開那地平線微微的“肚皮”……。
可是……仿佛自己還沉浸在美妙的童話世界。睜開眼才發(fā)現(xiàn),原來我還平凡地活在人間,現(xiàn)實的我們不得不像時鐘一樣按著特定的規(guī)律有條不序地旋轉(zhuǎn)。直到有一天,時鐘累了,它停止了跳動,卻還依舊堅持自己想去的方向,這不正如我心中的理想嗎?可是至今,我還沒能讓它長出翅膀。
然而在這個美好的花季中,我卻迷失了方向,漸漸地,我對生活產(chǎn)生了懷疑,更對理想感到困惑。一切都得遵循“正確的規(guī)則”,我們都成了機器中的零件么?
飄落的蒲公英四處尋覓,而我也在追尋,浦公園經(jīng)歷了許多它曾未經(jīng)歷的地方,有風雨,有甘露,有黎明,而未來的我也會面臨許多我們所不知道的,最終我將得努力地學會生活。面對失去與獲得,去做個有夢的女孩。
戴望舒筆下的理想是結(jié)著愁怨的姑娘,李清照筆下理想?yún)s是與愛人的相守。而我的理想還是一張未上色的畫卷,它需要用我的一生去勾勒和描繪,漸漸地,我慢慢的長大了,也學會了很多很多。盡管現(xiàn)在的我平凡而渺小。
彼時,我在仰望那厚重的云朵,才發(fā)現(xiàn)原來生活如同天上的云,無時無刻不在飄散著,而理想則是整個天空。
我要讓理想插上翅膀!
歲月如歌,花開花落,驀然回首,十八個春秋早已蕩然無存,看著自己蒼白無力的分數(shù),思前想后,萬般無奈。自古華山一條路,我覺得唯有逆襲才是我對夢想最好的詮釋。
——題記
月升月落,錦瑟年華蹉跎。高一高二早已消失得一干二凈。我在別人奮力拼搏的時候選擇了貪玩,在別人爭分奪秒的時候選擇了安逸享樂,整天無所事事,一直認為別人很傻,只有自己是最聰明的。
時至高三,我看到我試卷上可憐兮兮的分數(shù),才發(fā)現(xiàn)自己的無知與淺薄。原來別人才是最聰明的,我辜負了韶光。我后悔,我失望,我無奈,我的夢想仿佛天邊縹緲的云彩,可望而不可即。
在老師和爸爸媽媽的鼓勵下,我決定重拾夢想,決不放棄。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。從此,我早起晚睡,跟隨所有高三的同學一同走上筑夢之旅,我知道即使是傷痕累累,但我也要以一顆積極的心面對學習,面對未來,不辭辛苦,拼搏出一個屬于自己的未來。
晨光中,我大聲朗讀,把各科的知識點記準記牢;課堂內(nèi),我聚精會神,把老師講解的知識聽懂學會;夜色下,雖然倦意不斷襲來,可我還是振奮精神,青燈黃卷下把錯題一一更正。
高三了,我幡然醒悟,拼搏的人生才有意義,用一年去拼,用一年去博,定能拼出一個錦繡前程,定能搏出一個多彩人生。為理想插上翅膀,注定要展翅翱翔!
如果可以像青鳥一樣飛上藍天,誰會甘于做一只水底的飛魚?
題記
曾經(jīng)稚嫩的臉龐,充滿童稚的世界,那些簡單美好的希翼,悠悠的滌蕩我們的心靈,仿佛長大遙不可及,可是一切都太快了,我們的腳尖永遠承載著時間揚起的泥沙,手心永遠滑過時間撩起的衣角。
抓不住時間的我們一天天長大,童稚的心一點點成熟,不再渴望他人的給予,更企盼自己的創(chuàng)造。
每一個人都懷揣著夢想,仿佛背著重重的殼卻想著奔跑的蝸牛,年輕的心裝著不安的放蕩。
曾幾何時,我一直以為,生命路上,無論有沒有理想,只要付出了,努力了,就能夠成功??晌掖未蔚氖∽屛颐靼?,沒有理想的未來是迷茫的,沒有目標的行動是不可能成功的。
一個人如果不知道自己想要什么,又何談未來?
漸漸地成長,體味了生活的苦辣酸甜,懂得了生命的意義,人生的不同。對于美好未來的憧憬,奠基了我們的夢想,唯有不懈的努力,才能打開成功的大門。
作為學生,我們深知知識能夠改變命運,未來握在自己的手里,每個人的人生各有各的不同,就好似鳥有藍天,樹有大地,魚有海洋。而我們每個人都應該有對于未來的崇高理想,所以,努力學習,用自己的方式,插上理想的翅膀,高飛!
“哈哈哈……,真好玩,真有趣!”一群小朋友正圍著一輛電動玩具火車開心地笑著,只見那玩具火車在軌道上不停疾馳著,不時來一個高難度動作,樂得小朋友們連連拍手稱好。這個就是我新發(fā)明的電動火車,看到玩具這么受小朋友的歡迎,我心里比吃了蜜還要甜,咧著嘴笑了……。
“祎恒,快起床,要遲到啦”,媽媽拉開了窗簾,一束陽光透過窗戶灑到床上,??!原來剛才我只是做了一個美夢,我揉了揉惺松的雙眼,說“唉,媽媽,你打擾我的好夢”。
每個人都有自己各種各樣的夢,我也有,但它很簡樸,就是長大以后成為玩具設計師。給孩子們設計各式各樣的玩具,給他們增添無限的樂趣。我知道實現(xiàn)自己玩具設計師的夢并非那么收留易,如何實現(xiàn)它呢,那只有為我的夢想插上翅膀,怎樣才能找到方向呢?那只有用我所學的知識作為導航。碰到難題怎么辦呢?那只有用那堅實的翅膀去搏擊風浪。我國首位女航天員劉洋曾說過“夢想有多遠,探索的足跡就會有多遠,當一個個夢想變成現(xiàn)實,新的夢想又將開始”。盡管現(xiàn)在我離玩具設計師這個職業(yè)還有很遠的間隔,也許會經(jīng)歷無盡的苦難和風雨,但是我會絕不猶豫地堅持下去。由于我相信,只有經(jīng)歷難題,才有沖破陰霾的氣力。只有忍受地獄的磨練,才可以實現(xiàn)夢想。
“攻城不怕堅,攻書莫畏難??茖W有險阻,苦戰(zhàn)能過關(guān)?!蔽野堰@兩句話作為我的座右銘。我深信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來所蘊含的哲理,因此為了我那小小的錦繡的夢想,我一直都在努力加油。
梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年提高則國提高,……我中國少年,與國無疆!作為中華民族的一位少年,此時開始放飛夢想,它會越飛越高,夢想也會越來越近,就會看到一個龐大的中國夢,中國夢從我的夢開始,我的夢就是中國夢!
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