小學(xué)健康教育教案匯集

學(xué)生回答。

師小結(jié)：對(duì)，直到73歲。那現(xiàn)在請(qǐng)你們分別說一說，你剛才所說的體育鍛煉，你堅(jiān)持了多久，把數(shù)字寫下來，并請(qǐng)組長(zhǎng)收上來。

組長(zhǎng)收紙條。并向全班同學(xué)公布紙條上的文字。

師問：請(qǐng)同學(xué)們把剛才的數(shù)據(jù)填到以下的表格中。

一年 二年 三年或以上 票數(shù)

學(xué)生和教師一起統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

師小結(jié)：從我們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果看出，能堅(jiān)持三年的同學(xué)很少。你們說這樣能行嗎？能象毛主席那樣有一個(gè)好身體嗎？那將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)就更別說了，身體不好，就不能好好工作，所以堅(jiān)持鍛煉是很重要的。我記得有有關(guān)堅(jiān)持的名言有很多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，說一說。

學(xué)生匯報(bào)。

板書：堅(jiān)持不懈

四、師小結(jié)：真沒想到我們班上會(huì)出現(xiàn)這么多小標(biāo)兵，這真是一件大喜事，我想，我們下一個(gè)目標(biāo)是：爭(zhēng)取全班同學(xué)都是小標(biāo)兵，都有一個(gè)好身體。 板書：

一 身要健 須鍛煉 鍛煉身體，鍛煉意志

堅(jiān)持不懈 4.齲齒的防御 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒童生長(zhǎng) 發(fā)育帶來的危害。 2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)牙齒小衛(wèi)士 教材重點(diǎn): 教材重點(diǎn): 1.什么是齲齒以及齲齒的病因？ 2.怎樣預(yù)防齲齒？ 3.預(yù)防齲齒的方法及重要性。 教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)難點(diǎn):

齲齒的病因

: 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

1、學(xué)生表演 我叫珍珍，今年 8 歲，上二年級(jí)了。最近一段時(shí)間，我 的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看 病，真是倒霉透了?，F(xiàn)在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再 見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺(tái)去）

2、師問：小朋友，珍珍去看病了，你們知道她得了什么病 嗎？

3、學(xué)生交流

4、教師小結(jié)：對(duì)，珍珍的牙生病了，她得了“蟲牙”，也 就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？患了齲齒病又該怎樣治療 呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課

1、課件出示：齲齒圖片

2、老師介紹：齲齒俗稱“蟲牙”，又叫“蛀牙”，其實(shí)它 并不是被蟲啃壞的牙，而是被一種叫蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附 在我們牙齒表面的殘?jiān)笾圃斐鰜淼乃嵝晕镔|(zhì)所腐蝕引 起的。由于我們平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)粼谘揽p 中發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕牙齒的釉質(zhì)， 久而久之， 形成空洞， 使齲齒腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是已形成空洞的 齲齒。（指圖講解） 齲齒： （1） 釉質(zhì)破壞，形成空洞能滲進(jìn)水的程度。 （2） 繼續(xù)壞下去，一陣一陣疼痛起來。 （3） 碰到牙神經(jīng)了，就會(huì)疼得忍不住。這是正在形成的齲 齒， 那上面的黑斑點(diǎn)就是被酸性物質(zhì)腐蝕壞的釉面。 （出 示牙模，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)）

三、聯(lián)系生活實(shí)際

1、想想我們生活當(dāng)中哪些不正確的做法會(huì)讓我們漸漸 產(chǎn)生齲齒？（學(xué)生交流）

2、得了齲齒之后，會(huì)有什么后果

3、師小結(jié)： 對(duì)了， 當(dāng)我們不注意個(gè)人口腔衛(wèi)生的時(shí)候， 就有可能出現(xiàn)齲齒，它會(huì)影響我們的正常生活和 學(xué)習(xí)，俗話說，牙疼不是病，疼起來這要命，就 是說的齲齒的危害。

三、怎樣預(yù)防齲齒。

1、怎樣預(yù)防齲齒呢？讓我們聽一聽醫(yī)生叔叔是怎么說的吧！ （出示動(dòng)畫視頻）

2、聽了醫(yī)生叔叔的這番話，你知道什么叫齲齒和怎樣預(yù)防 齲齒了嗎？

3、討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的破壞？ （1）少吃或不吃甜食； （2）飯后刷牙或漱口； （3）早、晚一定要刷牙，保持口腔清潔； （4）多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物，增強(qiáng)體質(zhì)。

四、明理后導(dǎo)行，重在措施落實(shí)。

1、聯(lián)系書中“議一議”、“讀一讀”，讓學(xué)生明白預(yù)防齲 齒的方法及重要性。

2、掌握正確的刷牙方式。（雖然刷牙方式我們?cè)谝荒昙?jí)已 學(xué)過，但仍有很多小朋友甚至大人至今都未能正確掌握，教 師要不厭其煩，再次引導(dǎo)兒童掌握正確的刷牙方法） 科學(xué)的刷牙方法是：門牙應(yīng)當(dāng)上下刷，咬合面上來回刷。牙 刷與牙成直角，斜著刷。刷磨牙時(shí)邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊刷。

五、小結(jié) 同學(xué)們，知道了齲齒的形成原因，也看到了它帶給我們 的危害，我們就更應(yīng)該養(yǎng)成良

好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

6.漫游維生素王國(guó)

教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解維生素C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過。

2、總結(jié)全文，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，均衡營(yíng)養(yǎng)。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：

了解維生素C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，認(rèn)識(shí)維生素對(duì)人體的重要性。 教學(xué)難點(diǎn)：

懂得任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實(shí)踐。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、閱讀理解

1、自讀課文2—5自然段，讀后想一想，你從中讀出了什么？

2、討論交流

一份感動(dòng) 一份悲傷 一份偉大 一份無私……

（1）你是從段中什么地方感受到的？找出有關(guān)語句讀一讀，再想一想為什么有這么一份情感的？ （2）小組交流。 （3）全班指名反饋。

（4）指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出這份感動(dòng)、悲傷、偉大……

3、小結(jié)：無私的船員，為了不拖累船隊(duì)舍棄了生命，主動(dòng)要求棄于荒島。這份偉大、無私深深打動(dòng)了哥倫布，也令哥倫布倍感愧疚，所以船臨近荒島，他的心情更沉重了?？墒瞧孥E出現(xiàn)了，這是個(gè)什么奇跡呢？

4、這是怎么回事呢？請(qǐng)打家自讀第6自然段。

5、指名反饋。

6、船員們奇跡般地生存了下來，使哥倫布知道他們的病愈和他們天天吃野果子聯(lián)系在了一起。 小黑板出示：難道秘密在野果子里面？ （1）指導(dǎo)朗讀。（讀出疑問語氣） （2）改為陳述句。

7、到底是什么原因呢？讀課文

7、8自然段。

8、讀完后指名用自己的話說說野果子和船員病愈存活的秘密。

9、小結(jié)：是啊，這就是船員們奇跡般存活的秘密。和船員們的生命密切聯(lián)系著的原來就是維生素C。

三、總結(jié)全文。

1、讀了全文，你有什么想說的嗎？

7.到礦物質(zhì)家去做客

教學(xué)目標(biāo)：

1、清楚常量元素的功用及來源

2、熟知?jiǎng)游矬w內(nèi)所需的基本礦物質(zhì)元素名稱

3、清楚微量元素的功用及來源。 教學(xué)重點(diǎn)：

1、常量元素和微量元素的缺乏與補(bǔ)充

2、常量元素和微量元素的功用 教學(xué)方法：導(dǎo)入式、啟發(fā)式、講授式

教學(xué)過程：

一、概述

★ 礦物質(zhì)元素：常量元素7種，微量元素9種 ★ 礦物質(zhì)元素在動(dòng)物體內(nèi)的含量與動(dòng)態(tài)平衡 ★ 礦物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)生理功能：

1、礦物質(zhì)是構(gòu)成動(dòng)物體組織的重要成分。

2、礦物質(zhì)是維持體液滲透壓恒定和酸堿平衡上起著重要作用。

3、礦物質(zhì)是機(jī)體內(nèi)多種酶的成分或激活劑。

4、礦物質(zhì)是維持神經(jīng)和肌肉正常功能所必需的物質(zhì)。

8.學(xué)會(huì)就醫(yī)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道生病了就要去就醫(yī)。

2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片、“醫(yī)院”游戲情境

活動(dòng)過程

一、談話：說說已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。

你們有沒有去過醫(yī)院?

問什么要去醫(yī)院，去做些什么事？

醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看??？

二、觀察圖片，知道去醫(yī)院的原因。

兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？

三、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。

1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。

2、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。

3、不亂動(dòng)診療室的物品。

4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。

5、耐心等待就醫(yī)。

四、扮演角色進(jìn)行表演，熟悉就醫(yī)流程。

環(huán)境與健康

一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能

1、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)家居環(huán)境質(zhì)量；

2、通過師生討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到室內(nèi)污染的主要因素并找出防治對(duì)策。

3、學(xué)會(huì)利用自己的知識(shí)參與家庭環(huán)境建設(shè)。 教學(xué)過程與方法： 討論、思考、總結(jié)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生形成綠色家居，綠色文明的觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境，熱愛自己的家庭。 教學(xué)重點(diǎn)：

舉例說出家居環(huán)境的主要污染物。

活動(dòng)：“討論防止室內(nèi)環(huán)境污染的有關(guān)措施。 教學(xué)難點(diǎn)：

討論防止室內(nèi)環(huán)境污染的有關(guān)措施 教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

四、教學(xué)過程：

引言：據(jù)調(diào)查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內(nèi)進(jìn)行過裝修。裝修材料中的一些有害物質(zhì)，是導(dǎo)致近年來兒童某些疾病高發(fā)的原因之一。你的家庭家居環(huán)境如何呢？

請(qǐng)同學(xué)們按小組將自己打分的情況匯報(bào)一下，然后進(jìn)行進(jìn)行討論：

1、通過調(diào)查，你們發(fā)現(xiàn)家居環(huán)境中有哪些問題可能會(huì)影響到我們的身體健康？你們期望的家居環(huán)境是什么樣的？

2、你們認(rèn)為改善家居環(huán)境有哪些措施和辦法？（討論過程略）

請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)大家的討論意見總結(jié)一下目前家居環(huán)境中可能存在的問題。

（答：廚房污染、家裝污染、綠化不合理、生活拉圾、寵物。）

講述：同學(xué)們回答的很好，目前家居環(huán)境中存在的主要問題是：

1、廚房?jī)?nèi)的空氣污染：由于廚房能源結(jié)構(gòu)的特殊性，食用油種類、烹飪方法、食物種類等都可能引起空氣污染。常見污染物的苯并芘、一氧化碳、可吸入顆粒物、氮氧化物等。

2、家庭裝修污染：來自建筑材料和裝修材料的污染。很多裝修材料會(huì)產(chǎn)生一定的無色無味的放射性氣體——氡和種種揮發(fā)性氣體：氨（防凍劑產(chǎn)生）、甲醛、甲苯等。

3、居室內(nèi)的綠化不合理：一些觀賞性植物產(chǎn)生的植物纖維、花粉及孢子等，易誘發(fā)人得哮喘、皮疹等過敏性疾病。

4、生活拉圾：生活拉圾散放，不及時(shí)清運(yùn)，易造成室內(nèi)空氣二次受污染。

5、寵物：養(yǎng)殖寵物身上脫落的毛發(fā)和皮屑以及攜帶的病原微生物，都可能使人得病。

那如何防治室內(nèi)環(huán)境污染呢？請(qǐng)同學(xué)們看書P111頁討論題：

活動(dòng)：討論防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對(duì)策 （以小組討論，然后在全班進(jìn)行交流。）

1、廚房污染是室內(nèi)污染的重要來源。減少廚房污染，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)提出哪些改進(jìn)措施？

（答：加強(qiáng)廚房通風(fēng)，安裝抽油煙機(jī)，盡量少用旺火煎炒烹炸，做飯時(shí)盡可能將廚房與居室間的門關(guān)閉等。

2、室內(nèi)環(huán)境污染與室內(nèi)空氣是否流通關(guān)系密切。請(qǐng)根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)，制定出能促進(jìn)家庭和教室空氣流通的兩套方案。

（答：春夏季節(jié)可以適當(dāng)?shù)囟嗤L(fēng)，秋冬季可以適當(dāng)減少，早晨起床后一定要進(jìn)行通風(fēng)，下午放學(xué)、家長(zhǎng)下班剛回家時(shí)一定要先通風(fēng)。原則是以保持室內(nèi)空氣清新為宜。）

3、針對(duì)家庭飼養(yǎng)寵物和種植花草，請(qǐng)你從保護(hù)居室環(huán)境的角度發(fā)表看法。

（答：室內(nèi)飼養(yǎng)寵物、種植花草是有利有弊的，關(guān)鍵是如何權(quán)衡利弊。對(duì)于那些研究表明明顯有害的寵物和植物，我們要利用所學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)勸說家人和朋友遠(yuǎn)離這些動(dòng)植物。）

4、建筑和裝飾材料往往不是每個(gè)人都能進(jìn)行選擇的，如何才能將建筑和裝飾材料造成的室內(nèi)環(huán)境污染降低到最小？

（答：經(jīng)常通風(fēng)，或在室內(nèi)養(yǎng)植一些能吸收有害氣體的植物等。） 你認(rèn)為什么樣的家居環(huán)境是利于人健康的呢？

（答：一要滿足人體的舒適性，如適宜的溫度、濕度；二是有益于人的身心健康，如有充足的日照，良好的通風(fēng)，以及無輻射、無污染的室內(nèi)裝飾材料。）

講述：同學(xué)們回答得很好，為了自己和家人的健康，我們需要努力營(yíng)造綠色文明的觀念，而不是一味的講高檔、講豪華。

五、課堂小結(jié)：

今天的這節(jié)課我們一起討論了家居的環(huán)境，劉禹錫的《陋室銘》里“斯是陋室，唯吾德馨”，雖然我們的家庭沒有豪華的裝修，沒有奢侈的生活，但是我們家人品德好，我們會(huì)努力，我們努力把我們的家打造成一個(gè)和諧、環(huán)保、綠色、健康的家，這才是我們的目標(biāo)。我們的口號(hào)是？ 全體學(xué)生：綠色家居，健康生活！ 10.善交朋友 教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：

1、什么是益友

2、什么是諍友

二、能力目標(biāo)：

能夠運(yùn)用交友原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠多交益友，樂交諍友。

三、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

通過自我反省，力爭(zhēng)做他人的益友和諍友，識(shí)別損友，拒絕誘惑。 ★教學(xué)重點(diǎn)： 交友要多交益友，樂交諍友

★教學(xué)難點(diǎn)：

如何才能交到益友和諍友。

★教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

教師：古往今來，有各式各樣的朋友，也有各種各樣的友誼。友情也要經(jīng)過一番選擇，不同的朋友對(duì)自己會(huì)有不同的影響。有人因友得福，有人因友惹禍。 結(jié)合上節(jié)課的知識(shí)，承上啟下。 活動(dòng)一：小明的故事

教師：美好的生活需要友情，大家都想獲得更多的友情。小明就有這種想法，于是他開始尋找友情。學(xué)生表演小品《小明的故事》。故事情節(jié)如下： 人物：小明、青年、兩個(gè)壞學(xué)生、兩個(gè)警察。 情節(jié)：放學(xué)后，小明被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢，一個(gè)男青年幫小明解了圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。小明經(jīng)常和男青年吃喝玩樂，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。小明受到欺負(fù)，都讓男青年幫助他打架。有一天，男青年偷了一些照相機(jī)，讓小明幫他藏起來，小明幫他藏了起來。案發(fā)后，兩人均被警察抓走。 分析案例，引導(dǎo)學(xué)生從小品中總結(jié)交友過程中要注意的問題。學(xué)生討論后教師總結(jié)。 創(chuàng)設(shè)情境，引出交友原則。 教師小結(jié) 交朋友要有自己的選擇，要經(jīng)過認(rèn)真的思考。交朋友時(shí)，要交那些對(duì)自己有益的朋友。所謂“有益”可以是很多方面的：可以是品德方面、學(xué)習(xí)方面或技能方面，總之，是能使自己上進(jìn)。我們把這種能夠幫助人上進(jìn)的朋友稱為益友。 活動(dòng)二：你談我談大家談

學(xué)生交流自己對(duì)“益友”的看法：哪些朋友可以稱為益友？在你心目中，益友應(yīng)該是怎么樣的呢？呈現(xiàn)我國(guó)古代思想家對(duì)益友的分類。 教師提問：古人總結(jié)的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到現(xiàn)代，有沒有變化呢？ 變化是有的，正像同學(xué)講到的，但其中的實(shí)質(zhì)沒有改變。那就是：“能幫助自己上進(jìn)”的人就是益友。 啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生懂得什么樣的朋友是益友。

活動(dòng)三：我有益友

學(xué)生分小組討論如下幾個(gè)問題。

（1）在我的朋友中，益友有哪些？

（2）我把他們當(dāng)成益友的原因是什么？

（3）舉出一些名人交益友的事例。

學(xué)生交流后教師歸納總結(jié)。 教師小結(jié) 我們提出善交益友，同時(shí)應(yīng)該給自己提出一個(gè)要求，那就是不斷地進(jìn)行自我完善。只有不斷完善自我，才能從品德、學(xué)識(shí)、技能等各方面提高，才能成為他人心目中的益友。

本課小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了結(jié)交朋友的兩條原則，以及交友中應(yīng)注意的事項(xiàng)。這

小學(xué)健康教育教案 篇7

消滅老鼠害人精

教學(xué)目的要求

讓學(xué)生了解老鼠的形態(tài)和生活習(xí)性，明白老鼠對(duì)人類的各種危害.

教育學(xué)生懂得必須消滅老鼠，認(rèn)識(shí)和了解消滅老鼠的幾種方法與工具.

認(rèn)識(shí)幾種會(huì)消滅老鼠的動(dòng)物，明白”天敵“的含義.

教材重點(diǎn)難點(diǎn)

老鼠對(duì)人類的危害

消滅老鼠的方法有哪些

教具和學(xué)具

掛圖，錄像，老鼠模型

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

1.導(dǎo)入新課

猜謎語:身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齒尖又利，專愛啃東西.破壞生產(chǎn)傳疾病，人見人恨壞東西.

你能猜出它是誰嗎對(duì)，是可惡的老鼠.

講述:老鼠是人們最厭惡的動(dòng)物之一.你們明白人們?yōu)槭裁催@么恨它們嗎

2.學(xué)習(xí)新課

老鼠的危害.

(1)談話:你能描述老鼠是什么樣貌的嗎在什么地方看見的

(2)講述:老鼠喜歡生活在陰暗的洞穴或角落，經(jīng)常在下水道臭水溝做窩.那么，它對(duì)人類有什么害處呢

(3)討論:

①老鼠喜歡吃什么

②你家里的東西被老鼠啃咬過嗎

③你明白老鼠還有哪些害處

小結(jié):老鼠對(duì)人類的危害很大.一只老鼠一年要偷吃掉不少糧食.除了偷吃糧食外，它還會(huì)啃電線，引起火災(zāi);在堤壩上鉆洞，毀壞堤壩;還能傳播鼠疫，出血熱病，人得了這些病不僅僅傷身體，更主要會(huì)危及生命.老鼠真是人人痛恨的害人精.

(4)閱讀課文第一自然段

小學(xué)健康教育教案 篇8

一年級(jí)健康教育教案 教學(xué)設(shè)計(jì)（上）目錄

1、人體的組成 1頁

2、耳口鼻 2頁

3、保健操

（一） 3頁

4、保健操

（二） 4頁

5、手和腳要保持清潔 5頁 一年級(jí)

6、便后要洗手 6頁

7、正確使用紙巾、手帕 7頁

8、口腔衛(wèi)生很重要 8頁

9、刷牙要講究時(shí)間和方法 9頁

10、早餐不能少 10頁

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處編印 西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題1 人體的組成 執(zhí)教者 （含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使兒童認(rèn)識(shí)人體外形的四大部分及其名稱，為學(xué)習(xí)其他涉及人體 生理的課程打下基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn) 人體外形各部分結(jié)構(gòu)的位置。

教學(xué)難點(diǎn)

各部分結(jié)構(gòu)的名稱和具體功能。

一、看圖或模型讓學(xué)生指出人體外形的四大部分。 教學(xué)過程

二、請(qǐng)兩位同學(xué)站出來展示人體外形的四大部分，并說出各部分的名稱，師講解各部分名稱及其功能。 1.部：在人體的最上部，包括頭顱和顏面。顱骨內(nèi)有腦子。腦負(fù)責(zé)指揮人體的一切活動(dòng)，并負(fù)責(zé)記憶和思維。顏面上長(zhǎng)有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們分別具有視覺、嗅覺、聽覺、呼吸、說話和進(jìn)食等功能。 2.部：位于頭與身之間，是軀干支撐頭部的支柱，也是心臟和肺向腦供血、供氧和食物進(jìn)入胃、空氣進(jìn)入肺的通道。 3.干：是人體除去頭、頸、四肢所余下的部分。體前的上部為胸，下部為腹。體后的上部為背，下部為腰。 4.肢：包括上肢和下肢。兩上肢包括胳膊、前臂和手掌。兩下肢包括大腿、小腿和腳掌，負(fù)責(zé)行走和支撐整個(gè)身體。

三、人體的外形大致是對(duì)稱的，各部分的組成是統(tǒng)一的，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

四、練習(xí)題： 1.空：人體從外形看由______、_______、_______、_______組成。 2.學(xué)生看圖分別指出人體外形的四大部分結(jié)構(gòu)名稱，并說出各部分的主要功能。 3.位互相練習(xí)：指出對(duì)方身體各部分結(jié)構(gòu)名稱說說。 4.游戲：猜一猜：說謎語，讓學(xué)生猜猜人體的各部分結(jié)構(gòu)名稱。

四、教師總結(jié)。 教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案

年級(jí) 一年級(jí) 課題2.耳口鼻 執(zhí)教者 （含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使兒童認(rèn)識(shí)眼、耳、口、鼻的位置，懂得眼、耳、口、鼻的功用 以及簡(jiǎn)單的保健知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 眼耳口鼻的功用。 教學(xué)難點(diǎn) 眼耳口鼻的保健。

一、看圖，讓學(xué)生指出眼、耳、口、鼻的位置，并讓學(xué)生互相觀察比較，知教學(xué)過程 道每人都有五官，而且眼、耳、鼻是左右對(duì)稱的。

二、認(rèn)識(shí)眼、耳、口、鼻的功能： 1.示提問：這件東西是什么顏色？什么形狀？同學(xué)們閉上眼睛還能看見我手里拿的東西嗎？為什么？ 2.師用尺子敲一下桌子發(fā)出響聲。問：你們聽見這聲音嗎？為什么？ 3.問：口有什么功能？口最重要的作用是吃東西和說話，也可以幫助呼吸。 4.問：你知道哪種動(dòng)物的鼻子最長(zhǎng)？大象的鼻子有什么用途？哪人的鼻子呢？如果人和動(dòng)物的鼻子失去了呼吸的功能會(huì)怎樣呢？

三、讓學(xué)生說說如何保護(hù)自己的五官。

四、教師總結(jié)。 教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題3.保健操

（一） 執(zhí)教者 （含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確掌握眼保健操的穴位，做好眼保健操。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān) 持每天做眼保健操的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 教會(huì)學(xué)生正確地做眼保健操。 教學(xué)難點(diǎn) 做眼保健操的準(zhǔn)確穴位和正確方法。 教學(xué)過程

一、利用眼保健操圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫眼保健操。

二、指圖讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)有關(guān)穴位，再自己練習(xí)找準(zhǔn)穴位。

三、師講解做眼保健操的好處，教學(xué)生學(xué)做每一節(jié)的眼保健操： 1.一節(jié)：揉天應(yīng)穴。操作方法：兩肘支于桌面上，以左右大拇指端按在左右眉頭下面上眼眶處的天應(yīng)穴位上，輕輕做小旋轉(zhuǎn)按揉。其余四指散開彎曲支握在前額上。 2.二節(jié)：擠按睛明穴。操作方法：用拇指與食指末端按于睛明穴，先向下按，然后通過睛明穴內(nèi)側(cè)鼻根左右的結(jié)節(jié)擠鼻根。 3.三節(jié)：揉四白穴。操作方法：兩拇指支撐在下頜骨外側(cè)下緣凹陷處，無名指和小指握拳狀，先以左右食指與中指并攏，放在靠緊鼻翼兩側(cè)，然后放下中指，食指彎曲在穴位上做小旋轉(zhuǎn)按揉。 4.四節(jié)：按太陽穴，輪刮眼眶。操作方法：以兩拇指按在太陽穴上，其余四指彎曲成空拳狀，用左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)與背面交界處輪刮眼眶上下一圈。順序是先上后下，先內(nèi)后外，上面從眉頭開始，到眉梢止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止。

四、做練習(xí)題： 1.眼保健操的好處是什么？ 2.保健操共分多少節(jié)？

五、教師總結(jié)。

教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案

年級(jí) 一年級(jí) 課題4.保健操

（二） 執(zhí)教者 （含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生熟練掌握做眼保健操

的穴位、手法、節(jié)拍、力度，并知道 做眼保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)重點(diǎn) 做眼保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)難點(diǎn) 做眼保健操時(shí)的時(shí)宜力度和手法。 教學(xué)過程

一、看圖，讓學(xué)生對(duì)照掛圖，互相觀摩，體會(huì)做眼保健操的正確穴位及手法、力度等。

二、請(qǐng)學(xué)生出來示范做眼保健操的姿勢(shì)和手法，評(píng)評(píng)誰對(duì)誰錯(cuò)，為什么？

三、讓學(xué)生自己說處做眼保健操時(shí)的手法如何？力度如何？

四、互相討論：說說做眼保健操應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？ 1.持雙手清潔，勤剪指甲，眼部周圍皮膚潰爛或破損、有眼病等應(yīng)停做眼保健操。 2.操時(shí)坐姿要端正，思想要集中，要輕閉眼睛。 3.準(zhǔn)穴位，自始至終在穴位上按揉。 4.握節(jié)拍，用力適度，不太用力按壓揉搓，動(dòng)作緩慢柔和，以感覺酸脹為宜。 5.第四節(jié)輪刮眼眶時(shí)，不要觸及眼球。 6.完眼操后，閉眼休息片刻，最好到窗前遠(yuǎn)望一會(huì)兒。 7.持每天做，認(rèn)真做，可預(yù)防近視及減輕眼睛疲勞，每天至少做兩次，視力低下晚上要多做一次。

五、做練習(xí)題。

六、教師總結(jié)。 教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題5.手和腳要保持清執(zhí)教者 （含 序號(hào)）潔 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)手和腳的功用，明白雙手和雙腳對(duì)人的生活學(xué)習(xí)和工 作及運(yùn)動(dòng)所起的重要作用，懂得如何保持手腳的清潔衛(wèi)生及意義。 教學(xué)重點(diǎn) 怎樣保持手和腳的清潔衛(wèi)生。 教學(xué)難點(diǎn) 為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生。

一、了解手和腳的功用。 教學(xué)過程 1.說手和腳都有哪些功用？

2.結(jié)：我們的日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)都離不開手和腳，手和腳可以幫助我們做許多事情。

二、手和腳的清潔衛(wèi)生。 1.為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生？你在日常生活中時(shí)如何保持手和腳的清潔衛(wèi)生的？ （1）飯前便后和外出回家都要用肥皂把手洗干凈，避免細(xì)菌病毒或寄生蟲等通過臟手侵入身體引起疾病。（2）勤剪指甲。指甲最容易藏進(jìn)細(xì)菌和臟東西，而且通過手拿食物容易把病毒和細(xì)菌帶進(jìn)嘴里，也容易把寄生蟲帶進(jìn)肚子里引起疾病。（3）養(yǎng)成睡前洗腳的習(xí)慣。鞋襪每天都要換洗，出遠(yuǎn)門或運(yùn)動(dòng)應(yīng)穿布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不同季節(jié)更換時(shí)宜的鞋。

四、教師總結(jié)。 教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題6.便后要洗手 執(zhí)教者 （含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生懂得飯前便后要洗手的重要，知道在什么時(shí)候該洗手和怎 樣洗手，養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 懂得飯前便后洗手的重要，養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣把手洗干凈。

一、提問：為什么要洗手？ 教學(xué)過程 我們的一雙手用處可大了，做什么都要靠手去做，如手工勞動(dòng)、讀書寫字、體育鍛煉、穿鞋襪、搞衛(wèi)生等等。在這過程中手會(huì)沾上許多臟東西和病菌，如果不小心帶進(jìn)肚子里，對(duì)我們的身體有影響，尤其是大便后糞便含有大量病菌，所以必須要洗手。

二、什么時(shí)候應(yīng)該洗手？

放學(xué)回家后、勞動(dòng)后、玩球后、上街回來后、吃東西前后、大小便后等都應(yīng)該用清水、肥皂及時(shí)洗干凈手。

三、怎樣洗手才干凈？ 正確的洗手方法是：先打開水龍頭，用水把手弄濕，然后涂上肥皂，雙手互相摩擦直到肥皂起泡，注意搓洗指尖、指縫、掌心、手背和手腕，最后用清水沖洗，直到雙手清潔為止，用干凈毛巾把手擦干。洗手時(shí)最好用流動(dòng)水。 四．學(xué)生做練習(xí)題。 教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案

年級(jí) 一年級(jí) 課題7.正確使用紙巾、執(zhí)教者 （含

序號(hào)）手帕 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道隨身帶紙

巾、手帕的好處，懂得如何正確使用紙巾、手帕才符合衛(wèi)生要求。 教學(xué)重點(diǎn) 按衛(wèi)生要求正確使用紙巾、手帕。 教學(xué)難點(diǎn) 手帕的使用和清潔。 教學(xué)過程

一、重點(diǎn)講述隨身帶紙巾、手帕的好處。 問：你們有隨身帶紙巾、手帕的習(xí)慣嗎？這對(duì)我們有什么好處？ 紙巾和手帕?xí)r人人不可缺少的衛(wèi)生用品，應(yīng)隨身攜帶，用它可以擦汗、擦鼻涕、擦眼淚、咳嗽打噴嚏時(shí)可以用它捂住口鼻，洗手后用來擦手等。

二、講解紙巾、手帕的正確使用。 問：紙巾和手帕應(yīng)怎樣正確使用呢？ 紙巾和手帕都應(yīng)保持清潔，放在干凈的衣袋里，衣袋里不要再放錢或其他物品。手帕疊成方塊，擦嘴巴或鼻涕時(shí)用里面干凈的擦，如果擦臟了就不要反復(fù)再用了。手帕每天都要洗換。紙巾使用方便，要選有包裝的消毒紙巾。用過的紙巾不隨地亂扔，應(yīng)扔進(jìn)垃圾筒。

三、教師總結(jié)：

教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題8.口腔衛(wèi)生很重要 執(zhí)教者 （含 序號(hào)）教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生的好處和如何進(jìn)行口腔清潔，養(yǎng)成早晚刷牙、進(jìn)食后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 用保健牙刷早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。 教學(xué)難點(diǎn) 為什么晚上睡覺前刷牙很重要。

一、重點(diǎn)講解早晚刷牙、進(jìn)食后漱口的重要。 教學(xué)過程 問：為什么要早晚刷牙？進(jìn)食后漱口？當(dāng)食物在嘴里被牙齒嚼成碎片，同時(shí)舌頭與唾液幫助食物混合，會(huì)有些食物殘?jiān)粼诳谇焕铮a(chǎn)生酸性物質(zhì)，會(huì)損壞牙齒，口腔還會(huì)發(fā)出難聞的臭味，所以經(jīng)常刷牙漱口能起到清潔口腔和預(yù)防牙齒疾病的作用，不但牙齒健康，也可以驅(qū)除口腔異味。

二、清潔口腔，防止牙病。 1.潔口腔的辦法是早晚刷牙，飯后漱口，一天至少徹底清潔口腔一次。用含氟牙膏和保健牙刷出去牙齒或牙床中的食物殘?jiān)?2.氟化物：能抑制細(xì)菌產(chǎn)生的酸的能力，使牙齒更堅(jiān)固。 3.吃甜食：盡量少吃甜食，吃完后應(yīng)立即清潔口腔，睡前不吃零食。 4.期檢查：如果你的牙齒有洞，應(yīng)馬上去找牙科醫(yī)生清潔和填補(bǔ)牙齒。每半年檢查一次，早發(fā)現(xiàn)早治療。

四、教師總結(jié)。 教學(xué)反思

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年 上 學(xué)期健康教育教案 年級(jí) 一年級(jí) 課題9.刷牙要講究時(shí)間執(zhí)

教者 （含 序號(hào)）和方法 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生知道刷牙的時(shí)間，掌握正確的刷牙方法，會(huì)使用保健牙刷、兒童含氟牙膏。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握正確的刷牙方法——豎刷法。 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣刷咬合面。

一、講解刷牙的時(shí)間： 教學(xué)過程 1.床后或早餐后刷牙，能有利于保持口腔清潔，使牙齒健康。 2.上睡覺前一定要刷牙。睡前刷牙能把一天中留在口腔里的食物殘?jiān)鍧嵏蓛?，如果可以，午睡后也要刷一下牙?/strong>