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愛護(hù)公物廣播稿6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-07-08

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愛護(hù)公物廣播稿【篇1】

老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護(hù)公物,積極行動(dòng)起來,共建我們美麗的校園!讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。

讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,從每天的生活做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物,讓美麗的長茅嶺中學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!

好啦,同學(xué)們,今天的播音就到這里,讓我們養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,成為一個(gè)文明的中學(xué)生。

愛護(hù)公物廣播稿【篇2】

合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家早上好!

甲:今天是20xx年11月12日,星期二,七一晨韻又和大家相約在這美麗的時(shí)刻,我是主播 。

乙:我是主播 ,今天我們給大家?guī)淼闹黝}是:愛護(hù)動(dòng)物,從我做起。

甲:這個(gè)周末,我聽到一件令人憤怒的事,現(xiàn)在居然有許多人為了錢,把人們養(yǎng)來看護(hù)家園的忠實(shí)朋友——狗,用各種殘忍的方式殘殺,并拿到各個(gè)地方的餐館去銷售。這是多么讓人不可思議的事?。?/p>

乙:是啊,我在新聞上也看到了一些令人發(fā)指的事:就在我們四川,有個(gè)在校大學(xué)生,居然用微波爐烘烤一只活著的小狗。而北京有兩名大學(xué)生用硫酸燒傷動(dòng)物園觀賞狗熊共6只,其中一位赫然還是清華大學(xué)四年級(jí)的畢業(yè)生!真令人難以置信,一個(gè)文化素質(zhì)那么高的人,怎么會(huì)做出這么殘忍的事。

甲:可見,我們的動(dòng)物朋友正面臨著越來越悲慘的遭遇!保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)越來越迫切需要我們每一個(gè)人加入。動(dòng)物是人類的朋友。動(dòng)物離不開人類,同樣,人類也離不開動(dòng)物。很久很久以前,動(dòng)物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處,誰也離不開誰。但是,隨著時(shí)間的推移,由于人類自身的原因,造成了動(dòng)物與人類的關(guān)系惡化,而且有越來越嚴(yán)重的趨勢。 乙:親愛的朋友,當(dāng)一只雄鷹在鐵籠里用一雙乞求的眼睛望著你時(shí),你想到了什么?當(dāng)一只麋鹿在荒野里仰頭發(fā)出悲慘嚎叫時(shí),你想到了什么?當(dāng)一只揚(yáng)子鱷無辜地被漁夫宰殺時(shí),你想到了什么?當(dāng)母猴淋浴在陽光下替一群活潑的小猴抓蚤時(shí),你的感想是什么?當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的大象在落日余輝中盡情嬉戲時(shí),你的感想是什么?當(dāng)百花齊放,有藍(lán)天白云為背景,有鳥兒的歌唱,有蟲兒的演奏,有蝶兒的伴舞,還有你的指揮時(shí),你又會(huì)想到什么?當(dāng)你來到餐館與朋友歡聚時(shí),看到甲魚頭往滾開的湯鍋中沾時(shí);當(dāng)你要生吃猴腦,看到錘子敲向光禿禿的猴頭時(shí);當(dāng)你看到尖刀插進(jìn)驢脖子,聽到慘絕人寰的叫聲時(shí);??你的內(nèi)心是否有一絲的震動(dòng)? 甲:從電視上經(jīng)常看到某地有人用木棒猛打毫無反抗力的海豹以取其皮;看到可惡的偷獵者在可可西里捕殺藏羚羊的。更有甚者抓熊取掌,擒虎割鞭,殺象取牙。有的菜市場像個(gè)動(dòng)物園,野雞孔雀果子貍,松鼠蛤蚧眼鏡蛇,天上飛的,地上跑的,水里游的,什么都有的賣,什么都有人吃,且吃法還慘不忍睹。

乙:親愛的人類,你們聽到野生動(dòng)物希望和平的心聲嗎?你們聽到野生動(dòng)物渴望安寧棲息地的眼神嗎?你們想到野生動(dòng)物對善良人類的暴行是多么的恐懼嗎?

甲:人類必須為這些可愛的生靈創(chuàng)造一個(gè)和平的環(huán)境,我們渴望擁有鳥語花香,青山綠水,碧海藍(lán)天;我們渴望看地上有到螞蟻在搬家,樹上有鳥兒在歌唱,草原上有藏羚羊、野馬在奔

跑,清澈見底的水里有各種各樣的魚在嬉戲。試想一下,這是一幅多美的佳作啊!這樣的環(huán)境需要我們攜手共建!

乙:我們需要約束自己??吹教镆袄镞蛇山械那嗤?,不要想到市場價(jià)格可以上漲多少;看到森林活潑亂跳的猴子,不要想到它們的腦漿可以滋陰壯陽;看到漫游在河里的甲魚,不要想到餐桌上清甜可口的魚湯??約束自己,善待生命,哪怕是一只小小的蜻蜓,它生命也同樣值得我們?nèi)ゾ粗兀?/p>

甲:在澳大利亞舉行的溫布爾登網(wǎng)球公開賽中,一只小鳥突然飛進(jìn)正在激烈比賽的賽場,被運(yùn)動(dòng)員擊打得飛速騰空的網(wǎng)球,正好打在小鳥的身上,小鳥當(dāng)場落地身亡。擊中小鳥的那位運(yùn)動(dòng)員,立即中止了比賽,走到小鳥的身旁,當(dāng)著那么多觀眾的面,為自己的這一過失,虔誠而毫不猶豫地跪倒在這只小鳥的前面。如果我們每個(gè)人都能像那位運(yùn)動(dòng)員一樣愛護(hù)動(dòng)物,那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!

乙:親愛的朋友,我們要善待地球上的一切生物,不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心,更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是我們自己的命運(yùn),當(dāng)它們被殘殺殆盡時(shí),等世界上只剩下人類的時(shí)候,我們還與誰為伴,我們還拿什么作為生命的依托? 人類就是地球上最后一種動(dòng)物,那時(shí)人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。

甲:生命是最可寶貴的,這不僅指人的生命,世界上所有生命,哪怕一只螞蟻,也有維護(hù)自己生命的權(quán)利?!叭耸侨f物的靈長”、“人是萬物的主宰”,這些都是人類自己加封的,誰賦予了你居高臨下的權(quán)利?人既然是生命中的一分子,就沒有什么可特殊的,在所有的生命面前,萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這等于尊重我們自己。

乙:自然的法則決定了生活在地球上的.一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則就會(huì)受到自然法則的懲罰。

甲:維持自然界的平衡,我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重,和諧相處,因?yàn)樯c生命之間是相互依存的,誰都離不開誰,就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由,為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán),而剝奪其他生命的生存權(quán)利呢?

乙:讓我們行動(dòng)起來吧,對一切殘害動(dòng)物的人和行為給以堅(jiān)決制止,勇敢地與這些壞人斗爭。而我們自己要嚴(yán)格要求自己不可欺負(fù)小動(dòng)物,不殘害小動(dòng)物,更不可去抓來吃。

合:親愛的同學(xué)們,在這里我們倡議:愛護(hù)動(dòng)物,從我做起。

合:本次播音到此結(jié)束,咱們明天同一時(shí)間再會(huì)!

愛護(hù)公物廣播稿【篇3】

愛護(hù)公物廣播稿

1.不要亂涂,雕刻,亂涂墻壁,門窗,玻璃,桌子和長凳,也不要在走廊,走廊和室內(nèi)踢足球或踢球。

2、 關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門,要愛護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。

3.節(jié)約用電,不要隨便打開或打開電燈,確保人們走路時(shí)燈熄滅; 不要浪費(fèi)自來水和白開水,用完后立即關(guān)閉水頭。

四。愛護(hù)班上的衛(wèi)生工具,用完后放回原處,不要亂拿其他班的衛(wèi)生工具,用完后及時(shí)歸還借來的工具。

5個(gè)。愛護(hù)和保護(hù)書籍、畫報(bào)、雜志等,不要在上面亂涂亂畫,更不要撕掉書頁。

6、 愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

7、 愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

追問謝謝,有沒有更優(yōu)美的,可以寫點(diǎn)建議,廣播稿。。。。。。比如說好點(diǎn)的開頭

同學(xué)們,你們是否發(fā)現(xiàn),墻上多了一道傷疤?你們是否發(fā)現(xiàn),課桌椅污跡斑斑?你們是否發(fā)現(xiàn),教室里的窗上不知被誰擰下了一顆螺絲釘?你們是否聽到破損的門對破壞者發(fā)出陣陣傷心的嘆息?

同學(xué)們,我們應(yīng)該知道破壞公共財(cái)產(chǎn)是不高尚和道德的。沒有高尚的品格,它就像一只斷了翅膀的鳥,永遠(yuǎn)飛不高。

陶鑄先生曾說過:“愛護(hù)公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?”

是的,生活中總有一些人會(huì)亂涂亂畫,打碎玻璃,踢凳子。問問,對你又什么好處?你應(yīng)該知道,能夠愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的人是高素質(zhì)的人。

公物從**來?是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。銷毀它時(shí),請務(wù)必先找出隱藏的良心。

愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一種美德。你可以把一塊抹布放在臟墻上,把翻過來的垃圾桶拿起來。

也許,當(dāng)你做這些事情的事后,你可以直面你的良心,你可以驕傲地微笑!

那么,請大家都出一份力吧!

即使是一份最不起眼的力,也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!

有人曾說過:“愛護(hù)公物,就等于愛你眼中的世界!!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:

這條街已經(jīng)白如新,舊的公公物品換上了新衣服。

在日光微風(fēng)的沐浴下,你會(huì)醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,只要擁有一顆愛護(hù)公物的心,就擁有歡聲笑語!

愛護(hù)鳥類吧!—演講稿

陜西省咸陽市**民院附小馮風(fēng)

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

我想有一天,我們早晨起床時(shí),聽到的第一件事不是汽車的噪音,而是鳥兒的聲音;我幻想有一天,行走在大街上,我們看到的不是一個(gè)個(gè)打鳥者的身影,而是一個(gè)個(gè)為小鳥喂食者的身影,人與小鳥親密無間,友好相處……

但幻想總是幻想,現(xiàn)實(shí)還是那么殘酷。一天中午,我走在回家的路上,看見一個(gè)20來歲的青年騎著自行車,自行車的后架上捆著一個(gè)筐子,筐子里是挨挨擠擠,正在掙扎著的小麻雀。麻雀們的眼神中充滿了悲哀與絕望,還有對這個(gè)世界的眷戀,它們不時(shí)地哀鳴一聲,使我的心里有一股說不出的酸痛。

我看著它們,終于忍不住了。每一滴冰冷的眼淚都從我的眼睛里流出。我想:它們一定在想自己的親人!

它們的親人也一定在想它們吧!我多么希望它們能與親人團(tuán)聚!可我無能為力,只能默默為這些小麻雀祈禱,我想它們的命運(yùn)一定是被那些貪吃者那**的大嘴吞進(jìn)肚子里,我不明白,不明白為什么有人因?yàn)樽砸岩粫r(shí)的食欲和“樂趣”,去扼殺一個(gè)微小的生命。

其實(shí),論起功勞來,鳥類對人們的功勞不可謂不大。它們啄食害蟲以保護(hù)莊稼,讓它們獲得豐收。如果沒有鳥類,可能莊稼種在地里,就有可能被大量的害蟲吃光了,有人也許要說農(nóng)藥也可以滅蟲,是的,但農(nóng)藥會(huì)影響我們的身體健康。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!給鳥兒一份愛。不要打,抓住,幫助和愛他們。我相信,在大家的關(guān)心和呵護(hù)下,不久世界就會(huì)鳥語花香。 謝謝大家!

(指導(dǎo)老師:岳海江)

愛護(hù)公物廣播稿【篇4】

老師們、同學(xué)們,大家好!這里是長茅嶺中學(xué)校園之聲廣播站,今天我們播音的主題是:好習(xí)慣。

好習(xí)慣,我們今天首先談?wù)剱圩o(hù)公物的話題。愛護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛護(hù)公物的人,一定是一個(gè)善良明智、充滿愛心的人。反之,一個(gè)不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人,則無疑是一個(gè)愚昧的人,一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人,因而是一個(gè)可悲可憐的人。

陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展,想要將來長大后受人尊敬,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從愛護(hù)公物做起,節(jié)約水電,愛護(hù)墻壁,維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。

校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物,會(huì)對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期,因此舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對自己的未來至關(guān)重要。

我在這里給大家講一個(gè)故事,在我國吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物,愛護(hù)課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

還有一個(gè)故事,說的是:中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí),聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后,一個(gè)女士很著急地問他有沒有看到她的孩子,她的孩子進(jìn)廁所 1

10多分鐘還沒有出來,她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開廁所的門,看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問:小朋友,你為什么要修這個(gè)馬桶?那小孩說:“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個(gè)人用?!?/p>

同學(xué)們,瑞士小男孩愛護(hù)公物為他人著想的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們校園里,如果碰到?jīng)_廁水管壞的時(shí)候,不用自己修理,但是一定要向總務(wù)處報(bào)告,讓老師來修,并且要在使用過程中好好保護(hù)。

回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢?學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無所不有,還有一些同學(xué),他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經(jīng)常忘關(guān)水管,更有個(gè)別同學(xué)甚至把水龍頭下掉,……同學(xué)們,你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

在這里我不禁要問那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?

愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí), 更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會(huì), 立足于社會(huì)都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。

同學(xué)們,勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易, 做 2

一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。

愛護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!愛護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無辜的水管歪七扭八,更不要讓教室門在你和同學(xué)的追逐中撞得砰砰亂響!

愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!

愛護(hù)公物,要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護(hù)公物,積極行動(dòng)起來,共建我們美麗的校園!讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。

讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,從每天的生活做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物,讓美麗的長茅嶺中學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!

好啦,同學(xué)們,今天的播音就到這里,讓我們養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,成為一個(gè)文明的中學(xué)生。

愛護(hù)公物廣播稿【篇5】

老師們、同學(xué)們,大家好!這里是長茅嶺中學(xué)校園之聲廣播站,今天我們播音的主題是:好習(xí)慣。

好習(xí)慣,我們今天首先談?wù)剱圩o(hù)公物的話題。愛護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛護(hù)公物的人,一定是一個(gè)善良明智、充滿愛心的人。反之,一個(gè)不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人,則無疑是一個(gè)愚昧的人,一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人,因而是一個(gè)可悲可憐的人。

陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的`理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來長大后受人尊敬,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從愛護(hù)公物做起,節(jié)約水電,愛護(hù)墻壁,維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。

校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物,會(huì)對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期,因此舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對自己的未來至關(guān)重要。

愛護(hù)公物廣播稿【篇6】

同學(xué)們,你們是否發(fā)現(xiàn),墻上多了一道傷疤?你們是否發(fā)現(xiàn),課桌椅污跡斑斑?你們是否發(fā)現(xiàn),教室里的窗上不知被誰擰下了一顆螺絲釘?你們是否聽到破損的門對破壞者發(fā)出陣陣傷心的嘆息?

同學(xué)們,要知道破壞公物是一種不高尚,不道德的行為。沒有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠(yuǎn)也飛不高。

陶鑄先生曾說過:“愛護(hù)公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?”

是啊,生活中總有些人,會(huì)隨手亂涂亂畫,會(huì)隨手砸壞玻璃,會(huì)隨手踢壞凳子。試問一下,這對你又有什么好處呢?要知道,能愛護(hù)公物的人,才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來?是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來的良心。

愛護(hù)公物是一種美德,你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布 ,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

也許,當(dāng)你做了這些事后,你能直面良心,你能抬頭自豪的微笑!

那么,請大家都出一份力吧!

即使是一份最不起眼的力,也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護(hù)公物,就等于愛你眼中的世界!!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新,原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風(fēng)的沐浴下,你會(huì)醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,只要擁有一顆愛護(hù)公物的心,就擁有歡聲笑語!

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