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寫(xiě)追夢(mèng)的作文十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-07-12

您是不是不太清楚作文怎么寫(xiě)呢?作文是學(xué)生提高思辨和推理水平的實(shí)用手段,作文的格式多樣化也可以依據(jù)個(gè)人愛(ài)好安排。注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,最近讀了一篇介紹“寫(xiě)追夢(mèng)的作文”的網(wǎng)絡(luò)文章現(xiàn)在與大家分享,如果這篇內(nèi)容能夠讓你更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題請(qǐng)收藏下來(lái)以備查閱!

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇1)

我,是一個(gè)一年級(jí)開(kāi)始就跟父母不在一起生活的女孩,我的追夢(mèng)故事很特別。

放學(xué)了,同學(xué)們都圍在一起討論自己的夢(mèng)想,有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生,有的同學(xué)想當(dāng)老師,還有的同學(xué)想當(dāng)護(hù)士……當(dāng)輪到我說(shuō)的時(shí)候,我卻什么也說(shuō)不出來(lái)。

回到家后,我整個(gè)晚上都沒(méi)睡好,比我小3歲的表妹說(shuō):“別擔(dān)心,你一定有夢(mèng)想,但是藏地很深,你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。”我好奇地問(wèn);“它藏在哪兒?”“在這兒!”說(shuō)著,她拍了拍我的胸口。我和表妹在月光下談?wù)搲?mèng)想。突然,我明白了,因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想我每天都在努力。

學(xué)校的活動(dòng)我都積極參加。最近在排練經(jīng)典誦讀《追夢(mèng)》,放學(xué)后,我都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí),練習(xí),再練習(xí)……直到自己滿意為止。我還模仿著電視里明星的樣子,學(xué)他們的語(yǔ)言,獨(dú)自一人在房間里練習(xí)。

這個(gè)夢(mèng)想一直支撐著我,為了這個(gè)夢(mèng)想我一直在堅(jiān)持,一直在努力。如果不是這個(gè)夢(mèng)想,我可能就像一只迷路的小鳥(niǎo),還看不清自己。我喜歡這個(gè)夢(mèng)想。

在我完成這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,遇到了很多挫折,可一想到電視上的明星是時(shí),我就感覺(jué)身體里面充滿活力。

這個(gè)讓我大部分精力都花在它身上的夢(mèng)想,就是一名演員。

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇2)

“夢(mèng)想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題,可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不時(shí)地不去想它,因?yàn)樗c我們的生命緊密地交織在一起。我們常常在討論“夢(mèng)想”,有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生,有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名杰出的商人,而我的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名歌手。其實(shí),我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師、作家、商人、演員,我真的很喜歡這些職業(yè);可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際,在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些夢(mèng)想。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時(shí)也會(huì)為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也困擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間。不過(guò),現(xiàn)在我再次找到了我的夢(mèng)想,她就是音樂(lè)。

“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花,秋天的果,沒(méi)有理想的生活是無(wú)趣的生活,沒(méi)有理想的人生是無(wú)味的人生。

相信每一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的人都會(huì)認(rèn)為音樂(lè)是世界上最迷人的一件事物,而這只是我被音樂(lè)征服的原因之一。更重要的是:音樂(lè)是醫(yī)治心里創(chuàng)傷的良藥。音樂(lè)不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛,也可以醫(yī)治和安慰聽(tīng)者。表達(dá)情感的方法有很多,有的人選擇寫(xiě),有的人選擇說(shuō),還有的人選擇演,而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧!雖然我性子比較急,說(shuō)話比較直,但卻不善于表達(dá)情感,因而含蓄迷人的音樂(lè)更適合我。而且,從小我就是一個(gè)“垃圾回收站”,身邊的人無(wú)論遇到什麼都會(huì)告訴我,我也習(xí)慣了安慰他們,選擇一種好的方式幫助他們,對(duì)人對(duì)己都很好,所以我認(rèn)為音樂(lè)很適合我。

我像小鳥(niǎo)一樣,每次都會(huì)在親人旁唱一首美妙的歌,即使我唱錯(cuò)了旋律,我也會(huì)高興地面對(duì)。我又開(kāi)心地唱起了歌謠,追逐著我的夢(mèng)想…

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇3)

夢(mèng)想,如同綻放在黑夜的絢爛煙火。每一個(gè)夢(mèng)想,都擁有著如同煙火般的璀璨,靜默的沙漏流轉(zhuǎn)多少時(shí)間,看過(guò)多少花開(kāi),花落…

每一個(gè)人都是從懵懂無(wú)知的孩童,漸漸地變成了一名少有青澀的少年。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而一直伴隨著我們成長(zhǎng)的夢(mèng)想,也在變化著。兒時(shí),總是想著“長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)什么好呢?”滿滿稚一嫩的話語(yǔ)。直到現(xiàn)在,還 總是念念不忘那個(gè)時(shí)候,終是以紙筆來(lái)流瀉一場(chǎng)紀(jì)念。執(zhí)著的夢(mèng)想、心愿,如今,依舊似煙花般綻放在內(nèi)心,如斯明艷。

小時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)幼兒園老師。于是我信心滿滿地要學(xué)舞蹈、唱歌、鋼琴與國(guó)畫(huà)等等。為了能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,一切與幼兒園老師專(zhuān)長(zhǎng)相符的技能我都想努力去學(xué)。少時(shí)的興趣總是那么多,而真正能像大一浪一淘沙般被留下的卻是少之又少。

慢慢地,只留下了國(guó)畫(huà)。我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己:難道我連國(guó)畫(huà)也要放棄嗎?腦海中的一個(gè)聲音卻總在不斷地呼喊著:不,堅(jiān)決不能放棄,哪怕再難,再枯燥,也要堅(jiān)持。因?yàn)?,你還 有夢(mèng)!我如夢(mèng)初醒,是啊,我是一個(gè)有夢(mèng)想的人。當(dāng)清晨的第一束一陽(yáng)一光透過(guò)窗簾,輕柔地?fù)嵋幻晃业碾p頰時(shí),夢(mèng)想的力量驅(qū)使我睜開(kāi)惺忪的睡眼,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我抖擻著一精一神,舒活著筋骨,開(kāi)始一天的畫(huà)畫(huà)課程。一整個(gè)上午在畫(huà)室的堅(jiān)持已使我疲憊不堪,握著畫(huà)筆的手指此時(shí)也像一個(gè)個(gè)玩累的孩子般癱倒在一一床一一上不肯動(dòng)彈。心中的信念一直是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,每每在我想要放棄時(shí)卻總是用一溫一柔而又堅(jiān)定的話語(yǔ)鞭策著我。

有付出終究會(huì)有回報(bào)!當(dāng)一幅淡雅的水墨畫(huà)展現(xiàn)在我眼前時(shí),我興奮不已,霎時(shí),之前的疲倦早已煙消云散。就是因?yàn)檫@個(gè)僅存的夢(mèng)想,我一直堅(jiān)持著往前邁進(jìn)著。

時(shí)間流逝,曾經(jīng)玩耍的`一操一場(chǎng)現(xiàn)已經(jīng)漸漸淡忘,紙上娟秀的字跡也逐漸消逝了,紙的邊角也漸漸泛黃。如今的我沒(méi)有了少時(shí)的雄心壯志,卻也不失有一顆夢(mèng)想的芽?jī)?。?mèng)想并不遙遠(yuǎn),種.種困難就像是我們逐夢(mèng)路上的一只只攔路虎。只有腳踏實(shí)地,努力去追尋夢(mèng)想的人,才會(huì)獲得勝利的果實(shí)。

也許多年以后,你舊年喜歡的歌手還 在將你當(dāng)年幻作夢(mèng)想的歌曲吟唱的千回百轉(zhuǎn)。夢(mèng)想,只有在汗水的滋潤(rùn)中才能枝繁葉茂。人生的盡頭是夢(mèng),而人生的開(kāi)端也是夢(mèng),我們是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人,只有有夢(mèng)才算一個(gè)完美的人生。

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇4)

風(fēng)兒輕輕地吹著,吹入我那暖暖的被子里,我不一會(huì)兒就被驚醒了,我坐了起來(lái),穿上衣服,慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)地走入我那一條追夢(mèng)的路。

嗯,七點(diǎn)四十五,還早了。我看了看手表,點(diǎn)點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)著。我穿上了鞋子,背上了我那沉重的書(shū)包,哦!不,不應(yīng)該說(shuō)是書(shū)包,是畫(huà)包,里面可全是那一張張的畫(huà),一只只的筆。

我與晨光揮揮手,與大地點(diǎn)點(diǎn)頭,走上了我那追夢(mèng)的路。我悄悄地跟花朵說(shuō):告訴你,我要當(dāng)個(gè)小畫(huà)家,哎!小聲點(diǎn),這可是個(gè)秘密呀!我微微一笑,哎,這條路有點(diǎn)長(zhǎng)呀!我不禁地說(shuō)了一句,又踏上了那條路。

我走了很久才到畫(huà)室,走入那藝術(shù)的源頭,找了一個(gè)給我留的位置,拿出畫(huà)紙和筆細(xì)細(xì)地聽(tīng)老師講,什么是比例,什么是骨點(diǎn),為什么要先用鉛筆畫(huà)。??!也許這就是我追夢(mèng)的階梯吧!

我用那只陪著我經(jīng)歷風(fēng)雨的鉛筆畫(huà)著稿子。我是不會(huì)停的,不論什么,我都不會(huì)停止我那追夢(mèng)的腳步。?。∫徊?,兩步,三步就算有巨石,我也能一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去。

我畫(huà)好了稿,勾好了線,又拿起了你們熟悉的彩色筆、彩鉛、馬克筆(WEi508.COM 實(shí)用文書(shū)網(wǎng))

風(fēng)兒吹著,我涂著。我想象著藍(lán)天,望著白云,你我他心連著心,完成了這一幅畫(huà),這一幅帶著夢(mèng)想的畫(huà)。加油吧少年,夢(mèng)在飛呢!

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇5)

每個(gè)人都有夢(mèng)想,有的大有的小,一生一世為了達(dá)成夢(mèng)想而努力著,但是人生最重要的不僅僅享受美夢(mèng)成真的快樂(lè),而是欣賞沿途美麗的風(fēng)景。因?yàn)樵谧穳?mèng)的過(guò)程中,有成功的喜悅,也有跌倒時(shí)的沮喪,但是只要有夢(mèng)在,我就會(huì)勇敢的向前行!

夢(mèng)想伴隨著我們家人一路向前行。我爸爸的夢(mèng)想是:完成“七加二”?!捌呒佣本褪堑巧蟻喼拮罡叻濉⒛厦乐拮罡叻?、北美洲最高峰、非洲最高峰、歐洲最高峰、南極洲最高峰和大洋洲最高峰,并登上南、北極點(diǎn)。直到現(xiàn)在,他還在為他的夢(mèng)想努力著。他已經(jīng)完成了其中兩項(xiàng)——?dú)W洲最高峰和大洋洲最高峰。他為了訓(xùn)練體力,一直在努力練習(xí)馬拉松,他一次次挑戰(zhàn)著他的極限,從5公里,10公里,20公里,30公里,如今他已經(jīng)可以完成一個(gè)完整的馬拉松了,42。195公里!他為了減輕體重,原本吃飯“無(wú)肉不歡的他”現(xiàn)在已經(jīng)蛻變成了一個(gè)“草食動(dòng)物”,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志力不僅讓我敬佩,他周?chē)耐露紝?duì)他豎大拇指。他一直在為他的夢(mèng)想不懈的努力著!我媽媽的夢(mèng)想是:“讓中國(guó)的天更藍(lán),水更清,讓人們能夠幸福的生活”,媽媽知道離這一目標(biāo)任重而道遠(yuǎn),但是她不會(huì)放棄。她原來(lái)是一位電力工作者,但是她發(fā)現(xiàn)發(fā)電煤燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生大量煙氣污染,使天空變得灰蒙蒙的,于是她立志治理大氣污染。她不僅到歐洲還到美國(guó)去學(xué)習(xí)了先進(jìn)的環(huán)保技術(shù),回國(guó)后建立了一個(gè)自己的環(huán)保公司,她一直在為環(huán)境治理而努力著。

我,也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想雖然不大,但是也不簡(jiǎn)單。我希望能考上一所好的重點(diǎn)高中,并考上適合我的大學(xué),這樣我就可以有更廣闊的空間,可以擁有更大的夢(mèng)想。在追夢(mèng)的路上,我知道書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。但是不管有多苦,我相信只要與夢(mèng)同行,書(shū)本相伴,再加上父母的鼓勵(lì),同學(xué)們的笑容,我一定會(huì)坦坦蕩蕩的向前走,前方也許是海水,也許是火焰,但是只要我付出了、努力了,我就不會(huì)后悔。

初中的三年盡管不那么簡(jiǎn)單,前方的路必然荊棘坎坷,但是我相信在無(wú)限荊棘的前頭,一定是陽(yáng)光明媚的大路,是幸福和夢(mèng)想的彼岸。

我的夢(mèng)想,一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng),讓我不再彷徨與徘徊,堅(jiān)定地踩出人生的陽(yáng)光大道。我確信我走了許多路,醒來(lái)后不在床上,而在追夢(mèng)的路上……

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇6)

追夢(mèng) ―讀《月亮上的足跡》有感 自古,我國(guó)就有想要登上月球,揭開(kāi)月球神秘“面紗”的夢(mèng)想。還有許許多多關(guān)于月亮的傳說(shuō),如:嫦娥奔月、吳剛砍桂樹(shù)。古代勞動(dòng)人民把月亮比作人間天堂,想象那里多么美好。今天我讀《月亮上的足跡》這一篇文章,不僅知道了許多有關(guān)月亮的知識(shí),還了解到了世界人民為探索月球奧秘所付出的努力。 《月亮上的足跡》描寫(xiě)了1969年7月美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科斯林和奧爾德登月的過(guò)程。他們所留的足跡,所走的每一步,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是小小的一步,但是對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)巨大的飛躍,一個(gè)歷史性的突破和進(jìn)展。 古往今來(lái),我國(guó)在載人航天和宇宙航天科技都有了令國(guó)人驕傲、自豪的事。楊立偉、費(fèi)俊龍、聶海勝分別在前年與今年完成了在人航天飛行。今年10月12日早上9點(diǎn),中國(guó)第二顆在人飛船“神舟六號(hào)”成功發(fā)射,這一刻,國(guó)人又沸騰了,我們又成功了。 美國(guó)是世界上唯一登月成功的國(guó)家,而我國(guó)預(yù)計(jì)在10幾年后實(shí)施登月計(jì)劃?,F(xiàn)如今,我們要好好學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書(shū)。說(shuō)不定,登月的重?fù)?dān)回落在你、我、他(她)的身上……

第6篇

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇7)

寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。寫(xiě)出蜉蝣的不值一提,飛蛾撲火,自取滅亡寫(xiě)出飛蛾的不顧一切。但是,它們真如此平凡而渺小么?

蜉蝣剛降生,眼前一片漆黑,不知自己是誰(shuí),不知自己在哪,只是在黑暗中依靠本能進(jìn)食,慢慢長(zhǎng)大。

二年后,蜉蝣發(fā)育成成蟲(chóng),在陽(yáng)光的照耀下,熠熠生輝。雖然它獲得了美麗的外形,但口部卻退化了,變得無(wú)法進(jìn)食,它的壽命大大縮減,只剩下24小時(shí),而進(jìn)化出來(lái)的翅,也不能飛翔。

在生命的最后時(shí)刻,蜉蝣真的想展翅高飛了,它的翅膀拼命抖動(dòng)著,在陽(yáng)光下折射出折翅的悲哀。它知道,飛翔的代價(jià)是自己的生命。為了心中的夢(mèng)想,它用生命在堅(jiān)持著。

這就是折翅的蜉蝣

它原是一只毛蟲(chóng),丑陋而又貪婪,不放過(guò)任何的食物。儲(chǔ)存足夠的營(yíng)養(yǎng)后,它便將自己封在蛹中,靜靜等待,只為能夠破繭成蝶,成為自己夢(mèng)想的樣子。

但是,它成為了蛾,沒(méi)有蝴蝶的色彩繽紛,也不能與鮮花為伴,終日不見(jiàn)陽(yáng)光,只能在夜間活動(dòng)??v使身處黑暗,它依舊向往光明,對(duì)所有光芒都趨之若鶩。

直到有一天,它飛進(jìn)了一家房屋,在這里它感受到了光和熱,它不禁想要靠近,但模糊的視野讓它無(wú)法分辨出前方究竟有什么,但它義無(wú)反顧,向光源飛了過(guò)去

飛蛾成為了光的一部分,翅膀化為灰燼,軀體灰飛煙滅。它失去了生命,失去了一切,留下的只是他人的一句自取滅亡!它知道,自己也許真的是自取滅亡,但自打它降臨到這世界,心中就有一份渴望:我要光,我要熱!所以它身體疼痛著,它心中卻快樂(lè)著。

這就是燃燒的飛蛾。

蜉蝣的生命真的很短暫,就像默然的曇花一般,一生的等待只為化作瞬間的綻放。飛蛾的撲火真的很壯烈,就像決然的英雄一樣,烈焰焚身只為對(duì)夢(mèng)想的渴望。

生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋匈牙利詩(shī)人裴多菲,為了自由,為了夢(mèng)想,義無(wú)反顧。堂堂華夏,我胸懷夢(mèng)想的中國(guó)少年豈可甘于人后,自當(dāng)乳虎嘯谷、鷹隼展翼,去追逐那潛龍騰淵的夢(mèng)想。

在追夢(mèng)的道路上,注定沒(méi)有撤退可言。我們的汗水會(huì)因?yàn)槲覀兊钠床矈Z目。我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^斗而絢麗多彩。總有一天,我們會(huì)面朝大海,春暖花開(kāi)。

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇8)

追夢(mèng)的感動(dòng)

許許多多的夢(mèng)想,許許多多的奇跡,許許多多的追尋,許許多多的感動(dòng)……

——四月的暢想

我記得我九歲的時(shí)候就曾幻想過(guò)十四歲,沒(méi)有怯懦,沒(méi)有自卑,風(fēng)風(fēng)火火地,勇敢地前進(jìn)??墒乾F(xiàn)在我都十五歲了,我九歲的幻想永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了——因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有十四歲了。

所以聽(tīng)著久石讓的懷舊的曲子就會(huì)哽咽,因?yàn)槟敲炊嗤赉裤降奈磥?lái),我都沒(méi)有辦到。于是每次背著沉甸甸的書(shū)包,從身旁的醫(yī)院的柵欄走過(guò),就會(huì)幻想步入了曲徑幽深的小巷里,就會(huì)幻想步入了女孩探頭的花園里?;丶业穆飞嫌幸粋€(gè)斜坡,經(jīng)常緩緩地倒著走——這樣就可以看見(jiàn)天空啊。

并不是覺(jué)得孤獨(dú),而是我九歲的天空,也是這般美好。我試圖尋找跟以往一樣的路徑,找到了,就會(huì)很欣喜。找不到,就只能抬著頭看看天空,令人慰藉的是世界再怎么流轉(zhuǎn),云朵依舊會(huì)輕舞蹁躚,載著幸福遠(yuǎn)去。

我也曾告訴過(guò)很多人,我中意陽(yáng)光,天空,星晝……不會(huì)說(shuō)話卻能帶來(lái)遐思的意象,所以我的文字里會(huì)有很多這樣的字眼,有刻意的,也有不經(jīng)意間流露的。

你看那陽(yáng)光,靜靜地滲過(guò)你的眼眸:你看那月色,皎潔明亮,勾勒出澄明的心事;你看那蔚藍(lán)的天空,映襯出多么廣袤的世界。

因?yàn)樽睾稚袘雅f的意味,所以偏愛(ài)深色的書(shū)籍,我也是在尋找,在那里能找到和我一樣的,在這淡漠的年華中成長(zhǎng)起來(lái)的人。

也許會(huì)說(shuō)這就是長(zhǎng)大,執(zhí)著地堅(jiān)持著的,是我們的夢(mèng)想。

我總會(huì)買(mǎi)上一大堆的無(wú)用書(shū),只是在喚醒我的夢(mèng)想——一個(gè)平凡卻又執(zhí)著的作家。

你在努力嗎?

是的,我正在追夢(mèng)的路上。

感動(dòng)的淚光

也許很多人會(huì)說(shuō)什么是感動(dòng)?其實(shí),感動(dòng)來(lái)源于我們的社會(huì),他時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。

記得那一天,天氣陰沉沉的,磅礴大雨下了起來(lái),同時(shí)也夾雜著風(fēng)兒,我看著外邊的天,心想今天不去上輔導(dǎo)班了,可又一轉(zhuǎn)眼想,如果不去的話,老師又要給父母打電話,無(wú)奈啊。去!!

我剛打著傘跑了出去,雨水不斷的打在了我的身上,我盡量把書(shū)往身體的里側(cè)靠了靠,這時(shí),我看見(jiàn)書(shū)店新出版的書(shū)出來(lái)了,正在溜神,一個(gè)踉蹌被一塊小石頭絆倒了,這時(shí),我突然看見(jiàn),旁邊商店的`老板娘看見(jiàn)了我,似乎想站起來(lái),但最終沒(méi)有站起來(lái),微微一笑。我氣急了,心想:什么人啊,看到別人摔倒了,你不扶起來(lái)就算了,還嘲笑我。憤怒的我立刻站了起來(lái),稍稍一收拾就起來(lái)跑了。

到了輔導(dǎo)班之后,老師看到我的樣子很驚訝,但也于是下雨的緣故,老師并沒(méi)又讓我罰站,可是我在找語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候去找不到了,就這樣,我一直熬到了放學(xué),夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。在放學(xué)回家的路上,我低著頭仔細(xì)查找,去沒(méi)有找到,這時(shí),在我路過(guò)的小商店的門(mén)口,老板娘叫住了我,問(wèn)我這本書(shū)是不是我的?我一看就知道是我的,翻開(kāi)書(shū)看,里面都被仔細(xì)擦過(guò)了,小氣的我竟然連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō),可我又看到了她沒(méi)有雙腿,我呆住了,原來(lái)他當(dāng)時(shí)是想幫助我,只是她并沒(méi)有雙腿,無(wú)法站立,他的笑,其實(shí)是想鼓勵(lì)我站起來(lái)。我的眼睛頓時(shí)含滿了淚水。

在這多雨的季節(jié)里,我的心,被感動(dòng)了很久、很久……

在感動(dòng)中覺(jué)醒

把活著的每一天都看作是生命的最后一天,這就能顯示出生命的價(jià)值。

話雖如此,可真正能做到的又有幾個(gè)人?

《我與地壇》使地壇深入我們每個(gè)人的心中,也讓作者永駐心底。史鐵生,一個(gè)地地道道的北京人,一個(gè)鐵生生的硬漢子。

生命好像同他開(kāi)了一個(gè)玩笑,轉(zhuǎn)一圈回來(lái),只給了他鄉(xiāng)村淳樸的回憶,卻永遠(yuǎn)剝奪了他行走的權(quán)利。然而他是否也應(yīng)該感謝這個(gè)玩笑呢?身體的行走停止了,思想的腳步越來(lái)越快起來(lái)。深刻的思索與文字從他感動(dòng)的筆下流淌出來(lái),給了他的生命又一飛翔的天空。

史鐵生筆下的地壇,沒(méi)有帝王金碧輝煌,大張旗鼓隆重的祭祀,那只是一座園子,有一些路人,有一些不被重視的風(fēng)景。但它又不僅僅是一座園子,它給了史鐵生一片靜謐的天空,一方自由的空間,撫慰他的傷痛,又教給他思索,讓他存有一次又一次的徹心的感動(dòng)。

輪椅上的史鐵生,避開(kāi)了喧囂的人群,擁有了一片真正安靜的天空,沒(méi)有世人之間的追名逐利,沒(méi)有處在爾虞我詐、斤斤計(jì)較的世界。他思索著,感動(dòng)著。意外使他跳出了紛紛擾擾的社會(huì),以一種沉靜的眼光看著身邊的人和事,長(zhǎng)時(shí)間思考,使他看得更深,更透徹。

在他的感動(dòng)中,最深的是愛(ài)。

在他的文字中,我看見(jiàn)了一位母親在家門(mén)口焦急等待的身影,看到她為孩子種下的合歡樹(shù),看到她在地壇急切尋找的背影,看到了她的希冀。在史鐵生的文字中,我看到一個(gè)熠熠發(fā)光的母親。

正是因?yàn)槟赣H,他才徹底覺(jué)悟。那一次次不經(jīng)意卻有刻骨銘心的感動(dòng),使他握筆的手更緊了!

只有心中有愛(ài),懂得感動(dòng),才能看見(jiàn)生活的種種痕跡,才能發(fā)現(xiàn)愛(ài),收獲愛(ài),回報(bào)愛(ài)。

世界,因?yàn)橛袗?ài)才溫暖!

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇9)

不和諧的音符從我的手中流出,我拼命想挽回我的失誤,然而無(wú)濟(jì)于事。那次鋼琴比賽,終是以我的失敗告終。

走下舞臺(tái),我的老師就陰沉著臉把我拉到了休息室。沉默良久,她問(wèn)我到底有沒(méi)有繼續(xù)學(xué)鋼琴的必要。一直低著頭的我,瞬間把頭抬起來(lái),“當(dāng)然要繼續(xù)學(xué),這可是我的夢(mèng)想?!薄翱墒悄憧纯茨阕约?,退步了多少?你真是太讓我失望了?!蹦且豢?,我的眼淚不爭(zhēng)氣地流下,“我,我……”我想找一個(gè)借口辯解,卻發(fā)現(xiàn)所有的語(yǔ)言都是那么蒼白。她嘆了一口氣,走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,“算了,你自己想想吧?!闭f(shuō)完,便離開(kāi)了休息室。在她嘆氣事,我看見(jiàn)了她眼中滿滿的失望。

我走到鋼琴旁邊,照著譜子,彈起了剛剛演奏失敗的曲子。這一次我的心里沒(méi)有緊張,有的只是平靜。中間無(wú)數(shù)次卡頓,無(wú)數(shù)次走音。我終于意識(shí)到我剛剛的演奏多么糟糕,演奏水平甚至不如一個(gè)初學(xué)者,我的老師,一定很沒(méi)有面子吧。

這一次,我坐在鋼琴前,一次又一次地練習(xí)著。當(dāng)你專(zhuān)注于一件事情時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的飛快。幾個(gè)月后,我再一次登上了那個(gè)舞臺(tái)。上臺(tái)前,我的老師對(duì)我說(shuō):“不要緊張,發(fā)揮正常水平就行了?!蔽抑溃胱屛铱朔易约盒睦锏哪堑揽?,不讓上一次的失敗,成為我前進(jìn)的障礙。舞臺(tái)的燈光逐漸亮起,一個(gè)個(gè)音符行云流水般地彈出,一曲終了,臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起,淚水模糊了我的視線。

努力一定會(huì)有回報(bào),我始終相信這句話。如今我依舊在為了夢(mèng)想而努力,這條路布滿荊棘,但是為了不辜負(fù)自己,我會(huì)一直努力。

寫(xiě)追夢(mèng)的作文(篇10)

偌大的天空,蒲公英的散落也是有方向的,白茫茫的一片,那是它們執(zhí)著的夢(mèng)想。很多時(shí)候,唯有我知道執(zhí)著才有可能成功,一個(gè)十四歲女孩的夢(mèng),在許多人眼里是與不切實(shí)際聯(lián)系在一起,可是我只想一直執(zhí)著下去,我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,只愿蕩于秋千的最高點(diǎn),搖蕩著用歲月編織的常青藤,輕輕地蕩回想昔日的執(zhí)著,才發(fā)現(xiàn)努力一次次付之東流,所謂的執(zhí)著究竟是什么?

我知道的,不為花開(kāi)而雀躍,不為花落而感傷,我愿執(zhí)著,為夢(mèng),把夢(mèng)想和希望折疊了寄給明天。望著蔚藍(lán)色的天空,飄著幾絲梔子花似的浮云,耳邊傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫,天空中形單影只的鳥(niǎo)兒劃過(guò),也是有方向的,人也應(yīng)該有方向的前進(jìn)。

青春的.我們,在求知的課堂上拼搏展示,探索人生的欲望,引我們向前。成長(zhǎng)的渴望,飛翔的夢(mèng)想,我們是陽(yáng)光少年,執(zhí)著是我們的代名詞,我想生命承諾:執(zhí)著追夢(mèng)。瀉下的陽(yáng)光,照著我,也照著秋千,是啊,我正由陽(yáng)光牽著慢慢長(zhǎng)大,我要執(zhí)著追夢(mèng),即使秋千蕩不到最高點(diǎn),也該是滿足的,輕輕地蕩著,感受那一份悠閑,即是追夢(mèng)之樂(lè) 久了,秋千發(fā)出“嘎吱”的聲音,我這才發(fā)現(xiàn)該起程了,我跳下秋千,跑向森林小徑,荒草凄凄,甚是迷人。愿在青春飛揚(yáng)時(shí)刻,為記憶,為夢(mèng)想執(zhí)著追求。

當(dāng)手心的掌紋與夢(mèng)想的脈絡(luò)重合那一瞬,我便可抱著夢(mèng)想,慢慢上升。夢(mèng)終究是夢(mèng),千般愛(ài)惜,萬(wàn)般溫存,也終究是夢(mèng),我要追逐夢(mèng)想,感受其中的樂(lè)趣。 褪色的過(guò)去已成為回憶,執(zhí)著的夢(mèng)想,在心中微微跳動(dòng),成功,愿你明天輕輕地來(lái)。

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