最新電腦繪畫教案熱門八篇

每個老師在上課前會帶上自己教案課件，因此老師會仔細規(guī)劃每份教案課件重點難點。?教學質(zhì)量的提高需要關(guān)注學生的反應(yīng)情況，大家有沒有寫教案課件方面的苦惱呢？為了滿足您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯查詢了關(guān)于“電腦繪畫教案”的信息，謝謝你的關(guān)注希望你能喜歡我的作品！

電腦繪畫教案 篇1

我說課的題目是《電腦繪畫-橢圓工具》。

本節(jié)課是北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材《信息技術(shù)》教材第一冊第二單元第3課的內(nèi)容。本單元主要介紹“畫圖” 軟件中橢圓工具的使用方法，使同學們了解“畫圖”軟件的應(yīng)用，并能運用它制作簡單的電腦繪畫作品，前幾節(jié)課中學生已初步掌握了“畫圖”中一些工具的使用方法，本節(jié)課是原有基礎(chǔ)的一次提高課，主要學習橢圓工具的使用方法，具有較高的實用價值。

根據(jù)《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》通知中關(guān)于小學階段的教學目標與內(nèi)容安排進行內(nèi)容的安排，本節(jié)課以任務(wù)驅(qū)動為主要教學方法進行教學設(shè)計。本節(jié)課的教學目標是讓學生學會在橢圓工具的使用方法能夠熟練、靈活地美化自己的作品。通過學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力以及自主學習的習慣；通過對自己及他人作品的評價，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的主動性和創(chuàng)造性。 根據(jù)以上的教學目標，我把教學重點定位在教學重點：讓學生掌握橢圓工具的使用方法。

教學難點：配合使用SHIFT健，畫出圓形。

針對本節(jié)課的教學目標，在教學中以任務(wù)驅(qū)動教學法為主，根據(jù)學生不能在機房上課，主要采取教師邊講授，學生邊練習的教學方式進行教學，這樣不僅使學生學習目標明確，使學生在課堂上能生動、有趣中學習。

（三）教學目標

依據(jù)教材的安排意圖和學生現(xiàn)有的知識水平，我確定了以下教學目標

認知目標：學生學會用畫出橢圓形和圓形。

能力目標：通過教學，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提升學生的操作技能，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；通過作品展示提高學生的自我創(chuàng)新的能力。

情感目標：在不斷嘗試中激發(fā)學生的求知欲；

（四）教學重難點

教學重點：讓學生掌握橢圓工具的使用方法。

教學難點：配合使用SHIFT健，畫出圓形。

（五）教學過程：

首先復(fù)習上一節(jié)課學習過的內(nèi)容，使用“矩形工具”可以畫出矩形，配合SHIFT鍵還能畫出正方形。引出本節(jié)課的內(nèi)容：橢圓工具。演示板書：橢圓工具：（畫圓：按住SHIFT鍵，同時按住鼠標。讓學生知道：橢圓工具的用途，這是本節(jié)課的學習內(nèi)容。按著教師講使用方法。再用橢圓工具畫一些日常用品，如汽球、杯子等。然后找?guī)讉€學生到前面練習操作。

學生初步掌握橢圓工具的使用要領(lǐng)后， 然后趁熱打鐵，打開上節(jié)課圖案畫了一幅面“美麗的'家園”，并對同學們說：“同學們，運用你們所學會的知識，今天，我們將繼續(xù)畫這幅畫，讓我們的家園更漂亮。藍天中有白云，我們上節(jié)課已尼學習了白云的方法：使用鉛筆工具，選擇白色，畫出一朵白云，填充白色。使用橡皮工具，擦出白色。讓學生操作演示。還有一種方法，用今天學習的“橢圓”工具。教師講操作過程：

①鼠標指向“橢圓”將光標并單擊，選擇“橢圓”工具，

②鼠標指向“顏料盒”， 并單擊，選擇白色，

③鼠標移入畫圖區(qū)，畫出橢圓形白云，

④選擇“填充”工具，填充白色。

學生練習：畫橢圓形白云。

使用“橢圓”工具畫太陽。

問：教師為什么能畫出這么標準的圓？有什么技巧？

“橢圓”工具畫太陽。SHIFT+橢圓

學生練習天空中飄著一個橢圓形汽球

我們學習了用橢圓畫白云、用“橢圓”工具畫太陽，我們的家園更美麗了，我一定要好好的學習文化知識，將來長大了讓我們的家園更美麗

這幅畫中的環(huán)境真好，你愛在這里嗎？我們也要愛護我們周圍的在今后的課中，我們將繼續(xù)學習更多的計算機知識，同時也讓我們的環(huán)境更美好。

四、課堂檢測：

（工具。

A． B． C．

（鍵。

A． Ctrl B. Shift C. Alt

本節(jié)課通過以上的檢測，學生都學會了本節(jié)課的知識。不足是絕大多數(shù)學習只能聽，沒有動手練的機會。

電腦繪畫教案 篇2

作為一名人民教師，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的電腦繪畫創(chuàng)作比賽說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、說教材

【課題】

“可愛的家”圖畫創(chuàng)作比賽

【內(nèi)容分析】

本課書是小學信息技術(shù)教材第一冊第六課《漂亮的房子》第二課時的內(nèi)容，為了能讓學生從喜聞樂見的任務(wù)出發(fā)，故將主題定為“家”，這節(jié)課是在學生初步掌握“windows”畫筆的基本操作和常規(guī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上進行的。本節(jié)課形象直觀，靈活有趣，色彩鮮明，思想開闊，題材平實。目的是讓學生通過對所學內(nèi)容的應(yīng)用，描繪出“美麗的家”。在此過程中不但可以充分調(diào)動學生的動手、動腦的能力，并讓他們充分集合一切的可開發(fā)資源，勇于開拓創(chuàng)新，讓課本知識的教學與現(xiàn)實生活結(jié)合，使創(chuàng)新思維、審美能力、愛國情操、協(xié)作精神得到進一步的發(fā)展。

【教學目的】

1、培養(yǎng)學生在“windows”畫筆中運用各種工具和顏色的綜合處理能力。

2、培養(yǎng)的.協(xié)作性學習和活動性學習的能力。

3、培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新意識。

4、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高學生的審美能力。

【重、難點】

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和提高審美能力。

【教材處理】

為了突破重、難點，本課的教學設(shè)計是以“學生練”為本，把學習的主動權(quán)交給學生，從喜聞樂見的學習任務(wù)出發(fā)———————描繪“美麗的家”，以興趣為動力，通過主動參與、自主探索、小組討論等方法，在輕松主動的學習氛圍里完成學習任務(wù)。

二、說教學方法

【所用教具】廣播系統(tǒng)、“可愛的家”佳作數(shù)幅、教學課件

【課前準備】將學生隨機分成二到三人一組，全過程以小組為單位進行。

【所用教、學法】任務(wù)驅(qū)動法、協(xié)作學習法、作品點評法

三、說教學過程

1、談話法引入（激發(fā)學生的學習興趣）

師：同學們，今天有幾位同學將他們的家搬到電腦里去，我們一起去參觀一下好嗎？

生：好。

2、佳作示范，拋磚引玉

師：他們的家漂亮嗎？

生：漂亮。

師：你們能說說他們的家為什么美麗？

3、（請學生點評作品）

讓學生通過討論、思考說出各幅畫的特點。

4、得出結(jié)論

一幅好的作品必須主題鮮明，布局合理，色彩和諧、創(chuàng)作新穎等。

師：大家知道他們的畫是怎么樣創(chuàng)作出來的嗎？

生：是用我們學習過的“windows”畫筆創(chuàng)作出來的。

師：你們能將自己的美麗的家用“windows”畫筆畫到電腦中來嗎？

生：能。

師：我們一起來進行一個以“美麗的家”為主題的創(chuàng)作比賽好嗎？

生：好。

5、呈現(xiàn)任務(wù)：

【任務(wù)】

創(chuàng)作一幅以“美麗的家”為主題的畫。

【要求】

以小組為單位進行，全畫必須用“windows”畫筆完成。

【評獎】

根據(jù)作品的整體布局、顏色搭配、生動形象，為標準，可以適當加入花草樹木、動物、景色等素材，增添畫的感染力。

【獎勵方案】

分別評出一、二、三等獎六名，獲獎?wù)邔⒌玫阶C書一本，并將作品放在電腦室的佳作示范區(qū)中展出。

【作品上交】

以作者的姓名為作品的文件名，上傳到以下的文件夾中teadher學生作品可愛的家

【作品的評獎方案】

作者姓名

整體布局（30分）

顏色搭配（20分）

設(shè)計創(chuàng)意（20分）

素材運用（20分）

總得分

6、學生創(chuàng)作：

“好，現(xiàn)在就請同學們與你的組員一起大顯身手，一展才華，用你們的智慧將‘美麗的家’呈現(xiàn)在大家的面前?！弊ゾo學生好表揚、愛表現(xiàn)的特點，用激勵性語言來激發(fā)他們繪畫的興趣和創(chuàng)作的意欲。（停止廣播）

將創(chuàng)作的主動權(quán)交給學生，讓他們通過與組員的協(xié)作，完成圖畫。這時，我走到學生的中間，解決學生在創(chuàng)作中遇到的各種問題，鼓勵和指點他們從多種途徑，采用不同的方法來畫畫，啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，從而達到舉一反三，創(chuàng)意倍出的效果。

7、作品上交

8、作品評價，體味成功

由學生推選出五位學生和教師一起組成“作品評審團”根據(jù)作品的評審標準給以評分，在此過程中，可以適當?shù)恼堃徊糠值淖髌纷髡哒f說該幅作品構(gòu)思意圖、表現(xiàn)優(yōu)勢等。目的是為了增強學生的自信心，同時也讓更多、更好的創(chuàng)作精華得以進一步的交流，使學生嘗試到成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂。

9、心得交流，共同進步

請得一、二等獎學生說說創(chuàng)作的感受，作品得獎的關(guān)鍵，并為如何才能做出一幅好的作品談一下個人的見解。讓學生在此中明白，“windows”畫筆是能得心應(yīng)手地畫出好作品來，只要你愿意去探索，去發(fā)現(xiàn)。

四、自我評價

整節(jié)課，從任務(wù)的確立到作品的評價，為的都是讓學生最大限度的去發(fā)揮、去創(chuàng)新，通過協(xié)作、實踐創(chuàng)作出一幅幅五彩繽紛的“可愛的家”。

本節(jié)課以我鎮(zhèn)開展的《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于任務(wù)驅(qū)動的教學模式》課題研究為指導(dǎo)中心，以任務(wù)驅(qū)動教學法和在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學習和自主探索的學習方法為主。從任務(wù)的確立到作品的評價，充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師只充當一個引導(dǎo)者，組織者的角色，讓學生快樂的學習氛圍中自主的完成學習任務(wù)。

電腦繪畫教案 篇3

活動目的：1、通過有關(guān)米羅作品的欣賞及介紹，使幼兒初步了解米羅畫的特征。

2、運用已掌握的電腦操作技能（噴墨和線條）引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的米羅畫。培養(yǎng)幼兒審美能力和再造想象、創(chuàng)造想象的能力。

活動準備：有關(guān)米羅畫的作品與書籍

活動過程：

一、教師出示米羅畫作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并使幼兒對米羅畫特征有一定了解：米羅畫由紅、黃、藍三元色構(gòu)成。

二、教師介紹繪畫米羅畫的方法與要點：

1、選用畫板工具箱中的噴桶。

2、根據(jù)自己需要選擇噴墨團的大小。

3、在畫板上任意噴出紅、黃、藍三墨團，由此展開想象。

4、人物情景基本完成后，在畫面空白處畫上米羅畫的最明顯特征：米字和小的黑圓點。

三、師生討論：請幼兒根據(jù)教師演示過的噴墨團來構(gòu)思想象，像什么？可添畫些什么人物？

四、幼兒上機繪畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵孩子大膽想象與創(chuàng)作。嘗試

不同大小墨團帶來的不同效果。

五、幼兒的表現(xiàn)與表達。

1、幼兒相互欣賞同伴的作品

2幼兒進行作品介紹，并對有特地的作品進行討論分析，鼓勵幼兒再造想象與創(chuàng)造想象。

電腦繪畫教案 篇4

第1課初識畫筆

教學目標：認識“畫圖板”窗口。

教學時間：1課時

教學過程：

同學們，喜歡畫畫嗎？在我們的電腦中有一個強大的工具軟件叫“畫圖板”，在這個軟件里面有用不完的“顏料”和“畫布”，使用它可以繪制美麗的風景畫、人物畫、想象畫，還可以用它制作名片、明信片和賀卡。

上圖所示就是使用“畫圖板”程序畫的畫，怎么樣，心動了嗎？讓我們學習如何使用這個軟件。

一、啟動“畫圖”

1繪圖程序是計算機中一個非常有趣和實用的小程序

步驟1：啟動電腦后，使用鼠標左鍵單擊“開始”按鈕；

步驟2：在彈出的菜單里選擇“娛樂”；

步驟3：使用鼠標左鍵單擊“畫圖”即可啟動程序。

2、也可以使用畫圖程序的快捷圖標起動程序：點擊桌面“娛樂（4）”按鈕，雙擊“畫圖”圖標啟動程序。

二、認識“畫圖”

1、畫圖的窗口

“畫圖”窗口主要有3個區(qū)域，左邊是工具欄，下面是顏料盒，中間的大塊區(qū)域就是繪圖區(qū)（畫布）等。

2、練一練

將下列工具與其相應(yīng)的名稱連接起來。

曲線畫筆

文本選擇（橢圓的）

顏色提取器連接線

填充顏色橡皮擦

噴霧罐直線

選擇（自由形式多邊形

3、想一想

嘗試使用工具箱中的不同工具，并注意觀察工具箱下方“工具狀態(tài)選擇器”的變化。

4、看一看

使用“圖像（ｉ）”菜單中的“改變大?。s放（ｅ）……”命令可以調(diào)整畫圖區(qū)的大小。

三、退出“畫圖”

使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序。

單擊“關(guān)閉”按鈕后，出現(xiàn)對話框，分別點擊“保存（ｓ）”、“放棄（ｄ）”、“取消（ｃ）”，看看它們分別有什么作用？

四、討論坊：

還有什么計算機軟件可以幫助我們畫畫？

五、成果籃：

第2課畫圓

教學目標：學習“橢圓”、“刷子”工具的使用方法。

教學時間：1課時

教學過程：

一、畫云

1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。

2、畫圖時，如果發(fā)現(xiàn)畫得不滿意，可以選擇“編輯（e）”菜單中的“撤銷（u）”命令取消剛才的操作，注意最多只能撤銷三步操作。

二、畫氣球和太陽

1選擇不同的顏色繪制彩色氣球。

2用同樣的方法，畫另外兩個氣球和太陽。

3、選擇“橢圓”工具后，按住shift鍵拖動，就能方便地畫出圓。

4、練一練

①畫出下面的圖形。

②用“刷子”或“鉛筆”工具畫下面的圖畫：

三、保存作品

畫好“云、氣球和太陽”后，應(yīng)及時保存。

四、實踐園：

選擇你最喜歡的顏色，畫下面的**。

五、成果籃：

第3課填充顏色

教學目標：學習畫彩色的圖形。

教學時間：1課時

教學過程：

一、畫氣球、太陽

1、選用“橢圓”工具中的填充模式，可以畫出彩色的氣球和太陽。

2用同樣的方法畫另外兩個氣球。

3、知識屋：

單擊繪制框中的顏色塊，設(shè)置前景顏色；右擊顏色塊，設(shè)置背景色。其實在畫畫的時候使用前景色和背景色就可以畫畫。選取刷子工具，在畫圖區(qū)域按下鼠標左鍵，能使用前景色畫畫，按下鼠標右鍵，可以使用背景色畫畫。

二、加新的顏色到顏料盒

在填充顏色的過程中，我們發(fā)現(xiàn)從顏料盒中可以選擇的顏色只有22種，很多想要的顏色在顏料盒中并沒有，需要添加新的顏色到顏料盒中。

第一步：用鼠標左鍵點擊最接近你想要的顏色的顏色，比如第一行顏色中最后一個棕色；

步驟2：單擊菜單欄中的“顏色”——“編輯顏色”；

步驟3：在彈出的編輯顏色對話框中，選擇基本顏色后單擊“確定”，所選擇的顏色就被添加到了顏料盒中。

如果在“基本顏色”中沒有找到需要的顏色，還可以使用鼠標指針到左邊的顏色中去選擇和編輯需要的顏色，然后單擊“添加到自定義顏色中”按鈕，這時新的顏色就到了“自定義顏色”框中；

步驟4：單擊“確定”按鈕，關(guān)閉編輯顏色對話框，返回畫圖程序，可以看到新的顏色出現(xiàn)在了顏料盒中。

三、涂出彩色氣球和太陽

1、選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。

2、提示牌：

“用顏色填充”工具只適用于對封閉區(qū)域進行涂色。

四、實踐園：

畫出下面的圖畫：

五、成果籃：

第4課畫矩形

教學目標：學習用“矩形”工具畫長方形和正方形。

教學時間：1課時

教學過程：

一、畫火車頭和車廂

1、用“矩形”工具畫出火車的頭和車廂。

機車和車廂可以看作是由一個個長方形組成的。在繪圖程序中，用來繪制矩形和正方形的工具稱為矩形工具。單擊工具欄上的“直角工具”按鈕繪制矩形。

當將鼠標指針移動到直角矩形工具按鈕上單擊鼠標左鍵時，我們看見在工具狀態(tài)欄上顯示直角矩形工具有3種畫圖模式：“沒有填充”、“以背景色填充”和“以前景色填充”。選擇不同的模式畫圖會有不同的效果，在這里選擇第一種“沒有填充”模式。

從繪制的矩形圖中可以看出，圖形的邊界線非常細，可以通過以下方法進行調(diào)整。

第一步：用鼠標左鍵點擊工具欄上的線工具按鈕；

第二步：**條工具下的選擇框中選擇合適的粗細線；

第三步：用鼠標左鍵單擊工具欄上的矩形工具?，F(xiàn)在繪制的矩形的邊界就是所選的線。

為了美觀起見，車頭和車廂被畫為邊界線，這是所示工具狀態(tài)欄上的第二條粗細線。

2、使用直角矩形工具畫長方形

第一步：單擊繪圖工具欄上的矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標指針移動到畫布上，這時鼠標指針變成了十字形狀，在需要開始繪制長方形的地方，按下鼠標左鍵不放，拖動鼠標，隨這鼠標指針的移動，屏幕上出現(xiàn)一個矩形。

第三步：當你認為矩形更合適時，松開鼠標左鍵完成繪圖。

選擇矩形工具后，拖動鼠標并按鍵盤上的shift鍵繪制標準正方形。

二、畫車窗

1使用圓角矩形工具繪制圓角矩形

在畫火車的時候，車廂可以畫成標準的長方形，但是窗口卻是有圓的長方形，畫圖程序里面稱這種圓角的長方形為“圓潤矩形”。

第一步：點擊工具欄上的圓角矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標指針移到畫布上，當指針變成十字形時按下鼠標左鍵拖動鼠標到合適的位置后松開就完成了圓潤矩形的繪制。

2如果你想畫一個長寬相同的圓角矩形，只要一直按住鍵盤上的shift鍵。

三、實踐園：

使用矩形工具繪制計算機和打印機，使用橢圓工具繪制花朵。

四、成果籃：

第5課畫線

教學目標：

1了解直線工具及其作圖方法。

2使用線工具、筆刷工具和筆刷工具繪制帆船。

教學時間：1課時

教學過程：

你能在“畫圖”中畫出一艘“帆船”嗎？

一、畫船身和桅桿

1、畫船身

第一步：啟動繪圖程序后，將鼠標指針移到工具欄上，指向線條工具按鈕，然后單擊鼠標左鍵；

第二步：選擇線條工具后，工具條底部會出現(xiàn)線條粗細選擇欄。您可以根據(jù)需要選擇線條粗細；

第三步：在顏料盒中選擇我們需要的顏色；

步驟4：在繪圖區(qū)域畫線的位置單擊鼠標左鍵，然后按住鼠標左鍵不放移動鼠標，這是我們可以看見剛才單擊的地方作為開始點，同移動的鼠標指針頂點連成了一條線，移動鼠標指針到適合的位置放開鼠標左鍵就可以畫出一條直線了。

2、畫桅桿

在船的后部，我們用較粗的線畫出桅桿。繪制桅桿時，拖動鼠標并按shift鍵可繪制垂直線。

畫桅桿時，我們希望桅桿的線是直的。使用直線工具，拖動鼠標的同時按下鍵盤上的shift鍵，這樣畫出的線條就是筆直的線條。

二、畫船帆

由于風吹在船帆上，有上下直線和左右兩條曲線。

第1步：使用“線”工具繪制帆的上下線。

步驟2：船帆兩邊的線條是曲線，這是我們需要改用畫筆工具畫曲線，畫的時候注意鼠標左鍵一直按下，途中不能松開。

如果在畫曲線的時候希望線條粗一些，也可以改用刷子工具來畫。畫筆工具繪制的線條都比較細。

三、畫水波

1、水在風的吹動下，會出現(xiàn)水的波紋，在畫面上表現(xiàn)為一些彎曲的線條，我們可以選擇畫筆工具，并且選取藍色來畫。

步驟1：在顏料盒里選擇藍色。

步驟2：單擊“曲線”工具，畫出一條直線。

第三步：按住左鍵并向上拖動以打開到第一個弧度。

第四步：按住左鍵并向下拖動以打開第二個弧。

如果你掌握了繪制曲線的方法，你可以很容易地畫出水波。

2、看一看

在畫曲線的時候，主要需要3個過程：第一是畫出曲線的開始點和結(jié)束點，這時是一條直線；第二需要確定曲線的彎曲程度；第三是確定曲線的繪制。

3、議一議

①怎樣畫比較長的水波紋？

②線條如何連接？

③使用刷子工具畫畫的時候，選擇不同的線條效果可以畫出不同形狀的圖畫，想一想下面的圖畫是怎樣畫出來的。

四、使用曲線工具畫封閉的曲線

通過畫閉合曲線，我們可以畫花瓣。

五、實踐園：

1完成帆船的圖紙，并在船的頂部添加海鷗。

2使用直線和曲線工具，創(chuàng)建下圖。

六、成果籃：

第6課修改圖形

教學目標：學習“橡皮/彩色橡皮擦”和“放大鏡”工具的使用。

教學時間：1課時

教學過程：

一、用橡皮修改

1、在畫圖的過程中我們總要涂涂改改，用“橡皮擦/顏色橡皮擦”工具按鈕可以擦除需要修改的地方。

第一步：用鼠標左鍵點擊工具欄上的橡皮擦工具；

步驟2：將鼠標指針移動到繪圖區(qū)域，這是鼠標變成了橡皮擦的形狀，按住鼠標左鍵并且拖動鼠標，就可以擦除不需要的畫面。

2、看一看

背景色是什么顏色，你的橡皮擦就是什么顏色的橡皮擦，所以在選取背景色的時候，需要根據(jù)你畫畫的情況來調(diào)整選擇的背景色。

3、議一議

①如果畫錯了大片區(qū)域，用“橡皮擦”工具去擦除又比較麻煩，你能想出更好的方法嗎？

② 如果您想取消此步驟的操作，我該怎么做？

二、用選定工具修改

首先畫兩個相交的圓，然后刪除多余的部分，形成一個彎曲的月亮。

步驟1：用“橢圓”工具畫出兩個交叉的圓,單擊“選定”工具。

步驟2：拖動，選定要擦除的部分，單擊“編輯（e）”菜單中的“清除選定內(nèi)容（l）”命令。

步驟3：用“顏色填充”工具填充合適的顏色。

“選定”工具只能選定矩形區(qū)域，如果要選定不規(guī)則的區(qū)域，可以使用什么工具呢？

三、用放大鏡修改

可以借助“放大鏡”工具來畫比較小的星星?！綟anWEn.HaO86.COm 好工具范文網(wǎng)】

步驟1：單擊“放大鏡”工具。

步驟2：選擇合適的放大倍數(shù)。

步驟3：在畫星星的位置單擊。

步驟4：用“直線”工具畫星星，并填上喜歡的顏色。

電腦繪畫教案 篇5

一、教學目標

1、知識與技能：使學生掌握在電腦繪畫軟件中如何使用橢圓工具進行繪制，了解橢圓工具的基本屬性和特點。

2、過程與方法：通過實踐操作和案例分析，培養(yǎng)學生運用橢圓工具進行創(chuàng)作的能力，提高學生的動手能力和創(chuàng)新思維。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對電腦繪畫的興趣和熱情，增強學生的審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。

二、教學重點與難點

1、教學重點：橢圓工具的使用方法和技巧，如何運用橢圓工具進行創(chuàng)作。

2、教學難點：如何靈活運用橢圓工具進行復(fù)雜的圖形繪制和創(chuàng)作。

三、教學準備

1、電腦繪畫軟件（如Photoshop、GIMP等）的安裝和配置。

2、橢圓工具的相關(guān)教學課件和案例素材。

四、教學過程

1、導(dǎo)入新課

通過展示一些使用橢圓工具繪制的優(yōu)秀作品，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，引導(dǎo)學生思考橢圓工具在電腦繪畫中的應(yīng)用和意義。

2、講解橢圓工具的基本屬性和特點

介紹橢圓工具的基本屬性和特點，包括形狀、大小、顏色、邊框等，讓學生全面了解橢圓工具的功能和使用方法。

3、演示橢圓工具的使用方法和技巧

通過實際操作演示橢圓工具的使用方法和技巧，包括如何繪制標準橢圓、如何調(diào)整橢圓的大小和形狀、如何設(shè)置橢圓的顏色和邊框等。同時，結(jié)合案例素材，讓學生更好地理解橢圓工具的應(yīng)用場景和實際操作方法。

4、學生實踐操作

讓學生自己動手操作，練習橢圓工具的使用方法和技巧。教師可以提供一些簡單的練習題目，如繪制不同大小、形狀和顏色的橢圓等，讓學生逐步掌握橢圓工具的使用方法。

5、作品展示和評價

讓學生展示自己的作品，并互相評價和交流。教師可以對學生的作品進行點評和指導(dǎo)，鼓勵學生在今后的學習中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的`作品。

五、教學總結(jié)

通過本節(jié)課的學習和實踐操作，學生應(yīng)該能夠熟練掌握橢圓工具的使用方法和技巧，并能夠運用橢圓工具進行簡單的創(chuàng)作。同時，通過案例分析和實踐操作，學生也應(yīng)該能夠更好地理解橢圓工具的應(yīng)用場景和實際操作方法。在今后的學習中，學生可以繼續(xù)深入學習和探索電腦繪畫的相關(guān)知識和技能，不斷提高自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

電腦繪畫教案 篇6

教學目標

[德育目標]：引導(dǎo)學生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。

[智育目標]：指導(dǎo)學生學習Windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的裝飾畫。

[素質(zhì)發(fā)展目標]：指導(dǎo)學生進一步了解Windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學會利用筆刷工具的不同設(shè)置進行繪畫創(chuàng)作。

教學重點難點

[教學重點]：用筆刷工具進行電腦繪畫練習

[教學難點]：掌握筆刷工具的'特點，合理運用。

教學準備

電腦

學生活動設(shè)計

一、組織教學

組織學生有序進入電腦教室，安排好每位學生的座位及使用的電腦，并開機。老師檢查每臺電腦的開機情況，遇到電腦故障及時調(diào)整學生座位。

二、引導(dǎo)階段

1、復(fù)習、啟發(fā)

師：上學期，我們在電腦美術(shù)課上學習過運用“畫圖”程序進行電腦繪畫，同學們學會了許多電腦繪畫工具的用法，畫出了非常漂亮的畫。許多同學還在課后自學了許多繪畫技巧和繪畫工具的用法，現(xiàn)在，老師想問大家兩個問題：

A、你還記得哪些繪畫工具？學會了哪些繪畫技巧？（繪畫工具：畫筆、顏料桶、橡皮擦、噴槍、放大鏡等，繪畫技巧：復(fù)制粘貼、反色、裁剪、移動圖形等）

B、你最喜歡用什么繪畫工具？為什么？能不能用你喜歡的工具或繪畫技巧在電腦上操作演示給大家看？

（請3-5位學生到教師機上操作演示，同時通過網(wǎng)絡(luò)廣播演示給全體學生看。）

2、老師歸納：

師：“剛才幾位同學的演示很好，掌聲給予鼓勵！電腦繪畫的工具和操作方法很多，只有多練習、多動腦才會掌握更多的電腦繪畫方法和技巧，才能畫出更多更好的的電腦美術(shù)作品?！?/p>

3、欣賞圖案，復(fù)習“復(fù)制、粘貼”。

課件出示上面圖案：“這張畫你喜歡嗎？你知不知道怎么畫出來的？誰到教師主機上演示給大家看？”

主機上打開“畫圖”程序，畫面左上角顯示單個小貓圖案。

請1-2位學生到主機上作演示復(fù)制粘貼的方法。

操作方法：選定工具選擇小貓——（編輯菜單）復(fù)制——（編輯菜單）粘貼——拖動小貓到合適位置——完成

師：“剛才兩位同學復(fù)制出了小貓，如果按照這樣的方法還可以復(fù)制出很多很多。請看老師制作的兩張作品?！?/p>

4、課件展示兩張（2開圖畫紙大?。┐蛴〕鰜淼乃姆竭B續(xù)紋樣：

師：這兩張圖案就是運用復(fù)制粘貼的方法制作的，漂亮嗎？你覺得這兩張漂亮的圖案紙像什么？

學生發(fā)言：象包裝紙、象桌布、象花布、象地毯、象窗簾……

三、發(fā)展階段

1、認識“四方連續(xù)紋樣”

（1）老師把兩張作品貼在黑板上，引導(dǎo)學生觀察：

“請同學們認真觀察這兩張作品上的圖案，圖案有什么變化？是怎樣變化的？是否發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律？

學生觀察回答，老師歸納紋樣排列特點：西瓜圖案上下、左右翻轉(zhuǎn)重復(fù)排列，小貓左右、上下整齊排列。

電腦屏幕顯示：上下左右不斷重復(fù)的圖案叫“四方連續(xù)紋樣”。

2、觀察對比：這四張圖有什么不一樣？

（方向不一樣，上下左右翻轉(zhuǎn)）

（2）用什么方法可以改變一張圖的方向？

問：“哪位同學能把這張圖上下、左右翻轉(zhuǎn)過來？”

請2-3位學生到主機上嘗試翻轉(zhuǎn)小貓圖像。對學生的操作給予表揚。

方法：用選定工具框選圖案——在圖像菜單中選擇“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”——水平翻轉(zhuǎn)（或垂直翻轉(zhuǎn)）——完成

3、欣賞課本范圖

讓學生翻開課本，欣賞四方連續(xù)紋樣作品。

四、實踐階段

1、師示范繪制四方連續(xù)：

老師以清晰的演示講解示范四方連續(xù)紋樣的繪制過程：

A、用矩形、畫筆、顏料桶等工具畫一幅簡潔的圖案。

B、選中圖案，在“編輯”菜單中分別選擇“復(fù)制”“粘貼”，在“圖像”菜單中點擊“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”或“拉伸/扭曲”。

C、移動圖案，排列成有規(guī)律的四方連續(xù)紋樣。

現(xiàn)在，同學們已經(jīng)知道四方連續(xù)的繪畫方法了，動手試試吧？

2、學生實踐

A、作業(yè)：運用所學方法，畫一塊花布。

B、學生繪畫，老師巡視指導(dǎo)。

鼓勵學生認真作畫，大膽創(chuàng)意圖形。老師在巡視中注意對個別學生的指導(dǎo)。

C、學生保存作品。（個別學生不會保存的可讓學生相互幫助或老師幫忙）

五、作品展評

1、選擇10-15張學生作品（包括2-3張不理想的作業(yè)），通過網(wǎng)絡(luò)展示。

引導(dǎo)學生評價交流：圖形是否有創(chuàng)意？排列是否有規(guī)律？復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等方法運用得好不好？

2、思考：我們設(shè)計的大花布可以制作成什么呢？（衣服、桌布、裙子、地毯……）

六、時裝制作和表演

師：“我們設(shè)計的四方連續(xù)紋樣可以制作成很多東西！老師現(xiàn)在就把這兩張花布（西瓜和小貓圖案）制作成兩件衣服好不好？”

1、老師現(xiàn)場快速制作“馬夾”和“裙子”

（激發(fā)學生興趣，直觀引導(dǎo)學生學會設(shè)計與應(yīng)用）

師：這是兩件是什么衣服？哪位同學想穿穿這件新衣服？（讓學生輪流試穿）“穿上這件衣服感覺怎樣？在電視上有沒看過時裝表演？能不能學走模特步把你這件“馬夾”展示給大家看？

2、學生時裝秀表演：

A、讓6-8位學生輪流穿上“馬夾”和“裙子”，隨著節(jié)奏明快的音樂繞教室走一圈！

B、分組比賽：男同學穿“馬夾”、女同學穿“裙子”比比誰走得最精彩！”評出優(yōu)勝者，掌聲給予鼓勵

七、收拾與整理

電腦繪畫教案 篇7

附：教學設(shè)計（1）

美麗的水果盤（一）

圖形的繪制（模仿設(shè)計）

一、教學目標

1．學習選定工具的使用方法；

2掌握橢圓、噴槍、充填、曲線工具的綜合運用；

3．學習圖形復(fù)制，掌握 ctrl 鍵的用法；

4熟練運用繪畫作品的保存方法。

二、教學重難點

重點：1．學習選定工具的使用方法；

2掌握橢圓、噴槍、充填、曲線等工具的綜合運用。

難點：學習復(fù)制圖形，掌握ctrl鍵的使用。

三、教學**

多**教學系統(tǒng)、教學課件和練習材料。

四、教學過程

（2） 通過實例訓(xùn)練學生的基算機繪畫基本技能。如果按照以前的做法，先把電腦繪畫所有工具使用方法和注意事項告訴學生，然后再讓學生進行繪畫，這樣的做法其實收效不大，當你剛剛講完一個工具的使用方法，可能他就會把之前所聽懂的幾個工具的使用方法給忘了，導(dǎo)致熟練運用工具的效率不高。而通過一個實際的例子，教師向?qū)W生逐一分析實例中所運用到的工具，及時講解其工具的主要用途和適用的地方，并及時讓學生實踐操作讓他模仿實例，從而加深對該工具的認識。

附：教學設(shè)計（2）

美麗的水果盤（二）

──圖形的組合處理

一、教學目標

1掌握圖形的編輯、變形和組合；

2學會將存儲在不同繪圖窗口中的**復(fù)制粘貼成完整的**；

三。培養(yǎng)學生的**學習能力和自主學習能力。

二、教學重難點

要點：學會將存放在不同繪圖窗口中的**復(fù)制粘貼成完整的**；

難點：對圖形進行編輯、變形、組合等處理方法。

三、教學**

多**教學系統(tǒng)、教學課件和練習材料

四、教學過程

附：教學設(shè)計（3）

搖曳生姿的花朵

──圖形的編輯技巧

一、教學目標

1．掌握圖形的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)；

2．掌握圖形的扭曲與拉伸；

三。學習如何靈活選擇圖形的編輯技巧。

二、教學重難點

要點：掌握旋轉(zhuǎn)圖形、扭轉(zhuǎn)和拉伸的操作技能；

難點：學習如何靈活選擇圖形的編輯技巧。

四、教學**

多**教學系統(tǒng)、教學課件和練習材料。

五、教學過程

（3） 教學生電腦繪圖技巧。當教師掌握了計算機繪畫的基本技能后，為了提高他們的繪畫效率，我們必須教他們計算機繪畫技能。例如：

教他們使用快捷鍵（保存：ctrl+s；復(fù)制：ctrl+c；粘貼：

ctrl+v；剪切：ctrl+x；撤銷：ctrl+z）、調(diào)色板的使用等。

附：教學設(shè)計（4）

設(shè)計漂亮的手帕

──畫圖編輯技巧的運用

一、教學目標

1．知識與技能

（1） 掌握畫布尺寸設(shè)置、導(dǎo)入**素材、復(fù)制粘貼圖形、翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的操作；

（2） 了解翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，有效運用編輯技巧；

（3） 能夠分析手帕作品的特點，靈活運用各種編輯手法創(chuàng)作手帕作品。

2．過程與方法

通過思考問題、小組討論與交流、自主學習和教師的及示講解，完成了教學任務(wù)。

3．情感態(tài)度與價值觀

（1） 培養(yǎng)學生主動探索、大膽嘗試、合作學習的精神，提高學生的實踐能力和學習能力；

（2） 培養(yǎng)學生欣賞和評價他人作品的能力；

（3） 培養(yǎng)學生將信息技術(shù)應(yīng)用于日常學習和生活的意識。

二、教學重難點

教學重點：靈活運用各種編輯技巧創(chuàng)作手帕作品。

教學難點：了解翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，能有效運用編輯技巧。

三、教學過程

電腦繪畫教案 篇8

教學設(shè)計

電腦興趣小組科

酒泉市實驗小學學校

四 、五年級

2014-2015學年第二學期

授課人：楊永霞

電腦制作興趣小組活動計劃

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學生的課余時間，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設(shè)計和制作，我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長。

一、 指導(dǎo)思想

以提高學生電腦制作的興趣和提高學生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學理念，本著 “一切為了學生，為了學生的一切”的根本宗旨，以電腦制作活動為契機，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現(xiàn)代科學知識，增加學生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。

二、 活動目標

1.創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。

2.實踐意識：引導(dǎo)學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。

3.主體意識：引導(dǎo)學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。

4.發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。

5.正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。

6.解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，引導(dǎo)學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。

三、活動主要內(nèi)容

本學期活動小組的教學重點是利用word軟件制作電子報刊。在制作電子報紙和期刊的過程中，還使用了其它軟件，例如繪圖軟件。電子報紙的制做主要采用實例的方法來說明，在應(yīng)用過程中，學習工具的使用。

四、活動安排

具體安排：

課時進度計劃

每周授課教時，全學期授課以 15 周計算，共 15教時

2012-3-1

四、 動時間

每周二下午第三節(jié)課，每節(jié)課活動時間為40分鐘

五、 活動地點

東二樓電腦教室

電腦興趣活動教案一

電腦興趣活動教案二

電腦興趣活動教案三

電腦興趣活動教案四

電腦興趣活動教案五

電腦興趣活動教案六

電腦興趣活動教案七

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