溫暖的小學(xué)作文

作文是人們表達(dá)個性展示情感和思想的手段，每一篇作文都是一個人思想和文化水平的體現(xiàn)。一篇好作文一定是經(jīng)過仔細(xì)推敲的，怎么書寫好自己的作文呢？欄目小編為您精選了這份特別的“溫暖的小學(xué)作文”希望您感到滿意，愿這些參考資料對你有所啟發(fā)成就更好的你！

溫暖的小學(xué)作文【篇1】

在人生旅程中，只有書是伴隨一生的。也是書，為寂寞的人生道路帶來了光彩。

不識字時，我就只能看圖畫書。

剛識字了，我就看一些簡單的小繪本，一個一個字耐心地看。

上小學(xué)了，我開始看一些短篇小說。當(dāng)我看到那些書時，書本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書的世界里，盡管看的不是名著，可還是給我了很大的幫助?？磿鴷r，我注意力集中，對旁事充耳不聞。眼前的一個個漢字像跳動的音符，使我為之傾倒。

三四年級時，我開始看一些有點(diǎn)名著類的書了，如《愛的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的地方也不問，有點(diǎn)兒囫圇吞棗。當(dāng)然，我對文藝類書有點(diǎn)兒不感興趣，所以中間也夾著一些有關(guān)地理、歷史的書籍。

現(xiàn)在到了小學(xué)五年，名著一本本沖上前來，像我發(fā)起僅供，又一本本成為我的手下敗將?！睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說《射雕英雄傳》。我?guī)缀跆焯炫踔磦€沒完，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我：具有俠士風(fēng)范的郭靖，機(jī)靈的黃蓉，邪惡而武功高強(qiáng)的歐陽鋒……

一個人一生的旅途中都會讀很多書。書香會帶動著人，大步走在自己的旅途中。

溫暖的小學(xué)作文【篇2】

一個星期五，放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，所有的同學(xué)都不敢走，因?yàn)橥饷嬗晁?，路面漲水了，已經(jīng)漲到膝蓋上了，大家都默默的站在那，誰也不敢走…我給奶奶打了電話：“奶奶，怎么沒人來接我呀？”“我也不知道，你是不是還在學(xué)校，”“是，你來接我吧?！薄昂媚愕戎??！边^了一會兒，奶奶來了，她居然在雨水里快速向?qū)W校跑著，我想她的衣服肯定濕了。

她到我的面前：“怎么沒人接你呀？”“是爸爸說要來的結(jié)果沒來，”我說，于是，奶奶打電話給爸爸，狠狠地把爸爸罵了一頓，奶奶頓時火冒三丈，氣都不知道往哪兒發(fā)，于是，奶奶氣哄哄地把電話掛了。這時候，奶奶親手給我換上了雨鞋，我打著傘和奶奶向家走去，因?yàn)?，傘很小，只夠一個人用奶奶說：“你用吧，我沒事”“還是您用吧，您身體虛，別著涼?！笨墒牵€是堅(jiān)持不用，最后她半個身子都淋著雨，奶奶盡量的把傘往我這邊靠，頓時感到很溫暖，但心里又很心疼奶奶。過了兩天奶奶感冒了，我后悔沒給她打傘。奶奶對我的關(guān)愛讓我感到很溫暖。

溫暖的小學(xué)作文【篇3】

在茫茫人海之中，在那一瞬間，似乎感到有一股暖流在心頭涌動

那一幕幕的場景至今還存在我深深的腦海里。 天方晴，天空如水洗一般，地上的積雪還未化完。坐在陽臺木椅上，遙望公園雪景。白茫茫一片，依稀看到幾個小孩在堆雪人，拿起一把雪向天空一揚(yáng)。時不時還傳來清脆的笑聲。我只是淡淡一笑，站到窗戶邊，在玻璃上寫一些奇怪的符號和單詞、畫一些自己都看不懂的表情符號。只是天氣太明媚，剛寫完的單詞竟不到3秒鐘的時間，那小水滴順著玻璃掉落下來。 似乎意識到該出去走一走，便走到了公園里，坐在刷著紅色油漆的木椅上。看著幾個小孩在結(jié)冰的路上滑冰，想起兒時也會在冰上滑雪。這時，一位玩的正開心的小妹妹一不小心摔倒了。她旁邊的小伙伴們都急忙的關(guān)心她?？墒菦]有一個人愿意把她扶起來，她坐在地上看著自己的小伙伴有說有笑的走了，時不時還發(fā)出尖銳而諷刺的笑聲。 靜靜地，沒有任何人幫助她。她慢慢地從剛開始的疼痛變成了啜泣之后變成了痛哭。

這時，一位與她年齡相仿的小女孩正說說笑笑著同父母走來。她看見摔倒的小女孩，立刻地跑過去，把小女孩扶起來。她還安慰著小女孩說：好妹妹，不哭了。沒有事吧？ 小女孩哽咽著說：謝謝姐姐，我沒有事。 沒事就好。她像一個大姐姐一樣安慰著小女孩。我淡淡一笑，從這兩位可愛美麗的姐妹花身邊走過。 之后，我又遇見了一位母女，那位母親穿著不方便行走的高跟鞋走在冰上。她惱火的笑了笑，說：你扶著我，我怕我摔倒了。 女兒說：好吧。 母親想了想，說：你別扶我啦，我拽著你吧。 女兒說：好吧，等等，萬一你把我拽倒的怎么辦？ 可我看到的是，母親只是把手輕輕到把手搭在女兒的胳膊上，而女兒緊緊的拉著母親。 雪正化，公園內(nèi)，幾分溫暖涌上心頭。

溫暖的小學(xué)作文【篇4】

在我家里，有很多很多的書，其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。

我上幼兒園的時候已經(jīng)認(rèn)識很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫少點(diǎn)的書，是它們讓我認(rèn)識了更多的字。

我一年級在看一些有圖畫的，但是全是黑白的書，雖然那書上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識了的字。雖然我字認(rèn)識了，但這些書還是給了我很多知識。

我二年級已經(jīng)在看沒有圖畫的書了，但還是有拼音，像《大個子老鼠小個子貓》這樣的書，它們雖然沒有給我多少知識，但也陪我走過了快樂二年級。

三年級我在看一些沒有拼音的書，這些書里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫，比如沈石溪的動物小說，我最喜歡的有《狼王夢》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動物小說，它們又讓我認(rèn)識了許多字。

現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，在看《愛的教育》、《老人與?！?、這樣的書，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與?！芬粫凶屛叶艘粋€人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說做事堅(jiān)持到底。

這些書我雖然還沒有全部看完，但他們給了我很多知識，讓我明白了很多道理。

溫暖的小學(xué)作文【篇5】

有人覺得在寒冷的冬天喝一杯熱水讓你感覺溫暖，在我的記憶中媽媽給我?guī)硪淮螠嘏?/p>

車限行的前一天，媽媽生病了，我對媽媽說：“媽媽明天我自己回家吧!”顯然媽媽有點(diǎn)不放心，她說：“兒子，媽媽明天不能不去學(xué)校接你回家，假如你路上遇到壞人我不得保護(hù)你呀?”“媽，明天車限行，你還生病了，你就在家養(yǎng)病吧!別去接我了。”

“那怎么行呢，”媽媽笑著說，“我放不下心來，萬一有個閃失怎么辦?”“不可能的，媽!你就放下心吧?！蔽疫呎f邊坐在床上。

“宇航，趕快去學(xué)習(xí)吧，別耽誤了第二天的課?！眿寢屝呛堑膶ξ艺f。

到了晚上9點(diǎn)，我悄悄地走進(jìn)了媽媽的房間，結(jié)果把媽媽嚇了一跳，我對媽媽說：“明天你別接我了!”

說完我就睡覺去了，但我記著媽媽的一句話：我明天不去接你了。但我想：不接我回家是最好的。

第二天下午，我高高興興地從學(xué)校出來，我眼前的畫面是這樣的：一位女家長站在學(xué)校門口，穿著黑皮衣，向我招手——這正是我親愛的媽媽!我情不自禁的問媽媽：“媽媽!你怎么來了，你不是答應(yīng)我了嗎?干嘛還來?”媽媽抱歉地說：“媽媽不放心。”“放不放心也得注意點(diǎn)身體嗎!”“好了，下次我會的?！?/p>

回到家后，在我的房間里哭了一段時間后，我才意識到媽媽為我付出了很多!

晚上我問媽媽：“好多了嗎、”媽媽給我的回答是：“好多了?！本o接著咳嗽了兩聲。

我心想：哪里好多了，明明是有點(diǎn)嚴(yán)重了!這是我有意識到：媽媽為了我不擔(dān)心她，對我說了一次又一次的謊，而我卻相信了。

我掉了眼淚。我也深深的譴責(zé)了自己為什么要給媽媽增加負(fù)擔(dān) !

當(dāng)時我又自責(zé)又感覺心里很溫暖，自責(zé)是因?yàn)榻o媽媽增加負(fù)擔(dān)了，溫暖，讓我覺得媽媽為了我干了‘驚天動地’的一件事。

我的心很溫暖，以至于我哭出來了。

溫暖的小學(xué)作文【篇6】

又是一個星期五，我們又可以回家了。老師剛一說“放學(xué)”，同學(xué)們便飛一般的擁出了教室。只聽見門窗桌椅一陣痛苦的呻吟，我們早已沖出了校門。

走在回家的路上，陣陣涼爽的微風(fēng)吹過來，讓人覺得渾身舒坦。路旁樹枝上停歇著的鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，悠揚(yáng)的旋律伴著我一直走到家門口。

“姐姐回來咯，姐姐回來咯！”我還沒走進(jìn)屋，弟弟早飛了出來，蹦蹦跳跳的像只快活的小鳥，搶過我的書包圍著我撒歡兒。我故意說：“弟弟，我又沒有給你帶吃的回來，干嘛這么歡喜呀？”“你不知道？”弟弟一本正經(jīng)的說，“只有你老姐回來了家里才有好菜好飯吃呀！”

我不覺一楞，和弟弟一起走進(jìn)屋里。爸爸媽媽從廚房走了出來，“寶貝女兒回家，我們來打牙祭?！卑职中χf。周末回家是我最高興的事兒，因?yàn)橐换丶矣忻牢都央鹊戎?，而在學(xué)校吃怕了清湯寡水的我也正好借此大補(bǔ)特補(bǔ)一下。于是，我毫不客氣的狼吞虎咽起來。爸爸媽媽看著我這樣子也笑了。弟弟用手在臉上比劃著說：“姐姐羞，姐姐羞……”

高興的時候時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間桌上的.飯菜被我們消滅得差不多了，我的肚子也鼓鼓的漲得不行。唉，我回家后的飯量是比在學(xué)校大。

爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一個大蛋糕，真是出乎我的意料。不過這也難不倒我，我和弟弟同心協(xié)力，硬是又把這塊蛋糕給消滅了。吃完蛋糕，弟弟捧著肚子再也不愿動彈。

溫暖的家呀，你像蜜一樣醇甜，那美妙的感覺時時流淌在我的心田。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

溫暖的小學(xué)作文【篇7】

這天下午放學(xué)，幾個同學(xué)正聚在一起議論紛紛，他們在干什么呢？他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。

錢花花原本生活在一個幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家里的重?fù)?dān)便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養(yǎng)大?？勺蛱?，錢花花的爸爸突然生病了，由于病得很重，他便沒法送錢花花上學(xué)了。平時都是爸爸送錢花花上學(xué)的，如今爸爸病了，怎么送錢花花上學(xué)呢？可錢花花是個懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家里，不去上學(xué)。這事被班里的同學(xué)知道了，很感動。便決定有同學(xué)們接送錢花花上學(xué)，放學(xué)，并照顧好錢花花。

第二天一大早，幾個同學(xué)便來到了錢花花家，把錢花花接到了學(xué)校。一下課，同學(xué)們便圍著錢花花團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：錢花花要上衛(wèi)生間，小青扶她去。要到音樂室上音樂課，小蘭推著錢花花的輪椅，把她送到音樂室......

下午放學(xué)，同學(xué)們便爭著送錢花花回家。這個同學(xué)說：“我家里錢花花家比較近。“那個同學(xué)說：“我可以晚點(diǎn)回家，還是我來吧?！白詈?，同學(xué)們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。

在夕陽的照耀下，你可以看見一位背著書包，系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正歡快地推著一臺輪椅，輪椅上坐著一位小姑娘，那就是小英和錢花花。一陣風(fēng)吹來，小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚(yáng)。

溫暖的小學(xué)作文【篇8】

從幼兒園到現(xiàn)在，我們在許多老師的關(guān)心和教育下茁壯成長。我最難以忘懷的，是沈老師。

她是一個溫暖而又嚴(yán)厲的老師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，戴一副眼鏡，有著溫和的嗓音，聽了總會讓人覺得心里暖暖的。

記得有一次，沈老師在教“侍弄”這個詞。她一再強(qiáng)調(diào)“侍”這個字，是單人旁，可我沒有認(rèn)真聽到心里去。

午飯后，我們在寫《補(bǔ)充習(xí)題》，題目很簡單，我一會就做完了，也沒檢查就交給了沈老師。

“談珂。”正在批作業(yè)的沈老師叫了我一聲，我心里一緊：??？題目不是很簡單嗎？我都會啊，哪里出錯了呢？我不敢耽擱，輕手輕腳地走到沈老師面前。

沈老師用手指了指“侍弄”的“侍”，說：“看出哪里錯了嗎？”我低頭一瞧，哎呀，腸子都要悔青了！那不是沈老師強(qiáng)調(diào)好幾次的筆畫嗎？我用低得不能再低的聲音告訴她：“‘侍弄’的‘侍’錯了，應(yīng)該是單人旁?！薄翱烊ビ喺桑　卑?？不批評我？來不及多想，我趕緊回座位訂正好后，又緩緩地走到沈老師面前，慚愧地低著頭，只見沈老師把錯的圈掉了后，在我的訂正旁邊打了個紅鉤，就把《補(bǔ)充習(xí)題》放到一邊。

我正低著頭準(zhǔn)備挨批呢，哪里想到，沒想到她卻用溫暖的手把我摟在懷里，溫柔地對我說：“談珂啊，上課要專心聽，知道嗎？沈老師都已經(jīng)把這個字寫在黑板上了，說了好幾次，對不對？談珂，這么漂亮的姑娘怎么不用心呢？要把老師的話記在心里，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯嗯！”“好了，回去吧，記住了！”沈老師笑了笑，用手拍了拍我的背，我也沖沈老師笑了笑，就回到座位上，認(rèn)真地讀起來了書。

從那次之后，凡是寫到“侍”字，我都沒有再錯過，因?yàn)槲野焉蚶蠋煹脑捰浽诹诵睦铩?/p>

謝謝您，我親愛的沈老師，我會永遠(yuǎn)記住您對我的教導(dǎo)，一直記在心上！

溫暖的小學(xué)作文【篇9】

溫暖是什么？怎么感受到？是在寒冷時被陽光沐浴，還是在干渴時被場雨滋潤，或是在迷茫時被指引……我是在那難忘的瞬間里懂得了溫暖的含義。

“赤日炎炎似火燒”，我今天可真是完全理解這句詩啦，太陽好像精力無限的普照大地，我和小伙伴兒玩的大汗淋漓、氣喘吁吁，我們決定去買些冰激凌，“真不走運(yùn)，偏偏讓我干這跑腿兒活兒”，我默默的抱怨著，我像超音速飛機(jī)跑著，忽然，我看到一個老爺爺，“呼……我來了個‘急剎車’?！崩蠣敔斪呗防щy，我毫不猶豫的撐起老爺爺?shù)难?，說：“爺爺我送你吧。”爺爺突然表情奇怪，然后支支吾吾的說：“哦！真是……善良……的小孩”。

老爺爺是食雜店老板的父親，我買了些冰棍兒趕快回來了，我回來時，小伙伴兒們都等的不耐煩了，“阿，怎么少了我一元？”我驚呼道。哎！又要再回去一次，往返兩次，我真氣壞了，打算到那狠狠罵他們，我連怎么罵都想好了？哼哼，一定罵得他們體無完膚。

到了食雜店，我還沒來得及開口就聽見聲“哎呦”，然后，又傳來老板的聲音：“沒事兒吧？爸，你也是，明知道腰有傷，卻還讓他小孩兒扶。”“那孩子一片好心，怎能拒絕他呢，這樣他以后幫人不得有顧慮嗎？”我聽著頓時熱淚盈眶，連自己是來做什么的都忘了？最后那句“他是一個好孩子”，沉沉打擊著我的心，過一會兒，老板出來了，問我要什么？我擦了下眼淚說：“哦，我只是要包干脆面?！?/p>

我在幫助他人時自己也被他“幫助”了，這就是溫暖，在被他人幫助時的感動那就是溫暖。

溫暖的小學(xué)作文【篇10】

我有一個溫暖而又幸福的臥室，這間小小的臥室，帶給我的童年許許多多的快樂。走進(jìn)我溫暖的小房間里，一眼就看見了北面墻上的“心靈”的窗戶。打開那扇“心靈”的窗戶，放眼望去，我看見了那一顆顆挺拔而又蒼翠的松樹。

花兒們都爭奇斗艷，散發(fā)著誘人的芬香，小鳥也在天空中唱著歡樂的歌曲……..臥室的西面有一張可愛的書桌，書桌上畫著兩只可愛的小企鵝，它們的脖子上戴著一條紅色圍巾，它們在一起玩游戲。書桌上還放著許多的課外書，有童話類的，科學(xué)類的，還有一些作文類、笑話類……..這一些書不僅把我?guī)нM(jìn)了一個知識的海洋，還給我?guī)砹嗽S多快樂。每當(dāng)我傷心的時候，我就拿來一本笑話書看，這些苦惱就飄到了九霄云外。書桌還放著一臺電腦，這臺電腦可以上網(wǎng)查找所需的資料。

臥室的東面，放著我溫暖的小床，床單上面印著兩只小兔子，一只頭戴黃色的蝴蝶結(jié)，身穿黃色的衣服。一只頭戴粉紅色的蝴蝶結(jié)，身穿粉紅色的衣服。這兩只小兔子正在綠油油的草坪上嬉戲。晚上，我躺在小床上，好像也和它們在一塊玩耍。我溫暖的臥室給我?guī)砹送昝篮玫幕貞洠蚁矚g我這可愛有溫暖的小房間。

溫暖的小學(xué)作文【篇11】

每當(dāng)翻開相冊，我就會看到我和媽媽在船上照的這張照片，照片上那蔚藍(lán)的天空，潔白的云彩，深藍(lán)的大海。一瞬間，我好像又回到了當(dāng)時的情境中。

那是在我上二年級的時候，媽媽帶我和哥哥一起去劃船。我問媽媽：“我們是去哪里劃船？”媽媽說：“到游樂場去劃船?！币粫旱墓Ψ?，我們就到游樂場。我們連忙向劃船的地方走去，交費(fèi)之后，我們便登上船了。我們在船上看到情景可真美啊。

船底面的河水很清澈，水里好像有無數(shù)條小魚在游動，要是夜晚也有這樣的美觀，應(yīng)該多么美好。

在我想象的時候，只聽“咔嚓”一聲響，一張代表美好的照片就產(chǎn)生了。我問媽媽：“你為什么趁我發(fā)呆時照一張照片呢？”媽媽說：“這將會是你回憶時美好的紀(jì)念?！?/p>

就在媽媽不停地拍著一張張照片時，我繼續(xù)幻想巴金寫的《繁星》，寫了這句話“海上的夜是柔和的、是靜寂、是夢幻的”。大概這里到了夜晚，也會這般柔和夢幻。

那可愛的美景啊！那充滿幻想的時刻，給我留下了深刻的印象。這張照片時時引起我回憶時的微笑。