開學(xué)教學(xué)計劃十四篇

作為學(xué)生成長的重要組成部分，家庭教育對學(xué)生的影響非常大。學(xué)校應(yīng)該與家長建立聯(lián)系，及時傳遞孩子的學(xué)習(xí)情況，提供相關(guān)指導(dǎo)建議，促進(jìn)學(xué)校和家庭的良性互動。

五、開展各種形式的在線活動

學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的年齡和興趣愛好，開展各種形式的線上活動，加強學(xué)生之間的交流和互動。這不僅能夠解放學(xué)生壓力，增強學(xué)生的自信心，也可以增強學(xué)生的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。

今天的中學(xué)教育不僅僅是傳道授業(yè)，更需要關(guān)注學(xué)生的全面成長。因此，在此提出的中學(xué)延期開學(xué)教學(xué)計劃，注重實際效果，更加關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量和健康發(fā)展。只有這樣，我們才能夠更好地引領(lǐng)新時代學(xué)習(xí)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長水平。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇5

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

主題：我和朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓孩子能夠使用簡單的語言描述自己和朋友的外貌特點；

2. 培養(yǎng)孩子的觀察能力和細(xì)節(jié)觀察能力；

3. 引導(dǎo)孩子了解健康飲食和良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 自我介紹：老師向小班介紹自己，并鼓勵孩子們互相介紹自己，讓大家更好地認(rèn)識彼此。

2. 描述朋友：教師出示朋友的照片，引導(dǎo)孩子參考照片，用簡單的語句描述朋友的外貌特點和衣著。

3. 觀察能力培養(yǎng)：選取一些日常生活中的細(xì)節(jié)圖片，要求孩子能夠準(zhǔn)確地描述細(xì)節(jié)并進(jìn)行分類，如：水果、蔬菜、玩具等。

4. 生活習(xí)慣：通過看圖和視頻的方式向孩子們展示正確的刷牙和洗手方法，引導(dǎo)孩子注意個人衛(wèi)生。

教學(xué)過程：

1. 自我介紹：在班級中，教師向小朋友們自我介紹，會簡單介紹自己的名字、愛好、特長等個人信息，然后引導(dǎo)孩子輪流介紹自己。在交流的過程中，教師會鼓勵孩子們互相問候和打招呼，讓班級中的互動更加和諧。

2. 描述朋友：教師會給學(xué)生出示三個朋友的照片，讓孩子們觀察并描述照片中的人的外貌特點，如頭發(fā)、皮膚、眼睛、鼻子、衣服等。教師會提供簡短的提示語，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)和描述細(xì)節(jié)，如“她的頭發(fā)是什么顏色的？”“他穿的是什么顏色的上衣？”等。

3. 觀察能力培養(yǎng)：教師會選取溫馨、健康、有趣的生活場景圖片，涉及生活中的各個細(xì)節(jié)，并要求孩子們描述現(xiàn)在看到的圖片，包括：水果、蔬菜、玩具等。通過這種方式，讓孩子們利用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，提高他們的細(xì)節(jié)觀察能力和分類能力。

4. 生活習(xí)慣：教師會展示正確的刷牙和洗手方法，給孩子們演示樣例，并要求孩子們模仿。教師還可以播放一些生動有趣的視頻，幫助孩子們更好地理解如何保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)評價：

教師可以通過以下方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1. 觀察和記錄孩子們在課堂上表現(xiàn)的情況，包括學(xué)生的回答問題的準(zhǔn)確度、表達(dá)流利程度以及交流能力等。

2. 回顧和總結(jié)本堂課中的教學(xué)內(nèi)容，考察孩子們對教材的掌握程度以及對生活規(guī)律和健康飲食的理解程度。

3. 與家長建立聯(lián)系，了解孩子們在家中是否有對教學(xué)內(nèi)容的回顧和鞏固，及時解決孩子的問題和做好反饋工作。

總結(jié)：

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃主題為“我和朋友”，以描述朋友、觀察能力培養(yǎng)、生活習(xí)慣三個內(nèi)容為切入點，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行教學(xué)。通過豐富有趣的教學(xué)方式和方法，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的觀察能力、記憶能力以及表達(dá)和交流能力，從而更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇6

開學(xué)高三物理教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握物理知識，理解物理概念

2. 培養(yǎng)物理實驗技能，探索物理規(guī)律

3. 培養(yǎng)物理思維能力，解決物理問題

4. 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，開拓視野

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 電磁學(xué)

模塊一：電場和電勢

模塊二：電流和電阻

模塊三：電動勢和電路

模塊四：磁場和電磁感應(yīng)

2. 物理光學(xué)

模塊一：光的傳播

模塊二：光的干涉和衍射

模塊三：光的偏振

模塊四：光的產(chǎn)生和檢測

3. 熱學(xué)

模塊一：氣體狀態(tài)和熱量

模塊二：熱力學(xué)第一定律和第二定律

模塊三：熵和熱力學(xué)過程

模塊四：熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流

4. 物理實驗

模塊一：電學(xué)實驗

模塊二：光學(xué)實驗

模塊三：熱學(xué)實驗

5. 非常規(guī)物理

模塊一：相對論

模塊二：量子力學(xué)

模塊三：宇宙學(xué)

三、教學(xué)方法

1. 講授型教學(xué)

2. 實驗教學(xué)

3. 示范教學(xué)

4. 課堂討論

5. 前沿報告

四、教學(xué)重點

1. 深入理解物理概念

2. 探索物理規(guī)律的實驗設(shè)計

3. 積極解決物理問題

4. 培養(yǎng)科學(xué)的思維方法

5. 關(guān)注科技前沿，開闊眼界

五、教學(xué)評估

1. 期末考試

2. 作業(yè)評估

3. 實驗報告

4. 課堂表現(xiàn)

六、教學(xué)資源

1. 教學(xué)PPT

2. 實驗設(shè)備和材料

3. 參考書籍

4. 學(xué)生手冊

七、教學(xué)計劃表

第一周：電磁學(xué)模塊一

第二周：電磁學(xué)模塊二

第三周：電磁學(xué)模塊三

第四周：電磁學(xué)模塊四

第五周：物理光學(xué)模塊一

第六周：物理光學(xué)模塊二

第七周：物理光學(xué)模塊三

第八周：物理光學(xué)模塊四

第九周：熱學(xué)模塊一

第十周：熱學(xué)模塊二

第十一周：熱學(xué)模塊三

第十二周：熱學(xué)模塊四

第十三周：物理實驗?zāi)K一

第十四周：物理實驗?zāi)K二

第十五周：物理實驗?zāi)K三

第十六周：非常規(guī)物理模塊一

第十七周：非常規(guī)物理模塊二

第十八周：非常規(guī)物理模塊三

以上是我為高三物理教學(xué)而制定的教學(xué)計劃，我相信通過這樣的計劃，可以使學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中掌握更多的知識，增強科學(xué)思維能力，提高科學(xué)素養(yǎng)，讓他們更好地適應(yīng)未來的科技發(fā)展。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇7

尊敬的全體小學(xué)生和家長們：

新學(xué)期開始了，歡迎大家迎接體育課程的挑戰(zhàn)和樂趣。為了幫助大家更好地理解體育課程的內(nèi)容和目標(biāo)，我們制定了一份詳細(xì)和生動的小學(xué)體育開學(xué)教學(xué)計劃，讓我們一起來看看吧！

一、目標(biāo)和理念

1. 健康體魄：通過多樣化的體育項目和鍛煉方式，提高學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)。

2. 團(tuán)隊合作：培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作意識，幫助他們學(xué)會與他人協(xié)作，并在體育活動中加強人際關(guān)系。

3. 樂觀心態(tài)：激發(fā)學(xué)生們對體育運動的興趣，鼓勵他們積極面對挑戰(zhàn)，學(xué)會接受失敗和成功。

二、教學(xué)內(nèi)容和安排

1. 科目選擇：我們將根據(jù)學(xué)生們的年級和興趣，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項目進(jìn)行教學(xué)。其中包括足球、籃球、田徑、游泳、乒乓球等。

2. 課程安排：每周安排兩次體育課，每次課程時間為45分鐘。課程內(nèi)容將包括基本的體育技能訓(xùn)練、團(tuán)隊游戲、賽事活動等。

3. 大課間活動：為了增加學(xué)生們的體育鍛煉量，我們還將在每天的大課間進(jìn)行開放性的體育活動，讓學(xué)生們自由選擇參與。

4. 校際比賽：為了培養(yǎng)學(xué)生們的競技意識和比賽經(jīng)驗，我們還將參與校際體育比賽，為學(xué)生們提供展示自我和比拼實力的機(jī)會。

三、教學(xué)方法和策略

1. 多樣化教學(xué)法：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們將采用多樣化的教學(xué)法，包括示范教學(xué)、分組活動、游戲化教學(xué)等。

2. 激勵機(jī)制：為了激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)動力，我們將設(shè)立獎勵機(jī)制，例如體育競賽、優(yōu)秀表現(xiàn)頒獎等。

3. 學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生們參與課堂決策，例如選擇體育項目、組建游戲隊伍等，提高他們的主動性和責(zé)任感。

四、安全和風(fēng)險控制

1. 安全措施：我們將確保體育設(shè)施的安全性，對器材進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，嚴(yán)格遵守學(xué)生安全指導(dǎo)方針。

2. 風(fēng)險評估：在每個體育項目之前，我們將對風(fēng)險進(jìn)行評估，并采取相應(yīng)的措施來保障學(xué)生的安全。

3. 急救措施：我們將配備急救箱，并培訓(xùn)教師和輔導(dǎo)員來應(yīng)對意外事件，確保學(xué)生的生命安全。

五、家長的角色和參與

1. 支持和鼓勵：家長們是學(xué)生們最親近的人，我們希望您能夠支持學(xué)生參與體育活動，并鼓勵他們面對挑戰(zhàn)。

2. 活動參與：我們會定期舉辦體育活動和比賽，邀請家長們參與其中，提供支持和鼓勵。

3. 溝通合作：我們歡迎家長們就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和體育活動提出意見和建議，促進(jìn)校家之間的良好溝通合作。

以上就是我們制定的小學(xué)體育開學(xué)教學(xué)計劃的詳細(xì)內(nèi)容。我們相信通過這個計劃，我們能夠幫助學(xué)生們提高體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，并激發(fā)他們對體育運動的興趣。同時，我們也期待家長們的支持和參與，共同努力為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境。

小編感謝您的閱讀！祝愿學(xué)生們在新的學(xué)期里取得進(jìn)步和成功！

開學(xué)教學(xué)計劃 篇8

根據(jù)縣教體局要求，為做好我校線上教學(xué)與返校開學(xué)教學(xué)的科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)銜接，特制定此計劃。

一、壓實三個層面的責(zé)任：

1、教務(wù)處：制定周密銜接計劃，密切監(jiān)控銜接流程，及時匯總銜接信息，科學(xué)調(diào)整銜接思路。

2、教務(wù)主任：做好年級師生銜接的督導(dǎo)，掌握第一手銜接資料，形成年級教學(xué)銜接的研判報告。

3、班主任、科任教師：設(shè)置每位同學(xué)的銜接臺賬，確保每位同學(xué)順利、輕松、優(yōu)質(zhì)過度。

二、做好三個層面的線上學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)檢測。

1、全校統(tǒng)一組織五個年級的線上學(xué)習(xí)階段學(xué)業(yè)檢測，重點監(jiān)測學(xué)生知識掌握情況及是否存在分化嚴(yán)重的問題。（安排教師提前擬出檢測題，開學(xué)前印刷完畢）

2、年級組織重點學(xué)科的抽測考試。

3、科任教師有針對性的做好線上學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測試。通過以上三個層面的學(xué)業(yè)檢測，學(xué)校形成線上學(xué)習(xí)階段學(xué)生知識掌握情況的研判報告，精準(zhǔn)指導(dǎo)后面教學(xué)的開展。

三、開好三個層面的指導(dǎo)會議。

1、組織召開全體教師會，要求教師對自己的線上教學(xué)做出總結(jié)、評估，對每個學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀況做出準(zhǔn)確評價，同時對后續(xù)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性引領(lǐng)。

2、開好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課。

3、開好防疫指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)講座。

四、做好三個層面的銜接

1、教學(xué)銜接：

教師在學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測基礎(chǔ)上再在課堂上進(jìn)行一次線上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧，雙層面評估學(xué)生的知識掌握情況。每節(jié)新授課前利用5———10分鐘對線上學(xué)習(xí)時段的內(nèi)容進(jìn)行提問、夯實、鞏固。同時做好課堂上和學(xué)生的密切交流，想方設(shè)法吸引學(xué)生的.注意力，加強和學(xué)生的互動，消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問、多鼓勵、多關(guān)心、多督促。

做好教輔用書的合理銜接、科學(xué)利用。切忌各學(xué)科一股腦的推給學(xué)生，造成負(fù)擔(dān)過重；繼續(xù)推行“碎片時間整合”活動，引導(dǎo)學(xué)生把零散時間充分利用好，班班樹典型；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組成員之間互督、互促、互勉、互助。

2、心理銜接：領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行包聯(lián)，覆蓋每一位同學(xué)做一次“愛心輔導(dǎo)”，引導(dǎo)每位同學(xué)陽光、積極地投入到校園學(xué)習(xí)生活中來。

3、體鍛銜接：體育課要注意運動開展的循序漸進(jìn)。安全、規(guī)范、適度。

五、做好三個層面的督導(dǎo)：

1、教務(wù)處：加強課堂巡視、作業(yè)檢查；

2、政教處：加強衛(wèi)生、紀(jì)律管理、防疫監(jiān)管；

3、班主任：加強學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

六、發(fā)起三個層面的活動：

1、組織一次“向英雄致敬，向老師獻(xiàn)禮”的班會，厚積學(xué)生的家國情懷，樹立學(xué)生感恩老師教育培養(yǎng)的意識。

2、全校范圍內(nèi)發(fā)起“致敬抗疫英雄，爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的活動，激發(fā)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

3、線上教學(xué)與課堂教學(xué)高效銜接標(biāo)兵評選活動，調(diào)動每位教師優(yōu)質(zhì)銜接、提升教學(xué)質(zhì)量的積極性。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇9

疫情在前，針對可能出現(xiàn)的春季不能正常開學(xué)的情況，***小學(xué)教師計劃將面向全體學(xué)生實施網(wǎng)絡(luò)授課與線下自學(xué)相結(jié)合的方式展開學(xué)習(xí)，真正做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)，最大限度滿足大家的個性化學(xué)習(xí)需求。為學(xué)生上好每一節(jié)在線課程，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，是每一位教職員工肩負(fù)的責(zé)任，與各方共同努力打造一個更好的在線學(xué)習(xí)課堂。

自2月10日起至2月16日，所有任課教師設(shè)計教學(xué)計劃，教研備課，錄制教學(xué)視頻。2月17日起至開學(xué)，實施網(wǎng)絡(luò)授課與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方式組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

三、課程內(nèi)容：

參考教學(xué)大綱，針對上學(xué)期、新學(xué)期年級段課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。以滿足學(xué)生利用假期對上學(xué)期知識進(jìn)行查漏補缺、專題突破、做好新學(xué)期銜接，同時開展答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改。班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。每位任課教師要抽查班級3至5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，教師收到后除指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。語文老師：古詩文、課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。數(shù)學(xué)教師：復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，為學(xué)生答疑解難。

英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流。體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動，開展有趣的鍛煉比賽；美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品。音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來?？茖W(xué)：手工作業(yè)。

家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實踐活動。

所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。

搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域，某時段電話家訪，重點學(xué)生多次電話家訪。

四、對班主任和任課老師的具體要求班主任：

通過鴻合軟件、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，讓孩子在家保證學(xué)習(xí)時間，每天8點至11點，下午1點至4點。對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。

反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心、教師舒心。任課教師：

1）制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課”外，同時安排音體美等課程。

2）設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源（如：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料），班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、鴻合系統(tǒng)指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3）錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）。對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)

4）學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的'內(nèi)容，以“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

五、課程設(shè)置要求：

1、每天按照課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點設(shè)計?！敖虒W(xué)計劃”上傳到群空間。、

2、上課。每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。

3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天下午3：00前完成。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)根據(jù)學(xué)生年齡特點適當(dāng)調(diào)整。

4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價。

5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到4點。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。

1、教導(dǎo)處每天上午11：20前檢查班級群，落實教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。

3、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群（QQ群或微信群）。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的個人空間相冊。相冊命名方式“X月X日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，5天共需5個相冊。每天下午5點前，通報反饋各責(zé)任教師相冊建立情況。

4、所有通報將發(fā)布在“小里小學(xué)教師工作群”

5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的通報批評

開學(xué)教學(xué)計劃 篇10

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全地方，積累“注意安全”生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示事件順序。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域[高分作文網(wǎng) WwW.zuOWEn101.CoM]

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形認(rèn)識，發(fā)展幼兒分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己成長。

2、愿意與同伴分享自己東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做事自己做。

3、能遵守成人提出規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。

3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來愉悅。

4、認(rèn)識更多美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物感受。

5、鼓勵幼兒去感知線條變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇11

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃主題：認(rèn)識自我

第一天：學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的名字

早晨入園后，老師會引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的名字，告訴孩子自己的名字是什么，讓孩子模仿說一遍。接著，老師會為孩子展示一些有趣的名字卡片，讓孩子選擇自己喜歡的名字，幫助孩子了解不同的名字文化。下午，老師將在教室門口掛上孩子們的名字卡片，讓孩子們自己查找自己的名字，以加強記憶和辨識能力。

第二天：認(rèn)識自己的外貌特征

通過觀看圖片和放大鏡，老師會引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的外貌特征，如臉、鼻子、嘴、眼睛、耳朵、手、腳等。老師將會與孩子進(jìn)行一些互動游戲，讓孩子學(xué)會描述自己的外貌特征，如“我的眼睛是什么顏色？”、“我的頭發(fā)是什么顏色？”等問題。

第三天：了解自己的興趣愛好

老師會向孩子介紹一些有趣的繪本和玩具，讓孩子自由選擇他們感興趣的東西。在孩子玩玩具或閱讀繪本的過程中，老師會觀察孩子并向他們了解他們所感興趣的東西，讓孩子們有機(jī)會表達(dá)自己的觀點和需求。

第四天：了解自己的家庭

老師會向孩子介紹一些關(guān)于家庭和家人的圖片，讓孩子了解家庭的構(gòu)成和家人的角色。孩子可以用圖片和話語來描述自己的家庭，老師將引導(dǎo)孩子了解種族、文化、語言和價值觀方面的多樣性.

第五天：綜合復(fù)習(xí)

老師將回顧本周所學(xué)的知識，以激勵孩子們學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。孩子們將被要求回答關(guān)于自己的問題，如“我喜歡什么顏色？”、“我有多少個兄弟姐妹？”等等。老師還將邀請下周的家長們前來探討，帶來一些孩子們的照片和繪畫作品，促進(jìn)家校聯(lián)動，為孩子提供全面支持。

此外，老師將在每天結(jié)束時制定游戲或活動，包括但不限于推理游戲、表演游戲、計數(shù)游戲等，以幫助孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇12

****小學(xué)防疫期間延期開學(xué)線上教育教學(xué)實施方案

根據(jù)國家、省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)部署要求，2020年春季學(xué)期我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。根據(jù)蓮都區(qū)教育局關(guān)于“離校不離教、停課不停學(xué)”的要求，為確保我校新學(xué)期各項教育教學(xué)目標(biāo)如期開展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定線上教育教學(xué)實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

***** 二、指導(dǎo)思想

學(xué)校按新學(xué)期原定教育教學(xué)安排，主要利用釘釘?shù)仁侄危l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，全面實施線上教育教學(xué)活動，使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，確保新學(xué)期各項教育教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。

三、基本原則

（一）普適性與個性化相結(jié)合

學(xué)校學(xué)生個體差異較大。一方面，線上教育教學(xué)充分利用好區(qū)教育局教研室提供的教育教學(xué)資源；另一方面，還要發(fā)揮學(xué)校的自主性、能動性和創(chuàng)新活力，提供適合不同水平學(xué)生的資源，關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生特點，實現(xiàn)個性化、精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，提升教師信息化素養(yǎng)。

（二）自主性與支架性相結(jié)合

學(xué)校借助本次線上教育教學(xué)活動，切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理能力。同時，學(xué)校及時提供學(xué)習(xí)資源，搭建學(xué)習(xí)“支架”，開展在線答疑，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供有效支撐和幫助。

（三）科學(xué)性與趣味性相結(jié)合

線上教育教學(xué)所用的課程資源要堅持政治正確導(dǎo)向、學(xué)習(xí)要求適當(dāng)，尊重教育教學(xué)規(guī)律，小步子，重落實。學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量有趣，教學(xué)指導(dǎo)盡量具體、形象、生動，從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，感受自學(xué)成功的樂趣。

三、實施策略 （一）體現(xiàn)學(xué)段特點

線上教育教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織上課，各年級統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，以“釘釘”直播、“錄播+答疑”等為主要形式開展教學(xué)。

三至六年級在區(qū)教育局教研室推出名師課堂基礎(chǔ)上，結(jié)合實際分別落實，主要選用錄播的形式進(jìn)行線上教學(xué)。一、二年級根據(jù)區(qū)教育局教研室提出的意見，各班老師布置合適的任務(wù)，學(xué)生在線提交作業(yè)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；語文和數(shù)學(xué)等主干學(xué)科建議做一些預(yù)習(xí)的作業(yè)，綜合學(xué)科（道德與法治等）建議圍繞疫情防控，布置有教育意義的自主作業(yè)；建議學(xué)生在家庭成員陪伴下多開展閱讀、體育、游戲等活動。

（二）重視音體美勞等科目的教學(xué)組織

音體美勞等其他科目因場地、資源等限制，充分利用教研室推送的“自助學(xué)習(xí)禮包（音體美勞篇）”開展學(xué)習(xí)活動。并結(jié)合視頻形式布置相關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、欣賞、實踐作業(yè)和線上指導(dǎo)自身防護(hù)、生活知識等，引導(dǎo)學(xué)生居家健身運動，主動參與力所能及家務(wù)勞動，保持積極向上樂觀心態(tài)。。

（三）科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容。以原定新學(xué)期正式上課時間起算，以一周為單位，按學(xué)期教學(xué)計劃和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)籌安排好各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容。重點關(guān)注學(xué)科德育的彰顯，積極結(jié)合本次疫情進(jìn)行立德樹人的宣傳和引導(dǎo)。制定的線上教學(xué)課表不得超過省教育廳規(guī)定的周課時數(shù)。

2.教學(xué)難度。充分考慮到線上教學(xué)的特殊性，放慢進(jìn)度，以課程標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)為宜，以完成學(xué)科預(yù)習(xí)和教學(xué)任務(wù)為底線，嚴(yán)禁各年級超進(jìn)度的課程內(nèi)容和超要求的自主作業(yè)，避免出現(xiàn)超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求的偏題、難題和怪題。

3.教學(xué)評價。各班用好釘釘線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時做好評價方法，加強過程管理，完善反饋機(jī)制，能隨時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價，隨時掌握每位學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。

4.教學(xué)方式。要設(shè)計動靜搭配的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動手實踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合，要嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課教學(xué)時間為20分鐘左右、課程間隔時間15分鐘，全天學(xué)習(xí)時間低段不超過1小時，高段不超過2小時，避免讓學(xué)生長時間看屏幕。

四、工作要求

（一）做好教學(xué)直播準(zhǔn)備

1.信息處負(fù)責(zé)人2月7日落實教師釘釘群在線直播培訓(xùn)，下發(fā)直播操作步驟，并確保每位教師能操作釘釘群直播。

2.教導(dǎo)處2月8日前制定各年級直播教學(xué)課程表。

3.同年級學(xué)科教師根據(jù)教材，由備課組做好直播教學(xué)內(nèi)容分工，精心備課，充分做好直播教學(xué)準(zhǔn)備；并準(zhǔn)備好手提電腦等直播設(shè)備。

4.各班班主任2月8日18點前建立班級釘釘群，確保每位學(xué)生入群全員參與，2月9日下午15:00調(diào)試；

月9日班主任下發(fā)班級學(xué)生授課課程表及具體授課時間安排。

月8日學(xué)校對接聯(lián)系好郵政快遞，各班作好每位學(xué)生教材寄發(fā)詳細(xì)地址，力爭盡快將教材送至學(xué)生手中。

（二）確保所有任課教師在線到位

班主任要通過組建班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上測評等工作。

（三）確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量

教師要及時布置學(xué)習(xí)任務(wù)，適時公布答案，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進(jìn)行在線講解或在線答疑，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對一進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置，不得要求學(xué)生或?qū)W生家長外出打印。

（四）合理安排學(xué)生作息時間

教師在家辦公，協(xié)助學(xué)生共同制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，每日的學(xué)習(xí)容量要合適，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康，注意保護(hù)學(xué)生的視力。

五、課程安排

***小學(xué)教導(dǎo)處

開學(xué)教學(xué)計劃 篇13

開學(xué)高三物理教學(xué)計劃

一、課程目標(biāo)與教學(xué)要求

本課程旨在通過對高三物理的教學(xué)，讓學(xué)生逐步形成科學(xué)的思維方式、科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

1. 獨立思考能力

通過物理學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，讓學(xué)生掌握學(xué)科的基本概念、原理、定理和公式，能夠把知識運用到實際生活中，進(jìn)行創(chuàng)新性思考。

2. 學(xué)科知識與生活聯(lián)系

通過對高三物理學(xué)科的教學(xué)，讓學(xué)生懂得知識的實用性，知識與生活息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的熱情。

3. 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升

通過高三物理課程的教學(xué)，不僅是對學(xué)生知識儲備的增加，更重要的是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和培養(yǎng)。在課程教學(xué)中，注重學(xué)生的思維、語言、情感等方面的培養(yǎng)，并不斷完善教學(xué)方法和手段，以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1. 物理基礎(chǔ)知識

物理基礎(chǔ)知識是高三物理課程的核心，是其他知識點的基礎(chǔ)，包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等知識點。

2. 試驗與實踐

高三物理實驗是課程重要的一部分，它可以直觀地感受到物理知識所表達(dá)的東西，更能深入理解物理學(xué)知識的實用性。

3. 熱點案例分析

課程中將融入一些前沿的熱點問題，通過多種方式展示前沿科學(xué)知識的新進(jìn)展、新成果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技進(jìn)展，了解物理知識在現(xiàn)實中的應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

在高三物理課程教學(xué)中，教師要靈活運用各種教學(xué)方法，以幫助學(xué)生盡快達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1. 基礎(chǔ)知識的傳授

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)科水平，采用清晰而可操作的語言，為學(xué)生傳遞知識，同時可引入一些例子作為教學(xué)幫助，并注重過程中的引導(dǎo)。

2. 實驗教學(xué)

實驗是物理學(xué)習(xí)過程中重要的一部分，寓教于樂。通過實驗，學(xué)生可以通過親身經(jīng)歷來領(lǐng)悟知識的實用性，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗的能力和獨立思考能力。

3. 熱點案例分析

通過與熱點案例相結(jié)合的教學(xué)方式，可以吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受到物理學(xué)習(xí)的實用性和應(yīng)用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。

四、教學(xué)策略

1. 概念演示法。

在物理教學(xué)中，一些概念是基礎(chǔ)知識，這就要求教師在講解概念時，不僅要準(zhǔn)確無誤，還要在生動形象的講述中使學(xué)生更好地理解概念。

2. 啟發(fā)式實驗。

物理實驗試驗的實用性和現(xiàn)實應(yīng)用性被廣泛認(rèn)可，因此，在物理實驗教學(xué)中，教師可以通過啟發(fā)式實驗來激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

3. 模擬試驗。

由于實驗經(jīng)費有限，儀器設(shè)備配備不全，有些實驗教學(xué)難以完成。因此，在這種情況下，可以通過虛擬實驗技術(shù)來模擬實驗，讓學(xué)生更加方便和自由地進(jìn)行實驗操作。

五、結(jié)語

高三物理教學(xué)，不僅需要傳授知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、科學(xué)實驗、綜合素質(zhì)等方面的能力，幫助學(xué)生更好地應(yīng)用已有知識，更好地學(xué)習(xí)未來知識。通過教師主動積極的教學(xué)策略，以及多種教學(xué)方法的靈活運用，可更好地教授高級物理課程，有助于學(xué)生更快地掌握課程知識，取得優(yōu)異的成績。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇14

隨著新型冠狀病毒疫情的不斷擴(kuò)散，為了保障學(xué)生安全和健康，許多地區(qū)不得不采取延遲開學(xué)的措施。作為教育工作者，我們應(yīng)該以更加負(fù)責(zé)任和關(guān)愛的態(tài)度來制定好延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃，讓學(xué)生在安全、健康的環(huán)境下健康成長。

一、制定評估方案，擬定計劃

疫情的風(fēng)險性不斷變化，制定好開學(xué)計劃需要更加科學(xué)和前瞻性?；诖耍覀冃枰贫ㄔu估方案，決定具體實施方案的時間和步驟。其次，我們還要制定教學(xué)計劃，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程的詳細(xì)安排，以確保每個學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。

二、加強師生交流，做好心理準(zhǔn)備

就算家長和學(xué)生在家中都會煩躁不安，更何況是教師！為了順利開展教學(xué)工作，教師一定要與家長、學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，以提高學(xué)生的心理準(zhǔn)備和適應(yīng)能力。同時，教師也要時刻保持心理平衡，調(diào)整好工作和生活的狀態(tài)，帶給學(xué)生一個穩(wěn)定和堅定的教育環(huán)境。

三、通過網(wǎng)絡(luò)在線課程去實現(xiàn)線上教學(xué)

除了紙質(zhì)教材外，網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺也是極具推廣價值的一種輔助教學(xué)方式。學(xué)校可以選擇一些好品質(zhì)的教育平臺，如“學(xué)而思”、“好未來”等，已經(jīng)開展了大規(guī)模的在線教育課程，為學(xué)生提供了廣闊的教育空間。在延遲開學(xué)期間，學(xué)生可以在這些平臺上進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)，以提高課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)效果。

四、注意衛(wèi)生管理，確保學(xué)生健康

疫情下的衛(wèi)生管理尤為重要，特別是對于學(xué)校和公共場所。教育部門必須有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理措施，排查人員的健康狀況，并執(zhí)行防疫的措施。學(xué)校、教室等公共場所也應(yīng)定期進(jìn)行消毒和清潔，以提高學(xué)生的防護(hù)能力。

五、關(guān)注疫情動態(tài)，及時做出調(diào)整

針對疫情的不同階段，學(xué)校應(yīng)及時調(diào)整開學(xué)計劃和教學(xué)方案。如果疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取更嚴(yán)格的防疫措施，如延遲開學(xué)、停課、線上教學(xué)等。

在這個困難的時期里，教育工作者應(yīng)該安定心態(tài)，勇于擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命，傾盡所能，用心肺教育學(xué)生，帶給學(xué)生一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而為祖國的繁榮穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。

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