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動物植物教案

發(fā)布時間:2024-07-19

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢?小編特意收集和整理了動物植物教案,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!

動物植物教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)

[德育目標(biāo)]:培養(yǎng)孩子的愛心。

[智育目標(biāo)]:引導(dǎo)學(xué)生用簡單的話表達自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生感受動物、植物的顏色與紋樣的美;

[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:引導(dǎo)學(xué)生觀察,動物和植物的顏色與紋樣;

教學(xué)重點難點

[教學(xué)重點]: 鼓勵學(xué)生積極參與欣賞,并能評述與表達。

[教學(xué)難點]: 引導(dǎo)學(xué)生大膽的評述、表達。

教學(xué)準(zhǔn)備

動物、植物的欣賞課件,鮮花。

學(xué)生活動設(shè)計

一起觀看,一起討論。

一、導(dǎo)入

直接揭示課題:今天我們將在一起上一節(jié)以動物、植物為內(nèi)容的欣賞課,在這節(jié)課上,小朋友們一定要認(rèn)真地看,仔細(xì)地聽,因為有許多問題等著我們來回答。

二、欣賞部分

(一)欣賞“美麗的花卉”片段

1.我們將要去的第一站是欣賞“植物花卉”。美麗的花兒離不開漂亮顏色和不同的形狀,小朋友們要仔細(xì)看,比一比誰記得的顏色、形狀多。(包括花瓣的形狀)

2.師:先輕輕地討論一下,剛才都見過哪些種顏色?

3.生:學(xué)生一個接一個大聲地說。

4.師:見過哪些形狀呢?(生答)

(二)欣賞鮮花

1.現(xiàn)在讓我們從自己帶來的鮮花中,選出一朵,沒有帶花的同學(xué)可以從老師這里挑選一朵,你能把它的名稱、顏色、形狀完整的介紹給大家嗎?(輕聲準(zhǔn)備,互相介紹)

2.生:拿著鮮花到前面來講解,師生共同欣賞。

3.讓我們帶著同學(xué)們精彩的介紹,再回味一下那些美麗的鮮花吧!(播放鮮花圖片)

(三)欣賞《可愛的動物》片段

1.五彩的世界,離不開美麗的花兒,但這一切只是靜靜地美,一個充滿生機的世界,離不開的是我們可愛的動物。

(播放“可愛的動物”短片)

2.師:花有鮮艷的顏色、漂亮的形狀,動物朋友有沒有呢?(請舉例)

3.生答。

(四)欣賞動物圖片

1.現(xiàn)在老師想和大家做個找朋友的游戲:

前面的大屏幕上準(zhǔn)備了幾幅動物朋友的照片,你可選一個自己認(rèn)為穿衣服最美的,說說你覺得哪兒最美。(從形狀、顏色、斑紋這幾個方面說)

2.生:介紹。

(五)作品欣賞

美麗的動物、植物,給地球帶來了勃勃生機。

很多畫家忍不住創(chuàng)作了一幅又一幅生動的作品,下面我們一起欣賞幾幅大師的作品。

1.何香蓮《虎》中國

2.凡·高《向日葵》荷蘭

3.塞尚《睡蓮》法國

三、課堂延伸

動物、植物,可愛、漂亮,老師想知道,你們有什么感受,想怎樣表達?

生:答。

今天,我們欣賞的內(nèi)容,只是動、植物世界中的一點點,但老師已能感覺到我們大家都有一顆友愛的心,讓友愛之心伴著我們快樂成長吧!(在音樂聲中走出教室)

四、小結(jié)

同學(xué)們讓我們再回過頭來看一看,我們在植物樂園和動物王國中有很多的收獲,我們不僅知道了大自然中的色彩美,還知道了形狀美、花紋美等,而這些又都是自然美,我們欣賞的那些繪畫作品中的美又都是藝術(shù)美。美在我們身邊,希望同學(xué)們留心撲捉我們身邊的自然美,表現(xiàn)藝術(shù)美,那我們的生活就會是美好的。

五、課后拓展

1、留意身邊的動物、植物,欣賞它們的顏色及紋樣。

2、欣賞以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品,想一想,這些藝術(shù)家為什么要表現(xiàn)動物或植物呢?

3、用繪畫或拼貼等方法表現(xiàn)漂亮的動物與植物,大膽加入自己的想像。

六、板書設(shè)計

教學(xué)反思:

這節(jié)欣賞課整堂貫穿了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課程理念,在引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力以及收集資料的能力等等。這種角色的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)方法的變化,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效率明顯提高。在教學(xué)中我通過啟發(fā)誘導(dǎo),強調(diào)研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)主動、探究、合作的學(xué)習(xí)方法,對豐富學(xué)生的美術(shù)知識,提高審美能力,開拓學(xué)生眼界,有著不可替代的作用。

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動物植物教案 篇2

1.能用簡單句式做自我介紹;在交流、傾聽中知道和了解一些有趣的動植物。

2.多交幾個新朋友,能簡單介紹別人,并懂得交往的基本禮儀,在交往中感受愉悅。

3.對生物產(chǎn)生興趣,感受動植物間和諧、友好的情感。

《有趣的動物和植物》是人教社課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊第八單元的'口語交際內(nèi)容。低年級學(xué)生對動植物有著較濃厚的興趣,本堂課試著讓學(xué)生把自己當(dāng)作一種有趣的動植物,通過創(chuàng)設(shè)一個“交朋友”的情境,引導(dǎo)學(xué)生進行有趣地介紹、交往,并在不同層次的口語交際活動中使學(xué)生學(xué)善于交際、樂于交際,并從中感受動植物的有趣。

1.導(dǎo)入。

?機動:彈涂魚的錄音介紹。并作交流:彈涂魚的哪一點給你留下了深刻的印象?你為什么記住了這一點呢?(學(xué)生如不能較有趣地進行介紹時可作這樣的范例引導(dǎo))

1.互相介紹自己,自由交一個新朋友。

3.播放《找朋友》,再度自由交往。

介紹新認(rèn)識的好朋友。引導(dǎo):別人把你介紹給大家的時候,你可以怎么說呢?如果你覺得滿意你就謝謝他,如果你還不滿意那你自己再來補充。

1.引導(dǎo)學(xué)生組成一個個“小小動物園”或“小小植物園”。通過準(zhǔn)備,介紹組內(nèi)的幾個新朋友。

師:這次聚會,我們認(rèn)識了這么多有趣的新朋友,收獲真大,開心嗎?那就帶上你的新朋友,一起到外面去玩吧!在音樂《找朋友》中結(jié)束。

動物植物教案 篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、感受動植物的生命現(xiàn)象,知道它們是人類的好朋友,維系著大自然的生態(tài)平衡,給人類營造了一個良好的生存環(huán)境。

2、懂得要愛護動植物,對破壞植物、殘殺動物的行為表示氣憤,在日常生活中能自覺做到愛護動植物,不做破壞動植物生態(tài)環(huán)境的事,積極參加保護動植物的公益活動。

活動重點:感受動植物的生命現(xiàn)象,懂得愛護動植物。

課前準(zhǔn)備:

學(xué)生課前尋找生命現(xiàn)象,并記錄最讓你感動的或認(rèn)為最美麗的生命現(xiàn)象。教師準(zhǔn)備課件。

課前活動:

介紹一種你最喜歡的動物或植物,用動作、聲音或語言來描述一下,介紹給大家。

一 、 謎語導(dǎo)入,引出動物

1、師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給你們帶來了幾則謎語,你們想不想猜???

(1)大象----耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。

(2)袋鼠---此物生得怪,肚下長口袋。寶寶袋中藏,跳起來可真快。

(3)兔子------耳朵長, 尾巴短,愛吃青菜和蘿卜。

師:小朋友們太能干了,一下子都猜出來,回想一下,我們剛才猜出的這些,它們有一個共同的名字,是什么?

生:動物。(課件)是啊,他們都是動物,跟我們?nèi)祟愐粯佣际腔畹挠猩摹?/p>

二 、 尋找生命,感受生命

1、 今天老師給你們帶來了很多美麗可愛的動物。你們想不想去認(rèn)識一下??吹阶约合矚g的朋友你可以親切的叫一叫他的名字好嗎?(播放動物課件。)

2、喜歡他們嗎?最喜歡哪一樣?為什么?(生答)

3、王老師知道不僅我?guī)砹诉@些美麗的可愛的朋友,我們小朋友也帶來了很多是吧!請你跟大家說一下你帶來了什么。

師: 小朋友帶來了那么多小動物,想不想和你的動物朋友親密接觸一下?你想怎么接觸啊?(摸一摸,喂食物-----)

4、好,等一下我們就來和這些動物朋友親密接觸接觸,好好觀察一下,想想從哪里可以看出他們是活的,是有生命的?然后把你的觀察結(jié)果寫在這張表格上。(課件)(學(xué)生觀察5分鐘)

6、好,現(xiàn)在請小朋友把你們的小動物輕輕地放到地上,我們來匯報一下,你所看到的動物從哪些地方可以看出他們是活的,是有生命的啊?

生答:會吃東西,會睡覺,會飛-------

7、(課件)我們通過仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)我們的小動物們會游,會爬,會吃東西,還會睡覺,這些都是動物的生命現(xiàn)象。

8、那么在你的生活中還有哪些你所熟悉的動物,他們又有哪些生命現(xiàn)象呢?

9、動物有生命現(xiàn)象,那么你想想看,植物有沒有生命?。浚ㄓ校?/p>

他的生命現(xiàn)象體現(xiàn)在哪里呢?現(xiàn)在讓我們一起來看看植物的生命現(xiàn)象吧!一邊看一邊想植物有哪些生命現(xiàn)象呢?(播放課件)

10、小朋友,從剛才的錄像中你又看到了植物有哪些生命現(xiàn)象呢?(生答)(課件)植物會發(fā)芽,會長高,會開花,會落葉。

11、在你的生活中還有哪些植物的生命現(xiàn)象呢?

12、原來啊不僅動物有生命現(xiàn)象,而且植物也有生命現(xiàn)象。動物、植物跟我們?nèi)祟愐黄鸾M成了這個生命世界, 世界有了這些有生命的動物植物才會變得那么美麗可愛,我們的生活才會那么豐富多彩。現(xiàn)在讓我們一起來欣賞這個美麗的生命世界。(課件:動植物和諧的畫面,音樂)

三、保護動植物

1、美嗎?生活在這個美麗可愛的世界中高興嗎?可是,如果有一天,這些美麗的動物植物全都從我們生活中消失了,在你的家里看不到他們了,公園里也看不到他們了,那么我們的生活將會變成怎么樣的呢?(生答:離開了他們,我們也要死的)

2、是啊,所以說動物植物和我們的關(guān)系是非常密切的,我們是離不開他們的。

3、可是我們?nèi)祟愑袝r很糊涂,為了自己的發(fā)展和利益,有時不好好對待跟我們一樣有生命的動物和植物。(課件:樹木砍伐、捕殺動物)

4、看了以后你有什么話想說,是不是特別難受?(生答)

5、書本有一個小朋友想得和你一樣,可是他的爸爸卻不是這樣想的。因此,他寫了一首詩來勸阻他的爸爸,我們一起來看看,請班長來讀一下。(課件)

6、你覺得這個小朋友,他做這首小詩,想告訴她爸爸的是什么???(生答)

7、是啊,在我們的身邊有像他爸爸那樣的人,可更多的是像那個小朋友那樣保護動植物的人。接下來,老師要請你做做小評判,說說這些行為是對還是錯?同時還要想想為什么?如果對就高高舉起你的手,如果錯就雙手交叉表示---------準(zhǔn)備好了嗎?(課件)

8、剛才?。⌒∨笥褌兌颊f得非常好,現(xiàn)在老師要你們找找看,你們班有哪些小朋友平時就很愛護動物和植物,我們把他找出來表揚一下。現(xiàn)在和你的同桌一起討論交流一下。(四人小組交流)(課件:光榮榜:說說自己和周圍的人是怎樣愛護動物和植物的,讓我們把掌聲送給你和他。)

9、今天我們認(rèn)識了很多動物植物,知道他們和我們?nèi)祟愐粯佣际怯猩?,我們?yīng)該和他們友好相處,只有這樣,我們的世界才會變得更加美好

10、現(xiàn)在就讓我們一起用行動來創(chuàng)造這個和諧美麗的世界吧!

動物植物教案 篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察動物和植物的顏色與紋樣。

2、引導(dǎo)學(xué)生感受動、植物的顏色與紋樣的美。

3、引導(dǎo)學(xué)生用簡單的話語表達自己的感受。

教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生如何感受美好的事物并正確的進行表述。

教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生將自己的感受用合適的語言表達出來。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教師搜集漂亮的動、植物的圖片,制成電子幻燈片。準(zhǔn)備基輔藝術(shù)家表現(xiàn)動、植物的寫實的、色彩鮮艷的作品。

2、學(xué)生收集有著漂亮顏色或紋樣的動、植物圖片資料、事物或標(biāo)本。

教學(xué)過程:

第一節(jié)

一、引導(dǎo)階段:

教師放幻燈片展示多姿多彩的動植物世界。

在大自然當(dāng)中,有著各種各樣的植物和動物,它們的顏色和紋樣真漂亮,你看出來了嗎?

二、發(fā)展階段:

1、植物主題的欣賞:

先展示不同的花的幻燈片,這些美麗的花朵都有什么形狀的?具有哪些漂亮的色彩?針對你最喜歡的一種說一說。

學(xué)生發(fā)言時教師要引導(dǎo)他們把話說完整,盡量的將自己的感受表達完全。

2、動物專題的欣賞:

教師展示動物的幻燈片,引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的外形,花紋、顏色等特征,用自己的話進行表述,并根據(jù)自己對這種動物的看法與喜愛程度進行談?wù)摗?/p>

3、表現(xiàn)動、植物的繪畫作品的欣賞:

電腦展示盧梭的表現(xiàn)熱帶雨林動、植物的繪畫作品,請學(xué)生欣賞。用學(xué)生能接受的話語簡介盧梭及其代表作及作品風(fēng)格。

畫家盧梭在他的畫中畫了什么?你喜歡他的畫嗎?

鼓勵學(xué)生用自己的話表達自己欣賞后的感受。(參考書上小朋友的表述)

4、寫一寫:

用拼音將自己這節(jié)課欣賞的感受寫下來,回家請家長寫上意見。

布置回家收集有著漂亮花紋或紋樣的動、植物的圖片資料或?qū)嵨?、?biāo)本。

第二節(jié)

一、引導(dǎo)階段:

學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料,實物或標(biāo)本,教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察其顏色和紋樣,并可以展開豐富的聯(lián)想與想象。

二、發(fā)展階段:

學(xué)生以向大家作介紹的形式用簡單的語言表達自己對欣賞作品的感受。其他同學(xué)發(fā)表自己的意見。教師鼓勵學(xué)生描述、解釋作品,并大膽發(fā)表自己的評價。

教師評價時重點看學(xué)生是否在課前收集了資料,并觀察動物和植物的顏色和紋樣。在課堂上能否大膽的`表達自己的感受。

用拼音寫一寫,并加上畫:

自己或同組同學(xué)帶來的資料是什么樣子的?你看了之后有什么感想?

課后拓展:

1、留意身邊的動物、植物,欣賞它們的顏色及紋樣。

2、欣賞以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品,想一想,這些藝術(shù)家為什么要表現(xiàn)動物或植物呢?

3、用繪畫與拼貼等方法表現(xiàn)漂亮的動物與植物,大膽加入自己的想

動物植物教案 篇5

1、課前我請大家收集一些你喜歡的動物、植物的資料,下面小組同學(xué)之間互相交換讀一讀,你能向你組的同學(xué)介紹一下自己收集的資料嗎?大家的資料收集的很豐富,大部分同學(xué)在資料上都介紹了動物、植物的樣子,還有的同學(xué)介紹了小動物的生活習(xí)慣和植物的生長環(huán)境,還有的資料上有清晰的圖片,非常好!我想知道大家是從那里了解這些信息的,(學(xué)生答)這么多辦法真棒!

2、老師也帶來了一只小動物,先聽我來說,再猜一猜他是誰?他的樣子很可愛,黑黑的背,白白的肚子,走起路來一搖一擺的,他們一年四季總是衣冠楚楚,就像穿著整齊漂亮的燕尾服。他們生活在南極,屬于鳥類,可是他們是唯一不能飛的海鳥。

聽了我的介紹,大家知道他是誰嗎?(企鵝)你是怎么知道的?剛才我介紹的時候有很多同學(xué)笑嘻嘻的,是因為我介紹的有趣嗎?你覺得我把他哪兒說的有趣?那么你能像我這樣把動物、植物的有趣表達出來嗎?馬上進入這節(jié)課的主題《有趣的動物植物》。(出示課題)

1、(1)今天我們把住在南極的小企鵝請來了,瞧,很多動物、植物都來歡迎他,(出示多媒體)可是小企鵝還不認(rèn)識這些可愛的.動物、植物呢!你能幫他介紹嗎?先給大家5分鐘準(zhǔn)備時間,從中選擇一種動物植物介紹給大家,注意(出示多媒體)

介紹的同學(xué):

a.盡可能把它的特點介紹的詳細(xì)、清楚,最好能把它的有趣表現(xiàn)出來。

b.聲音響亮,態(tài)度大方,說得清楚明白。

(2)剛才我看大家都準(zhǔn)備得很認(rèn)真,有些同學(xué)還邊說邊表演呢,那么誰來為企鵝客人介紹呢?聽的同學(xué)也要注意(出示多媒體)

聽的同學(xué):認(rèn)真聽;邊聽邊記;如果有問題,可以禮貌插話。

(3)小結(jié):大家介紹得很清楚,并且聽的同學(xué)也很禮貌的對解說進行補充或糾正。

2、(1)下面小組內(nèi)選一份收集的最有趣的資料,小組同學(xué)先討論對資料進行修改完善,再選一名最佳講解員解說這粉資料,咱們比一比哪一小組展示的資料好、解說的好。

(2)請每組推薦出的講解員帶資料上臺講解,其余學(xué)生當(dāng)觀眾,聽后評價,不明白的地方可以向小講解員提問,提問的時候要有禮貌。

(3)大家手中有2個笑臉貼,請把其中1個笑臉貼貼在你認(rèn)為最棒的資料上,另一個笑臉貼貼在你認(rèn)為最佳解說員身上,用掌聲祝賀他們。

大自然中還有很多我們不熟悉的有趣的動物、植物,下面我從網(wǎng)上查閱幾種,請看大屏幕。

三、結(jié)束:

大自然送給我們還有很多有趣的動物植物,我們要了解他們、保護他們,讓他們和我們在地球這個美麗家園一起過著快樂自由的生活。

動物植物教案 篇6

我們家有兩只可愛又膽小的小兔子,分別叫做橙橙和奶油。

橙橙這個名字是我媽媽取的,因為它穿著一身橙黃色的毛皮大衣;奶油這個名字也是媽媽取的,因為它的毛是黑白相間的,有點兒像我們平時愛吃的一款餅干,所以又取了個小名叫奧利奧。媽媽真是個編名字大王,太有想象力了!

橙橙有兩只長長的耳朵,右耳還有一顆黑黑的痣。一對如黑珍珠般圓圓的眼睛充滿神氣,在它的三瓣嘴里長了兩顆大大的門牙。奶油穿了一身非常厚的`毛衣,它的毛實在太長太多了!它的眼睛很神奇,一只黑色一只藍色。黑色看起來很萌,藍色色就恰恰相反,看起來很兇。

它們很膽小。有一天我們帶它們?nèi)ゲ萜荷贤妗M蝗?,一只大黑狗不知道從哪兒鉆出來,一直追著它們。嚇得它們拔腿就跑,還發(fā)出了“嘰嘰、嘰嘰”的尖叫聲,當(dāng)時它們肯定害怕急了。原來兔子膽小是真的!

我好喜歡我的小兔子呀,就像媽媽愛我一樣!

動物植物教案 篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、感受動植物的生命現(xiàn)象,知道它們是人類的好朋友,維系著大自然的生態(tài)平衡,給人類營造了一個良好的生存環(huán)境。

2、懂得要愛護動植物,對破壞植物、殘殺動物的行為表示氣憤,在日常生活中能自覺做到愛護動植物,不做破壞動植物生態(tài)環(huán)境的事,積極參加保護動植物的公益活動。

活動重點:感受動植物的生命現(xiàn)象,懂得愛護動植物。

課前準(zhǔn)備:

學(xué)生課前尋找生命現(xiàn)象,并記錄最讓你感動的或認(rèn)為最美麗的生命現(xiàn)象。教師準(zhǔn)備課件。

課前活動:

介紹一種你最喜歡的.動物或植物,用動作、聲音或語言來描述一下,介紹給大家。

一 、 謎語導(dǎo)入,引出動物

1、師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給你們帶來了幾則謎語,你們想不想猜???

(1)大象----耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。

(2)袋鼠---此物生得怪,肚下長口袋。寶寶袋中藏,跳起來可真快。

(3)兔子------耳朵長, 尾巴短,愛吃青菜和蘿卜。

師:小朋友們太能干了,一下子都猜出來,回想一下,我們剛才猜出的這些,它們有一個共同的名字,是什么?

生:動物。(課件)是啊,他們都是動物,跟我們?nèi)祟愐粯佣际腔畹挠猩摹?/p>

二 、 尋找生命,感受生命

1、 今天老師給你們帶來了很多美麗可愛的動物。你們想不想去認(rèn)識一下。看到自己喜歡的朋友你可以親切的叫一叫他的名字好嗎?(播放動物課件。)

2、喜歡他們嗎?最喜歡哪一樣?為什么?(生答)

3、王老師知道不僅我?guī)砹诉@些美麗的可愛的朋友,我們小朋友也帶來了很多是吧!請你跟大家說一下你帶來了什么。

師: 小朋友帶來了那么多小動物,想不想和你的動物朋友親密接觸一下?你想怎么接觸啊?(摸一摸,喂食物-----)

4、好,等一下我們就來和這些動物朋友親密接觸接觸,好好觀察一下,想想從哪里可以看出他們是活的,是有生命的?然后把你的觀察結(jié)果寫在這張表格上。(課件)(學(xué)生觀察5分鐘)

6、好,現(xiàn)在請小朋友把你們的小動物輕輕地放到地上,我們來匯報一下,你所看到的動物從哪些地方可以看出他們是活的,是有生命的???

生答:會吃東西,會睡覺,會飛-------

7、(課件)我們通過仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)我們的小動物們會游,會爬,會吃東西,還會睡覺,這些都是動物的生命現(xiàn)象。

8、那么在你的生活中還有哪些你所熟悉的動物,他們又有哪些生命現(xiàn)象呢?

9、動物有生命現(xiàn)象,那么你想想看,植物有沒有生命啊?(有)

他的生命現(xiàn)象體現(xiàn)在哪里呢?現(xiàn)在讓我們一起來看看植物的生命現(xiàn)象吧!一邊看一邊想植物有哪些生命現(xiàn)象呢?(播放課件)

10、小朋友,從剛才的錄像中你又看到了植物有哪些生命現(xiàn)象呢?(生答)(課件)植物會發(fā)芽,會長高,會開花,會落葉。

11、在你的生活中還有哪些植物的生命現(xiàn)象呢?

12、原來啊不僅動物有生命現(xiàn)象,而且植物也有生命現(xiàn)象。動物、植物跟我們?nèi)祟愐黄鸾M成了這個生命世界, 世界有了這些有生命的動物植物才會變得那么美麗可愛,我們的生活才會那么豐富多彩?,F(xiàn)在讓我們一起來欣賞這個美麗的生命世界。(課件:動植物和諧的畫面,音樂)

三、保護動植物

1、美嗎?生活在這個美麗可愛的世界中高興嗎?可是,如果有一天,這些美麗的動物植物全都從我們生活中消失了,在你的家里看不到他們了,公園里也看不到他們了,那么我們的生活將會變成怎么樣的呢?(生答:離開了他們,我們也要死的)

2、是啊,所以說動物植物和我們的關(guān)系是非常密切的,我們是離不開他們的。

3、可是我們?nèi)祟愑袝r很糊涂,為了自己的發(fā)展和利益,有時不好好對待跟我們一樣有生命的動物和植物。(課件:樹木砍伐、捕殺動物)

4、看了以后你有什么話想說,是不是特別難受?(生答)

5、書本有一個小朋友想得和你一樣,可是他的爸爸卻不是這樣想的。因此,他寫了一首詩來勸阻他的爸爸,我們一起來看看,請班長來讀一下。(課件)

6、你覺得這個小朋友,他做這首小詩,想告訴她爸爸的是什么啊?(生答)

7、是啊,在我們的身邊有像他爸爸那樣的人,可更多的是像那個小朋友那樣保護動植物的人。接下來,老師要請你做做小評判,說說這些行為是對還是錯?同時還要想想為什么?如果對就高高舉起你的手,如果錯就雙手交叉表示---------準(zhǔn)備好了嗎?(課件)

8、剛才??!小朋友們都說得非常好,現(xiàn)在老師要你們找找看,你們班有哪些小朋友平時就很愛護動物和植物,我們把他找出來表揚一下?,F(xiàn)在和你的同桌一起討論交流一下。(四人小組交流)(課件:光榮榜:說說自己和周圍的人是怎樣愛護動物和植物的,讓我們把掌聲送給你和他。)

9、今天我們認(rèn)識了很多動物植物,知道他們和我們?nèi)祟愐粯佣际怯猩模覀儜?yīng)該和他們友好相處,只有這樣,我們的世界才會變得更加美好

10、現(xiàn)在就讓我們一起用行動來創(chuàng)造這個和諧美麗的世界吧!

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    2023-07-03 閱讀全文
  • 中班科學(xué)活動教案:植物教案 中班科學(xué)活動植物教案主要包含了活動目標(biāo),活動重難點,活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,認(rèn)識更多的植物,為植物做卡片,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看植物教案吧?;顒幽繕?biāo) 1、認(rèn)識更多的植物。 2...
    2021-05-04 閱讀全文
  • 植物或動物的觀察日記 學(xué)會寫作對的重要性不言而喻,在寫作時,需要融入最真摯的情感,想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的。還在為寫出好作文而煩惱嗎?你也許需要"植物或動物的觀察日記"這樣的內(nèi)容,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!我家陽臺上有兩棵神仙球。它們披著綠衣裳,身體圓圓的,全身長滿了尖刺,就像刺猬一樣。假如你不小心遇到它...
    2024-06-16 閱讀全文
  • 有關(guān)動物植物作文收藏 寫作必須擁有自己獨特的見解和思想,而不能單純地照搬別人的。透過寫作,我們可以深入探索生命中重要的方方面面。經(jīng)過編輯不斷地修改和完善,我們終于呈現(xiàn)出了最新的“有關(guān)動物植物作文”。請務(wù)必收藏本頁網(wǎng)址,以免失憶!...
    2023-05-18 閱讀全文
  • 科學(xué)教案活動:植物的身體 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄犊茖W(xué)教案活動:植物的身體》!【教案目的】 1、能識別植物“身體”的各個部分,知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。 2、通過“...
    2021-08-25 閱讀全文

“動物植物作文”是一個引人入勝的話題,它能引導(dǎo)我們深入探索并對其有更深刻的了解。寫作作為學(xué)生了解社會和文化進步的重要方式,不可忽視其重要性。通過寫作,我們的思維得到鍛煉,我們的內(nèi)心變得更加充實和璀璨。好的文章需要有對生活的深刻認(rèn)知,那么作文怎樣才能寫得迅速而質(zhì)量優(yōu)秀呢?...

2023-07-03 閱讀全文

中班科學(xué)活動植物教案主要包含了活動目標(biāo),活動重難點,活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,認(rèn)識更多的植物,為植物做卡片,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看植物教案吧?;顒幽繕?biāo) 1、認(rèn)識更多的植物。 2...

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學(xué)會寫作對的重要性不言而喻,在寫作時,需要融入最真摯的情感,想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的。還在為寫出好作文而煩惱嗎?你也許需要"植物或動物的觀察日記"這樣的內(nèi)容,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!我家陽臺上有兩棵神仙球。它們披著綠衣裳,身體圓圓的,全身長滿了尖刺,就像刺猬一樣。假如你不小心遇到它...

2024-06-16 閱讀全文

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