2024幼兒園幼兒資助工作總結(jié)收藏九篇

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幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇1

“施惠毋念，受恩莫忘”是我園幼兒資助工作最基本的原則。當(dāng)前隨著社會(huì)的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平普遍提高，孩子的生活環(huán)境大多比較優(yōu)越。但是隨著單親家庭的增多、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。這些貧困幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了家庭、學(xué)校、社會(huì)和各級政府有關(guān)部門的心，為了貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)，健康成長的精神，我校將貧困學(xué)生的資助工作，作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面，給予學(xué)生積極的幫助，確保每一個(gè)幼兒都能健康快樂的成長。同時(shí)我們也教育所有受助幼兒要學(xué)會(huì)感恩，要把感恩的心化為成長的動(dòng)力。

一、完善機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)生資助工作

1、完善機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

幼兒園成立了“幼兒園幼兒資助領(lǐng)導(dǎo)小組”，園長**任組長，**、**、**任副組長，組員包括了各班班主任。具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)組織和協(xié)調(diào)。幼兒園一致認(rèn)為，幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂的成長，是學(xué)習(xí)落實(shí)黨的重要思想的一項(xiàng)重要舉措，符合科教興國的戰(zhàn)略要求，也是做好學(xué)生思想政治工作的重要手段，要求學(xué)校政教處要切實(shí)抓好貧困學(xué)生調(diào)查。

2、完善制度，規(guī)范管理

學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助工作精神基礎(chǔ)上，制定了制度，確立了物質(zhì)幫助和精神救助、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合的基本工作方法。規(guī)定了學(xué)生資助工作的基本程序：每班班主任認(rèn)真看貧困學(xué)生調(diào)查表，上報(bào)組長;二是召開園會(huì)研究確定學(xué)生的資助方案，并向全校教師公示。

二、采取多種途徑，幫助幼兒快樂成長

三、受恩莫忘，自立成長

學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，如何引導(dǎo)受助幼兒學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動(dòng)力，是我們一直在努力做的一件事情，讓幼兒明白愛和感恩不僅要存在心理，而且要說出來，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，自立成材，才是最好地感恩。我們教育幼兒自尊、自強(qiáng)、自信、自立，自覺克服學(xué)習(xí)生活中的困難;教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，主動(dòng)與同學(xué)交流，建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，誠信生活。

回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。讓我們的每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)幸福的童年。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇2

為貫徹上級的有關(guān)文件精神，切實(shí)解決我園困難幼兒家庭入園難的問題，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制定本制度:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

1、學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:劉娟

組員:各班班主任教師

2、具體工作

以園長組成的資助貧困生管理評審工作小組，負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案;組織有關(guān)人員進(jìn)行擬定評審。

二、資助對象

資助對象為年滿3-6歲的在園家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。

三、資助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)

對在讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童，按照上級標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。

四、具體實(shí)施方案

(一)傳達(dá)有關(guān)文件的具體實(shí)施辦法，落實(shí)學(xué)前教育資助政策。(二)辦理程序

1、申請程序

(1)領(lǐng)取表格

兒童監(jiān)護(hù)人持戶口本及相關(guān)證件向幼兒園提出申請，領(lǐng)取《學(xué)前教育資助申請表》，并據(jù)實(shí)填寫，凡是本園在園幼兒都可以申請資助，首先滿足以下基本條件:(招收適齡、本地戶籍幼兒)

①家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸。

②遵守憲法和法律，遵守我園規(guī)章制度;

(2)提供材料

(1)低保家庭兒童。須如實(shí)提供民政部門發(fā)放的低保證及其復(fù)印件兩份;

(2)孤兒。須提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及其復(fù)印件兩份;(3)殘疾兒童(殘疾家庭兒童)。須提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復(fù)印件兩份;

(4)烈士子女。須提供民政部門烈士子女的證明及其復(fù)印件兩份;

(5)因重大疾病、意外災(zāi)難等原因?qū)е掠绊懠彝セ旧畹奶厥饫щy家庭兒童，需有有縣級醫(yī)院醫(yī)生的診斷書、實(shí)際居住地鎮(zhèn)政府(街道辦)、村委會(huì)(居委會(huì))共同出具的意外災(zāi)難等而致家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明。

(6)其他家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料原件一份。

2公示、審核

(1)按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行嚴(yán)格審核，審核由各班班主任初審。

(2)經(jīng)審核確認(rèn)后幼兒園將初審的結(jié)果在園公示5天。

(3)公示后，幼兒園學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核審查、核對，正式確定受助學(xué)生名單，上報(bào)上級審批。

(三)資助資金分發(fā)

由資助中心發(fā)放到受助兒童監(jiān)護(hù)人卡中。

五、建檔立案

由幼兒園學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組整理相關(guān)資料，總結(jié)學(xué)前教育資助工作經(jīng)驗(yàn)，建立專門檔案，將監(jiān)護(hù)人申請、公示、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

六、實(shí)施要求

(一)加大宣傳力度。我園高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，充分認(rèn)識建立學(xué)前教育資助制度的重大意義，通過多種方式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，園長直接負(fù)責(zé)學(xué)前教育資助工作。

(三)加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，園長是第一責(zé)任人，對資助工作負(fù)主要責(zé)任。我園嚴(yán)格加強(qiáng)管理，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資助資放及名冊登記、檔案保管工作。幼兒園在醒目位置公示，接受幼兒家長的監(jiān)督。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇3

**幼兒園幼兒資助工作總結(jié)，做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證;是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將20xx—20xx 學(xué)年度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長***為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。

2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定。

3、上榜公示，公開透明。貧困幼兒確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。

二、建立、健全幼兒檔案

1、我校對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。

2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。

三、積極落實(shí)、幫助到位

1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。

2、被資助的幼兒是***等，***是我中班的幼兒，很小母親就患上了神經(jīng)病，奶奶長年臥病不起，父親撐起了整個(gè)家，。他自小就很聽話，比同齡的小朋友懂事。好心人知道他的情況后，對他進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運(yùn)，感恩的他深深體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵(lì)著他不斷努力，面對困難絕不低頭。

3、掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇4

做好貧困生的資助工作是實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國家的“三免一補(bǔ)”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實(shí)施“免““補(bǔ)“工作為重點(diǎn)，以社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充，實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績。現(xiàn)將20xx學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機(jī)構(gòu)。

為了抓好扶貧助學(xué)工作，成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實(shí)，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對全年貧困生助學(xué)工作的回顧。

一年來，在上級部門的親切關(guān)懷下，在學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，資助貧困學(xué)生生活費(fèi)元，共計(jì)多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會(huì)力量的捐助資助，共計(jì)人。全體師生愛心捐款多元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開，增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。

2、落實(shí)專項(xiàng)資金，狠抓好資金籌

①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作，嚴(yán)格按上級文件要求對所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育總支加強(qiáng)對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對各校情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作打算

貧因生資助是一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В腴L期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì)各界，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。

2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇5

做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施"科教興國"和"人才強(qiáng)國"戰(zhàn)略的重要保證;是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將20xx年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長牟華桂為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。

2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定。

3、上榜公示，公開透明。貧困幼兒確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

1、我校對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。

2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。

三、積極落實(shí)、幫助到位：

1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。

2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對他們進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運(yùn)，感恩的他們深深體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵(lì)著他們不斷努力，面對困難絕不低頭。

3.掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處

回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇6

一、引言

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我國對教育的重視程度逐漸提高。幼兒園教育是教育事業(yè)中的重要一環(huán)，為了保障幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，我園積極開展了幼兒園學(xué)生資助工作。本文旨在總結(jié)我園過去一年在幼兒園學(xué)生資助工作方面所取得的成績，同時(shí)分析存在的問題和不足，并提出改進(jìn)措施，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

二、工作概況

我園在幼兒園學(xué)生資助工作中，始終以培養(yǎng)孩子的品德、智力和創(chuàng)造能力為目標(biāo)，堅(jiān)持公平公正的原則，積極創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我園積極探索資助渠道，為需要幫助的學(xué)生提供真正的資助。過去一年，在學(xué)生資助工作中，我園重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1. 建立資助機(jī)制：我園根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，建立了一套完善的資助機(jī)制。我們設(shè)立了資助評估團(tuán)隊(duì)，由園長、老師和家長組成，根據(jù)學(xué)生家庭的實(shí)際情況進(jìn)行評估，并制定資助方案。

2. 細(xì)化資助標(biāo)準(zhǔn)：我園根據(jù)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，細(xì)化了資助的標(biāo)準(zhǔn)和范圍。我們將資助分為三個(gè)等級，對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生，提供少量資助；對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差的學(xué)生，則提供全額資助。同時(shí)，我們將資助范圍擴(kuò)大到學(xué)生的學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、課外活動(dòng)費(fèi)等方面，盡力減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3. 搭建平臺(tái)，吸引社會(huì)力量：為了擴(kuò)大資助覆蓋范圍，我園積極與社會(huì)各界合作，搭建了資助平臺(tái)。通過與社區(qū)、企事業(yè)單位合作，我們成功吸引了一批社會(huì)公益團(tuán)體和捐助者，為學(xué)生提供了更多的資助項(xiàng)目和機(jī)會(huì)。

三、工作成果

我園在過去一年的幼兒園學(xué)生資助工作中，取得了一些顯著的成果。

1. 學(xué)生獲得資助：通過評估和申請，我園共為30%的學(xué)生提供了資助，這些學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)上和教育上的幫助，改善了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

2. 家校合作的加強(qiáng)：通過資助工作的開展，家長對我園的信任度提高，與學(xué)校的合作也更加順暢。家長積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)校一起為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 社會(huì)各界的關(guān)注：我園的資助工作得到了社會(huì)各界的高度關(guān)注和贊揚(yáng)，很多企事業(yè)單位和個(gè)人紛紛加入了我們的資助行列。同時(shí)，我園還與社區(qū)和公益組織建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生提供更多的資助項(xiàng)目。

四、存在的問題與不足

盡管我園在幼兒園學(xué)生資助工作中取得了一些成績，但也面臨一些問題和不足：

1. 資助覆蓋面不夠廣：目前資助工作覆蓋的學(xué)生還不夠廣泛，一些有需要的學(xué)生并未得到資助，這與我園資助機(jī)制的不完善有一定關(guān)系。

2. 資助項(xiàng)目的多樣性不足：雖然我們與社會(huì)各界合作得到了一些資助項(xiàng)目，但還不夠多樣化。我們需要進(jìn)一步拓寬資助渠道，為學(xué)生提供更多樣的資助項(xiàng)目和機(jī)會(huì)。

3. 評估標(biāo)準(zhǔn)的公正性有待提高：在資助評估過程中，有時(shí)候難以準(zhǔn)確地核實(shí)學(xué)生家庭的實(shí)際情況，導(dǎo)致評估標(biāo)準(zhǔn)的公正性存在一定問題。我們需要進(jìn)一步完善評估機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)，確保公正性。

五、改進(jìn)措施

為了進(jìn)一步提高幼兒園學(xué)生資助工作的質(zhì)量和效果，我們將采取以下改進(jìn)措施：

1. 完善資助機(jī)制：通過與家長和專業(yè)人士的深入討論，我們將進(jìn)一步完善資助機(jī)制，確保評估的公正性和準(zhǔn)確性。

2. 拓寬資助渠道：我們將積極開展與社會(huì)各界的合作，拓寬資助渠道。同時(shí)，我們將加大對資助項(xiàng)目的宣傳力度，吸引更多的企事業(yè)單位和個(gè)人參與到我們的資助工作中。

3. 定期評估和總結(jié)：為了了解資助工作的效果和問題，我們將定期進(jìn)行評估和總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們將進(jìn)一步完善工作，提高學(xué)生資助的質(zhì)量和效果。

六、結(jié)語

在過去一年的幼兒園學(xué)生資助工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們將進(jìn)一步完善資助機(jī)制，拓寬資助渠道，提高資助工作的質(zhì)量和效果。我們相信，在各方面的共同努力下，我園的幼兒園學(xué)生資助工作將取得更好的成果，為幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇7

我園地處山區(qū)，雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費(fèi)用擔(dān)憂，在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康，對他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此，我園非常重視對困難家庭學(xué)生的資助工作，強(qiáng)化工作措施，狠抓落實(shí)，取得了較好的成績。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織

我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。

二、調(diào)查摸底，確立工作目標(biāo)

首先成立了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。

三、資金與精神雙向資助

通過政府的補(bǔ)貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達(dá)到16800元。

除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動(dòng)。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。

回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時(shí)的幫助等問題，沒有及時(shí)做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇8

我市的學(xué)前教育資助工作在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門的通力協(xié)作、積極配合、共同努力下，全面貫徹落實(shí)國家和省里出臺(tái)的學(xué)前教育資助政策，以省中心下發(fā)的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極開展各種資助工作和活動(dòng)，認(rèn)真履行學(xué)生資助管理職責(zé)，贏得了廣大學(xué)生及家長好評，取得了較好的社會(huì)效益?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，科學(xué)制訂制度

為了增強(qiáng)對資助政策的把握能力，切實(shí)做好學(xué)前教育資助工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級部門關(guān)于學(xué)前教育資助的文件精神，借鑒外省經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)與幼教中心和市財(cái)政部門溝通協(xié)調(diào)，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合我市實(shí)際，于20xx年春制定了濟(jì)源市學(xué)前教育資助實(shí)施方案。全市經(jīng)市級及以上教育行政部門審批設(shè)立的，有全國統(tǒng)一的46位機(jī)構(gòu)代碼的普惠性幼兒園均可享受此政策。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

為了把黨和政府的這項(xiàng)惠民政策傳到千家萬戶，營造良好的社會(huì)氛圍，我們從兩方面加強(qiáng)宣傳報(bào)道。一是在濟(jì)源教育網(wǎng)、濟(jì)源清風(fēng)民生網(wǎng)網(wǎng)站公布了學(xué)前教育資助實(shí)施方案。二是督促各鎮(zhèn)辦和幼兒園通過多種形式開展宣傳，如上好兩節(jié)課制度、制作宣傳海報(bào)張貼于幼兒園醒目處、召開家長會(huì)發(fā)布信息、利用校訊通給家長發(fā)送短信等，真正做到了家喻戶曉，深入人心。

幼兒園幼兒資助工作總結(jié) 篇9

做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實(shí)自治區(qū)財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》精神，加大對學(xué)前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題，是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我幼國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)系、、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣直大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。均現(xiàn)現(xiàn)將xx—xx學(xué)年度度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重重視、完善制度:我校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級文件精作神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)神行行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選。

1、成立了幼兒資助工作作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以以校長為組長，以學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)成員、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員員為成員的幼兒資助工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作庭。

2、以校長為組長的評評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟(jì)小困難幼兒困資助名單與申請進(jìn)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校審定。校3、上榜公示，公開透明。堅(jiān)持公平、，公開、公公正原則。評審小組組根據(jù)下達(dá)的資助名額，對兒童家長申請對材料進(jìn)行審審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒錄童童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)、劃生育獨(dú)生子女劃和雙女戶家家庭子女。公示期間，未收收到任何舉報(bào)信息。

二、建立、健全幼兒檔案:、資助項(xiàng)目、資助對象、資資助助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資資助流程等材料一一歸檔，，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。和1、我校對對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家求庭情況調(diào)庭查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村兒委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難料幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，幼并不不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通的過信件、電話、過實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。訪2、秉承公開、公平、公正、、實(shí)、事求是，本人申請、民民主評議和幼兒園評定相相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將將急需救助的困難幼兒評定定出來，平時(shí)還要做到掌握握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其的家庭經(jīng)濟(jì)家困難檔次。

三、積極落實(shí)、幫助到位:

1、按照上級安排，第一一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、評發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)幼領(lǐng)取到資金。

2、做好被資助的幼兒名冊。

3..掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對幼調(diào)兒兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。

回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取的得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范在圍還不夠廣，還是有些需圍要幫助要的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我助們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使真正正需要幫助的幼兒都能夠得得到實(shí)實(shí)在在的幫助。

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