防溺水主題班會教案實用10篇

我們?yōu)槟砹艘恍╆P于您所需的資料“防溺水主題班會教案”，相信自己有能力理解這篇文章所表達的意思。教案是老師上課之前需要備好的課件，每個老師都需要仔細規(guī)劃教案課件。?學生反應的準確性可以幫助教師消除教學中的顧慮。

防溺水主題班會教案 篇1

活動目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干。

活動過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題?

教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因。

教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救;

孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水。

救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結

1、孩子小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。

五、活動延伸

請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。

教學反思：

活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

防溺水主題班會教案 篇2

一、活動目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、開展防溺水安全教育工作，讓學生掌握預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。

3、形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。 活動形式：事實案例，唱歌，知識競賽。

二、活動地點：

本班教室

三、主持人：

丁蘭，孫曉冰

四、活動過程：

(一)主持人丁蘭講話：

生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

(二)案例：

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

(三)節(jié)目表演： 升華篇――唱歌

丁蘭：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。 孫曉冰：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓! 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》 你的車子 檢查好了嗎?交通法規(guī) 記在心上了嗎?生活的路 總有一些危險事。 請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎? 安全帶、滅火器你都帶上了嗎?

人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范 快樂多于煩惱。

你永遠都幸福 是我最大的心愿。

(《祝你平安》音樂響起，全體齊唱)

(四)搶答題：

1.行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)

2.為了使你遠離交通事故,使家庭更幸福,你準備做哪些事?

3.你對社區(qū)停車難問題有什么好的建議?

4.如何使城市的交通更加暢通,有序?

5.你對交通管理有何好的建議?

還有一道選擇題:行人應當在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的應靠右邊( )內(nèi)行走.

A.1米 B.1.5米C.2米

丁蘭：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。 孫曉冰：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。

合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。(多媒體顯示：交通安全倡議書

(一)“騎車”的同學做到八個“不”

1、 不闖紅燈;

2、不騎快車;

3、不要急轉猛拐;

4、不脫手騎車;

5、 不違章騎到機動車道;

6、不騎車帶人;

7、 不并排騎車

8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

(二)、“走路”的同學做到四個“不”

1、 不要在馬路上嬉戲亂跑;

2、不與機動車輛爭搶道路;

3、 不翻越交通隔離設施;

4、 不盲目通過路口

(三)、“候車”的同學做到二個“不”

1、 不站在車行道上上下車;

2、 不亂擁擠上下車。

(四)、“乘車”的同學做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船只

2、行車途中不要將頭手伸出車外

3、不攜帶易燃易爆等危險物品;

4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧

主持人孫曉冰總結：

同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的信息人吧!

主持人丁蘭：另外，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

2、探討溺水的原因

(1)什么是溺水?

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

(2)問：溺水原因主要有哪幾種?

學生討論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

(3)如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生? 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

3、學習自救及搶救的方法

(1)討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

(2)學習自救及搶救方法

班主任總結同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

防溺水主題班會教案 篇3

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

視頻三

1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

4.學唱“防溺水七字歌”。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

5.防溺水“四不”簽名承諾活動

6.小結。

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

防溺水主題班會教案 篇4

一、談話導入課題。

生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。

二、學習新知

1、回憶溺水死亡事例。

在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。

2、向家長們宣傳防溺水知識

三、嚴格遵守。

無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，因此，家長要教育學生嚴格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四、齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種：

1、不會水性。

2、意外調(diào)入水中，室息死亡。

3、在水突發(fā)病尤其心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

五、救護需知。

未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。

六、家長和老師交流。

家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。

七、總結：

家長們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。希望這堂防溺水安全教育課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全！

防溺水主題班會教案 篇5

教學內(nèi)容：

教學目標：

1、通過學習，讓學生初步了解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。

3、提高學生對生活中違反安全原則的辨別能力。

教學重點：

教學難點：

教學準備：

教學形式：

教學設計：

一、導入新課

運用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在全國各地的一些嚴重溺水故事，從而激起學生高度關注溺水事件，使學生融入課堂。

二、運用多媒體播放《預防溺水事故》，讓學生帶著以下問題觀看視頻：

1、學習游泳安全知識。

2、當自己發(fā)生了溺水事故后該如何自救。

3、當自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何救助。

4、作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生。

三、防溺水知識檢測(幻燈片展示)

四、宣誓【幻燈片展示】

為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，初二(1)班全體同學現(xiàn)在宣誓：

絕不私自下河游泳;

絕不擅自與同學結伴游泳;

絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;

絕不在五安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳;

宣誓人：

五、教師總結

同學們生命只有一次，幸?？鞓方】得恳惶臁Ｍㄟ^今天這堂防溺水安全教育課，希望同學們珍愛生命，預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全!

防溺水主題班會教案 篇6

一、教學內(nèi)容：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。

二、教學目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

三、教學過程：

（一）、導入

大家聽一聽有關溺水事件的報道。

20ＸＸ年4月24日（星期四）18時許，云南省玉溪市通?？h秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。4月25日（星期五）13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。4月26日（星期六）15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4月27日（星期日）12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。同日13時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。16時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學1名學生在游泳時溺亡。

聽了這些報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

（二）、探討溺水的原因

1、什么是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們中學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種？

學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

（三）、學習自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

（四）、珍惜每一天

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

2、討論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！

防溺水主題班會教案 篇7

每年的夏天發(fā)生溺水事故最高的階段，普及安全教育知識，迫在眉睫，下面是小編為大家整理的防溺水安全教育主題班會教案，我們一起來看看吧~!

天氣漸熱，防溺水教育已成為學校安全教育的重中之重。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上，班主任向學生們介紹了防溺水常識和救助方法。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想這里的每個人都不會感到輕松。你是否嘆息，后悔，世界上有一個生命瞬間消失？現(xiàn)在，你在想什么？請談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習 “珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、**溺水的原因

1、什么是溺水?

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種?

學生討論總結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，尤其是心臟?。幻つ坑斡具M入深水漩渦。

防溺水主題班會教案 篇8

活動目的：

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動時間：

活動地點：

活動主持人：

活動過程：

一、老師談話引入

同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。小學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。(教案 ) 如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢？

二、防溺水知識講解

1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

（節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

4、同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說————-怎樣珍惜每一天？

5、小結：

今天我們學習了如何防止溺水，同時我們也學習了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

防溺水主題班會教案 篇9

防溺水主題班會教案

一、教學目標：

1. 知識目標：了解溺水的危害，掌握正確的防溺水知識。

2. 能力目標：培養(yǎng)學生自我保護意識，學會正確的防溺水方法。

3. 情感目標：增強學生的安全意識，培養(yǎng)團結互助的精神。

二、教學準備：

1. 課件：PPT

2. 視聽資料：溺水事故案例、防溺水宣傳片

3. 教具：海報、卡片、紙筆等

三、教學過程：

1. 導入（5分鐘）

老師播放一則溺水事故案例視頻，并請學生進行簡要討論：溺水的危害有哪些？應該如何預防溺水？

2. 知識傳授（15分鐘）

通過PPT展示，介紹溺水的定義、危害以及防溺水的常識知識，包括：

a) 溺水的定義：指全身或大部分浸入水中，不能保持站立或浮起并窒息或呼吸困難的狀態(tài)。

b) 溺水的危害：溺水是常見的突發(fā)事件，時常給人們帶來嚴重的傷害甚至死亡。溺水時，人體可能遭受水的壓力，導致溺水者不能上??；同時，水的溫度還會導致體溫過低，導致體力逐漸耗盡；水中漩渦的存在也會增加溺水的風險。

c) 防溺水的常識：不私自下水游泳、不擅自進行危險的水上項目、不在無人監(jiān)護的水域活動等。

3. 真實案例分享（10分鐘）

老師與學生分享一些真實的溺水事故案例，比如國內(nèi)外的溺水事故發(fā)生情況、溺水救援的真實案例等，以此引導學生認識到溺水的危害性。

4. 防溺水方法講解（15分鐘）

老師利用PPT和視聽資料，詳細講解如何正確防溺水。包括：

a) 游泳技能：學習游泳是防溺水的關鍵，師生可以觀看游泳視頻，學習基本的游泳技能和自救技巧。

b) 安全設施：在水上活動時，要確保周圍有救生員的存在，要穿戴好救生衣等必要的安全設施。

c) 遵守規(guī)定：在水上公共場所游泳時，要遵守相關規(guī)定，不擅自跳水或進行危險行為。

d) 互助共濟：如果遇到緊急情況，要善于求助他人，同時也要學會自己救助他人。

5. 分組討論（10分鐘）

將學生分成小組，讓他們根據(jù)所學內(nèi)容設計防溺水海報或宣傳手冊。每個小組選擇一個代表，進行現(xiàn)場宣傳和展示。

6. 總結歸納（5分鐘）

請學生回答以下問題：通過今天的學習，你們學到了哪些關于防溺水的知識？有哪些改變以前的認知？以及今后如何做到不發(fā)生溺水事故？

7. 課后作業(yè)

要求學生回家后，與家人一起討論防溺水的方法和原則，并寫一篇100字的心得體會。

四、教學反思：

通過本次防溺水主題班會教案的設計，學生在情感上加深了對防溺水的重要性的認識，了解了溺水的危害，并掌握了正確的防溺水知識。通過案例分析、討論和互動等形式，不僅提高了學生的參與度，還使他們養(yǎng)成了自我保護的意識，培養(yǎng)了團結互助的精神。同時，通過小組討論和海報設計等任務，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。通過課后作業(yè)的布置，將知識延伸到家庭中，不僅加深了家庭對防溺水的認識，還促進了家校共育的合作。

防溺水主題班會教案 篇10

防溺水安全主題班會的設計教案

一、教學目標

1. 了解當前溺水情況及其危害；

2. 學習預防溺水的知識，提高防溺水的能力；

3. 掌握急救及自救技能，增強自我保護能力；

4. 形成正確的安全觀念和生活習慣。

二、教學內(nèi)容

1. 溺水現(xiàn)狀：介紹全球、全國和本地區(qū)溺水事故的發(fā)生情況和原因，讓學生認識到危險和后果。

2. 預防溺水知識：學習游泳注意事項、水上安全常識、水上運動的安全規(guī)則等，提高防溺水的能力。

3. 自救與急救：通過模擬實際情況，學習正確的自救和急救技能，增強自我保護能力。

4. 安全觀念和習慣：要求學生形成高度的安全意識，養(yǎng)成預防意識和生活中細節(jié)注意的好習慣。

三、教學重難點

1. 教學重點：學生掌握預防、自救和急救的基本技能和知識。

2. 教學難點：如何使學生樹立正確的安全意識和養(yǎng)成好的安全習慣。

四、教學方法

1. 教師講授法：通過圖表、視頻等形式讓學生更加深入了解目標知識點。

2. 展示法：通過實物演示、圖片、模型等形式，讓學生更加直觀地感受到教學內(nèi)容。

3. 案例分析法：通過真實案例分析，讓學生認識到危險性和后果。

4. 互動交流法：通過問答、討論和小組合作等形式，激發(fā)學生的積極性和參與性。

五、教學步驟

1. 課前準備：

（1）了解溺水的相關知識和數(shù)據(jù)。

（2）準備圖片、視頻、模型等教學資料。

（3）安排好教學場所和設備。

2. 課堂活動：

（1）流程安排：

① 開場：介紹本次班會的主題和安排。

② 講解溺水現(xiàn)狀：介紹全球、全國和本地區(qū)溺水事故的發(fā)生情況和原因。

③ 學習預防溺水知識：學習游泳注意事項、水上安全常識、水上運動的安全規(guī)則等。

④ 學習自救和急救技能：模擬實際情況，學習正確的自救和急救技能，增強自我保護能力。

⑤ 安全觀念和習慣的培養(yǎng)：要求學生形成高度的安全意識，養(yǎng)成預防意識和生活中細節(jié)注意的好習慣。

⑥ 總結：讓學生回顧所學內(nèi)容，并提醒學生注意安全，防止發(fā)生意外事故。

（2）教學方法：

① 教師講授法：通過圖表、視頻等形式讓學生更加深入了解目標知識點。

② 展示法：通過實物演示、圖片、模型等形式，讓學生更加直觀地感受到教學內(nèi)容。

③ 案例分析法：通過真實案例分析，讓學生認識到危險性和后果。

④ 互動交流法：通過問答、討論和小組合作等形式，激發(fā)學生的積極性和參與性。

3. 課后反思：

（1）評價教學效果。

（2）總結教學經(jīng)驗。

（3）調(diào)整教學計劃，優(yōu)化教學方案。

六、教學評價

1. 課堂表現(xiàn)：學生的聽講、回答問題和互動交流等表現(xiàn)。

2. 作業(yè)：針對預防和急救知識的練習和思考題。

3. 考試：對所學知識進行考核。

七、教學資源

1. 圖表、PPT等教學工具。

2. 水上模型、游泳救生器械等教具。

3. 結合實際的案例分析、視頻等資料。

八、教學拓展

1. 保持學習狀態(tài)：提醒學生要不斷地學習、練習和掌握防溺水的技能和知識。

2. 實踐操作：安排學生到水上進行實際的防溺水演練，鞏固所學知識。

3. 參觀學習：安排學生參觀水上安全教育基地等地方，增強防溺水的認識。

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