防溺水安全教育教案14篇

老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學課件是少不了的，每個老師都需要將教案課件設(shè)計得更加完善。教案是構(gòu)建課程體系和課程結(jié)構(gòu)的重要要素，如何寫優(yōu)質(zhì)課的教案？如果你對“防溺水安全教育教案”感到好奇請參考下面的資料，讓這個好消息得到更多的關(guān)注分享給你的朋友吧！

防溺水安全教育教案【篇1】

活動目的：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識

2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學過程：

一、談話引入課題

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預(yù)防溺水

二、新授

1、游泳中要注意的問題。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題

總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織學生分析事故的原因，教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預(yù)防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

防溺水安全教育教案【篇2】

防溺水安全教育教案

引言

在夏季，水是大家最愛的解暑方式，但是如果不注意安全，很容易出現(xiàn)溺水事故。溺水是一種非常嚴重的安全事故，尤其是對于兒童來說，更是威脅巨大。因此，我們需要進行防溺水的安全教育，以保障每一個人的安全。

一、了解溺水危害

溺水是指人在水中因呼吸器官無法正常工作而導致窒息死亡。在水中，人體容易受到水的阻力和擠壓，呼吸不暢，長時間泡在水中，會導致缺氧而窒息。而且水中的氧氣量比空氣中的氧氣含量少，很容易引起缺氧，導致大腦缺氧，出現(xiàn)短暫失神、暈厥等病癥。在水中還容易發(fā)生意外事故，比如水流、水草、水下物等因素容易絆倒，導致溺水。溺水對人體造成了嚴重的危害，嚴重的可以導致死亡。

二、防溺水基本方法

1.不下河游泳

對于小孩來說，不要在沒有成人陪伴的情況下，在江河湖海等水域游泳。家長也要監(jiān)督孩子，避免不必要的風險。

2.穿救生衣

在水上活動時，尤其是不會游泳的人，必須穿救生衣。救生衣能夠幫助人們在不浪費過多體力的情況下，保證人們浮在水面上。

3.了解水域情況

在進入水域之前，了解該水域的水流、深度等情況，以便更好地避免險情的發(fā)生。

4.學會游泳

學會游泳是非常重要的，只有掌握了游泳技能，才能夠保證在水中不至于陷入危險。

5.保持冷靜

在不淺和環(huán)境不安全的情況下，首先應(yīng)該十分冷靜，不要抓住周圍東西大喊大叫，而是應(yīng)該盡可能掌握良好的自救方法。

6.勿夜游、飲酒后不下水

晚上水中的危險對人們來說更大，因此夜游應(yīng)該盡量避免。同樣的，飲酒后也不要下水游泳，因為醉酒之后我們的大腦會失去判斷，很容易陷入不安全的境地。

三、進行提醒和預(yù)防

1.開展防溺水宣傳

學校、社區(qū)和相關(guān)機構(gòu)可以開展防溺水宣傳，讓大家了解到溺水的危害和防護措施。

2.提高孩子的和家長的安全意識

在課堂上加強關(guān)于防溺水的安全教育，讓學生和家長可以更好地了解和應(yīng)對溺水的危險。

3.建立防溺水警示牌

在泳池、水庫、河流等水域的接近處，應(yīng)該設(shè)置防溺水警示牌，提醒過往行人注意。

四、總結(jié)

防溺水安全教育是家庭和社區(qū)生活中必不可少的一環(huán)。我們要提高防溺水的意識，了解防溺水的方法，防止意外發(fā)生。同時，學校和社區(qū)也應(yīng)該加強防溺水的宣傳和預(yù)防措施，讓大家可以度過一個安全健康的夏季。

防溺水安全教育教案【篇3】

教學目的:

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高平安意識。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

教學重點：

學習溺水平安的基本學問，培育有關(guān)防范力。

教學過程:

一、談話引入

同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教化

小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應(yīng)做到以下幾點：

（ 一）、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的學問要點

（1）教化學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教化學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談?wù)勈吕?，并由學生扮演小品

本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些平安規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小摯友違反了哪些平安規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則？

（2）把小摯友的錯誤訂正過來。

（3）由這一個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

（三）、說一說

說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的。學習，你懂得了什么？

（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，期望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

防溺水安全教育教案【篇4】

通過開展“防溺水”安全教育活動。讓老師和孩子充分體會到防溺水安全的重要性，提高了全體師幼及家長的安全防范意識, 使安全工作成為大家的自覺行為, 真正落到實處。

讓全社會都來關(guān)注孩子夏季游泳安全，使每位孩子能度過一個平安、快樂的暑期。

教學內(nèi)容：

學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學目標：

知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

教學重點：

讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發(fā)期。近年全國學生溺水事件(搜集相關(guān)資料)

(1) 4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學五(2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

(2)204月26日，安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救， 4名學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

(3)年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名七、八年級學生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結(jié)果2名學生溺水死亡。

另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當?shù)鼐浇榻B，當天16時20分，安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后，和兩名同學結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

師：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。板書：珍愛生命，預(yù)防溺水。

二、溺水自救。

1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

(1)、出示第一幅圖片及問題?！跋潞佑斡局皯?yīng)先怎么做?”

(先請學生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。)

(2)、出示第二幅圖片及問題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑?”

(先請同學起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。)

(3)、出示圖片及問題?！敖?jīng)過有危險的地方我們應(yīng)該怎么做?”

板書：經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經(jīng)過有警示標志的危險地段加倍小心。(齊讀)

(4)、出示圖片及問題?！坝斡緯r需要什么人陪伴?”

(5)、出示圖片和問題?！靶∶鬟@樣做對嗎?你想對他說些什么?”

板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。(齊讀)

(6)、出示圖片及問題?！昂铀Y(jié)冰了，我們可以在上面行走嗎?”

(7)、出示圖片及問題。“放學了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么?”

(8)、出示圖片及問題?！坝暄┨?，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎?”

板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結(jié)伴同行，避免落水。(齊讀)

(9)、出示圖片及問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做?”

板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。(齊讀)

(10)、出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會怎么做?”

(11)、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對他們說些什么?”

2、我會演。

“你一個人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做?”(請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。)

3，播放溺水教育視頻。

三、課堂活動。

1、我能演。

“當你游泳時腳抽筋了，上岸后你會怎么做?”

(請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。)

2、我還想演。

“今天放學后，你與小明在經(jīng)過池塘時，發(fā)現(xiàn)有人溺水了。你們會怎么做?”(老師可以準備一些救生器材。看學生可否會利用。)

四、課堂小結(jié)。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前熱身第二招。

伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

防溺水安全教育教案【篇5】

溺水是一種嚴重的公共安全問題，每年都有大量的人因此而喪生。尤其是學生，由于缺乏足夠的自救意識和技能，成為溺水事故的高危群體。為了提高學生的防溺水意識和自救能力，我們需要開展一系列的防溺水安全教育活動。本教案將詳細介紹如何通過生動有趣的方式，向?qū)W生傳授防溺水的重要知識和技能。

一、目標：

1. 提高學生對防溺水的意識，牢固樹立安全意識。

2. 掌握正確的自救技巧，并能夠在發(fā)生溺水事故時靈活運用。

3. 培養(yǎng)學生的團隊合作能力和互助精神，以實現(xiàn)相互救助。

二、教學內(nèi)容：

1. 溺水的主要危害和影響。

2. 溺水的預(yù)防措施和避免溺水事故的基本方法。

3. 溺水自救的關(guān)鍵技巧和方法。

4. 學生間相互救助的重要性和方法。

5. 防溺水應(yīng)急演練。

三、教學方法：

1. 講解教學法：通過口頭講解的方式，向?qū)W生介紹溺水的危害及預(yù)防措施。

2. 示范教學法：由教師或?qū)I(yè)救生員給學生演示正確的自救技巧，并請學生模仿練習。

3. 案例教學法：通過講述已發(fā)生的溺水事故案例，引發(fā)學生對防溺水的重視和警覺性。

4. 情景模擬法：設(shè)置溺水場景，讓學生親身體驗?zāi)缢目植篮推D難，并進行自救演練。

四、教學步驟：

1. 引導學生了解溺水的危害和影響，讓學生了解溺水事故頻發(fā)的原因及惡果。

2. 向?qū)W生傳授防溺水的基本知識，包括游泳前的熱身運動、正確穿著救生衣等。

3. 通過關(guān)于溺水事故案例的講解，引起學生的共鳴，加深他們對防溺水的重視和警覺性。

4. 請專業(yè)救生員給學生示范正確的自救技巧，并讓學生模仿練習，鞏固所學知識。

5. 引導學生了解互相救助的重要性，組織學生進行模擬演練，讓他們在實踐中學會如何救助溺水者。

6. 進行防溺水應(yīng)急演練活動，讓學生在真實環(huán)境中應(yīng)對溺水緊急情況，提高他們的應(yīng)對能力和自救意識。

五、教學評估：

1. 設(shè)計針對防溺水知識的問答活動，測試學生對所學知識的掌握情況。

2. 觀察學生參與防溺水應(yīng)急演練時的表現(xiàn)，評估他們的自救能力和合作精神。

六、教學資料和輔助工具：

1. 防溺水宣傳海報、文字資料和案例資料。

2. 救生道具，如救生圈、救生衣等。

3. 實地考察場地和設(shè)備，如游泳池、水域等。

七、教學效果評估：

1. 學生參與活動的積極性和專注度。

2. 學生對防溺水知識的理解和掌握程度。

3. 學生在應(yīng)急演練中的自救技能和團隊合作能力。

4. 學生對自救和互救的態(tài)度和意識。

通過開展防溺水安全教育活動，可以提高學生的防溺水意識和自救能力，降低溺水事故的發(fā)生率。本教案提供了一系列的教學方法和步驟，希望能夠引起教育者的重視，并促進防溺水教育的開展。防溺水是一項永恒的任務(wù)，我們應(yīng)該共同努力，為學生的安全保駕護航。

防溺水安全教育教案【篇6】

一、活動目標：

1、學校教師、學生、家長宣傳教育率100%；校園及周邊危險水域排查率100%；防范措施落實率100%。2。普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。

二、活動主題：珍愛生命嚴防溺水

三、活動時間：4月—10月

四、活動內(nèi)容及措施：在專項教育活動期間，重點開展以下“十個一”活動：

1、一份《防溺水致家長的一封信》

內(nèi)容：將教育部《致全國中小學生家長的一封信》紙質(zhì)發(fā)放給學生家長，讓家長認真閱讀簽字后，由各班匯總收齊回執(zhí)單并完成家長簽字確認表后交安保處。

時間：家長簽字回執(zhí)單要第13周周二（5月25日）前完成。

考核：全部完成的班級，加30分，每少數(shù)1人，扣5分。

負責人：安保處、各班班主任

2、一份《防溺水學生承諾書》

內(nèi)容：在安保處下發(fā)的學生承諾書上簽名在13周周二（5月25日）前上交。

負責人：安保處、各班主任

3、一次《防溺水視頻講座》

內(nèi)容：20__年全國中學生預(yù)防溺水專題教育片

時間：在13周周四（5月27日）晚自修第二節(jié)

4、一次《防溺水主題班(團)會》

時間：在15周周二前（6月8日），主題班會結(jié)束后發(fā)照片給安保處。

負責人：安保處、各班班主任

5、一期《防溺水黑板報》

時間：評比時間第15周周二（6月8日）

負責人：政教處、藝術(shù)教研組、各班班主任

6、一期《防溺水專題安全報》

時間：14周

負責人：安保處

7、一次《防溺水課外作業(yè)》

作業(yè)內(nèi)容：(1)完成溫州市安全教育平臺上的《防溺水教育》專題答題(2)熟記防溺水“六不一會”（具體內(nèi)容見下面附件）

檢查時間：第13周班會課，每班抽查2名同學。

考核方式：防溺水“六不一會”每答對一項在月文明示范班級中加5分，每人滿分35分，兩人共70分。

負責人：安保處、政教處、團委等

8、一份《防溺水班級倡議書》

時間：第16周，以《瑞安市塘下職專安全報》的形式張貼在班級里。

負責人：安保處

9、一次《防溺水國旗下講話》

時間：具體時間由團委安排

負責人：團委

0、一次《學生安全千萬家暑期教師家訪》

時間：暑假

負責人：各行政領(lǐng)導和班主任、心靈導師等。

希望每一個同學牢記一句話：“生命安全高于天，父母給我我們的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起！

附1：熟記防溺水“六不一會

防溺水“六不”

1、不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；

2、不擅自與同學結(jié)伴游泳；

3、不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳；

4、不到無安全設(shè)施的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不盲目下水施救；

防溺水“一會”

會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法

（能簡要的說出即可）：

一、加強教育，嚴格管理

1、要樹立安全第一的指導思想：

每年一到夏天的游泳季節(jié)，學校要開展有關(guān)水上活動的注意事項，加強安全教育，無論班主任或家長都要強調(diào)安全第一的指導思想，使學生樹立安全意識，不能隨意到野外的水域游泳，提高學生對溺水事故的認識，時刻警惕意外的發(fā)生；任何的活動都要做到保障人身安全為首位；生命只有一次，為了家庭、社會的責任，我們要珍惜自己的生命。

2、嚴格管理

學校與家長密切配合，制定一些行為規(guī)范，落實管理措施，嚴禁學生到那些偏遠的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對當?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域；更不能在狂風、暴雨的天氣游泳；游泳要到正規(guī)的游泳場所，到一個場所去游泳，一定要先了解該場所的環(huán)境情況，如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標志；同時要遵守各項管理規(guī)定，服從有關(guān)人員的管理；小學生一定要家長或大人陪同，中學生要有集體組織的行動。

二、加強游泳技能的培訓

有人說會游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預(yù)防溺水，有條件開展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳，并且要熟練掌握，多練習，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng)；學校沒有游泳池的要鼓勵學生到正規(guī)的游泳池去培訓和學習，請有關(guān)專業(yè)教練指導。

三、使學生掌握遇險后基本的處理常識

1、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

2、爭取時間：時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

四、培養(yǎng)學生的自救意識，提高自救能力

在水中活動，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設(shè)法自救。

1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來的物件。

2、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位（仰泳），注意：吸氣要深，呼氣要淺；用最小的體力在水中維持最長的生機，爭取更多的時間，等待獲救；此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，這樣就使身體下沉的更快。

3、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等；無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的辦法進行解救，保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚慌，否則更危險；如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位，解救的方法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底（或腳趾）做勾腳動作，并用力向身體方位拉，反復做幾次，放松片刻，肌肉抽筋部位則可緩解；大腿抽筋時，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復壓下直到解脫。

總之，預(yù)防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓練。而在水中遇險后，又必須建立沉著、冷靜、積極的基礎(chǔ)上，運用合理的、正確的自救手段和方法，達到自救或被救的目的。

它山之石可以攻玉，以上就是差異網(wǎng)為大家?guī)淼?篇《防溺水安全課程教案》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在差異網(wǎng)。

防溺水安全教育教案【篇7】

防溺水安全教育教案(3篇)

防溺水安全教育教案1

教學目標：

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學生都要提高安全意識

2.學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

教學手段：

課件。

教學課時：

一課時。

教學過程：

一.談話導入課題。

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

全國中校學生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。

二.學習新知：

1.回憶溺水死亡事例。

三.安全教育。

1.公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點。

2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因。

3.學生發(fā)生溺水事件的客觀原因

4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你該怎么做?

四、重點強調(diào)：

1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學們一定要熟記：《防溺水歌》。

五.班級防溺水教育倡議書。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

七.總結(jié)：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

防溺水安全教育教案2

一、教學目標：

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

二、激情導入

1、教師講述幾例溺水身亡的示例。

2、聽了這些事例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

4、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的＇生命——防溺水安全教育。

三、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因。

四、教育學生如何預(yù)防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

五、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

六、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育教案3

教學目標：

1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學習中提高自救自護的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。

4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程：

一、引入

現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

二、防汛知識教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動鮮艷衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

防溺水安全教育教案【篇8】

教學目標：

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

教學重難點：

教學過程：

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結(jié)

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

防溺水安全教育教案【篇9】

一、總體要求

堅持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更強烈的責任心、更務(wù)實的作風、更有效的舉措、切實抓好防溺水工作，做到思想認識到位，工作落實到位，問題解決到位，堅決遏制幼兒溺水事故。

二、提高認識，加強領(lǐng)導

學校要始終把安全工作放在頭等重要的位置

三、組織領(lǐng)導

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組，負責幼兒園安全教育、防溺水事故活動的組織。

領(lǐng)導小組名單：

組長：

副組長：

成員：

四、預(yù)防的重點

1、利用教學活動對幼兒和家長進行預(yù)防溺水安全教育。要求家長與學校密切配合，加強幼兒放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

2、利用校園宣傳欄、班會、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護意識和自護自救能力。實行嚴格的責任追究制度。

3、教育幼兒不要在放學、上學時段私自結(jié)伴，在沒有任何保護的情況下去游泳。講清危害和周圍幼兒園學生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓，防患于未然。

4、各班教師上課前要清點幼兒人數(shù)，對未到園的幼兒要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系。學校實行嚴格的門衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全。

五、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施

1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當注意保護自己，同時要幼兒園。

2、幼兒園接到幼兒溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向鎮(zhèn)中心校報告，必要時撥打110、120求救。

3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

防溺水安全教育教案【篇10】

防溺水安全教育教案模板

一、教案背景分析

泳池、河流、湖泊、海洋、水塘等場所，在夏季經(jīng)常被人們用作游泳、垂釣等休閑娛樂活動的場所。然而，溺水事故仍然不斷發(fā)生，其中不乏青少年和兒童。因此，開展防溺水安全教育是非常必要的。本教案旨在通過探討有關(guān)溺水的危害、防范措施、安全求救等課程，提高學生安全意識，確保他們在休閑娛樂過程中遠離溺水事故。

二、教學目標

1.了解溺水的危害，認識溺水的風險。

2.掌握溺水的預(yù)防知識和安全求救方式。

3.提高學生的安全意識和自我保護能力。

4.能在實際情境中靈活運用溺水安全技能。

三、教學內(nèi)容

1.溺水的危害和風險

通過PPT、視頻等形式，講解溺水的危害和風險，包括人體缺氧、水流沖刷、水溫過冷等，同時引導學生自我檢查和分析自己的行為，尋找存在的風險。

2.應(yīng)對溺水的預(yù)防措施

從四個方面引導學生正確認識水域、重視自身安全、提高游泳技能、保持安全距離，學習防范意識的培養(yǎng)和以“預(yù)防溺水、盡可能避免溺水”為原則進行預(yù)防。

3.溺水安全的求救方式

通過示范、模擬等方式學習救援技能，并了解求救的注意事項，掌握如何正確撥打求救電話，并熟練操作急救措施。

4.情境模擬和學生活動

結(jié)合現(xiàn)場實踐，讓學生自主實驗防范措施，重在學生參與，以增強實踐效果，通過角色扮演或小組活動，讓學生模擬真實的求救場面，特別注意學生安全。

四、教學方法

綜合運用多種教學方法，如PPT課件、視頻觀看、演示示范、討論交流、實踐操作等，以任務(wù)驅(qū)動、案例教學以及流程圖的方式展開課題教學。引入的可能有情境課程、問題導學和投影提問等方式，幫助學生主動思考、積極參與教學，提高防溺水的認知和自我保護意識。

五、教學評估

收集學生們回答的各各問題的正確率，對實際操作進行評估，特別是安全意識的檢測和實評，評估結(jié)果或者評價方式可以定期調(diào)整或改進。檢查學生的學習筆記、路標練習和教學調(diào)查表等，綜合評價學生的綜合素質(zhì)和學習效果。

六、教材評估

在教材的選擇上，需要按照學生的實際情況和防范措施的有效性，同時多方面考慮，調(diào)整課程中對于客觀事實和案例的講解開展實踐操作，增加情境因素從而滿足學生的學習需求。

七、教學建議

防溺水教育教學建議著重在實踐和實錘，通過情境模擬、實地教學、角色扮演、任務(wù)式教學等方式增強防溺水的實效性和實用性，調(diào)整不同年齡段學生課程內(nèi)容，重點關(guān)注學生的安全意識并針對性地開展教學。

防溺水安全教育教案【篇11】

一、教學目的

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

二、教學準備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水。

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、教學資料

1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生務(wù)必做到這幾點：

①未經(jīng)家長老師同意不去。

②沒有會游泳的成年人陪同不去。

③深水的地方不去。

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、教學總結(jié)

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會教學，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

防溺水安全教育教案【篇12】

小學安全教育需要由淺入深，循序漸進，不斷強化，才能使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為知識和技能。防溺水安全教育是每年夏天的重中之重，在這個時候上，也是一種“防”。防溺水教育的課本，與其說是書本，不如說是每年都會發(fā)生的慘劇，還有身邊各種實際事例，這些更能給孩子造成震撼。根據(jù)學生的實際情況，我擬定了如下學習目標：

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學生都要提高安全意識。

2.愿意自覺學習防溺水安全的有關(guān)知識，自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣。

重點、難點：

根據(jù)以上教學目標，我把“學習防溺水安全的有關(guān)知識”作為這節(jié)課的重點。教學難點為“自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣”。全課以“防”為主，以“救”為輔。

為了使教學過程更生動、形象，富有感染力，更有震撼力，我課前準備了豐富多彩的多媒體課件。針對小學生活潑好動，意志薄弱的特點，我教學時主要采用創(chuàng)設(shè)情境法，圖文演示法，小組合作討論法，引導學生自主學習，自行感悟，讓學生在自主交流的過程中，發(fā)揮合作精神。

著名教育家陶行知先生說過：“作者胸有境，入境使于親”，教師只有為學生創(chuàng)造一個具體、生動、形象的情境，才能有效地進行學習。因此，課的開始，我通過談話和提問，讓孩子進行思考和討論，并通過事實和圖片來激發(fā)學生的學習興趣。

根據(jù)小學生的性格特征，肯定還有想去玩水的，所謂“堵不如導”，與其讓他們還存有這個念頭，不如將這種期待引導到正確的地方。于是圖片出示身邊各種容易溺水之處，了解一些不起眼的地方也容易造成傷害，那么有沒有既能玩水又比較安全的地方呢？由學生自己提出還是去游泳館。從而通過去游泳館的經(jīng)歷，梳理出游泳安全注意事項。這部分主要是防。

緊接著用大量圖片出示游泳時會遇到的一些意外事件，讓學生明白游泳要嚴格遵守“六不”，并了解一些溺水原因。

2.意外掉入水中，室息死亡。

3.在水中突發(fā)病尤其心臟病。

4.盲目游入深水漩渦。

接下來是“救”的過程。

這個環(huán)節(jié)是要讓學生學會如何自救和現(xiàn)場搶救他人的技巧。最關(guān)鍵的是安全施救，所以安全是第一位的。讓學生懂得不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救或利用救生器材施救，未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險等危險性活動。因此，這個環(huán)節(jié)并沒有細致的講解，只做簡單的了解即可，在課堂上我點到即止，讓學生初步了解正確的施救過程。

接下來通過播放對溺水者正確的救助圖片，讓學生更直觀的掌握正確方法。有效地突破本節(jié)課難點。

通過以上環(huán)節(jié)的活動，學生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。再次基礎(chǔ)上組織同學們進行“珍愛生命，謹防溺水”為主題的宣誓活動，呼吁大家提高自我保護意識，將本節(jié)課推向高潮。

總結(jié)：安全教育無小事，安全課是學生的課堂，老師重在引導和組織，讓學生在平時加強安全意識，對生命產(chǎn)生敬畏，對生活仔細觀察，對生活環(huán)境了解危險之處，才能盡可能減少安全隱患。

防溺水安全教育教案【篇13】

“防溺水、防極端惡劣天氣”主題班會

一年級（2）班

一、活動目的:

1、通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、通過班會增強學生對極端惡劣天氣防范的安全意識。

4、引導學生在班會活動中認識生命的意義，提升學生自我保護的能力。

二、活動準備:

1、在黑板上寫出班會主題：“防溺水、防極端惡劣天氣”主題班會;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

3、讓學生收集有關(guān)由惡劣天氣而引發(fā)的事故的相關(guān)圖片和新聞。

三、活動過程：

（一）防溺水安全教育

1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“四不”：①在上、放學途中不擅自下水游泳;②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;③不擅自與同學結(jié)伴游泳;④不到無安全保障的水域游泳。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹視頻一

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救。

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決視頻二：自救與救護

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

視頻三

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

4.學唱“防溺水七字歌”。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!防極端惡劣天氣安全教育

1、主持人：常見的極端惡劣天氣有哪些？引發(fā)學生討論發(fā)言。

2、觀看小品《放學的路上》

3、學生觀看相關(guān)視頻和圖片、新聞。

4、學生小組交談感想。

5、觀看相關(guān)視頻和圖片班主任總結(jié)：通過本次班會活動進一步增強同學們應(yīng)對極端惡劣天氣安全防范的意識，讓學生上學和放學途中要注意安全出行，防止發(fā)生安全事故。同時同學們要隨時關(guān)注天氣預(yù)報，做好防范，提高自己的保護意識，增強自我保護能力。學生小組代表發(fā)言

6、課后作業(yè)，寫出個人學習反思和今后的做法而保證自己的學習和生活安全。

金蘭小學開展“防溺水、防極端惡劣天氣”主題班會

宣傳班級：一（2）班宣傳教師：吳泳

宣傳時間：2018年4月27日總結(jié)：

通過本次主題班會的開展，同學們知道了安全的重要性，并答應(yīng)老師不會去危險的地方游泳戲水等，在發(fā)生極端惡劣天氣會主動待在家里，不在大樹底下躲雨等。孩子是家庭的希望是祖國的未來，我們只有教育他們時刻謹記安全第

一、生命第一，并時刻保持高度的警惕精神，才能防止事故的發(fā)生，學生安全，我們一直在路上。

防溺水安全教育教案【篇14】

活動目標：

1、了解不同部位抽筋時相應(yīng)的處理。

2、掌握簡單的正確處理抽筋的方法。

3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習慣。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

小男孩布偶一個，教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、活動導入：觀看布偶表演。

(1)教師操作小男孩布偶。

小男孩在水里，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?”

(2)教師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是非常危險的，如果不及時處理好，會造成溺水。不過我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎么辦?快幫他想想辦法吧!

(3)幼兒提出自己的想法。

(4)教師：你們的辦法對不對?讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。

2、活動展開：閱讀幼兒用書。

(1)引導幼兒觀察書上第28頁圖，學習手不抽筋的處理方法。

①教師：如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來看第一幅圖。

②請幼兒仔細觀察并回答。

③教師小結(jié)并示范正確動作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開?？焖俜磸妥鰩状?，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2—3次。

(2)引導幼兒觀察書上第29頁圖，學習腳部抽筋的處理方法。

①教師：如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。

②請幼兒觀察并講述。

③教師小結(jié)并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深，沒有辦法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2—3次。

：處理游泳抽筋的方法。

教師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋，游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌，照著我們學的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以自己解決問題，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。

4、活動延伸：練習處理游泳抽筋。

幼兒面對面輪流練習處理游泳時手腳抽筋的方法

(1)教師：剛才我們一起練習了游泳抽筋時的處理方法，請小朋友每人找一個旁邊的小朋友，面對面地練習一下吧!要商量好，誰先誰后，如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習處理抽筋的方法，教師巡回指導。

(3)重點引導幼兒練習腳部抽筋的處理方法。

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